教师分享教育活动心得体会范文样例【汇集10篇】
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教师分享教育活动心得体会【第一篇】
线上分享活动是目前教育界普遍采用的一种教师交流与共享资源的方式，通过该活动，老师们可以不受时间和地点的限制，在互联网上交流教学经验、分享教学资源、提升教学水平。本文将分享笔者参加教师线上分享活动的心得体会。
第二段：活动背景与内容。
教师线上分享活动通常由学校、教育机构或者省级教育局组织，针对不同的教学科目或者教学内容，设置不同的主题。在这次活动中，我们的主题是如何利用ICT（信息与通信技术）辅助教学，并且老师们需要准备一个详细的教案，介绍如何利用ICT进行教学，并且分享这个教案给其他老师，接受其他老师的意见和建议。
通过参加这次线上分享活动，我深刻认识到了团队合作的重要性。首先，在活动的初期，由于我们组成员之间对ICT使用的理解和认识不尽相同，因此通过讨论和交流，我们明确了本次分享的主要方向，并确定了分工，明确了每个人的任务，确保了教案的准备工作顺利进行。其次，在教案准备过程中，我们进行了反复修改，利用已知的经验，积极采纳其他组员的提议，拓宽自己的思路，整理了(*)，提高了教案的质量。最后，在分享教案的过程中，我们得到了来自其他老师的有益反馈，学习到了其他老师的教学经验和教学技巧，让我们受益匪浅。
第四段：感受与收获。
通过这次线上分享活动，我不仅了解了ICT在教学中的实际应用，学习到了其他老师的教学典型案例，还拓展了自己的教育视野，提高了专业知识和实践能力。除此之外，我在学习过程中还面临了许多挑战和困难，比如时间紧张、技术不熟悉等，但是这些困难都被我通过努力克服，成为了自己成长路上的一个篇章。
第五段：总结。
在参加这次线上分享活动的过程中，我感受到了教育界强烈的共享和协作氛围。这种分享教育资源、互相学习、互相提高的方式不仅可以促进教育事业的国际化和现代化，提高教师的教学水平，同时也可以建立教师之间的良好关系，加强团队合作，提高自己的综合素质。我会坚持参与更多的教师线上分享活动，不断拓宽自己的教育视野，为教育事业的发展做出自己的贡献。
教师分享教育活动心得体会【第二篇】
教育活动是教师进行教学工作的重要一环，不仅能够帮助学生获得知识，培养能力，还能够激发他们的学习兴趣和潜能。作为一名教师，我深深体会到了教育活动对学生和自身的重要意义。以下是我在教育活动中的一些心得体会。
首先，教育活动能够充分调动学生的学习积极性。在普通教学中，学生可能会觉得学习任务单一、枯燥，缺乏主动性。而教育活动往往以实际操作为主，通过游戏、讨论等多种方式，让学生身临其境，参与其中，从而激发他们的学习兴趣和潜能。在一个以合作为主要形式的教育活动中，我通过组织学生分角色进行角色扮演，激发学生的主动性，使他们在积极合作的过程中学会互相沟通与协作，不仅加深了对知识的理解，还培养了他们的团队合作精神。
其次，教育活动能够提高学生的实践能力。在日常教学中，学生大多只是被动接受知识的灌输，很难将所学的知识应用到实际生活中。而教育活动则提供了一个操作的平台，让学生能亲自动手去实践所学知识。比如，在一次课堂教育活动中，我组织学生开展一个小规模的社会实践活动，让他们去学校邻里调查，了解家乡的历史、文化和经济状况。通过这个实践活动，学生不仅学到了实际的调查方法和技巧，更加深了对家乡的了解，同时也提高了他们的独立思考和实践能力。
再次，教育活动培养了学生的创新精神。在传统教学中，学生往往只需要接受知识，按照老师的指导来完成任务。而在教育活动中，学生需要积极思考，面对问题进行解决。例如，在一次科技教育活动中，我让学生使用废旧材料制作一种简易的小工具。在制作的过程中，学生需要自主思考，尝试不同的方法，从而达到目标。通过这样的活动，学生不仅学到了新的知识和技能，更培养了他们的创新精神和问题解决能力。
此外，教育活动还能够促进学生的全面发展。在传统教学模式下，学生的综合能力发展可能会受到一定的限制。而教育活动则注重培养学生的多方面能力，如沟通能力、领导能力、动手能力等。通过在教育活动中扮演各种角色，学生能够全面锻炼自己的能力，培养自己的兴趣爱好，并逐渐找到自己的擅长领域。在一次体育教育活动中，我组织学生进行团体项目比赛，让他们在竞争与合作中锻炼自己的团队精神和领导能力。通过这个活动，学生不仅增强了自身体质，还提高了自己的组织能力和团队合作精神。
总之，教育活动不仅提高了学生的学习积极性，提高了学生的实践能力和创新精神，而且促进了学生的全面发展。作为一名教师，我将继续在教育活动中发挥作用，不断探索和尝试，为每一位学生提供一个积极有趣，富有挑战性的学习环境，使他们能够在活动中收获知识，培养能力，实现个人价值。
教师分享教育活动心得体会【第三篇】
今年，我有幸参加了“国培计划”。培训内容十分丰富，给我留下了深刻的印象，感到收获良多。
