消防员比武心得体会范文实用【汇集10篇】
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消防员比武心得体会【第一篇】
4月14日，央视《新闻联播》报道了“最美消防员”候选人西宁市公安消防支队东川二中队中队长杜仕海感人事迹。他从警，先后完成了各种灭火和抢险救援任务1500余次，抢救群众400余人次，开展社会救助500余次。特别是在“”玉树地震救援中，他抢救出7名幸存群众，挖掘出19具遇难者遗体，抢救财产价值20余万元。这一连串数字让我们的内心对“拼命三郎”杜仕海充满了敬意。
“最美消防员”候选人杜仕海在工作上所取得的骄人成绩，来源于他对工作的兢兢业业，来自于他对祖国、人民的高度责任感。或许他的成绩很难被人超越，不过我们更关注的是他给我们每一个人带来的强大的动力，这种动力必将激励我们积极向上。
近年来，全国各地涌现出许多感动全社会的“最美人物”。从“最美司机”、“最美教师”、“最美乡村医生”，再到“最美消防员”……这些“最美”形象反映了代代相传的善，展现出了人性光辉。在默默付出物质、精力和爱心的同时，助人者自己也将获得精神上的愉悦，实现人生价值的升华，也让我们感受到社会发展的正能量。我们除了去发现和感受美丽的事物外，更为重要的是我们的思想得到了更多的启迪，我们的行为在悄然的转变，整个社会的文明在不断的进步，我们应当感谢这些最美的人。
与其他先进人物相比，杜仕海同志离我们更近。同样是选择了投身祖国消防事业，但他时刻牢记全心全意为人民服务宗旨，模范践行“三句话”重要思想，他把对党的无限忠诚和对人民群众的深厚感情化为对公安消防事业的无限热爱，用高度的事业心和责任感，立足本职，忘我工作，忠实履行了一名公安消防战士的神圣职责。
他美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任、美在瞬间。这种美像一粒粒种子，随风飘扬，处处生根，激荡着越来越多人的心灵，融化着人群中的冷漠，积聚着追求真善美的价值力量。
“最美消防员”候选人杜仕海在这个春意盎然的季节为我们又增添了新的活力。作为一名消防员，我们要在自身的岗位上，在平凡的生活中去学习、传递这些最美的能量。更要学习他坚定信念、牢记宗旨、无私奉献、一心为民的高尚品质;学习他忠于职守、冲锋在前、英勇顽强、不怕牺牲的英雄气概;学习他自强不息、坚忍不拔、苦练本领、勇攀高峰的顽强作风以及爱岗敬业、刻苦钻研、永不满足的创新进取精神。要以杜仕海同志为榜样，真正把学先进活动渗透到自己的思想、工作和生活中去，渗透到扎根高原，献身消防，建功立业的理想和实践中去，渗透到忠诚实践“三句话”重要思想的行动中去，为推动青海消防部队全面建设贡献自己的一份力量!
