培训师推选的牧原培训心得实用（优推8篇）
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培训师推荐的牧原培训心得【第一篇】
2016年5月我有幸参加了公司组织的户外拓展培训，在拓展培训期间，使我感悟很多。拓展训练是将一些抽象的道理通过做一些看似简单的小游戏来实际展现在大家面前，使大家明白这些品质的重要性；是通过一些我们平常不敢做的事情来激发我们的野性，明白恐惧是来源于想象，事情在真正做起来的时候并没有那么困难，只是我们对未知的恐惧。
毕业多年，经历了很多事情。时间已经慢慢腐蚀掉了很多东西，比如野性、激情、信任、感恩和协作……通过这次培训，我觉得我又回到了刚参加工作时的样子，有足够的勇气去面对任何事情。其实我们每个人都有很多能力在工作中未曾发挥出来，因为有安逸的环境导致没有了积极拼搏的态度，所以只要激发了野性、信心、激情，无论在什么情况下，都可以迎难而上。
在培训过程中，有两个活动让我印象深刻。第一个是小游戏“挑战150”，游戏内容是让全体成员在150秒内完成六个挑战项目，这六个挑战项目都是需要相互配合的。老师提前给我们半个小时的时间练习，然后进行比赛，比赛结果是我们用时164秒完成，期间在挑战能源运输项目时失误一次。后来老师告诉我们，在挑战当中只要有失误想完成挑战就会很困难。另一个是“赤足走火”挑战项目，赤脚走完8米长的火道，这个项目平常给我的感觉这些是需要经过专业训练才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老师充分调动大家的积极性，让我们做大幅动作，他说肢体动作是可以影响人的心情，在到了篝火面前，我们听着音乐围着篝火跑，当时我心中是有些胆怯的。当红彤彤的火炭铺成火道时，我知道这一关是一定要过了，在培训的时候，陈老师说过一句话——反正死不了。是啊，反正死不了，为何不拼一拼，人生中有多少次机会就在犹豫的瞬间被我们错过了、放弃了，连一条火道都不敢走，拿拼搏未来。于是我就站在了第一个，走完以后回头想想，虽然脚底烫起了几个泡，其实也没那么可怕。
在平常工作中，我不善与人沟通；不敢尝试新的事物；在思想上存在惯性思维，创新意识不够活跃；工作没有激情，像是为了生活而工作，而不是在为自己的未来拼搏。今后我会逐渐改正这些问题，努力让自己变得更优秀。
在带领团队时，我会尽量让大家放下心中的恐惧，尝试没有干过的事情，让大家明白事情在做的时候其实并没有想象的那么难；让大家感受到付出时收货成功带来的快乐，只有这样才可以让大家不断的付出，不断的收货快乐；培养大家的工匠精神，工匠精神主要体现在以下五个方面：执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新，我公司是一个生产运行公司，工匠精神必不可少，大国工匠为国铸剑，有了工匠精神才可以让一个企业、一个国家的技艺有效的传承下去。
游戏玩不好可以重来，走火烫起泡过几天就会好了。可是人生却没有重来，所以我们需要把握好每一次机会。通过这次训练，我体会到了野性的重要性，无论做什么事都要敢于尝试，尝试了就有机会成功，可是不尝试就什么结果都没有了；我体会到了团队协作的重要性，团队合作是可以将个人力量发挥到最大的一种方法，最后的结果会是一加一大于二；我体会到了信任的重要性，我们只有信任自己的队友，才可以互相将后背托付给对方，从而两个人一起向前走；我体会到了激情的重要性，在同一个岗位工作多年，代表的不应该是沉默，而是充满激情的工作和提出解决的方法；我体会到了感恩的重要性，在我们向上爬的时候，不要忘了拉我们一把和把我们托上去的人，他们才是最伟大的。
2016年5月22日。
培训师推荐的牧原培训心得【第二篇】
