教育工作者的学生学习计划（最新10篇）
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教育工作者的学生学习计划【第一篇】
第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。
此刻学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。
第二个学习高效期：上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。
第三个学习高效期：下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。
1、树立自己的目标。
在海上漂泊的小船，一定要有目标，知道自己到哪里，否则就会迷路。学习计划就像这条小船，一定要在计划中设定目标，告诉自己下一个目标是什么，这样，就能让自己尽快进入学习状态，按计划完成任务。
2、合理分配任务。
中学阶段，学科多、难度大、知识点杂所以在特殊的情况下，我们要合理分配各科复习所需要的时间，分清楚主次关系，要根据任务的紧要性分配每个任务所占的时间比重以及先后顺序。不能够随自己的心情而随意分配，使得学习效率下降，达不到之前预期的效果。
3、创建每日计划。
制定出属于自己的学习计划表，这样每天都能清楚自己在做什么，有利于提升学习效率。
4、个人计划要与老师的计划协调起来。
个人计划不能与老师的计划相冲突，而应与其协调起来，老师的计划更加宏观、也更加的实用，所以，在不影响执行老师计划的基础上来制定个人学习计划，是最理想的选择。
5、随身携带纸笔资料。
养成随身带好纸笔的`好习惯，把平时突然想的好句子或好想法记录下来。也可带随身记类型的资料卡，在闲时翻阅，以外语单词、诗词名言、公式定理等利于短时记忆的为佳。
计划如果不去执行便只是空谈，没有任何实际意义。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救。
7、给自己留下缓冲时间。
时间管理不是无限的去压榨同学们的休息时间，而是让大家能够合理分配和利用时间，进行学习。所有计划不可完全排满，在每个大任务之间，要给自己留有休息和缓冲的时间。
学习计划得不到很好的执行，原因不单单是“拖延”“懒”，也可能是因为学习兴趣不浓、学习动力不足造成的，当然也有很大一部分原因是因为学习计划制定不够合理，其中，主要有以下3种表现形式：
1、学习目标不合理。有些同学将学习目标定的过高，进而使学习计划难以执行，比如：有的学生想在短时间内从学渣到学霸直接逆袭，那么，每天的学习任务就非常的多，起初几天还能坚持，但是慢慢的就会力不从心无法坚持，导致学习计划失败。
2、照搬他人模式。
看到学习方法网后台很多学生再搜“北大学霸学习计划”“清华学神如何制定学习技巧”“好学生的学习计划表”等等，其实，这些计划都只能作为参考，切不可照搬照抄，建议大家按自己喜欢的方式去做计划，在时间上有的人喜欢晚上背诵，有的人喜欢早上背诵，那么制定计划时，就把需要记忆的内容放在记忆力最强的时候来背诵。用自己喜欢的方式制定学习计划，更能顺利执行。
只有劳逸结合，才能把效率最大化，不至于让大家疲劳运作，在疲惫的状态下为了完成任务而坚持，这样做不但效率低下，而且很容易使同学们对学习产生厌恶感。要做到学的认真，玩的尽兴。
以上即是一天科学的时间安排表，如果能将这张时间表和自己的学习计划结合起来，那么，就能大幅提升学习效率，进而帮助提升学习成绩。当然了，这个时间安排表仅作为参考，同学们也可以根据自己的实际情况来制定计划，这样会更加符合实际，起到的效果也会更明显。
教育工作者的学生学习计划【第二篇】
一、保持良好的生活习惯，遵守固定作息时间：
6：30起床。
6：50洗漱完毕。
7：20早餐完毕。
8：00早间自由阅读完毕。
12：30午餐完毕。
14：00午睡完毕。
18：30晚餐完毕。
21：00睡觉。
二、每日学习计划：
每天保障做一小时的语文或数学暑假作业或课外学习;。
每天保障半小时的无负担课外阅读;。
每天保障半小时的英语听读;。
每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
周目标：
1、每周背诵唐诗二首。
