教师会计实验心得体会范文汇聚8篇

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教师会计实验心得体会【第一篇】

会计是现代社会中至关重要的一个职业，而会计教育是培养这个职业人才的关键。如今，会计教育不再局限于简单的书本知识，而是需要教师将理论知识与实际操作相结合，使学生能够掌握实际应用的技能。此次实验我有幸参与其中，这不仅使我增长了实践经验和技能，而且让我对会计教育的深度和广度有了更深入的理解。

第二段：实验内容。

在实验中，我们学习了如何通过使用会计软件来实现会计凭证的制作和账号的管理。教师向我们展示了如何正确使用该软件，以及如何应对一些常见的问题。在接下来的学习过程中，我们需要独立完成一系列证券的实际操作。这些操作包括记录不同类型的交易、制作账单和凭证、编写工资表等。

第三段：实验感受。

参与这次实验的一大感受是，让我对会计软件的应用和使用有了更深的理解。在实际操作中，我们不仅仅是在学习理论知识，而是在真正的应用环境中学习如何进行账户管理和维护。通过使用会计软件，我现在对如何记录账户交易的方式和正确的账户管理有了更加深入的理解。

第四段：实验收获。

参与这次实验的另外一个收获是对于教学方法的理解。我发现在实验中，纯粹的书本知识并不能够完全地包含会计的复杂性和正确性。通过现实生活中的实际案例和企业操作，我对教师如何理解和教授复杂的会计原理和实践有了更为深入的认识。

第五段：总结。

总的来说，通过参与会计实验，我更深入地理解了会计的技术与应用，并且增加了我的实践经验和应用能力。我相信这些经验将对我今后的工作和职业生涯产生积极的影响。通过本次实验，我深刻认识到，了解书本上的知识，只是对会计和金融行业的尝试，仅在实践中更快，更准确地应用知识，才可使得我们真正领悟金融会计的本质。

教师会计实验心得体会【第二篇】

作为一名实验教师，从事教学工作已有数年。在这个过程中，我不断地总结经验、反思教学，以提高教学质量并丰富自己的教学方法和体验。在这篇文章中，我将分享自己的实验教学经验和心得，希望对其他实验教师有所帮助。

第二段：教学策略。

在实验教学中，教学策略是非常重要的。我发现，为了吸引学生的兴趣和提高教学效果，实验教学应当充满多样化和趣味性。比如，我会采用分组实验的方式，让学生在小组中合作完成实验，既提高了实验效果，又培养了学生的团队合作精神。此外，在实验的具体操作环节，我也会尽量让学生们自己动手，以锻炼他们的实践能力和操作技巧。

第三段：教学管理。

实验教学中的教学管理也至关重要。首先，教师要保证实验器材的安全和完整性，避免学生的人身伤害和不必要的损失。其次，教师在教学时应当注意控制学生的行为，防止不必要的干扰和影响。比如，在实验中，我就会告诉学生一些安全操作的注意事项，提醒他们正确使用实验器材和保持实验场地的整洁。这些都是教学管理的基础。

第四段：评估与反思。

实验教学结束之后，我会及时对学生的学习成果进行评估，并根据评估结果对自己的教学进行反思和总结。这些评估与反思往往是多方面的，既包括学生的学业成绩、实验报告和实际操作等方面，也包括我的教学方法、教学流程以及教学思路等方面。这些评估和反思，有益于我不断改进和完善自己的教学能力和效果。

第五段：体会与展望。

经过多年的实验教学，在教学实践中，我不断体会到实验教学的重要性和意义，同时也得出了一些结论和展望。作为一名教师，在不断学习的过程中，实验教学是一个充满挑战和机遇的领域。希望未来，我能够更加深入地探索实验教学的精髓，不断提升自己的教学效果和教学质量。同时希望在之后的实验教学中，我能够灵活运用教学策略，加强教学管理，深入评估和反思，提高整体的实验教学效果和质量。

教师会计实验心得体会【第三篇】

会计实验课是会计专业学生的一门重要课程，旨在培养学生实际运用会计知识解决实际问题的能力。通过实验课，学生可以将所学知识应用于实践中，提高自己的能力和素质。会计实验课能够帮助学生将理论与实际相结合，培养学生解决实际会计问题的能力。作为一名会计专业学生，我在会计实验课中学到了很多知识和技能，也有了一些心得体会。

