[1000字]2024辅导员职业能力提升培训心得体会范文范例

2024辅导员职业能力提升培训心得体会1000字范文 1

很荣幸参加学校组织的20xx年辅导员队伍能力提升培训班，短短八天，一场场高质量、高水平报告铸魂赋能、获益匪浅。通过此次的培训，我对辅导员的职业有了更为深刻的认同，对辅导员的身份有了更强烈的理解，对今后岗位责任与担当也有了深层次的认识，现将培训的体会和收获总结如下：

再“复盘”，依旧心潮澎湃

辅导员是大学生在校学习和生活期间接触最多、咨询最多、依靠最多、引导最多的教师之一，要成为学生心中的“大先生”，就要在学生的“拨节孕穗期”做到为学、为事、为人的示范，用心、用爱、用情，做到接续传力、润物无声。

在教育部高校学生司二级巡视员解汉林在《学生管理规定之依法做好学生管理工作》的报告中，深刻学习高校依法治校，通过大量经典案例来讲解高校管理、学生学籍管理工作中的规范、科学的重要性。启示我们在学生管理过程中，任何工作要有法可依，有章可循，晓之以理，动之以情做好学生管理工作；在田军教授《严爱相济润己泽人——辅导员工作案例》的分享中，做好基础工作的重要性，以自身的人格魅力吸引学生、影响学生的必要性；走进“雨花台”烈士陵园，身临其境感受信仰的力量，深深被雨花英烈事迹和精神深深打动，更加坚定自身对这份职业的坚定；走进xxx审计大学感受一站式社区建设、参观心理健康中心，拓展自己眼界和思维；在万露教授《内强素质外塑形象——高校教师职场礼仪》的报告上，万教授带领我们一起领略“温和、宽容、有礼、谦逊”的力量，提高我们人际交往的基本素质与能力；在高山冰博士《辅导员网络舆情应对与网络思政阵地建设》的报告中，针对网络出现的热点，学生工作中的难点进行深刻剖析；在沈雪萍教授《大学生职业生涯规划与就业指导能力提升》报告中，我们深刻明确大学生生涯辅导的全程化，贯穿整个大学；应该多路径为学生导航青春；刘明耀部长在《高校校园学生危机事件处理能力提升》中，为我们在学生危机事件中有理有据更好的解决学生问题提供较为丰富的实战经验；走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、走进红色李巷，沉浸在红色音乐党课的氛围中一同感受英雄坚定的理想信念、敢于斗阵善于作战的精神状态，最后在韩淼部长《挑战的青春——挑战杯赛事专题辅导员》报告中，更加深入了解一个优秀的项目培育需要的基本要素，更需要团队写作完成重任；在《转危为安——高校心理危机事件中的沟通》报告中，以四种有效方式影响学生，用爱与责任做有效工作。七场“干货满满”的专题讲座、三场实景教学、两场现场教学、两场气氛热烈的研讨交流，无论是精彩报告、还是现场教学，深入浅出、旁征博引，每一场报告都是一场“视听盛宴”，在“盛宴”中学知识、学育人方法、学多途径发展。

