幼儿园中班下学期工作计划『实用』汇总8篇

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幼儿园中班下学期工作计划 【第一篇】

一、教学活动：

主题名称：《轱辘轱辘》

知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

感知轮子的作用，尝试用车轮滚画，体验新作画方式带来的乐趣。

主题名称：《可爱的小动物》

知道在我们生活的周围有许多动物，能说出一些动物的名称及其主要特征，有观察的兴趣，会用完整的语句回答问题，愿意与小动物交朋友，能关心小动物。

主题名称：《小不点儿在长大》

幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化；感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。

主题名称：《新年快乐》

以新年的介绍为中心，结合新年的游艺活动，让幼儿了解新年的由来与意义，并在活动中体验新年的快乐情趣，通过节日布置与制作培养幼儿的动手能力。

二、常规教育：

教育幼儿爱护玩具、图书，用过以后放回原处。

帮助幼儿进一步熟悉班级游戏规则，并在游戏中能自觉遵守。

三、生活卫生：

天气越来越冷，老师和保育员配合督促动作慢的幼儿加快吃饭速度。

提醒幼儿按需喝水，能根据气温、活动量及时增减衣服。

鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。

入厕后、离园前帮助、指导幼儿其将内衣包入外裤内，以防肚子受凉。

天气寒冷，午睡时加强巡视，多留意经常踢被子的幼儿。

四、家长工作：

请家长鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园。

提醒家长给幼儿穿宽松的.裤子，以方便幼儿入厕。

请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物，引导幼儿进行照顾。

与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通，请家长多给幼儿锻炼的机会，在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。

五、其它工作：

绘本阅读活动：我喜欢的绘本。鼓励幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动，并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小朋友一起分享。

班级树活动：紫荆树你怎么了。帮助幼儿了解一些和紫荆树有关的知识，如紫荆树到了冬天会落叶，为了帮助紫荆树更好地度过冬天，园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。

幼儿园中班下学期工作计划 【第二篇】

一、班级情况概述

中班幼儿经过一段时间的学习，已经初步适应了幼儿园生活，但在语言表达、精细动作等方面仍有待提升。

二、工作目标

提高幼儿的语言表达能力，丰富词汇量。

提升幼儿的动手能力和创造力。

培养幼儿良好的品德和行为习惯。

三、工作内容

语言领域

开展故事讲述、儿歌朗诵等活动。

创设丰富的语言环境，鼓励幼儿多说多交流。

艺术领域

组织绘画、手工制作等活动。

引导幼儿欣赏优秀的艺术作品。

健康领域

加强幼儿体能训练，开展有趣的户外活动。

培养幼儿良好的生活卫生习惯。

社会领域

进行角色扮演、合作游戏等活动。

教导幼儿学会分享、合作与关心他人。

四、教学方法

游戏教学法，让幼儿在游戏中学习。

情境创设法，营造生动的学习氛围。

五、逐月安排

3 月

开展“春天的色彩”主题活动。

进行新学期家长会。

4 月

组织户外踏青活动。

加强幼儿阅读习惯培养。

5 月

举办“小小艺术家”展示活动。

开展安全教育周活动。

6 月

进行“快乐的`节日”主题活动。

组织亲子运动会。

7 月

复习本学期内容。

准备期末汇报展示。

六、家园合作

定期与家长沟通，反馈幼儿在园情况。

邀请家长参与幼儿园活动。

七、评估方式

观察幼儿在日常活动中的表现。

通过作品展示、表演等形式评估幼儿学习成果。

通过以上工作计划的实施，努力为中班幼儿创造一个快乐、充实的学习和成长环境。

幼儿园中班下学期工作计划 【第三篇】

一、班级现状分析

经过中班上学期的学习和生活，幼儿在语言表达、动手能力、认知水平等方面都有了一定的进步。但仍存在个体差异，如部分幼儿在人际交往中较为被动，部分幼儿在规则遵守方面需要加强引导。