实验课的设置鼓励学生灵活运用所学知识，解决实际会计问题。通过在实验环境中进行会计账目的记录与处理，学生可以锻炼操作的能力，提高自己的实践水平。在实验课中，我们以小组为单位进行会计实验操作，需要分工合作，并进行会计账目的编制与记录。这让我深刻意识到会计工作需要团队合作精神，实际操作中需要和其他人互相配合，共同完成任务。

第三段：会计实验课的问题解决能力培养。

会计实验课中，我们需要模拟真实的会计操作，遇到各种复杂的问题，需要通过分析和解决。这锻炼了我们的问题解决能力和分析思维能力。有时，会计账目出现错误，我们需要仔细分析和追溯，找出错误的根源，并及时修正。而有时，会计问题较为棘手，需要我们钻研相关理论知识，运用逻辑思维解决。通过这些实践过程，我发现问题解决能力对于会计工作至关重要。

在实验课的实践操作中，团队合作精神显得尤为重要。每个小组都需要分工合作，共同完成会计账目的编制和记录。个人的工作质量会直接影响整个小组的成果。在实验课中，我们互相鼓励，互相帮助，共同解决问题。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的思想，也更加懂得了团队协作的重要性。

会计实验课是一门综合性强的课程，涉及到会计学、财务管理、审计等多个领域的知识。通过实验课，学生能够将各个知识点进行整合，并实际运用于实践中。这让我深刻认识到会计工作需要多方面的知识储备，需要具备较强的综合性能力。通过实验课的学习，我不仅加深了对会计知识的理解，也提高了自己的综合能力。

总结：

通过会计实验课的学习和实践，我收获了很多。不仅学到了会计知识和技能，也培养了实践操作能力、问题解决能力、团队合作意识和综合能力。这些都为我以后成为一名优秀会计人员打下了坚实的基础。我相信，通过不断学习和实践，我能够在会计领域中取得更好的成绩，为社会做出更大的贡献。

教师会计实验心得体会【第四篇】

会计教师实验报告是会计专业的一项重要课程，实验报告涵盖会计核算、财务分析、财务报告等多个领域，经过学生们的实践操作和数据分析，最终得出相关结论和意见。在参与会计教师实验报告的过程中，我们不仅学到了很多专业知识和实践技能，更培养了我们对事物分析和解决问题的能力。

会计教师实验报告主要包含数据分析和结论陈述两部分。在数据分析过程中，我们需要对数据进行整理、汇总和分析，这个过程需要我们对专业知识的掌握和实践操作的熟练。在结论陈述部分，我们需要对数据分析的结果进行总结和归纳，并以合理、清晰的方式向老师和同学们展示分析结果。这个过程需要我们在口头表达和行文能力上都有所提升。此外，实验报告还要求我们合理安排时间和资源，高效地完成报告撰写和展示。

通过参与会计教师实验报告，我学到了很多知识和技能。首先，我明白了数据分析的重要性，学会了如何正确地整理和分析数据。其次，我意识到了口头表达和写作能力的重要性，这两个能力不仅是专业能力的一部分，更是个人能力的一部分。最后，我也体会到了合理安排时间和资源的重要性，只有通过高效地利用时间和资源，才能更好地完成实验报告任务。

参与会计教师实验报告还对我的职业发展产生了很大的影响。实践让我更好地了解了会计专业的各个方面，也让我更清楚地感受到了职业化的要求。同时，实验报告也让我提高了口头表达和写作能力，这将对我的职业发展产生很大的帮助。除此之外，实验报告还让我更好地适应了团队合作的环境，提高了沟通和谅解他人的能力。

五、结论。

通过参与会计教师实验报告，我们学到了很多知识和技能，更培养了我们对事物分析和解决问题的能力。同时，实验报告也对我们的职业发展产生了很大的影响，帮助我们更好地了解职业要求和实践技能。总之，会计教师实验报告是会计专业不可或缺的一部分，参与实验报告是我们提高专业素质和实践技能的必需过程。

教师会计实验心得体会【第五篇】

会计实验对于从事会计工作的你来说是必须经历的一个环节。怎么学习好会计实验呢？接下来就是我为大家分享的“教师会计实验心得体会范文汇聚8篇”，供大家阅读!篇1实训时间：20xx年6月12日-20xx年6月25日实训地点：本班教室实训目的：通过本次模拟实验培养我们学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离。

