教育顾问的创新创业心得体会范文实用优质8篇
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教育顾问的创新创业心得体会【第一篇】
在当今社会中，体育创新创业教育逐渐成为一个热门话题。我有幸参加了一次关于体育创新创业教育的培训，并从中受益匪浅。以下是我关于体育创新创业教育的心得体会。
体育创新创业教育，将传统的体育教育模式与创新创业理念的结合，通过培养学生的创新思维和创业精神，激发他们对体育领域创新的热情和能力。体育创新创业教育能够为学生提供更多综合素质的培养机会，培养学生的创造力、合作精神和解决问题的能力。体育创新创业教育的重要性在于，其培养的学生能够在未来的社会中具备创新能力和创业精神，并为体育行业的发展做出贡献。
在体育创新创业教育中，学生可以通过与体育行业相关的实践机会，去了解体育行业的现状和未来的发展方向，并通过实践来培养自己的创新能力和创业精神。比如，学生可以参加一些创新创业的比赛或项目，去锻炼自己的创造力和团队协作能力。通过实践，学生能够更好地了解体育行业的发展需求，并为自己的未来职业发展打下基础。
体育创新创业教育需要培养学生的创新思维和创业能力。在培养创新思维方面，学校可以通过课程设置、创新实验室等方式来引导学生主动学习、探索和发现问题。在培养创业能力方面，学校可以组织一些创业实践活动，如创业讲座、实习机会等，来让学生接触创业的真实场景，从而提高他们的创业能力和创造力。
体育创新创业教育的影响力不仅仅在于培养学生的创新能力和创业精神，还在于为体育行业的发展注入新的活力和动力。体育行业正面临着数字化、智能化等一系列挑战和机遇，通过体育创新创业教育，学生能够为体育行业的发展贡献自己的智慧和创新成果，推动整个体育行业的进步和发展。
随着社会的进步和发展，体育创新创业教育将会变得越来越重要。未来，体育创新创业教育应该更加注重实践，通过与企业、社会组织的合作，为学生提供更多实践机会和资源支持。同时，学校也应该加强师资培养，提高教师的创新创业能力，培养更多具备体育创新创业教育经验的教师。
总结起来，体育创新创业教育是一种重要的教育模式，它能够培养学生的创新能力和创业精神，为体育行业的发展做出贡献。通过实践和创新思维的培养，学生能够更好地了解体育行业的需求，并在未来发展中有更好的就业机会。随着社会的发展，体育创新创业教育将会得到更多的重视和支持，为学生成长成才提供更好的平台和机会。
教育顾问的创新创业心得体会【第二篇】
体育创新创业教育是近年来受到广泛关注和推广的教育模式之一。体育创新创业教育旨在培养学生的创新能力和创业意识，鼓励学生在体育领域里进行创新和创业活动。我在体育创新创业教育中有了一些体会和心得，下面将从培养学生的创新思维、开展实践活动、加强合作与竞争、营造创业氛围以及注重个性发展等方面进行阐述。
首先，体育创新创业教育培养了我们学生的创新思维。在传统的体育教育中，学生往往只是被动地接受训练和指令。而在体育创新创业教育中，我们被鼓励去尝试和创新。比如，在我的学校里，我们开展了一项创新项目——设计和制作一种全新的体育设备。在这个项目中，我们需要运用我们的创造力和想象力，设计一个能够提高运动员训练效果的设备。通过这样的活动，我们的思维变得更加灵活和开放，不再局限于传统的体育观念，能够更好地应对变化和挑战。
其次，体育创新创业教育强调实践活动的开展。只有在实践中才能真正体会到创新和创业的乐趣和挑战。在体育创新创业教育中，我们有机会参与各种各样的实践活动，如组织运动会、开展体育训练等。通过这些实践活动，我们不仅可以锻炼自己的体育技能，还可以学习到如何组织、协调和管理一个团队。这些实际经验对我们未来的创新和创业活动有着极大的帮助。
第三，体育创新创业教育注重合作与竞争。创业往往需要多方合作以及竞争和挑战。在体育创新创业教育中，我们要求学生之间要互相协作和合作，形成团队。在团队合作中，我们学会了倾听他人的意见和尊重他人的观点，同时学会了如何与人合作和共同解决问题。而在竞争中，我们要发挥个人的优势并提高自己的竞争力。这样的培养对我们的创新和创业能力有很大的促进作用。
