管理者工作体验心得精选10篇
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管理者工作体验心得【第一篇】
各位领导：
现在我把自己在公司工作半年以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，在我这半年的工作中，得到了公司各级领导的大力支持，在此深表感谢！也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法。
今天想就管理与激励谈谈自己的一些心得体会，向各位领导作简明扼要的阐述，不周之处，望各位领导见谅指正。
我作为领导者，对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见，工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求，在我看来，并不是对他们苛刻，而是在真正的帮助他们，逼迫他们进步，能适应社会残酷的竞争。岗位竞争会越来越激烈，如果没有过硬的工作作风和技术，就会被市场所淘汰。社会竞争力要靠我们积极的心态，努力工作，不断的学习，不断的进步，跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇，通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次。
我在工作中，积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。在团队管理中，我会通过各种途径树立一个积极的榜样，让每个员工都有一把衡量自己的标尺，都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中，我极力主张过往不究，不追究员工以往的得失，减轻员工的心理压力，以免给员工造成破罐子破摔的心理，努力能帮助每一个员工进步。
我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
在工作中，我尽量做到将每一个员工，每一个岗位的工作都细致化，通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作，工作中有哪些要求，让员工每天的工作有目的性和针对性，做到条理清晰分明。
管理者工作体验心得【第二篇】
商南县无机盐有限责任公司谢女士2014年4月12-13日，我有幸受公司委派，在西安市碑林区建国路65号雍村饭店，进行了为期两天的封闭式学习培训，聆听了中国企业经理人培训导师、中国实战型执行管理专家韩超老师的精彩报告，并结自工作岗位进行了认真广泛的讨论。通过学习思考，使我学到了不少有关质量管理、安全管理、生产管理等方面的知识；深刻认识到我们化验室有时存在对原材料及产品质量的应付检验、统计数据的虚假填报、拖延时间等行为的危害性；知道了近期工作的重点，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础。通过培训使我受益匪浅，感触颇深。
一、本次培训，我学到了管理的许多新知识、新方法。
韩老师从以下几个方面讲述了管理学的内容和方法：1，自我管理篇，就是管理者转换思维方式、转换工作角色、学习与人沟通的技巧等。2，团队管理篇，从选人用人到培育辅导、从团队管理到团队领导、从跨部门协作到流程化协作等。3，工作管理篇，从计划委派到有效授权、从目标绩效到项目管理、从督导管理到执行系统。4.领导魅力篇，从管理技能到领导魅力、从制度约束到文化影响、从薪酬奖励到全面激励。尤其是韩老师的经典语录使我感受最深:“管人与管事，思维要分离，行为要结合；领导要管人，流程要管事”；“强将手下有弱兵，用进废退，把每次的突发事件变成今后的例行工作”等等，使我受益匪浅，让我掌握了破解日常管理中出现的一些难题，比如：新老难容、帮派问题、相互推诿、无事生非、弄虚作假等问题。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。
一是要加强员工培训，提高思想素质和业务水平。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进公司持续健康发展。
三是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，要围绕公司领导的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
四是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
如何提高中层管理者执行力的思考。
什么是执行力?按照著名管理学者余世维教授的说法：执行力就是按质按量完成工作的能力，个人执行力的强弱不是取决于单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现。
六月底我参加了公司组织的中层干部管理培训，通过汪晓林老师“关于中层管理和企业文化在企业发展中的重要作用”的课程理解和再学习，收获很大，本次培训让我更深刻的认识到了做一名称职中层管理者在企业发展中的重要意义，也感触到提升中层管理者执行力对我企业发展的重要性。
我认为中层管理者要提高执行力，在工作中至少需具备两种能力：准确领会公司高层领导理念的能力和管理好本部门工作上的实施能力。那么，到底该如何提高这两方面的能力呢?参考本次培训课程以及个人的工作经验，可以从以下几方面来着手提高执行力：
第一、明确领导意图是前提。正确领会领导布置工作的意图和初衷，是做好一个高层信息传达者的首要任务。
不能正确理解领导的意思，将会出现企业决策方案在执行的过程当中，方向的小小偏差、会在不断的执行中，误差变大，最终导致整体工作的偏差，越到后期离原定的目标越远，甚至是背离了领导的意图和目的，产生工作的失误有可能给公司造成无法弥补的损失。可以说明确领导的要求，才能制定工作目标和行动计划、逐项落实、跟踪反馈，这就要做到：