2、每天阅读小说10页左右—最好限定一下时间，确保阅读速度。
3、每周2篇习作或2篇好词好句。
4、计算机操作技能学习，中英文键盘打字练习、利用网络查询资料、发送电子邮件，申请博客，制作ppt，办公软件等，每周不少于2小时，三年级计划尝试建立同学们自己的博客了，大家都努力做下准备噢。
三、生活技能学习及活动安排。
1、随父母旅游一次。
2、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;假期学会一项家务技术或其他的小技术。
3、一个人尝试独立在家呆1—2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待。
4、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长。
5、改掉一个坏毛病、缺点。
6、每周出游一次或参加一次集体活动。
小学学习方法。
(一)积累法。
语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它需要我们在学习和生活中不断壮大、充实。
这种积累应该从小学阶段做起，小学语文学习需要学生不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是学生必须掌握的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面灵活运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要掌握的。有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，方便以后温故知新。其次，小学阶段还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本知识的积累，课外的阅读也是必需的。新课标要求学生多方面、多元化学习。知识就是海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足学生的需求的，适当地进行课外阅读是很有必要的。
(二)“温故知新”法。
温故知新：复习旧的知识，进而能有新的体会。这是出自孔子《论语?为证》里的一个成语。孔子是春秋时期的教育家，在教学上有丰富的经验。他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。
在小学阶段，不要求每个学生都做到“知新”，但是“温故”是必须做到的。每天晚上睡觉前，把白天学习的知识在脑子里梳理回放一次，这样可以加深记忆，应用这个方法对于学好语文很有帮助。在回忆的过程中，可能会出现有些内容记忆模糊的现象，学生需要勤动手，及时找出课本“温故”，然后合上书再次回忆，直到可以清晰回顾。如时间允许，则可以多次反复回忆。由于是当天所学知识，学生的记忆比较深刻，大体印象还在，可以达到“短时间，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上书、扔一边，对所学知识冷落处理，那么，复习时，面对堆积如山的知识点，不可能短时间内达到高效复习效果。而且速效学习往往只能应付一时的考试，并没有真正掌握知识内容。这种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法是下下策，“急来抱佛脚”不如“睡前多回忆”效果好。
我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。
每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。我想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富!希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑!并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉!
教育工作者的学生学习计划【第三篇】
