的科学工作计划大全精选10篇
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的科学工作计划【第一篇】
为全面推进《全民科学素质行动计划纲要》深入实施，加快提升公民科学素质，根据省、两级市有关文件要求，结合我镇实际情况，特制定本方案。
一是大力宣传我镇科技事业发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，营造崇尚科学、鼓励创新的社会氛围，加快提升公民科学素养，增强经济社会发展软实力，为我镇科技进步和创新发展打下更加坚实的基础。引导科技工作者自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬求真务实、勇于创新、无私奉献、报效祖国的精神，鼓励科技工作者、科普志愿者积极开展科学素质宣传教育。（科协、各成员单位）。
二是深入开展主题科普宣传教育活动。围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题，组织引导广大公民积极参与全面深化改革、实现创新驱动发展的创新实践。组织好科技活动周、全国科普日、“文化科技卫生法律四下乡”等重点活动。继续开展防灾减灾日、安全生产月等形式多样的科普活动。（科协、各成员单位）。
三是针对重大工程项目建设、生态文明、食品安全、医学保健等社会热点焦点中的科技问题，及时开展科普宣传，回应社会关切，引导公民用科学精神、科学方法来认识问题、指导生产生活，推动形成科学理性的社会氛围。（经济发展办、科协、卫生院、食品药品监管所、安监中队、环保所、宣传科、文化站）。
一是继续深化以培养创新精神和实践能力为主的中小学科学教育教学改革，深入实施未成年人科学素质行动。加强对学生研究性学习和社会实践等方面的指导，充分运用科技场馆、科普教育基地等资源，开展科技教育培训和科普活动等。（教委办、科协、团委、妇联）。
二是围绕城镇化发展，提高城镇新居民科学素质，深入实施城镇劳动者和社区居民科学素质行动。创新社区科普活动载体，推动公民科学素质建设内容列入城镇化发展规划，完善我镇城镇社区科普组织体系，建设一批科普活动阵地。大力开展针对性强、形式多样的职业技能培训。（宣传科、劳动保障所、经济发展办、总工会、科协、教委办）。
三是提升农民生产致富和科学生活水平，深入实施农民科学素质行动。着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，加大农业职业教育和技术培训力度，不断提高农民科学生产、科学生活的综合素质。大力加强农村妇女科学素质工作，推动“巾帼创业行动”等工作深入持续开展。着力加强农村基层科普组织服务能力建设，推进科普惠农、“科普双百”工程贯彻实施。（宣传科、财政所、农技站、林果站、妇联、科协）。
四是深入实施领导干部和公务员科学素质行动。抓好各级领导干部科学素质教育培训，在领导干部综合考核评价工作及公务员考录中，体现科学素质方面的要求。充分发挥各类学习载体在领导干部和公务员科学素质培训中的阵地作用。（组织科、劳动保障所、科协）。
一是进一步优化科学教育与培训基础工程。加强科学教育与培训基础条件建设。抓好科技教师培训，深化基础教育课程改革，提高科学培训教材的质量。（教委办、科协）。
二是大力推动优质科普资源开发与共享。编印一批科普图书，开发原创性和贴近生活、贴近群众、贴近基层的优秀科普展教品。搭建科普资源交流共享平台。（科协、文化站）。
三是进一步提升各级各类科普基础设施的综合服务能力。加大对科普教育基地的支持力度。利用整合各部门和高校实验室、展教室等科普资源，建设一批特色鲜明、富有创意的.科普教育基地。（科协、财政所、教委办、文化站）。
四是进一步提高大众传媒的科技传播质量和效益。报纸、电台和电视台等主要媒体，增加科学素质宣传内容的播出时间及频率。加大《全民科学素质行动计划纲要》宣传报道力度。发挥新兴媒体的科技传播功能，鼓励新兴媒体研究开发“网络科普”、“移动科普”，扩大实施“数字科普工程”。（宣传科、文化站、科协、信息室）。
五是推动科普人才队伍建设。组织开展高层次科普专门人才试点工作。进一步调动科技工作者参与科普的积极性。深化科学传播专家团队和志愿者队伍建设。（经济发展办、科协、卫生院、计生办）。
当今时代，信息革命突飞猛进，网络技术日新月异。现代信息技术特别是互联网为提高全民科学素质提供了最便捷、最有效、最经济的手段。要紧跟时代潮流，创新工作方式，在遵循科学传播及互联网运营规律基础上，积极推进网络科普向移动化、视频化、游戏化、社交化发展，推动社交媒体、网络搜索、二维码等新形式开展科技传播，通过互联网、微博、微信、微电影、移动多媒体等方式传播科学知识、科技成果，满足公众对科学知识日益增长的需求，不断营造我镇创新文化氛围。加强科普与艺术的结合，运用群众喜闻乐见的漫画、动画、电影、电视等艺术形式，传播科学知识，增强科普工作的吸引力。（科协、各成员单位）。
一是深入推进公民科学素质共建机制建设。镇全民科学素质工作领导小组与各级、各成员单位签署责任书。在此基础上，进一步总结各级、各成员单位对《全民科学素质行动计划纲要》实施工作的成绩和经验，分析存在的主要问题，提出改进工作的建议，培育形成资源共享、多元投入、动员激励、联合协作等机制，做到机构、人员、经费三落实。
