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最新读书心得分享会主持词模板(8篇)

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读书心得分享会主持词【第一篇】

暑假看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》,我从中受益匪浅,要想做一个好老师,不但但是知识上的给予,更是要付出更多的热情,来感化每一个学生,挖掘他们的巨大潜能。

首先,我要树立一个信念——天下没有笨的学生,学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生,不管这个学生是谁,不管这个学生成绩如何,不管这个学生长相如何、性格如何,我都要公平地,全心全意地爱他们。因为爱的力量对一个学生来说是非常重要的。每个学生都有这种正常的心理需要,作为老师,是不能忽视这一点的。

苏霍姆林斯基在书中还提到:一个教师要想不断地提高自己的教育技巧,只有持之以恒地读书,读书,再读书。读书应该成为教师的精神需要。读到此我开始反思自己,从教几年来真正读过的书有几本?每天不停地忙于备课、上课、批改,管理班级,总是抱怨没有时间读书,而闲暇时会抱着电视看个没完没了,或闷头大睡,而哪些教育书籍却安安静静地躺在书架上,早已落满了灰尘。只有在写论文或上公开课时,才想起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案,此时,想一想实在是可悲可怜!教师不读书,就会越来越不能胜任教育教学工作,自己淘汰自己,冷静下来一想,觉得大师的话非常有道理,从教多年来,自己每天都在重复着昨天的故事,面对着知识经济飞速发展的今天,深感自己的老本真的已经不够用了。那么唯有读书才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地,才能充实我们的头脑,提升我们的思想。让我们牢记大师的建议:书籍是教师的第一至爱。读书不是为了应付明天的课,而应该是出自内心的需要和对知识的渴求。让我们做一个爱读书的人吧!

“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。”苏霍姆林斯基这样说,这也是许多教育者梦寐以求达到的境界,但同时也是最难达到的境界。苏霍姆林斯基在书中提出了我们经常头疼的问题:“为什么一年级就开始出现落伍的、考试不及格的学生?而到了二三年级就有落伍得无药可救的学生?”苏霍姆林斯基举了一个非常形象的例子,说明了儿童从事脑力劳动的力量也是不同的,有的孩子对事物领会理解记忆得快,有的却领会得慢且记忆不牢固。这就是说,在学习中,无论就脑力劳动的内容,还是就所需的时间来说,都应当采取个别对待的态度。虽然平时我们耳熟能详的知道备教材、备学生,但真正说来我们有几个能像孔子那样“因材施教”?学生再幼稚也有他个人的思想,有他独特的思维和心灵。我们应该摒弃冷眼和偏见,用真情去浇灌,用爱心去培育。真正的爱是不必声张的,我们只要给他们多一份关爱,给他们多一些阳光,多一个笑脸。

苏霍姆林斯基的建议还有很多,书中每1篇文章都深深地震撼着我,给我们指明了方向,让我们铭记这些建议,让它成为我们工作中的航标灯。

读书心得分享会主持词【第二篇】

第一段:引言(120字)。

三月是一个温暖的季节,也是读书的好时光。在这个季节里,我度过了美好的阅读时光,并与朋友们进行了一次读书分享。这次分享不仅让我收获了知识和阅读的快乐,而且给了我更深刻的体会和启发。下面我将分享我对这次读书分享的心得体会。

第二段:分享的意义(240字)。

读书分享不仅是一种快乐和交流的方式,更是一次相互启发的机会。在这次读书分享中,我发现每个人对同一本书都有不同的理解和思考。通过听取他人的观点,我改变了对书籍的视角,也得到了许多新的启示。与此同时,分享也是一种教学的过程。通过为他人讲解、解读书中的内容,不仅巩固了我自己的学习成果,还让我体会到了授人以鱼不如授人以渔的价值。因此,读书分享不仅是个人成长的机会,也是一次共同进步的征程。

