2024年春季学期学校工作计划优质4篇

2024年春季学期学校工作计划【第一篇】

一、指导思想

以党的__届__会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，全面贯彻落实党和国家教育方针，以管理创新和学校信息化建设为主题，以制度的严格落实为突破口，以改革教师和学生的绩效奖励机制为动力，以学生习惯养成教育为特色，突出教学常规的重要地位，重点抓好教育科研，改进教师专业成长模式，构建符合学位实际的三级课程体系，实现教学质量新突破，管理水平新提高，办学效益新跨越。

二、工作重点和目标

本学期学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以学校信息化建设和教师考核制度落实为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好信息化应用培训、品牌教师打造、学生文明素质、班级管理四个重点工作，努力争取在教学成绩、艺体竞赛、教育科研、数字化校园、配套工程建设五个方面实现较大突破。

三、本学期主要工作

（一）推动管理创新，深化级部管理，强化制度落实，提升管理水平

1、逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的奖惩考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。

2、做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照优劳优酬、突出教学一线、突出工作业绩的原则，开展制度学习活动，提高全体教师的制度意识。以人为本，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。加强督查室的组织建设，充分发挥督查室的监督检查职能，严格执行《学校教育工作督导评估方案》，进一步加强对各项工作的检查和落实，加强常规工作的检查与反馈，提高制度执行力，让学校好的规章制度真正落到实处、并发挥作用。

3、推进级部管理改革。加强对级部管理的理论研究和实践探索，组织好处室、级部管理干部培训活动，提高管理人员的忧患意识、大局意识、质量意识和奉献意识，提高管理效能。开展好级部层面的教学与学生管理工作，组织级部之间的教学和学生文明素质竞赛，并做好点评与奖励工作。

（二）以“教师队伍建设年”活动为契机，以品牌教师和品牌学科锻造为重点，抓实教研活动，增强教研活力

4、加强师德建设，提高教职工的职业道德水平。加强师德师风建设，组织教工学习好相关教育法律法规。落实《中小学教师职业道德规范》，将《教师职业道德考核办法》的落实抓细抓实。组织开展优秀教师事迹学习、学生评教、师德报告会、优秀教工评选等活动，弘扬博文约礼、善教启智的教风，树立教师的良好形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

5、开展好“教师队伍建设年”活动，提高教师队伍整体水平。一是加强干部队伍建设，继续倡导奉献精神，强调大局意识和责任意识，抓好法律知识、管理知识和教育理论的学习，搞好管理艺术研究，提高干部的管理理论水平和管理能力。二是加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。三是狠抓教师队伍建设，积极“走出去，请进来”，通过开展人生职业生涯规划交流、组织拓展训练、专家引领、同伴互助、教学竞赛、教学沙龙等具体活动，邀请在县内外有一定影响的优秀教师上交流课、观摩课，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。

6、集中力量打造一批品牌教师和品牌学科。每学科确定1—2名教师作为培养对象，积极争取县市教研室的支持和培养，加大智力投资，创造条件进行打造，力争一年内各主要学科培养出在全校拔尖、全县知名、全市有一定影响力的学科，能出具高质量优质课、公开课和教学案例的教师。加强中青年教师的培养，通过制定学期个人发展规划，以教师论坛的方式，组织部分教师交流个人职业生涯规划，在安排外出学习时既要考虑青年教师也要照顾到中年教师特别是40岁以上教师，把中青年教师打造成学校发展和建设的核心力量。

7、逐步建立教科研奖励机制。对在课题研究、论文发表、指导学生竞赛、优质课公开课评选、教学评优中取得优异成绩的集体和个人，不仅在考核上给予加分，更要在物质上予以奖励，让那些扎扎实实搞科研、教学的老师受到应有的尊重和荣誉。

8、创新教科研机制，构建各学科不同的教学模式。积极探索“1+1”的教研参与模式，即全体教师共同参与的沙龙一次（分小组分别组织），解决学校教学中普遍存在的问题，每个教师每学期还要参加一次属于本学科的沙龙，不同的学科可以根据实际，采取不同的方法和策略。各学科、各教师要针对我校学生学习基础和学习习惯的实际，研讨适合自身实际的教学方法。加强实验课教学，多让学生动手参与，让学生在亲身实践中获得直接知识体验。

