道德与法治培训心得 法治大培训心得体会范文大全优推5篇

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道德与法治培训心得【第一篇】

2017年9月22日，茂名市教育局教育教学研究室在茂名市第一中学附属学校举办了初中教师人教版《道德与法治》教材培训。为期一天的活动由市教研室中学政治教研员崔永奇老师主持，茂名市第一中学附属学校的彭志洪校长发表了致欢迎词。

由人教社委派的培训专家冯军教授，作了《新课标解读与新教材介绍》的讲座。冯教授从新课程标准的修订，新教材的编写原则，教材总体设计、呈现方式及意图，对课程标准的理解和对教学的一些建议等五个方面进行了全面的阐述。活动最后安排与会教师与专家就教材的相关问题进行互动研讨。

2016年秋季起，初中的教材有了新的变化，在教材框架设计、教材栏目设计、教材素材选择、教材容量和难度、教材的呈现方式等方面做了大胆的创新和改革，它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。在内容设计上它更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。逻辑暗线遵循初中生的道德成长规律，善于捕捉初中学生成长过程中遇到的困惑和问题，正视矛盾，揭示矛盾，解决问题。让学生的主体性得到充分发展。

与会600多名教师认真倾听，积极思考。新的课程标准、新教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。我们要全面理解、深入领会、准确把握人教版政治教材修订的精神实质与主要变化，更好地落实社会主义核心价值观，推进我市义务教育课程改革工作;使教学更具有人文关怀，更能满足青春期孩子的成长需求;尽己所能，为更快地推进《道德与法治》学科课程建设留下自己的足印，贡献一份力量。

1.提高个人教学素养，进一步研究和改进教法。

第一、要积极钻研新教材、新教参，改进教学方法，以增强政治教学效果。作为新时代的政治教师，要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，全面准确理解，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，注重科学性，坚持以理服人，增强知识的可信度;在“新”字上想办法，与时俱进，增强时代性，趣味性，激发学生的强烈求知欲;在“乐”字上动脑筋，创设愉快的教学氛围，激发学生的参与意识;在“用”字上做文章，重视理论联系实际，激发学生学习的内驱力，培养学生的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性增强政治教学效果。

第二、要注重研究学生面临的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和多样化，为中学生接受信息提供了广泛的渠道。他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息，有些是和我们政治课的教育是一致的，这就进一步增强了政治课的实效性，但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的，处理不好就会削弱了政治课的实效性。因此，作为新时代的政治教师，要深入社会实际，加强调查研究，注重研究学生面临的各种社会问题，在教学中把握“六一致”：是否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与我国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与我国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个“一致”才能做到有的放矢，及时纠正学生的负面认识，也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。

2.实行课中课---上微课，师生共同成长。

七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》，不只是名称的变化，整个教材从内容到形式都有很大的变化。“内容上：逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上：版面更活、颜色更爽、比例更好。”教材中有很多活动设计，例如：运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方法与技能、探究与分享和拓展空间等。这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来，以求能达到师生共赢的效果。

3.勇于担当，努力发挥引领和辐射作用。

《道德与法治》教学的改革刚刚起步，我们还有很多艰辛的路要走，面对教学内容和教学目标的更新，我们的任务——依法治国的教育也任重而道远。我作为工作室的学员在今后的教育教学工作中做到以下三点：

第一、制作《道德与法治》的相关课件，和大家共同分享自己的特殊经验和本领。制作课件时关注细节、深度思考、精益求精，在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利，力求共同进步、共同发展、共同提高。

第二、在qq群中，勇于提出和解决疑难问题。把自己平时遇到的困惑或疑难问题以及经验心得发布在群里，在对这些教学困惑进行的交流与碰撞中，我们互相启迪彼此的思维与想法，让我们都能在研究与交流中得到提升和发展。这样汇聚大家的力量，共同完成平时靠一个人或几个人不能完成的事，集所有人的智慧和能力为一体，让我们之间发生聚变效应，发挥1+12的良好效果。

