实用实验心得体会范文实用（优质5篇）

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实验心得体会【第一篇】

MIS(ManagementInformationSystems)是管理信息系统的缩写，是一种将信息技术与商业管理相结合的学科。作为管理学专业的学生，我有幸能够参加MIS实验课程，并有机会亲手实践这一领域的知识。通过这次实验，我不仅学到了很多理论知识，更重要的是积累了宝贵的实践经验。下面，我将分享一下我在MIS实验中的心得体会。

首先，在MIS实验中，我们学习了数据库管理系统的使用和操作。数据库是MIS领域的关键技术，是管理和存储大量数据的重要工具。通过实际操作，我了解到了如何创建和维护数据库，以及如何使用SQL语言进行数据查询和处理。在实验过程中，我深刻体会到了数据库的重要性和灵活性。一个高效的数据库管理系统能够为企业提供准确、快速的数据支持，对企业的决策和运营起到至关重要的作用。

其次，在MIS实验中，我们学习了信息系统分析与设计的基本模型和方法。信息系统是企业管理的重要组成部分，它可以帮助企业管理者更好地了解和掌握企业内外部环境，并做出相应的决策。通过实际的案例分析和系统设计，我学会了如何采集和分析企业的需求，并根据需求进行系统设计。在实验过程中，我深感信息系统分析与设计的复杂性和关键性。一个合理、高效的信息系统能够提高企业的管理效率和决策水平。

此外，MIS实验还涉及到网络技术与应用。网络技术是MIS领域的重要组成部分之一，它可以实现信息的共享和传递。通过实际操作和实验实践，我了解到了网络的构建和管理方法，以及常见的网络安全问题和解决方案。在实验过程中，我深切感受到网络技术在现代商业环境中的重要性和必要性。一个稳定、安全的网络环境能够为企业的信息交流和业务开展提供坚实的支撑。

最后，在整个MIS实验过程中，我们还进行了团队合作和沟通。作为一门实践性非常强的课程，MIS实验需要学生们进行实际操作，并在团队中共同完成实验任务。通过这个过程，我和我的团队成员们学会了如何合作、沟通和协调。团队合作是一种大学生将来必不可少的能力，它能够让我们更好地融入社会和工作环境，并在工作中与他人密切配合，取得更好的工作效果。

总之，MIS实验是一门非常实用和重要的课程，通过实际操作和实践经验的积累，我深刻体会到了MIS在企业管理中的重要性和必要性。通过这次实验，我不仅学到了专业知识，更培养了团队合作和沟通能力。我相信，这些宝贵的经验和知识将对我以后的学习和工作有着重要的指导和帮助。期待能在未来的工作中能够更好地运用所学到的MIS知识，不断提升自己的实践能力和职业素养。

实验心得体会【第二篇】

数字电子技术是一门以实验为基础的科学，数字概念、数字规律是人们对客观事实、客观现象的概括总结，是理性认识。数字电子技术开放实验是数字电子技术知识结构的基础，不仅可以有效地帮助我们建立概念，掌握规律，突破难点，而且对引导我们发展特长、拓展思维、培养创新能力有着独特的作用。我认为：

第四，运用数字电子技术开放实验培养我们深入钻研，勇于思考，勇于探索，勇于创新的良好品质，能以科学家为榜样，面对困难力排干扰，持之以恒，脚踏实地，以顽强的意志争取成功。借助于数字电子技术开放实验的学习，我们不仅能学到数字电子技术知识，而且能学到学习和研究数字电子技术知识的方法。

数字电子技术开放实验是培养创新能力最有效的途径，我们通过数字电子技术开放实验，不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等。掌握这些方法比做了几个实验更为重要。因此我们在数字电子技术开放实验中应思考如何去掌握和运用物理方法，如给定了实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。在数字电子技术开放实验中研究和观察其他同学实验的方法，在数据处理中练习分类、数学归纳的方法，在计算分析中练习比较、分析等科学方法。以便掌握实验原理、实验操作方法、实验数据处理方法的迁移能力。通过实验、观察、思考、分析、归纳，掌握了科学方法、物理思想和物理方法，在整个数字电子技术开放实验中千方百计的学会如何思考，如何找到解决问题的方法。在老师的启发引导下，通过创新解决问题，获取知识，掌握物理实验思想和实验方法的实质，从而培养创新能力，在数字电子技术开放实验中我受益匪浅。

