做好人好事心得体会【精编5篇】

做好人好事是一种积极的生活态度，能传递温暖与善意，增强社会凝聚力。每一个小小的善举都能点亮他人的心灵，推动社会向更美好的方向发展。下面是可爱的小编为大家收集整理的做好人好事心得体会【精编5篇】优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

做好人好事心得体会【第一篇】

校园是我们求学的地方，也是我们成长的舞台。在这个特殊的环境里，我深深体会到了校园做好人好事的重要性。下面，我将围绕这一主题展开论述，分享我在校园做好人好事中获得的心得体会。

首先，做好人好事需要积极主动。在校园中，我们常常会碰到一些小事情，如捡起地上的垃圾、帮助同学解答问题等，这些看似微不足道的事情，却能让我们体会到积极的价值。记得有一次，我在教室里捡到了一张掉在地上的同学的名片，在课间休息的时候，我主动地找到了那个同学，将名片还给了他。他非常感激，并对我说：“谢谢你，要不是你，我可能就找不到这个名片了。”这让我深刻认识到，每一个看似微小的举动都有可能改变他人的一天。

其次，做好人好事需要关心他人。在校园中，大家都是同学，彼此之间应该互相关心、关爱。在我看来，一个人的善良是可以感染他人的。有一次，我注意到班上的一位同学几天来都状态不佳，于是我主动找到她，问她发生了什么事。原来，她在家里遇到了一些困难，心情非常糟糕。我耐心地倾听她的倾诉，并鼓励她说：“困难只是暂时的，它们并不会永远困扰你。你要相信自己，坚持下去，一切都会好起来的。”听完我的话，她的眼眶湿润了，拉着我的手说：“谢谢你，你让我明白了很多。”从那天起，她的情绪逐渐恢复了，我也因为能够帮助他人而获得了满满的成就感。

再次，做好人好事需要发扬团队精神。在校园中，做好人好事不仅仅是一个人的事情，更需要团队的力量。在我校中，每个班级都会定期参加一些社会实践活动，从中培养学生的责任感和关爱意识。一次参加社会志愿者活动的经历，让我深感团队的力量。我们班级的同学们一起去了一家养老院，陪伴老人们度过一个愉快的周末。每个同学都热情开朗，主动与老人交流，帮助他们足不出户享受生活。我看到了老人们幸福的笑容，也感受到了团队的凝聚力。我认识到，只有大家齐心协力，才能更好地做好人好事。

最后，做好人好事需要持之以恒。在校园中，做好人好事不是一时的激情迸发，而是需要长期的坚持。我们需要践行“人人为我，我为人人”的原则，让做好人好事成为我们的习惯。在我的日常生活中，我努力坚持做一件小善事，比如每天给家长打一个电话，表达我的感恩之情；每周写一封感谢信，感谢曾经帮助过我的老师和同学等。虽然这些小事看似微不足道，但它们都是让我成为更好的人的契机。通过持之以恒地做好人好事，我认识到善行可以改变他人，更可以改变自己。

总之，校园做好人好事需要积极主动、关心他人、发扬团队精神以及持之以恒。在我校园生活中的点滴经历中，我体会到了善良的力量。做好人好事不仅让我成为了一个更加优秀的人，也让我明白到人与人之间的关爱和温暖是彼此共同成长的动力。我相信，无论身处何地，我们都可以通过做好人好事，去传递爱与希望，让世界变得更加美好。

做好人好事心得体会【第二篇】

近些年来，越来越多的人开始关注和弘扬“好人好事”的精神。作为学生，我们在放学后也能做一些力所能及的好事，发挥自己的作用，传递真善美的力量。通过自身的亲身经历，我深深地认识到，放学好人好事不仅能帮助他人，也能给自己带来快乐和成长。

首先，放学好人好事可以帮助他人。每天放学后，我会去附近的敬老院做志愿者。在他们中，我结识了许多曾经辉煌一时的老人。他们大多身体虚弱，不堪重负。我会陪老人们聊天、给他们倒水和扶他们走路。我注意到每个老人的脸上都洋溢着幸福和满足的笑容，仿佛在表达对我这个小小志愿者的感激之情。通过这些简单的行动，我感受到了自己能给他人带来快乐的力量。

