2024年胃肠外科心得体会 在外科心得体会【精编5篇】

胃肠外科的实践强调精准手术与术后管理的重要性，患者个体化治疗和团队协作是成功的关键，持续学习与反思促进专业成长。下面是可爱的小编为大家收集整理的2024年胃肠外科心得体会 在外科心得体会【精编5篇】优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

胃肠外科心得体会【第一篇】

第一段：介绍外科PDF的定义和背景（150字）。

外科PDF是指外科手术的相关资料以PDF（PortableDocumentFormat）文件的形式进行存储和分享。随着科技的进步和数字化的发展，越来越多的外科医生和学生开始利用PDF的优势来方便地获取和学习外科手术的知识。PDF格式的文件兼具易读性、可搜索性和可打印性等特点，非常适合于外科手术领域。

第二段：叙述使用外科PDF的优点（250字）。

使用外科PDF的最大优点就是方便快捷。以前，医生需要翻阅大量的纸质书籍来获取所需的手术技巧和知识，非常耗时耗力。而现在，只需在电脑或移动设备上打开PDF文件，即可随时随地地学习外科手术。此外，一份PDF文件可以包含大量的内容，例如手术步骤、手术风险、术前注意事项等，医生只需打开一个文件即可获取所有所需信息，避免了翻找纸质书籍的麻烦。另外，PDF文件具有可搜索性，医生可以利用电脑自带的搜索功能更快地找到所需内容。

第三段：分享使用外科PDF的体会（350字）。

作为一名外科医生，我亲身体会到使用外科PDF的便利。我订阅了多个外科期刊的电子版，每次有新的期刊发行，我就会收到一封带有PDF附件的邮件。只需点击附件，就可以轻松查看最新的外科手术技术和研究成果。此外，我还在互联网上找到了许多外科PDF资源，包括手术视频的PDF文件和外科教科书的PDF版本。这些文件不仅帮助我更快地了解手术技巧，还提供了不同层次和角度上的外科知识。在进行手术前，我会仔细阅读与该手术有关的PDF文件，以增强自己的手术技能和提高安全性。

第四段：探讨外科PDF的局限性（250字）。

虽然外科PDF有许多优点，但也存在一些局限性。首先，PDF文件只是静态的文档，无法像视频那样动态地展示手术过程。尽管PDF文件中可以插入图片和图表，但无法真正地模拟手术的实际操作。其次，由于PDF文件的制作和编辑需要专业的技术知识，一些较老的医生可能不太擅长使用PDF。另外，由于外科手术技术不断创新和发展，一些PDF文件可能已经过时，不再符合最新的指南和要求。因此，医生在使用外科PDF时，还需要注意选择最新、权威的文件，并结合其他学习资源，如视频和在线课程，以获取全面的知识。

第五段：总结外科PDF的应用前景（200字）。

尽管外科PDF存在一些局限性，但随着科技的不断进步，未来外科PDF的应用前景依然非常广阔。随着医学科技的不断发展，外科手术的技术和知识也在不断进步和更新。PDF格式的文件可以方便地更新和分享，使医生们可以及时获取到最新的外科手术信息。此外，随着智能设备的普及，外科PDF也可以更加方便地在电子书、手机和平板电脑上进行阅读和学习。我相信，在未来的发展中，外科PDF将会在医生学习和手术实践中扮演更加重要的角色，为外科医生提供更好的学习和交流平台。

胃肠外科心得体会【第二篇】

两个月不长不短的时间，我已经快要结束在肝胆外科的实习旅程，度过的每一天都有说不完的故事以及收获。在每天日复一日的重复工作中，我已习惯了用渐行渐快的步伐穿梭在病房与护士站之间，习惯了与病人每天的沟通与交流。从第一天入科室到现在两个月的'时间，从一片空白到现在可以熟练掌握多项操作，学会每一项技能对于自身的成就感都是无法言语的。这一点首先要感谢带教老师不断给予我学习和操作的时机。当然，学习各项操作的过程中也不乏失败对我的打击，但在屡次练习后还是可以慢慢熟练起来。刚入科室什么都不会的我现在已学会并熟练运用很多操作，比方输液泵的使用，静脉采血，皮下注射，加药，灌肠等各项操作。但总有一些不尽人意的地方，仍有一些操作不能熟练掌握，这是我接下来要完成的一个目标。

从心里准备方面我主要认识到两点：

1、微笑多一点：因为生病，患者本身情绪就不好，微笑能帮我们防止很多不必要的麻烦，也会使患者建立对医护人员的信耐；和患者平和相处是有效沟通的最短捷径。

2、胆大心细：学习操作时要克服内心对此的恐惧，同时要细心完成每一项准备，丰富的理论知识加上自信的驱使，相信完成工作并不是一件困难的事情。

实习期间是一个需要自己独立思考，自主学习的港湾。从进入临床的那一刻就意味着我要打起十二分的精神，用认真的态度，主动学习各项技能。只有自己从心底里真正意识到它的重要性，才能在接下来的学习旅途中更加的沉着不迫。

