最新读书心得分享会主持词模板（8篇）

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读书心得分享会主持词【第一篇】

暑假看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。

首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。因为爱的力量对一个学生来说是非常重要的。每个学生都有这种正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。

苏霍姆林斯基在书中还提到：一个教师要想不断地提高自己的教育技巧，只有持之以恒地读书，读书，再读书。读书应该成为教师的精神需要。读到此我开始反思自己，从教几年来真正读过的书有几本?每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，而闲暇时会抱着电视看个没完没了，或闷头大睡，而哪些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在写论文或上公开课时，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲可怜!教师不读书，就会越来越不能胜任教育教学工作，自己淘汰自己，冷静下来一想，觉得大师的话非常有道理，从教多年来，自己每天都在重复着昨天的故事，面对着知识经济飞速发展的今天，深感自己的老本真的已经不够用了。那么唯有读书才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地，才能充实我们的头脑，提升我们的思想。让我们牢记大师的建议：书籍是教师的第一至爱。读书不是为了应付明天的课，而应该是出自内心的需要和对知识的渴求。让我们做一个爱读书的人吧!

“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。”苏霍姆林斯基这样说，这也是许多教育者梦寐以求达到的境界，但同时也是最难达到的境界。苏霍姆林斯基在书中提出了我们经常头疼的问题：“为什么一年级就开始出现落伍的、考试不及格的学生?而到了二三年级就有落伍得无药可救的学生?”苏霍姆林斯基举了一个非常形象的例子，说明了儿童从事脑力劳动的力量也是不同的，有的孩子对事物领会理解记忆得快，有的却领会得慢且记忆不牢固。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容，还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。虽然平时我们耳熟能详的知道备教材、备学生，但真正说来我们有几个能像孔子那样“因材施教”?学生再幼稚也有他个人的思想，有他独特的思维和心灵。我们应该摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育。真正的爱是不必声张的，我们只要给他们多一份关爱，给他们多一些阳光，多一个笑脸。

苏霍姆林斯基的建议还有很多，书中每1篇文章都深深地震撼着我，给我们指明了方向，让我们铭记这些建议，让它成为我们工作中的航标灯。

读书心得分享会主持词【第二篇】

第一段：引言（120字）。

三月是一个温暖的季节，也是读书的好时光。在这个季节里，我度过了美好的阅读时光，并与朋友们进行了一次读书分享。这次分享不仅让我收获了知识和阅读的快乐，而且给了我更深刻的体会和启发。下面我将分享我对这次读书分享的心得体会。

第二段：分享的意义（240字）。

读书分享不仅是一种快乐和交流的方式，更是一次相互启发的机会。在这次读书分享中，我发现每个人对同一本书都有不同的理解和思考。通过听取他人的观点，我改变了对书籍的视角，也得到了许多新的启示。与此同时，分享也是一种教学的过程。通过为他人讲解、解读书中的内容，不仅巩固了我自己的学习成果，还让我体会到了授人以鱼不如授人以渔的价值。因此，读书分享不仅是个人成长的机会，也是一次共同进步的征程。

第三段：分享的收获（240字）。

这次读书分享对我来说是一次意义非凡的收获。首先，通过与他人分享阅读心得，我巩固了自己的知识储备。在分享过程中，我发现自己对书中内容的掌握程度高于我所想象的。这使我更加自信和有动力地持续进行深入学习。其次，听取他人的分享也让我看到了不同的思考方式。其他人的观点和思路对我来说是一次重要的启发和提醒。通过和他人交流，我拓宽了自己的认知边界，更加理解了不同观点的重要性。最后，这次分享也让我感受到了友谊的力量。通过共同的阅读体验和分享，我与朋友们的关系更加密切，增强了彼此之间的理解和信任。

第四段：改进与展望（240字）。

尽管这次读书分享带给我了许多收获，但我也发现其中的改进空间。首先，我希望自己能更加深入地理解所读书籍的核心思想，以更好地分享给他人。其次，我希望能更加灵活地运用各种方式进行分享，比如通过演讲、写作等形式。这样能更好地满足不同人的合理需求，增加阅读分享的多样性和趣味性。最后，我也希望能参与更多的读书分享活动，与更多志同道合的朋友共同进步。通过不断学习和分享，我将不断提升自己的阅读水平和思考能力。

第五段：总结（240字）。

总的来说，这次读书分享是一次宝贵的经历。通过分享，我巩固了自己的知识储备，获取了新的思考和启示，并与朋友们建立了更深厚的友谊。然而，我也看到了自己需要继续改进的地方，希望通过更深入的阅读和更多的分享活动，不断提高自己的阅读能力和分享技巧。最后，我期待下一个读书分享的机会，与更多喜欢阅读的朋友一起探讨书中的智慧和美妙。