数字电子技术开放实验的目标是培养学生综合实验能力和实验设计创新能力，加强数字电子技术知识的深广度，与实际接轨，初步具备分析问题、解决问题的能力。在数字电子技术开放实验中从现实应用中提取素材，从创新应用成果中汲取题材，替代过于陈旧落后的实验内容。通过应用范围的拓展领悟到数字电子技术原理在生活中的应用价值，意识到当前做的数字电子技术开放实验，其思想、其原理、其方法、其手段，肯定对今后的其他学科的学习带来启发和帮助，拓宽自己创新的思维空间。

数字电子技术开放实验是为那些对实验有浓厚兴趣、动手能力强、学有余力的学生开设的。数字电子技术开放实验以预习．复习的形式进行，实验过程学生是主体，自己选题，自己设计实验方案。提高创新能力的培养定位以及发现问题和解决问题的能力，灵活应用实验设计思想和方法，寻求物理量之间相互关系和最佳实验方案。

综合设计能力培养是数字电子技术实验的核心，直接影响后续能力的培养，同时也是学生能力培养的最低线。综合设计性实验就是在每个基本数字电子技术实验的基础上扩展一个或多个内容相关的小型设计性实验。在已有的课本知识基础上进行实验设计，既使同学们在传统实验基础上的创新意识得到体现，同时又巩固了对数字电子技术实验的掌握。

数字电子技术实验室的开放体现了学生的主体意识，同学们在实验中表现出了积极的主动性。各班的数字电子技术实验成绩普遍提高，实验报告的质量明显改善，动手能力也大有提高，对数字电子技术理论课也是一种促进。

数字电子技术开放实验有效地引导学生将学习的过程延伸到课外。完成一个实验，需要学生经过充分的课堂学习、准备，以及师生之间、同学之间的讨论、交流、协作，加之数字电子技术实验过程中根据实际情况经常需要调整方案，甚至初定方案失败后再尝试。部分学有余力的同学的潜在能力是相当大的，他们的思维极其活跃，尤其对新知识、新技术的学习表现出极大的热情和较强的接受能力。有的同学为解决实验中的某个问题，去图书馆查阅资料，课余时间反复试验。留给学生充分的学习思维时间和空间，有利于激发学生独立思考，培养他们的创新精神。使学生意识到数字电子技术和现实生活的密切关系，看到了发挥自己才能的机会，增强了学习的主动性。如很多同学为了搞清楚某些问题，查文献，找资料、自学有关知识。

高等学校的实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地。传统封闭式的实验教学模式存在着重知识传授、轻动手能力培养的倾向，具体表现为实验内容单一、方法呆板，学生被动接受知识，按照规定步骤机械地完成实验，缺少独立的思考。数字电子技术开放实验室作为一种教改手段，在保证训练学生实验基本功的基础上，实验室全天候、全方位向学生开放，一方面能提高数字电子技术实验仪器设备的利用率，进一步发挥它们的效能；另一方面，有利于因材施教，能够根据自己的实际情况选择合适的课程和时间，主动学习，挖掘自身智能的一条有效途径。

实验室开放后，学生自由选择实验项目，在实验老师和实验教材的指导下独立进行实验。在时间安排上，学生可以自由选择适合自己的实验时间，在作好预习的前提下，进行测量实验项目，掌握实验原理和操作指南，在进行实验数据测量后，同学对这种开放实验积极性很高，反映良好。

数字电子技术开放实验为我们提供了一个可以在知识的天空里自由翱翔的空间；提供了一个可以在知识的海洋里扬帆远行的空间。他为我们的学习生活增添了一道亮丽的风景线，为我们的理想之塔增砖添瓦，为我们的知识小帆鼓风助力。我们必将坐着智慧小船乘千里风破万里浪，开拓进取，勇往直前，朝着我们的理想彼岸前进。

实验心得体会【第三篇】

在我们的日常生活中，图实验已经成为一种常见的方法来研究和验证科学理论。通过观察和测量实验中的图形变化，我们可以推断出一些规律和结论。近期，我参与了一项关于图实验的研究项目，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对图实验的理解和体悟。

第二段：实验的准备和设计。

在进行图实验之前，我意识到实验的准备和设计是至关重要的。首先，我们需要确保图形的结构和属性与我们的研究目标相符合。其次，我们需要选择合适的变量来控制实验的条件并记录数据。我从中学到了如何合理地设计实验，如何选择合适的实验对象以及如何控制变量，这些对于实验的可靠性和科学性至关重要。

第三段：数据分析与结论。

进行图实验后，我们需要对实验数据进行充分的分析，并得出合理的结论。这需要一定的数学和统计知识。我通过该实践项目，学会了使用一些统计方法，如计算平均数和标准差，从而更全面地理解数据的分布和变化。同时，我还学习了利用图表和图形来展示分析结果，使结果更加直观和易于理解。这些分析技巧在日常生活和其他学科研究中也同样适用。