（三）硬件铺路，培训带动，加快推进学校教育信息化建设

9、完成数字化校园的硬件配备工作。升级学校校园、教师办公室网络，完善相关管理平台的软硬件安装。

10、完善学校信息化管理制度。加强教室电子白板、教师办公用机和校园网络管理，制定相关规定、制度和办法，确保各种设施应用于教育教学，并发挥应有作用。在办公自动化基础上，逐步实现多媒体办公、“无纸”化和远程办公。

11、加强信息化培训与交流。组织好电子白板、校园管理平台、多媒体课件制作、学校教学资料库等的专题培训，并通过组织各种应用比赛提高教师信息技术应用水平。

12、做好学校信息化档案建设。将数字化校园建设和档案室建设结合起来，各处室、级部及时整理、归档各种过程性资料、文件，制定相关标准、规范，实现资源共享。

（四）以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益

13、加强教学常规特别是加强作业测试的要求与检查。要创新检查模式，加快常规检查和反馈的速度和力度，落实好“周评月结”制度，教务处和各个级部要突出抓好对重点问题和重点环节的检查监控，第一时间将检查结果反馈给教师，及时兑现奖惩承诺。

14、加强考试的研究与管理。从学校——级部——班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。

15、加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，制定校本教育大纲，编撰校本教材，加强校本课程开发和利用。提高教研组长和备课组长的工作积极性，以先进教研组和备课组评选为动力，珍惜机会，切实搞好每一次教研活动，充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。突出校本教研，仔细研究教学和教研活动的每一个阶段、每一个环节、每一个节点，不断提高精细化管理程度，提高教学工作的针对性，大面积提高教育教学质量。

16、加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，做好毕业班的全面视导工作，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩处于全县中上游水平，积极争创教学工作先进学校。

17、加强体卫艺和社团工作。严格落实关于加强音体美、信息技术学科的课堂教学管理意见。搞好各种社团建设，在资金、师资、管理上加大投入，有计划地举办好一学期一次的主题节日活动，定期召开体育节、文化节、读书节、艺术节等活动，积极备战县中学生运动会和百灵艺术节。重视毕业年级体质健康标准测试项目的训练，加强专项训练队和特长生训练，增强学生体质。定期组织学生健康查体，做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全等教育活动。做好艺术、科技等教育工作，创造性开展丰富多彩的艺术、科技活动。打造艺体工作和机器人竞技品牌学校。

（五）加强学校特色建设，注重教育引导，着力做好班级和学生管理工作

18、加强学生管理队伍建设。细化德育处和级部的管理职责，各项工作确保分工细致，职责明确，任务具体，落实到位，考核及时，反馈准确。指导级部加强对班主任工作的过程性考核，加大对班级各项管理工作的检查评比反馈力度，增强班级考评的透明度。

19、加强对学生的引导教育。探索建立行为习惯养成教育积分卡制度，充分利用现有的图书、实验仪器、体育设施、微机室、音美教室，开展好主题节日活动，利用多媒体观看适合中学生的影视教育片，让学生在学习之外找到自己的兴趣爱好，从心里热爱学校、热爱老师、热爱学习。

20、加大德育工作特色创建力度。实施“123工程”，即“一本册子”——学生管理手册，将学校规章编印成册，对学生礼仪、学习、生活等方面提出要求，让学习强化、督促检查有章可循。“两项工作”——学生考核和班会课两项工作。

（六）强化安全教育，提高师生安全意识

21、大力开展交通安全教育，加强安全管理。一是把学生乘车安全纳入学校教育、管理、评估的主要内容，成立学生乘车安全管理工作领导小组，定期开展安全调度，及时解决安全隐患。二是通过校园网、宣传栏、主题班会等形式，积极开展学生乘车安全教育，增强广大师生的交通安全意识和自我防护能力。三是与每一名乘车学生及家长签订“拒乘不合格车辆”责任书，发放交通安全致家长的一封信，增强家长的交通安全责任意识，发挥家长监督接送学生车辆运营的积极性，营造全社会关心、重视学生乘车安全的良好氛围。四是开展“交通安全”专项评比活动，落实领导、教师值班制度，定期检查学生乘车往返情况，确保每一名学生乘车安全。