第四，体育创新创业教育营造了良好的创业氛围。在传统教育中，创业常常被视为冒险和风险，人们往往不愿意从事创业活动。而体育创新创业教育则鼓励学生积极投身创业，并提供了相应的支持和资源。比如，在我的学校里，我们有专门的创业实验室和创业导师，为我们提供创业指导和资源。这样的环境和支持使我们更加积极和自信地去创业，并提高了我们的成功率。
最后，体育创新创业教育注重个性的发展。在体育创新创业教育中，我们被鼓励去发现和发展自己的个性和潜能。无论是在创新还是创业中，我们都可以根据自己的兴趣和才能选择适合自己的方向和项目。这样的自由和选择对我们的个性发展非常重要，使我们能够在创新和创业中发挥自己的优势并取得成功。
综上所述，体育创新创业教育是培养学生创新能力和创业意识的一种重要途径。通过体育创新创业教育，我们学会了如何进行创新思维，开展实践活动，加强合作与竞争，营造创业氛围，注重个性发展。这些经验和体会对我们的未来创新和创业活动有着重要的指导作用。希望体育创新创业教育模式能够得到更广泛的推广和应用，为培养更多有创新精神和创业意识的人才贡献更大的力量。
教育顾问的创新创业心得体会【第三篇】
创新创业教育是现代教育体系中的一项重要内容，也是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。在大一的学习中，我在创新创业教育方面受益良多，深刻体会到了创新的重要性以及创业的各个阶段的挑战与机遇。
首先，在大一的创新创业教育中，我学到了创新的重要性。创新不仅指在科学技术领域中有新的突破，也包括在各个领域中有新的思维和方法。在学习中，我得到了很多的机会去提升自己的创新意识和思维方式。例如，在解决问题的过程中，我经常思考不同的解决方案，并尝试着应用新的方法去解决问题。这样的创新思维能够帮助我更好地面对困难和挑战，同时也提升了我的解决问题的能力。
其次，在大一的创新创业教育中，我了解到了创业的各个阶段的挑战与机遇。创业是一项需要具备坚持、冒险和创造力的过程。在学习中，我通过参与一些创业项目和比赛，深入理解了创业的过程和其中的各种挑战。例如，在一次创业竞赛中，我曾经经历了与团队成员合作的各种挑战，包括意见的分歧、资源的有限和市场的不确定性等等。然而，正是通过这些挑战，我们团队逐渐成长起来，并找到了适合我们创业项目的机遇和市场。
此外，在大一的创新创业教育中，我意识到了创新创业的重要性和未来的趋势。在当前的竞争激烈的社会中，创新和创业不仅是为了自己的发展，也是为了国家和社会的繁荣。创新和创业能够带来新的机会和经济增长，同时也能够改善人们的生活和解决社会问题。在未来，我希望能够运用自己所学的知识和技能，参与到创新创业的实践中去，为社会做出自己的贡献。
最后，在大一的创新创业教育中，我充分认识到了自己在创新创业方面的不足和需要改进之处。在将来的学习中，我会更加注重实践和动手能力的培养。同时，我也会更加积极地参与到创新创业的项目和竞赛中去，通过实践经验的积累，提升自己的创新能力和思维方式。我相信随着时间的推移和经验的积累，我将能够取得更好的成绩和进步。
总之，大一的创新创业教育让我深刻体会到了创新的重要性和创业的各个阶段的挑战与机遇。通过参与创新创业项目和比赛，我不仅提升了自己的创新意识和实践能力，也增加了对创新创业的理解和认识。我相信，在今后的学习和实践中，我将能够不断提升自己的创新能力和思维方式，为未来的创新创业做好准备。
教育顾问的创新创业心得体会【第四篇】
20xx年山西省共有万大学生村干部在服务农村、服务集基层。虽然大学生村官为基层的建设和发展做出了不小的贡献，但村官庞大的群体的未来在哪里！出路在何方依旧是一个值得关注、商榷的问题。这个问题的根本就是就业，如何就业，怎么样使大学生村官更加好的就业。来到syb创业培训辅导班，使我更加坚定了自主创业的信心。