二、工作重点

培养幼儿良好的品德和行为习惯，如礼貌待人、关心他人、爱护公物等。

开展“文明小天使”活动，鼓励幼儿主动向他人问好，帮助他人。

通过故事、儿歌等形式，引导幼儿理解良好品德的重要性。

提高幼儿的语言表达和沟通能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

创设更多的语言交流环境，如故事分享会、角色扮演等。

注重日常与幼儿的交流，引导他们清晰、完整地表达。

加强幼儿的体能锻炼，发展幼儿的大肌肉动作和协调能力。

增加户外活动时间，组织多样化的'体育游戏，如拔河、踢毽子等。

利用园内的体育器材，开展针对性的训练。

三、教育教学工作

主题活动

设计一系列与季节、节日相关的主题活动，如“夏日的欢乐”“中秋团圆节”等。

每个主题包含语言、艺术、科学、健康、社会等多个领域的教学内容。

教学方法

采用游戏化教学，让幼儿在玩中学，学中玩。

运用多媒体资源，丰富教学形式和内容。

鼓励幼儿自主探索和合作学习。

四、生活常规培养

卫生习惯

教育幼儿饭前便后洗手，保持个人卫生。

定期组织幼儿参与班级卫生清洁，培养劳动意识。

自理能力

引导幼儿自己整理书包、衣物，提高自我管理能力。

开展“自理小能手”比赛，激发幼儿的积极性。

五、家园共育

定期举办家长会，介绍班级工作重点和幼儿发展情况。

例如：每月初召开家长会，分享上月幼儿在园的表现和进步。

建立家长微信群，及时沟通幼儿在园的日常情况。

每天发布幼儿在园的照片和视频，让家长了解孩子的生活。

组织亲子活动，增进亲子关系和家园合作。

如：亲子运动会、亲子手工制作等。

六、环境创设

主题墙布置

根据每月主题进行更新，展示幼儿的作品和学习成果。

区域环境

丰富各个区域的材料，满足幼儿不同的发展需求。

定期更换和调整区域设置，保持幼儿的新鲜感和兴趣。

七、安全工作

安全教育

开展交通安全、消防安全等专题教育活动。

组织幼儿进行安全演练，如地震逃生、火灾疏散等。

日常安全管理

每天对教室进行安全检查，排除隐患。

关注幼儿在园的活动安全，及时提醒和制止危险行为。

八、工作评估

定期对班级工作进行自我评价，总结经验。

每周进行一次教师内部讨论，反思工作中的不足。

收集家长的意见和建议，不断改进工作。

每学期发放家长满意度调查问卷，根据反馈调整工作计划。

通过以上全面而细致的工作计划，我们期望在中班下学期为幼儿提供更优质的教育服务，促进他们身心健康、快乐成长。

幼儿园中班下学期工作计划 【第四篇】

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的'班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

优势表现：

个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

弱势因素分析：

我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

三、教学目标及具体措施

这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。

科学领域

目标：

认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数;

认识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120;

学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快;

了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;

认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立;

在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减;

操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;

积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

幼儿园中班下学期工作计划 【第五篇】

一、工作目标

不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。

严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。

严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

二、具体措施

(一) 保健工作

做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。

协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。

每月组织保育员培训，对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

(二) 安全工作

努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。

保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。

妥善保管理医疗器具和日常药品。

(三) 卫生消毒和健康检查

严格把好晨检关，做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

建立健全室内外环境清洁制度，认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的'通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。

幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。

做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。

注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。

(四) 营养膳食

做好每周带量食谱的制定，搭配合理，保证按量供给并输入电脑，注意看看营养搭配是否合理。并严格监督执行。

幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。并注意保存营养素。

(五) 保健台帐信息化管理

完善保健各种台帐，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。

统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商量。

对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，及时将观察了解到的情况记录下来。

(六)家长工作

每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。

建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。

幼儿园中班下学期工作计划 【第六篇】

一、班级现状分析

回顾上学期，孩子们在各方面都有一定进步，但仍存在一些如注意力不集中、规则意识较弱等问题，需要在本学期继续加强引导。

二、工作目标

提升幼儿的综合能力，包括认知、社交、情感等。

增强幼儿的自我保护意识和能力。

培养幼儿良好的学习习惯和兴趣。

三、工作重点

丰富教学活动，激发幼儿的探索欲和创造力。

加强班级常规管理，培养良好的行为习惯。

增进家园合作，形成教育合力。

四、工作措施

创设丰富有趣的教学情境，运用多种教学方法。

制定明确的`班级规则，并通过榜样示范引导幼儿遵守。

定期开展家长会、亲子活动等，加强与家长的沟通与交流。

五、逐月工作安排

4 月

开展“春天的秘密”主题活动，引导幼儿感受春天的变化。

进行安全演练，强化幼儿的安全意识。

5 月

组织“劳动最光荣”实践活动，培养幼儿的劳动意识。

开展亲子手工制作活动。

6 月

进行“快乐的夏天”主题教学，让幼儿了解夏天的特点。

举办幼儿才艺展示活动。

7 月

复习本学期所学内容。

进行学期末总结和幼儿发展评估。

六、资源需求

各类教学材料和玩具。

家长的积极参与和配合。

七、评估与反馈

每月进行工作自评，及时调整和改进工作，同时积极听取家长和其他教师的意见和建议。

希望通过本学期的努力，让孩子们在快乐中学习和成长，为他们的未来发展奠定良好的基础。

幼儿园中班下学期工作计划 【第七篇】

新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的'智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

四、家园联系

家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施

在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

幼儿园中班下学期工作计划 【第八篇】

以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律己，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。

二、重点工作

继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。

制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。

充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。

三、主要工作和措施。

教育教学

注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。

①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。

②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。

③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。

④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。

有机融合现有课程，实现一体化教学模式。

①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。

通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。

②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。

通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中

认真落实《一日生活环节组织》规则。

①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。

②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。

③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作。

有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。

①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。

②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。

③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。

④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。

卫生保健

①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播。 ②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知识。

④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。

家长工作

①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足。

②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。

③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动。

四、常规工作

每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与。

每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化。

坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。

每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患。

每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。

做好安全喂药工作以及交接班工作。

每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。

每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。

每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录。

五、月份工作

总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

幼儿园中班最新下学期计划4

学期目标：

概况：目前我班幼儿总数为32位，其中男孩17位，女孩15位。其中2位男孩子是这学期转学而来的，班上的孩子大都是独生子女，而且比较聪明，能力很弱的幼儿基本没有，只是各有所长。

本班特点及主要表现

——优势表现

上学期，幼儿通过自主选择运动器械进行各类探索型的体育活动，因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高，同时身体素质也得到了锻炼，孩子们的出勤率在园内名利前贸。

通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展，孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自己的'操作探索中，自主地学习，孩子们学习兴趣得到提高。

在互动的环境中，孩子们个个积极参与，表达表现能力正在逐步提高，并且初步具有了合作的意识，感受到合作带来的快乐。

在主题环境下的区域游戏中，大部分的孩子大胆实践操作，积极动手动脑，尝试自己发现问题、自己解决问题方法，积累了一点知识经验，并愿意和大家分享成功的快乐。

——薄弱因素分析及改进措施

由于教师对主题活动的开展还没有较多的经验，在活动的开展中孩子的自由度较大，能较认真地听老师的话，但缺乏倾听别人意见的习惯。因此本学期，在保护好孩子们的积极性的同时要培养孩子良好的倾听习惯。

由于能力比较强的孩子较多，在活动中个个争先表达，随意性很大，缺乏规则意识。因此本学期在投放游戏材料时，不仅要提供有利于合作的，同时要有一定的规则。

共同生活

学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信。

有初步的责任意识，会关注弱小的同伴，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

了解人的身体和年龄变动，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标记与信号能较及时做出反映。

理解和遵守日常生活重点规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

探索世界

积极参加各种活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、协调。

结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。

亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象。初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

了解社区及上海其它典型的设施，景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

表达表现

对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息。

愿意与人交往，注意倾听，理解他人的意思，积极表达自己的想法，有良好的倾听习惯。

愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。

自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，表达自己对音乐作品的感受和想象。

积极参加各项游戏，能用各种方法大胆表达与表现，并遵守规则。

个别中班下学期班级计划儿童及家长工作

利用家园之窗，共同探讨科学育儿的方法。

做好幼儿成长档案和

充分发挥家长资源，开展主题活动。

及时了解家长需求，让孩子更好发展。