第三段:分享的收获(240字)。

这次读书分享对我来说是一次意义非凡的收获。首先,通过与他人分享阅读心得,我巩固了自己的知识储备。在分享过程中,我发现自己对书中内容的掌握程度高于我所想象的。这使我更加自信和有动力地持续进行深入学习。其次,听取他人的分享也让我看到了不同的思考方式。其他人的观点和思路对我来说是一次重要的启发和提醒。通过和他人交流,我拓宽了自己的认知边界,更加理解了不同观点的重要性。最后,这次分享也让我感受到了友谊的力量。通过共同的阅读体验和分享,我与朋友们的关系更加密切,增强了彼此之间的理解和信任。

第四段:改进与展望(240字)。

尽管这次读书分享带给我了许多收获,但我也发现其中的改进空间。首先,我希望自己能更加深入地理解所读书籍的核心思想,以更好地分享给他人。其次,我希望能更加灵活地运用各种方式进行分享,比如通过演讲、写作等形式。这样能更好地满足不同人的合理需求,增加阅读分享的多样性和趣味性。最后,我也希望能参与更多的读书分享活动,与更多志同道合的朋友共同进步。通过不断学习和分享,我将不断提升自己的阅读水平和思考能力。

第五段:总结(240字)。

总的来说,这次读书分享是一次宝贵的经历。通过分享,我巩固了自己的知识储备,获取了新的思考和启示,并与朋友们建立了更深厚的友谊。然而,我也看到了自己需要继续改进的地方,希望通过更深入的阅读和更多的分享活动,不断提高自己的阅读能力和分享技巧。最后,我期待下一个读书分享的机会,与更多喜欢阅读的朋友一起探讨书中的智慧和美妙。

读书心得分享会主持词【第三篇】

第一段:引言(150字)。

在现代社会中,由于工作与学习的繁重压力,亲子关系难以维系。然而,亲子读书活动成为了一种弥补这种关系鸿沟的方式。亲子读书不仅可以帮助孩子提高阅读能力,培养阅读习惯,还可以增进亲子间的情感交流。本文将分享我和孩子在亲子读书活动中的心得体会。

第二段:共同进步(250字)。

亲子读书分享活动不仅仅是家长给孩子讲故事,更是家长与孩子一起进步的过程。在我和孩子的亲子读书体验中,我们彼此分享书中的故事情节,互相讨论角色的动态,甚至推测故事的结局。这样的经历让我和孩子的亲子关系更加亲密,增加了我们对对方的了解和尊重。孩子也在读书过程中不断提问,思考,锻炼了逻辑思维和表达能力,促进了他的智力发展。亲子读书活动不仅是我们共同进步的机会,也是我们共同享受的快乐时光。

第三段:培养阅读习惯(300字)。

亲子读书活动对于培养孩子的阅读习惯具有重要意义。在开始亲子读书之前,孩子对于阅读并没有太大的兴趣。然而,通过亲子读书活动,我给了孩子更多选择阅读的机会,鼓励他根据自己的兴趣选择适合自己的书籍。我也会定期给孩子买一些喜欢的书,使他在读书中感受到快乐与兴趣的结合。逐渐地,孩子开始在自愿的情况下主动阅读,并且更加坚持下去。亲子读书活动不仅可以培养阅读习惯,还可以提高孩子的写作能力,增强他们的思维深度和创造力。这是一种对于孩子来说十分重要的能力。

第四段:传递价值观(300字)。

除了培养阅读习惯,亲子读书分享活动也是传递我们的家庭价值观的一个重要途径。在读书的过程中,我们往往会遇到一些涉及道德与价值的问题,这些问题可以成为亲子间的深入讨论。通过分享我们的不同观点,我们可以对于这个问题进行思考,了解和尊重彼此的观点,进而形成自己的价值观。这样的交流不仅可以培养孩子的价值观,还可以加深我们对事物的理解和思考。亲子读书分享活动的意义不仅在于传递知识,更在于传递价值观,为孩子的成长提供了坚实的支持。