我们都是怀揣梦想，来到农村任职，来到农村目的：
1、是为了锻炼自己，培养毅力，学习经验。来到基层工作不仅可以培养大学生吃苦耐劳的品质，还能让大学生了解民情众意，体验生活的艰辛。
2、认真贯彻中央的部署，解决大学生就业困难，是大学生扎根基层、服务基础，夯实党在基层的执政基础。对老百姓来说最重要是给农村生产生活带来变化。但我们领导农民致富，却不容易找到入手点。而此次培训着重对创业方面进行指导，无疑为我们理清了一些头绪，清理了诸多杂念和障碍，让我们能够系统化、体系化的、有章可循的进行创业。
《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业的思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的职员组织；企业的法律形态、法律环境和你的责任；启动资金需要你的预测；制定利润计划；判断企业生存。最后我们学员开具自己的企业计划书。担任培训的吴老师根据学员实际情况起航，尽量用通俗的语言和贴近生活的案件的例子，耐心的给我们解说和电脑演示，通过各种案件的例子和课堂的活跃氛围，我们也逐渐掌握了syb创业知识。
《创办你的企业》培训课程让我们思虑创办什么类型的企业，企业的宗旨、定位是什么和对这样的企业所需资金做了近一年来的资金预算、发卖或服务的对象的定位。在这一讲中，讲课教师对流动资金、固定资金、折旧率、净收入、毛收入等名词做了解说，并用现场演示摹拟企业的形式将这些词串起来，讲授详细的企业预算方法，讲的很明了，清晰。
同时，在这次培训中，更是提供了一个结交朋友的平台，对倍感缺少人脉的我们来说是极其重要的，这也是我来这里的一个重要原因，而最后我得到了一个很好的答复。在这里我了解到了更多的商业信息，听取更多人对项目的意见。在这十天里面我们成为了很好的朋友，我们能一起合作，能一同分享经验。在这里我就结交了几个可以合作的伙伴，相信在不长的时间里，我们就可以把项目做起来！
作为了大学生村干部，我们是幸运的，市委组织部的大力鼓励和支持给了我们极大的信心，同时也提供了极大的帮助，也为我们创业创造了良好的环境。从已经创业的大学生村干部经验的交流，我深刻体会到了创业的艰辛，这不仅仅需要我们有着良好的产业知识以及业务素质，还需要我们有坚强的意志去面对困难，去克服困难。有好的想法或项目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有着无畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫无目的的去做，光凭着一股冲动劲是不可取的，要有准备的有计划的去办去实施。
大学时我修习“管理学”这门学科，而那时也只是“人云亦云”，对企业的管理仅仅是一知半解，然而从张老师的讲座中，让我学习到了很多这方面的知识，也让我对企业的管理有了新的认识，使我惊喜的发现“企业也可以这样管理的”，这为我以后创业打下了坚实的理论基础。许老师以他丰富的人生经历以及渊博的知识，阐述了农业产业化经营和策略，并用富有哲理性的语言表达出一个人创业时所需具备的精神，使我的精神得到进一步升华：要富有创造性，要具备坚强的意志，要有着远大的目光。
创业的道路上，没有一成不变的道理，很多东西都是要靠我们去发掘的，正所谓“思路决定出路，观念决定贫富”，我们只有不断地摸索发掘，不断地创新和改革，才能找到一个适合自身发展的创业之路，在社会中创造出自己品牌，与时俱进，才不至于落后于发展的步伐。
大学生村干部创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业意愿的大学生村干部能否最终乐成走上创业之路，与他是不是相信自己可以在激烈的挑战和竞大学生村官创业心患上争中胜出有着直接的瓜葛。实践创业是大学生村干部通过发现和识别商业机会，社团各种资源供给产品和服务，以创造价值的历程。实践创业活动的主体是大学生村干部，客体是商业机会和各种未达到目的而需要和可以患上到的资源。同时，大学生村干部实践创业也是一个不断摸索的历程，在这个历程中可能碰到挫折和败绩，以是我们是不是自信，能否在挫折和败绩中重新振作，对于创业能否乐成至关重要。我们实践创业阶段的首要任务包括了解经营常识、驾驭经营方向、提高商业能力。