1/6。
1、平时做到与领导和睦相处；
2、自觉做好助手和下级；
3、学会与不同类型的上级相处；
4、不断充实和学习，能够站到更高的角度，替领导换位思考；
5、通过汇报，确认领导的要求，要把明确后的领导要求，准确的输送给执行人。随情况的变化不断校准要求，如有偏差，尽快改正，保持工作方向的明确，走在正确的路上，完成各项任务。
第二，表率作用是榜样。作为一个中层干部，不能只靠说别人，也要靠自己做，打铁先要自身硬，必须身先士卒、百折不挠的树立起自己的榜样形象。仍要继续严格要求自己，遵章守纪，不放松个人管理，不迟到早退、认真布置任务、爱护并节约公司财产、积极响应集团公司的活动、配合其他部门等诸多事务上都做好作用。成为手下的员工心悦诚服的榜样，中层管理者的管理才更有说服力和执行力。
第三，主动积极是作风。中层管理者不能事事等领导交待，也不能凡事都亲力亲为。首先要积极主动的做好日常管理工作的铺垫和准备，把会出现的问题以及各种预案工作做到前头，从提升本部门的基础工作开始，将部门打造成随时接受新任务和快速处理工作的强力队伍。通过不断的审视自己部门该做的事儿，明晰责权、出台考核、奖勤罚懒，引导员工变得积极主动，才会打造一个主动积极的部门，执行力也就有了保证。2/6第四，工作到位是准则。中层管理者要有严谨的工作态度，把握好工作的程度，做到不急不缓、多做不多说。要想作到位，必须做到：
1、头脑到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部属；
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下沟通，既要及时汇报，又要随时督促；
3、眼睛到位——细致观察环境的变化，及时发现问题，并解决问题；
4、耳朵到位——广泛听取领导以及下属员工对工作的意见和建议；
5、腿脚到位——经常深入现场，保持第一手资料的搜集。工作到位与否是衡量执行力的标尺，把握住这个尺度，要靠勤奋的磨练自身素质，最优的利用资源，交办的工作到位了，领导满意，员工用心，中层管理者才能在实际的工作中游刃有余。
第五，不讲借口是态度。在领导面前不讲借口，恪守职责，不给执行力留缺口。“借口”的实质就是推卸责任。在担当责任与寻找借口之间，体现了一个中层管理者的敬业和担当，服从和诚信的工作的态度。问题面前首先想到的是借口，那就根本谈不上执行力。不但培养自身的担当心态，还要从明确部门内的各项工作职责和工作流程入手，不推诿，不扯皮，让下达的任务可以第一时间找到对应的责任人开始，快速掌控工作的进展情况，进行督导和传达。
3/6第六，团队合作是保证。中层管理者作为一个团队的领导，经过遴选后的团队成员，要给予充分的锻炼，成员虽然不能要求赴汤蹈火，但也是要在各个方面要求成员独当一面的。所以要多进行团队活动，在互动中多多接触每个员工，了解每个员工，以便在团队内培养成一个互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助，相互尊重、相互激励、相互交流，发现优点的团队合作氛围。为发挥团队的才智和力量，做好基础工作。团队外，才有各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成公司合力的可能。只有通过团队合作对中层领导者能力的放大效应，执行力的提高才能落到部门工作的各个角落。第七，公平公正是原则。公平公正是激发员工工作积极性和创造性的原动力之一。作为中层干部要公平公正对待下属的工作业绩、表现，正确的做事。工作中要对事不对人，要一视同仁。想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分明、一身正气，能坚持原则、坚持正义、牢记使命，这样才能激发员工的工作热情和创造力，放心工作的决心和担当的勇气，能树立正气，保证执行力不偏离。第八，总结反省是关键。作为中层管理者针对执行力要做到经常自我反省，“磨刀不误砍柴工”，总结反省是推动工作前进的重要环节、寻找工作规律、提高工作能力、吸取教训的重要途径。强化执行力就是一个不断提升和积累的过程，通过定期组织团队内部员工的学习和总结，在反思中丰富经验，在总结中学习成长，明确公司、部4/6门、甚至是个人的不足和困难，在解决问题和准备解决问题的过程下，执行力也将在不断的审视和反思中得到了提高。
第九，开拓创新是动力。在原有模式上提升执行力不应是中层管理者的目标，通过不断创新和开拓新的工作思路和方法，如何做到化繁为简，务实高效的执行工作，更好的达成使命才是执行力提升的目的，可以说开拓创新才是执行力的动力。这就要培养对新工作方法、思路的敏感性，把实施决策的原则性和解决问题的灵活性统一起来，在可控的范围内，多做尝试和探索，积累相关改进的数据，参考相关的素材，待时机成熟，提出切实可行的实施思路和具体措施，创造性地开展工作。
第十，不断学习是源泉，中层管理者的执行力的提升过程，源泉就是来自于不断的学习，而且是有方向的学习，通过理论的、实践的、内部的、外部的、历史的、现实的、国内的、国外的等等诸多方面的积累和吸收，为我所用，在提高自身专业素质和素养的同时，执行力的提升引发领导力的增长，让中层管理者自然而然的升华成一种部门员工支持的领导力气质，执行力的提升也就不再困难。
实。
这学期开始接触现代企业管理这一门课程，以往对于企业组织与企业活动方面了解甚少，在企业管理课程的学习过程中，老师一开始就为我们重点讲述了企业与企业组织。这一学期已经上了六周的课了，在这六周中学习的内容有：企业与企业管理组织、管理与企业管理以及企业文化与企业道德和责任。通过学习这些让我受益匪浅，让我知道了管理学在现代的重要性。
是一个让我们上台展示的机会，让我们了解到了更多的成功企业与管理者。知识面得到了扩展，也让我们的表达能力增强。虽然我现在还没有讲解，但我相信我一定会学到知识。