再蓄力，依旧坚守学生工作初心

新时代，高校辅导员在培育时代新人的过程中，担负光荣而艰巨的任务，比以往学生工作更复杂，更需要我们用心对待，用爱浇灌，用情陪伴，助力时代新人在青春赛道上奋力奔跑。

一是做好思想政治教育工作全面贯彻落实以史为鉴、开创未来的“九个必须”要求，知责于心、担责于身、履责于行，弘扬光荣传统，赓续红色血脉，切实找准服务和保障学院各项工作的着力点、结合点，履职尽责，苦干实干，用心用情用力做好每一件事情；二是提升自身理论水平和实践研究能力，坚持把科学理论转化为观察、思考、分析问题的立场、观点和方法，转化为促进发展的科学思路，在运用理论指导实践的过程中，升华认识、深化认识、发展认识，更好地指导实践，实现理论素质与工作能力的全面提高；三是创新工作方式方法，面对新一代的00后青年，讲好党史故事，发扬红色传统，传承红色基因，学会强化故事思维，做好学生思想理论教育和价值引领；四是做好学生干部队伍的培养和建设，要用好学生党员、班团干部、宿舍长等三支队伍，达到思想政治教育1+1+1+N的良好效果；五是认真对待学生的心理健康与指导，学生的心理健康教育是工作的一个重要环节，学会一定的辅导技巧，如：接纳、倾听、共情、陪伴做好特殊学生思想工作；六是加强大学生安全意识教育，提高大学生自己防范意识和能力，重点加强大学生网络安全教育，知法懂法，牢牢掌握意识形态的主动权。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”经过此次高质量的能力提升培训，我深刻意识到自己在今后的工作中需加强理论、政策、文件的学习，提高实践能力，用情怀和温度的育人、以德育德，真正的做好学生“经师”和“仁师”的相统一。

三、加压奋进，不断提高自身专业素养

当今世界正处于百年未有之大变局，世界环境不稳定也不确定，00后已然成为校园主体，学生在成长，辅导员同样需要提升，我们要有全面的知识体系和开拓的思路视野，要在事上练，经风雨，见世面，让工作忙而不乱，有条不紊。“凡益之道，与时偕行”，我们不仅要汲取思政工作传统优势，还要时刻加强马克思主义理论的学习，特别是新时代党的创新理论，多读书，读好书，不负韶华，只争朝夕。在做好本职工作的同时，不断学习新的知识与技能，依托新载体，用新思路解决新问题，展示生力军的学习能力和充沛活力。

俗话说：打铁还需自身硬，高校辅导员应结合高校思想政治教育工作大势，树立科学明确的发展目标，不断整合多种个人优势，发挥自身特色，提升育人能力，树立终身学习和守正创新的工作策略，不断向专业化、职业化、专家化的辅导员职业目标迈进。在未来的工作道路中，我将坚定理想信念，仰望星空，脚踏实地，牢记辅导员的初心与使命，成为一名合格、有担当的辅导员。

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作为一名高校辅导员，我参加了此次由教育部办公厅举办的全国高校辅导员提升政治能力培训班。随着高校辅导员专业化与职业化建设的不断深耕，辅导员职业特性与功能越发凸显，成为了大学生思想政治教育的中坚力量。通过此次培训，我深刻地领悟到了辅导员的使命与责任，对“辅导员”的职业有了新的定义与理解，如何科学的引导学生成长、成才，如何提升自身的辅导员职业能力素养，从而更好地把握学生工作规律。下面是我对参加此次培训的心得体会。

一、提高站位，坚定筑牢理想信念根基

心中有信仰，脚下才能有力量，作为一名高校辅导员，我们要紧握“胜利之钥”，补足“精神之钙”，重任在肩，心怀家国，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为学生树立榜样，带领学生学习中国特色社会主义理论体系，学习习总书记系列重要指示批示精神，拧紧“世界观、人生观和价值观”的“总开关”。

二、强化担当，持续激活立德树人的动力之源

作为一名党员、一名辅导员，必须秉持“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的育人理念，把“人民至上”落在具体工作中。要坚守初心。在学思践悟中不忘初心使命，坚持以生为本，贯彻落实好立德树人根本任务，做“良心活”，说“真心话”，主动走进学生、关照学生、服务学生，努力成为学生成长成才路上的热心人、知心人和引路人。要涵养情怀。一个有深厚情怀的辅导员，才能用饱满的热情、浓厚的深情、执着的感情去感召青年学生、感染青年学生，才能在学生工作中收获成长、收获快乐更收获学生的喜爱和尊重。要知重负重。没有担当责任的“铁肩膀”，就拿不住具体落实的“绣花针”。在新的历史方位下，面对国内外环境的深刻变化，我们的辅导员必须知重负重、勇毅前行，承担起培养“更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的时代重任；要有大局意识、表率意识、争先意识，以高质量的学生工作，助推学校事业开创新的局面。