读书心得分享会主持词【第三篇】

第一段：引言（150字）。

在现代社会中，由于工作与学习的繁重压力，亲子关系难以维系。然而，亲子读书活动成为了一种弥补这种关系鸿沟的方式。亲子读书不仅可以帮助孩子提高阅读能力，培养阅读习惯，还可以增进亲子间的情感交流。本文将分享我和孩子在亲子读书活动中的心得体会。

第二段：共同进步（250字）。

亲子读书分享活动不仅仅是家长给孩子讲故事，更是家长与孩子一起进步的过程。在我和孩子的亲子读书体验中，我们彼此分享书中的故事情节，互相讨论角色的动态，甚至推测故事的结局。这样的经历让我和孩子的亲子关系更加亲密，增加了我们对对方的了解和尊重。孩子也在读书过程中不断提问，思考，锻炼了逻辑思维和表达能力，促进了他的智力发展。亲子读书活动不仅是我们共同进步的机会，也是我们共同享受的快乐时光。

第三段：培养阅读习惯（300字）。

亲子读书活动对于培养孩子的阅读习惯具有重要意义。在开始亲子读书之前，孩子对于阅读并没有太大的兴趣。然而，通过亲子读书活动，我给了孩子更多选择阅读的机会，鼓励他根据自己的兴趣选择适合自己的书籍。我也会定期给孩子买一些喜欢的书，使他在读书中感受到快乐与兴趣的结合。逐渐地，孩子开始在自愿的情况下主动阅读，并且更加坚持下去。亲子读书活动不仅可以培养阅读习惯，还可以提高孩子的写作能力，增强他们的思维深度和创造力。这是一种对于孩子来说十分重要的能力。

第四段：传递价值观（300字）。

除了培养阅读习惯，亲子读书分享活动也是传递我们的家庭价值观的一个重要途径。在读书的过程中，我们往往会遇到一些涉及道德与价值的问题，这些问题可以成为亲子间的深入讨论。通过分享我们的不同观点，我们可以对于这个问题进行思考，了解和尊重彼此的观点，进而形成自己的价值观。这样的交流不仅可以培养孩子的价值观，还可以加深我们对事物的理解和思考。亲子读书分享活动的意义不仅在于传递知识，更在于传递价值观，为孩子的成长提供了坚实的支持。

第五段：展望未来（200字）。

亲子读书分享活动已经成为我和孩子之间的日常习惯，它促进了我们的情感沟通，提升了我们的思维能力，并且为孩子传递了家庭的价值观。我相信，随着孩子的成长，亲子读书活动将会有更多的收获和成果。在未来，我希望通过与孩子共同探索更多类型的书籍，丰富我们的阅读经验，培养孩子对于文学和知识的热爱。我也将继续借助亲子读书分享活动，加强和孩子的情感交流，传递更多的正能量与思想启迪。

结尾（100字）。

亲子读书分享活动不仅是一种教育方式，更是一种亲子关系的愉快体验。通过亲子读书，我们不仅可以一起成长，还可以培养孩子的阅读习惯，传递家庭的价值观。希望更多家庭能够参与到亲子读书分享活动中来，让我们的孩子在快乐的阅读中茁壮成长。

读书心得分享会主持词【第四篇】

读书是人类探索知识、启迪智慧的有效途径之一。而读书分享，则是将我们从书中汲取的知识和思考带给他人的一种方式。最近，我有幸参加了一次读书分享活动，并从中受益匪浅。在这次分享中，我了解到了读书的重要性和分享的意义，以及这对个人和社会产生的积极影响。

第二段：读书的重要性。

阅读不仅仅是获取具体知识的过程，更是一种思考和思维的方式。通过读书，我们可以拓宽视野，拓展思维，开放思考的广度和深度。而读书的价值不仅仅在于获取知识，更在于培养我们的阅读能力和思维能力。通过阅读，我们可以培养批判性思维、逻辑思维、创造性思维等多种思维方式，可以提高我们的表达能力和语言能力。读书就像给我们补充燃料，让我们的智慧不断升华，思维更加灵活。

第三段：分享的意义。

读书分享，不仅是一种交流的方式，更是一种传递的过程。通过读书分享，我们可以将我们从书中学到的知识、思考和感悟传递给他人，让更多的人受益。分享的过程，既可以促进我们自身对书中知识的深入理解，也可以提高我们的表达能力和沟通能力。同时，分享还可以促进思想的碰撞和交流，激发更多的灵感和创造力。通过分享我们的心得和体会，我们可能会引发他人的思考和启发，促使更多人对读书充满热情，从而形成良好的读书氛围。