不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，振作起来，迅速投入紧张的学习。
为此，我决定列出以下学习计划，时刻提醒自己在未来的学习中要努力:
1、不要每天都放松。对于知识不能马虎的问题，要好好思考，如果真的不会再问老师或者同学了。
2、每节课都要认真听讲，尤其是老师分析题目的时候，要认真听讲，不能心不在焉
3、上课认真听讲，认真做笔记，回家认真做作业。另外，你要复习当天学过的所有课程，预习第二天要学的课程。
4、写作业是非常重要的一个环节，认真完成作业可以发现不足，巩固知识。语文作业要写得工整，认真分析；数学作业，不能马虎，认真检查并检查后再写；英语作业，书写规范，字迹工整。
5、作为一名少先队员，我们不仅要尊老爱幼，尊重老师，还要乐于助人，别人永远记得遵守规则。
6、弘扬文明诚信美德，展现学生风采。如果你想成为一名合格的小学生，你必须文明诚实。
一个学期很辛苦，但我不能害怕辛苦。如果别人能做到，我相信我自己也能做到。所谓的苦难过后，幸福来了。只要你努力，就会有回报。在这学期里，我们不仅要努力学习，还要文明诚信。
教育工作者的学生学习计划【第四篇】
1.好好利用暑假做两件大事。一、背初一、初二四语文课本上的古诗，因为复习初三的时候很难有空余时间。用来背诵古诗；二是读名著。这个暑假的作业是阅读gref的游记。
2.预习初三语文课本，不仅可以获得新知识，还可以通过总结找出自己不懂的地方，反复理解或者直接请教老师。预习第五册第五单元和第六单元的文言文。要求用参考书翻译，大声朗读课文，直到能背诵为止。
3.暑假多读一些优秀的作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。
数学:通过做题巩固预习效果。
初三上学期基本结束了教学进度，课业繁重。有能力的学生可以利用假期预习数学课本。根据自己目前的学习状态和水平，确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也可以减轻下学期的课业负担。预习原则上要从头到尾进行。根据自己的能力，应该知道下学期要面对的学习内容。同时，在了解的基础上，可以选择一本关于实践的书，边测试边自学。
在备考过程中，学生要通读教材，了解基本概念和规律，不要过多关注疑难问题。了解下学期的课程，分清重点难点，上课有针对性的听课，提高课堂效率。
在学习方法上，要训练自己学会总结，经常反思自己做过的练习，及时反思做题过程中的得与失，这样我们的学习能力和解决问题的能力就会在反思的过程中得到提升。如果学生觉得学习枯燥，可以采取自主学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的学生一起学习，可以有效提高学习效率。
作文写作与阅读密切相关，所以阅读水平直接影响写作水平，这就要求学生加强阅读训练。通过阅读提高他们的写作水平是一种很好的学习方法。背诵经典范文，掌握优美的句子结构，为作文打下坚实的基础。
1.每天早上6:20起床，花10分钟复习一两遍第一天的功课，6:40离开家。
2.上课认真听讲，积极发言，做笔记。
3.认真写作业，不要答对，认真对待每节课。
4.做完作业后，复习当天的内容，第二天预习课上的内容。
5.对于辅修课程和思想政治(历史、地理、生物)，每节课结束后，都要用心制作自己的课外练习册，做到不抄答案，不看书。遇到不懂的问题，不能马上看答案或者看书。你应该等到所有的问题都做完，然后找到答案，及时背下来。
6.对于主干课程和数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每一个单元或课时都要比优化设计的讲解部分进一步理解和巩固。
7.如果不知道该怎么办，及时问老师或同学了解一下。
8.每天晚上听30分钟英语，训练听力。
教育工作者的学生学习计划【第五篇】
中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。
第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。
第四：初一最重要是不要太紧张。只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的。
1.全面复习的基础知识。
