院士讲堂观看心得【10篇】
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院士讲堂观看心得【第一篇】
大讲堂是一种非常受欢迎的学习方式，它能够帮助我们扩展知识、了解世界，成为学习的助力。我亲身经历了一次大讲堂学习的过程，对此深有感触。下面我将从大讲堂的便利性、学习的参与度、知识水平的提升等方面展开，分享我在观看大讲堂上的心得体会。
首先，观看大讲堂的一个明显优势是其便利性。传统的教育形式需要我们到指定的教室或者学习中心进行学习，但大讲堂却打破了时间和空间的限制。只需要一台电脑或者手机以及网络，我们就可以随时随地观看大讲堂。这种灵活性为我们提供了很大的便利，不再需要担心通勤的问题，也不会受到地理位置的限制。
其次，观看大讲堂能够提高学习的参与度。在传统教室里，学员往往只能被动地接受老师的授课。而大讲堂则打破了这种局限，它为学员提供了更多的参与机会。我们可以通过弹幕、互动问答等功能与老师和其他学员进行交流，提问、回答问题，增加了学习的积极性，也更易于理解和消化所学内容。
进一步地，观看大讲堂有助于提升我们的知识水平。大讲堂通常由一些在专业领域有很高造诣的学者或者专家进行讲解，他们分享自己的研究成果、学术观点和实践经验。观看大讲堂能够让我们了解到最新的理论和研究进展，拓宽自己的学术视野和知识面。同时，大讲堂还提供了一些精彩的案例分析和实践操作，让我们更好地理论联系实际，提高了学习的效果。
另外，观看大讲堂还有助于培养我们的自主学习能力。在大讲堂中，我们可以自由选择感兴趣的课程内容，跳过熟悉的部分或者重复阅读关键内容。这种个性化的学习方式，既可以满足我们的兴趣和需求，又能够带来高效的学习效果。同时，观看大讲堂也要求我们具备一定的自律性和计划能力，要通过自主学习的方式掌握知识，这培养了我们的学习能力和自主学习的素质。
总结起来，观看大讲堂是一种非常有益的学习方式。它便利于我们学习，提高了我们的学习的参与度，拓宽了我们的知识水平，培养了我们的自主学习能力。我们应当充分利用这种学习方式，通过观看大讲堂来提高自己的综合素质和竞争力。同时，我们也应当注意在观看大讲堂时保持高度的注意力和集中精神，做到专心学习。只有这样，我们才能真正将大讲堂的知识转化为实践能力，并取得更好的学习效果。
院士讲堂观看心得【第二篇】
进入大学后，我们有幸能够聆听各位院士的讲座，我深感荣幸。通过这次院士讲堂，我不仅接触到了顶尖学者们的学术成果，更掌握了很多学习方法和思维方式。在这次心得体会中，我将从自我认知、学习方法、科研思维以及创新意识和忍耐力几个方面，总结我在院士讲堂中的收获和思考。
在院士讲座中，我意识到自我认知的重要性。院士们的言谈举止和掌握的知识广度让我深感自己与他们的差距。然而，一个人首先要了解自己的能力和优势，才能够通过努力赶超他人。我明白了，只有不断深化自己的认识，不断丰富自己的阅历和多角度的思考，才能够提升自己的学术水平。
在学习方法方面，院士们给了我很多启示。在讲座中，他们强调了学习的“深度”和“广度”。深度指的是对某个领域的知识要进行深入研究和理解；而广度则要求我们拓展知识面，学会跨学科思考。通过学习院士们的经验，我意识到在学习过程中，要进行逐步深入的思考，积累扎实的基础知识，才能在更高层次上进行创新性的思考。
科研思维也是我在院士讲座中重要的收获之一。院士们一致认为科研要有远见和创新。他们告诉我们，科研不仅是要解决现有问题，更要有长远的目标和发展方向；同时，科研中的创新性思维也是至关重要的。院士们的发言让我深感自己缺乏科研思维的训练，于是我开始重新审视自己的科研方法。我珍惜这次机会，下定决心在今后的学习和科研中，培养和发展创新性的思维能力。
另外，我在院士讲堂中也意识到创新意识和忍耐力的重要性。院士们通过讲解自己的科研历程，告诉我们科研并不是一帆风顺的。创新是一个具有风险和不确定性的过程，需要我们付出持之以恒的努力。而对于困难和挫折，院士们鼓励我们必须要有足够的忍耐力和毅力，不气馁也不放弃。这给了我很大的鼓舞，也让我更加珍惜和坚定自己的学术梦想。
