幼儿园活动的心得体会范文和感悟实用【实用10篇】

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幼儿园活动的心得体会和感悟【第一篇】

昨天，我参加了县幼儿园二班组织的“亲子活动”。虽然只持续了半天，但活动安排非常丰富紧凑。在苗先生、马先生和朱先生的带领下，家长和孩子们参观了玛纳斯凤鸣湖、文化博览中心、广播电视局和青年活动中心，组织大家参加打鼓传花活动，开展了亲子活动。在整个活动和比赛过程中，我和孩子们收获了很多。

从活动场所的选择、程序安排等方面，都反映了教师对孩子的关心和教学。从参观过程中可以看出，每个老师都精心安排和照顾孩子，这是努力工作的结果。

大自然是我们的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。因此，将环境创造的空间扩展到自然中，鼓励孩子们利用自然的好奇心去触摸、看、闻、听，用自己的经历去感受这个丰富多彩、多变的世界。在组织亲子班的活动中，老师有意识地帮助家长抓住身边的教育机会。例如：在公园里，老师引导孩子们观察凤鸣湖的亭子，让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指着黄色的道，问孩子们这是做什么的？在青少年活动中心门口小睡时，老师引导孩子们争做环保小卫士等等。上述小案例自然发生在自然环境中，教师及时抓住教育机会，使家长和孩子在不知不觉中受到教育。我认为教育活动的空间不仅应该在固定的幼儿园，而且应该充分挖掘环境的教育资源，这样孩子们就可以在真实和自然的'环境中接受适合他的教育，而且让父母觉得教育无处不在。

孩子的成长离不开幼儿园老师。没有你耐心的教育和认真的诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是肤浅的。孩子性格各异，从个人到团队生活，需要每一位老师一点一点的教育和指导。现在看到孩子那么聪明活泼，每一位老师的辛勤工作和智慧都体现在这里。作为家长，我很开心，也很感谢老师们。

学校安排了这个机会。在亲子活动中，不仅让孩子感受到父母的温暖和感情，也让家长和老师交流孩子的教育问题，也让家长在繁忙的工作后有一个轻松、快乐、休闲的时刻。未来，作为家长，我们将继续坚持和配合教师的教育工作，积极参与学校举办的亲子活动！

衷心祝愿所有老师:身体健康，家庭幸福！

愿孩子们：天天快乐，平安！

幼儿园活动的心得体会和感悟【第二篇】

在中心领导的带领下，来到马仁奇峰参加验式培训团队的拓展训练，对于拓展训练的认识，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩游戏，体验一些不平常的经历。虽然只有短短1天时间，所给与我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我身处何种岗位，只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟。

1、我们今年才加入到abc的新成员繁瑞星城abc幼儿园，教室内干净整洁，有创意的环境设计，深深的吸引了我，特别是走廊的顶部的，美观大方又实用。

2、参观了繁昌中分村新四军三支队谭震林纪念馆旧址，刚进入大门就有一位穿着抗日战争时期军装的老人向我们一一介绍谭震林的英雄事迹。虽然我们生于和平年代，但是回想起那个战火四起、硝烟弥漫的年代，我的心被深深触动。在那峥嵘的斗争岁月里，这里卷起过波澜壮阔的历史风暴，如今在这块光荣的土地上（中分村）还保留着大量革命遗址和革命文物。

小我是家，大我是国，舍生为国，忧民之忧，方为我们的责任。我们要把这种责任与红色精神落实到实际行动中去，号召和感染更多的年轻人不忘革命精神，了解国情，增长才干，培养品格，增强社会责任感。

出发前，我们被分散分成了7个组，组成了7个团队，上车前我们都分发了任务卡分别选出了自己的队长、队歌、队名、队牌、口号等。几个队都各有特色，各有特色。得到了领导的一直好评，活动丰富多彩，有集体律动，集体游戏，分组游戏，还每组编排一段舞蹈剧，大家都兴致勃勃。在活动中我们组始终在一起，为了完成同一个目标齐心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力量是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个项目无不体现这个道理。

通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力量是巨大的，成功是属于每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得成功的第一步！，多沟通、多分享，好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。学会换位思考，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。

