思政教师培训心得体会10篇

通过思政教师培训，深刻理解了思想政治教育的重要性，提升了教育理念和教学方法，如何更好地引导学生思考？下面是小编为您整理的思政教师培训心得体会范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

思政教师培训心得体会 篇1

20xx年11月9日-11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：

(一)继续加强专业学习，提高专业素质，打造精品课堂

在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：

1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。

2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。

(二)加强教科研学习，做学者型教师

这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的`巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

思政教师培训心得体会 篇2

20xx年7月2日，我参加了南谯区20xx年“国培计划”中小学思政课教师教学技能提升专题培训。通过这次培训，我感觉收获多多、感悟多多。现将本次学习的所思所想小结如下：

青少年阶段是人生成长的重要时期，上好思政课是加强青少年德育工作的主渠道、主阵地。通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

通过培训我进一步明确了加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。培养什么人，是教育的。首要问题。实践充分证明，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的思想政治领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的。社会主义建设者和接班人。

立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运；铸魂育人，任重道远；作为思政课教师要做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先、垂范，坚持立德树人、培根铸魂，让思政课情真意切、激情澎湃。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。

人学始知道，不学非自然。作为一名思政课教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做“四心”老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己！

思政教师培训心得体会 篇3

5月7日至12日，辽宁省举办了全省中小学专职思政课教师专题培训活动，我有幸参加此次抚顺市雷锋学院的学

培训通过专题教学、现场教学、研讨交流与互动教学等方式展开。市委党校政治学教研部姜广多副主任的“雷锋精神永恒”的专题教学让我对雷锋有了更深入的了解。雷锋不仅是一个人的名字，更是一种精神。1963年，毛主席为雷锋题词“向雷锋学习”。学习雷锋，并不是学习他哪一两件优秀事迹，也不是他某一方面的优点，而是学习他全心全意为人民服务的'好思想、好作风、好品格。随着时代的发展，雷锋精神的侧面与内涵也在与时俱进，但其核心内涵又始终如一，是党价值追求的现实体现。

5月9日，我们参观了雷锋纪念馆。通过照片，展品遗物，观看影片等方式感受到雷锋艰苦朴素，服务人民的高贵品质。他的生命是有限的，但就其广度与深度来说，他的生命是无限的。他把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，他的崇高理想和坚定信念，为国为民、助人为乐的奉献精神，积极进取、自强不息的创新精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神深深地感染着我，雷锋精神人人可为，奉献爱心，处处可为。

雷锋在日记中问道：如果你是一滴水，你是否滋润了一方土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗……我会回答他：我会做到。即使自己再平凡，仍会像一颗螺丝钉那样，在平凡的岗位上发光发热。作为一名思政课教师，更应该肩负起立德树人的使命，给学生心灵埋下一颗真善美的种子，修身修为，自觉弘扬主旋律。因地制宜、因材施教，将思政小课堂与社会大课堂相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。雷锋同志虽已离开我们多年，但雷锋精神正像蒲公英的种子般，播撒在神州大地，生生不息。

思政教师培训心得体会 篇4

20xx年7月3日，我们来到泾县——这片充满红色记忆的热土，进行思政课教学技能提升培训。三天时间，四场专题教学、两场现场教学、一场影像教学和研讨交流，培训的内容丰富，形式多样。

学科研修，提升技能当作为

“蒙以养正，圣功也”。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，因此思政课的作用不可替代，思政教师责任重大。要想在课堂上圆满完成教学目标，实施有效的教学方法，达到良好的教学效果，教师必须具备丰富的理论知识和成熟的'教学行为。本次培训班邀请的授课专家都曾在大中小学教学一线岗位工作过，现在正从事相关研究工作。专家们现场授课，给南谯区中小学思政课教师提供了宝贵的思路和经验。合肥市逍遥津小学教育集团吴晓静校长做《做有专业自信的思政老师，成有专业能力的学科骨干》专题报告。