一、培训方式灵活多样。
本次培训采取了集中培训和自学相结合的方式。在集中培训期间，有专门的人员和时间，围绕培训内容进行深入细致的交流。自学时，我们按照要求认真学习有关课程，做好读书笔记，并撰写读书心得。培训方式灵活多样，给我们提供了一个愉快而有效的学习环境。
出处
二、学习收获丰硕。
1.学习先进理念，提升自身素质。
“国培”为我们提供了一个边学习、边实践、边提高的平台。培训所安排的专题报告、课程讲座、问题研讨、观摩名师、反思自我是我从教以来得到最丰富、最具有价值的充电机会。在这里，我们聆听大师的教诲，和专家、学者面对面的交流，让我们更深刻的理解了教育的内涵和教学的新理念。通过学习，我明白了关注学生，让学生学习自主，让学生感受成功，让学生学会创新。
2.观摩名师风采，开阔视野。
“国培”名师教学风格各异，他们精湛的教学技艺让我耳目一新。通过观摩学习，我明白了有效教学包括许多方面：如何激发学生的学习兴趣，如何建立师生互动，如何让学生学会学习，如何提高学生的学习能力等等。这些名师的课堂是具有启发性和感染力的，我从中体会到了教育的乐趣和魅力。
3.反思自我，明确方向。
“国培”是一个反思和提高的过程，它促使我不断思考自己的教学行为，思考教育的目的和价值。通过学习，我明确了自己以后努力的方向：我要加强学习，提高自身的业务素质，改进教学方法，提高自己的课堂调控能力，把课堂变成真正的“学堂”，让学生主动学习，乐于学习。
三、培训感受。
1.学习精神。
本次培训给我树立了新的理念，对教育有了新的认识。我认为，没有学不懂的道理，只有用不对的方法。教师作为学生的引路人，不仅要做知识的传授者，更要用心去做一名真正的教育者。
2.责任感。
作为一名教师，我们要牢记我们的职责，那就是我们的学生，他们需要我们的关心和呵护。我们要尽可能地理解他们，帮助他们，支持他们，鼓励他们，做他们的朋友，让他们感受到我们对他们的爱和关注。
3.团队精神。
在“国培”期间，我们有很多的交流和互动。通过这些交流，我认识到了团队合作的重要性。一个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的。我们要学会与他人合作，学会分享，学会互相帮助，这样才能取得更好的成果。
总之，这次培训对我来说是一次难忘的历程。它让我认识到了自己的不足，找到了努力的方向。我将把这次培训的收获应用到实际工作中，不断学习，不断进步，为教育事业做出更大的贡献。
教师分享教育活动心得体会【第四篇】
折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。
教4-5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：
1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子知道它们是纸折成的。
2、根据孩子爱模仿的特点，成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠，如边对边折、角对角折等。
3、4-5岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法，可以让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增强孩子对纸工的兴趣。
4、4-5岁的孩子手指动作能力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主，多肯定孩子的成绩，使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。
5、教孩子折纸时，可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。
关于谦让：
当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，按照一贯的做法，许多老师都简单地处理过：大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女孩子，或是说一声“对不起，没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为什么他做的不对，我还要让着他呢?”“为什么每次都是大的让着小的呢?”别说孩子会产生这样的疑问，就连我们做老师的也是该考虑考虑这样的问题了。