经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。

实训中，我们组织三人一组。由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。

首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。

在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。

心得体会：通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。

另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门...等等。可能会更生动些、更现实些。

通过这次的实训，学到了许多的知识。希望通过这次的学习能为以后实际工作中得心应手。

篇2时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。

会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。

会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。

上会计实训课，要有"上学如上班，上课如上岗"的意识。"精于计算，善于管理，勤于理财"是我们的岗训。"我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功"是我们不变的信念。

在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。

登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖。

人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。

而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。

"只有经历过，才知道其中的滋味"，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。

希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。

篇3在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

训练我们认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高专业技能，使之很快的融入到工作当中去。我们实习的内容主要有：财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。

为期三个月的实习结束了，我在这三个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，以学习国际贸易专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

这学期我们在赵老师的精心指导下开展了为期将近5周的会计综合模拟实验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化教学用书，它以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性;此外编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便，为此我感到无比的荣幸。

在实验中我切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的无比重要性。下面是对这段时间的会计模拟实验课程进行的。

总结。

1、实验目的如课本所说是为了巩固专业知识、强化实践能力、解决理论与实际相脱节问题、提升创新能力，不过我觉得老师费这么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的动手能力，以方便解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的未来为父母为学院争得争光。

2、实验步骤上理论上要求按照设置账簿、编制记账凭证、登记总账明细账、编制报表的步骤，我们也基本按照这个步骤进行，不过实验具体操作中还是灵活的。

确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用、要不就是随意合并分录(虽然结果一样可是不方便登记凭证)、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。

(2)登记凭证时有时还会将专用记账凭证类别写错(如将用其他货币资金支付记为付款凭证)或者一笔分录中涉及转、付但少计付款凭证等等，导致最后和人一对凭证号不就是比人家多一张就少一张，还得和别人比对找错，耽误了一些时间，此外有些结尾处忘记了写货币符号导致又重新检查了一下。

(3)登账簿时由于自己用笔写上了科目名称、编号，及数字书写没有按三分之一或二分之一书写等出错太多而废了一本总账，最后只能换一本，不过这也为我更好书写总账提供了一个新的机会，因为错的基本都改了，照废掉的那本抄就可以了。

日记账上出错也不少，因为没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。

(4)编制报表时候坏账准备计提那导致固定资产和别人有些不同，最后懒了点不愿意再算了就直接借鉴的别人的了。

(5)装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。

教师会计实验心得体会【第六篇】

教师在教育过程中扮演着重要的角色，他们要不断地探索和尝试新的教学方法，以适应不断变化的局面。实验教师更是在这个领域中扮演着至关重要的角色，他们要在课堂中进行探究和实验，同时不断观察学生的学习状况和反馈意见，以便不断优化教学。

第二段：探索和实验的重要性。

教育领域的变化是快速的和不容置疑的，同时教育也是日益复杂的。教师们需要不断地探索和实验新的教学方法，以便在课堂上展现自己的专业技能，并且为学生创造一个更好的学习环境。通过探索和实验，教师们可以尝试提供不同类型的内容、使用不同的针对不同学生的教育方法，来解决学生面临的教育问题。

第三段：在实验中的挑战。

在实验教学中，教师们所面对的挑战既有科学性问题，也有实践性问题。本质上，教师们需要在大量教学实践中不断反思和调整自己的教学方法，这正是实验教师最重要的任务之一。另外，教师们需要时刻注意学生的学习状态，以克服学生们的懒惰和投机取巧的心态，促进学生们的学习兴趣和态度的积极改变。

通过无数次的实践和反思，实验教师们已经积累了丰富的经验和教训。从这个角度看，实验教育是一种宝贵的教育方法，不仅有助于教师们改进教学方法，还有助于学生们通过实际实验获得知识和更深刻的理解。与此同时，教师们也必须学会如何处理和分析实验的结果，以便为学生提供更具针对性和有用性的知识体系。

第五段：结论和总结。

实验教育在教育领域中占据了重要的位置，它不仅有助于教育者们提高教育水平，也有助于学生们更好地应对学习挑战。然而，实验教育需要教师们的不断探索和实践，同时学生们也需要更积极的态度和更专注的学习动力。总之，在实验教育的道路上，我们需要大量的努力和刻苦的实践，才能为教育事业做出更加积极的贡献。