总之，这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，我想这次经历一定会在今后的工作中，给我带来很大的帮助。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的`难题。相信我们的明天会更加美好！累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们快乐着、我们幸福着。

再次感谢中心领导给我们这次拓展学习的机会，使我重新认识了自我价值，我会珍惜这次亲身体验得到的感悟，以此作为动力把自己的境界提高一个层次，发挥自身的优势，做好每一项工作，努力成为一名成功的教师。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第三篇】

小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易构成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。所以我们教师在教育资料的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。

于是，今日我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整讲述故事，帮忙幼儿理解故事资料。

整个故事十分趣味味性，幼儿的注意力一向紧跟着教师没有转移过，并且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，教师的.提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延伸。经过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，并且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，经过自己的观察和教师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也构成了必须的图形概念。所以本次活动开展的十分成功。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第四篇】

在区域活动中，教师首先应学会观察，注意发现幼儿活动的兴趣点。如幼儿喜欢的游戏主题、内容、玩具材料有哪些，幼儿为什么喜欢？他们在游戏中说了些什么，做了些什么，进而了解幼儿活动的水平以及不同幼儿在活动中的个体差异，并根据幼儿活动事件，灵活地执行自己预定的活动计划，机动地调整活动的目标、内容与指导程序方式。有效地将教师的目标转化为幼儿的内部需求。

活动中，教师不是活动的主动发起者，但对幼儿的活动要做出有针对性的特定应答反应。一是对幼儿活动的支助式应答，即根据幼儿在活动事件中出现的矛盾、疑难、困惑，给以适合、适时、适度的支助，提供解决问题的信息、线索和思维步骤，促使幼儿活动持续与发展，帮助完成幼儿活动计划；二是表现为对幼儿活动的认同式应答，以幼儿伙伴的身份参与幼儿活动，按幼儿活动计划共同活动，认同幼儿活动方式，分享幼儿成果；三是表现为对幼儿负面活动事件的引导性应答，即挖掘幼儿负面活动事件的潜在意义，抓住可利用和有生成意义的教育价值，诱导幼儿改变活动计划，引导幼儿活动积极开展。

教师主要以幼儿的同伴和支持者的身份参与活动，而不是以组织者和指挥者者的身份领导活动，主要以建议、商量的口吻支持活动，而不是指令、要求的口吻控制活动。在区域活动中，教师始终以平等的态度对待幼儿、尊重幼儿。尊重他们的活动，尊重他们的活动成果，允许幼儿坚持自己的活动计划，保留自己的意愿、意见。教师不应以教师的权利干预和影响幼儿的活动。

在区域活动中，为了不让幼儿觉察到教师的控制，保证幼儿活动的开放性、自主性，教师往往作为游戏伙伴进行隐性指导，与幼儿在游戏中建立友好平等的关系，运用启发性、建议性的语言来指导。同时教师应将自己的活动计划、要求通过所提供的活动材料，所营造的环境氛围，所展示的范例和榜样行为等隐蔽性方式间接影响幼儿，而不是直接提出自己的活动计划与要求。在活动过程中，教师对幼儿活动事件的指导方式也应采取隐蔽的材料暗示法、行为影响法、情绪渲染法等方式暗示幼儿，让其轻松自如的、有选择的、主动的接受教师的影响，获得发展。如：小班幼儿对娃娃家比较感兴趣，但又以自我为中心，经常把娃娃丢在一旁顾及不到，老师发现后，就有意识的引导幼儿关注娃娃，遇到幼儿说：“哎呀，宝宝妈妈（爸爸）好久不见你们宝宝了，她好吗？”然后幼儿就很自然的想到自己的娃娃了。幼儿的年龄、生活经验、技能等相对缺乏老师的参与不仅能丰富幼儿的生活经验，还能使游戏的内容和情节更加丰富。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第五篇】

看着成长中的孩子，看着他们的进步，我有一种自豪感。一个学期过去了，孩子们似乎还在我耳边笑。中国大学网：范文的工作总结是对幼师的个人总结。也想整理一下思路，总结一下以往的工作经验，更好的.提升自己的工作水平。我会从思想政治、教育教学、专业学习、家长工作等方面总结这学期的工作。