消防员比武心得体会【第二篇】
此次青年教师教学大比武活动，从学校领导到参赛教师都非常重视，制定实施方案，精心布置此项工作，本次教学比武活动规模大，涉及部门和人员多，但大家都能以大局为重互相协调和合作，各评委、参赛选手也能自己积极调课，每位参赛的青年教师，都带着一份责任和压力积极备战。在那段时间每天都能看到老师们精心的进行教学设计和制作课件，苦练三笔字、反复打磨，让我们真切的见证到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真实写照。
此次活动无论从讲课、板书、课件等方面都充分体现了教师教学理念的转变，紧跟新课改步伐，教学目标比较全面、准确。课堂容量安排适中，老师们能力求实现课堂教学的有效、高效。同一内容，不同的教学设计，充分体现了教师独特的创意，教者清新自然，学者自得其乐，充分展示了师生关系平等和谐。此次轰动突出的几个亮点：
1、教师角色理念新，突出了学生的主体地位。
课堂中，教师的语言精练，见到最多的是学生在读、在议、在说、在写，老师创设了一种和谐宽松的教学氛围，让学生轻松尽情地交流，充分尊重学生的个体差异和学生不同的学习需求，以学定教。如：喻梦琴老师的《不等式性质》的教学，在教师的组织下学生去寻找规律。教师课上结合生活实例，善于激发学生的兴趣，使积极主动参与，互动效应成果显著。这些都体现了教师是学生学习的合作者、引导者、是真正意义上的合作伙伴，把课堂还给学生，让学生的主体地位得到了充分的展示。
2、新课导入巧妙，直奔主题，激发学习兴趣。
每堂课的导入方式百花齐放，风格各异，无论是语文、数学、英语，还是综合学科，每科有每科的特色，每课有每课的精彩。如：王瑞老师讲《一元一次不等式组》时，结合教学内容联系方程组的解法，钟争光老师的《不等式组含参的取值范围》也能结合前面所学一元一次不等式组的方法等等回顾旧知识引入，来吸引学生的注意力，为顺利开展新课教学起到了事半功倍的效果。
3、注重资源有效开发，拓宽教学渠道。
大部分教师十分重视资源的开发，并能活用、巧用，努力构建一个开放的教学体系。开启学生发散思维，无不让学生感受到“生活即教学”的课程理念；显而易见，课堂演译的不仅仅是课内的精彩，而且也折射出教师本身的较高的综合素养和课程理念。
4、合作交流自主学习，培养了良好的学习方法。
语文也好，数学也罢，还是英语、综合等学科，老师都重视学生学法的指导。在学习形式上，既有自主思考，也有合作交流；既有个体的智慧，也有集体的思想，运用学案成了比武活动的又一特点。教师们大胆提倡小组合作学习，并鼓励学生去观察发现去心得归纳，以提高学生的学习能力。
5、交互式电子白板等多媒体运用为课堂的高效提供了保证。
本次大赛所有教师都运用了多媒体辅助教学，既突出了教学的重难点，又使单一的说教变得生动，又大面积的提高了课堂效率，调动了学生多种感官参与到教学活动中去，起到了事半功倍的效果。
通过比武活动我们在饱尝喜悦的同时，也要正视不足：
1、教师的业务技能有待进一步加强。作为新时期的教师，应具备足够的知识储备，应对千变万化的教学内容的更新。通过这次竞赛反映出教师的信息储备还不够充足，比较集中在对自己所教的年级，知识的外延和扩展不够丰富，方法、技能、技巧的培养欠缺。
2、教与学的关系有待进一步调整。部分教师讲得过多，过快，不敢放手让学生独立思考，穿新鞋走老路，牵着学生的鼻子走，学生的自主性没有得到充分发挥，组织教学有待加强。记得有老师说过这样的话：重要的不是我们累着了自己，重要的是我们剥夺了孩子们发展和展示自我的机会。
3、理论学习有待进一步深入，教师对文本解读，理解较片面。一节课时间有限，我们应从教什么，怎样教好逐渐向怎样指导学生学好转变，比如在讲课中教师都没有较好地将新课程理念和所教内容有机的结合，部分教师对教材理解不到位，说不到点上，不能说出教材所处的地位、编者意图及知识的前后联系，对突破重难点的方法、策略、步骤不明确、不清楚，只在外围打转。不能灵活的运用于我们的课堂。
可以肯定的说，这次比武活动我们达到了预期的目的，收到了较好的实效。随着青年教师的足迹前行，感悟的不仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，此次活动，流现出青年教师的一种勇往直前、锐意进取的拼搏精神；教学是一门遗憾的艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于学习。每天进步一点点，相信成功的大门一定会向你敞开，让我们大家一起努力吧！