2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
小学和初中的差异主要有三方面，首先是外在环境的差异。由于客观因素影响，造成小学、初中老师在思维方式、教学方法、文化背景等方面存在很大差异，“进入初中后，无论是老师、学校环境、学校管理、校园文化、老师的习惯和要求等等都和小学阶段存在一些差异，因此学生肯定有不适应的情况出现。”
其次，小学和初中教学方面也存在很大差异。初中课堂学习容量比较大，而且教师不会像小学阶段那样再手把手地教导，需要学生有一定的自主学习能力。两个阶段的课堂结构也不同，这也导致课堂教学中各个环节安排会有大的不同。
再者，试题结构存在的差异也很明显。“小学考试一个班很多人可能都会考90分以上，考100分也会相当容易，但到了初中，会发现很少有学生考满分，七八十分者居多，甚至有些学生会考试不及格。在这种前提下，家长会有些不适应，可能会埋怨老师教得不好或者孩子不好好学。但要了解其实这是因为小学和初中试卷结构、命题要求存在差异。”以数学试卷为例，小学数学选择题选项有三个，初中则有四个，小学小题很多，有的题目分值零点几分，即使错几道题，可能不会很大程度影响分数，但在初中，题目数量会减少，错一道题可能就会失很多分。
“在初中阶段学生的差异也会更加明显。”小学阶段一般都是就近入学，一个年级学生的差异不是很明显，但到了初一，一些家长会把孩子转入不同的学校，还会上大量补习班，有的家长认为孩子大了不用再严格管理，种种因素会使得学生在这一阶段出现差异。
此外，中学阶段在行为守则方面对学生的要求相对小学阶段也更加严格，“比如身着奇装异服、打架、不正当交往等这些行为可能在小学阶段不太会发生，因此小学阶段在管理规定方面，没有像中学这么严厉。”
那么，该如何尽快适应初中生活呢?首先家长和学生要提前了解初中阶段和小学阶段的差异，并且了解和适应学校的管理规定。“如果家长知道了命题要求和试卷结构的不同，当知道孩子考了八十多分时，就不应该大惊小怪。不要埋怨孩子，让他们感觉到压力。”
其次，家长要主动和学校保持联系，关注学生在学校的情况，“家长误以为孩子到了初中，自己就可以脱身，还是要紧盯其学习，并且注意学校的要求。如果家长撒手不管，可能也会导致孩子的不适应，有些孩子在学习上会松懈下来。”
教育工作者的学生学习计划【第六篇】
快乐的暑假过后，我将是一名初三的学生。我妈妈说三年级是至关重要的一年。我要加油！预测是站得住脚的，如果你不这样做，你就会浪费。为了更好的安排时间，妈妈让我制定计划，老师让我们根据自己的情况制定学习计划。
首先，每天6:10起床。洗漱5分钟，喝水5分钟，读经典30分钟，按计划读英语10分钟。
第二，7点吃早饭，然后7点半检查书包和上学必备物品。
第三，上课认真听讲，积极发言。
四.回来吃午饭，先做作业，看完故事书或者听完吴姐姐的历史再打个盹。
五.下午放学休息一下，先做作业，然后复习当天学习的内容，跟上老师的进度，认真预习新课，为第二天做准备。
六.每天晚上睡觉前看故事书，9:30到10:00睡觉。
七、周末完成老师布置的作业可以自由安排。
八、每周写两篇书面日记，口语博客不限。注意改版！
九、做好语文“错”和数学“错”。
十、武术，走，坚持学习，尽量不缺课，不迟到。
教育工作者的学生学习计划【第七篇】
制定学习计划的意义就不多说了，基本上就是养成好习惯，拿到好成绩。要制定一个切实可行的计划就应该充分考虑，切合实际，科学灵活，主次分明的构思计划，下面我来告诉您，如何制定学习计划!
从实际出发，实事求是，根据自己的情况制定独一无二的专属计划。目前水平较好的同学可以制定高一点的目标，水平还不够的同学，也要量力而行。
主次分明，多分一些时间给弱科。大部分学生是存在偏科现象的，其实不怪学生，学那么多门，不偏一偏就怪了。记住，弱科的提升空间绝对比强项大得多!
劳逸结合，留给自己一些时间休息娱乐。人不是机器，人的大脑用的时间长了会迟钝，疲倦，这种情况下效率会降低很多，这时候不要撑着，不要熬夜。高中的时候很多同学晚上2点多才休息，结果第二天早上，上课都在睡觉。因小失大啊!!!
很多学生以前制定了计划，但是因为懒惰等原因没有实施.不妨试试从日计划开始，实行的好再制定周计划，月计划，年计划.一步一步，不要急于求成。还有晨读英语语文是很重要的!!!!!!