教师被视为人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响孩子。我在思想上对自己有很高的标准和严格的要求。积极参加园区各项活动，认真做好记录。不迟到不早退，树立为人师表的形象。

根据这个班孩子的实际情况，设计主题活动，每周认真安排计划活动的内容，认真组织每项活动。在活动中，让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个体的发展。

1、从生活出发，培养孩子良好的作息习惯。这学期，根据我们班在班级计划中的几个弱点，我们重点开展了以下活动来促进班级良好氛围的形成：及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；在活动中，我有针对性地对个别孩子进行教育，做到“三光”，即轻言轻语，轻拿玩具，轻玩玩具。

2、每天保持孩子的户外体育活动，带领孩子认真开展各种体育活动和锻炼。在周计划活动中，应根据儿童的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。从学年开始，孩子的身体素质逐渐提高。

3、为孩子创造良好的学习环境。小班的孩子通过游戏学习。我注意到，探索每一项活动的游戏价值，都能让孩子在准备好的游戏中发展自己。工作总结《幼儿园教师个人总结》。通过改变传统的方法，在每次活动中，我首先在课堂上安排一些与主题活动相关的知识、内容、图片或其他环境。让孩子在环境中学习，通过与环境和材料的互动，让孩子得到发展。

我深深体会到时代在发展，社会在进步，教育教学观念在不断更新和变化。我非常重视商科学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断充电，提高自己的素质，提高文化和专业知识水平。在园内听课、外出学习等活动，在工作思想和教育行为上给了我很多启示，也认识到进步是幼儿园这个团结进步的群体的需要和必然；业余时间看一些关于学前教育的书，学习学前教育的最新动态，学习学前教育杂志上的文章，学习学前教育改革的新动向，看到及时提炼的优秀教师的先进教育方法，同时咨询有经验的老教师，边做边学，边做边学，积累经验，提高专业水平。商科学习，我知道观察第一，干预指导第二，让每个孩子都能进步发展。我把孩子们的观察做了记录。在每次区域活动中，我都关注每一个孩子，关注孩子发展的每一个平凡的瞬间，通过观察发现问题。有一次，我发现建筑区的孩子不可能总是很安静，于是我观察到他们在争论房子里住着什么小动物。不能盖房子吗？还是有问题？后来发现是因为建筑面积的辅助材料小动物数量太多，导致我在选择玩具的过程中不知所措。他们可以建造各种形状的房子，但他们对生活在小动物中争论不休。所以我调整了建筑面积的辅助材料用量。并引导孩子用各种辅助材料丰富作品。孩子们不会因为动物而争吵。我很高兴我没有贸然打断他们的比赛。而是看到问题的本质，解决问题。3。父母的工作：这学期和父母相处的很好，工作得到了他们的一致认可和好评。我创建的“爱心服务站”受到了父母的喜爱迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第六篇】

区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。

3.活动区材料的摆放应是开放式的，能供幼儿自由选择和取放；

5.注意动、静不同区域的合理分隔，软硬环境的搭配，尽量避免相互干扰；

8.有利于幼儿身心的健康成长，避免不安全因素的发生；

9.开发幼儿自身的潜力，尊重幼儿自己建构的想法；

10.一些活动区应体现活动形式的竞争性。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第七篇】

孩子到了合适的年龄，大部分时间都在幼儿园，因为孩子天生活泼，淘气，所以当一群孩子聚在一起，追逐，打架总是让老师很头疼，班级活动不好，将直接关系到孩子的安全、成长和教师组织日常活动的质量。没有良好的活动常规，孩子们就无法形成良好的行为习惯。教师还需要在活动中分散大量精力来维持秩序，提醒孩子遵守活动规则。因此，幼儿园的日常活动起着护送幼儿园的作用。

虽然生活活动中的许多小细节都是微不足道的，没有得到每个人的重视，但它们是儿童养成良好生活习惯和顺利开展幼儿园日常活动不可或缺的重要环节。因此，认真做好课堂生活的日常管理活动，让孩子养成良好的生活习惯尤为重要。比如孩子午睡前整理衣服鞋子，午睡后整理床上用品，不仅可以锻炼孩子的自理能力，还可以让孩子养成良好的生活习惯。