在慢慢的学习过程中我知道了管理学在当代的主要，企业管理学是系统研究企业管理活动的基本规律、横跨自然科学和社会科学两大学科的综合性科学。当今中国，改革开放逐步推进与升化，中国经济的快速发展。快速崛起的经济，需要大量的综合性人才。就算是工程技术型人才也需要一些经济意识与管理意识。我是学证券投资管理专业的，以后的工作过程中肯定离不开管理活动，无论是管理者还是被管着都需要有管理意识。因此需要好好学习了解管理学知识。总之，在这几个星期的管理学学习中真的让我学到了知识，老师课程知识很丰富，讲解也很生动。通过这课的学习我相信我们会了解自己一些方面的不足，进一步去改善，进一步去提高。
进山寨做ceo，以便让本山寨融入新的血液和经营理念。却不料因自身理念无非与新ceo的正统化政治管理思想接轨，慢慢被越俎代庖，最终落了个鹊占鸠巢。企业领导人在政治上如此不成熟，企业理念如此悬殊，幻想轻易接轨，得不偿失啊。
为了进一步提高全体管理人员的综合素质，促进规范管理，提升管理人员的管理贯彻力。集团办公室在春节假期刚满就集中组织了全体管理人员学习了张子凡老师的《管理就要贯彻到底》的讲座，通过学习培训课程,使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，也使我深刻体会到在工作中贯彻力的重要性。下面，我就从以下几点浅谈本次培训的一些心得体会：
一、“欲正人，先正己”培训中，张子凡老师讲到“正人先正己，做事先做人”。作为一名基层管理人员，要想管好员工必须以身作则，为员工起好表率带头作用。要求员工做到的，自己先要做到，要按照集团提出的“三自”“六个一”和“十个不”来提高和约束自己，在员工中树立威信，做好员工镜子的作用，要事事为先、做到“己所不欲，勿施于人”。时刻牢记管理人员行为的影响力大于集团制度的约束。通过表率树立起在员工中的威望，这样才能使管理事半功倍。
二、态度比能力更重要。
人生的成功源自于态度的力量，态度比能力更重要，有什么样的态度就有什么样的结果。如果自身连最基本的积极主动、工作责任心、干事不拖拉的工作态度都不具备的话，哪又怎么把工作做好，当然也就更不用说取得成功了；态度决定成败，一个人的心态是否正确，通常决定了能发挥出多大的专业水平、创造出多大的业绩，也决定了在工作中是否能正确贯彻领导意图，能保质保量完成工作任务。
在实际工作中，面对挫折和困难没能完成任务时，自身往往在找借口，不是员工执行力差，就是员工责任心不强，其实，这都是借口，长此以往，使自己在实际工作中没有充分发挥自身的主观能动性，没有创新意识，在工作中安于现状、疲于应付。聆听了张子凡老师的讲座后，我才明白，拖拉、应付是对生命的挥霍，它会使你陷入烦躁的情绪、使你要处理的问题越积越多、使你一再遭受心理挫折、使你前途黯淡。以正确的态度对待工作，随时随地求进步，端正心态对待每一项工作任务。
三、担当——变打工心态为老板心态。
现在我们大部分员工都是抱着打工的心态来工作的，这为我们企业的发展带了许多困难，这就需要我们帮助员工转变心态，变打工心态为老板心态。就如我们在实际工作中员工违反了规章制度，我们只是一味的罚款、责骂，并没有设身处地为员工着想，进行换位思考，从而造成了员工的打工心态，因此，我们要把大力弘扬传承“团结奉献、务实创新”的企业精神；将“吃苦创业、自强不息”为核心的文化价值观贯穿于学习培训和经营管理工作中。以实际行动关心爱护员工，构建宽松、自然、和谐的工作环境和氛围。侧重对员工精神和情感方面的激励，为员工设计符合其自身特点的职业生涯规划，明确发展目标，提供给员工更多的晋升、学习、锻炼的机会，帮助员工树立主人翁意识，他们才会为企业更好地发展去努力。
四、做巧干层，而不是苦干层。有的工作不是费心费力就能很好地完成的，一路蛮干不见得能有好的效果，在工作中要善于运用团队的力量，想方法调动员工积极性，充分激发柜组长和员工的主观能动性，使人尽其才才尽其用，积极为具有管理才能的优秀员工创造实现自身价值的平台，使有才能的员工脱颖而出，这样，管理工作才能事半功倍。
式方法，以高董事长要求的“两个促进”为切入点，全面提升自身素质和管理能力，在工作中“务实，求稳”；要把公事当私事干，要把干私事的精神，耐心用到干公事上，目标刻在岩石上，办法写在沙摊上。工作重要高标准、高要求，“定位决定高度”，以此不断提高工作效率、保证工作质量，把自己打造成能力全面，业绩显著的管理者。
管理者工作体验心得【第三篇】
第一段：引言（介绍工作背景及目的）（150字）。
作为一个管理者，与员工合作是我工作的重要一环。经过多年的实践，我深感管理者在与员工合作中的重要性。为了改进与员工的合作，提高工作效率，我积极探索各种方法，总结了一些工作心得体会，希望能对其他管理者提供一些建议和启示。
第二段：明确沟通的重要性（200字）。
沟通是管理者与员工之间建立良好合作关系的关键。我发现清晰而有效的沟通有助于减少误解和冲突，提高工作的顺利推进。为了实现良好的沟通，我注重以下几点：首先，保持开放的心态，积极倾听员工的观点和意见；其次，使用简洁明了的语言，避免使用过多的专业名词和术语，以便员工更好地理解；最后，及时、真实地传递重要信息，确保员工对工作任务有清晰的认识。
第三段：建立信任与尊重（250字）。
信任与尊重是建立良好工作关系的基石。作为管理者，我尽力树立良好的榜样，以展现对员工的尊重和关怀。我重视员工的成长和发展，鼓励他们遇到问题时主动提出解决方案，并及时给予反馈和表扬。同时，我也尊重员工的个性和思维方式，尽量给予他们自主权和发挥空间。通过建立良好的信任关系，我发现员工更加愿意与我合作，工作效率也有明显提高。
第四段：激励与奖励（300字）。
激励与奖励在促进员工积极性和改善工作效率方面起到了重要作用。作为管理者，我始终将激励和奖励作为关注的重点。在激励方面，我注重给予员工适当的自主权，让他们参与决策过程，感受到自己对工作的影响力。同时，我也设立了明确的目标，并通过个人成就和团队贡献的奖励激励员工。这些激励和奖励鼓励了员工的积极性和创造力，也让他们更加投入工作。
第五段：持续学习与反思（200字）。
