2024年小学五年级美术教学计划 小学美术五年级教学计划大全【优质5篇】
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小学五年级美术教学计划【第一篇】
1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。
(二)工艺。
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简单的'日用品造型设计。
(三)欣赏。
1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
(一)重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
(二)难点：
1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
该年级段学生有一定的美术基础，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。存在问题：1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
1、进行班内作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戏――山水。
第三周：纸花。
第四周：插花。
第五周：壁饰。
第六周：英俊的脚。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的联想。
第九周：我设计的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的联想。
第十二周：版面设计。
第十三周：报头题饰和尾花设计。
第十四周：秋风瑟瑟。
小学五年级美术教学计划【第二篇】
学生知识能力学习习惯分析：
教学目的任务：
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戏――山水。
第三周：纸花。
第四周：插花。
第五周：壁饰。
第六周：英俊的脚。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的联想。
第九周：我设计的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的联想。
第十二周：版面设计。
第十三周：报头题饰和尾花设计。
第十四周：秋风瑟瑟。
第十五周：雕萝卜（一）（二）。
第十六周：非洲雕刻（一）（二）。
第十七周：卡通画（一）（二）。
第十八周：可爱的家乡。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：复习考试。
小学五年级美术教学计划【第三篇】
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戏――山水。
第三周：纸花。
第四周：插花。
第五周：壁饰。
第六周：英俊的脚。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的`联想。
第九周：我设计的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的联想。
第十二周：版面设计。
第十三周：报头题饰和尾花设计。
第十四周：秋风瑟瑟。
第十五周：雕萝卜。
第十六周：非洲雕刻。
第十七周：卡通画。
第十八周：可爱的家乡。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：复习考试。
小学五年级美术教学计划【第四篇】
五年级学生对美术基础知识有一定的了解，动手能力较强，所以本学期教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的`指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
本册教材分：造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。
目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操，增强学生的环保意识。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
2、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
4、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣。
小学五年级美术教学计划【第五篇】
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
设计应用。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（一）重点：
1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
（二）难点：
1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
2、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。
存在问题：
1、各班绘画、工艺技能差异较大。
2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。
3、部分学生绘画创作内容单一。
1、进行班级作业交流，增强竞争意识。
2、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。
3、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）。
4、定期进行作品展评。
本学期新授教学26课时，其中补充教学内容4—6课时，机动4课时，总结、考核2课时。
具体安排如下；
1，16，17，
3，1215。
儿童漫画。
781014。
249。
考试。