合理的日常活动为幼儿园教师保育教育的顺利发展提供了依据，保证了儿童良好的作息规律，培养了儿童良好的生活习惯、时间感和秩序感。

每天都有角落活动。学习活动的主要形式是操作和游戏，因此对于操作前的要求、操作中的`提醒和操作后的日常培训尤为重要。在活动中，教育儿童活动所需的物品，从哪里拿走，放在哪里，离开座位时随时放椅子，使用剪刀时注意安全，其他孩子需要帮助，及时帮助等。渗透到孩子的日常教育中，一点一点的小事。

通过对日常活动的日常学习，我们了解了幼儿园日常活动的具体要求，也意识到了日常活动的重要性。在今后的工作中，我们将加强日常活动的整合，更加重视儿童的培养和教育，逐步完善和坚持儿童日常活动的日常工作。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第八篇】

前天参加了幼儿园飞行班的亲子活动，从中体会到了很多东西。幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，亲子教育是幼儿教育的重要组成部分。亲子游戏是一种自愿参与的活动，以寻求幸福。它不仅能促进儿童的身体生长，还能促进儿童智力的发展，还能激发儿童的良好情绪。幼儿园亲子活动是儿童游戏的重要形式，也是家庭成员与儿童沟通的重要形式。

“东夷文化园亲子趣味活动”是幼儿园的亲子活动，促进家庭共育，增进家庭与亲子之间的.情感交流。各种有趣的游戏活动，内容丰富，形式多样，深深吸引着家长和孩子。老狼老狼什么时候了？、s跑步类型，鸟儿飞几只？、孩子们在钻圈活动和活动中。和父母一起玩游戏，喊叫，你追我，充满兴趣，父母似乎又回到了童年，体验了和孩子一起玩游戏的快乐。

亲子趣味活动的开展，让家长在参与游戏的同时，体验孩子的成长过程，与孩子一起感受成长的快乐！我和孩子们觉得幼儿园组织这样的活动太好了。他们通常工作太忙，忽略了与孩子的游戏。将来，他们会花更多的时间和孩子一起玩亲子游戏，增进亲子关系！

从活动场所布局、程序安排等方面，反映了教师对儿童的关心和教学，从校园布局可以看出，每个教师都精心安排，努力工作的结果。

孩子的成长离不开幼儿园老师。没有你耐心的教育和认真的诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是肤浅的。孩子性格各异，从个人到团队生活，需要每一位老师一点一点的教育和指导。现在看到孩子那么聪明活泼，每一位老师的辛勤工作和智慧都体现在这里。作为家长，我很开心，也很感谢老师们。

学校安排了这个机会。在亲子活动中，不仅让孩子感受到父母的温暖和感情，也让家长和老师交流孩子的教育问题，也让家长在忙碌的工作后有一个轻松、快乐、休闲的时刻。未来，作为家长，我们将继续坚持和配合教师的教育工作，积极参与学校的亲子活动！

衷心祝愿所有老师:身体健康，家庭幸福！

幼儿园活动的心得体会和感悟【第九篇】

“游戏就是幼儿园的全部，是幼儿园的基本活动。”某月我怀着激动的心情，在赵巷幼儿园我见到了“角色游戏”研究专家——林茅老师。见到林老师，我们心中充满着无限的感激与感动之情!感激：这位年近八旬的老前辈，不惜冒着大雨来给我们这些青年老师们进行游戏的指导及讲座。感动：林老师依然热爱着她的幼教事业，爱着那些可爱的孩子们，依然为幼教事业默默地付出着。

林老师的讲座《游戏观察与指导》告诉我们“观察是指导的基础”。林老师问：“什么是观察?什么是观?什么是察?是否清楚呢?”林老师的开场白，让我们清楚又糊涂。在我们的眼里，游戏并不是很难，老师的观察也是简单的，指导自认为也是比较有针对性。但是在林老师看来，我们的观察都是“违观察”，我们的观察都是停留在内容上。