其次，放学好人好事也能给自己带来快乐。在一次放学后的路上，我看到一位残疾人在街头卖书。他伸出冰冷的手，向过往的行人乞讨。见状，我立即拿出口袋里的零钱，递给了他。这个简单的行动让我感到自己的温暖和善良。从那以后，我经常给遇到的需要帮助的人递上一份爱心。每当他们接受帮助并流露出感激的眼神，我都感到无比的满足和快乐。

再者，放学好人好事还能促进自身的成长。一次放学以后，在回家的路上，我又一次看到了一个乞讨的孩子。这个孩子看起来十分憔悴和苦难，他的目光空洞而无助。我决定帮助他，我给他买了一份热腾腾的包子和一瓶温开水，并陪他聊天。通过和这个孩子的接触，我意识到教育的重要性，我们应该帮助那些需要帮助的人，为低幼儿童提供更好的物质和精神支持。这次经历让我发自内心地明白，向需要帮助的人伸出援助之手，并不仅是满足了他们的需求，也在不断地完善和提高自己。

最后，放学好人好事能够影响身边的人，进一步传递正能量。放学后，我常常去公园放松自己。有一天，我看到一个小朋友正哭得撕心裂肺，而旁边的人都只是冷漠地走过。我快步跑过去，轻声安慰了他一番，给他一块巧克力作为安慰。在我离开的时候，小朋友的眼神中已经慢慢消失了失落和哀伤，取而代之的是真心的感激和微笑。之后，我看到有些路过的人也投去了友善的目光，甚至有人主动给了那个小朋友一些零钱。通过我的行动，我感到自己的善良和任劳任怨得到了身边人的认可，并且激发了他们自己内心的善良。

放学好人好事是一个简单而有意义的行动，但它所蕴含的力量是巨大而深远的。通过为他人提供帮助，我们不仅能体会到帮助他人的快乐，也能促进自身的成长和增加自信心。同时，放学好人好事也会传递和引发身边人的友善和正能量。让我们一起行动起来，用自己微小的力量，传递真善美的力量，共同维护这个社会的和谐和幸福。让放学好人好事成为我们每个人的日常，让善良永不退场。

做好人好事心得体会【第三篇】

我有一个助人为乐的朋友，已和她相处三年了，她可是我最好的朋友了。每当我遇到困难时，她最先知道;每当我伤心是，她最早发觉。就像我们两个人心灵相通一样。

她个子不高，一张可爱的小脸蛋上总是挂着甜甜的微笑。细细的眉毛下，长着一双闪亮闪亮的眼睛。乌黑乌黑的眼珠子滴溜溜的转着，远远望去，像是两颗镶嵌着的黑宝石，闪烁着天然的灵气。

一次，我正兴高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一块挡在路中间的石头给绊了个四脚朝天，书包被抛到了九霄云外。人摔得遍体鳞伤，好多地方都皮破血流。我被这突如其来的灾难弄得浑身疼痛，脑袋嗡嗡作响，人早已吓得魂飞魄散，躲在墙角发呆。这时，我的朋友恰好路过这里，看得墙角边耷拉着脑袋的我，忙过来问我。还没来得及问，细心的她早已发现我的手和脚都破皮流血了，顿时她一切都明白了。她一边安慰我，一边仔细地翻着自己的书包。可她翻遍整个书包，却不见一张餐巾纸。我目不转睛地盯着她，发现她的眼眶里涌出了晶莹的泪花，满脸的心痛与担忧。

看着她的一言一行，我感动的泪流满面。此时的我不知道该说什么，只想为她擦去眼泪。但当我正想伸手为她擦时，她却摆摆手，然后转身向远处跑去。我疑惑地看着她远去的背影，心中不断地猜测着.......不久，她那熟悉的身影再一次出现在我的眼前。看!她背着书包，手中拎着一袋东西向我走来。咦，她背上的那只书包不正是我的书包吗?噢，原来她是去小店里给我买餐巾纸和创口贴了，还在回来的路上帮我把书包捡了回来。她急冲冲的走到我面前，蹲下身，从袋子里拿出餐巾纸，无限怜惜地，又小心翼翼地为我把伤口处的血擦干。而后又拿出创口贴，在我的每一处伤口里贴上。她的动作是那么的小心，那么的轻柔，生怕我痛了。最后她还坚持要背我回家。

在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我。看她累得气喘嘘嘘的样子，我不忍心让她再背我。于是我叫她放下我，可她却不肯，坚持要把我背回家。