教师会计实验心得体会【第七篇】

近周的会计实训在熊老师的带领下圆满结束了，在这周的实训中，我学到了很多东西，对真正的会计操作有了更深刻的了解。实训让我对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。同时也让我意识到自己的差距，也决定要更加努力学好这门学科。

其实，这次实训最大的感受就是累，填凭证很累，登帐很累，填表也很累。首先是建账，总账和日记账般采用订本式。选购时结合企业业务量的大小，尽量使选用的账页满足年所用。账簿封面的颜色，同年度应力求统，每年应更换色，以便于区别。各种明细分类账按照二级科目设置账户，记录经济业务的明细情况，是对总分类账的必要补充。会计账簿应设置封面、标明单位名称、账簿名称及所属会计年度。账簿的扉页，应设立账簿启用表。账簿的第页，应设置账户目录并注明各账户页次。账簿中的总账是按会计科目的名称和顺序设立的，每个科目设立个账户。明细账原则上每个子目设立个明细账户，但可根据实际情况增设或删减。其次是填制记账凭证，记账凭证是根据已经审核无误的.原始或原始凭证汇总表，对经济业务的内容进行归类整理，用于编制会计分录，直接作为登记账簿依据的会计凭证。然后是登记账簿，登记会计账簿时，将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记人账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并注明已经登账的符号，表示已经记账。账簿中书写的文字和数字应在簿页格子上留有适当空间，不要写满格子，般应占格距的1/2。登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔或者铅笔书写。各种账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应按规定方法进行纠正。其纠正方法有两种：是从空行或空页的“摘要”栏到“余额”栏，用红笔划交叉对角线予以注销，并由记账人员和会计主管人员在交叉处签名或盖章。二是在跳行所在行盖上“此行空白”字样印鉴，在隔页处盖上“此页空白”字样印鉴，并由记账人员和会计主管人员签名或者盖章。最后是编制报表，编制财务会计报告，必须根据经过审核无误的会计账簿记录和有关资料进行，做到数字真实，计算准确、内容完整、说明清楚，任何人不得篡改或者授意、指使、强令他人篡改财务会计报告的有关数字。编制财务会计报告，应当根据国家统的会计制度规定的格式和要求进行，认真编写会计报表附注及其说明，做到项目齐全，内容完整。单位向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告，其编制的依据应当致。

总之，这个礼拜确实是没有轻松过。更何况又是临近考试，时间就更加紧了。在完成了实训作业后，我也想过以后是不是该真的从事这项工作了，我直觉得在大学里学了这门学科，毕业了以后至少会首选会计这项工作，要不然大学四年就等于白白浪费了。或许这就是些小小的牢骚，过阵就好了。

会计这种工作可能确实不适合男生来做，因为做这项工作的人要有很多的耐心和细心，而这些都是我很缺少的。但我毕竟是学这个专业的，有了这些东西才能让自己更加专业。所以，在接下来的两年，我会让自己变得更加仔细，有耐心，工作不会来适应你，要自己主动去适应工作。经过这次实训，我知道了会计确实是项辛苦的工作。或许并不是工作本身的问题，而是自身的差距还是很大，所以会觉得累，觉得辛苦。我直把会计作为我以后找工作的第选择，我觉得只要兴趣还在，热情还在，再累再辛苦，都不是问题。

看过有人说：做会计难，做男会计更难。甚至有人把男会计归为了第四类人了(男人，女人，女博士，男会计)。都说男会计是很苦逼的，但还是有很多人挤破头要学这个专业，要从事这项职业。人们都只会看到任何东西光亮的面，都看不到他们背后的辛苦和汗水，只有像我们这种正在路上的人才能明白其中的苦辣。经过这次实训，我知道了会计也不是想象中在办公室吹吹空调，算算钱这么简单的事了。作为这行里比较弱势的男性，更要把握好自己的前途，继续努力。

我直很佩服像熊老师这样的男性，可以把会计这门工作做得得心应手，我不能想象这后面有多少的汗水。就比如说现在在写的这篇感想吧，我觉得单单把他写成篇感想就没有什么意义了。与其说是感想，不如说是些对自己的总结或者对未来的些想法吧。总结自己过去对会计的态度，想想以后要做什么。