第四段：沟通与交流。

在图实验过程中，沟通与交流起到了至关重要的作用。与团队成员和导师的有效沟通可以帮助我们理解和解决问题。同时，对实验结果进行交流与展示也是将研究成果传递给他人的重要手段。通过参与图实验，我学到了如何与他人合作并有效地传递信息。这些沟通技巧无论是在学术研究还是在工作中都非常重要。

第五段：启发与总结。

通过参与图实验项目，我获得了很多启发和收获。首先，我深刻理解到科学实验的重要性，它可以提供可靠的数据和理论验证。其次，我学到了如何通过细心观察和准确测量来获取数据，并进行有效的分析和演绎。再次，我体验到了团队合作和交流的重要性，以及如何与他人进行有效沟通和协作。最后，我对科学研究充满了更多的兴趣和热情，并愿意继续探索更多关于图实验的知识。

总结起来，通过参与图实验项目，我获得了很多宝贵的经验和体会。我学到了实验的准备和设计、数据分析和沟通与交流的重要性。这些经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。同时，对于图实验本身，我也产生了更浓厚的兴趣和好奇心，并愿意进一步深入地了解和研究这个领域。

实验心得体会【第四篇】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

物理作为一门实验学科，理论源于实验，学习理论知识的同时，更要注重回归实验。 通过基础物理实验的学习实践，我们增长了理论知识，提高了操作技能，避免了理论与实践的脱节，将从课本上学到的抽象的理论知识同实验操作的具体时间相结合，使理论得到落实和检验，也使实验现象得到升华成为理论。

物理实验是一门说难也难，说易也易的学科。其实，“难者不会，会者不难”。要想做好物理实验，个人认为在实验过程中有很多值得注意的地方，就拿这个“分光仪”实验来说： 对于这个之前没有接触过的实验内容和实验仪器，必须得在实验前真正的预习好实验，把握好实验重点，弄清楚实验的原理，搞清楚实验的具体操作步骤。实验中要用到的光学仪器分光仪构件还是比较复杂的，大大小小有30多个部件，实验中要调节的有一半以上，必须是在实验前，了解此仪器的构造、原理和调节方法，不要等到试验时手足无措。实验前熟练掌握分光仪的调节步骤和注意事项对实验而言，可以说是事半功倍的。

光学仪器第一步基本都是粗调，本实验粗调结果要求达到光轴与主轴垂直，平台平面与主轴垂直。调节望远镜调焦于无穷远时，必须达到’绿十字’与叉丝无视差，否则的话，实验可能不会出现象，或者后面测量时的数据误差会非常大。

除了具体操作外，实验过程中，还要遵守仪器操作规则，爱护实验仪器，精密仪器要轻拿轻放，光学仪器切记用手碰触光学表面。做完实验之后一定要整理好实验器材，本实验的钠光灯要及时关掉，电源也应该在走之前断开插座。这既是对实验的善始善终，也是对实验室负责，对后来做本实验同学的负责，同时也是自身素质的体现。

试验后的报告撰写也是一个重要的环节，一定要独立完成。辛辛苦苦做的实验，一定要进行个人的总结，否则的话，实验的收获可能不是那么的充分。报告撰写中要注意回忆做实验时的场景、操作，将书面的报告立体化，在脑海中重复进行一次实验，这样的话，一次实验就达到了两次的效果。同时，这种联想式回忆，可能得到意想不到的结果，对实验的检验，对实验的改进，也许就有了思路。

事实上，实验中需要注意的细节还有很多很多，虽然都是不起眼的小动作，但是这些细枝末节有时候却关乎实验的成败。这让我们体会到，物理实验需要充分的准备，缜密的思考，精确的操作，灵活地进行数据的处理，全方位的进行误差分析，想方设法进行试验的改进。从实验中来，到实验中去。我们要将浅显的实验结论与实际生产、生活相联系，使实验结论得到升华，以求创新。

“德才兼备，知行合一。”重视理论，立足实践，将理论与实践相结合，或许就能迸发出创新的思维火花。

实验心得体会【第五篇】

化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。 化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。

刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题， 自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内 容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。 否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果 不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半。 虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验 时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得一干二 净，这还不如不做。做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的 广泛。 学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相 关的 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃 透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。 特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。

我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的， 如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。

在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。

实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等；提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

上面的化学实验心得体会，非常适合大家进行化学实验报告的写作，对大家进行化学实验心得写作非常有效。