吴校长从自身积累的教学经验，提出思政老师要理解思政课的意义、提高专业自信和提升专业知识。芜湖繁昌区正高级教师李应平提出了教与研的思考，如何《遇见最好的自己》。

李老师倡导，和学生们相处要放开胸怀，学会等待，不是消极的无所作为，而是一种积极主动的心灵召唤。思政老师可以平凡，但不能平庸。

马鞍山市教科院课程教学研究室吴主任，在《思政课教师的专业成长》中提出，备好课、上好课、命好题。强调备好课是上好课的前提，上好课要有理念、有方法，要从议题式教学设计，到活动型学科课程实施，从实施活动型学科课程角度，认识议题式教学设计。命好题（主要侧重高中政治题目）则是在检测学生知识掌握运用同时，注重命题价值取向，要彰显国家意志，有时代性特征。教师承载着传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造新人的时代重任，思政教师更需要信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，心中始终装着学生，让思政课成为一门有温度的课。

观摩交流，重温历史葆红色

培训期间，全体学员观看了电影《建党伟业》，重温中国共产党建党那段峥嵘岁月；参观了云岭新四军军部旧址纪念馆，沿着革命先烈的足迹，追忆和凭吊英烈们的丰功伟绩；瞻仰皖南事变烈士陵园，感受革命先烈们英勇顽强、前仆后继的革命精神。这些革命烈士在祖国和人民需要的时候，不计个人安危，挺身而出，把满腔的热血洒遍祖国大地，把宝贵的生命无私地献给祖国和人民。这一幕幕，激励着我们要不忘初心，牢记使命，做个政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的思政人。

短暂而又充实的培训虽然结束了，对我的影响却是意义深远，衷心感谢南谯区教体局对此次培训安排的良苦用心，感谢各位专家精心准备干货满满的课程。人生如圆，终点亦是起点，思政的研修，我会一直在路上。

思政教师培训心得体会 篇5

20xx年12月10日至14�

接触思政课，一开始，也是一头雾水，毫无方向，参加了这次培训后，我对思政课有了新的认识，也有了方向。

五天，五场讲座，两节现场教学课例，一天的实地参观教学干货满满。专家淋漓尽致，听课教师兴致勃勃，而让我印象最深刻的`是河南省郑州市上街市学校思政课教师座谈会参与者——王老师的讲座。

王老师的讲座内容是《走向有魅力的道德课堂》，王老师谈到思是关键，政是重点，课为依托。思政教师要以强烈的责任感和使命感讲好思想政治理论课，落实好立德树人的根本任务。

就如何讲好思政课，王老师结合自己的切身实际，思政教师心中要始终装有为社会主义培养建设者的思想高度， 润物细无声，把思政课讲到学生心坎里。

办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。今后，在教学中，我要始终不忘“为党育人”初心，牢记“为国育才”使命，深入贯彻落实立德树人根本任务，牢牢把好办学方向，持续推动社会主核心价值观进学校、进课堂、进头脑。积极营造努力办好思政课、认真讲好思政课、积极学好思政课的良好氛围，全力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

思政教师培训心得体会 篇6

4月21日，我参加了“小学思政教师能力提升培训班”，虽然只有短短五天时间，但是我受益匪浅！首先，在我的思想中，一直把它当副课，感觉这门学科抽时间突击简单讲解就好，经过这五天，我才意识到思政教育是多么的重要！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的`思想上、心理上、行为上的`教育——“育人，先育心”！

其次，梁菊花校长的讲解令我对新教材有了深入的了解，面对新教材，我们要多思考、勤研究，理清教材中的明线暗线，用自己的实际行动教书育人，用“德”浸润和温暖儿童的心灵，用“法”呵护儿童健康快乐成长！

思政教师培训心得体会 篇7

20xx年7月2日至6日，我参加了南谯区20xx年“国培计划”培训者团队研修中小学思政课教师教学技能提升专题培训。通过这次培训，我近距离接触了授课专家，聆听他们激情澎湃的报告，从中感受到这块经过血与火洗礼的革命圣地的伟大。现将本次学习的所思所想小结如下：

培训中，我们集中学习了吴老师在《创新思政课程，聚焦课程思政》中，提出的提升教学技能；参观云岭新四军军部旧址纪念馆、皖南事变烈士陵园；学习李老师在《遇见最好的自己--关于教与研的`思考》中，指出做有专业自信的思政教师，成有专业能力的学科骨干；学习吴老师在《思政教师的专业成长》中，提出的学科专业研修。

思政教师培训心得体会（优秀10篇）

青少年时期是人的思想道德形成最重要的阶段，我们要给学生心灵埋下真善美的种子。作为思政教师，我们责任重大。我们必须加强学习，并提高政治素养。作为一名小学思政教师，更应注重增强思政课的亲和力，课前讲两三分钟国内或国际上的'重大时事要闻，让学生们自觉养成“家事国事天下事，事事关心”的好习惯。思政课不仅要上好，而且还要实践好，这样才能强化道德认知，全面提升青少年的道德发展水平，帮助青少年形成正确的人生观、价值观和世界观。