22、全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，层层签订安全目标责任书。加强对师生的安全意识教育，提高遇险自救能力。加强水电暖设施维护和管理，防止出现意外伤害事件。搞好校舍监测和维护，及时处理危险因素。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化防火防盗措施，保证师生生命和财产安全。加强对食堂、超市的监管，杜绝食物中毒事件的发生。搞好安全保卫和宿舍管理工作，防止不法分子对师生造成侵害。

（七）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境

23、加强后勤工作目标管理。牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，完善后勤服务社会化的运行体制，最大限度方便师生。

24、加强公寓、餐厅、超市的管理，推进校产管理规范化，改善师生工作学习条件。落实《公物损坏赔偿制度》，严格财务管理制度，加强用水、用电管理与检查，科学、合理用水用电，继续做好餐厅超市的管理工作，加强食品卫生管理，做好校园内绿化带的管理工作，加强文印服务管理，不断提高服务水平。

25、搞好功能用房的管理，提高教育资源利用率。强化对微机室、图书室、实验室等功能用房的管理工作，进一步明确实验员和功能用房管理员的岗位职责，努力做到，实验室管理规范、档案条理、账物相符。充分发挥实验仪器的功能，开齐开全实验课程。

（八）以服务师生为宗旨，加强工会工作，促进学校民主管理

26、坚持以人为本，搞好群众组织建设。加强党建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用。发挥工会、团队、妇联组织的桥梁纽带作用，搞好民主管理和教工文体活动。加强学校民主政治建设，进一步完善校务公开工作的领导体制和运行机制，按照《工会法》、《市教职工代表大会条例》，做好教代会工作。组织教工参政议政，推动学校民主管理进程。

27、关心教职工的文化生活。通过组织体育比赛、教师文化节、茶话会等活动加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的四中精神。不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。

（九）大力加强学校文化建设，做好精神文明建设和宣传工作，提升学校学校文化品位

28、设和谐温馨的办公氛围，做好教师办公室的公物和卫生工作。

29、做好精神文明建设和宣传工作，努力提升学校社会形象。加强学校政治思想教育和精神文明建设工作，争创市级精神文明单位。巩固依法治校成果，强化依法办学，提高依法治校示范学校实施水平。修改、完善《宣传工作奖惩办法》，将宣传工作纳入对处室和教工的综合考核，调动处室、级部宣传工作的积极性；做好校报、校刊的编辑出版工作，提升学校的社会知名度，树立学校的良好社会形象。

20__年是学校工作从积极探索走向不断成熟、规范、完善的一年，全体教职员工要更加紧密地团结在一起，发扬“同心拼搏、志在超越”的学校精神，脚踏实地抓教学，全力以赴提质量，精益求精育特色，努力实现学校工作新的腾飞和跨越。

2024年春季学期学校工作计划【第二篇】

匆匆走过20__，从容迎来20__，新年开新篇。新学期，新期待。为了少一点失落，多一些收获，特制定如下工作计划。

（一）教育教学篇

学生方面：

结束了两个多月的网课，重返美丽热闹的校园。对于孩子们来说心中应该是喜忧参半的。喜的是终于可以见到昔日的好朋友了，忧的是即将远离自由散漫的网课生活，开启忙碌紧张的校园生活。线上与线下的学习生活反差太大，很多孩子在短时间内很难调整好自己的情绪，身体和心理都会出现不适状况。因此，新的学期首先要关注的是学生的身体和心理。具体措施如下。

1、加强活动锻炼。活动的强度由小逐步增大。给学生缓冲和适应的时间和机会。

2、通过班会对全体学生进行心理培训。

3、通过单独访谈对个别学生的心理进行针对疏导。

4、在学习上多给学生分享一些有用有效的方法技巧，增强他们的自信。

教师方面：

1、认真学习新课标，耐心钻研新课标，努力落实新课标。做好课前三备：一要备学情，二要备教材，三要备教法。备的目的是为“不备”，课前准备的预案越多，课堂上才能游刃有余，不致临时手忙脚乱的“再备”。