本次报名参加为期三周的员工素质培训计划，可谓是小有感触，整个培训计划的时间并不长但培训计划的内容连贯性还是非常强的，此次培训可以分为二大部分：绩效管理、心态管理。
绩效管理管的是人和事，绩效考核只是绩效管理中循环的环节，在印证的过程中人和事起到决定性的作用；人：重视员工的自我主动性。应从激励着眼，纯粹为完成指标采用绩效考核单纯ac是最简单的形式。赶鸭子上轿的做法是不可取的，其结果也只能适得其反。一个好的激励措施能使人主动的去完成任务，充分发挥自己的主观能动性。事：想得到什么就考核什么。能够反映公司战略要求、近期业绩目标、公司和部门的工作重点以及企业急需解决的问题。公司想要达到这个目标就会相应在绩效管理中规定此项内容加以评估。另外考核还应全方位，多角度。一方面可以掌握员工的整体绩效，另一方面还可以鼓励员提高学习热情和适应性。
绩效制定人起到关键性的作用，必须要人来执行事，在制定绩效管理的时候应该多征求员工意见，使他们都能参与到其中来，可以使绩效制定不至于产生过大偏差，而导致员工的抵触情绪，员工以管理者的身份参与其中，融进了自己的想法，才能真正体现自己的利益，从而认真遵守执行。绩效计划完成之后如何让员工一直保持执行的积极性，将执行变为自己的职业习惯，这就需要通过绩效考核不断强化，通过考核看看是不是按照计划做了，是不是完成了每个阶段的绩效目标；对执行者奖励，对不执行者惩罚，只有这样才能使保证整个绩效管理的健康发展。
绩效管理中人的重要性不言而喻，团队（凝聚人和人的双倍或者多倍，执行事会事半功倍）我个人对团队的理解；绩效管理运用在团队中是把双刃剑，恰当地运用可以激发员工的斗志，加强团队的高效性，但一旦运用不得当，就会产生相反的结果。“三个和尚”在经历了没有水的痛苦后，认识到现阶段发挥团队的力量更重要。
本次对于绩效管理最大的感悟不是如何去管理别人而是如果更好的认识自己加强自己的自律性、积极性能更好的发挥自己最大的优势，只有真正搞清楚“绩效管理为什么”的时候，才能发挥真正的作用。
心态管理的课程令我自己感触至深，时常会想到在工作中遇到的事情时自己的心态，听完课程后我觉得自己豁然开朗。阳光的心态是积极、知足、感恩、豁达的一种心智模式，在纷繁复杂的尘世中，我们经常被工作或者生活中的琐事而焦头烂额的时候，累的不止是身体，心理是更加疲倦的，因此心态的管理就非常的重要。
心态决定能力，拥有积极心态的人，往往在工作能力上有良好的并进作用；
心态决定生理，常言道“知足”常乐，说的就是良好的心态对于人生理健康有积极能效；
心态决定命运，一个人的命运掌握在自己的手里，拥有良好的心态，会以乐观、开朗、积极向上的心态去迎接生命中每一件事情，我们要保持一颗阳光、平常的心态来指导生活。
在工作我时常会想自己工作多、工作累、工资低，为什么别人跟我做同样的事情而别人获得比我更多，抱怨这个世界真是不公平，可是自己对于现状确无能为力；目前对于大环境无法改变的前提下，只有改变自己的心态，以积极的心态去面对工作，平常心去面对困难，这样，才能把工作完成的更好。
生活比较宅，总觉得生活犹如一滩死水，波澜不惊，有时会想活着没有什么意义，但会发现自己心底有不甘的因子在冒泡，其实可以换个角度去想，平安、平静才是福。
工作比较波折，大学毕业来到步步高一直坚持到至今，经历了公司的各种变革，工作中有开心、快乐、难过、不甘各种心情，用画家的掉色盘形容那就是五颜六色，在换个角度想它将是你步入社会的一个大讲堂，是弥足珍贵的回忆。
有一堂课李老师以自己为例子讲过她工作中一件郁闷的经历，后来我发现原来不只是我有这样的经历，原来大家都会有难过的时候，只是每个人处理事情的心态不一样，结果也会不一样。
生活中对人要懂得知足和感恩、豁达与宽容、对事要做到知足与进取、追求与放弃，放眼开来，活在当下你会发现世界与生活是如此的美好。
