读书随笔特殊教育心得【实用8篇】
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读书随笔特殊教育心得【第一篇】
《特殊教育》这本书让我深入了解了特殊教育，这是一门研究智力落后儿童教育的学科。儿童智力落后是普遍现象，但这并不是一个无法改变的事实。以智力测验分数为标准，智力落后儿童可分为轻度、中度、重度和极重度。造成智力落后的原因很多，常见的有染色体异常、染色体组型异常、大脑发育迟缓、脑部感染或损伤、有异于正常儿童的遗传因素、有异于正常儿童的早期成长环境等。
这些儿童需要我们的关心和帮助，他们也需要接受教育。在我们的生活中，有很多这样的儿童，他们有的表现为智力落后，有的表现为学习障碍，有的表现为自闭症，有的表现为感觉统合失调，他们都是弱势群体，需要我们的关爱和尊重。
在我的工作中，我尝试着用特殊教育的方法来帮助这些儿童。我尽量将教学内容具体化、生活化，让他们能够理解和接受。同时，我尝试着用游戏的方法来让他们学习和接受知识。智力落后儿童虽然大脑发育已基本成熟，但智力发展仍落后于同龄儿童。因此，在教学内容的选择上，我尽量选择他们感兴趣的事物，并将教学内容融入到游戏中，让他们在游戏中学习和接受知识。
在教学过程中，我也遇到了很多困难。智力落后儿童的学习能力有限，他们需要更长的时间来理解和接受知识。同时，他们的注意力也不容易集中，需要更多的重复和练习。但是，我相信只要我们坚持用正确的方法来帮助他们，他们一定能够得到更好的发展。
总之，特殊教育是一个充满挑战和机遇的领域。我们需要用更多的耐心和爱心来帮助他们，让他们在尽可能的情况下得到最好的发展。
读书随笔特殊教育心得【第二篇】
在这数10篇随笔中，给我印象最深的是《论美》。这是1篇关于"美"的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。"美"本身是个很广泛的话题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话："形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。"形体是一个人的整体形象，体形、颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美，所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
杂感是随笔的一种，随笔又归入散文，文学作品的题材本就是三大支柱，散文、诗歌和小说，杂文是后起之秀，兴衰和时代有关，而培根的随笔按照中国文学的现状细分，应归入杂感一类。首先《培根随笔》的文章篇幅短小，标题明快；其次是文章内容极具思想性；再者就是文章所运用的手法，夹叙夹议，以议为主。这三点，完全是杂文最显著的特点，所以，喜爱杂文，喜欢文章说理性、思想性的读者可读《培根随笔》，当代喜写杂文读一读《培根随笔》，对写作不无裨益。
读书随笔特殊教育心得【第三篇】
在这数10篇随笔中，给我印象最深的是《论美》。
这是1篇关于"美"的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。
"美"本身是个很广泛的话题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。
世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。
美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。
文中有这样一句话："形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。
"形体是一个人的整体形象，体形、颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。
而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美，所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
杂感是随笔的一种，随笔又归入散文，文学作品的题材本就是三大支柱，散文、诗歌和小说，杂文是后起之秀，兴衰和时代有关，而培根的随笔按照中国文学的现状细分，应归入杂感一类。
首先《培根随笔》的文章篇幅短小，标题明快;其次是文章内容极具思想性;再者就是文章所运用的手法，夹叙夹议，以议为主。
这三点，完全是杂文最显著的特点，所以，喜爱杂文，喜欢文章说理性、思想性的读者可读《培根随笔》，当代喜写杂文(或所谓的杂文家们)读一读《培根随笔》，对写作不无裨益。
在我们的日常学习和生活中，习惯一直陪伴着我们。
习惯是什么呢?习惯就是在长时期逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
比如平时我们按时起床、睡觉，按时上学、放学，按时吃饭等，这些我们自以为习以为常的`事情就是习惯。
养成良好的习惯对我们的学习和生活有非常重要的意义。
养成良好的学习习惯，可以让我们熟练的掌握各种知识，让我们学习进步的更快;养成良好的饮食习惯，可以让我们体力充沛、身体健康;养成良好的作息习惯，可以使我们精力旺盛，让我们把更多的精力投入到学习和生活中去;养成良好的卫生习惯，可以让我们少生病、少打针、少吃药，让我们的身体更健康。
现在许多青少年迷恋上网，整日整夜泡在网吧里，他们没有良好的上网习惯，上网没有节制。
脑子得不到休息，眼睛也得不到休息。
有些人玩游戏时，精神总处于高度兴奋状态，如果长时间得不到休息，很有可能导致猝死。
养成良好的习惯需要长期的坚持和监督。
在家里，父母教我们养成良好的生活习惯;在学校里，老师教我们养成良好的学习习惯，这就是教育。
老师在学校里教给我们知识的同时，也在帮我们养成良好的习惯。
教育就是一种早年开始的习惯，书中提到"幼年时代学语言、舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学习各种技巧动作时，关节更灵活",突出强调了早期养成习惯的重要性。