消防员比武心得体会【第三篇】
作为一次交流和学习的机会，比武是武术爱好者们非常期待的活动。在比武中交流和学习不仅可以提升自身技能，还可以结交同道中人。作为一位参加过多次比武的武术爱好者，我深有体会。在此，我想分享一下我对于比武的收获和体会。
一、比武是一次体验和展示自己的机会。
在比武中，我们可以体验自己的技能水平和反应能力。与其他拥有不同技能和力量的对手进行较量，可以让我们发现自己的不足之处并且更深入地了解自己。同时，在比武中也可以展示出我们的武术技能和风范，让其他人对我们有更加深入的认识和了解。比武是一次展示自己的机会，也是一次认识自己的机会。
二、比武是一次交流和学习的机会。
在比武中，我们可以与其他拥有不同技能和经验的武者进行交流和学习。有时候，我们遇到了比我们更强的对手，他们的技巧和经验可以启发我们，让我们学习到更多的技术和方法。同时，我们也可以向其他武术爱好者学习，了解更多的武术理论和历史背景。比武是一次分享知识、交流技艺的机会，也是一次学习和进步的机会。
三、比武是一次锻炼心理素质的机会。
比武中的压力和紧张是无法避免的，而这种艰难的挑战也让我们的心理素质得到了提升。学会控制自己的情绪，保持冷静和集中，不会受到外界干扰，这些能力对于我们在日常生活中也具有很高的价值。比武是一次锻炼心理素质的机会，也是一次自我成长和提升的机会。
四、比武是一次增强自信和自尊的机会。
参加比武需要很高的勇气和信心。而在赢得比赛或战胜强敌的过程中，我们会感受到自信和自尊的增强。这种自信和自尊不仅可以让我们在武术方面更加充实和强大，也可以在生活中增强自我价值和影响力。比武是一次增强自信和自尊的机会，也是一次获得尊重和认可的机会。
五、比武是一种追求卓越和成就的方式。
在比武的过程中，我们追求的是技术的卓越和自己的成就。无论是取得胜利还是借此机会提升自己的技艺和修养，比武都是推动我们自身不断发展的重要动力。比武是一种追求卓越和成就的方式，也是一次实现自我价值的机会。
总之，比武是一次锻炼身心、学习交流、展示自己的机会。通过比武，我们可以发现自己的不足之处，学习到更多的技术和理论，锻炼自己的心理素质和自信能力，增强自尊和自我价值，以及追求卓越和成就。这些收获和体会，不仅在武术方面有着重要的意义，也为我们走向生活和事业的成功提供了更深刻的启示。
消防员比武心得体会【第四篇】
本学期课堂教学大比武采取抽签方式确定讲课人选，其目的让全体任课教师参与，从而体味有准备的课堂带给人的高效愉悦，从而提高工作积极性主动性。第二轮课堂教学大比武自xxxx年12月28日开始，xxxx年1月6日结束，共50人参与活动，其中30名教师提供了课堂教学，20名评委、监督员随堂听课并进行评课，比以往课堂教学比武活动效果更胜一筹。
1、西南望小学、董白塔小学、乡城小学、涝坡小学善于借势，可以说是借力打力，借风飞翔，大力营造气氛，战前动员工作做的足做的实，教师全员备战斗志昂扬。特别是西南望小学全体教师积极准备，配合默契，王玉琴老师的课堂气氛活跃、异彩纷呈，其上课课件就是由王娟及多位老师共同协助完成的。
2、焦念全、邹仁勇、邵礼强、姜红红、翟雪晓、王峰、于心洋、夏崇存几位老师准备充分，针对重点和知识薄弱点展开教学，关注差生，问题设计能引导学生积极思考启发性强，语文、英语学科的听写、数学的板演得到了老师的认可，特别是他们把学生的学习状态作为教学重要因素，课堂效率高，学生自主学习能力强。年轻教师李格，教材把握深刻，讲授富有激情，工作积极上进，状态良好，但愿不久的将来成为我镇教学的中坚力量。
3、评委、监督员的评课水平提高，问题找的准、建议提的实，
推心置腹、共同提高。
1、个别学校不会借势，没有认识到该项活动的目的，动员及安排不到位，明知活动时间，而教师豪无准备，上课应付随意，得过且过，效率极低。
出处
2、部分教师过度依赖、束缚于课件，导致教学针对性不强，教师泛泛展示课件而忽略学生学习状态，学生被动应付而不能积极主动学习，课堂效率低。
3、以抽签决定讲课教师的方式旨在全员参与，但出现了一二轮讲课教师重复现象，特别是个别学校的专职英语教师及两个教学点没有选择空间或选择空间过小。
鉴于出现的问题，新学期课堂教学大比武方式将做些许调整，具体做法，在新学期教学工作计划中向大家阐述。
消防员比武心得体会【第五篇】