培训师推荐的牧原培训心得【第三篇】
作为一个牧原公司的员工，我对即将举行的开会充满了期待。这次开会的主题是《迎接新的挑战》，正是牧原公司在面对新的市场竞争和企业发展的关键时刻，我们需要共同努力，迎接新的挑战。在会前，我针对自己的岗位职责做了一些准备工作，希望能在会上发表自己的见解并取得进一步的成长与发展。
第二段：开会内容与讨论。
这次开会的内容丰富多样，涉及到了市场趋势、销售目标、产品研发、团队合作等方面。尤其令我印象深刻的是公司领导对新市场挑战的认识与把握。他们通过大量的数据分析和案例解读，深入剖析了当前市场发展趋势，并提出了一系列应对策略。与此同时，与会人员还就各自的岗位工作进行了讨论和交流，分享了各自的经验与挑战。这种多元化的讨论使得会议更加丰富和富有建设性。
第三段：收获与感悟。
在这次开会过程中，我获得了许多宝贵的收获和感悟。首先，我意识到作为一个团队的一员，我们应该有着共同的目标和使命感。面对新的挑战，只有紧密团结、共同进退，才能够更好地克服困难，实现目标。其次，我意识到要更加注重个人能力的提升与专业知识的学习。只有成为一个更加全面、深入的专业人士，才能够在公司的发展中发挥更大的作用。最后，我明白了团队合作的重要性。通过会议交流和合作，我们可以借鉴他人之长，弥补自身不足，并共同推动团队向前发展。
第四段：未来规划与行动。
在开会结束后，我决定制定未来的规划和行动计划。首先，我打算通过学习和培训，提升自己的专业能力和职业素养。其次，我会更加积极参与团队讨论和合作，为公司的发展贡献自己的力量。最后，我将把会议中得到的启示和方法运用到自己的具体岗位工作中，努力实现个人与团队的共同成长。
第五段：总结与展望。
通过这次开会，我领略到了牧原公司的发展和决策方向。我相信，只要每个员工都能自觉提高自己的能力和履行职责，公司就能够实现更加长远的发展目标。我对未来充满信心，并希望通过自己的努力和奋斗，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也期待着下一次的开会，通过与同事们的交流和学习，不断提高自己的素质和专业能力，为公司带来新的思路和想法。
总结：开会是一种有效的组织和沟通方式，能够帮助员工了解公司的发展方向和区域，同时也为个人提供了成长和发展的机会。通过会议的正式与交流，我不仅获得了新的知识和技能，还明确了自己未来的规划和行动计划。我期待着未来的发展，并坚信我能够为公司的成功做出自己的贡献。
培训师推荐的牧原培训心得【第四篇】
牧原空中宣讲会，作为牧原教育品牌的重要推广活动之一，吸引了众多学子的关注和参与。我有幸参加了这场宣讲会，并且获得了许多宝贵的经验和心得。在这次宣讲会中，我从听众的角度，亲身感受到了牧原教育在教学理念、学术支持、就业保障等方面的独特优势。在这篇文章中，我将分享我的宣讲会心得体会，让更多人了解并认识牧原教育。
首先，我深刻体会到了牧原教育的教学理念的独特之处。在宣讲会上，牧原的教学团队强调了以质量为核心的教学观念，注重培养学员的实际运用能力和综合素质。他们鼓励学生自主学习，并强调理论与实践相结合的原则。这一点让我非常认同，因为对于理论知识的学习而缺乏实践能力的学生，很难在现实生活中成功。而且，通过丰富的实践活动、案例分析及模拟训练，学生们可以更好地掌握所学知识，并能更好地应用到实际工作中。
其次，牧原教育在学术支持和教育资源方面也给我留下了深刻印象。在宣讲会上，牧原的教授和专家们分享了他们在各自领域的研究成果，并向学生们提供了丰富的学术资源。他们的授课风格生动活泼，内容富有吸引力，让我对相关学科产生了更浓厚的兴趣。牧原通过和国内外知名高校、研究机构的合作，为学生们提供了更多与国际接轨的学习机会。而且，通过牧原的网络学习平台，学生们可以随时随地地进行学习，获得更多的学术资源和支持。