第五段:展望未来(200字)。

亲子读书分享活动已经成为我和孩子之间的日常习惯,它促进了我们的情感沟通,提升了我们的思维能力,并且为孩子传递了家庭的价值观。我相信,随着孩子的成长,亲子读书活动将会有更多的收获和成果。在未来,我希望通过与孩子共同探索更多类型的书籍,丰富我们的阅读经验,培养孩子对于文学和知识的热爱。我也将继续借助亲子读书分享活动,加强和孩子的情感交流,传递更多的正能量与思想启迪。

结尾(100字)。

亲子读书分享活动不仅是一种教育方式,更是一种亲子关系的愉快体验。通过亲子读书,我们不仅可以一起成长,还可以培养孩子的阅读习惯,传递家庭的价值观。希望更多家庭能够参与到亲子读书分享活动中来,让我们的孩子在快乐的阅读中茁壮成长。

读书心得分享会主持词【第四篇】

读书是人类探索知识、启迪智慧的有效途径之一。而读书分享,则是将我们从书中汲取的知识和思考带给他人的一种方式。最近,我有幸参加了一次读书分享活动,并从中受益匪浅。在这次分享中,我了解到了读书的重要性和分享的意义,以及这对个人和社会产生的积极影响。

第二段:读书的重要性。

阅读不仅仅是获取具体知识的过程,更是一种思考和思维的方式。通过读书,我们可以拓宽视野,拓展思维,开放思考的广度和深度。而读书的价值不仅仅在于获取知识,更在于培养我们的阅读能力和思维能力。通过阅读,我们可以培养批判性思维、逻辑思维、创造性思维等多种思维方式,可以提高我们的表达能力和语言能力。读书就像给我们补充燃料,让我们的智慧不断升华,思维更加灵活。

第三段:分享的意义。

读书分享,不仅是一种交流的方式,更是一种传递的过程。通过读书分享,我们可以将我们从书中学到的知识、思考和感悟传递给他人,让更多的人受益。分享的过程,既可以促进我们自身对书中知识的深入理解,也可以提高我们的表达能力和沟通能力。同时,分享还可以促进思想的碰撞和交流,激发更多的灵感和创造力。通过分享我们的心得和体会,我们可能会引发他人的思考和启发,促使更多人对读书充满热情,从而形成良好的读书氛围。

第四段:个人收获。

在这次读书分享活动中,我有幸分享了我最喜欢的一本书——《活着》。通过分享,我深刻地领悟到这本书对我个人的影响和启发。《活着》这本书讲述了一个寻常人的不寻常经历,通过讲述生老病死的过程,揭示了生命的真谛和人生的价值。在读这本书的过程中,我深入思考了生命的意义和价值,认识到每个人的生命都是有限的,我们应该珍惜和充实每一天。通过读书分享,我把这样的思考分享给了听众,也让我更加深入地体会到这些道理的重要性。

第五段:社会影响。

读书分享不仅对个人有益,对整个社会也产生积极的影响。通过读书分享,我们可以分享并传递正能量,促进社会的正向发展。分享的过程促进了人与人之间的交流和理解,增强了社会成员的凝聚力,营造了和谐的社会氛围。通过读书分享活动,我们不仅可以推动社会进步,还可以激发更多人的阅读兴趣,提高整个社会的知识水平和素质。在这个信息爆炸的时代,读书分享是一种有效的方式,可以避免知识和智慧的单向堆积,让更多人受益,并为社会带来更加美好的未来。

结束语。

读书分享是一种强大而有意义的活动,通过读书分享,我们可以从书中汲取智慧,同时也可以将智慧传递给他人。在这个过程中,我们个体可以不断提升自身的智力和文化素质,而社会也可以因此变得更加开放、进步。读书分享不仅是一种个人修炼的方式,更是一种社会进步的动力。所以,让我们积极参与读书分享活动,从中获得属于我们自己的智慧和心灵的丰富。