作为管理者，不断学习和反思是提高自身管理能力的关键。我经常参加管理培训和学习课程，不仅拓宽了自己的思维，也学到了很多实用的管理技巧。此外，我每天花费一些时间反思自己的工作，并与员工进行定期反馈，了解哪些方面需要改进和提升。通过持续学习和反思，我能够更好地应对各种挑战，并为团队提供更好的指导和支持。
结尾段：总结（100字）。
通过实践和总结，我深刻认识到良好的管理者员工合作关系对工作的重要性。明确沟通、建立信任与尊重、激励与奖励以及持续学习与反思等方面都是保持良好工作合作关系的关键。我希望以上的心得体会能对其他管理者提供一些帮助和启发，共同打造一个更加高效和和谐的工作环境。
管理者工作体验心得【第四篇】
作为一名生产管理者，在经历了多年的工作和实践之后，我深深地认识到了生产管理者的工作不仅仅是生产指挥、计划和监督，更是需要具备多方面的能力。在这里，我将分享自己的工作心得和体会，以期能够对其他生产管理者提供一些参考和启示。
第一段：担负起领导职责。
作为生产管理者，我们需要担负起领导职责。领导职责主要包括拟定批量计划、制定质量标准、确保生产线运转等。这要求我们必须具有良好的组织能力和决策能力，以及高度的责任心和协作能力。在生产过程中，我们需要时刻掌握生产的进展情况，以确保整个生产过程的顺利进行，并及时做出调整。同时，我们还需要与其他部门进行紧密的协调，以保证生产过程中的各项任务能够有效地完成。
第二段：注重人才培养。
生产管理者还需要注重人才培养。这需要从多个方面进行考虑：首先，我们需要合理地分配工作任务，以增强员工的工作动力和积极性；其次，我们需要注重员工的培训和学习，以提高员工的专业技能和业务水平；最后，我们需要鼓励员工发挥自己的创造力，不断推进生产工作的改进和优化。只有通过这些措施，才能够获得更高的生产效率，提高产品质量，提升企业的核心竞争力。
第三段：加强现场管理。
在生产管理的过程中，现场管理是非常重要的一项工作。现场管理主要包括现场的安全管理、纪律和秩序管理、设备的维护保养等。加强现场管理，不仅可以确保生产的安全和有序进行，还可以有效地维护企业的形象和声誉。同时，我们需要注重对现场管理人员的培训和管理，以确保现场工作的高效和稳定运行。
第四段：推动流程优化。
优化流程是提高生产效率的重要手段之一。生产管理者需要深入了解生产流程，寻找生产中的瓶颈和短板，不断提升生产效率和质量。我们需要注重对生产工艺的优化和改进，不断引入新技术和新设备，以缩短生产周期，提高生产效率和增强产品竞争力。
第五段：注重企业文化建设。
企业文化是企业发展的灵魂。生产管理者需要注重企业文化建设，为员工营造良好的工作氛围和工作环境。我们需要创造一个以人为本的企业文化，注重员工的情感认同和沟通互动，增强企业的凝聚力和凝聚力。
总之，作为一名生产管理者，要想做好工作，需要在多个方面进行提升和改进。只有在注重领导职责、人才培养、现场管理、流程优化和企业文化建设等多个方面做出努力，才能够提升生产效率，提高产品质量和实现企业的可持续发展。
管理者工作体验心得【第五篇】
8月8日—9日，公司进行了今年第一次iso9001：2000质量体系内部审核工作，从总体效果上看，审核工作比较顺利，评审结果有效。通过此次审核可以看出，公司自3月份导入质量体系以来，措施是有力的，取得的效果是明显的，解决了服务中所出现的一些问题，有效杜绝了各个管理环节中漏洞现象的发生，为确保公司的正常生产提供了一个坚实、有效的管理基础。
通过内审，我们共发现13项不合格，还发现在各部门各项工作中仍存在一些问题：
1、对客户满意度的调查未及时进行；
2、研发部部对设计输入评审有进行，但没有留下评审记录。
针对这些问题，内审小组组织召开部门负责人会议，依据iso9001：2000质量体系的文件要求，提出了整改措施和意见，并已在限定时间内得到纠正和解决。在这次管理评审之前内审中发现的大部份问题都得到了解决。
结合此次内审工作中所发现的各种问题进行分析，概括起来主要有客观和主观两方面造成：
2．公司个别部门在iso9001：2000质量体系文件颁布后有进行认真学习，但对iso9001：2000的认证工作认识不强，没有从公司的大局出发来看待此项工作的重要性和紧迫性，造成部门之间的工作配合不协调，势必造成iso9001：2000质量体系文件执行的缺乏严谨性和连续性。
鉴于以上情况，要求公司各部门进一步认真学习iso9001：2000质量体系文件，对所属员工进行更深入培训，使广大员工深刻认识到iso9001：2000认证审核工作的重要性和紧迫性。各部门之间相互配合，不断总结经验，发现问题，解决问题，以便于顺利通过iso9001：2000认证工作，促进各项工作高效、有序地进行。
二、关于质量方针和质量目标达成情况的总结
1、关于公司质量方针的适宜性
公司的质量方针是根据本行业的特点和外部环境的要求制定的，方针是“顾客满意是企业的出发点的归宿；持续改进是全休员工永恒的追求”由于我公司主要以销售代理服务为主，因此在方针里面特别强调对服务精益求精，以过硬的质量来求得企业的发展。同时重视为顾客提供满意的.服务，以赢得顾客的信誉，因此我公司制定的方针是适宜的，也和本公司的的宗旨相一致。
2、关于公司的质量目标：
从6月1日体系运行以来，
1、产品终检合格批率现已经达到99%
2、客户满意率达到95%以上：从我公司分享的“管理者工作体验心得精选10篇”，目前发现满意的情况，顾客满意率已达标。
3、顾客投诉有明显的减少返修率控制在%以下.
总的来看，我公司订的目标，经全公司员工的努力，完成较好。
三、质量体系运行情况的总结
公司的质量体系文件包括质量手册、程序文件、作业指导书和质量计划、记录几个层次。质量手册提纲式地覆盖iso9001:2000标准要求，提出质量方针、目标及体系要求。程序文件作为质量体系的主要内容，编制行之有效的程序文件，保证质量体系的可操作性和可检查性，作业指导书是程序文件的支持性文件，在具体、细节方面再进行补充，以实现质量控制。公司的质量体系要在运行过程中及时发现问题，采取有效的纠正和预防措施，进一步完善程序文件和作业指导书，做出缜密可行的质量计划，使质量体系有效、顺利进行。