二是开展全民科学素质提升考核。今年，省、枣庄市将提升全民科学素质工作纳入各级党政科学发展综合考核，滕州市政府制定出台了具体的工作目标和考核规范。各级、各成员单位要高度重视，形成合力，切实抓好《全民科学素质行动计划纲要》贯彻落实。
的科学工作计划【第二篇】
小学科学本学年第一学期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。
小学科学本学年第一学期教研工作的的主要工作是：结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制;深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在各项活动中，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。
1、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。
2、认真学习有关课题教研的理论书籍，逐渐掌握研究的方法，寻找到研究的有效途径。
3、以撰写教育故事为抓手，引导科学教师每学期认真读好一本教育理论书籍，写好一本读书笔记，在此基础上写好1篇有质量的教育故事和1篇有价值的教育教学论文。
1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，教师自主开展教研活动，充分发挥教研组的作用，提高教研质量。
2、本年度专项研究的专题是结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推广研究成果。
3、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。
4、抓好各类竞赛和论文撰写工作，积极发现、总结、推广教学教师的教学改革成果。
5、加快信息技术学习进程，不断提升科学教师的信息素养，增强科学教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。
(1)在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平。
(2)进一步发挥教育网站的作用，为科学教师提供学述讨论的平台。
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。
1、加强新教材的培训力度。充分调动学科带头人、骨干教师的群体力量，在参加新教材培训的基础上，组织好科学教师参加市教研室组织的教材章节分析、教案设计活动。吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
3、密切配合市教研室小学科学组，根据有关文件精神，组织好有关学科竞赛。
1、小学《科学》新教材分析、培训活动;。
2、申报《科学》新教材课堂教学研讨活动执教任务。
1、做好承担校级《科学》新教材课堂教学研讨活动准备工作;。
2、教学常规调研。
1、《科学》新教材课堂教学研讨活动;。
2、参加学校新课程新课堂科学教师教学能力大赛。
1、交流学习教育理论、实施新课程标准、新教材的心得体会;。
2、配合市教研室进行教学质量的调查、测试和评估;。
3、小学科学课题组研讨活动。
1、写《科学》新教材反思。
2、交流本学期主要工作。
的科学工作计划【第三篇】
根据《学校发展规划》，将“科研兴教”作为治校方略，深入、务实开展校本教研，建构“全员科研”的群体效应，促进学校教育教学工作的不断发展。为此，科学组将努力在“促进教师专业发展”、“提升学科教学质量”等方面中发挥作用。
1、探索符合本学科特点的课堂教学有效模式；
2、通过课堂教学模式的探索促进教师专业成长；
将采取哪些方法使学生收获更大。
1.认真地研读教学材料和教学参考，巩固完善知识体系，充分设计课堂，确保高效的学习，教学有分层，渗透做题方法，拓展思维。
2.针对部分理解能力较弱的学生，应给予更多的关注，及时面批作业，必要时进行课后辅导等工作，帮助学生在第一学年养成良好的学习习惯。
3.课堂上能尽量的利用现有的实验仪器或简易装置进行实验操作，以直观的实验现象引发学生讨论与思考，增加课堂的趣味性。课后联系生活实际，通过布置相关的小实验，拓展学生动手解决问题能力，引发思考，增加对科学学科的学习兴趣。
4.注重学生解决问题和实验探究能力的培养，同时要培养学生科学语言的表达和组织能力。
后20%学生的学业帮扶措施（制定优秀生的培养计划）。
对班级中学习情况不太良好的同学（具体名单，因为刚接班，还需要再观察一段时间）采取以下措施：
1.对学生要求严格，强化学习的规范性，认真地开展“不懂需问，错题必究”的工作，培养良好的学习习惯。
2.在课堂、课后给予更多的关注，提升学习的积极性，定期进行知识点落实检查，及时反馈学生掌握情况，并进行补漏工作。
3.必要时，对以上学生进行一对一的辅导，扎实基础。
的科学工作计划【第四篇】
