小学家长育儿心得体会（优质4篇）

关注孩子的情感需求与学习习惯，营造温馨的家庭氛围，鼓励自主探索与表达，培养良好的品德与习惯，如何更好地支持孩子成长呢？下面是小编为您整理的小学家长育儿心得体会（优质4篇）范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

小学生家长育儿个人心得体会【第一篇】

相信大部分家长和我一样，第一次当小学生的家长心中的那份焦虑是日益渐增的。每天会从身边的同事们和表姐嫂子们的言行中听到关于学校以及她们孩子在上学期间发生的各种情况，应该用五味杂陈来形容自己心中的小波澜。然而也是在这些“前辈们”的话语中我自己默默给自己定下了所谓的准则吧。

一、双减（不仅减的是孩子也是父母啊）

随着双减政策的大环境，我自己把原先给孩子制定的满满的课后辅导班缩减到几乎没有了，相反增加了他的体能课程。看到学校为孩子们精心准备的那么多丰富多彩的活动和孩子们一张张笑脸我一直半开玩笑的对孩子说，你能不能和蒋老师说让爸爸妈妈也去你们学校上学呢。看到老师们每天负责地把教课内容和我们需要去课后巩固的东西发到qq群里，我们跟着预复习也是方便很多，在此也是感谢各位老师的无微不至。

二、陪伴（用最多的时间陪他）

这方面我也是纠结很久，先开始觉得应该让他独立自主去学习啊，我观察了一段时间以后发现对沈奕兴来说不是很合适，所以我就用自己尽可能多的时间去赔他把学习习惯调整到最适合他自己的一个模式。我把餐桌的一部分变成我自己的学习区，他在一边做他的作业，遇到困难和不认识字需要我帮助的时候可以问我，其他时间独立完成他的功课，我在一边就是看看书，做做单位的业务学习，而不是单纯的看手机。

三、鼓励（三人行，必有我师焉）

我个人特别喜欢这句论语，从还没开学我就希望孩子能够在学校里不仅是学习知识，更多的是发现身边的闪光点，所以我也一直鼓励他去交朋友，也会时常去提醒他：“每个人身上都有两、三种特长是你不会的哦，所以你要多去观察身边的人，不管老师也好，同学也好，用你的眼睛和心灵去观察，就会发现不一样的东西，学到很多很多你本来不知道的知识。一个人没有好和不好的，耐心听别人说的话，学会尊重别人，你会越来越棒的。”

对于鼓励我还有想说的就是，不仅是说：“你真棒”，也要仔细听他的内容是什么，比如前两天孩子回来很高兴的和我说：“今天美术老师表扬我了。”，我就问他：“你是画了好看的画吗还是什么呢？”，他会仔细回答我说：“是你给我准备的彩纸我在做手工贴画的时候用的，老师表扬我，说我的作品有层次。”我就鼓励他说：“这么厉害的吗，妈妈还不会用彩纸贴一层一层的呢。”多和孩子交流听他的回家和我说学校发生的故事也是很有意思的。

接下来我觉得我更多的还是要陪他去阅读吧，养成一个自我阅读的习惯，这个方面也是很重要的，希望有经验的家长能和我们多多分享啦。

小学生家长育儿经验分享心得体会【第二篇】

一、对孩子的要求要符合实际。

我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。 发现这一点后，我也在反思自己，以后不论做什么事情，只要孩子努力去做了，就要给予认可。

二、要给孩子养成良好的习惯。

1、帮助孩子养成读书的习惯，这会使孩子终生受益。

在儿子小的时候，我就给她订阅了幼儿智力世界，上学后给她买了很多书，也订了很多书。孩子喜欢看书，我想可能有两个原因，一是书里的内容确实吸引她，另一个原因可能是我们大人看书的时间比较多，对她也有一定的影响。

2、帮助孩子养成做作业的习惯。

因为现在实行新课改，全面开设课程，学生学习的内容更丰富了，语文、数学的上课时间相对减少了，课间学生要开展体育活动，锻炼身体。利用上课时间学习新课的时间都很紧张，没时间做练习，家庭作业能够对所学知识进行巩固，如果学生的家庭作业完不成，就起不到巩固的作用，在学校里完不成也根本没时间补，老师也只能干着急，没办法。