林老师的讲座生动，又非常有指导性。在她的讲座中，实例是一个接着一个，看到出林老师总是出现在教学的第一线。在一个“地震“的案例上，林老师向我们讲述了案例情况。我们也进行了分析，感觉孩子的行为可能是破坏了整个活动的场面，应于治止。可是却没有从孩子的生活经验去考虑孩子。一个偶发的情况，却引发了孩子们集体进行逃生演习，多么有生活经验的一群孩子们呀!虽然孩子们没有接触过地震的情况，或许他们是通过电视、故事、大人的讲述等多方面知道了这方面的知识。因此林老师了解孩子们，她当时就阻止园长介入游戏，她想看看孩子接着还会发生什么情况?没想到孩子叫着林老师一起逃，要地震了!

这样一个案例就非常值得我们去观察，去反思、去判断，去想该如何解决，以行动来设计。林老师教我们观察和记录时要记关键的'事情，要体现价值型。我想这个案例就是一个很有价值的信息。值得老师们去思考。

“把游戏还给孩子”，是呀，孩子是在游戏中生活、学习、成长的。孩子对什么感兴趣、都是她生活经验的表现，孩子的一切都会在游戏中告知你的一切。我们先从观察着手，学会观察也是一门学问，去捕捉有价值的信息，才能更好地去指导。

我非常珍惜这次难得的学习机会，林老师的讲座为我们一线教师上了一堂非常有意义的课，为我们在今后如何在游戏中进行观察与指导指明了方向。

幼儿园活动的心得体会和感悟【第十篇】

这次我们幼儿园举行趣味亲子活动，除了老师和孩子们，连我们家长都可以参与其中，体验活动乐趣，作为xx的家长，我也有机会参与活动。

活动很简单，我们与自己孩子组成一队，老师在台上出题，看我们众位家长和孩子谁能够在最短时间回答最多问题，谁就获胜。对于活动的题目事先没有了解，所以问题都不明白，毕竟很长时间没有上学对于很多东西早已忘记，还好老师并没有禁止我们家长用手机，这也让我们可以在遇到困难时共同找答案。

这次的互动其实很多都只需要靠我们家长与孩子互动就行。靠彼此的配合，看我们谁能够在最短的时间做到，因为平时工作比较忙，很多时候都没有时间与孩子细细沟通，大多数都是让孩子自己去思考，把孩子丢进幼儿园，就不怎么管理，寄希望于老师能够教导好学生，这样虽然减轻了自己负担，但也拉开了与子女的距离，虽然他们还小但是却影响很大。

孩子都是敏感脆弱的群体，他们需要我们父母呵护，需要我们关心照顾，不管什么时候都离不开我们的鼓励和支持，平时忽视了，但这次活动让我明白了，以后对待小孩，不能一味的强制要求，更多的要与他商量，通过沟通，了解，拉近彼此之间的距离，如果与自己孩子之间出现了裂痕，很容易影响到他们以后发展。

我希望自己的子女能够健康成长，有更大的发展前景，有更多机会，对他也是充满了期待，但我也因为工作对他忽视良多，缺少了应有的关怀，缺少了足够的尊重，这些我会在以后生活中弥补。这次活动可见幼儿园各位老师是废了很大功夫，光是题目就有好几百，各种活动准备就不是一天两天能完成的。

通过这次活动我也明白了幼儿园各位老师的意思，想让这次活动拉近我们与孩子之间的距离，让我们共同参与这次活动，弥补裂痕，或者让孩子接受我们，让我们与孩子和睦相处。很多时候我们作为家长，都忽视了孩子自身的意见，总喜欢把自己的意愿强加给孩子，希望他们继承我们的意志，忽视孩子们发展是一件非常不好的做法，过去的疏忽，只有在将来弥补，这样也可以让他们走的更远。

这次的互动收获最大的就是，明白了如何与自己孩子相处，我们父母有很多责任，他们的发展也离不开我们的规划，对于他们来说这就是一次成长。孩子就是一颗小树我们父母就是园丁，要把他们养育好就要让他们健康成长。