2、多听课，多交流。平时多听其他老师的课，不仅仅是同学科的，其它学科的亦要多听。因为我们要学习的不仅仅是学科知识，更需要借鉴的是经验和方法。

3、作业方面，设计出减负背景下的新型作业。做到灵活多变，实用有效。

（二）班级培育篇

一个班级要想稳固发展，光靠制度的约束是远远不够的，还需要用“文化”去熏陶。书香致远，这是真理。要想提升集体的文化素养，就要从日常做起。

一直以来，学校都比较注重学生的阅读。因此，我们每天都有三十分钟的阅读时间。在这个固定的阅读时间段，同学作 文 吧们基本都是阅读老师指定的名著。读名著虽然可以提升学生的文学素养，但要想拓宽学生的知识面，进一步提升学生的欣赏水平和写作能力，还是远远不够的。鉴于此，本学期，我准备开设“美文共享”栏目。每天利用五至八分钟左右的时间给全班同学分享1篇文笔优美的文章。刚开始可以由我先示范，随后可找班级善长朗读的同学分享，后期也可以全班轮流分享。所选的文章可先由我定，之后可由分享人去选，我只作相应的指导。

积小流，汇大河；积跬步，致千里。我相信，做与不做定会有不一样的结果，坚持与懈怠亦会有不一样的收获，努力与放任更会有不一样的回馈。

（三）个人提升篇

读书、练笔尽管已坚持四年，但总感觉读时过于粗枝大叶，没有带着问题去阅读，更缺少实践练习。这学期，我要清空自己的认知，充分利用边角零碎时间，一定要把那些有关教师专业成长方面的书重新再去细细研读几遍，力争理论和实践相结合。带着问题去学习，带着问题去写作，努力提升自己的阅读质量和写作能力。无论前路是否平坦，我都要脚踏实地，一步一个脚印走下去，力争把阅读变成习惯，把生活变成诗篇。

我们常说，独行快，众行远。和一群有梦想的人一起向前定会收获满满。

上学期，感谢秦老师的帮扶，让我有机会加入秦老师主持的8+1案例研修群。每周一次的研例研讨，让我受益匪浅。在学习群里，没有利益争端，没有排挤猜疑，有的是一颗颗热爱学习的心和积极向上的进取-精神。在学习群里，每个人都能畅所欲言，任思想碰撞出美丽的火花。

新的一年，新的学期，我将继续努力，紧跟大家的脚步，力争在不让自己掉队的基础上能有进一步的提升。

20__，期待满满，信心百倍，努力拼搏，开启美好！

2024年春季学期学校工作计划【第三篇】

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设，优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。

二、主要目标

1、文化环境有新面貌。我学正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化校园环境、促进内涵创新。

2、精细管理有新亮点。创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3、干部作风有新提升。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍。

4、师能建设有新起色。树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中形成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。

5、德育工作有新特色。在德育内容和形式上探索形成系列，并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。

6、课堂建设有新气象。进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，组织“学友互助式”课堂模式研讨，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的展示课、评比课、点评课促进课堂质量的提升。

7、校本教研有新成效。继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力市级课题研究深入进行，形成教研特色组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流，为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

8、教学质量有新跨越。坚持质量是立校之本，抓好分层教学，努力提升各年级教学质量。合力整合学校资源，保持教学高质量发展。

9、平安校园有新氛围。坚持“安全无小事”“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防安全事故，建设平安校园，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

10、服务工作有新水平。坚持“服务一线、保障一线”的工作宗旨，相关处室做好服务协调，健全各项制度，开源节流，规范食堂过程管理，做好服务工作，切实提高师生及社会的满意度。

三、工作措施

（一）推进队伍建设工程：挖掘力量源泉，促进专业成长

1、提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师，进行表彰，并充分利用新媒体进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

2、提高教师规则意识。落实教育法律法规，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。拒绝有偿家教，畅通投诉渠道，设立举报箱，公开举报电话；向社会作出承诺；实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的按照相关文件作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

3、加强师德师风教育。坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。探索绩效考核背景下的教师队伍管理，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。