因为自身性格较为内向的原因，在面对很多事情的时候容易害怕，所以总是事倍而功半。接下来我也会慢慢正式并改善自己的这些缺乏，让自己能更好地适应临床工作，因为临床工作的特殊性以及三班倒的工作时间，也更需要身体素质更加良好，这样才能一直不断学习，不断进步，成为自己心里最棒的那个人。也希望在接下来的实习工作中，自己能够更加认真完成每一项工作与学习任务，争领先锋。

胃肠外科心得体会【第三篇】

第一段：介绍外科PBL课程的背景和目的（约200字）。

外科PBL，即以问题为导向的学习模式，是培养医学生临床思维和解决问题能力的有效方法。在外科学科中，这种学习模式尤为重要，因为外科手术的复杂性和风险性需要医生具备高度的专业知识和技能。外科PBL课程旨在通过引导学生独立思考、自主学习和团队合作，培养他们在实践中解决临床问题的能力。

第二段：描述外科PBL课程中的学习过程和方法（约300字）。

在外科PBL课程中，学生根据给定的临床案例，分组讨论和研究相关的医学知识和技术，并提出解决问题的方案。学生们以自主学习为基础，通过查阅文献、访问专家和进行实地考察来深入了解病例背景和手术操作。每个小组定期向指导教师展示他们的进展，并接受他们的评估和指导。在学习过程中，学生们还需要充分利用团队合作的力量，共同讨论问题的解决方案，并分工合作提出手术方案的细节。

第三段：分析外科PBL课程对学生的影响和益处（约300字）。

外科PBL课程将学生置于实际问题中，培养了他们主动学习和解决问题的能力。相比传统的讲授式课程，PBL课程更加贴近临床实践，让学生们更好地理解和应用所学的知识。通过探索性学习和团队讨论，学生们的思维变得更加开放和灵活，能够从不同的角度考虑问题，并提供创新的解决方案。同时，在与指导教师和团队成员的交流中，学生们提高了自己的沟通和表达能力，培养了协作和领导技能。

第四段：探讨外科PBL课程面临的挑战和应对方案（约200字）。

然而，外科PBL课程也面临着一些挑战。首先，学生们可能会遇到信息过载的问题，需要学会筛选和评估可靠的文献来源。此外，团队合作也可能带来一些摩擦和冲突，需要学生们提高自己的沟通和协调能力。为应对这些挑战，学校和教师可以提供信息素养的培训和团队合作的指导，帮助学生们克服困难和提高效率。

第五段：总结外科PBL课程的重要性和未来发展（约200字）。

外科PBL课程为学生提供了实践和合作的机会，培养了他们在临床实践中解决问题的能力。通过自主学习和团队讨论，学生们能够更好地应用他们所学的知识和技能，并培养自己的领导和沟通能力。尽管面临一些挑战，外科PBL课程仍然具有重要的教育意义和发展潜力，值得进一步推广和完善。

总结：

作为一种问题为导向的学习模式，外科PBL课程在培养医学生的临床思维和解决问题能力方面发挥了重要作用。通过自主学习和团队合作，学生们能够更好地应用所学的知识和技能，培养自己在临床实践中解决问题的能力。虽然外科PBL课程面临着一些挑战，但其重要性和教育意义不可忽视。我们有理由相信，未来外科PBL课程将得到更广泛的应用和进一步的发展。

胃肠外科心得体会【第四篇】

静脉留置针可应用于多种疾病,能满足各种输液要求,特别是胃肠道术后病人因禁食需大量长期输液时,为其保留了一条开放的静脉通道,有利于及时给药,是胃肠道术后支持治疗的主要途径,同时又因其具有保护血管,保证输液速度,减轻病人频繁接受穿刺的痛苦,并且对血管刺激性小,可随血管形状弯曲,不易脱出血管,减轻了护士的工作量,提高了医护人员的工作效率。

我科从20xx年1月至20xx年12月对79例胃肠道术后病人采用静脉留置针输液的方法,取得了良好的效果。现将护理体会总结如下。1临床资料选取行胃肠道手术患者79例,男52例,女27例。年龄38～61岁。其中胃大部切除后19例,胆囊切除术后17例,胆道探查、胆肠吻合术后13例,胃癌根治术后10例,脾切除后7例,结直肠手术后13例。

本组79例中,一次穿刺成功68例,一次性成功率达8611%。有72例病人自留置针穿刺成功一直保留到静脉支持治疗结束,保留时间最长8d,最短2d,因发生静脉炎拔管3例,烦躁患者自行拔管4例。