第三，牧原教育为学生的职业发展提供了强有力的保障。在宣讲会上，牧原的教育顾问向学生们介绍了其强大的校友网络以及就业服务。他们强调个人发展规划的重要性，并为学生们提供定制化的就业指导。我深有感触地体会到，现在的就业市场竞争激烈，仅仅有一个好的学历是不够的，个人能力、实践经验和人脉关系同样重要。而牧原通过良好的社会资源和就业指导，为学生的职业发展提供了全方位的保障。
第四，宣讲会中的学员交流和互动也让我受益匪浅。在宣讲会期间，我有幸结识了一些和我志同道合的同学，和他们一起分享学习心得、交流经验。这种交流和互动的机会是非常宝贵的，不仅能够拓宽自己的视野，还能够收获新的思维方式和解决问题的方法。与此同时，和牧原教育的教授和专家互动的机会也让我有了更深入的了解和认识。他们的专业知识和学术见解，让我对自己的未来规划和发展有了更清晰的思路和目标。
最后，我要感谢牧原教育举办这次精彩的空中宣讲会，并给予我如此宝贵的学习机会。通过这次宣讲会，我更加深刻地认识到了牧原教育的优势和价值。牧原致力于培养具有创新思维和实践能力的高素质人才，为他们提供学术支持和就业保障。这种教育理念和实践方法正是我所期待的，我坚信，通过牧原的培养，我将能够在将来的职业道路上取得成功。
牧原空中宣讲会的经历，让我对牧原教育有了更深入的了解，并且对其教学理念、学术支持和就业保障等方面都有了充分的认同。我相信，选择牧原教育，将为我未来的发展带来更多的机遇和挑战。我期待着能够加入牧原教育这个大家庭，并为实现我的梦想努力奋斗！
培训师推荐的牧原培训心得【第五篇】
近年来，随着生态文明建设的不断深入，保护草原、发展畜牧业、传承牧民文化已经成为了一项重要的任务。在这背景下，我国各地都在积极推进牧原文化建设，通过多种手段激发牧民的文化自信和创新精神，努力打造出独具特色的牧原文化品牌。在我所在的某区，我也参与了一些牧原文化建设的工作，并在此过程中有了一些体会和收获。
第二段：理念上的认识。
作为一名文化工作者，我深深意识到牧原文化的重要性和独特性。牧原文化是牧区特有的文化现象，它融合了草原风情、牛马文化、牧歌舞蹈等多种元素，被誉为“绿色文化”的代表之一。而且，牧原文化不仅仅是一种地方性民俗文化，它更是全民族文化的重要组成部分。人们对牛马、羊、草原的热爱与感悟，已经成为了我国民族文化最为丰富、最具特色的一部分。所以，用心挖掘、借鉴、延续和发展牧原文化，不仅对于维护我国文化多样性、推动文化创新，也对于推进区域经济发展、改善人民生活具有积极的意义和影响。
第三段：实践上的探索。
在具体的工作中，我逐步建立了以“文化自信、保护发展、创新传承”为理念的牧原文化建设思路。我们在牧原文化建设方面主要采取了以下措施：
1、收集、整理和研究牧原文化遗产。我们对牧区的传统习俗、文化艺术、民歌舞蹈等进行全面深入的调研，并将数据进行科学整理和研究，形成了完整的文化资源库。这有效地保护了牧原文化遗产，丰富了文化资源，为后续的创作活动提供了有力地支持。
2、组织牧原文化活动。我们组织了一系列牧原文化节庆活动、文艺表演、牧民技艺比赛、草原摄影、创意设计、畜牧品牌推广等活动，其中既有传统的节庆活动，又有时尚创意的新颖设计。这些活动深化了人们对牧原文化的认识和了解，提高了牧民的文化自信和自豪感。
3、推进牧原文化创意设计。我们为牧区的文化产品创意设计提供了专业的支持，通过产品设计、包装设计、广告策划等方式，将牧原文化产品推向市场，吸引了更多游客前来了解和体验。
第四段：成效与启示。