消防员是一项高风险职业，每天都要面对危险的火源。与此同时，当兵比武也是一项充满风险的活动，需要士兵们充分发挥训练和技巧。消防员们参加当兵比武，为锻炼队伍素质和团队协作，也寻求更多的成长机会。参加比武不仅仅是一次锻炼身体的机会，更为重要的是面对紧急情况时应对方式的培训，以及团队间沟通合作的默契。本文将介绍消防员们参加当兵比武中所获得的心得体会。
第二段：训练与备战。
在参加当兵比武的前期，消防员与军人一样，同时进行着难度较大的训练和备战。训练不仅要有组织性，还需要消防员们自我训练、自我激励，通过训练来增强身体素质。各种比赛项目也需要进行详细的比赛分析、战术制定、布阵分配等。此外，防护服穿戴与口头语准备等备战方面的细节也十分重要。
第三段：最紧急的情况。
参加当兵比武也意味着要面对最紧急的情况。比如在救灾过程中，消防员需要在火场以外就接到紧急救援任务，救援时间非常紧迫，任务难度也很大。但是，消防员们以非常专业的方式与军人配合，迅速完成救援任务。在比武中，他们也意识到，在最危险的环境下，需要的是勇气和魄力，更为重要的是保持清醒、应对灾难，能够按照步骤快速的救援。
第四段：团队协作。
团队精神是参加当兵比武过程中最重要的部分之一。消防员这个行业需要有训练有素的团队才能够完成任务。在比武中，每个小组都需要一个明确的角色分工和技能背景，有良好的分配队员素质。比赛中，210人小组需要协调并行动，灾难环境下的信任、彼此支持能够测试队员的团队领导能力以及个人忠诚度。
第五段：总结。
总的来说，参加当兵比武对于消防员们而言，不仅可以锻炼身体和技能，还可以提高沟通协作团队的能力。消防员们与军人们携手同行，共同面对生死环境下的危险和挑战，在实现团队目标的同时，实现个人成长与进步。在这个过程中，消防员们也认识到，知识与实践结合才是成长之道，不断挑战自己的极限，是生存中最重要的事情。
消防员比武心得体会【第六篇】
今天我们在这里举行xxxx“提升2xx”技术比武活动，这既是一次公司性的大练兵、大比武，也是为参加省公司技术比武选拔人才。这次活动得到了省市公司各级领导的高度重视，今天省公司xx领导，市公司xx领导也亲临现场，同时我们也非常荣幸的请到xx部门xx领导莅临指导，我代表xxx公司技术比武活动的组织者和参赛者对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
近一段时间以来，把提高员工业务素质作为提高企业生产力，增强企业核心竞争力的重要手段，深入持久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，在全公司掀起了“学技术、学业务、练本领、强素质”的活动热潮，培养和造就了一支技术水平高、业务精湛的员工队伍，为济南xx公司的持续、健康、快速发展提供了有力的人才和技术保障。
本次技术比武是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的'演绎，是公司技术能力的全方位展现，更是对各单位重视员工技能素质提高，推进人才选拔、培养的一次检验，对全面提升员工队伍业务能力，促进公司可持续发展起着重要的作用。参加技术比武的各位同志要严格遵守比赛规则，认真履行和承担裁判员、参赛选手的权力与义务，文明比武，赛出风格，赛出水平，通过技术比武展现我们济南网通人求实上进，勇争一流的精神风貌，夺取技术比武和精神文明的双丰收！
消防员比武心得体会【第七篇】
本学期课堂教学大比武采取抽签方式确定讲课人选，其目的让全体任课教师参与，从而体味有准备的课堂带给人的高效愉悦，从而提高工作积极性主动性。第二轮课堂教学大比武自20--年12月28日开始，20--年1月6日结束，共50人参与活动，其中30名教师提供了课堂教学，20名评委、监督员随堂听课并进行评课，比以往课堂教学比武活动效果更胜一筹。
一、优点。
1、西南望小学、董白塔小学、乡城小学、涝坡小学善于借势，可以说是借力打力，借风飞翔，大力营造气氛，战前动员工作做的足做的实，教师全员备战斗志昂扬。特别是西南望小学全体教师积极准备，配合默契，王玉琴老师的课堂气氛活跃、异彩纷呈，其上课课件就是由王娟及多位老师共同协助完成的。
2、焦念全、邹仁勇、邵礼强、姜红红、翟雪晓、王峰、于心洋、夏崇存几位老师准备充分，针对重点和知识薄弱点展开教学，关注差生，问题设计能引导学生积极思考启发性强，语文、英语学科的听写、数学的板演得到了老师的认可，特别是他们把学生的学习状态作为教学重要因素，课堂效率高，学生自主学习能力强。年轻教师李格，教材把握深刻，讲授富有激情，工作积极上进，状态良好，但愿不久的将来成为我镇教学的中坚力量。