总结来说，参与院士讲堂对我来说是一次非常宝贵的经历。这次讲堂让我对自己有了更深入的认识，学习到了许多学习方法和思维方式。我相信，通过不断学习和努力，我一定能够走上科研的道路，并取得自己的成就。我要向院士们学习，不放弃对知识的追求，坚持创新和忍耐，为科学事业贡献自己的力量。
院士讲堂观看心得【第三篇】
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在全国上下埋头苦干、万众一心，决战决胜脱贫攻坚战之际，中央宣传部2019年12月2日在北京向全社会宣传发布朱有勇的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。
他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。
从事研究的30年来，朱有勇带领科研团队开创性地研究了作物多样性控制病害的效应、机理和推广应用。其中最具代表性的，是他创建的“水稻遗传多样性控制稻瘟病理论和技术”和“生物多样性控制植物病害理论”，经过国内外数千万亩的示范推广后，获得了显著的经济、社会和生态效益。标志该成果的学术论文于2000年在《自然》杂志全文发表。
朱有勇寄语农大学子们，“人倦了，天远了，唯有山水相依，守候着那束透过红尘的梯田之光。”
与土地相亲，与农民相亲，是农家儿子朱有勇的普通情怀，也是科学家朱有勇从未变过的人生坐标。因为热爱土地热爱农民，他才放弃国外优厚的生活，回到云南搞科研;因为热爱土地热爱农民，他独辟蹊径找到了作物品种多样性控制病虫害的有效方法，并在传统技术基础上进行创新，建立了一系列作物多样性控病增产新技术;因为热爱土地热爱农民，他才30年如一日地坚守在该科研领域，将这项技术在农村大面积推广应用，全国11省市累计推广亿余亩，使百万农民从中受益。
榜样的力量是无穷的，它正如草原上的火在一点一点地燃烧，一点一点地影响着我们这些年轻人。对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。2005年获得国家减少发明二等奖，获得云南省科技技术进步一等奖3项，二等奖2项，三等奖4项。不是凭借着创新精神，他怎能获得如此高的成就。世界上所有美好的事物都是创造力的果实。作为当代大学生，我们应该反思，我们到底应该怎样去坐，我想，可以从朱有勇身上得到启发。
朱有勇是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，是奋斗在脱贫攻坚主战场的“农民院士”。我们要深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述，学习朱有勇科技扶贫的先进事迹和忠诚担当的崇高精神，积极投身攻克深度贫困堡垒，决战决胜脱贫攻坚战的伟大事业，为夺取全面建成小康社会新胜利作出应有贡献。
院士讲堂观看心得【第四篇】
最近，在我的学习生涯中，我开始关注观看讲堂的重要性。无论是面对面的课堂教学还是在线的网络教学，观看讲堂都是学习的一种重要方式。
观看讲堂的好处是显而易见的。首先，它允许学生收听课程内容并在自己的时间范围内学习。其次，由于讲堂视频通常是录制的，学生可以反复观看以更好地理解课程内容。此外，观看讲堂也允许学生自由地分配时间，这有助于学习和个人生活的平衡。
尽管观看讲堂有很多好处，它也存在挑战。首先，它需要学生自己掌握自己的学习进度并分配时间，这需要良好的时间管理技能。其次，学生不能像面对面的课堂一样立即获得答案和解释，这需要学生自己积极主动地寻找解决方法和答案。