第四段：个人收获。

在这次读书分享活动中，我有幸分享了我最喜欢的一本书——《活着》。通过分享，我深刻地领悟到这本书对我个人的影响和启发。《活着》这本书讲述了一个寻常人的不寻常经历，通过讲述生老病死的过程，揭示了生命的真谛和人生的价值。在读这本书的过程中，我深入思考了生命的意义和价值，认识到每个人的生命都是有限的，我们应该珍惜和充实每一天。通过读书分享，我把这样的思考分享给了听众，也让我更加深入地体会到这些道理的重要性。

第五段：社会影响。

读书分享不仅对个人有益，对整个社会也产生积极的影响。通过读书分享，我们可以分享并传递正能量，促进社会的正向发展。分享的过程促进了人与人之间的交流和理解，增强了社会成员的凝聚力，营造了和谐的社会氛围。通过读书分享活动，我们不仅可以推动社会进步，还可以激发更多人的阅读兴趣，提高整个社会的知识水平和素质。在这个信息爆炸的时代，读书分享是一种有效的方式，可以避免知识和智慧的单向堆积，让更多人受益，并为社会带来更加美好的未来。

结束语。

读书分享是一种强大而有意义的活动，通过读书分享，我们可以从书中汲取智慧，同时也可以将智慧传递给他人。在这个过程中，我们个体可以不断提升自身的智力和文化素质，而社会也可以因此变得更加开放、进步。读书分享不仅是一种个人修炼的方式，更是一种社会进步的动力。所以，让我们积极参与读书分享活动，从中获得属于我们自己的智慧和心灵的丰富。

读书心得分享会主持词【第五篇】

陶行知先生的教育理论，不是用一两句话就可以概括的，而我从中学到的，也不是短短1篇文字就可以完全写出的。我想，每个看过这本书的老师，也跟我有一样的体会。但是现在，我主要想对陶行知先生关于师范生的一些文章，发表一点自己的想法。

是的，师范学院的学生，就是要学会改变，在学校里面一直学习的，就是怎样从一个学生，变成一个先生。上大学的时候，我们学习的，都是教书的方法，都是怎样教别人学习的方法。但是，作为一个老师来说，我们应该先去研究一些学习的方法，先研究一下，怎样才能变成一个好的学生，陶行知先生的《教育名篇》中《师范生的第一变变孙悟空》就是这样告诉我的。只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孙悟空有目的、有远虑、有理想，它是抱着一种目的去拜师的。这无形之中就是告诉了我们如何做一个好学生。

做一个好学生，其实每个人都可以做到，在老师的'心目中，自己的每一个学生，都能够成为好学生。杨校长就经常跟我们说：没有教不好的学生，只有不会教的先生。每一个学生都有自己的目的，我们要根据他的目的，他的性格，来研究对他应该是采取怎样的措施。我们学校的很多老师老师，对于这点都把握得很好，值得我去学习，他们对于每一个学生都很细心，去研究他们的思想，不仅做他们的师长，更重要的是去做他们的朋友。他们兢兢业业的工作，对学生爱护有加，他们的这些精神，值得我这个初生之犊好好学习。

陶行知先生的《师范生的第二变变孩子》一文，正是告诉我，要想真正管理好一个班级，就要融入这个班集体，和每一个学生一样，知道学生在想什么，知道学生需要什么。就像于顺华老师那样，他所教的班级，三年来，没有一个学生掉队，没有一个学生离开。这样的老师，不正是和同学们融入一体，把每一个同学都当成是自己的朋友。记得有次改卷，正好和于老师一组，他一边改卷，一边还在想着该给学生讲些什么，还想着学了这么久了，考了这么久了，再给学生们做什么练习，他们只会更累更辛苦。他正是一个知道如何变成孩子的老师。

这个暑假，陶行知先生的思想就一直在我的脑海中徘徊，对我个人来说，这是一次思想的升华，他的思想，在我以后的人生旅途中，将会是一份永远无法用尽的财富。

读书心得分享会主持词【第六篇】

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。下面谈谈我的一些做法：

1、上好阅读课。

充分利用好阅读课，由于一年级的小学生还非常小，认识的字也不多，我上阅读课时，通常是我一边读学生一边认真听，并回答老师提问的问题，学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事，有几个人物，告诉我们什么道理，你喜欢谁，为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读，并练习说句子等等。

2、抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。我把黑板的一角设成古诗栏，并每两天更换一首古诗，学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵，我利用早读半小时检查背诵，为了激发学生学习兴趣，我还想出了让学生一边拍手一遍背，感受诗的节奏。这样背诗既不漏字也不添字，也能很好地把握节奏，效果很好。