做好人好事心得体会【第四篇】

不久前，加州的《奥克兰论坛报》刊登了1篇批评奥克兰市学区的文章，说的是这样一件事：奥克兰市麦克莱蒙高中的篮球队作为北加州赛区冠军队到加州首府萨克拉门托与南加州赛区冠军队竞争州冠军。临行前，校队教练答应队员在赛后会让他们在首府住一晚、玩一天。麦克莱蒙是一所贫民区的学校，许多学生球员从来没有出过远门，安排这个“旅游”项目，为的是奖励他们一个赛季的辛劳。

但学校在向奥克兰市校区申请这笔经费时遭到了拒绝，理由是校区没有这类先例。奥克兰附近的丹佛市的蒙塔维斯特中学的家长们得知这个消息后，在几小时之内募捐了1100余美元，让麦克莱蒙中学的球员能一圆他们的旅游之梦。而蒙塔维斯特中学的篮球队在半决赛中正是被麦克莱蒙中学淘汰的。无私帮助曾经打败自己的对手，这样的“好人好事”，令人想起在美国家喻户晓的《圣经》中的“善良的撒玛利亚人”的故事。

这个《圣经》故事是讽喻性的，说的是本应做好事的没有做好事，本没有理由做好事的反倒做了好事。故事是这样说的：“有一个律法师，起来试探耶稣说，夫子，我该作什么才可以承受永生。耶稣对他说，律法上写的是什么?你念的是怎样呢?他回答说，你要尽心，尽性，尽力，尽意，爱主你的神。又要爱邻舍如同自己。耶稣说，你回答的是。你这样行，就必得永生。那人要显明自己有理，就对耶稣说，谁是我的邻舍呢?耶稣回答说，有一个人从耶路撒冷下耶利哥去，落在强盗手中，他们剥去他的衣裳，把他打个半死，就丢下他走了。偶然有一个祭司，从这条路下来。看见他就从那边过去了。又有一个利未人，来到这地方，看见他，也照样从那边过去了。惟有一个撒玛利亚人，行路来到那里。看见他就动了慈心，上前用油和酒倒在他的伤处，包裹好了，扶他骑上自己的牲口，带到店里去照应他。第二天拿出二钱银子来，交给店主说，你且照应他。此外所费用的，我回来必还你。你想这三个人，哪一个是落在强盗手中的邻舍呢?他说，是怜悯他的。耶稣说，你去照样行吧。”

这个故事里有三个有能力帮助受伤者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司传达神的旨意，是犹太人的精神领袖，利未人是神在以色列人当中特别选召的一批人，血统上他们都是以色列(雅各)12个儿子中那位利未的子孙。从身份而言，神要利未人替代以色列人每个家庭中的长子。以色列所有祭司都是从利未人当中选出来的，他们的工作包括了教导神的话语、赎罪、感恩、敬拜、献祭，并要做神的子民的好榜样。

神不准利未人做任何工作，他们惟一的事业就是帮助以色列人和神建立美好关系。神要求以色列人在经济上供养利未人，使他们能够专心于以色列人和神的关系上。为了树立好榜样，神在给以色列人制定的律法中，特别有一章是对利未人的律例(“利未人律法”)，希望他们遵守。神要以色列人能从利未人身上看到属于神的人是何等圣洁美好，也因此看清世俗中的罪恶。为了达到教导大众的目的，神又要利未人分散住在以色列各地，这样一来，每一个以色列人的社区都有利未人在为人们作表率。

与犹太人中的佼佼者祭司和利未人相比，撒玛利亚人的身份极为卑贱。撒玛利亚人接受的宗教约束较少，崇拜偶像，又与异族通婚，为犹太人所鄙视，犹太人与撒玛利亚人早成为仇敌(相当于“阶级敌人”)。耶稣用卑贱的撒玛利亚人来举做好事的例子要说明的是，鉴别人的标准是人心，而不是人的身份。

“善良的撒玛利亚人”的故事不止在劝善，而且在批评，批评对象是祭司和利未人。他们位高权重、精通礼法，自视为普通人的精神导师，但在最基本的仁爱之心和行为上，却不如一个卑贱的撒玛利亚人。这个故事非常符合美国人对政府能力的不信任心理，也符合美国人的大社会、小政府传统。美国人相信，除非社会民众自己去要求、去推动，否则政府不会主动去做好事。

