美丽的孔雀美术教案 美丽的孔雀心得体会（优推4篇）

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美丽的孔雀美术教案【第一篇】

我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。

孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。

通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：

（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。

（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。

（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

根据活动目标我做了以下准备：

活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。

活动准备：

（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。

（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。

2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。

3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：

（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。

4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。

5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。

6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。

7、师幼听音乐完整表演。

请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。

活动效果预测：

通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。

1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

二、活动准备：

1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。

2、《孔雀》课件。

3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。

5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：

今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想） 。

这位小客人说了要考考中五班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：

说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，

张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。  。

这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。

2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。

提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？

（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）。

（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。

3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。

（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。

4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。

提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？

5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。

6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。

7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。

孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。

在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，并学习了各种动作来表现孔雀，体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极，教师设计的各个环节要再深入一些，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。

美丽的孔雀美术教案【第二篇】

1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.

2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.

1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美。

师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?

(1)调动已有经验,幼儿讨论:。

师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?

师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!

3.讲解画法,激发兴趣。

4.幼儿作画,教师巡回指导。

(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.

(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.

(3)引导幼儿注意画面整洁.

4.展示作品,师生共评。

师:你最喜欢哪一张?为什么?

5.活动延伸:学跳舞蹈。

师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。

美丽的孔雀美术教案【第三篇】

一个多月前，二姨家的下小鱼了，我捞了一些回家养了起来。

这些小鱼的样子很不起眼，全身都是灰色的，身体呈椭圆形，尾巴是扇形的。同河里的小鱼没什么两样。我问妈妈：“为什么小鱼不像它的爸爸妈妈那样美丽呢？”妈妈告诉我说：“过些日子小鱼就会变得漂亮起来。”果然，才十来天的时间，小比以前好看多了。他们的身体变成了透明的，原本灰色的尾巴成了黄色的，上面还出现了好多黑色的小斑点，在灯光照射下还会泛着荧光。游起泳一摇一摆的，很是好看，怪不得叫呢。

小鱼很聪明。每当你站到鱼缸边，它就会游过来等你喂它。小鱼吃食的时候样子十分有趣儿。

每次我把鱼虫一放进水里，它们就会以最快的速度游过来，争先恐后地争抢起来。有的鱼虫太长，小鱼一下子吃不进去，它就吞到嘴里再吐出来，这样反反复复几次，最后才能把鱼虫吃到肚子里。因为这样，有时候眼看到嘴的美食也会被其他的小鱼趁机枪跑。有时，两条小鱼枪到一条鱼虫，它们一个叼着一头吃起来，渐渐地嘴巴就会挨到一起，好半天也分不开。每当看到他们如此滑稽的样子，我都会忍不住笑起来。

美丽的孔雀美术教案【第四篇】

孔雀，作为一种美丽而神秘的鸟类，以其独特的外表和华丽的羽毛而闻名于世。每次看到孔雀展示其美丽的羽毛时，我都会陶醉其中，仿佛进入了一个充满梦幻和颜色的世界。通过观察和了解孔雀的习性和生态，我对它们的美丽有了更深的体会和理解。在这篇文章中，我将会分享我对孔雀美丽的心得体会。

首先，孔雀的羽毛是其最大的亮点和资本。每当孔雀展开它那美丽的尾巴时，整个世界仿佛停止了运转，人们的目光都被夺走了。尾巴上的羽毛呈现出鲜艳的蓝色和绿色，并装饰着许多五彩斑斓的斑点，宛如一幅美丽的绘画。这些羽毛是孔雀吸引异性和展示自身魅力的工具。它们的羽毛如此美丽和引人注目，是因为羽毛中含有许多纳米结构，这使得光线在羽毛上反射和散射，使得它们显得更加夺目。通过这种方式，孔雀告诉我们，美丽不仅仅是肤浅的外表，更是在内心深处散发出来的。

其次，孔雀的舞蹈也是其美丽的一部分。每当孔雀展示它们的舞蹈时，它们的身体灵活地晃动着，展示出它们的优雅和魅力。孔雀的舞蹈是为了吸引异性和展示自己的实力。在观赏孔雀舞蹈的时候，我发现它们的舞蹈节奏十分优雅和流畅，仿佛在彩虹上起舞，让人陶醉其中。通过孔雀的舞蹈，我深刻感受到了优雅与美丽的结合，这种美丽不仅仅来自外在的外表，更是来自内心的自信和自由。

再次，孔雀对自身环境的适应能力也让我深为折服。孔雀生活在热带雨林和花园等地方，它们对生活环境的要求非常苛刻。然而，由于孔雀具有优秀的适应能力，它们可以在这些恶劣的环境中生存下来。孔雀的生活方式和习性与众不同，它们喜欢在高处筑巢，以避免捕食者的攻击。此外，孔雀还会用其美丽的羽毛吓退潜在的威胁。这种适应环境的能力，让我想起了自身在生活中所面对的挑战。无论面对怎样的环境和困难，我们都应该学会适应和应对，保持自己的内心美丽和坚强。

最后，孔雀的美丽也给我带来了对生命的启示。孔雀虽然是如此美丽而引人注目，但它们在短暂的生命中也会面临许多风险和威胁。然而，它们从不畏惧，总是坚守自己的领地和家园。孔雀用自己的美丽展示了生命的魅力和活力，教会了我们要珍惜我们所拥有的一切，并勇敢地面对生活的挑战。正如孔雀一样，我们每个人都应该敢于展示自己的美丽和独特之处，在生活中积极地追求梦想和目标。

总之，孔雀的美丽是世界上最壮丽的自然奇观之一。通过观察和了解这些美丽的生物，我不仅仅看到了它们华丽羽毛背后的故事，更在心灵深处有了更深的感悟。孔雀教会了我要敢于展示自己的美丽和独特之处，要勇于追求梦想，并适应生活中的变化和挑战。正是因为它们的存在，使得这个世界充满了色彩和希望。愿我们每个人都能像孔雀一样，展翅高飞，散发着自己的光芒，活出自己的美丽。