“赢在执行，成功只是一步之遥。”我深知创业的艰辛。创业有风险、有挫折、有失败，但创业是伟大的。我想，在有关部门领导的支持关怀下，我们syb的学员都能干出自己的一片天地。忠心的希望太原syb有更多的人来这里实现创业的梦想。syb就像大地，我们就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壮成长。在9天的培训中，让我们相信，有梦想就要努力去实施，我们也相信，随着市场导向就业机制的健全和在就业优惠政策的落实，中国将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济大海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功彼岸。
经过5天的syb创业知识体系的学习，我们对创业有了更加专业的了解。一个好的企业的建成，绝对不是一件偶然的事。因为从创业构思、到创业计划、再到企业运作，任何的风险对于企业都是致命的，任何一个流程上的掉误都会使整个企业破产。
教育顾问的创新创业心得体会【第五篇】
创新创业教育是当今时代的重要组成部分，对于大学生来说尤为重要。大学生是创新创业的主力军，他们是未来创新创业的希望。而在大学期间接受创新创业教育，能够培养学生的创新意识、创业能力以及实践能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
在大学的创新创业教育中，学校通常会开设相关的课程，如创新创业导论、创新创业管理、商业模式创新等。这些课程能够帮助学生了解创新创业的基本概念、理论知识和实践经验，并进行案例分析和团队项目。此外，学校还会组织创新创业竞赛、创业讲座、创业实践等活动，鼓励学生主动参与，并为他们提供创业支持和培训。
在大一接受了创新创业教育后，我深刻认识到创新创业的重要性和意义。我学到了许多关于创业的理论知识，如商业模式、市场分析、风险管理等，这些知识为我逐渐成长为一名具备创新创业能力的大学生奠定了基础。同时，通过课程设计的团队项目和实践活动，我能够在实际操作中运用所学知识，提升实践能力和团队合作能力。我还参与了一些创新创业竞赛，并取得了一定的成绩。这些实践经验让我更加了解自己的优势和劣势，激发了我创新创业的热情。
通过创新创业教育，我深刻认识到成功创业的不易。创业需要勇气、智慧和毅力，在竞争激烈的市场中，只有具备创新能力和敏锐的市场洞察力，才能取得成功。同时，我也明白了创新创业不仅仅是为个人谋利，更是为社会做贡献的一种方式，是推动社会进步和经济发展的力量。因此，我坚定了自己将来创业的愿望，并决心不断提升自己的创新能力和实践能力。
第五段：未来的发展与展望。
在未来的大学生活中，我将继续参与创新创业教育的活动，并加强自己的能力培养。除了学校提供的创新创业课程外，我还会主动参与各种创新创业相关的竞赛、实践和社团活动，不断积累经验和丰富自己的创新创业知识。同时，我还会与优秀的创业团队合作，提升团队合作能力和创业实践能力。我相信，通过不断学习和实践，我会在未来的创新创业道路上取得更大的成就，并为社会做出自己的贡献。
总结：创新创业教育是大学生必不可少的一部分，能够帮助他们培养创新意识、创业能力以及实践能力。通过接受创新创业教育，我深刻认识到创业的重要性和意义，并通过各种课程、实践和活动不断提升自己的能力。我相信，通过不断学习和实践，我将在未来的创新创业道路上取得更大的成就。
教育顾问的创新创业心得体会【第六篇】