3、评委、监督员的评课水平提高，问题找的准、建议提的实，
推心置腹、共同提高。
二、问题。
1、个别学校不会借势，没有认识到该项活动的目的，动员及安排不到位，明知活动时间，而教师豪无准备，上课应付随意，得过且过，效率极低。
出处
2、部分教师过度依赖、束缚于课件，导致教学针对性不强，教师泛泛展示课件而忽略学生学习状态，学生被动应付而不能积极主动学习，课堂效率低。
3、以抽签决定讲课教师的方式旨在全员参与，但出现了一二轮讲课教师重复现象，特别是个别学校的专职英语教师及两个教学点没有选择空间或选择空间过小。
鉴于出现的问题，新学期课堂教学大比武方式将做些许调整，具体做法，在新学期教学工作计划中向大家阐述。
消防员比武心得体会【第八篇】
消防员是一份英勇而不平凡的职业，他们在生命和财产面前保护人们的安全。在消防员的成长历程中，体验与感受不可避免。天，作为一个消防员，我有着深刻的体会和心得。
第二段：天出勤的经历。
作为一名消防员，天经常需要应对各种突发事件。有一次救援，天和队友们冒着生命危险救出了一位默默无闻的老人，即使风雨中饱受折磨，但是看到那位老人儿女们的感激之情，天感到自己的疲惫瞬间消失了。这种喜悦和成就感无法言语表达，但它点亮了我心中的勇气。
第三段：天在训练中的心得。
为了保障自己和队友的安全，消防员需要不断地进行训练。天在训练中体会到，要想做到最好，就必须有顽强的毅力和不懈地追求。不管是多么艰苦的训练，天都会坚持下去，并夯实自己的基础。
第四段：天在日常工作中的感受。
消防员日常工作要求高度的职业素养和精神状态。天在日常工作中感受到了团队协作的重要性，感受到了职业责任和使命感的重要性，更感悟到了人性的美好与善劣。天深知，只有在不断接触和磨砺中，才能给予当地人们更好的服务。
第五段：结语。
在成为一名消防员的路途中，天收获了许多珍贵的心得和体验。消防员不仅是一个职业，更是一个使命和责任。在前行的道路上，天将持续提升自己的能力，不断完善自己，奉献更多，保护更多人的生命财产安全。也希望更多的年轻人加入到这个光荣的事业中去，让我们共同为这个无私的使命而努力。
消防员比武心得体会【第九篇】
消防员与军人的职责十分相似，都需要蕴含着足够的毅力、意志和专业技能。因此，使消防员参军训练成为新时代的一种趋势。日前，我所在的消防队被抽调参加了一次消防员当兵比武活动，这给我留下了许多深刻的感受和体会。
第一段：比武中个人技能和团队协作的重要性。
参加比武的过程中，我更加深刻认识到消防员应有的团队精神和配合能力。并不是所有问题和困难都能在个人能力可以解决的情况下达成最终目标，只有通过各个团队员的协作配合，才能实现最佳效果。在此过程中，我意识到团队成员之间合作的关键。个人技能可以急需足够强，但在团队中没有一个稳定的信任基础、没有足够的信任，将会造成战斗力的削弱。因此，团队合作的团队才是比赛中的胜利者。
第二段：提高节奏的重要性。
在比赛过程中，一支优秀的团队应该具有相当高的工作效率，在有限时间内能够完成任务。这就需要注意合理的安排标准化工作流程，节省不必要的时间并保证工作的高效率。针对特殊情况的出现，团队要及时进行台前指挥和旁听飞行员的指挥，调整任务完成方式，同时加快任务进程。在比赛过程中，我认识到有一个快速反应和快速决策的团队，能够对来自各种方面的突发事件进行判定，是比赛中的制胜因素之一。
第三段：训练中的信任。
比赛中，在练习射击和覆盖过程中，我和其他队员的信任越来越多。当我完成一个任务时，我感到高度认可，并希望对团队友好地表达这种感觉。因此，我认识到，暂时将个人梦想和自己考虑放在一边，用相关人员的角度考虑问题，践行信任的文化，是提高个人能力和团队战斗力的关键所在。
第四段：应对极端环境的能力。
在比赛过程中，团队面临的最大挑战来自恶劣的环境和自然灾害。即使在诸如大雨、寒冷及电力损坏等恶劣条件下，团队始终保持了出色的表现，并在遇到险境时勇敢面对挑战。在此过程中，我发现如果个人在执行任务过程中遇到困难、被打败或受到拒绝，就要考虑总结原因，提高自己的能力，而不是不能实现任务后主动放弃。
第五段：综合素质与能力的提升。
参加比武活动让我进一步体会到，新时代的消防员应该具备全面的技能，包括求生、医疗和灭火技能等等。为了保证自己在这些方面的成就，需要不断学习新的技能、接受新的训练，尽可能提高自己的能力和素质。比赛结束后，我发现，最重要的考试第一名不一定是表现最好的团队，但个人和团队的实力和成果，是这种比试的真正价值所在。