4、促进教师专业发展。通过名师导航、点课、磨课、公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教师参加省市培训、乡村骨干培训等各类培训。支持教师参加研究生学历层次的培训和各类骨干教师培训、青年教师培训。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及“一师一优课”等竞赛活动。

5、完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识。

（二）推进德育建设工程：实现多元育人，彰显德育内涵

1、丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。

2、加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。充分发挥校咨询室的功能，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

3、创新德育模式。积极探索适合初中学校德育的新方法、新思路、新模式，全面实施素质教育，坚持育人为先、德育为先、以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，最终达到“育心”的目的。逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

4、推进家校合作。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。举办各年级家长会，各年级成立家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（三）推进质量提升工程：抓实过程监控，聚焦课堂教学

1、贯彻素质教育要求。探索课程与教学改革，严格执行国家课程，深入挖掘地方课程，积极开发校本课程。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

2、细化教学常规管理。严格落实“五认真”要求，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，落实台帐制度，规范教研组长考核制度，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，每位教师按教务处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。

3、强化作业练习管理。走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。严格控制作业数量。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。

4、加强体育、卫生和美育工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动。推行体育艺术“2+1”工作，确保学生每天锻炼一小时，举行校运动会，加强校运动队、文艺队、田径队、足球队的训练，学生体质健康达标率和优秀率力争90%和10%以上；加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。做好学校卫生工作，加强对秋冬季流感等传染性疾病的预防教育和防治工作。

（四）推进科研立校工程：坚持科学发展，提升办学水平

1、促进校本培训。做好教师培训工作，制定切实可行的《校本培训计划》，做到明确目标，明确任务，明确要求。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。

2、加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励教师学习课题研究，了解课题研究，善于课题研究，主动参与到课题研究中来；激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议；激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型的教师。

3、积极参与共同体研训活动。组织教师参加我市共同体研训活动，为教师搭建专业成长平台，走出去向兄弟学校教师学习，汲取兄弟学校教师成功经验，不断提高我校教师专业水平，培养各学科优秀教师队伍，为不断提升学校的教育教学质量增加动力。

（五）推进精细管理工程：严格制度管理，促进民主管理

1、强化制度管理。依据《学校奖励性绩效工资考核办法》及临港区关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量与效的督查与考核并与奖励性绩效考核挂钩。

2、加强常规管理。帮助学生科学规划好非集中教学时间的安排，做到张弛有度。注重实施激励学习策略、自主学习策略、优化分层教学策略、自我反思、自我诊断策略等，重点做到“三个延伸”“四个到位”：常规管理上由强制向引导延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭社会延伸；做到早晚到位、课间到位、午休到位、集体活动到位，追求自主学习效益的最大化。

3、推进民主管理。进一步完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步完善“家长委员会”运行机制，探索建立社区有关人士参与学校管理的机制，逐步建立现代学校管理制度，形成家庭、社区与学校良性互动的机制。

4、加强宣传和档案管理。确立正面宣传观，增强个人自豪感、归属感和积极正面的宣传意识。充分发挥校园网站、学校微信公众号的宣传功能，扩大学校教育的影响力，提升学校教育形象。

（六）推进凝心聚力工程：加强学校党建，转变工作作风

1、加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作，以开展“两学一做”“五事联动”党日主题活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，突出精品意识，打造品牌。做好党务公开，完善党建考评细则，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2、加强党风廉政建设。落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。

3、加强作风行风建设。严格执行中央“八项规定”和省、市委有关规定，守纪律，讲规矩，以党风促政风，强师风转行风。开展行风建设承诺践诺活动，切实改进工作作风，勇于负责，敢于担当，脚踏实地，真抓实干，善于创新，提升效能，树立教育良好形象。

4、加强群团组织领导。积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。

(七)推进贴心服务工程：抓实后勤服务，彰显亲勤节好

1、规范服务行为。程序规范，物品采购、工程验收、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、校内车辆管理精细化。做到亲勤节好：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤快、勤俭，团结协作、互相配合。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。

2、优化食堂管理。高度重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。坚持师生满意为目标，促进满意效率不断提升。

3、提高信息化水平。强化信息技术与学科教学整合。充分发挥教育局域网或校园网的信息平台功能，提高多媒体设备的使用效率，做好机房监控系统的优化升级，加强电子政务建设，使教育信息化更好地服务于教育教学和学校管理。