公司领导对质量体系的运行给予积极支持，提供各方面条件给予保证。资源配备充分，各个部门做好本部门的质量管理工作，并做好相互间的配合工作，使公司的质量体系符合iso9001：2000的标准要求，实现了产品的销售服务质量的控制。
一、协助总经理领导公司建立、实施和保持质量管理体系；确保质量管理体系过程得到建立和保持；在整个企业内促进顾客质量要求意见的形成；负责与质量管理体系有关之外部联络及内、外审工作。
二、负责体系文件控制，审核质量手册、质量方针、目标；指导各部门负责人对相关文件之使用、保管、收集、整理与归档。负责对现有体系文件定期评审。
三、审查各部门编制之质量记录在案格式，并审批；负责监督、管理各部门之质量记录；指导各部门对质量记录之整理和保管。
四、向总经理报告质量管理体系运行情况，提出改进建议；制定管理评审计划、收集并提供管理评审所需之资料，编写管理评审报告，协助、协调、监督实施管理评审中相关纠正、预防措施。
五、审查各有关部门编制之质量计划；指导质量部负责对部门质量策划实施情况进行监督检查。协助、协调各部门负责人对相关的质量策划及编制、实施相应的质量计划。
六、协调供销部，识别顾客之需求与期望，组织有关部门对检测能力、生产能力及交货期、所需物料采购能力进行评审，审查特殊合同产品要求评审表；并负责与顾客进行质量方面之沟通。
评审、设计开发验证报告，协助审核试产报告；为工程部经理批准项目建议书、量产报告提供质量方面参考意见；协助供销部对所需物料采购之质量检查工作，市场调研或分析，市场信息及新产品动向；指导品质部负责新产品检验和试验；生产部负责新产品的加工试制和生产。
八、指导生产部进行生产过程控制、生产设施之维护保养、编制必要之作业指导书、负责产品防护，协助生产主管对《月生产计划》之审批；指导工程部编制工艺规程；指导办公室对实现产品质量所需工作环境进行了控制；指导品质部进行了产品验证和标识及可追溯性控制；负责对设施采购的质量审批，指导供销部在各方面售后服务之工作。
九、负责对测量、监控设备之校准，根据需要编制内部校准规程；对偏离校准状态之测量、监控设备之追踪处理；对测量和监控设备操作人员的培训、考核。
十一、指导办公室编写《年度内审计划》并负责组织实施；组织、协调内审活动之开展；指导审核组长编写内部审核报告。对内审或管理评审提出的纠正预防措施之指导、跟踪、监督、验证。
十二、 指导质量部对不合格品识别，并跟踪不合格品处理结果；协助生产部对不合格品作处理之决定；指导生产部负责对不合格品采取纠正措施。
十三、指导办公室对内、外相关数据之传递与分析、处理；指导质量部及各部门对统计技术之选用、批准、组织培训及检查统计技术实施之效果；协调各种相关之数据收集、传递、交流。
十四、 负责对体系 、产品持续改进之策划，当出现存在或潜在之不合格问题时提出相应措施的纠正和预防措施处理意见书；协调各部门实施相应之改进、纠正和预防措施；负责监督、协调改进、纠正和预防措施实施，并跟踪验证实施之效果；指导相关部门有效处理顾客质量方面之意见。
管理者工作体验心得【第六篇】
作为学校管理者，我有幸担任了这个职位多年，并积累了一些宝贵的工作心得体会。学校管理者的工作是极具挑战性的，需要协调各种资源和利益，并促进学校的健康发展。我的经验告诉我，一个出色的学校管理者需要具备领导能力、沟通能力和解决问题的能力。
第二段：领导能力。
领导能力是学校管理者必备的重要素质。一个优秀的领导者应当有远见卓识，并能够为学校制定明确的发展方向。在我的工作中，我始终注重与教师和学生建立良好的关系，鼓励他们参与到学校发展规划中来。我定期组织开展团队建设活动，增强大家的凝聚力和合作精神。当学校面临困难和挑战时，我会坚定地站在前线，带领团队共同应对，稳定士气，并找到最佳解决方案。
第三段：沟通能力。
作为学校管理者，良好的沟通能力是非常重要的。学校是一个庞大的组织，需要管理者与各个层面的人员进行有效的沟通。为了确保信息的传递顺利和准确，我经常组织各种类型的会议和聚集活动。我鼓励教师进行互动交流，并促进他们分享经验和教学方法。同时，我也会定期与学生进行对话，了解他们的关注和需求。通过与师生的沟通，我可以更好地了解学校内部现状，并及时对任何问题做出反应。
第四段：解决问题的能力。
学校管理者经常面临各种各样的问题和挑战，解决问题的能力是必不可少的。在我个人的工作中，我始终坚持优先解决最紧急和最重要的问题。我了解到，并不是所有问题都可以立即解决，但我努力确保问题得到及时关注，并采取适当的行动。同时，我还鼓励教师们积极提供解决问题的建议，以形成学校与家长和社区之间的紧密合作关系，共同解决各种问题。
第五段：总结。
学校管理者的工作心得体会是多方面的，包括领导能力、沟通能力和解决问题的能力。领导能力可以帮助建立团队良好的工作关系，沟通能力可以促进信息的传递和理解，而解决问题的能力可以提高学校的整体运作效率。在我不断学习和实践的过程中，我认识到学校管理者的工作通过不断的努力和探索可以取得更好的结果。我希望我的心得体会能够对其他学校管理者提供一些帮助，共同为学校的发展做出更大的贡献。
管理者工作体验心得【第七篇】
生产管理者是现代企业中受到高度重视的管理职位，其主要职责是确保企业生产流程的顺利进行以及提高生产效率、降低成本、提高质量。在个人工作实践中，本人逐渐积累了一些关于生产管理的心得和体会，现在想通过本文与大家分享。
第二段：了解生产流程是提升生产力的关键。
作为生产管理者，我们首先要深入了解企业的生产流程、操作流程、设备维护等环节，明确每个环节的职责和工作标准。只有全面掌握生产业务，才能从根本上提高生产力水平，为企业赢得更多市场优势。此外，在生产过程中，我们也应该不断自我学习和思考，寻找新的方法和技巧来提高生产力，寻找新的管理理念和方法来提高团队的执行能力。
第三段：管理人员的良好沟通和协作是生产运作的核心。
在生产管理中，管理人员的良好沟通和协作至关重要。为了确保生产顺利进行，生产管理人员必须与工人、工程师、技术人员和供应链商等多个团队进行密切互动，建立良好的沟通渠道和工作协作模式，确保沟通的准确性和有效性。当然，在这个过程中，大家也需要考虑到团队中不同成员的个性化需求，根据实际情况制定相应的工作计划，加强团队的凝聚力和协作性。