我觉得不管做什么事，态度都是最重要的。有了好的态度，才会有好的想法，才会有好的作为，才能把事情做好。会计如此，以后的路还很长，好的态度可以帮助自己走的更好。大算是白过了，可能是刚到大学，什么都懵懵懂懂的，但好歹考过了会计从业，可能也就是这个，我才对会计这门学科真正的重视起来，所以整个大二，我觉得自己还算是对的起会计的专业课的，现在也在努力复习助理会计。重要的事可以不多，但每天都要有会计。

其次，在这条路上，有个好的引导者也是十分重要的。像熊老师，余老师就是很好的老师。我很庆幸自己可以遇到这样的老师。会计是门实践性很强的学科，它不像经管其他的专业样宽泛。所以，这就要指导老师有很强的专业知识和职业道德。熊老师就是这么个老师，有很强的专业知识，这自然是不用多说的，而且熊老师喜欢和学生在起，喜欢和学生打成片并且善于和学生交流，是个很有亲和力的老师，希望熊老师可以在以后继续和我们起学习。

但是，师傅领进门，修行在个人。再好的老师再怎么努力的教学，还是要自己努力，自己自觉。自己在课堂上要认真，在课后也要都看书。十月份的考试天天近了，考过了这个，大学里可以考的专业证书也就没有了。很多事都不能给自己留后路，考证就是如此，想着还有下次，那就辈子都过不了了，必须次通过，有压力才有动力。

会计是条很长也很辛苦的路，这条路上走的人很多，有的人停下了，有的人离开了，有的人回头了，但始终坚持走下去的人，都能成为行业中的佼佼者。大学的日子已经过去了半，也没有很多的时间来浪费了。会计既然已经进入了我的生活，成为了我生活的部分，我就定会好好对待它。既然摆脱不掉，那就只有把他当朋友了。

最后，还是要感谢熊老师这个礼拜的教导，希望以后还可以得到您的解惑。

教师会计实验心得体会【第八篇】

实验的内容主要对财务管理的各个章节，通过选择题、填空题和综合计算题等方式，结合了实际生活中的场景来进行描述，深入浅出的把理论知识进行了描述，用做题的方式让我们把理论知识夯实巩固。本次上机实验的时间比较短暂，如果要做到面面俱到是不太可能，所以老师就让我们对自己薄弱环节进行学习巩固和测试。

此次上机实习，带给我最大的感受就是我自身的理论结合实际能力的还有待提高。软件主要给我们从基本理论（即总论），货币的时间价值，财务分析，战略预算，资本结构，长短期资产管理以及股利理论与政策等章节进行了分析和讲解。

上机时，我最初从最基础但是最重要的财务管理目标进行了学习，因为一切都是以企业既定的目标展开的。关于财务管理的目标，书本上给出了三个目标：利润最大化、每股收益最大化、企业价值最大化。但这些目标的实现并不是对每个企业都适用。通过练习，我觉得每个公司的目标也要依情况而定，如练习中就明确指出针对大中小型企业，财务管理的目标就有所差异，小型企业由于自身的局限性主要以利润最大化为目标，进行绩效考核，而上市公司则更多的以股东利益最大化为目标。接下来我则对货币的时间价值进行了巩固。

本以为这一章节，原理还是比较简单的，但实际操作起来，将其与实际生活联系起来，难度就有所提升了。以复利终值的计算为例，练习中则是通过父母为子女开设“小博士账户”的'方式进行描述，给出了银行不同期的存款利率，这时我们就不能简单的直接套用给出的利率，而要结合实际情况和银行存款政策进行选择。无疑，此次上机实习给我们提供了一个理论联系实际的平台，整体而言，练习题的难度并不是很大，但是由于与实际紧密结合，使得题目更加灵活多变，要计算时要考虑的问题也更多了，同时计算量也更大，没有之前理论学习中的理想化。

最后我还针对自己的薄弱章节进行了练习，比如财务指标的计算和分析，资本结构决策等等。在学习财务管理时，我们最重要的就是通过对数据处理，进行指标计算和分析，发现企业管理中存在的问题与不足之处，全面的考核企业运营中的财务状况、经营成果和现金流动情况等等，为企业的发展提供决策依据。

此次上机实验，虽然练习的时间不是很长，但是在四节课的时间内，也练习大量的题目，全面巩固了财务管理的理论知识，同时也更深刻的体会了理论和实践是有所差距的，在实际生活中的问题更加灵活多变。要真正的做到学以致用，我还需要不断锻炼理论联系实际的能力。通过此次财务管理实验，在理论知识的巩固和提升上，我还是受益匪浅。