成功观看讲堂需要一些技巧。首先，学生需要在观看讲堂时集中注意力，以便正确理解和掌握课程内容。其次，学生需要积极主动地思考和问问题，以便充分理解课程内容。此外，学生还需要良好的时间管理技能，以便在规定时间内完成所需的学习任务。
第五段：结论。
总之，观看讲堂是一种重要的学习方式，对于坚持学习和掌握课程内容有很大帮助。尽管它存在挑战，但是通过良好的时间管理技能和其他技巧，学生可以取得良好的学习效果。因此，我认为观看讲堂是学习中必不可少的一部分。
院士讲堂观看心得【第五篇】
在观看学习完戚发韧院士的演讲后，我更加深刻地明白了那些为国家做贡献的人才是我们更应该追求的榜样，也让我知道了如今国家的强大离不开老一辈科学家的无私奉献、勇于担当。戚发韧院士一生为国家做贡献，以“国家的需要为志愿”、“国家的重大需求，就是年轻人奋斗的方向”，尽心尽力为国家，为百姓做实事，这就是民族大义。
戚发韧院士的经历告诉我们，不要惧怕失败和压力，要勇于战胜困难，要直面自己，一味的逃避解决不了任何问题，能做的只有不断超越自己。要把自身学习搞好，不仅有好的心理素质，还要有过硬的本事。现在身处学校的我们，有机会在优越环境、条件中提学习专业技能、提升科学素养和开阔科学眼界，我们要敢于接受外界环境中的挑战，学会乐观积极地向前、增长才干。不论身处何种岗位，都应该谨记，在国家建设和人民需要的时刻，要挺身而出，在自己的岗位上承担起自己的责任。在以后的工作、学习中，我将时刻谨记院士的教诲，以爱国为先，脚踏实地，砥砺前行，为祖国的伟大复兴贡献自己的力量！
院士讲堂观看心得【第六篇】
作为一名学生，我们每天都接受着来自老师的知识授予和教导。然而，仅仅在课堂上听讲并不足以满足我们的学习需求。为了更好地掌握所学知识，我们需要付出更多的努力。观看讲堂是一种很好的学习方式，今天我就来分享一下我的观看讲堂心得体会。
观看讲堂是指利用视频等媒体资源，通过网络平台观看一些讲座、课程等视频，以获取学习所需的知识。此种学习方式既方便学习者，也超越了教室的时空限制。在观看讲堂的过程中，我们不仅能够在学习上获得实际的帮助，也能够借此提升自己最基本的学习素养。
第二段：为什么观看讲堂重要？
观看讲堂的重要性在于它可以让我们在学习过程中更多地去理解和掌握知识，补充我们在学习中没有掌握的内容。这是因为，讲堂视频所涉及到的所有知识内容都会被详细地讲解，而且还会将你不懂的问题进行解答。此外，观看讲堂的条件不如传统的学习方式苛刻，它更加灵活、时效性更高、成本更低。
第三段：我是如何通过观看讲堂提升自己的学习能力的？
在观看讲堂的过程中，我往往会通过做笔记来记录学习的内容，这有利于课后的复习回顾。同时，我也会把自己不理解的问题写在笔记本上，以便在课后向老师进行提问。此外，我还会认真思考视频中的问题，并不断将其与课堂所学的内容相结合，以加深对知识点的理解。通过这样精心的学习方式，我发现自己的学习能力确实得到了提升。
第四段：观看讲堂能够带给我们的好处有哪些？
观看讲堂可以带给我们的好处实在太多。首先，它可以让我们在短时间内学习大量的知识，舒缓我们学业繁忙的压力。其次，它可以帮助我们在面对一些模糊的概念或者理解困难时，通过互联网了解到更多的相关知识。最后，学会观看讲堂的方式，还可以培养我们的自学能力和自我管理能力，这使我们将来学习和工作更加得心应手。
第五段：总结。
学生是学习的主体，而学习是一件与时间女友的事情，拥有自主学习的能力是一种非常必要的技能。当我们能够对观看讲堂习以为常，我们会感到相信，这种学习方式不仅可以提高我们的学习效率，也可以让我们拓宽视野。希望大家都能通过有效地学习，走上越来越好的道路。
院士讲堂观看心得【第七篇】
《农民院士》片中，因为观念上的差异，朱院士及其团队在科技扶贫中遭遇了前所未有的困难。随着与村民相处的深入，朱院士努力融入村民，用真心与行动一点点改变着当地农民的思想与观念。在此过程中，高高在上的院士成为了纯朴、善良的村民心中“了不起的农民院士”;而那群原本缺乏内生动力的农民也成长为一群相信科学，充满自信的新时代农民，走向了脱贫致富的道路。面对新旧思想观念的碰撞，于荣光饰演的“农民院士”朱有勇如何开展科技扶贫?高泰宇饰演的新一代中国青年创业者如何在精准扶贫中，实现理想，一展抱负?《农民院士》可谓特色鲜明，看点多多，极具现实意义。