第四段：创新性思维和精益生产可以带来重大的提升。
高效的生产运营需要生产管理者拥有创新性思维和精益生产的知识。通过不断创新和提升，企业可以在保证产品质量的同时，降低成本、提高生产效率，从而在市场竞争中获取更大的市场份额。另外，我们还需要学习精益生产的知识和方法，去除不必要的浪费，通过优化生产流程来提高生产效率。
第五段：结语。
作为一名生产管理者，我们必须要时刻保持卓越的素质和管理能力，在日常工作中积极学习、不断创新、以高度负责的态度做好工作，才能提高生产效率和企业的市场竞争力。在此，我想建议大家不断学习，积极投身企业生产管理的实践中，努力探寻提高生产力和竞争力的新途径，从而创造更加美好的自己和更加舒适的企业发展环境。
管理者工作体验心得【第八篇】
作为管理者，与员工之间的沟通是至关重要的。在工作中，经常与员工进行沟通，了解他们的进展、困难和需求，可以帮助我们更好地指导他们，提供必要的资源和支持。同时，我们也要倾听员工的意见和建议，对其进行积极的反馈。通过建立有效的沟通渠道，员工可以更好地理解我们的管理思路，提高工作效率，形成良好的工作氛围。
二、激励员工的积极性。
有效的激励是管理者的重要任务之一。我们要及时发现员工的优点和潜力，并给予肯定和赞赏。适时地给予奖励和晋升的机会，可以激发员工的积极性和工作动力。此外，我们还要提供能够培养员工能力的培训机会，帮助他们提升技能，使他们在工作中有更多的发挥空间。仅凭一己之力是无法完成工作的，只有激励每个员工的积极性，才能共同实现目标。
三、建立团队合作意识。
一个团队的成员之间要有良好的合作意识和配合能力。作为管理者，我们要主动推动团队合作，搭建一个有着和谐氛围和高度团结的工作环境。这需要我们做到公平公正，倾听每个人的声音，平衡各方利益。同时，我们要培养团队成员之间的理解和信任，鼓励他们分享经验、互相帮助。只有团结一心，共同努力，我们才能迎接各种挑战，取得更大的成就。
四、重视员工的发展和成长。
一个优秀的管理者关注员工的长远发展，促进他们的成长是我们的使命之一。我们要与员工密切合作，了解他们的职业目标和个人发展需求，并根据情况提供相应的职业规划和培训机会。鼓励员工学习新知识，拓展技能，提高工作能力。同时，我们也要为员工提供充分的发展空间，给予他们更多的责任和挑战，激励他们不断超越自我，追求卓越。
五、注重员工的身心健康。
管理者应该关注员工的身心健康。工作中，我们要尊重员工的工作时间和休息权益，合理安排工作任务，避免过度劳累和压力过大。同时，我们还要关注员工的个人情况，倾听他们的心声，提供必要的帮助和支持。目标的实现离不开员工的辛勤付出，只有帮助员工保持良好的身心状态，才能有更好的工作表现。
总结。
作为管理者，我们要时刻关注员工的工作心得体会，反思和总结自己的管理方式，不断提升自己的管理水平。与员工建立良好的沟通，激励他们的积极性和团队合作意识，关注他们的发展和身心健康，只有这样，我们才能发挥协同效应，实现共同的目标。管理者和员工是一个命运共同体，只有心手相连，才能创造更加美好的工作氛围，推动企业的持续发展。
管理者工作体验心得【第九篇】
作为学校的管理者，工作丰富多样且责任重大。在承担这个角色的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将总结并分享一些关于学校管理者工作的心得体会。
首先，学校管理者需要具备有效的沟通能力。作为中间人，他们不仅要与教职工、学生及其家长交流，还需要与其他学校管理者、政府部门以及社会团体保持联系。因此，良好的沟通能力是至关重要的。我发现，与教师合作，他们更愿意接受我的指导和建议，当他们感受到我倾听和理解他们的需求时，他们也更愿意在工作中付出更多的努力。通过有效的沟通，我能够更好地了解教职工和学生的需要，以便采取适当的措施来解决问题。
其次，学校管理者需要具备良好的组织能力。学校的管理涉及到日常运营的各个方面，财务、人员、设施等等，这意味着管理者需要有效地安排时间和资源。我发现，制定详细的计划并按计划行事是至关重要的。通过合理安排时间表和任务清单，我能够更好地管理学校的日常工作，并确保所有工作都能按时完成。此外，在面对突发事件或问题时，我学会了优先处理紧急的事情，保证学校正常运营。
第三，学校管理者需要具备良好的决策能力。在学校管理的过程中，管理者经常面临各种抉择。这可能涉及到聘用教职工、改进教学方法、处理纪律问题等。在做出决策时，我一直秉持着公平公正的原则，并根据问题的紧急程度和影响力来进行权衡。我会尽可能收集和分析相关信息，并听取他人的建议，以确保做出明智的决策。然而，我也意识到，不是每个决策都能取得完美的结果，但这并不妨碍我在决策过程中保持积极的态度和信心。
第四，学校管理者需要具备良好的领导能力。作为领导者，他们需要为学校设定明确的目标，并为教职工和学生树立榜样。我坚信，通过以身作则，诚实守信和勇于承担责任，我能够激励教师和学生发挥他们的潜力。此外，我还鼓励教职工参与决策过程，给予他们发表观点和建议的机会。通过鼓励教职工的主动参与，我发现他们更有动力和责任感，能够更好地完成各项工作。
最后，学校管理者需要不断学习和提升自己。教育是一个不断发展的领域，管理者需要紧跟时代潮流和最新的教育理念。为了提高自身的专业水平，我经常参加学术研讨会和培训课程，学习最新的教育理论和管理技巧。通过与其他管理者的交流和分享，我也获得了宝贵的经验，并将其应用于实际工作中。我相信，不断学习和提升自己是学校管理者不可或缺的素质，也是推动学校发展的重要因素。
综上所述，作为学校管理者，我认为有效的沟通、良好的组织能力、决策能力和领导能力以及不断学习和提升自己是取得成功的关键。通过专注于这些方面的发展，我相信我将能够更好地履行自己的职责，并为学校的发展做出积极的贡献。同时，我也希望能够与其他学校管理者共同分享心得体会，共同进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。
管理者工作体验心得【第十篇】