总之，参加这次消防员当兵比武活动，让我感受到消防员和军人职业上的共通性。在这场比武中我深刻认识到了团队合作、高效执行以及信任文化对于团队成功的重要性。我也意识到，提高技能水平和素质，是消防员必须持续努力的方向。我希望未来参加更多的比武训练，从中获得有效的反馈和成长。
消防员比武心得体会【第十篇】
为使公司全体员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全，20xx年5月28日，公司组织了消防知识培训及演练活动。
演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体员工，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体员工及租赁人员应对突发事件的能力。
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。公司安全生产的第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
根据安全环保管理委员会要求，从我公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“公司消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
上午9：30，公司组织全体员工首先在一楼会议室观看消防知识宣传片，学习消防安全的必备知识，包括消防的重要性和必要性、安全标志牌的含义、灭火器的分类、适用范围等，起到良好的效果。
随后，公司品管部等负责人对灭火器的使用方法进行了具体的讲解和演示。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。
消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
1、参与人员，特别是租赁人员的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾习惯带来了一点提醒。
火灾的危害，在日常工作中往往被人们忽视，总是存在侥幸心理，往往要等到发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。做好预防工作是最重要的，“预防为主，防消结合”才是消防工作的主要方针。消除火灾隐患、提高防火意识，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
校园是一块孩子的乐园，人员密集，一旦发生火灾，经济损失和名誉损失将非常的严重，消防工作容不得半点疏忽。日常工作中，我们发现大部分员工的防火意识比较薄弱。不论哪位教师，都应对各自岗位和校园各处可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相关设施有充分的了解，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训。通过这次培训我们掌握了：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并组织学生参加各种防火演练，要记录在案并及时研究整改。
消防安全工作要做到，不为隐患留空隙。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的'绝缘材料、放错了位置的设备，随手乱扔得烟头等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注意、不小心引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得小火酿成大祸。
消防工作是一项复杂的系统工程，它广泛涉及到社会的各个领域，与社会进步，经济发展和人民群众生活紧密相关，一旦发生火灾，不仅造成财产的损失，而且易造成人员伤亡，影响社会的安定，因此，做好消防工作，是直接关系到国家和人民生命财产的一件大事。在以后的工作生活中，我们要把学到的消防知识充分运用到工作生活中去，更加努力的提高消防知识水平，为保证别人生命的安全贡献自己一份力量。