怀揣“以国家之务为己任”的志向，激扬“以身许国，何事不可为”的担当，到党和人民最需要的地方发光发热。电影《农民院士》从朱有勇挂帅扶贫，从调研到实操再到为澜沧农民打开新生活、新世界的这一段心路历程，反映了他的执着与担当，弘扬了他的先进事迹和崇高精神，激发出对标先进、比学赶超、奋勇争先、争做典型的昂扬斗志，展现出在中国共产党领导和国家强大支持下，贫困是一定可以战胜的，人民的生活必将越来越好，用科技扶贫的丰硕成果谱写了一曲时代赞歌。
院士讲堂观看心得【第八篇】
青岛作为中国的重要科教城市之一，为了提高青岛市民的科学文化素养，吸引院士级人才加盟，定期举办院士讲堂。近期，我有幸参加了一场以“医学与健康”为主题的院士讲座，深感收获颇丰。以下是我对讲座的心得体会。
第二段：院士对医学与健康的深入探讨。
本次讲座的主讲人是来自中国科学院的院士，他从多个领域的角度对医学与健康进行了深入探讨。他从传统医学与现代医学的比较、生活习惯与健康的关系、健康管理的方法等方面进行了详细的解读。通过丰富的实例和数据，院士们清晰地向我们展示了现代医学的发展趋势和健康管理的重要性。
第三段：对健康管理的重新认识。
在讲座中，我对健康管理有了全新的认识。院士们提到，健康管理是一个科学化、个性化的治疗和保健过程，它以全人全寿命为目标，通过对个体生活、疾病和环境的全方位监测和干预，实现疾病预防、健康促进和慢性病干预的目标。这让我认识到，我们不能仅仅在生病时才关注健康，而应该在日常生活中注重预防，积极参与健康管理，提高自身的健康素养。
第四段：医学的发展与挑战。
在讲座中，院士们还向我们介绍了医学的发展与挑战。他们指出，随着科技和社会进步，医学不断取得突破性进展，但也面临着很多挑战，如人们生活方式的不健康、人口老龄化、慢性病的高发等。院士们强调了医学科研与临床实践的重要性，以及加强医学伦理和医患沟通的必要性。听完讲座后，我深刻认识到，作为普通市民，我们应该注重健康教育，提高科学素养，与医生密切合作，共同应对医学的发展与挑战。
第五段：对未来的展望与行动计划。
通过参加这次院士讲座，我对医学与健康有了更深入的了解，也对未来有了更明确的展望。我决定积极参与健康管理，调整生活方式，保持良好的饮食、运动习惯，注重心理健康，并定期体检，预防常见疾病的发生。同时，我还计划加入志愿者服务队，为社区居民提供健康宣传和咨询服务，影响更多人关注健康，提高科学素养。我相信，在大家的共同努力下，未来的医学与健康事业一定会取得更加辉煌的成就。
总结：
本次院士讲座不仅使我对医学与健康的认识有了新的提高，同时也让我认识到了作为一个普通市民的责任与使命。我将始终坚持积极参与健康管理，提高自身的健康素养，并为社区居民提供力所能及的健康宣传和咨询服务。我相信，这样的努力可以为青岛的科学文化建设和人民健康事业作出自己的贡献。
院士讲堂观看心得【第九篇】
近年来，微讲堂已经成为了一种受欢迎的学习方式。不同于传统的课堂教学，微讲堂以其方便、灵活、高效等优势吸引着越来越多的学习者。经过一段时间的观看微讲堂，我深感其对我的学习和思考产生了积极的影响。以下是我对观看微讲堂的心得体会。
作为一种新兴的学习方式，微讲堂给了我很大的自由度。在很多传统的课堂教学中，学生在课堂上往往只能被动地接受老师的传授，而微讲堂则完全打破了这样的格局。在观看微讲堂时，我可以自由选择我的学习时间和地点，不受时间和空间的限制。这使得我能够更好地利用碎片化的时间，提高学习效率。不仅如此，我还可以自由地选择我感兴趣的课程，减少了对学习的厌倦感，增加了学习的主动性。与此同时，观看微讲堂还提供了一种互动的学习环境，通过与其他学生的交流和讨论，我能够更深入地理解和掌握所学的知识。