对待孩子们在游戏中的矛盾，我们必须正确面对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考“对与错”，并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则，就是错误的。教师要在适时适宜的情况下，帮助犯错一方的孩子改正错误的行为，初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲，有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。
教师分享教育活动心得体会【第五篇】
通过“十八大”八项教育活动的学习，增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感，使自己的思想和觉悟产生新的飞跃，让我受益匪浅。
人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。
教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。
我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。
我们要依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，大胆试验。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，莲山以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现建湖教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。
教师的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我要用八项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。
新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。
总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。
教师分享教育活动心得体会【第六篇】
在新冠疫情期间，教育界线上分享活动开始成为一种新的教学模式。近来，我有幸参加了学校组织的线上教学分享活动，与同事一起交流、分享教学经验、借鉴教学方法，同时也深深感受到了线上教育的优势和不足之处。因此，本文将会分享我对线上分享活动的心得和体会，谈谈自己如何通过线上分享活动提高自己的教学水平。
线上教学活动，和传统教学模式相比具有很多优势。首先，线上活动不受时间和地点的限制，能够更加方便的开展，同时也节省了人才调度和场地费用。另外，线上分享活动还可以实现跨校、跨区域、跨省份的教师同学间交流、互动和合作，这种交流不仅拓宽了教师的眼界，还可以让大家在与其他学校同学交流中找到许多共通之处。最重要的是，在线上分享教学经验和教学资源，可以让更多的老师分享，并且有系统整合，促进了教育资源的共享，提高了教育质量。
然而，线上分享活动也存在一些不足之处。首先，由于线上教学活动难以直接面对面交流，因此同学之间很难产生真正的互动氛围。其次，线上活动时间也相对较长，参与者容易产生疲劳和无聊。此外，网络教育还面临着网络安全和版权问题的挑战，比如教师们需要保护自己的知识产权和教学资源不被盗用。
针对线上分享活动的种种问题和不足，教师们需要注重准备、加强互动、调整教学内容和评估效果。首先，教师应充分准备自己的教学材料和教学方法，保证自己的教学内容丰富、有趣、容易理解。其次，教师应该积极加强与同学们的互动和沟通，鼓励同学们发表自己的意见，以便更好地借鉴、学习和提高。最后，教师们还应考虑通过在线评估等方式，及时了解学生的反馈意见和教育效果，并不断调整自己的教学方法和教学内容。
第五段：总结。
总之，在线上分享活动中，教师们可以更加灵活、快捷地进行教学竞争和经验共享，不仅可让教育更加充满活力，同时也为教师的教学水平提供了更为广阔的平台。但是，在线上分享活动也需注意问题和风险，教师们应该注重在互动和教学效果的提高上，确保教育的高质量和有效性。最终，教育教学的成功，也需要广大教师们的共同努力和分享，才能达到理想的成果。
教师分享教育活动心得体会【第七篇】
今年，我有幸参加了“国培计划”。在此期间，学习了许多专家教师的教学理念，自己对教育教学理念有了更深刻的认识。通过这次培训，我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教育理念得到了提升，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，我觉得这次的培训学习，无论从理论还是教学经验上，都使我受益匪浅。
一、加强学习，更新观念。