这想法往往被证明是对的。最近加州还发生了这样一件事：随着失业人数攀升，在首府萨克拉门托市附近的无家可归者的帐篷城越来越大，已经有200多人住在那里，生活条件极差。市府官员宣布将在近期内关闭这个帐篷城。消息在报纸上披露之后，许多原先不知道这件事情的市民马上行动起来。第二天一大早，一个捐助的流动厕所就送到帐篷城去了。随后，教会的志愿工作者来分发食品。接着开来一辆大型运动休闲车，装的全是捐助的帐篷。帮助无家可归者的组织派人来与帐篷城的代表开会，商量未来的计划。加州州长夫人打来电话，要求了解实情。

在这种情况下，市府强令帐篷城拆迁的政策有了松动，表示要帮助这些无家可归者找到寄居处所或长久的帐篷营地。市府官员表示说，公众的关注帮助他们看到了存在的问题，“并计划去解决这个问题”。

读完这篇短文，顿时觉得有些怅然若失，再联想起经常发生在自己身边的一些人和事，就更加感叹和唏嘘。

一个是有着五千年文明的古国，号称“礼仪之邦”;一个却是非常年轻的国家，1776年建国至今也就两百多年的历史，今天却成为当今世界最发达的国家。扪心自问，我们与别人的差距除了物质和财富，可能更大的差距还在意识形态和思想境界上。在_年，美国第56届、第44任总统奥巴马的就职演讲上，他说道：“我们国家真正的力量并非来自我们武器的威力或财富的规模，而是来自我们理想的持久力量：民主、自由、机会、不屈服的希望。”从16殖民地代表召开弗吉尼亚议会开始，英语逐渐成为美国本土通用语言，共同的心态和语言促成了美利坚民族意识的产生，也成就了今天的美国精神和美国文化——崇尚平等协作，尊重个人权利。

做好人好事心得体会【第五篇】

作为一名学生，参与校园做好人好事活动是我们应尽的责任和义务。在这个过程中，我深切感受到了自己的成长和变化。在这里，我想分享一下我在校园做好人好事活动中的心得体会。

首先，我意识到做好人好事是一种习惯，需要我们从日常生活做起。我们可以从身边的小事做起，比如帮助同学捡起掉落的书包、为老师收拾教室等。这些小小的举动虽然不起眼，但却能传递出一种积极向上的正能量。通过这种方式，我渐渐学会了如何关注他人的需求，并主动提供帮助。这种习惯不仅让我成为一个受人尊重的人，还培养了我的责任心和奉献精神。

其次，校园做好人好事活动让我认识到，帮助他人不仅能使自己感到快乐，还能拉近彼此的关系。我曾经帮助过一位新转校的同学适应新环境，给他介绍校园各种资源，还鼓励他积极参与活动。后来，我们成了很好的朋友。通过这样的经历，我明白了帮助他人不仅是单方面的付出，也能获得更多的友谊和快乐。这让我深深体会到了团结友爱的力量。

此外，校园做好人好事活动也让我认识到，每个人都有自己的需求，我们不能一味地以自己的标准来衡量他人。我曾经帮助过一位成绩较差的同学，为他提供学习上的帮助与支持。通过与他的交流，我明白了他在学习中所遇到的困难和挫折，并且以他能够理解和接受的方式进行帮助。最终，他的学习成绩有了明显的提升。这个经历让我明白，每个人都有自己独特的需求，我们需要尊重他人的差异并以他们接受的方式给予帮助。

值得一提的是，在校园做好人好事活动中，身边的老师和家人的榜样作用是至关重要的。他们的言传身教让我明白了做好人好事的重要性。他们不仅在教育工作中尽心尽力，而且经常为身边的人提供帮助。在他们的影响下，我愿意主动关心他人的需求，并付诸行动，为他人尽力出一分力。

总而言之，在校园做好人好事活动中，我学会了从小事做起，通过帮助他人来传递正能量；我认识到帮助他人不仅能让自己快乐，还能拉近彼此的关系；我明白了以他人的需求为出发点，为他们提供真正帮助的重要性；最后，我被身边的榜样人物深深地影响和启发。这些经历让我感受到了善意和奉献的力量，也让我成长为一个更为关心他人、积极主动的人。

因此，我将继续保持初心，将做好人好事融入常态化的生活中，不断学习进步，为我们的校园创造更加友爱、温暖的氛围。我相信，通过我们共同的努力，我们的校园会变得更加美好！