读书心得分享会主持词【第五篇】

陶行知先生的教育理论,不是用一两句话就可以概括的,而我从中学到的,也不是短短1篇文字就可以完全写出的。我想,每个看过这本书的老师,也跟我有一样的体会。但是现在,我主要想对陶行知先生关于师范生的一些文章,发表一点自己的想法。

是的,师范学院的学生,就是要学会改变,在学校里面一直学习的,就是怎样从一个学生,变成一个先生。上大学的时候,我们学习的,都是教书的方法,都是怎样教别人学习的方法。但是,作为一个老师来说,我们应该先去研究一些学习的方法,先研究一下,怎样才能变成一个好的学生,陶行知先生的《教育名篇》中《师范生的第一变变孙悟空》就是这样告诉我的。只有先知道怎样做一个好学生,才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?文章中,陶行知先生指出,孙悟空有目的、有远虑、有理想,它是抱着一种目的去拜师的。这无形之中就是告诉了我们如何做一个好学生。

做一个好学生,其实每个人都可以做到,在老师的'心目中,自己的每一个学生,都能够成为好学生。杨校长就经常跟我们说:没有教不好的学生,只有不会教的先生。每一个学生都有自己的目的,我们要根据他的目的,他的性格,来研究对他应该是采取怎样的措施。我们学校的很多老师老师,对于这点都把握得很好,值得我去学习,他们对于每一个学生都很细心,去研究他们的思想,不仅做他们的师长,更重要的是去做他们的朋友。他们兢兢业业的工作,对学生爱护有加,他们的这些精神,值得我这个初生之犊好好学习。

陶行知先生的《师范生的第二变变孩子》一文,正是告诉我,要想真正管理好一个班级,就要融入这个班集体,和每一个学生一样,知道学生在想什么,知道学生需要什么。就像于顺华老师那样,他所教的班级,三年来,没有一个学生掉队,没有一个学生离开。这样的老师,不正是和同学们融入一体,把每一个同学都当成是自己的朋友。记得有次改卷,正好和于老师一组,他一边改卷,一边还在想着该给学生讲些什么,还想着学了这么久了,考了这么久了,再给学生们做什么练习,他们只会更累更辛苦。他正是一个知道如何变成孩子的老师。

这个暑假,陶行知先生的思想就一直在我的脑海中徘徊,对我个人来说,这是一次思想的升华,他的思想,在我以后的人生旅途中,将会是一份永远无法用尽的财富。

读书心得分享会主持词【第六篇】

“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。下面谈谈我的一些做法:

1、上好阅读课。

充分利用好阅读课,由于一年级的小学生还非常小,认识的字也不多,我上阅读课时,通常是我一边读学生一边认真听,并回答老师提问的问题,学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事,有几个人物,告诉我们什么道理,你喜欢谁,为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读,并练习说句子等等。

2、抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河,熠熠生辉。我把黑板的一角设成古诗栏,并每两天更换一首古诗,学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵,我利用早读半小时检查背诵,为了激发学生学习兴趣,我还想出了让学生一边拍手一遍背,感受诗的节奏。这样背诗既不漏字也不添字,也能很好地把握节奏,效果很好。

3、出好手抄报。

根据读书实施方案,每月都要求做一次手抄报,我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听,让学生展开联想自己进行绘画。并选出有创意的进行展示,学生非常喜欢,效果也比较好。

4、参与读书实践活动。

读书活动中,每月组织一次有关的读书实践活动,如:讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。并评出一二三等奖,进行奖励。

读书心得分享会主持词【第七篇】

在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿。因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫的大海中,是谁最欢畅?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心,我会毫不犹豫地回答:读书!因为书给了我无穷的知识,书给了我智慧的头脑,书给了我幸福的人生!我认为世界上最快乐的事,就是读书!