通过一年多来的工作，我们认为牧原文化建设已经取得了一定的成效。首先是“得民心”，我们推进的牧原文化建设得到了牧民群众的积极响应和支持，他们逐渐认识到保护牧原文化的重要性，愿意积极参与文化活动。其次是“得市场”，我们推出的一系列新产品，如牧原茶叶、牧民家居用品等在市场上受到了购买者的欢迎和认可，它们不仅具有牧原文化的代表性，也符合市场的需求。最后是“得品牌”，我们在各种活动中注重打造牧原文化品牌，形成了“骏马草原”等具有品牌力的区域文化品牌，进一步提升了区域文化的影响力。
第五段：对未来的展望。
尽管已经取得了一定的成绩，但我们认识到，牧原文化建设需要长期的坚持和探索。未来，我们将继续发掘、挖掘和传承牧原文化遗产，通过创意设计和市场化运作，提升牧原文化产品的附加值和市场竞争力。同时，我们也会加强与各地区牧原文化的交流和合作，促进牧原文化的交流和融合。我们相信，在不断的努力和探索中，牧原文化的辉煌将会愈加灿烂。
培训师推荐的牧原培训心得【第六篇】
为了加强生产管理，提高生产一线的的生产计划与控制能力，xx年8月21日到8月22日，公司特别组织了为期两天的《生产计划与组织》培训课程，我很庆幸的参加了，从中，学会了诸多的专业知识：敏捷化的生产计划和排产管理。
一个敏捷化的生产计划和排产管理团队，会给企业赢得时间，赢得效益，赢得市场。
怎样才能做好生产计划，怎样排产才是合理?
要做好一个生产计划员或一个出色的生产计划管理者，首先要了解和掌握生产管理系统：生产全部工序的流程，各工序的生产能力，设备的生产特性，生产周期，切换时间和次数等等，根据这些统筹确立制定合理的生产预测与生产计划，协调内部资源，指导生产一线更加有效地进行生产。
生产计划大有年度计划，季度计划，月度计划，小到每天的生产计划，计划是落实下去了，可是其中只要一个环节执行不力，就会导致整个计划的延期或失败，所以，做计划管理必须要有维护计划严肃性的原则;生产计划是在生产能力的评估上设计的计划排产，实际在生产中会有很多不定的.难以预料的变更因素，这时候生产计划协调会很重要，所以，做计划管理应具备有计划变更应对能力和组织协调能力.
在一个企业里，各工序效率的不平衡，也是严重影响计划完成的一个瓶颈，我们可以拉近各工序的布局，可以培训多能员工，可以采取“分割”改善工序时间，可以拆分工序合并重排等方法提高工序的平衡率。
学到的不只是这些，还有很多很多。
我虽然是计划员，有很多不足的地方，通过两天全面的培训和与学习，让我掌握了更多的生产计划编制方法及技巧，学会了很多计划编制专业知识和实际操作能力。
课程中，很多人都坐不住悄悄的走了，可我还是怀着空杯的心态认真的听讲，笔记。
真是活到老，学到老。
生产计划与物料控制部门是制造业企业的“心脏”，掌控营运资金、物流、信息等动脉，其制度和流程直接决定企业能否有效统筹资源，能否实现高效有序生产!《生产计划与物料管理》课程将在短时间内彻底解决您在“生产计划和物料控制”方面的几个难题，协助您构建适合自己的生产计划与物料控制体系，实现高效生产!
在激烈的市场竞争中，市场需求和客户订单是企业运营必不可少的，然而怎样按期满足客人要求，完善精益生产，获取产品最大利润，提高资金周转则关系到生产计划与物料的管理.对于nrh以组装为主的物料驱动型工厂，应该注重产销排成，需求规划，外购管理和库存管制，要确保所需配套的原材料能同时且充分的供应生产活动。生产计划管理的关键要素在于5m1e,即人，机，料，法，测以及环境。
1操作员对质量的认识，技术熟练程度，身体状况：
2机器设备，工夹具的精度和维护保养：
3材料的成分，物理性能和化学性能：
4加工工艺，工装选择，操作规范;。
5测量仪器设备的校准和所采取的方法是否标准，正确;。
6生产车间的温度，湿度，照明和清洁。
生产计划的制定是根据订单的需求所编制的，需要将产，供和销紧密联系起来制定主计划，原材料采购计划，自制件生产计划，生产车间作业计划和生产划与实绩管理。物料管理包括从物料供应，保管和使用.