随着社会的发展，教育的不断创新，作为教师，需要加强学习，与时俱进，加强自身素质的不断提高。教师只有具备了丰富的知识，才能为学生的学习和成长提供科学保证。这就要求教师既要注意积累知识，又要不断反思，总结自己的教育、教学经验，积累资料，善于总结，及时反思，做到边实践，边总结，边反思，边调整。从而不断提高自己的教学水平，教学能力，教学艺术。真正做到走进教材，走进学生，走进社会，走进生活，把教学植根于生活，为学生终身发展奠定坚实的基础。
二、教学要做到“三重”。
1.重视培养学生的创新精神。
我们的国家需要创新，需要创新人才，需要创新教育。作为教师，在今后的教育中要更多的关注学生创新思维的培养。教师首先要做到让自己课堂“简约”，为学生留出思维的空间，让学生去想、去说、去做、去探索。其次，要让学生课堂“丰厚”，引导学生开展思维体操活动，让学生高高兴兴地走进知识的大海，去寻觅、去探索。
2.重视培养学生的实践能力。
我们的国家需要的人才，不但要有丰富的知识，更要有解决实际问题的能力。因此，作为教师，在今后的教育中要重视培养学生的实践能力，鼓励学生去实践，去探索。只有通过实践，学生才能真正的理解和掌握知识，才能更好的培养自己的创新能力。
3.重视培养学生的探究能力。
我们的国家需要的是具有探究能力的人才，作为教师，在今后的教育中要重视培养学生的探究能力，鼓励学生去探究，去寻找答案。在今后的教学中，我要重视学生探究意识的培养，通过多种方式激发学生的学习兴趣，培养学生“探究、发现、探究”的探究欲望。
三、提高自我素质和教育教学水平。
1.教师的语言要规范、准确。
语言是教师用来传授知识、表达思想、交流感情的主要工具。教师必须重视语言的规范性，确保准确无误地传授知识，使学生准确地理解和掌握知识。
2.教师的语言要简洁、流畅。
教师必须重视语言的简洁性，用尽可能少的语言，清晰地传授教学信息，不隐晦、不模糊，力求做到惜话如金，准确无误，使学生以较少的精力较好地理解和掌握知识。
3.教师的语言要生动、形象。
教师必须重视语言的生动性，将抽象的概念、定义、定理用生动、形象的语言表达出来，使学生能够准确、全面、深刻地理解，既知其然，又知其所以然，既能够激发学生的学习热情，又能够调动学生的学习情趣。
4.教师的语言要风趣、幽默。
教师必须重视语言的幽默性，将风趣幽默的语言贯穿到教学中去，既能够激发学生的学习兴趣，又能够让学生在笑声中巩固知识。
5.教师要通过反思，提高自己的业务水平。
“学，然后知不足；教，然后知困矣。”教学反思能够有效地提高教师的业务水平，不断地反思自己的教学行为，不断地总结自己的经验与教训，能够更好地发现自己的长处与不足，扬长避短，从而取得教学上的成功。
通过这次培训，我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，教育理念得到了提升，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，提高了业务水平，明确了今后的教育教学的方向。通过这次培训，让我深刻地认识到了，作为一名教师，必须不断地加强自身的学习，不断地提高自己的业务水平，以适应当今教育改革发展的需要。
教师分享教育活动心得体会【第八篇】
在我参与的这次教师教育活动中，我深深地体会到了教育工作的神圣和伟大。这次活动不仅让我对教学有了更深入的理解，也为我提供了实践和学习的机会。
这次教师教育活动的内容涵盖了教育理论、教学方法、教育心理学等多个方面。在教育理论的学习中，我明白了教育的本质和目标，以及如何有效地实现这一目标。在教学方法的学习中，我学会了如何根据学生的特点和课程的内容选择最合适的教学方法。在教育心理学的学习中，我了解了学生的心理发展和学习过程，这让我更加懂得如何引导和帮助我的学生。
在这次活动中，我还得到了很多实践的机会。我参与了多次课堂模拟，这些模拟让我更深入地了解了真实的课堂环境，并锻炼了我的教学技能。同时，我还参与了学生的辅导工作，这让我更深入地理解了学生的需求和问题，也让我更加懂得如何更好地帮助他们。
这次教师教育活动也让我认识到了教育工作的责任和使命。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力，帮助他们成为有责任感、有创造力和有同理心的公民。我深感自己的责任重大，需要不断学习和进步，以更好地服务于学生和社会。
总的来说，这次教师教育活动让我受益匪浅。我不仅深入了解了教育的本质和目标，也提高了自己的教学技能和学生的辅导能力，更重要的是，我明白了教育工作的重要性和责任，更加懂得如何去帮助我的学生成长。我深感自己的责任重大，我将不断学习和进步，以更好地服务于学生和社会。
教师分享教育活动心得体会【第九篇】
