支教心得体会甄选【汇集5篇】
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支教心得体会【第一篇】
曙光初露，清风徐来，携一卷书册，揽一沓作业，我走上讲台，一声清亮的“上课”刚落，满屋动听的“老师好”响起。随着荧光流转，我们从清幽静谧的《鸟鸣涧》到悲壮豪迈的《凉州词》，从精彩纷呈的飞花令到欢快有趣的字词游戏，穿过鸟语花香的江南，去往银装素裹的北国，漫步诗意的文辞篇章，遨游知识的汪洋大海，品悟人生的真谛。从那一只只高高举起的小手，一双双深黑明亮的眼眸里，一声声稚嫩的童音中，就像照进人生中的一束光，我仿佛看到尘封已久的光阴里的童年，渐渐明白到教育承载的价值和青春燃烧的意义，梦的点滴原来都是种子的破土而出，成长的足迹总在日升月落间悄然印下。五彩缤纷的牛皮纸版画、紧张激烈的象棋比赛、荡气回肠的诗歌朗诵、生动有趣的心理剧表演、元气满满的歌舞活动、灵动优美的音乐游戏……沐光支教团的成员精心准备了异彩纷呈的特色课程，以独特的教学风格，带领同学们领略多彩的课堂风景，徜徉奇妙的知识王国。粉墨扬起，轻轻晕开我们汗水飞舞的青春；相机定格，悄悄收藏我们激情洋溢的授课风采；那些不及按下快门的精彩瞬间和灿烂笑容，则深深烙印进脑海，被时光剪成一段永不褪色的青春岁月。
支教心得体会【第二篇】
在此次支教活动中，我担任的是一年级的语文老师和音乐老师。为了解决传统课堂枯燥乏味的问题，我采用游戏式的教学，激发学生学习兴趣，巩固基础知识。沐光支教团是一个温馨的大家庭，在支教的过程中我收获颇丰。在支教成员的帮助下，我打磨出了一节节生动的活动课；在陈老师和侍老师的指导下，我收获了丰富的语文教学经验；在与小朋友们的相处过程中，我们结下了深厚的师生情。
短短十天也许不能改变他们现有的生活，但是我希望我们的支教能够温暖他们，能够帮助他们发现更广阔的世界，能够让他们成为更好的自己。
月有盈亏，花有开谢，支教的时光是短暂的，我们终要离别，但是这段真挚的回忆永远不会消失。感谢这次支教让我们相遇，让我们成长。
支教心得体会【第三篇】
这个盛夏有一些奇特的机遇，譬如暑期“三下乡”支教活动，在初为人师的体验中，在孩子们的纯真的感染下，我们收获了感动与成长。我们支教的灌云县虽没有大城市的热闹与繁华，却不缺良田美景与质朴纯真的村民。我们在光明小学的孩子们好奇与期待的目光中来到这里，心理学专业的我任教二升三年级的数学学科和三年级到六年级的心理健康课。在数学课上，孩子们的天真可爱与对知识的渴望深深打动着我，虽不是数学师范出身，但在一步步的教学中我学会了耐心和宽容，试着用有趣的教学方式激发孩子们的学习兴趣，以此来弥补教学设施短缺的短板，而孩子们的乖巧聪明也使我倍感欣慰。在心理课堂上，我充分发挥专业优势，根据不同年龄段学生的心理发展特点，采用不同的教学内容和方法，带领学生探究人际和情绪的奥秘。
此次支教活动不仅仅是为乡村小学的教育事业献上绵薄之力，更是一种自我成长与自我提升，感恩相遇，愿我们和孩子们的未来你都能越来越好！
支教心得体会【第四篇】
十天虽短，但仍收获颇丰。当写下这些文字的时候，脑海中不禁回想起光明小学小朋友们一张张脸庞。我曾一直认为，于他们而言，我可能只是他们的英语老师，可能只是他们想见到的纪录片老师，可能只是他们比较反感的管纪律的老师；于我而言，他们只是上课认真听讲的同学们，只是一直把英语单词连在一起写、屡屡强调仍然不改的同学们，只是看纪录片和电影时全神贯注的同学们......但面临分别，他们是哭成小哭包的小朋友们，是不断询问“小陈老师，你还会来吗”的小朋友们，是一直给我们塞礼物的小朋友们；而我，早已泣不成声。
在象牙塔里的我，对教育一直怀有天真的幻想，但当真正走进小学，站上讲台，才发现一切并没有那么美好。而我，也需要持续不断学习，提升自己。
支教心得体会【第五篇】
在光明小学十天的支教生活转瞬即逝。这段支教经历留给我的，有与学生的愉快玩耍，与老师的热情交流，以及与支教团成员一起生活、备课的点点滴滴。在到来的第一天，我们开展了破冰仪式。我带的是小升初的班，也是难管的一个班，初到的时候只能用小棍子不断拍打桌面来维持秩序。后来我们开展了破冰仪式，玩了许多小游戏，以及带他们上了激动人心的体育课，看见孩子们脸上开心的眼神，心想这就是支教的意义所在吧。光明小学的老师也非常友好。在我们上课时间坐在教室后排听课，课后给我们提出上课意见，有时我们还会进行一些教学上的探讨。
让我印象深刻的是，就是与支教团成员一起生活。我们克服光明小学的环境恶劣。面对突发状况时体现了支教团成员的团结一致。也是我第感受到团队的力量。
十天的时间，不能给乡村教育带来显著变化，但是我坚信，这段支教经历会给乡村的孩子们带来难忘的经历，在他们心中播下种子，期待未来的茁壮成长。