培训师推荐的牧原培训心得【第七篇】
曹素仙。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，又是一年中最美的春季，我怀揣着求知的希冀，来到了句容实验小学，参加了在这里举办的为期两天的江苏省第十四届“蓝天杯”语文会课观摩暨学术交流活动。在这两天里，来自全省各地的参赛老师和句容实小的孩子们为我们奉献了一场场语文教学的盛宴，他们的课堂或活泼灵动，或娓娓道来，或深沉睿智，或幽默机智，真可谓“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
此次会课活动分六个会场举行，因为我所教的是六年级，所以我选择了第三会场。令人欣喜的是，在这一会场中既有六年级的课，也有二三年级的课。课文的体裁也不一样，六年级的是说明文，二年级的是童话故事，三年级的是文包诗，年级不同，体裁不同，如此全面的语文课堂的观摩，我还是第一次，这不能不说是一种幸运吧！由此我才真真切切切的感受到了不同阶段，不同体裁的语文教学的区别，也由此产生了一些感受。
一、语文教学一定要基于学段的重点。
这次会课，参赛老师上的都是第一课时，但是不同的学段，学习的要求和重点是不一样的，低学段主要是培养学生学习语文的兴趣，训练学生听说读写思的习惯，扎扎实实的进行识字写字的教学，特别是培养学生自主识字的兴趣，为顺利的进入中高年段学习语文打下良好的基础。另外词语教学也是低学段的重点。当学生第一次接触到一个词语时，老师一定要让学生透彻的理解，准确的运用，而不是在孩子的头脑中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近义词来理解词语，否则，在以后使用词语的时候就不够精确，最终会影响学生表情达意的准确性。
敬文君老师执教的二年级的《蜗牛的奖杯》这一课，在这几方面都做的很好。我印象最深刻的是她对于学生朗读习惯的培养，如:在指导学生朗读中间有轻声的词语时，教给学生“轻声轻短向前靠”的方法”，在指导学生朗读长句子时，用教给学生使用“停顿魔法棒”的方法来指导，生动有趣，训练扎实。
第二学段学要注重段落的教学。段落的内容，段落的表达方法，一些常用的修辞手法的表达效果等要让学生掌握。如胡巧云老师执教《李广射虎》，在教李广为什么要射虎这一段时，巧妙的引导学生去发现段落表达上的秘密，让学生去关注环境描写的词语，如“蒙蒙亮”等，虽然老师没有直接说明环境描写的作用，但在老师的引导下，学生已经感觉到了环境描写的词语的重要性。另外胡老师也关注了段落内容的表达顺序。如果一以贯之，相信学生对于如何写好一段话就水到渠成了。
高年段的语文教学重点是篇章教学，是整体上对全篇文章谋篇布局的把握。要避免一些零碎的，低龄化的教学内容，不能再纠结于词语和段落的教学，即使是段落的教学，也只是一个切入点。我听了吴芸老师执教的《海洋-——21世纪的希望》，这是一堂展示课，感觉的确非同寻常，吴芸老师带着学生们深刻感知海洋的魅力，一张张思维导图凝聚着学生对文本的解读，这是一节让孩子们充分自主发现，自主学习的语文课，注重对话，促进学生思维发展，真正立足于学生语文综合素养的发展。
二、语文教学一定要关注文体的特点。
老师们都知道，文体不一样，教学目标、教学方法、教学内容选取、教学的切入点也就不一样。关键是老师的教学要和文体契合，而不是“两张皮”。二年级的课是寓言故事，所以要让学生感到故事情节的有趣，进而能从故事的情节当中悟到一些道理这就够了，这就要求这节课要趣味十足；三年级的课是文包诗，它和单独的诗的教学肯定有所不同，关键是怎样把学文和学诗有机的融合起来，同时还要关注同类文章之间的区别，如，《李广射虎》和《每逢佳节倍思亲》，同样是文包诗，但是结构是不一样的，前者是由诗到人再到故事，后者是由人到故事再到一首诗，所以在关注文体的同时，每篇文章的特点也要把握好。再说说说明文，说明文的教学关键是要弄清说明事物的特点和怎样说明的。教学内容要相对集中，要有所取舍，如《海洋——21世纪的希望》，这篇文章的教学要抓住两点：