总的来说，这也是我第一次做创新创业。所以在第一次接触到听到“创新创业”的时候也是有很多的困惑。因为一听到“大学生创新创业计划”以为是与就业方面有关的。其实这是一种误读，学校里面的“创新创业”说得不那么神秘一点其实就是做课题。与大家所做的暑期社会实践有很多相似之处，但是创新创业相对来说更加学术和专业一点点，形势更加多样化，可以做成实践的形式，也可以是理论的形式。
俗话说“不打无准备之战”，要做项目，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。做创新创业，非常重要的一点就是选题。选择自己比较感兴趣的课题或者是与专业相关的课题，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的课题，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是必须突出自己课题的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。课题一旦定下来之后就开始组建你的团队，大家共同找资料，合理分工，开始写创新创业立项。
申请书。
通常包括“立项的目的与基本思路”“国内外研究现状”“项目的科学性和创新性”和“项目的实际运用价值和现实意义”等等这些方面接下来就是去找导师，和导师的沟通根据指导老师的意见建议修改创新创业申请书在课题申请立项之后，就按着你们计划的时间表去做你们的项目。
就从自己的个人经验来说，做这个创新创业特别偶然，反正就是有点歪打正着的意味，这次创新创业的课题成功结项关键是团队成员以及其他同学付出了很大的努力，给了很大的帮助。因为我们的课题是以兰州高校为例，所以我们的课题大部分都在在兰州进行。在做总体规划的时候，我们更加注重理论方面的规划，做调查问卷是必不可少的，在问卷的设计上我们花了比较长的时间，一份可行度、效用比较高的问卷有着重要的作用。可以进行过程中，团队成员之间要相互协调，共同讨论，团队精神很重要，而且在课题中要主动联系指导老师，不能忽视导师的指导意义，指导老师的一些建议可能会给你“一语惊醒梦中人”的效果。在课题的进行中，难免会遇到一些问题，学会在挫折失败中成长，往往都要“见了南墙挖洞也要过去”的信心。充分的准备和不断地学习尝试，就能够在很大程度上减少这种概率所起的作用。与此同时根据实际情况不断调整原计划方案，遇到难题可以换个方式和方法继续前进，经历过一个“死而复生”的过程，就能在未来的发展中脚步更加坚定。永远要记住一点：信心和坚持是迈向成功的阶梯。创新创业课题进行时间跨度通常为一年，时间最好提前规划好，合理分配。避免最后出现手忙脚乱的情况，尤其有做实践的同学，要好好利用暑期时间。
通过创新创业，我学习了很多的东西，尤其是很团队成员的交流中学习很多的知识。一次尝试，增加了自己的大学经历，外在压力增加时，就会不自觉的增强内在的动力，我觉得这是大学里面必不可少的一堂课。在这次的课题中我自己感受最深刻的就是:不一定每一个人都能成为领导者，但是必须还是要学习领导力，theleadership。还有一点就是征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。人之所以能，是相信能。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。建议大家能够积极地加入创新创业计划活动中，因为，你总能收获很多，它绝不会叫你失望的。
受全球经济危机影响，中国在20xx年gdp增长速度保持8%都很难了，这和国家的财富有很大关系，但是此外更重要的是，在超过10%的速度拉动下，中国每年创造出来的工作岗位，才能勉强满足数量庞大的应届毕业生的需求。低1个百分比，就会造成巨大的失业/待业人数。
20xx年大学生，据估计会有700万人左右。20xx年工作岗位，保守估计，只有150万，剩下的就是失业人数了。当然，这个数字是比较悲观的，因为从20xx年经济衰退的趋势来看，前景确实很悲观。
