教师工作计划指南汇聚【优秀8篇】

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教师工作计划指南【第一篇】

作为一个中职的骨干教师，我已经对本学期做出了工作计划：

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，我认识到必须提高自身知识技能，加强自身的责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在xx上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。

教师工作计划指南【第二篇】

11月14日至16日，镇江市首届《3—6岁儿童学习与发展指南》专题培训暨《指南》实验区（园）启动仪式在我市举行。教育局精心安排学员的学习生活，科学设计了这次的培训课程。对这次在家门口的学习机会，我倍感珍惜。这次的师资规格之高，信息量之密集，听课的震撼和交流的收获之大，不同于以往在外地参加的培训。三天的培训，犹如一股清新的风拂过整个实验区，吹得我们每个人的心头都暖洋洋的。培训后，我的心得体会如下：

一、和风送暖，李教授让我们正确理解《指南》。

本学期，我认真学习了《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉。

解读》一书，主编华师大李季湄教授这次也专程来给我们做讲座。她详细介绍了《指南》的制定过程，结构与内容等。通过学习，我深切的感受到《指南》能够帮助我们比较系统地把握幼儿学习与发展的内涵，掌握各领域要素，从而全面了解幼儿的学习与发展。

二、迎风而上，刘教研教我们怎样使用《指南》。

深圳教育科学研究院刘华老师的讲座，让我了解到《指南》核心思想，理解了具体一日生活安排，发展领域和学习领域的关系等。刘教研在一日生活安排中重点谈到的晨谈和区域，从他给我们播放的那段晨谈视频中，看到了在活动中渗透的教育目标与内容，不同年龄老师是如何考虑晨谈内容的。区域活动前一定要让孩子明确进区做什么，区域游戏后带孩子回忆自己今天做了什么，我觉得这样的回忆给了孩子提供了自己总结的机会，不仅提高了孩子语言发展和表达能力，也分享了同伴不同的体验，从而使他们能以更高的兴趣与热情投入到下一次的游戏中。

三、春风化雨，张教研教我们如何运用《指南》观察幼儿。

省教育科学研究院张晖老师说，在观察过程中要抓住与目的有关的、有意义的行为表现，深入了解表现背后的原因、兴趣和学习特点。我认为目前我们老师的观察有时还是被动的，应该更新大家的观念，鼓励大家及时的捕捉有意义的行为，使之成为进一步观察或者制定课程计划的基础。

四、风中起舞，张教授帮我们解读《指南》科学领域。

南师大张俊教授以科学教育为切入点，为我们解读了《指南》。张教授向我们介绍了《指南》的领域划分依据，以及科学部分的目标。张教授以科学教育为例，引导我们如何深入了解幼儿科学教育领域的目标及不同年龄幼儿科学探究能力的培养，怎样引导幼儿在生活和游戏中学习数学知识，让幼儿真正关注日常生活中的数学等。培训中，张教授巧妙地提出问题，让我们思考，并且能结合教学中的事例进行讲解。在张教授声情并茂的讲解中，让我对《指南》有了新的认识，也对平时的科学教育有了新的理解。我们应注意对幼儿的细心观察，不仅注重孩子探究活动的结果，更注重其探究的过程、方法，正确评价幼儿的科学探索行为，善待幼儿探索中的失误。

培训后，我园贯彻《指南》工作设想：

一、正确的理念引领教师工作。

结合这次培训内容，我园将进一步修改贯彻《指南》的实施方案，在原先教师自学《指南》的基础上，每周安排集中学习和教研组集中研讨活动，帮助大家更好地转变教育观念。

上学期，我园每位教师拿到了国家教育部编写的《指南》，这学期又给每个班都增添了一本《指南解读》，我们要求全体教职工通过自学形式、小组学习形式再次温习指南，读懂读透指南，并通过多次考试方法检阅老师的学习情况。上周已经组织全体教师每天下午4:10—5:10观看四位专家的培训视频。教研组每周二下午安排一次集中学习和讨论，各教研组围绕如何运用《指南》进行专题沙龙研讨，重点在“积极评价幼儿学习与发展的进步”上有新的突破。

同时，我园网站中将贯彻《指南》的内容独立出来，形成一个专题版块，共享学习内容。老师们把学习的心得以及自己的实践体会上传到网上与大家分享交流。组织下载培训中专家推荐的国外幼儿教育小视频给大家学习并研讨，用国外先进的理念和做法指导《指南》的实施。