4、加强安全工作。切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练。抓好交通、消防、机房、集会活动、体育课等各方面的安全管理。构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。做好各类传染病的防控和学生因病缺课网络直报工作，加强与综治、公安、城管、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

2024年春季学期学校工作计划【第四篇】

（一）指导思想

全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以城区教育局工作计划为指导，以深化课程改革为重点，促进教师教育和教学水平的提高，提升学校办学质量，促进学生全面发展。

（二）工作目标

1、提高各学科教学质量，树立学校教育品牌；2、加强教育理论学习和教学常规管理，提高教师业务水平；3、深化教学研究，提升教师科研素养；4、抓好毕业班教学工作、力争20__中考取得好成绩。5、做好小学六年级毕业生信息采集和20__小一、初一招生前期工作。6、抓好体卫艺、心理健康、环保教育、安全（国防、人身和食品安全）教育，促进学生全面健康发展。

（三））教学常规主要工作

1、加强理论学习，提高业务水平，打造学习型教师。

（1）做到4个结合：自学与集体学习相结合，自学与观看名家录相相结合，自学与交流心得相结合，自学与讲座指导相结合。建议每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有1篇获奖或发表。

（2）加强外界交流，走出去、请进来。本学期继续按照青秀区教育局和教研室的部署安排老师外出学习培训，积极参与片区教研培训。

2、加强学科组建设，增强学科组活动实效，促进教学水平提高。要求每月两次学科组活动，每次活动做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。

3、制订好课表，抓好上课常规工作，进一步规范教师教学行为。

坚持依法执教，严格执教。按照规定开齐上足、教好各科课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行教学计划的意识，进一步规范教学行为。

4、坚持教师间听课制度，促进课堂教学水平的提高。

（1）要求教研组长负责，认真开展共同备课研究，互相听课评课，对青年教师的课堂教学进行指导；通过听课，及时发现问题，查找问题的症结，提出改进措施，促进青年教师的成长；继续每周二行政听课制，行政人员每学期听课不少于20节，其他教师不少于15节，通过行政听课提升学校教研氛围促进教师间交流和学习。

（2）继续开展师徒结对活动，根据新任课教师的调整制订“学校20__春师徒结对活动计划”，严格按师徒结队计划加强青年教师的培养。要求每学期师傅听徒弟课6节以上并给徒弟上2节示范课，徒弟则听师傅授课10节以上并上1节以上的汇报课，结对的师徒做好授课、听课记录和材料的整理。

5、加强教学常规检查，重视过程检测，及时改进教学。

教务处重点抓好开学初、学期中和期末的教学常规检查，主要是教师教案、教学计划、课堂教学、作业布置和批改及学科测试检查。教师要重视过程性检测，建议每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺；中学继续通过月考的方式加强教学质量检测；各学科组通过教师与学生间的学科活动促进学科成绩的提升。

6、抓好毕业班教学工作。

本学期六年级和九年级将进入毕业冲刺阶段，毕业考试成绩关系学生前途和学校声誉，要求毕业班各学科教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，并做好培优补弱工作。本学期将召开六年级和九年级教学工作会和家长会，20__秋季期末成绩反馈总结会、进行中考百日誓师、中考报名、中考备考会等系列工作，设法解决毕业班教育教学工作中存在的问题，表扬先进、改进不足；加强毕业班学生心理辅导，帮助学生化解考试压力、以积极乐观的态度面对毕业考试，保证20__年小学毕业考和九年级中考取得好成绩。

7、继续开展课题研究。

20__年底，我校吴__校长主持的课题《智慧学习环境下的教学实证研究》和王__副校长主持的课题《微课在初中专题复习有效运用的案例研究》的和秦__副校长主持的课题《__双语学校民族活动资源利用》获得立项，本学期将按课题计划继续开展各项研究

8、积极组织各学科老师参加上级教育主管部门组织的各项教研活动，继续鼓励老师们积极参与教学论文、案例、课堂竞赛的各项教研竞赛和各学科培训，以此促进教育教学水平得提高。