第三、积极反思，撰写论文。不断总结自己和他人在教育教学实践中的经验和心得，推己及人地及时将这些感悟提炼成教学论文，力争我们学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表。同时也积极呼吁我们全市的政治老师踊跃向相关教育报刊投稿。同时向工作室建议选择具有一定研究价值的专题，引领全体成员、学员共同研究、探讨、实践、总结。为工作室将来的研究成果结集成册，著书立说做出贡献。

道德与法治培训心得【第二篇】

20xx年8月21日，有幸到二小参加了全县小学道德与法治的培训，培训时间虽短，却让我感受到小学道德与法治的重要性，在谭老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。通过培训有了以下的心得体会：

小学《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。

教材关注学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式，学会玩，并且有意义地玩。学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性。有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。

教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

此次培训，受益匪浅，在谭老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的宝贵经验。

道德与法治培训心得【第三篇】

随着社会的发展和法治意识的不断提升，单位法治建设日益受到重视。近日，我参加了我单位组织的一次法治培训，对单位法治建设有了更深入的了解。通过这次培训，我深刻认识到了单位法治建设的重要性，并体会到了法治对于单位发展的积极影响。在此次培训中，我有幸听到了专家的讲解，与同事们进行了深入交流，并通过实践探索了单位法治建设的途径。以下是我对此次培训的心得体会。

首先，单位法治建设要立足自身实际情况，注重制定和完善制度。在培训中，专家强调了单位法治建设的重要性，并向我们介绍了多个实践案例。我深切感受到，制度的重要性远远超出了个人的力量。一个单位如果没有健全的制度保障，很容易走向混乱。在此次培训中，我看到了很多单位在法治建设方面取得了显著的成绩，主要得益于他们注重制度建设的方向。制度是单位法治建设的基石，为单位提供了明确的行为规范和组织管理方式。

其次，单位法治建设需要充分发挥党组织的领导核心作用。法治与党的领导密切相关，党的领导是法治建设的重要保障。在培训中，专家强调了党组织的核心作用，并向我们介绍了党组织在单位法治建设中的实践经验。我认为，党组织在制度建设、学习教育、监督检查等方面发挥着重要的引领作用。只有坚持党的领导，才能实现单位法治的良性循环，确保单位法治建设的有效进行。

再次，单位法治建设需要积极培育法治文化。法治文化是推动单位法治建设的重要力量。法治文化是指一种以依法行为为核心的生活方式和价值观念，在单位中形成一种共同认同的法治文化，才能真正做到落地生根。培养、弘扬法治文化是单位法治建设的关键。通过这次培训，我了解到了一些单位实践的案例，比如通过开展法治进企业活动、开展法律知识竞赛等活动，使员工更深入地了解和体会法治文化的重要性，激发了员工的法治意识，从而带动了单位法治建设的进一步推进。

最后，单位法治建设需要全员参与，形成全员共识。单位法治建设不仅仅是领导的事情，每个员工都需要积极参与进来，形成共同的意识和共识。在培训中，我了解到了很多单位在法治宣传、法治教育方面的有益尝试。比如开展法治讲座、法律知识培训等，让每个员工都能够了解法律知识，熟悉法律程序。同时，通过开展集体讨论、座谈会等形式，增强员工的法治意识和法律素养。只有全员参与、形成共同的共识，才能为单位法治建设夯实基础，提供良好的法治环境。

通过这次培训，我对单位法治建设的重要性有了更深刻的认识。我们单位将把法治建设作为重要任务，注重制度建设、充分发挥党组织的领导核心作用、培育法治文化、全员参与形成共识。希望通过全体员工的共同努力，单位法治建设能够取得更加实质性的进展，为单位的可持续发展提供坚实的法治保障。

道德与法治培训心得【第四篇】

培训中，我在老师的讲解下对材有了较深入的理解。可以说材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：