在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。
教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。
（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。
1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。
2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。
（二）加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成。
1、发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。
（1）继续整理作业本答案和课件资料。
（2）及时提供材料及操作技能的帮助。
2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。
本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，学期末组织相关实验考核活动。
（三）每月活动安排：
9月份：
1、参加越城区教研组长会议
2、科学仪器室仪器定位整理，标签张贴。
3、整理学校植物资料，上传校园网。
4、各册实验开出登记表下发（全体专兼职科学教师）。
5、承办越城区科学教研活动，两校区同课异构活动进行。
6、学科教改课题申报。
7、绍兴市学科教改项目研究（第一单元整理课例）。
8、城乡师徒结对交流。
9、三、五年级学科活动。
10月份：
1、继续整理学校植物资料并上传校园网。
2、四、六年级学科活动。
3、教研组一月一教研活动。
4、绍兴市学科教改项目研究课（第二单元整理课例）。
5、城乡师徒结对交流。
6、筹备科技节活动。
11月份：
1、集团“智慧之光”科技节系列活动。
2、浙江省中小学示范实验室评估。
3、组织参加绍兴市小学科学骨干教师教学才艺展示活动。
4、教研组一月一教研活动。
5、一月一教研。
6、城乡师徒结对交流。
7、绍兴市学科教改项目研究课（第三单元整理课例）。
12月份：
1、参加越城区科技创新大赛。
2、组织参加绍兴市小学科学学业评价现场研讨会。
3、绍兴市学科教改项目研究课（第四单元整理课例）。
4、城乡师徒结对交流。
5、一月一教研。
1月份：
1、学校科学学科实验技能抽查活动。
2、越城区学校装备安全工作督查。
3、一月一教研。
4、期末复习、检测。
（四）每月主题研讨执教活动安排：
9月份：xx校区——四年级《溶解的快与慢》
10月份：xx校区——五年级（待定执教内容）
11月份：xx校区——六年级（待定执教内容）
12月份：xx校区——六年级（待定执教内容）
的科学工作计划【第五篇】
根据学院本科教育教学计划及本科专业实习的基本要求，结合学生的实际情况，特制订本年度本科专业实习计划。
（二）学生在实习中，培养爱岗敬业的职业精神，提高自身的政治素质和思想道德素质；
（三）了解实习单位主要业务流程和业务规范。
20xx级本科海关管理、物流管理、法学、审计学、税务、国际商务、英语等七个专业433人。
（一）20xx年6月30日至20xx年7月25日（4周），海关管理专业（部分）155人、物流管理专业33人、法学专业34人、审计学专业35人、税务专业35人、国际商务专业60人、英语专业27人。
（二）20xx年8月18日至20xx年9月12日（4周），海关管理专业（部分）54人。
学院各专业实习基地及部分自主联系的实习单位，其中海关管理专业的学生，统一集中安排在天津、宁波、汕头、上海海关实习基地实习。
（一）实习安排
岗位安排：结合学生所学专业，采取定部门、定岗位，配备实习岗位指导老师。
岗前培训：每批实习生根据实习时间安排，第一天上午集体到实习单位人力资源部门报到，接受岗前教育，实习单位结合本单位情况对实习生进行关岗前培训与教育，并以正式员工的标准提出实习中的业务方面要求及应注意的事项，接受实习部门的防范执法和廉政风险的教育。
（二）实习考核
实习生在专业实习期间结合所学专业，收集有关资料和素材，做好《专业实习论文》撰写准备，实习结束时填写《学生实习登记表》。
1、《专业实习论文》。实习生上岗后应循序熟悉岗位现场操作程序、工作规范和工作特点，结合专业论文题目，边实习边搜集论文素材，为实习结束撰写《专业实习论文》做准备。
2、《学生实习登记表》，实习生在实习结束前完成个人实习小结，填写《学生实习登记表》。
《学生实习登记表》由实习队长统一交实习单位人力资源部门，对实习生在实习期间的表现做出综合鉴定，并加盖公章后由实习队长带回学院交实习带队教师。
（三）实习经费
1、实习生伙食补贴（2元/天、生）按实际实习时间，实习结束后，回学院由学生所在系统一计发（上海海关实习生除外）。
2、实习生交通补贴（3元/天、生）按实际实习时间，实习结束后，回学院由学生所在系统一计发（上海海关实习生除外）。