3、出好手抄报。

根据读书实施方案，每月都要求做一次手抄报，我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听，让学生展开联想自己进行绘画。并选出有创意的进行展示，学生非常喜欢，效果也比较好。

4、参与读书实践活动。

读书活动中，每月组织一次有关的读书实践活动，如：讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。并评出一二三等奖，进行奖励。

读书心得分享会主持词【第七篇】

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿。因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫的大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我幸福的人生！我认为世界上最快乐的事，就是读书！

《全国少年百科全书》是我最喜欢的一套书。全套书分四本，基本内容分别是：自然环境、科学技术、文化艺术。从这四本书里我汲取了很多精华，知道了碳粒电话的原理，知道了人类诞生的过程，知道了地球的构成，知道了火山喷发的原因……这四本书简直就是万能知识宝库，只要一翻，精华的内容随之迸出。

这四本书还让我在学校受益匪浅呢！例如老师提问我们眼睛的结构时，环顾四周，只有我高高地举起了手，并且对答如流。在科学课上，老师提问耳朵的结构及结构的作用时，也是我率先抢答。多么好的《全国少儿百科全书》啊！

除了在学校受益，在家里也有了用武之地呢！有一次，我爸爸要考医学试题，在家里复习，突然变得愁眉苦脸起来。我问爸爸：“怎么了？”“有一道题不会。”“是哪一道？”“告诉你也不会！”爸爸说。我不甘示弱，仔细看了看那道题。只见上面写着“人体dna是中碱基吗？”，我轻松的把正确答案告诉了爸爸，爸爸恍然大悟，说：“没想到，你小子还挺有两下子的嘛。”

这本书让我有了意想不到的收获，让我如同喝了神奇圣水，发奋图强。我将继续徜徉在《全国少年百科全书》里，吸收更多的营养和能量！

读书心得分享会主持词【第八篇】

第一段：引言（150字）。

读书是一种终身的学习方式，也是一种与他人交流思想的渠道。而读书分享是让人们在阅读的基础上，形成互相倾诉的方式。正如一盏蜡烛可以点燃另一盏蜡烛，读书分享可以传播知识、启发思考，让人们在阅读中收获更多。在我个人的阅读经历中，读书分享更是给我带来了无尽的快乐和收获。

第二段：阅读的启迪（250字）。

在读书分享中，我不仅仅是一名读者，更是一名聆听者。当我开启与他人的读书分享时，我能够从他们的故事中，发现更深层次的启示。文字中的智慧，能够引发人们的共鸣，激发出思考与探究的欲望。而当我与其他读者分享自己的心得体会时，我也从他们的反馈中获得了更多的观点与见解。这样的互动过程不仅让我的阅读变得更加丰富多彩，也使我在学习中成为了一个更好的自己。

第三段：分享的乐趣（350字）。

读书分享不仅仅是一种学习的方式，更是带来了无穷的乐趣。在阅读中，我时常独自思考，但当我与他人分享时，我能够看到更多不同的角度和观点。这种开放的沟通与交流，让我得到了更广阔的思维空间。每次分享都给予我新的瞭解和视角，使我对所读书籍的理解更加深入。而与他人讨论时的情感共鸣，更加让我感受到了阅读的快乐和共享的美好。

第四段：传播的力量（300字）。

读书分享不仅仅是个人成长的过程，更是知识传播的媒介。在读书分享中，我不仅能够与他人分享自己的所思所学，也能够从他们的角度与观点中获得更多的知识与见解。这种互为影响的过程，使得我们的思维变得更加开放和宽广。同时，读书分享也是一种社会化学习的方式，在传播知识的同时，也促进了社会的进步与发展。

第五段：结语（150字）。

读书分享是一种富有魅力和价值的活动。在分享的过程中，我们能够得到知识和智能的双重启迪，彼此影响，共同成长。通过读书分享，我们能够跨越时空的界限，与他人心灵相连接。读书分享不仅仅是一种活动，更是一种精神的追求。每当我在读书分享中与他人交流，心灵得到满足的同时，我也希望能够通过我的分享，将这份快乐和收获传递给更多的人们，让更多的人沉迷于读书分享的乐趣中。

总结：

通过读书分享，我们能够获取更多的知识和智慧，开拓思维，与他人共享阅读的快乐。读书分享不仅仅是一种个人成长的方式，更是知识传播和社会进步的催化剂。在读书分享中，我们一起探索，一起分享，一起成长，一起创造更美好的未来。无论是在阅读中获得的灵感，还是与他人的共鸣，都能够使我们受益匪浅。因此，读书分享不仅是一种活动，更是一种精神的追求，值得我们每个人去追寻和分享。