观看微讲堂的另一个好处是其丰富多样的内容和及时更新的知识。微讲堂中的讲师来自各个领域的专家和学者，他们的知识和经验都是具有权威性的。不仅如此，微讲堂的讲座内容丰富多样，涉及的领域也非常广泛，从科学技术到文化艺术，从历史人文到社会科学，几乎涵盖了人类思想和知识的各个方面。通过观看微讲堂，我能够跳出传统学科框架，拓宽自己的视野，接触到前沿的研究成果和思想观点。而且，由于微讲堂的更新速度非常快，我可以随时跟上最新的学术研究和发展动态，不会被时代的进步落下。
观看微讲堂不仅是获得知识的途径，也是培养学习能力和思考力的途径。微讲堂的课程往往非常深入和系统，它们帮助我建立了一个全面的知识结构体系。通过观看微讲堂，我能够跳过教科书的限制，系统地学习和掌握一门知识。同时，微讲堂的内容往往具有启发性，能够引发我对某个问题或者现象的思考。观看微讲堂还加强了我的学习能力，让我能够更好地理解和分析问题，提高解决问题的能力和效率。
此外，微讲堂还能够激发我的学习兴趣和求知欲望。有时候，学习可以是一件枯燥乏味的事情，但是通过观看微讲堂，我能够接触到许多有趣和独特的知识点，这些知识点让我兴奋和好奇，激发我对学习的兴趣。微讲堂中的讲师们总是能够用自己的热情和幽默来吸引学生，让我在学习中感到愉悦和乐趣。观看微讲堂还给了我一种在课堂上交流和学习的机会，与其他学生一起探讨问题，分享思考和见解。这样的互动学习使我感到温暖和鼓舞，增加了我对知识的追求和渴望。
总的来说，观看微讲堂给了我很大的学习和思考的机会。通过观看微讲堂，我能够自由选择学习时间和地点，获取丰富多样的知识和思想，提高学习能力和思考力，激发学习的兴趣和求知欲望。微讲堂的出现，为我们提供了一种新颖、便捷的学习方式，我们应该积极利用这一机会，不断充实自己，提高自己的素质和能力。
院士讲堂观看心得【第十篇】
第一段：引言和背景介绍（200字）。
财经讲堂作为财经领域的重要学习平台，是人们提高金融知识和理财技巧的重要途径之一。近年来，随着社会经济的发展，越来越多的人开始重视财经知识的学习和应用。观看财经讲堂是一种很好的学习方法，通过观看财经讲堂，可以深入了解金融市场的规律、经济形势的变化以及投资理财的技巧。
观看财经讲堂给我带来了很多收获和启发。首先，财经讲堂涵盖的内容非常丰富，包括股票、基金、期货、外汇等多个领域。这让我对金融市场的了解更加全面。其次，财经讲堂讲师的经验和知识非常丰富，他们通过深入浅出的授课方式，让我更容易理解和掌握财经知识。最重要的是，财经讲堂提供了很多实用的投资理财技巧和方法。通过学习这些技巧，我对投资和理财的能力得到了大幅提升。
观看财经讲堂对我产生了积极的影响。首先，它提高了我的金融素质和投资意识。通过学习财经讲堂的知识，我能够更好地分析和把握经济形势和市场动态，避免了一些错误的投资决策。其次，财经讲堂培养了我的理财能力。财经讲堂教会了我如何制定合理的投资计划和风险控制策略，从而避免了财务风险。最重要的是，观看财经讲堂改变了我的观念，强调了长期投资的重要性，让我不再盲目追求短期利润，而是注重稳健的财富积累。
通过观看财经讲堂，我深刻认识到金融市场的不确定性和复杂性。财经讲堂告诉我，只有不断学习和提升自己的知识和能力，才能在变幻莫测的金融市场中立于不败之地。财经讲堂的学习也让我明白了理性投资的重要性，不能被短期的市场波动所左右，而应该坚持长期价值投资的原则。同时，观看财经讲堂也激发了我对金融领域的兴趣，让我更加渴望深入学习和研究。
第五段：总结和展望（200字）。
通过观看财经讲堂，我不仅了解了金融市场的规律和财经知识，还提高了自己的投资能力和理财水平。观看财经讲堂不仅是一种学习方式，更是一种生活态度。在未来，我将继续关注并参与财经讲堂的学习，追随财经知识的发展，不断提升自己的投资能力，并以此为基础实现财务自由。同时，我也会将所学知识传播给身边的人，让更多的人受益于财经讲堂的智慧。