此外，20xx年大学生的就业形势，还要考虑到20xx年的失业人数。毕竟20xx年的金融海啸，已经让很多人失业了，加上20xx年没找到工作的大学生，这些人都要同20xx年应届毕业生去抢夺那数量不多的工作岗位。所以，现在大学生就业形势非常严峻，大学生毕业就失业的可能性很大。创业成为一个不错的选择。
大学生创业就是改变就业观念，利用现有的知识、才能和技术以自筹资金，技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位。大学生创业普遍存在以下优势：文化水平较高，精力旺盛，对事物有较强的领悟力，自主学习知识的能力强.接受新鲜事物快，思维普遍活跃，运用it技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息，自信心较足，没有家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。
其次,创业文化氛围不浓,大学生创业技能欠缺。据调查,78%的北京高校在校大学生有创业意愿。其中仅有42%的学生愿意接受创业课程的指导。如此低的创业率和创业成功率,在一定程度上对大学生的创业热情产生了负面影响。专家指出,虽然学生的创业教育一直都在进行,学生创业的氛围距离我们设想的还有一段距离,最终能落实到行动上的创业并不多。
第三，创业教育意识薄弱，对大学生创业教育的重要性和必要性认识不足。由于传统教育模式的影响，学生的创新意识和创业能力的养成在很大程度上受到束缚。学生缺乏独立生存的能力，学生的自主意识和创业能力比较弱，大学生对自主创业缺乏热情,对就业问题表现出“等、靠、要”的依赖情绪。
第四，缺乏相应的师资力量。授课教师大多是学术专家出身，从书本到书本，缺乏创业经历和实践能力;没有形成权威的教材体系，已经开设大学生创业教育课程的一些高校在选择教材方面也存在很大局限性。
第五，大学生普遍缺乏资金。技术、经验和能力.思想准备不足，创业风险意识不强，缺乏细致充分的调研，缺乏核心技术和优势力量，市场化经营运作经验不足，资金贷款困难重重，创业带有一点盲目性。创业项目技术含量和层次普遍不够高，“质”与“量”不并重。
因此，要想在我国发展创新创业教育，必须加强以下几个方面的工作：
首先，在高校开展创业教育,培养大学生创业意识,提高创业能力。如开设创业教育课程，内容主要包括创业理论、创业案例进行教学,同时，开展创业实训，定期举办创业计划大赛等,给大学生多提供模拟演练的机会，高校开展科研竞赛、创业交流,定期邀请一些创业成功者举办创业现身讲座,营造全社会鼓励创业、支持创业、宽容失败的良好氛围。
其次，要强化政府在高校毕业生创业工作中的责任，建立多种形式、多种渠道的资金融通体系,为大学生创业提供资金支持。
地方政府应该落实好国家鼓励毕业生自主创业的小额贷款担保、减免税费等优惠政策，完善劳动用工制度、人事制度、社会保障制度等，制定较为完善的创业帮扶措施，不断完善劳动社会保障措施，开辟“绿色通道”。要建立大学生创业专项资金，对经专家论证、项目可行、技术含量较高的大学生创业项目降低门槛，予以资金扶持。
第三，建立创业教育的实践基地,为学生提供实战场所。走校企联合的模式,高校可在企业创立学生创业实践基地,学校本身也可以利用自身的优势创办一些实体,为学生提供创业实战演习场所,提供工商、税收、信贷、项目评估审批等一门式服务,提供信息咨询、资产评估、财务顾问、产权交易等各类中介服务。同时,配备由创业成功企业家组成的创业导师,使大学生在创业过程中享受到免费的陪伴式辅导。所有服务措施都为了学生的创业活动与企业之间形成良好的互动,使学生的创业成果尽快产业化。
第四，大力加强创业教育师资培训和创业咨询师队伍建设。
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教育顾问的创新创业心得体会【第七篇】
很开心参加了xx大学就业创业特训营。
在没参加特训营之前就听说过参加过特训营的朋友们说这个特训营特别有意义，让人收获特别多，而且老师特别有才，又幽默，见识又广，特别期待培训课的到来，终于等到了，老师带我们激发自己的潜能，带我们做游戏，帮我们答疑解难，让我们从快乐欢笑中有所收获。