二、灵活的方式开展家长培训。

《指南》印发的意义，不仅在于提高幼儿园教师的专业素养，还有助于提高家长的科学育儿能力。我们计划通过校信通、网站、家长会、各班家长园地等渠道对幼儿家长进行《指南》基本理念培训。并且组织家长来园进行现场观摩，帮助家长发现问题，找准目标看到幼儿园是如何贯彻《指南》理念，并将其运用于日常教育活动的组织和实施中的，为他们在家庭中实施教育作示范引领。

三、联动的形式开展区域游戏。

我们将进一步认真贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，以幼儿为主体，尝试调整幼儿游戏的空间，启动同一年龄段联动游戏的设置，改进区域游戏的模式。把原来各个班级内部的区域游戏设置，改为各个班组在大主题背景下的游戏共享，幼儿可以走出自己的班级，自由选择和参与，与同一年龄阶段的其余几个班级之间进行互动游戏。充分挖掘家庭、社区资源，开展“生活·体验”游戏活动，丰富游戏的主题、内容和材料。计划群策群力，利用三之三幼儿园宽敞的空间，变过去的小游戏区为目前的大游戏区，为幼儿拓展游戏活动的空间。

总之，z作为江苏省4个《3～6岁儿童学习与发展指南》实验区之一，我园作为实验区一名成员，将带领全体教职员工深刻领会《指南》，用灵活的态度去正确运用《指南》，在课程建设、班级组织呈现形式、教科研机制等方面积极探索、勇于创新，做出更多可操作的文本和好的经验在全市进行推广。

教师工作计划指南【第三篇】

近几年，随着教育的不断改革和发展，教师的教学素质和能力要求也越来越高。为了提高自己的教学水平和教育方法，我参考并阅读了一本名为《教师指南》的书籍。通过对这本教师指南的学习，我有了一些新的认识和体会。本文将从理论、方法、实践、思考和反思五个方面进行论述。

首先，教师指南给我带来了理论的启发和引导。在教书育人的过程中，我之前多是凭借直觉和经验去教学，没有太多理论的支撑。而教师指南中专门介绍了教育学中的一些重要理论，如行为主义、建构主义和社会认知理论等，这些理论让我对教学的目标、方法和评估有了更深入的理解。例如，建构主义理论告诉我，学生应该是积极参与的，教师要以鼓励和引导的方式去引导学生建构知识。这种理论的启发让我在教学中能更加注重学生的参与和建构，提高他们的学习积极性和主动性。

其次，教师指南提供了一些实践的方法和策略。在书中，教师指南详细介绍了多种教学方法的原理、步骤和应用场景。我在教学实践中尝试了一些在书中提到的教学方法，如案例教学、问题解决教学和小组合作学习等。这些方法的应用带给我很大的惊喜，学生们的学习兴趣和积极性都得到了很大的提高。例如，在一个历史课上，我采用了案例教学的方式，让学生通过分析一个历史事件的案例进行讨论和思考。这样的教学方法激发了学生的思维，提高了他们的分析问题和解决问题的能力。

第三，教师指南帮助我进行了教学实践的反思和总结。在书中，教师指南强调了教师的反思和自我评估的重要性。每节课结束后，我都会花一些时间思考自己的教学过程，回顾教学设计和教学效果。我发现通过这样的反思，我能够发现自己的不足之处，找到改进的方法。例如，有一次我进行了一次小组合作学习的实践，但是在过程中发现有些学生并不积极参与，于是我开始反思自己的设计和引导是否有问题。我调整了自己的教学步骤和引导策略，结果学生的合作和参与都有了明显的提高。

第四，通过教师指南的学习，我也开始思考自己的教育理念和价值观。教师指南中介绍的一些教育方法和理论与我个人的教育理念相结合后，让我有了更深入的思考。我开始反思自己的教育目标和价值观，思考如何将这些理论和方法应用到自己的教学中。例如，在教书育人的过程中，我始终坚持培养学生的创新思维和实践能力。而教师指南中介绍的建构主义理论告诉我，创新是学生自主知识建构和解决问题的结果，于是我更加坚定了自己的教育目标和价值观，为学生提供更多创新的机会和平台。

最后，教师指南的学习体验让我深刻体会到了教育事业的重要性和复杂性。教师指南中的理论和方法只是教育工作的一部分，真正的教学需要教师具备丰富的知识和经验，同时还需要根据不同学生的个性和兴趣进行差异化的教学。教育事业是一个充满挑战和快乐的工作，但只有不断学习和提高，才能更好地为学生服务。