3、实习岗位指导教师的带教费，80元/生，由实习生垫付交实习单位，请实习单位在《上海海关学院付款凭单》（学院统一发放）上加盖单位公章或财务收款章，实习结束后，由各系造册统一报销。
4、上海海关实习的学生伙食补贴，天津、宁波、汕头、上海海关实习岗位指导教师费用由教务处统一划拨至相应海关。
（四）实习着装
到海关实习的实习生，根据海关总署有关着装要求，实习生上岗统一着海关制服，佩戴学生蓝色肩章及学院胸卡。
（一）学院成立实习工作领导小组，全面负责学生的实习工作，审核各系年度实习计划、协调实习工作中重大问题。分分管院长任组长，组员由职能处室负责人和系（部）分管教学、学生工作主任组成。
（二）学院各部门按实习工作职责落实实习中的各项具体工作。
1、教务处是实习管理的职能处室，负责制订实习管理规章制度、编制实习预算、协调海关专业实习地点及安排、组织实施实践教学质量监控、完成学院实习总结，协调相关部门工作做好实习保障工作等。
2、学院各系是实习计划具体落实部门，负责编写实习大纲、制定年度实习计划、组织实习前的辅导讲座、开展实习动员、配备本系的实习带队老师、确定实习队长，组织《专业实习论文》撰写辅导、评阅、完成实习生实习考核等。
3、学生处加强学生思想政治教育，协调处理学生校外实习突发事件。
4、后保处负责学生实习的后勤保障工作，包括着装发放、车辆安排、食堂就餐等。
5、财务与资产管理处负责专业实习经费核算的相关工作。
的科学工作计划【第六篇】
1、整体学习状况：六年级现有一个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“人的一生，无处不在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
教学重点：
本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。使学生形成科学的自然观，学会用联系的.观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
周次。
单元名称。
教时。
课题。
教时。
1
第一单元。
人的一生。
5
1、细胞。
2、我从哪里来。
1
1
2
3、人的一生。
4、我像谁。
1
1
3
第二单元。
无处不在的能量。
8
第一单元复习检测。
5、让身体热起来。
1
1
4
6、摆的秘密。
7、钻木取火。
1
1
5
8、通电线圈（一）。
9、通电线圈（二）。
1
1
6
10、无处不在的能量。
11、开发新能源。
1
1
7
第三单元。
地球的面纱。
5
第二单元复习检测。
12、地球的面纱。
1
1
8
13、风从哪里来。
14、降落伞。
1
1
15、小帆船。
第四单元检测。
1
1
周次。
单元名称。
教时。
课题。
教时。
11。
第四单元。
信息与生活。
5
16、来自大自然的信息。
17、生物是怎样传递信息的。
1
1
12。
18、电脑与网络。
19、飞速发展的信息技术。
1
1
13。
第五单元。
探索宇宙。
5
第四单元检测。
20、太阳家族。
1
1
14。
21、神秘星空。
22、探索宇宙。
1
1
15。
23、未来家园。
第五单元检测。
1
1
16。
研究与实践。
4
1、寻找达尔文的足迹。
2、调查生活中的伪科学。
1
1
17。
3、我的科学学习历程。
复习。
1
1
18。
复习考试。
2
的科学工作计划【第七篇】
认真落实学校教导处、教研室的教学工作计划,进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径,认真学习新课程改革理论,更新教学观念,增强科组各教师的凝聚力,以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动,有效地规范教学行为。注重学生的英语学习“兴趣”培养同时、更加关注对学生的学习过程指导,倡导“任务型”教学方法,给学生提供一个良好的学习氛围。
1.加强集体备课的力度,做好备课各项工作,做到备教材---善于结合教学实际,灵活地和有创造性地使用教材;备学生---让每一个学生都能感受成功,体验快乐;备教法---坚持“有效教学”的理念。
2.在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面,最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。
3.把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。
4.要求各教师深入钻研教材内容,精心组织和开展各项教学活动。
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:。
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。精品源自高考备战。
的科学工作计划【第八篇】
本学期工作指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究；围绕自身在课程实施中存在的问题展开行之有效的教研探究，提升本学科教学的教研质量与教研水平.