1、拟人化的表达；
2、从不同角度一节一意。同时要关注对重要信息的提取，抓住要点进行展示，最后再回归文本。
三、语文教学一定要让学生学会学习。
人，只有学会学习才能发展。每个人在学校的学习是有限度的，从语文学科的焦点出发，我们要关注学生的阅读表达和阅读中的思考。语文从表面上看是语言文字的训练，从内在看就是思维的训练。如果老师提出的问题，学生不经过思考在书上就能画出来，那么这个问题就没有提问的价值。如何训练学生的阅读表达和思考，有两点：
1、关注思辨性阅读。孩子在阅读中一定要有思维的参与，而且这种思维一定要有含金量，一定是学生在阅读中自主发现的问题，而不是为了迎合老师而提出一些假的问题，这就需要老师在平时的教学中加以训练。如，在六年级的语文课堂上，老师完全可以放手让学生自主学习，抛给学生一个主问题：“作者是怎样来说清楚海洋是二十一世纪的希望的呢？让学生讨论交流，而不是让学生在老师设计好的问题轨道上学习，这样不利于学生核心素养的形成。
2、关注连贯性表达。
连贯性表达是思维训练的有效途径。低年级学生的表达要求完整通畅，不要一个字一个字地说；有依据有条理的表达是中年级学生表达的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些经验让你产生了这样的想法和感受；高年级则要求有深度有创意的表达。有深度的表达一定是经过思维参与的，有创意的表达一定是孩子自我的发现，而不是人云亦云。学生如果做到了连贯性表达，那么他的思维一定是完善的，如果孩子说不清道不明，那他的思维也一定是混乱的，所以语言和思维永远是相辅相成的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，掌声的背后是磨练，成功的背后是汗水。“在语文教学的路上，我砥砺前行！”
培训师推荐的牧原培训心得【第八篇】
20xx年x月至x月我参加xx省中小学教师高中阶段物理远程培训，学习期间，我先后观看了多位物理专家的视频，感受很深，受益匪浅。
在xxx上班以来都从事物理教育教学工作，从高中一年级到高中三年级，一代就是3年，感觉自己在物理教育教学方面有点经验，但是通过参加远程培训，通过各位专家的讲解，让我自己感觉到物理教育教学的水平还远远不够。和专家们的差距还不小，还不能紧跟时代的步伐。以下是本人远程培训的几点感受：
上班以来，总觉得自己只是一名普通职高物理老师，总认为自己还能胜任物理学科的教学，因此对自己要求不高。可是在参加过远程培训之后，让我深有感触。我们教师不仅要掌握了书本上的知识，还要拥有渊博的知识和教育的智慧，更需要改变过去的老师的形象，对学生要有爱心。这样才能让自己的课教得更好，更好的吸引学生，才能激发学生对物理的学习兴趣。因此我们要多读书，读好书，来提高自己的品行及文化内涵，成为一名优秀的教师。
要做到高效课堂，则要求教师必须在多方面打造自己。好的教学方法不仅可以拉近师生之间的距离，还能充分调动学生对学习的积极性，让他们感受到学习的乐趣。多样的课堂教学形式，是最有效的吸引学生学习的方法。每节课结束后，我们教师都要写教学反思，反思自己本节课教的怎么样，学生学的怎么样。所以每节课课前备课相当重要。包括备教材、备教法和备学生，只有这样才能打造有效的高效课堂。
每个学生身上都有他的优点和缺点，都有独立的性格、兴趣、爱好和追求，但是他们都参差不齐。所以老师要尊重他们，平等地对待每一位学生。我们教师要先把自己当成学生，然后再把学生当成自己，师生之间要以诚恳的态度相互沟通、相互理解，这样便于加强师生间的情感，同时我们教师要能够接纳学生们的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给予学生们更多的独立空间，使他们不断感受到老师对自己的关爱和鼓励，这样学生就会相信你并依赖你。由此可见，教师尊重学生和关爱学生对他们的成长是多么的重要。