在近期参加的教师教育活动中，我有幸与一群优秀的教育工作者共同学习和交流。这次活动的内容涵盖了教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面，使我对教育有了更深层次的理解和认识。
这次教师教育活动是由当地教育部门组织，邀请了来自全国各地的教育专家和一线教师，通过讲座、研讨、实践操作等形式进行。参与的教师来自各个年龄段、学科，涵盖了从幼儿园到高中的各个教育阶段。
在这次活动中，我积极参与了多个环节，包括主题讲座、分组讨论、课堂实践等。其中，我印象深刻的是关于多元化评价的讲座，让我意识到评价不应只关注学生的成绩，而应关注学生的全面发展和潜能挖掘。此外，分组讨论环节也让我受益匪浅，我与组员们共同探讨了如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣和主动性，以及如何应对课堂中的突发情况。
通过这次活动，我深刻地认识到教育不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和潜能。在教学实践中，我将在以后的工作中注重多元化评价，关注学生的全面发展，同时尝试激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂效率。此外，我将加强自我学习，不断提升自己的教育理念和教学方法，以更好地服务于学生。
总之，这次教师教育活动是一次宝贵的学习机会，让我在教育理念、教学方法等方面得到了很大的提升。我将把所学到的知识和经验应用到实际工作中，努力成为一名优秀的教师。
教师分享教育活动心得体会【第十篇】
教师活动分享心得体会对于教师的个人成长和教学水平的提升具有重要的意义。通过分享心得体会，教师们可以借鉴他人的经验和教学技巧，同时也可以展示自己的教学成果和成长。在我所参与的教师活动中，我深刻体会到了分享的重要性和价值。在此，将结合我的实际经历，分享我对这一主题的思考和体会。
首先，在教师活动中分享心得体会可以促进教师之间的互动交流，提高教学效果。教师活动通常是教师们集体参与的学习交流平台，每个教师在自己的教学实践中都有独特的经验和方法。通过分享心得体会，教师们可以互相学习、互相借鉴，不断完善和提升自己的教学水平。例如，在参加一次教学研讨会时，我有幸听到一位教学经验丰富的老师分享了她在教学中使用情景模拟法的经验。她详细介绍了这种教学方法的优点和使用技巧，并结合自己的实际案例进行了讲解。通过倾听她的分享，我深受启发，开始在自己的教学中尝试使用这种方法。结果证明，情景模拟法能够激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习效果。因此，分享心得体会在提高教学水平方面具有重要的推动作用。
其次，教师活动中的分享可以增强教师的自信心和教学动力。教师是教育事业中的培育者和引领者，他们的自信和动力直接影响着教学质量。通过分享自己在教学中的心得体会，教师们可以展示自己的教学成果，增强自己的自信心。例如，我曾经参与过一次教学展示活动，我选择了一节高效的课堂进行展示。在课堂展示过程中，我充分展现了自己的教学技巧和知识储备，得到了同事们和领导的一致好评。这次展示让我更加坚定了自己在教育事业中的信念，并激发了我不断提高教学水平的动力。可以说，分享心得体会不仅可以帮助教师提升自己的教学能力，更可以在潜移默化中培养教师的自信心和积极向上的教学态度。
再次，教师活动中的分享可以促进教改和教育发展。教育事业是一个不断进步和发展的过程，每个教师都应该积极参与到教育改革中来。通过分享心得体会，教师们可以共同研究和探讨教育问题，为教改提供独特的思路和经验。在我参与的一个教学研讨小组中，每个教师都有机会分享自己在教育改革中的探索和实践。这种分享不仅让我了解到其他教师的思维方式和教学模式，也让我反思和改进自己的教学方法。通过与其他教师的分享和交流，我逐渐发现了自己在教学中存在的不足之处，并积极主动地进行改进。因此，分享心得体会在推动教育改革和促进教育发展方面起到了积极的作用。
最后，教师活动中的分享可以培养教师的团队合作意识和能力。在现代教育中，团队合作被认为是重要的能力之一。通过分享心得体会，教师们可以互相帮助，共同成长。在我所工作的学校，教师们经常会组织一些小组活动，大家可以分享自己在教学中的经验和问题，并互相提供帮助和建议。这种分享不仅增加了我们之间的互动和交流，也提高了大家的教学水平和团队合作能力。每个教师都是团队中不可或缺的一员，只有通过分享和合作，我们才能够更好地完成我们的教学任务。
综上所述，教师活动分享心得体会是教师们个人成长和教学水平提升的一种有效方式。通过分享心得体会，教师们可以促进教学互动交流，增强自信心和教学动力，推动教育改革和教育发展，并培养团队合作意识和能力。因此，我们应该积极参与到教师活动中，通过分享和合作，共同提高我们的教学水平，为培养德、智、体、美全面发展的学生做出更大的贡献。