通过培训，给了我很多思政教学方面的启示，收获满满。思政教学，任重道远，我们将不忘初心，牢记使命，争做一名新时期优秀的思政教师，为培养社会主义事业建设者和接班人，贡献自己的一份力量！

思政教师培训心得体会 篇8

20xx年6月1日至10日，在北京师范大学继续教育与教师培训学院，我参加了江苏省中职思政课骨干教师教育教学能力提升培训，通过专家讲座、交流研讨、观察学习等形式，从课堂教学基本规范、师德师风、为师之道、红色音乐经典、思想政治课程标准、素质教育、党史专题等，使我的思想深受触动，觉得受益匪浅。吸纳专家教授的意见，形成有益于提升课堂教育教学效果的做法。

一是建立师生之间和谐的关系。教师要把自己全面地介绍给学生，包含自己的特长和爱好，也要去了解学生和学生的需求，拉近和学生之间的距离，建立和谐的师生关系。

二是提升教育和教学的基本功。中职教师要有较强的教育基本能力，包括先进的教育理念、高尚的职业道德、高深的专业素养、突出的管理班级能力；要有较好的教学基本功，包括说、讲、做、动，以及两字一话和信息处理能力等。

三是落实立德树人的根本任务。中职生正处于青春期，老师必须从正面加以引导，帮助他们逐步形成正确的。人生观、价值观和世界观，使他们知道感恩，积极进取，知足常乐，成为一个乐于奉献社会的人。

四是把握所教班级的专业背景。中职学校的课堂教学都应该有其专业背景，结合专业讲教学内容才有职业学校的特点。

五是倡导适合中职的教学方法。多元智能理论告诉我们，中职学生属于形象思维强的人，更容易获得经验性或策略性知识和技能。所以，教师选择适合的教学方法就很重要，应该积极施行项目教学法、情境教学法、案例教学法，做到工学相结合。

六是确立教育教学工作的重心。中职学校工作的重心就是学生，教师要把尊重学生和尊重他们的受教育权，放在第一位，不能伤害他们，而且要积极帮助学生寻找学生成功的道路；要热爱学生，帮助学生形成积极稳定的情绪，向往校园生活；要服务学生，从学习、生活等方面做好服务，关怀每一个学生。

七是达成学生健康成长的效果。教师要正确引导和鼓励学生，耐心指导和辅导学生，促进他们发展多种能力，形成丰富的情感，让学生健康成长。

八是注重课堂教学的专业规范。在课堂上，教师要做好课堂专业规范，师生互致礼、组织要严密、教学有节奏、内容呈流程、下课不拖延。

九是关注自己仪容仪表和行为。为人师表，以身作则。教师的仪容需进行简单修饰，仪表要适合教学工作，行为举止表现要规范，没有多余的动作。总体显得自然、亲切、大方、得体。

十是注意教学中不能犯的禁忌。教师的言行影响到学生，所以，教师课堂上不能犯一些错误，不要说与课堂教学内容无关的话，不要爆粗口，不要坐着讲课等。课堂是教育教学的最重要阵地，教师只有守好这块阵地，才能取得教育教学的胜利。

思政教师培训心得体会 篇9

8月1-2日，我参加了县教体局组织的全县思政课专兼职教师培训，聆听了五位专家和领导的报告，思想上和心灵上引起了强烈的震撼。深感思政课是何等重要，肩上的担子何等沉重！通过学习，我明晰了党对思政课教师的要求以及思政课改革创新的原则等重要问题，掌握了思政课的六项要求，八个统一以及上好思政课的方法和路径等。下面结合现场培训和以往的思政课教学谈几点心得体会。

一、思政课教师应自觉承担新时代赋予的历史使命

我是一名土生土长的农村孩子，经历过农村繁重的劳动和艰苦的生活。xx年7月我考入临清师范学校，xx年7月参加工作，走上了教师岗位，从此改变了我的人生之路。现在我的子女也都在机关事业单位工作，家庭美满幸福。我常想：党和人民养育了我，养育了我的家庭，我要用脚踏实地的工作精神来报恩。所以，30年的教育生涯我始终把爱党、爱国、爱人民植根于我的教育理念中。作为一名小学思政课教师，作为一名老党员，恰逢这个伟大的历史机遇，我将倍加珍惜机遇，倍加努力工作，倍加压实教书育人的担子。