3、帮助孩子养成整理和爱护学习用品的习惯。

有些孩子有很好的自理能力，不论做什么都非常有条理，桌上的书整整齐齐，作业本干干净净，有的孩子桌面上、书包里一团糟，上课了不是找不到本子就是找不到笔，本子和书的角都卷起来了，而且皮面已经很脏了。如果养成了整理和爱护学习用品的习惯，这些事情就不会发生了。我的孩子在这一点上做得还不错。

4、帮助孩子养成合理安排时间的习惯。

合理安排时间能让孩子更轻松，不至于要睡觉了，还有一大堆的事情没有做完。我的孩子在这一点上做的不是很好，她是个急脾气，特别是星期天，如果老师布置了作业，有几件事要同时做，她就急的不行了，什么都顾不上了，闷着头在那干，心情还很急躁，这就是因为不能合理安排时间的原因。

三、看到了孩子的进步，一定要说出来。

我们中国人是比较含蓄的，不善于语言表达内心的想法。我不知道各位家长有没有我这样的感受，反正我有时是这样，如果孩子表现的不如意，我们会对孩子进行呵斥，如果孩子有了好的表现，只是心里暗自高兴，却不会说出来让孩子知道，其实我们应该把心里的话说出来，对孩子也是一个很好的鼓励，让她知道自己该怎样做，对自己也更有信心。

四、是要以身作则，言传身教。

家长是孩子的第一任教师，我们教育孩子，不在于你怎么说，而在于你怎么做。这就要教育好自己的孩子，就为孩子树立榜样，要求孩子做到的，家长要先做到。有时我们说过的事没有做到，孩子指出来后，我们马上向孩子承认错误，并立刻改正。另外，父母对孩子的要求要一致，要合理，切不可一个严，一个松；一个管，一个护；不要过分溺爱，也不要过于严格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的问题上事先形成共识，如果一人教育孩子，另一人绝不干涉，即使做得不合理，也觉不当着孩子的面反对，而是背后提醒，这一点他做得很好，倒是我有时沉不住气。

五、多和任课老师联系，掌握孩子在学校的表现。

我的孩子有时对学习放松的时候，从她平时的表现中就能感受的出来，有时太贪玩，什么都顾不上，找老师一问，在课上也是注意力不集中，学习劲头不足，我就提醒她一下。孩子知道我们对他的学习很关注，所以常常是“报喜不报忧”，在家里，有大人的管束，表现得倒也听话。但是脱离了我们的视线说不定就象一匹脱僵的“小马”。另外一点，在孩子面前一定要给老师树立威信，老师也是个普通人，做事有时也有考虑不周的地方，或者对老师有什么误会，有些话一定不要当着孩子的面说，亲其师才能信其道，如果孩子对老师印象不好了，老师安排的事情她就不会认真去做，自然老师教的课程也就不会感兴趣，自然也就学不好。

看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。孩子毕竟是孩子，有时管不住自己。只要我们平时多注意观察孩子的变化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，适当引导，我们的孩子会健康快乐地成长。

小学生家长育儿个人心得体会【第三篇】

刚刚进入小学就突遭双减，本着绝不躺平的心态，马不停蹄地激着娃，她累我更累。但就从学习情况来看其实就是一个普娃，从一开始的满心期待到期望一点点的破灭，在这个过程中时常鸡飞狗跳。爸爸总在我辅导作业前会先叮嘱一番娃：“好好表现，别连累我啊！”在一段这样的时光中，娃的心情也跟随着我的心情过山车跌宕起伏，慢慢的开始有了抵触心理。我大感不妙！深知哪怕自己本身是教师，有很多的育儿理论和实践经验，摊到自己娃身上都失灵了。于是我翻阅了一些育儿书籍、关注了许多育儿博主，看看育儿鸡汤来自我治愈。