《全国少年百科全书》是我最喜欢的一套书。全套书分四本,基本内容分别是:自然环境、科学技术、文化艺术。从这四本书里我汲取了很多精华,知道了碳粒电话的原理,知道了人类诞生的过程,知道了地球的构成,知道了火山喷发的原因……这四本书简直就是万能知识宝库,只要一翻,精华的内容随之迸出。

这四本书还让我在学校受益匪浅呢!例如老师提问我们眼睛的结构时,环顾四周,只有我高高地举起了手,并且对答如流。在科学课上,老师提问耳朵的结构及结构的作用时,也是我率先抢答。多么好的《全国少儿百科全书》啊!

除了在学校受益,在家里也有了用武之地呢!有一次,我爸爸要考医学试题,在家里复习,突然变得愁眉苦脸起来。我问爸爸:“怎么了?”“有一道题不会。”“是哪一道?”“告诉你也不会!”爸爸说。我不甘示弱,仔细看了看那道题。只见上面写着“人体dna是中碱基吗?”,我轻松的把正确答案告诉了爸爸,爸爸恍然大悟,说:“没想到,你小子还挺有两下子的嘛。”

这本书让我有了意想不到的收获,让我如同喝了神奇圣水,发奋图强。我将继续徜徉在《全国少年百科全书》里,吸收更多的营养和能量!

读书心得分享会主持词【第八篇】

第一段:引言(150字)。

读书是一种终身的学习方式,也是一种与他人交流思想的渠道。而读书分享是让人们在阅读的基础上,形成互相倾诉的方式。正如一盏蜡烛可以点燃另一盏蜡烛,读书分享可以传播知识、启发思考,让人们在阅读中收获更多。在我个人的阅读经历中,读书分享更是给我带来了无尽的快乐和收获。

第二段:阅读的启迪(250字)。

在读书分享中,我不仅仅是一名读者,更是一名聆听者。当我开启与他人的读书分享时,我能够从他们的故事中,发现更深层次的启示。文字中的智慧,能够引发人们的共鸣,激发出思考与探究的欲望。而当我与其他读者分享自己的心得体会时,我也从他们的反馈中获得了更多的观点与见解。这样的互动过程不仅让我的阅读变得更加丰富多彩,也使我在学习中成为了一个更好的自己。

第三段:分享的乐趣(350字)。

读书分享不仅仅是一种学习的方式,更是带来了无穷的乐趣。在阅读中,我时常独自思考,但当我与他人分享时,我能够看到更多不同的角度和观点。这种开放的沟通与交流,让我得到了更广阔的思维空间。每次分享都给予我新的瞭解和视角,使我对所读书籍的理解更加深入。而与他人讨论时的情感共鸣,更加让我感受到了阅读的快乐和共享的美好。

第四段:传播的力量(300字)。

读书分享不仅仅是个人成长的过程,更是知识传播的媒介。在读书分享中,我不仅能够与他人分享自己的所思所学,也能够从他们的角度与观点中获得更多的知识与见解。这种互为影响的过程,使得我们的思维变得更加开放和宽广。同时,读书分享也是一种社会化学习的方式,在传播知识的同时,也促进了社会的进步与发展。

第五段:结语(150字)。

读书分享是一种富有魅力和价值的活动。在分享的过程中,我们能够得到知识和智能的双重启迪,彼此影响,共同成长。通过读书分享,我们能够跨越时空的界限,与他人心灵相连接。读书分享不仅仅是一种活动,更是一种精神的追求。每当我在读书分享中与他人交流,心灵得到满足的同时,我也希望能够通过我的分享,将这份快乐和收获传递给更多的人们,让更多的人沉迷于读书分享的乐趣中。

总结:

通过读书分享,我们能够获取更多的知识和智慧,开拓思维,与他人共享阅读的快乐。读书分享不仅仅是一种个人成长的方式,更是知识传播和社会进步的催化剂。在读书分享中,我们一起探索,一起分享,一起成长,一起创造更美好的未来。无论是在阅读中获得的灵感,还是与他人的共鸣,都能够使我们受益匪浅。因此,读书分享不仅是一种活动,更是一种精神的追求,值得我们每个人去追寻和分享。

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