培训中，老师主要从三个维度来阐述材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。

能中来培养学生研究政治的兴趣。同时，在办理日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国度对课程标准制定要求，教材内容厚实，难度适中，对有关基本常识编排和叙说，正确、合理、也符合科学性。教材中的常识点相比以前老版的《头脑品德》来讲较新颖、实用。通过研究，使我清楚的熟悉到材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些常识点的组成，以及常识点之间的联系与区别，方老师所提供的常识框架对我们理解教材掌控教材有着非常重要而又深远的意义。

整体掌控材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生研究政治的积极性。只有让学生具有优秀的文明素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地熟悉并掌控好课程常识的主线，才能更好地将常识有机地联系起来。因此较好的整体掌控政治材、清晰地熟悉并掌控好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来讲是非常有必要的，也是非常有意义的。

三、熟到应该掌握材中的重难点。

教学过程中，学生应自动研究，教师处于主导地位，增强对学生本领的培养。材贵在强调以学生为主体，充分让学生在浅显易懂但却包含人生哲理的常识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，代价观。

此次培训，受益匪浅。主办方精心组织、放置殷勤，主讲老师经验厚实、分析透彻，参会教师认真聆听、积极交换。此次材培训办理了教师的很多疑惑，但是还有很多的问题，需要教师在材的利用和教育教学实践中去探索息争决，对于材的研讨和利用，将会是每个小学品德与法治教师面对的重要课题。

道德与法治培训心得【第五篇】

目前，随着社会进步，法律意识已经成为我们每个人必备的素质。而在这个法制建设日新月异的年代，如何提高自己的法律意识，使其在日常生活中发挥作用，成为了每个人都需要考虑的问题。为了进一步提高自己的法律素养，我参加了近期在师市举行的法治培训活动，并在此谈一谈我的感受和体会。

第一段：培训基本情况。

本次法治培训活动是师市政府组织的一次为期三天的培训。活动的主题是“深刻理解法治精神，增强法律素养”。来自全市各行各业的80余名代表参加了此次活动，其中既有在其中设计和执行法律政策的官员，还有普通市民、法律宣传工作人员等。在为期三天的培训中，我们学习了相关的法律知识和法治精神，通过课堂讲授和分组讨论等形式加深了对法律的理解和认识。

第二段：法治精神的理解。

在培训中，我们深刻理解到法治精神的意义和内涵。法律是人类社会发展的产物，法治是人类社会公正和谐运行的保障。法治精神不仅包括公正、公平、公开、公正处理各种矛盾和纠纷的思想观念，也包括维护公共安全、保护公民利益、维护社会稳定等基本要素。深入理解这些内容，对于促进法律建设、维护法律权益，具有重要的意义。

第三段：法律知识的掌握。

在本次培训中，我通过课堂学习和分组讨论等方式，学习了相关的法律知识。比如，我学习了如何处理工作或者生活中遇到的法律问题，比如签订合同时的注意事项、购房时的相关法律规定等。同时，我还学习了一些政策法规，比如消费者权益保护法、反家暴法等，这些知识使我们拥有了更加深入的法律理解和应对能力，不仅可以保护自己的权益，更可以有效地维护社会和谐和公平正义。

第四段：体会与收获。

通过本次培训，我对法律知识和法治精神有了更加深入的理解，同时也体会到了法治建设中人民群众的地位。作为公民，我们不仅有权利，更要有责任。我们需要学习更多有关法治的知识，积极参与法律建设和维护，为构建一个法制健全的社会贡献自己的力量。

第五段：总结与展望。

通过参加师市政府组织的法治培训活动，我对法治建设有了更加深入的认识和理解，并收获了更多的法律知识和技能。同时，我也认识到，这其实是一个长期的学习和实践过程，除了课堂学习，我们还需要不断积累经验，提高自身素养。未来，我会更加支持和参与各种建设法治社会的活动，并与更多法律从业者和普通市民一起，致力于建设一个更加公正、和谐、有序的社会。