教育工作者的学生学习计划【第八篇】
一个暑假不知不觉匆匆度过，新学期新年级即将开始。
新学期就要到了，我要翻开人生新的一页空的白纸，书写全新的篇章。很快，这一页空的白纸就会变得五彩缤纷。
我想在新学期改掉一些坏习惯。我必须用心交朋友，摒弃粗心大意的坏习惯。做事要心平气和，不要随便发脾气，做一个快乐的女孩，不要做一个爱哭的小女孩；关键时刻下定决心，不要退缩，上课积极举手发言，不要做一个胆小的孩子，作业要写得工整干净。
新学期，我一定要成为老师的得力助手，同学的好伙伴，大家都爱的小女孩。相信我，新学期我会取得优异的成绩。加油！让我们一起努力！努力学好各科！
六月小学生学习计划(第7篇)大家都知道作文的学习是一个循序渐进的过程，但是从哪里开始，从哪里入手，学什么，这些问题不仅困扰着家长，也困扰着很多语文老师。
小学生的作文学习体验。小学生只有总结出这些问题的答案，才能更好更快地掌握作文这个工具。以下是我在教学实践过程中总结的一些小学生作文学习方法。
我在教学过程中发现，那些说话流利，善于表达思想感情的小学生，写起来很轻松，而一些在序言或后记中不说话的孩子，他们的作文却写满了病句，这就意味着我们只能在说话的时候写。所以写作文首先要锻炼孩子的口头表达能力，让孩子先讲自己的经历，复述故事，说出自己的感受，这样孩子的口头表达能力才能得到锻炼和提高。
从二年级开始，学生可以开始边说边模仿写作。这时候模仿写作的目的主要是学习写作格式，练习一些句型。这个时候孩子的观察和模仿能力很强。通过模仿写作，他们可以自然地学习写作的基本要领。通过练习一些句型，他们可以写出1篇充满童趣的作文。在长期的教学过程中发现，新东方二年级绘本教材将说和写结合在一起，故事天真无邪，对孩子很有吸引力，非常适合作为二年级孩子的启蒙教材。
在你熟悉了作文的基本格式和写法之后，你就可以欣赏文章的文采了。欣赏分析精彩文章，分散各种修辞手法。通过模仿，儿童可以获得各种修辞手段，并在作文中使用它们。
通过123级的系统训练，孩子基本可以轻松写出各种作文。这时候作文可以分为各种类别，写人，写事，写景。经过系统的训练，孩子的写作水平可以很快提高。
掌握了方法，写作就会是一件快乐的事情，像吃饭睡觉一样自然而然的事情。祝所有的孩子都能有一个快乐的作文学习过程。
1.不骂人，讲礼貌，尊敬老师，热爱同学。
2.上课认真听讲，积极发言，做作业认真。
3.多运动，热爱运动。
4.不随地吐痰，不捡脏东西，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。我会尽我所能做这些事情，并成为一名优秀的学生。
漫长的暑假结束了，新学期又开始了。我为自己制定了一个学校计划。
第一，上课认真听老师讲课，不要耍花招，不要和同学交头接耳。
第二，认真完成老师布置的作业。
第三，放学回家，要预习明天的作业，做完作业再看课外书。
第四，坚持周日参加补习班，不断丰富自己的知识。
第五，积极参加各种体育活动，锻炼好身体，提高身体素质。
第六，坚决改掉不爱干净卫生的坏习惯。
总之，在新的学期里，我会更加努力，争取每一科都取得好成绩，做一名优秀的学生。
教育工作者的学生学习计划【第九篇】
时间飞逝，转眼又是一个新的学期。回顾上一学期的工作，鉴于学习部上一学年的活动总结和经验教训，我们部门特意制定了以下的工作计划：
1、与上一届的部门部长及干事交流分享经验，争取在新一年里把学术部的精神发扬光大；
3、帮助外国语学院学生会外联部，生活部，做好我院宿舍门牌的制作工作；
4、进行新干事的招新和培训。
时间：四月中旬。
内容：加强干事之间，干事与干部之间的认识，沟通与交流，并尽快让新干事熟悉外语系学生会的主要的一些情况，以及本部门在今后的主要工作。
目的：壮大学术部队伍，提高干事的综合素质，从而使学术部更好地为外国语学院的发展献谋献策。
5、着手**月份新老生交流会的策划书。
6、申请承办校第六届英语演讲比赛，着手策划工作，写好策划书，递交申请。
教育工作者的学生学习计划【第十篇】
时光匆匆的流逝，我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下了帷幕。我即将进入我的中学生活。
在开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。
凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。
在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平；在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固与深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度；在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质；在文艺与兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴和学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。
在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。
这就是我的新学期计划，我认为计划虽然是拟定好了，但还学要我坚持的努力去执行。所以我将把我的新学期计划打印张贴在床头，这样就可以提醒我自己不会忘记自己的计划。