未见液体渗漏、导管堵塞、静脉血栓形成等并发症。2静脉穿刺与留置211穿刺前准备穿刺前护理人员用肥皂水清洗双手。选用3m透明敷贴和山东威高公司生产的静脉留置针,根据患者年龄和血管情况,选择合适型号的留置针,注意针头有无倒钩,套管有无破裂、开叉及起毛边现象。备齐棉签、2%碘酊、75%酒精、3条9cm的胶布。备好输液的药液,连接一次性输液器,排尽空气备用。选择相对较粗、直、有弹性、远离关节、无静脉瓣等利于固定的静脉,多选用前臂静脉、大隐静脉等。穿刺前护士要向患者做好解释工作,告诉患者使用留置针可以反复多次输液,免去了每日穿刺的痛苦,以取得患者的合作,使其精神放松,穿刺时血管不致收缩,处于最佳状态。

穿刺方法与留置

在穿刺上方10cm处扎好止血带,用2%碘酊消毒穿刺部位,消毒范围直径8cm,再用75%酒精脱碘。嘱患者握拳,护士用左手固定皮肤,右手拇指和食指持针翼使针尖斜面向上,于静脉的上方与皮肤呈30°左右缓慢进针,见回血后降低角度约15°继续进针1～2mm,松开止血带,右手固定针芯,左手向穿刺血管方向推进塑料套管完全进入静脉,右手拔出针芯。掌握好针芯不能回退过早,如回退过早,软管腔内无支撑,造成送管时针体折曲整理提供,导致穿刺失败或不能维持较长的输液时间。证实回血通畅后用透明敷贴将针眼处针翼周围皮肤覆盖并固定,贴膜勿将肝素帽与输液器针头连接处盖住,用一条胶布固定肝素帽及皮肤,消毒肝素帽,将输液头皮针插入肝素帽输液,胶布分别固定针柄及延长管。封管液配制:019%氯化钠注射液5ml,加肝素钠1215u。

胃肠外科心得体会【第五篇】

1、对各级护理人员按“三基三严”培训计划进行规范化培训，强化轮转护士低年资护士的培训，月考评、季度考评及年终考评均达到质量要求，其中优秀人，良好人，合格人。

2、每周晨会提问2次，内容为基础理论知识、院内感染知识和专科知识回答合格率在95%以上。

3、进一步完善并反复强化学习《护理紧急风险预案》，并运用于实际工作中，对每一次应急处理工作之后都进行了回顾性评价，总结经验教训，使全科护士的应急能力有了明显提高。

4、组织全科护士学习医院护理核心制度并进行了考核，参加医院组织的3次核心制度考核全员合格，同时加强护理相关法律法规的学习。

5、有2名护士参加了护理自学考试，在排班上给予方便考虑，2人共有10门课程合格。

6、强化了急救技术的训练，每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏技术，并重点对呼吸机、除颤仪的技术操作进行了培训，专科急救技术有了明显的提高，医院组织的心肺脑复苏技术操作考核合格率100%。

7、加强护理人才的培养，为护理人才的成长创造有利条件，送1名护士到上级医院进修icu护理及管理，把上级医院新的护理技术、新的管理理念带回来，有力的促进了科室各项工作的开展。

1、对一般轻症、择期手术的病人责任护士能热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或者家属介绍病区环境，作息时间、规章制度及主治医师等，及时发放护患联系卡，了解病人入院后的心理状态与需求。

2、对急症、危重病人能迅速组织抢救，减轻病人痛苦，同时安慰病人及家属，减轻其恐惧心理。

3、在生活上为病人提供了各种便利条件，对出院病人半月内主动询问病人的康复情况并记录访问内容，广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施并及时进行了整改。

1、列举神经外科护理风险29项及相应的防护措施，组织全科护士进行了分析讨论学习。

2、每周护士会进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患，认真落实各项护理规章制度及操作流程，发挥科内质控小组作用，定期和不定期检查各项护理制度的执行情况。

护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要认真斟酌，能客观、真实、准确、及时、完整的反映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，同时加强监督检查力度，每班检查上一班记录有无纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控。

病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，落实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要，全年护理住院病人人，其中手术病人人，抢救病人人，气管切开病人人，特护人,一级护理人共天。

急救物品进行“四定”管理，每周专管人员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。

工作中还存在很多不足：

一、基础护理不到位，依赖病人家属，个别班次新入院病人卫生处置不及时，病人卧位不舒服。

二、病房管理有待提高，病人自带物品较多，物品放置杂乱。

三、个别护士无菌观念不强，无菌操作时不带口罩，职业暴露防范意识差，生活垃圾、医疗垃圾时有混放。

四、主动学习风气不够浓厚，尤其年轻护士学习专业知识积极性不高；学术风气不够，只有1篇学术论文。

五、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺乏连续性等缺陷。

六、健康教育不够深入，缺乏动态连续性。