二、加强个人修养，理直气壮讲好思政课

思政课教师自觉加强个人修养，应着力于三个方面：一是党性修养。思政课教师是广大学子认识党组织、认识共产党人的一个特殊“窗口”，思政课教师的党性修养强，我们党在学生中间的威信就高、号召力就强。二是师德修养。思政课传播的是正能量，自然要求思政课教师本身充满正能量。思政课教师要给学生埋下真善美的种子，前提是自己要有真善美的丰硕果实，应时刻注重为人师表，正己修德，自觉成为践行社会主义核心价值观的模范。三是学识修养。只有具备扎实的理论功底，拥有丰富的知识储备，思政课教师在讲台上才能真正讲得理直气壮，思政课的教学也才能达到“水到渠成”的。效果。

就小学《道德与法治》教材来说，其涉及到时事政治、天文、地理、历史、科学等，与其他学科相比，涵盖范围更广，知识面要求更宽。这就要求教师平时要紧跟时代步伐，密切关注国际国内形势，加强学习，博览群书，积累资料，吃透教材，扎实做好备课等工作。

三、思政课要“接地气”，用身边的故事讲好身边的道理

我们的课堂必须回归生� 生活蕴含着知识与力量，是形成知识、能力、情感、态度、价值观之母，它教给人们生存、发展技巧，教会人们如何走向成功，它展示着人世间的秘密。复杂抽象的理论一旦回归生活，就会变得生动与简单。

就小学思政课来说，在教学过程中切勿照本宣科，要树立用“活”教材育人的理念，要注重课程开发和教材拓展，用接地气的鲜活事例丰富课堂内容，从而激发学生求知欲望，使课堂充满生机和活力，进一步提高课堂效率，顺利突破教学目标。如：在讲到部编版《道德与法治》五年级下册，第4课《我们的`公共生活》时，要求学生对身边的毁坏公共设施的情况予以调查。全班学生只对校外情况做了调查，而对课桌凳上的乱涂乱刻、乱丢垃圾情况熟视无睹，当时我就把这个情况指了出来并进行教育；讲到《探寻优秀家风》时，我介绍了家乡的刘氏家训、高氏家训，课后又带领学生到姜店镇文明实践中心（西郭村）参观家训馆，激发了学生的学习兴趣，使学生对家训的含义有了更深刻的理解。讲到《我们神圣的国土》时，从地理角度、行政管理角度入手，重点对台湾进行了解读，让学生深刻认识到台湾自古以来就是中国领土，并让学生反复阅读，进一步激发了学生的爱国热情。

四、爱每一个学生，将思政教育落实到日常

美国优秀教师布莱恩说：爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀，如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。我对这句话非常认同并有深刻的体会。

没有爱就没有教育，作为一名老师，在学校我们就应该爱学生。想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。在教育教学工作中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我无微不至地关心每个学生，让孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把学校当成他们的家。对于班级里的后进生、贫困生，以及家庭复杂的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。有这样一名学生，父母离异，以前和爷爷奶奶生活，去年爷爷去世，现只能和奶奶相依为命，该生对生活和学习丧失信心，经常旷课，上课无精打采，经过我的耐心的教育和感化，该生重新鼓足了生活和学习的勇气，由原来的少言寡语变得活泼可爱，主动参加学校和班级的活动，学习成绩也逐步提高。

新时代赋予我们思政课教师光荣的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将以立德树人为己任，内外兼修，不断完善充实自我，切实提高个人素养，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

思政教师培训心得体会 篇10

这次的培训，不管是课还是讲座都让我受益匪浅，特别是梁校长在讲座最后提出坚信与坚持：

在思政教育研究摸索中，可能会遭遇瓶颈，可能会陷入迷茫和焦虑。一种不投机取巧的严肃态度很重要，一份坚持到底的决心很重要。最难的那一刻，自己马上要放弃的那一刻，很可能就是自己即将脱胎换骨的`一刻，坚信所有的。汗水和心血都会转变成高超的教学能力、聪颖的教育智慧！

愿所有老师们在黑暗与迷茫中坚持再坚持，隧道口的光芒在您下一分钟的坚持里！这些话也能鞭策着我以后的教学工作越做越好。