我们还处于青少年时期，我们应改正自身存在的一些坏习惯，养成一些好习惯，这将为我们以后的发展奠定良好的基础。
读书随笔特殊教育心得【第四篇】
睿智的人在许多事上都有与常人不一样的见解。培根就是这样的一个人。最近，我读了他所着的《培根随笔》一书，对于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。
培根的一生为哲学和文学事业做出了极大的贡献。这本《培根随笔》具有极高的文学价值。首先，在观念和视角上它具有独到之处。对于死亡，培根告诉人们不要心生畏怯，凡是坚定执着且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。应对日趋严重的宗教冲突，他期望人们能以和平为本，对血腥的战乱说“不”。
我相信，倘若巴勒斯坦和以色列的人民读过这本《培根随笔》的话，就不会让巴以冲突日益恶化了。对于生活中的艰难挫折，他总是把它们当做上天给予人的磨砺白己的机会。他相信不懈的努力总能将厄运变成好运。应对许多人的迷信和盲从，他大胆提倡无神论，期望他们用理智和亲情战胜心中的专制统治等等。
其次，在此书中，作者不仅仅提出了独到见解，还引用著名文学作品中的经典语句加以论证，这大大提高了文章观点的可靠性。除此之外，《培根随笔》语言优美，层次清晰，让人读后有一种回味无穷之感。
出于对培根本人的`敬仰，我在阅读此书时十分专注，也从中受益匪浅，个性是在思想观念方面发生了极大的转变。读罢此书，我发现：其实世界上没有解决不了的问题，只有解决不了问题的人。只要有对待问题的正确态度，一切困难都会迎刃而解。
就好比一位登山运动员在爬山，倘若他抱定信心要爬上山顶，就定能攀上顶峰。正如培根先生一样，他坦然应对生活中的挫折和社会中的不良风气，用理智从根源上分析并解决问题。这显然是做人做事应有的态度。在此书中我还学到了思考及看待事物的方法，即：要全方位多角度地看待问题，既要看到有利的一面，也应看到不利的一面。
不仅仅如此，我还明白了人与人之间的关系不就应是虚伪的，而就应是坦诚的。虚伪的假面具只会使这个世界变得黑暗，而只有真城的桥梁才能将人心与人心连在一齐。
《培根随笔》一书集合了培根先生一生的思想精髓，读起来就像是在与一位睿智的老人对话。我想：我就应在今后的日子里，以正确的态度去对待生活以及我身边的人，把培根老先生作为我的榜样，做一个坚定执着且一心向善的有才有智之人。
读书随笔特殊教育心得【第五篇】
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
读书随笔特殊教育心得【第六篇】
荆棘刺玫，除了扎划钩擦，别无能耐。我认为这里的生性凶恶有一个标准，如果这个人泯灭人性，何止扎划钩擦！恐怕他什么事也做得出来！曾经就有这么一件事：有这么一家人的孩子被无冤无仇的人绑票了，然后绑匪就跟孩子的父母要钱，孩子的.父母也把钱悉数给了他们，按常理，他们该放人了吧？但是他们把孩子给杀了，杀了不说，还给煮了，煮了不说，还给切成了200多块儿，最后还给扔进下水道里了，感受《培根随笔》(读书心得)。这应该算生性凶恶了吧？但他们做的事何止扎划钩擦！
读书随笔特殊教育心得【第七篇】
《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。本书分为《论美》、《论善与性善》、《论真理》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。内容涉及人类生活的方方面面。语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，几百年来深受各国读者喜爱。培根学识渊博且通晓人情世故，对谈及的问题均由发人深省的独到见解。
在《论求知》中，培根说道："人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。"可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
在《论友谊》中，培根说道："如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。"这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。"。
在这数10篇随笔中，给我印象最深的，是《论美》。这是1篇关于“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。因此，把美的形貌与美的德行结合起来，才会放射出真正的光辉。
读书随笔特殊教育心得【第八篇】
读书是人类获取智慧和知识的一种重要方式。阅读不仅可以让我们开阔眼界，拓展思维，增长见识，还可以帮助我们在人生的路途上指引方向。今天，我想分享一下我读书的心得体会，希望能够和大家一起分享阅读的快乐和成长。
第二段：读书给我的启示。
读书让我从生活的细节中，找到自己应有的方向和态度。它让我更加真切地感受到人生的复杂和多样，也更加清晰地认识到人生的价值和意义。读书的收获不仅仅是书本中的知识，更是书中的智慧和哲理。每一本好书，都能引领我前进，成长并超越自己。
第三段：读书让我与世界交流。
通过读书，我感觉自己打开了一扇进入全世界的大门。我可以和来自不同文化背景，不同国家、不同年龄层的人们交流，分享他们的思想、态度和观念。这让我更加了解不同的文化和观点，也让我在不断的交流中，深刻地领悟到了文化的多样性和价值。
第四段：读书让我更有信心。
读书是自我修养和精神成长的过程。在读书的过程中，我会遇到不少挑战和困难。但在克服这些困难时，我能够更加深入地去思考，更加清晰地认识问题的本质，这是一种深刻的体验。也正是因为这种体验，我变得更加自信了。我已经认识到，只要有足够的信心和毅力，任何事情都可以完成。
第五段：结语。
读书是一种永无止境的修行过程。读一本好书就像和一位智者交谈，每读一次都会有不同的收获。我希望每一位读者都能够善用阅读，不断增长自己的智慧和见识。最后，我要感谢作者们，感谢文化的丰富多样性，这让我的读书之旅更加美好。