总之，教师指南的学习给予了我理论、方法、实践、思考和反思等方面的启示和帮助。通过这本书的学习，我重新审视了自己的教学方法和理念，提高了自己的教育能力和水平。我相信，在不断的学习和实践中，我会变得更加优秀的教师。

教师工作计划指南【第四篇】

（五）加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。

三、主要措施

（一）加强学习，转变观念

（二）开展活动，提高质量

（三）创造机会，提高素质

3、举行六一文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。

教师工作计划指南【第五篇】

教师对于教学指南的心得体会是教育改革和提升教育质量中的重要一环。指南旨在为教师提供规范和操作性强的教育指导，帮助教师更好地完成教学任务和提高学生学业成绩。教育指南是一种教育方法，它给老师们带来了很多全新的思考，这些实践指南会是一个非常好的开始。因此，本文将会从以下五个方面来分析教育指南的心得体会。

第二段：规范教学。

教育指南的一大作用就是建立规范的教学标准。规范教学可以保证学生的学习质量。教育指南特别注重要求教师制定周密而完整的教育计划，帮助教师提前规划课程、设计课堂，使得教学活动更加有序和高效。我作为一名小学老师，我用教育指南规范了我的课堂教学。在上课前，我会设计课程，包括讲什么内容，用什么方法讲，讲到哪个明确的目标，保证教学过程有了清晰的思路,最终获得了很好的教学反响。

第三段：提高教育质量。

教育指南还可以帮助教师提高教育质量。经过不断的教育改革和科技支持，最新的教育指南提供了各个学科的备课资源、课程模块以及优化教学活动的实践方式等，这些资源和方法可以提高教育质量，使学生在教育过程中获得更多的收获。比如，作为语文教师，我实践了教育指南中的大量练习和策略，我发现我的学生的阅读水平和写作能力得到了很大的提高。

第四段：支持学生的个性化发展。

教育指南可以支持学生的个性化发展。当我们与学生共同逐步学习教育指南时，我们将发现教育指南可以帮助老师个性化地处理各种学生的问题，更好地支持学生发展。教育指南鼓励教师关注每个学生的学习方式和学术能力，努力和学生建立紧密的关系，为学生个性化的发展提供一个更好的教育环境。通过提高课堂的活动和对不同能力层次学生的教学，我让学生更加注重听力、口头表达和阅读，并且创造了更加交互式和充满活力的教学氛围。

第五段：教育界共享。

教育指南还可以促使教育界更好地共享知识和资源，以促进教育质量的提高。这将有利于教育工作者的汇聚和协作，以最大化共享知识，让教育工作者分享他们的创新、课程资源和成功教学经历。我希望教育界的学者和教育从业者可以共同合作,以此提升我们整体教学的能力和水平，为学生更加全面的发展做出我们应有的贡献。

结论：相信能迎接更多的挑战。

教育指南是教育领域中一个重要的里程碑，在我们的日常工作中，它将始终存在并推动未来的进步。教育指南将帮助我们规范教学、提高教育质量、支持学生的个性化发展和促进教育界共享。我相信在未来的教育变革中，教育指南将为我们更好地迎接各种教育挑战提供方向。

教师工作计划指南【第六篇】

指南教师心得体会是一种经验分享方式，通过学习和教育的实践经验，分享教学技巧和心得，提高教学质量。在英语教育领域，指南教师心得体会已经成为教师培训和教育教学研究的重要形式。本文旨在探讨指南教师心得体会的必要性以及如何实现。

指南教师心得体会的必要性在于通过互相分享和学习，提高教育教学的品质。教学经验虽然依赖于个人的独特经历，但是也可以从其他教师的经验中获益。指南教师心得体会从不同角度探讨教育教学的问题，提供一些简单实用的技巧，增进教师的专业经验，同时也促进教师之间的交流。另外，指南教师心得体会可以帮助教师了解学生和家长的需求，多角度地增强教学技巧和教学策略，因此，指南教师心得体会在教育行业中具有很大的意义。

在编写指南教师心得体会时，需要考虑三个方面：目的、对象和方式。首先，要明确写作的目的，设计良好的主题，这有助于吸引读者的注意力，同时也需要确保主题与指南教师心得体会的实际需要相符。其次，需要明确文章的对象，即写给谁，写给哪些教师和学生？这是指南教师心得体会中最重要的方面。最后，需要选择合适的方式，例如文字、图片、视频等，以便更好地展示教学经验和方法。