早就有朋友提醒我说，我的情商太低。工作了半年了，仍有朋友觉得我不该涉及工商业社会，说我该继续读书，搞研究，或者教书之类的，总之就差没说我应该与世隔绝了。自己其实蛮喜欢看一些人性和沟通管理方面的文章，但真正运用的很少，没什么心眼，一根筋，什么事都不做细想，很多的处世原则都没有太关注。
在阿里巴巴上看到：《牛津管理评论》里的《一个中层女主管的工作心得》摘录部分如下。没有怎么整理，有心看此文的朋友还需见谅。
我们可以这样说：严格按自己的的职责做事、少说话多做事、低调做人高调做事、用实绩说话。于是，你显得谦逊有礼、大方得体、大气沉稳……如果你是女的，你还可以妩媚、温柔、勤快……这些，帮助你轻易摆脱只看眼前利益、浅层次利益的人们，而直追与你同样深藏不露的、有着过人本事的对手、或可以并肩作战的人们。
一是在组织部门内的工作上，凡是老手，经常让经验不足的小字辈先发言、先动作，其实，他自己并不高明到哪里去，对具体这项工作并没有太多想法，甚至连方向都不一定明了，连公司高层的想法也不一定捕捉得准，但他就是先让手下去说、去做方案，在所有信息都基本显露出来后，他就对大方向的下结论。根据他积累的丰富经验和现实的资料，他很轻易就能下正确的结论。最关键的是，他能够把住了对事情的控制权。而且还可以在这一步上再前进一步，去打压对手或抬高某些个手下。他在最后明确、简单地评说一句：“xx还需努力”，这xx马上就成了马下草，他说：“xx说得不错，这事就交给你办吧。”这xx马上就责权利齐全了。
不要随便责备这种领导，因为现在中层不好当，公司高层随时可以插手你部门里的工作，绕过你，叫你一个手下直接去接受命令，令你和这位手下都形成了沟通与协作上的困难，如何在不明就里的情况下去保证本部门的“出品”优秀。不要以为公司高层叫了你手下去做这件事，你作为部门负责人就不必管，其实，这也是你管理和出品的范围，你必须要控制运作，保证出品优秀。出品优秀是你作为部门负责的最大功劳。
二是，面对敌手，尤其是资历比自己老而水平比自己低的敌手，后发制人更好操作。资历老的人，因为看不惯你跟他的协作方式（比如工作安排上是他要配合你做工作，而且是做很多工作），往往有怨言，甚至在言语上、行为上与你作对，有意为难你，阻挠你工作的进展。
你就应该微笑着、配合着他的要求、耐着性子让他做一翻充分的表现，细心观察他在过程中的漏洞，在最后阶段，最合适的时候，一剑封喉！
浅层次的阻挠圈，是指你身边的一些不服气的同事，看不惯你承担起重要的任务，占了部门的光辉，因此想方设法阻挠你做出成绩，放出于你不利的流言、当众夸大你工作的弱点等；也有其他部门里一些不愿意提供合作的人，比如懒散作风的人员、摆资格的人员。
对于浅层次的阻挠圈，我认为最好的做法是：放过他们，并尽量绕过他们。
有些人，对于你的工作只有破坏作用，而不会帮助或合作，你一定不要把精力放在这些人身上去，要用微笑和友好，让自己轻易地从他们身边滑过去，直奔你的主目标！
我们的主目标是什么，是必须要界定的，就是你的工作成绩，以及可以给你提供帮助的领导。
我佩服一种人，平时说话少，做工作时，总能出奇不意地推出令群人佩服的方案（想法）来，使工作能够做出令人惊喜的效果。
这种人，往往与别人保持有距离的交往。有那么一个人，平时他就是微笑，从不随便指指点点与他无关的事情，不说别人的闲话，尽量少沾染是非。惭惭地，你看到他初生了一圈华发，你可以领会到，他全付精力都放在了他自己主攻的业绩上。出奇的沉静一段时间后，他汇报的业绩令人口瞪目呆。
当我们在进行着常规的知识、理论、技能进修的同时，如果能够从艺术或体育方面的造诣上得到触类帝通的开启，我们往往能够得到一般人不可比拟的实力，解决问题的思路涌现，想法出人不意。
多少需要超人忍耐力的事件，令厂长们过早地生了华发。然而，他们不轻易吐露工作为难之处。有时候，我利用工作关系提示他们提出，他们就说：“困难肯定是有的，但都是我们必须要面对的、努力去解决的。”他们选择向集团公司高层提出的问题，都是紧扣任务，的确存在的一些关键性问题，只要一解决，他们的任务就可以超额完成的。
凡是该你管理的范围，所有麻烦事，都不可以轻易向上级反映。实在管不好，要包容、包容！
层级管理，各层级的人员都严格按照自己的职责做事，从而使相互扯皮、推诿情况降到最低。
越级管理，如果工作完成得好，皆大欢喜，而如果工作完成得不好，要追究责任的话，你作为这项工作本来的责任人是逃脱不了干系的！
现在想说的是，老总越级向你下达了任务，事后，你也按部就班地运作了，即立即向自己的上司汇报，然后做完工作后先请上司审批，然后再递交到老总审批。这是一件向外界公布的资料。
事后，赶紧把老总签批过的文件递给上司看。上司当然明白，但上司毕竟是老总的手下，他会为手下去跟老总“拼”一回吗？当然不会。
看，这就是虎口觅食！
这个过程里，唯一的救命草，就只能是上司。而你平时所有的积累，就会堆砌出你的上司在这个关节点上对你的支持与否。所以，救了你自己的，最终还是你自己，平时一点一滴的积累。
我喜欢有能力寻求和实现突破的人们，总是想方设法地去接触他们，要跟他们处在同一领域里，与他们分享实现突破的甘苦。而且同时，请他们给我当参谋：我应该怎样突破我的工作。他们大多很乐意给我指导，因为我的工作与他们息息相关。在探讨和操作新方法的过程中，我和他人们一起，“创造”了新的突破。尽管不是全部由我想出来，但由我来完善和形成方案，并与这群我喜欢的人一起工作，我感到了无限的快乐。
面对突破，我主动寻求方向、主动发起进攻。有时连领导都感到惊异，当然有助于工作的，一定会赞成，并帮助我协调更多人来参与到方案的运作上来。
上面有的朋友提到对“傻”展开谈谈。我自己认为，傻不傻，就看你对利益格局分不分得清，看不看得透。
一个人对所处位置的周边利益格局一无所知，这个人怎么说都是个局外人而矣，是不可能与格局里的人共事的。
共事，就是谋利益的过程。
我观察到精明的人，首先是对自己所处环境的利益格局观察得细致、透彻、独到，然后体现在他说的每一句话、做的每一件事，都符合格局里每个人的利益，于是，他得以生存和发展。
合格的管理者，首先在于能够清晰在认识自己所管所做的事情，要合乎周边格局的利益，从而做的事让人们心服口服。
11.