本学期工作的.主要任务：改进和完善教学研究态度和工作方式，努力建构先进的教育理念，充分提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
（一）加强学习、更新观念，提高教育自身科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。
1、精心参与各种学习活动，积极建构学习型教师.
本学期将围绕以下专题开展学习活动：
(1)认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科。
学课程改革理念性、学术性思考，又有科学主题教育形态性研究。
(2)认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
（二）改善教研方式，提高教研质量。
充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展.改革传统教研方式，积极参与本组教研，与有经验的教师共同协商,提高教研质量。
（三）认真参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进自己专业成长。
的科学工作计划【第九篇】
步入高年级的孩子们往往在繁重的“语数教学”中把音乐课当做调剂，再加上这个年级的孩子一直都没有接触过，因此习惯的养成和教学方式的改变都是要注意的地方。
1、保持孩子们学习音乐的兴趣。
2、良好的学习习惯的养成教育。
3、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
4、握本册教材要求的音乐知识并运用。
5、通过学习，加强学生的创编能力。
1、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、教学术实践和探索研究为学习手段，以培养学生创新、实践能力的教学模式。
一、通过音乐活动培养孩子们的创新能力和艺术表达能力。
二、教学实践活动中培养孩子们的自信心，体会到成功的喜悦。
三、不强求教学效果的一致性，允许学生个性自由的发展和独立的见解。
四、通过学习树立孩子们的民族自豪感和正确的世界观。
1、课外音乐资料的搜集。
2、学校合唱队的组建和排练。
3、学校大型活动的参与。
第1周 收心教育及常规训练。
第2—3周 学习第一课《朝夕》
第4—5周 学习第二课《农家乐》
第6—7周 学习第三课《足迹》
第8—9周 学习第四课《可爱的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 学习第五课《故乡》
第13—14周 学习第六课《快乐的少年》
第15—16周 学习第七课《雨花》
第17—18周 学习第五课《冬雪》
第19—20周 学习第五课《音乐宫》
的科学工作计划【第十篇】
本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
1.学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。
2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。
3.探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。
(一)加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关年级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。
(三)加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。
本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课，共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。
1、确定实验教师任务和目标：
(1)实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验，在实验时应填写好实验记录和实验室日志。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。
(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。
2、实验室器材管理。
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保实验仪器达省实验小学的配备标准。配合学校做好每一学期的仪器征订工作。
(2)做好材料(实验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
(4)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。
实用科学教案3篇。