以下是我的一些感想。
人很容易把焦点放在自己身上，从自身利益出发，但我们更应该把焦点移到别人身上，不能总是以自我为中心，应该去关心，照顾身边的人。
以前我这方面做的不是很好，对周围的人和事儿的热心度比较低。
在参加完第一天的培训课后，回到宿舍我就开始去问大家今天干什么了，考会计证的准备的怎么样了，大家也都把自己想说的说了，气氛十分融洽。
人们有时很容易把一些错误的原因归因于外界，而不从自身找问题。
其实我是一切的根源，行有不得，反求诸己。
我们总是很容易看到别人的过错，而不容易看到自己的。
就像一个故事所说：一个人从窗户内看到邻居家衣服洗得不干净，而事实却是自己家窗户脏的缘故;当你想改变别人的过错，认为别人对自己有偏见时，想拔到别人眼中的刺时，其实你眼中已经横着一根梁木。
因为我是一切的根源。
当你经历失败，痛苦时，不要去怨别人，感叹自己多么不幸，谁都不会随随便便的成功。
只有认识到我是一切的根源，才能从自我出发，开发出自己的潜能，才能为取得成功打下良好基础。
中途，老师让我们分为两小队，分别选出了四个小队长，通过讲话来拉票，我当时挺紧张的，而且也没有多少信心，当时我猜有五个人支持我，但结果有七个人选了我，而且我竟然是最多的，看着大家信任的眼神，我非常的感动。
在这里我要谢谢那些支持我信信任我的人，谢谢你们对我的鼓励与支持，通过这次竞选让我增添不少的自信心。
后来我们两个小队进行决战，最后我们组四个队长在第三轮输了，被罚做一千个俯卧撑。
刚开始做了几个身体就快受不了了，但这是我们当初做的选择，必须负责到底。
支撑不下去了，就歇会儿，然后继续做，结果到后来已满头大汗，真是咬着牙做了。
自己体会到了作为队长就要对最后的结果负全部责任。
由此，我想到了我的父亲，那位为家辛辛苦苦干了三十多年的父亲，他承担了家庭所有的重任。
现在我都20多岁了，还需要父亲为我拼命赚学费、生活费，为家中的日常开支操劳。
我觉得挺惭愧的，不仅自己没有自立呢，而且花钱也不知节省，生活不节俭，扔剩饭，为了好看，买了好多不该买的衣服和背包。
而父母在家却省吃俭用，舍不得买件新衣服……所以自己该学会自立，更加节俭。
同时我也体会到了责任的重要性，我们要想成为创业者，就必须百分百的负责任。
对于团队精神，我也有了更深刻的了解。
人离不开集体，也不能脱离集体，有时我们一个人完不成的任务，需要队友的帮助，可以通过与人合作共同来完成。
当我们被罚做俯卧撑时开始队友都有为我做俯卧撑的想法，但不允许，到后来，队友们一起来帮助我们一起做，助教把我们四个扶了起来，后来我们又去扶起我们的队友。
最后老师让队友们用手为我们四个队员搭了个摇篮，让我们躺在上面，伴着歌声把我们摇起来，让我们好好休息，尽管有点身心疲惫，但一股暖流涌入了心里，心里有了种慰藉，非常谢谢我亲爱的队友们，带给了我一种信念，让我体会到了“只有真心付出，生活才会更精彩”。
这个活动让我很感动，感受到了团体的那种同甘共苦的精神。
世界每天以你对待它的方式向你走来。
己所不欲，勿施于人。
尊重别人才能得到别人的尊重，信任别人才能得到别人的信任。
当你想对别人发脾气时，想骂别人时，就先骂自己，把骂别人的话说给自己听。
我们都知道被骂的人肯定让人心里不舒服，所以我们也不应该将这种感受让别人体会了。
多换位思考吧，体会别人的感受与难处，也许矛盾也就很容易解决了。
以前我总是爱说“我觉得”，总是去想象推测一些没有理论事实依据的事，疑心比较重。
《弟子规》中说:看到的事情没有弄清楚，不要随便乱说，轻易发表意见，听来的事没有根据，不要随便乱传，以免造成不良后果。
要实事求是，不要随便演绎些东西。
这样疑心会减少，内心更平静。
这次我们看了一个《圣贤教育之改变命运》的一个视频，非常的好。
中华传统文化博大精深，先贤哲人们为我们留下了无数智慧的宝藏，他们参透了世界中的规律，用文字把规律记录下来，告诉后人，让我们遵循天道，按规律去做，。