指南教师心得体会的影响力是显而易见的。它可以促进教师之间的交流和合作，推广教育教学的先进理念和方法，其次，也能够促进学生的学习，并提高他们的学习成绩。由于指南教师心得体会的实用性和可操作性，它成为教育教学领域中一股重要的力量，进一步提高了教育教学的水平。

指南教师心得体会在互联网和移动互联网技术的支持下，将会有更加宽广的发展形式。更多的学校将会开展各种各样的在线教学活动，教师们将会有更多的巨大的平台分享和借鉴教学经验。指南教师心得体会将继续发挥重要作用，将教学经验传递给更多的教育工作者，从而提高整个教育环境中教育质量的水平。

结论：

指南教师心得体会的重要性在于它能够帮助教育工作者们不断探索更好的教学方式和教育理念，在此基础上实现教学的最优化。作为每一个教育者，我们应该珍视每一次指南教师心得体会的机会，通过分享和参与，帮助每一个教育工作者所创造的更加光辉的教育教学世界。

教师工作计划指南【第七篇】

老师的教学工作对学生的影响很大，一个教育方式就能造就一种学生!计划网网友为分享的“教师工作计划指南汇聚【优秀8篇】”，欢迎阅读。

1.本月将开展“动物，我们的朋友”的主题活动，了解某些动物的特征和共同属性，知道动植物过冬的方法，寻找动物的一些特殊的防身本领，培养幼儿的探究能力及对动植物的兴趣。本月还将开展“克隆专家”、“新年好”的主题，带孩子们共同领略克隆世界的奥秘与神奇，共同迎接新年，体验新年来临前的快乐。

2.开展年级的系鞋带比赛和讲故事比赛，提高幼儿自我服务的能力以及语言表达和连贯讲述的能力。

3.继续培养幼儿的良好品质：善良、有同情心、能和同伴团结友爱、互相帮助、互相谦让、懂得不妨碍别人。

4.鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，积极参加冬季早锻炼。

5.加强学习习惯的培养，认真练习写数字，按时完成老师布置的学习任务。

6.做好冬季保育工作，加强进餐、午睡的巡视，保证幼儿吃得暖、睡得暖。

本月围绕年级的讲故事和系鞋带比赛，孩子们积极参与到活动中来，能认真练习系鞋带，许多原来不会系鞋带的孩子学会了系鞋带的本领;还用老师提供的一些图片材料自己创编故事，大胆地讲给小朋友听，评出幼儿园的故事大王，这些活动大大地促进孩子们。

本月还重点开展了“动物，我们的朋友的主题活动，师生共同收集了许多动物的图片、绘画了动物，装饰了主题墙，扩大了幼儿的知识面，知道了世界上的许多珍稀动物，还了解不少动物的防身本领，人类从中学到的`发明等等，懂得了人类与动物之间密不可分的联系。

在“新年好”的主题活动中，孩子们自己做新年娃娃，共同打扮教室。还动手装饰福字，元旦前一天还进行了全园的迎新游艺活动，孩子们拿着游艺券，带领小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼儿园里，寻找自己喜欢玩的游艺项目，渡过了一个愉快的迎新活动。本月天气很冷，为此我们认真做好了冬季的保育工作，采取各种措施，使幼儿能吃得暖，睡得暖，午睡时孩子们能将衣服整齐地叠好，起床后整齐地叠被子。

针对本班孩子的近况，一月份还要重点加强对个别幼儿的教育，常规教育，不能松懈，还要重视安全教育，使这个学期的工作能画上一个圆满的句号。

一、指导思想：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

(一)、加强理论学习，更新教师的观念。

1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。

1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。

3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。

5、作好相关资料的收集和整理。

6、对各项工作进行认真的总结和评价。

教师工作计划指南【第八篇】

下面是工作计划网工作计划栏目网友精心为大家分享的“教师工作计划指南汇聚【优秀8篇】”，欢迎阅读。

为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一.思想政治方面。

1.加强政治理论学习，提高自身素质。

认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养。

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面。

1.认真学习教育教学理论。

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩。

要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用。

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

4.常规业务方面。

力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5.自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

6.专业发展，提高自我练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。

三.班级管理方面。

班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。

1.养成教育。

要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。

2.思想教育。

积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4.卫生教育。

值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好!

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下小学教师个人工作计划：

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的`实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

(二)教师个人业务工作计划。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

(三)加强自身的教学基本功。

作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。

(四)提高反思性教学能力。

要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。

(五)积极参加征文活动。

在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。

(六)学习进修方面。

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。