2024辅导员职业能力提升培训心得体会1000字范文 3

通过这次培训学习，我深感辅导员工作的重要意义和重大责任，明白了辅导员从事的是感动心灵的事业，学习掌握了心理辅导技术在学生工作中的运用，在加深对辅导员工作的认识和理解的同时，更增强了工作的使命感和责任感。辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作，要想做好各项工作必须加强自身各项素质能力的培养。

首先，辅导员要不断提高自身素质，包括思想道德素质和科学文化素质。我们从事的是思想政治教育工作，首要的条件便是自身政治素质强，必须与时俱进，关注国内国际时事政治，关注国际局势的发展变迁；主动学习理论知识，用正确的科学理论武装头脑，用先进的理论指引自身的行为。“学高仅能为师，德高方能为范”，必须加强自身的思想道德修养，为学生起到表率作用，成为一名令学生尊敬和钦佩的良师益友。同时，科学文化素质的提高也是不可或缺的。大学生是社会上接受新事物最快的群体，作为与他们打交道的我们也要具备较快接受新事物的能力，这样才能跟得上时代的步伐，与学生有更多交流的话题，更准确地为他们引路。辅导员自身也要加强学习，提高业务水平。比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把这一门课尽快补上，加强教育学、心理学的学习，掌握心理辅导技术，掌握教导方法，并应用到学生工作的实践中，指导工作有序地开展。

其次，要加强自身专业知识的学习，充实理论知识储备。通过向书本学，向同事、领导请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理学生问题的综合能力。充分调动自己工作热情，积极融入到学生群体中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心，成为他们的良师益友。注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中开展工作。

再次，要掌握科学的工作方法。只有掌握科学的工作方法，才能不断增强辅导员工作的主动性和能动性。在不同历史时期，大学生所处的社会环境不同，对辅导员工作方法的具体要求也有所变化。新时期大学生思想活跃开放、独立性强，面对学生所呈现出的不同特点，辅导员要坚持解放思想、与时俱进，大力弘扬改革创新精神，不断探索行之有效的新方法和新技术，不断增强工作的主动性和能动性，破解辅导员工作的新问题和新挑战。在日常的生活中，辅导员要有危机识别的能力，通过各种渠道发现学生的异常表现，然后针对具体的情况采取积极有效的应对策略。步骤主要包括：对象的确定、问题的识别、预判定性、实践应对。在课程中，专家老师还列举了几个具有代表性的实例，帮助辅导员老师进行分析，从中我们确实学到了很多解决学生心理和学生间矛盾的科学的手段和方法，为日后学生工作的开展提供了理论支持。另外辅导员要帮助高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊自爱、自律自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要了解和掌握高校学生思想状况，针对学生关心的热点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

最后，辅导员要全面了解学生的学风现状与动态，开展励志校园文化活动，帮助后进生提高学习成绩，抓好学风建设，以先进带后进，深入了解学生的实际情况和难处，消除学风建设上的负面影响，高扬正气，根除歪风邪气，使抵制诱惑和绝不违纪的观念入脑入心，考试期间做好学生的诚信教育工作，以负责任的态度做好对特殊学生的帮扶工作。对辅导员自身而言，要有终身学习的观念，要对相关的专业知识有所了解和掌握，以自己刻苦学习态度为学生树立良好学风的榜样。另外，作为新时期学风建设水平的突破口，辅导员也要提倡学生们加强实践能力和创新能力的培养，以“两个能力”的培养作为推进学风建设的切入点，为以后学生走向社会打下良好的基础。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”经过此次高水平的网络课程培训，我深刻意识到自己在今后的工作中需加强理论、政策、文件的学习，提高实践能力，不断地用党的先进政治理论武装自己的头脑，加强自己的综合修养，提高自己的工作能力，只有踏踏实实地工作，认认真真地做人，才能做出良好的成绩。