就是不要违背自己的本性，不要掩盖你的天赋，也不要放弃你的信念。无论结果看起来多么可怕或糟糕，无论保持自己本性的结果是什么，总比出卖灵魂好。
一个“借”字，道出了天机，就是“自己不直接出面处理矛盾，而让别人代为处理，并达到更好效果”。
向强势的人靠拢，是最基础的本领和思维了，强势的人，把握着很多当前和未来的机会，资源丰富，最主要是他们往往思想先进，具有强盛的创造力。
上司指点了我一些工作要点，我100%按时按质完成了，同时按自己“要给人以惊喜的成绩”的要求，把上司的要求发挥得更远，表现形式和效果更好。
15
也许“控制”就是这么回事，只露出自己必要的一些信息，而绝不让别人知道得太多，但要求别人做的更多。留给自己一些空间，正确要求别人做事。
求己奋发，排除万难前进，是我所在公司深厚的企业文化基础。在一路走来的几年里，我深深受着这群兢兢业业、求己自发、突破性前进的厂长们的感染。有时我一再请他们向公司提解决困难的要求，甚至副总们亲自到他们厂去开现场会，希望了解他们更多的现状，包括困难，以求迅速解决问题，取得突破性进展。但是，他们仍然不随便提要求、提条件、提困难。他们要么沉默，要么拿出成绩，要么拿出切实有效的措施、方案来，他们说：困难是属于他们要面对的，是考验他们能力的。
就是这样一群人，深深地熏陶着我，影响着我的思维和行为。所以，我也是这样的一个人。凡事先从自己身上寻找解决的途径，并尽量帮助别人解决困难。多年的锻炼，使我向着“优秀”的方向迈进。
首先自己要成为一个优秀的人；
然后，自己成为了优秀的人；
再然后，影响到周围的人也要向“优秀”迈进……
近朱者赤，近墨者黑。我有一种向成功者靠拢的冲动和浓厚的兴趣，而且很喜欢听他们讲他们自己的故事，最好是成功的工作经验、挫折经历以及其待人接物的经历，包括工作方面的.、社交方面的，甚至婚恋方面的。
可能我太喜欢听故事了，而且听得入迷，还很有兴趣地引导讲故事者继续、继续、再继续……所以，我往往能够听到这些人细节上的故事，从中挖掘他们的个性、成功经验，以及和他们建立起较深入的情感。
你要成长，就要不断能够解决更大范围的问题，由此，你的职位才能得到不断的晋升。
大凡学习过不少管理理论的人，一旦操作起管理的工作，往往走极端，用行政命令方式来分派任务和督促进程、控制效果，板着一张僵硬的脸，一副不可商量的模样，以此显示出自己的权贵。
几年的工作经验证明，至少在中国的国情里，这一条是行不通的。或者只能暂时行得通，长期也是不可以的。即使人们短期内听你的，也是因为对你的实力和背景了解不透所至，一旦实践上否定了你的实力，你的“江山”将一去不返了。
20、
怎样与领导沟通？很多人怕与领导沟通，平时只等着领导给他分配任务，他就去做，这个过程中，他是对这个任务是怎样设想的、怎样可以取得更好的效果、他将怎样控制工作效果、他将在任务中与什么人合作、他将遇到什么困难等，都不会及时跟领导商量，他默默地领了任务了就去操作。由于与领导的沟通不够，而他平时又太少与领导接触，没有花心思去领会领导在这项任务中的心思（要达到怎样的效果、时机和财务该怎样把握等），这样，他越做下去，与领导的要求就越远，结果，最后他与领导都不大高兴。他认为自己尽力了，没功劳也该有苦劳，为什么领导就是捉他的“鸡脚”不放呢，尽给他穿小鞋。领导则认为他做事好象没头没脑，是一块不可使用的“顽石”。其实，就是他与领导之间“不可沟通”或沟通得不好的缘故。
21、
与同级的各部门同事和部门内的同事达到默契的合作关系，心照不宣地各自从不同的角度、位置上去配合着完成一项工作，其效果是单独一个人的n倍。
还有些人更劣质，在有利时机时，不会想起领导，与领导分享成果和快乐，有痛苦时就绝对忘不了领导，所以，他一到领导面前，吐的尽是苦水，要求帮忙，而且几乎都是超越本份的要求，比如要求帮助解决家庭困难、解决个人矛盾等。这种人，让人一看到就皱眉头。
“机会”是宝贵的资源。机会是造就任何成就的必要条件！
管理者必须拥有人格魅力。私下认为人格魅力主要表现在两个方面，一是工作能力，二是亲和力。工作能力上，你肯定要比手下更有出色完成任务的能力，否则你的领导地位只能是暂时的。而亲和力上，即使你本领再高强，但缺乏亲和力，你也只能独立去操作一项工作，却不能发挥团队的作用，去实现你个人的力量不能完成的更为巨大的任务。独立去操作一项工作者，比如老师和科研人员；而运用团队的力量去实现超越个人力量能够完成的成就，那是企业家。
我们不妨以亨利.明茨伯格的这段话展开我们关于女性管理者的话题。一种以性别区分的管理方法也许会成为未来管理学理论的趋势，而清华大学女性管理者领导力再造高级研修班的开设无疑也在为这种趋势做出自己的尝试。
2004年11月，在清华大学近春园，几十名女性管理者济济一堂，在这儿开始了她们在清华的第一堂课。教室非常安静，清一色的职业女性形成了一道亮丽而特殊的风景线，以至于在记者走入教室的一瞬间，也来了某些特别的目光。无疑，这里所坐的，是中国无数女性管理者中的某些代表，离开管理岗位，来到清华园，进行学习和充电，其实是中国很多职业女性非常向往的一件事情。
课堂气氛异乎寻常的认真，一旦走出管理岗位，脱下职业装，她们又变成了课堂里认真学习积极思考的学生。
第一天的课程是宏观经济，由清华大学中国经济研究中心的高级研究员韩秀云老师主讲。与往日一样，韩老师的讲授依旧绘声绘色，还配备了幻灯片的掩饰，在这群清一色的女学员中间，韩老师无疑会有更多的体会和交流。有学生提出疑问，于是讲授变成了讨论，讨论结束以后，讲授重新开始。课程就在这样的讲授与讨论的交错中进行下去。时间过得很快，早已超过了下午下课的时间，但并没有人走。不管是老师还是学员，大家依然沉浸在讲授与学习的兴奋之中，以至于课堂又多进行了半个小时，才最后宣布下课。班主任老师也不忍心打断课程，私下里对记者说老师愿意讲，学生愿意听，就让她们再多讲一会儿吧。
“相比较男性管理者，她们更加认真，更加刻苦。”在谈到给女性管理者上课的体会时，韩秀云老师说，“我是第一次给这种针对于女性的管理班上课，我想，通过这些课程我们也能发现更多的东西。相比较国外的女性来说，中国的女性管理者可能更多的需要充电，需要参加培训，来充实自己的知识。” 这就是清华大学女性管理者领导力再造高级研修班的第一天课给记者留下的印象。
在以后的几天里，他们还将继续在清华园结束第一周的课程。从下次开始，她们将前往上海，置身于中国真正的女性之都，更多地感受作为女性管理者不同于男性管理者的特质，发觉自己的性别潜质，在未来的管理生涯中获得更加游刃有余的力量。应该说，作为一名管理者，能走出岗位来到校园，他们是先进的；作为管理者中的一名女性，能够想到参加针对于她们这一特殊群体的学习和培训，她们又无疑是这群先进者当中走在最前列的。 也许，她们终将开创一个新的时代。
附录：
他们看女性管理 这种时代的转变，正好符合女性的特质。――管理大师杜拉克
小资料：
中国企业家调查系统对工作在外企的中国女性做了一次调查，48％的女性认为职业压力加大、节奏加快，将近80％的职场女性或多或少面临职业规划的危机。《哈佛商业评论》曾经同时对1000名男性和900名女性高级主管做过调查，结果2／3的男性和1／5的女性回答对在女老板手下感到不舒服，女性管理者自身也在抱怨，“处理问题的时候，有人会认为你是女人太软弱了；但如果你太强硬，人家会说你像个男人”。而最新的《中国女企业家发展报告》公布，有43％以上的中国女性企业家认为目前面临的最大困难是缺乏管理技能或者专业知识不足，急需充电。