我知道这不是孩子的问题，而是我自己出现了问题。我的焦虑情绪影响到了孩子，我没有管理好自己的情绪。我们都知道成年人的世界都不容易，特别是在职场上的妈妈，真的是样样全能，因此所承受的压力也是很大的，就比如我在幼儿园要面对一群需要全方面呵护的孩子，生怕出一点问题家长找上来兴师问罪，还要面对各种检查、督导、专家指导、环境布置、节日活动、资料台账等，真的耗费了大部分精力，所以我很理解叶老师真的很辛苦，特别当班主任要操很多很多的心。回到家再面对一个磨蹭的娃，你不回来就啥也不做，内心就真的很光火，说两句有时还怼你一下，肺都要气炸了。真的很羡慕那些自律的孩子，只能说都是别人家的娃。那就多看看教育鸡汤，缓解下自己的情绪吧！好了，我们一起来喝一碗鸡汤。

一、让我们一起来做作文吧情绪较稳定的父母吧！

1、了解孩子

孩子在不同的年龄阶段，会有不同的心理特点和敏感期。要多阅读育儿类的书籍，了解孩子的成长规律和应对的方法。只有我们提前做好功课，给自己打一个预防针，才能在孩子出现类似问题的时候，轻松应对。（确实鸡汤是有必要多喝喝的）

2、学会倾听孩子的心声，给情绪缓冲的时间。

之前看到过一个视频，讲到一个孩子“无缘无故”把家里的玻璃窗砸了，这个孩子被所有人包括父母都认定为是有问题的孩子，所以父母带着孩子去做了心理咨询，当咨询老师询问到这件事时，孩子是这么说的，他说爸爸在打妈妈，我打破了玻璃他们就会来打我，我宁愿自己被打也不要爸爸打妈妈。听完以后我内心是很触动的，真的有时候孩子的一些奇怪举动会让我们一时很生气，让我们来不及深挖原因就开始责骂，有时候我们就这么“冤枉”了他们也不自知。其实在他们内心深处是有一块特别柔软的地方需要我们去倾听、了解和保护的。

3、父母要学会爱自己。

面对社会和生活上的各种压力，如果妈妈们的消极情绪得不到发泄和缓解，只会越积越大，在某一刻突然爆发，危害家庭。所以，妈妈们一定要好好爱自己，累了就给自己放个假，看看电影，或者和朋友小聚，出门散散心。台湾心理学博士洪兰曾说，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐则全家快乐，母亲焦虑则全家焦虑。只有妈妈们情绪稳定，心情舒畅，才能为孩子营造快乐的成长氛围。

4、情绪缓和后，跟孩子道歉

父母及时向孩子解释发火的原因，告诉孩子我发脾气是我的不对，但我对你的爱不曾改变。人非圣贤孰能无过，我们总会有控制不了情绪，心态失衡的时候。这样做会让孩子理解情绪失控虽然可怕，但是通过努力依然可以修复。

5、父母要学会做自己的情绪主人

想提升孩子的情绪管理能力，父母首先要做自己的情绪主人。当我们懂得了每个人都该对自己的情绪负责，就不会再用“你真让我生气”，“你真让我失望”之类的话批评孩子。因为这些话的潜台词是说：“孩子，别看你只有3岁，但你要对30岁的妈妈情绪负责。”

好，鸡汤喝完，继续来讲讲我们家的事。刚刚说到孩子对学习开始有点抵触心理，特别是表现在了写字上。我们家上学前没有学过写字，只练过几次笔控，后来也就没兴趣，所以刚接触写字写的很不理想，在我的焦虑情绪影响下几乎写一次哭一次，之后我也意识到了我的问题。我就稍微放宽些要求，本来想去报个写字班，但是时间不太够，又听说其他家长说写字老师会教方法，但还是得在家里自己练的，于是我就在小红书上找了很多写字视频，来帮助她学习书写要点，之后有一次有一个字写得特别好，我就很惊喜地问她：“今天这个字写的怎么那么好呀？我小时候都没你写的好呢？我要向你学习，你说说看是怎么做到的呀？”然后她就和我说了一些这个字在视频上说的书写要点，她自己发现了字的结构很重要，也就是每一笔的定位要准，她自己的发现比我直接告诉她记得还深刻，慢慢的她又开始有了写字的兴趣，再时不时的来点彩虹屁，写字就更自信了。拍彩虹屁的方法我是像皓皓妈妈学来的，真的是非常管用，不过不能用的太勤快，不然也会失灵。虽然现在还不能达到基本美观的要求，但坚持下去相信付出总有回报。