其中对于“圣”字的分析让我印象极其深刻。
繁体字的圣下面是一就会获得幸福美满的人生个人，弯着身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，表明的是生活中而不是脱离生活。
人字左面是耳，表明的是圣人门不是自创自想世界的规律，而是自己去看去听去发现的，都是存在的东西被领悟出来了。
除此之外，人字右方还有一个口，表明圣贤不仅努力在生活中笃行了自己悟到的东西，还要开口告别别人，让大家受益。
多么伟大的圣人啊!我们应该向圣人学习，不断努力提高自己的智慧，笃行，传播智慧。
老师在最后每人送了我们一本《弟子规》。
以前看过点儿，但只是粗略的读过，没有记在心里，更不用说去践行了。
今天上午把《弟子规》又通读了一遍，感觉确实非常经典。
让我的好多迷惑都得到了解决，心灵又得到了一次净化。
培训班的两天，老师也给我们讲了一些做人的准则，很多都是中华传统美德。
有八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
百善孝为先。
回想起以前对父母的任性，不敬，有多让父母伤心啊。
父母是最爱我们的人，母亲经过九月怀胎之苦，分娩之苦，才把我们带到人间来。
父亲为把我们养大成人，承担起了整个家庭的重担，不辞辛苦的挣钱养家。
母亲身体一直不是很好，年轻时不怎么懂养生，生病也没好好治病，总拖着。
以至到后来，病情越来越重，被诊断为肾衰竭。
现在每周不得不去医院做两到三次透析。
每次都要躺三四个小时，而且每次体内毒素多了就呼吸困难。
做女儿的我非常心疼。
我想自己要多赚一些钱，为母亲治病，减轻母亲的痛苦。
对就业创业的规划：我是学会计的，如果谈就业的话，我还是想有份和自己专业对口的工作。
首先要把会计从业资格证书拿到，再考初级会计职称。
毕业后到一家银行和国有企业从事会计相关工作。
如果我就业了，我会在以后工作中不断学习会计相关知识，提高自己的专业技能，把自己的本职工作做好。
但我更想创业。
商人的道是流通商货。
商人在做买卖的时候，不能掺脏使假，不能缺斤短两，要诚信经营，树立良好的信誉和形象。
我的创业规划是开个美容美发店。
美容美发女人的“锦绣工业”大有赚钱机会。
我规划在红旗大街开一家美发店。
教育顾问的创新创业心得体会【第八篇】
4月11日—4月14日，我有幸参加了湖州师范学院组织的小学教师培训。这次培训虽然时间只有4天，但是我感觉收获却很深。
小学实验室管理培训，老师主要从搞好实验室环境管理、教学仪器保管帐的管理、教学仪器管理、仪器的维护与保养、实验仪器的使用等方面进行了讲解。孙老师对3———6年级的实验，从实验材料、实验过程、实验结论等方面进行了讲解，通过学习，我明白了作为一名老师，在平时的工作中，应做到如下几点：
一、保持好实验室周围环境的整洁；实验室、仪器室、准备室的布局要合理；仪器柜合理放置；营造实验室的文化氛围；实验室的保管帐要建立账簿、增减有据、账物相符；教学仪器要摆放整齐，要定期进行维护和保养。
二、课堂教学应以探究为主《课程标准》指出：“学习要以探究为中心。探究既是学习的目标，又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。”这意味着小学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。在探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的知识同他们从多种渠道获得的知识联系起来，并把所学的内容应用到新的问题中去。
三、有了深刻的体会，就要把它付诸于行动。在以后的课堂实践中我努力做到使课堂“回归生活和社会”立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑。
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