二、让我们一起适当放手吧！

之前看到过1篇关于父母如何放手的文章，也想和大家分享一下我的想法。

该放手的事：自己能做的事穿衣、洗漱、洗澡、整理书包那些自己能够做到和做好的事情，我们要放手，也就是幼儿园老师老生常谈的那句话自己的事情自己做。

不该放手的事：习惯！上学以后更要狠抓学习习惯！

例如表达的习惯，孩子愿不愿意大胆的在集体面前表达自己的想法；

阅读习惯，阅读在语文学习的道路上非常非常重要；

有做计划的习惯，可以帮助孩子有条理的做事，例如我今天要完成哪些事情。

有反思的习惯，睡前可以和孩子聊聊我们的一天，分享些开心的事，总结下自己不足的地方；

运动的习惯，有一个强健的体魄很重要，现在体育也是国家很重视的课程；

还有时间观念的养成，会对孩子一生发展带来重大影响。所以我们要让孩子做时间的主人，而不是被时间“赶”着走；自我管理，做自己的管家，而不是被家长“抱”着走；学会阅读，做思考的读者，而不是被书本“牵”着走。

对孩子心理疏导也是我们必须不放手的。想必新闻里针对各种学生心理问题的报道也是层出不穷的，我们都希望孩子身心健康，所以也绝对不能忽视孩子的心理问题。有一次我们家带回来的作业不理想，错了很多题，结果还没等我开说，她就说还有XXX错的比我更多呢！我和她说，不要和任何一个同学比较，你要和你自己比较，这一次确实是比之前退步了很多，不要说错的比你多的同学，你怎么知道他们现在是不是准备开着汽车慢慢在追赶哪些提前出发的人呢？孩子对待事物的看法我们家长一定是要正确引导的，这一点决不能放手。

三、让我们一起多陪伴吧！

陪伴是最长情的告白！与其说我们陪伴着孩子成长，其实也是孩子陪伴着我们成长！想想若干年以后，他们陪伴我们的时间越来越少，我们是不是要多珍惜现在的美好时光呢？不要把“陪着”当成“陪伴”，不要一边刷手机一边陪着写作业，我们可以一起看看书，一起看个电影，一起练个字，一起画画，一起聊聊天……只要有心，把这些零碎的时间都利用起来用心陪伴孩子，一样能给孩子带来幸福的感受。

最后：

“双减”落地后无疑对我们家长提出了更高要求，我们应尽快转变思想，全力配合学校，更加深入地了解孩子，使其未来有方向。

“双减”拼的是父母的成长和用心陪伴，唤醒孩子内驱力。积极配合学校以及老师“双减”工作的开展，愿我们的孩子们在这样的背景下感受到一个温暖的家庭，一个和睦的家庭，一个理解孩子的家庭。

小学家长育儿心得【第四篇】

现代社会，不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑，与大家一样，有时我也无所适从，但不管怎样，育子这一关是天下所有父母都非过不可的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来，与大家分享并探讨。

一、让孩子快乐，培养其幽默感。

快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。

幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此，我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也经常互开玩笑，以不伤害他人为原则，同时要注意礼貌。

二、适当督促，少些干预，多些鼓励。

大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要科学育儿知识的，但应适可而止，要注意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业？然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。

另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了！当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动，等等。

三、尊重孩子，给孩子更多关爱。

要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要看了，这时并不是给他下命令，规定什么时候非关电视不可。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者（这正是我们的底线），孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的尊重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式非常多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的交流，增育儿心得文章进家庭的和睦。

如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是非常积极参加这类活动的，比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动，对孩子来说意义非常重大，他会觉得家长非常重视他，十分关爱他，能让他获得尊重，给了他力量，也树立了信心。

四、以身作则，身教重于言教

父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参加考试等等，是经常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示：人生必须努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强，能够比较专心地学习，而且强烈地反对抽烟和打牌，环保意识也非常强，应该说与我们的努力是分不开的。

总之，教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情，方法很多，困难也大。没有耐心，缺少技巧，特别是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。