9、做好20__年九年级中考报名、六年级毕业生信息采集和20__年小一、初一新生招生工作。

10、按上级要求积极开展体卫艺、心理健康、安全（国防、人身和食品安全）、环保教育、防艾滋教育等工作，其中食品安全知识教育每学期2-3课时；邀请专家到校讲学，通过知识讲座或竞赛，出版报等形式，提升师生相关的能力和素养。

各月工作安排：

三月份

1、月初做好20__春教务计划、师徒结对计划，开学初教学常规检查。

2、组织组长老师参加__市教科所的20__期考质量分析会、，

3、召开初中部20__秋季学期期考质量分析会和__中考备考会。

4、城区中考体育一摸（__月__日-__日）；20__中考百日冲刺誓师大会（__月__日）

5、七八年级第一次月考九年级一模。

6、完成毕业班学籍信息核查，有问题及时处理。

7、开展我校20__小一地段新生摸底工作。

四月份

1、完成中考报名工作，四月下旬城区中考一模。

2、20__小一新生的摸底工作，开展小学毕业生信息采集。

3、教学常规检查。

4、环保、防艾、安全等教育宣传。

五月份

1、段考质量分析和一模质量分析会。

3、与兄弟学校开展教学研讨。

4、上旬中考理化实验操作考试和中旬体育中考。

5、七八年级第三次月考，城区中考二模。

6、中考备考会。

7、完成20__年小学毕业生信息录入及审核。

8、邀请专家给九年级考生进行考前心理辅导，提升考生心理素质。

六月份

1、期末教学常规检查

2、组织教师撰写教学论文参加市级、区级优秀论文评比活动。

3、组织九年级学生参加20____市中考笔试。

4、1-8年级期考；六年级毕业考。

5、总结和各种材料的回收归档。

七月份

1、完成期考成绩、质量分析等材料的上报工作。

2、接待新生家长，审查、核实新生材料，完成小一、初一的招生工作。

3、发放新生入学通知书。

4、发放中考成绩条，完成初中毕业升学指导工作。

（四）德育教育

我校德育工作要以__大精神为指导，以不断加强和改进青少年学生的思想道德建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，进一步提升学生道德素养；全面落实局德育工作计划的精神，在学校总体工作要求下，寓教育于活动中，营造浓郁的育人环境。切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，促进学校德育工作再上新台阶。

学校德育工作计划的开展要紧密结合实际，不断加强德育队伍建设，拓宽德育活动途径，探索德育教育特色，努力优化学生思想道德品质。

1、促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

3、通过一系列活动，使学生学做真人，潜移默化教化学生。

4、进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

5、进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”。

一、安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，举行安全讲座，紧急疏散演练等活动，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

二、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。成立学生会。少先队员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对少先队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

三、常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，学校将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

四、抓好社会主义核心价值观教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩等教育。

1、深入开展社会主义核心价值观教育，结合实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，做到入脑入心。

2、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”，加强学生文明礼仪规范教育，开展“我的中国梦”主题教育活动，“洒扫应对”活动。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、进一步规范学校升降旗制度，深化国旗下的讲话制度，并结合建重大节庆日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

4、感恩教育。本学年继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会、主题活动等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

5、结合实际扎实开展好“洒扫应对”“中国梦”主题教育活动。

五、加强校园文化、班级文化建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好设计方案，多讲身边人，身边事。

2、加强班级校园文化、班级文化建设，营造良好的学校、班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，深化学校民族特色。开展争创“文明班集体”活动。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

六、提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

七、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

八、加强后进学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

九、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、法制讲座，充分利用政治课、班会课、晨会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

十、加强心理健康教育，促使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理辅导室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

十一、重视科技、体卫艺工作。

科技教育活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。以校园文化艺术节为契机，开展丰富多彩的文化艺术活动，积极开展艺体训练队的训练，挖掘学生的潜质，提高学生兴趣，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好并规范大课间活动，做好传染病的预防宣传工作，坚持每天两次卫生保洁，做好保洁工作。

（五）信息化建设

一、建立建全学校宣传报道领导机构。

1、加强信息化队伍建设，构建信息宣传网络。为有效加强信息宣传工作，校长亲自主抓，德育部门牵头，各部门领导负责，安排李凤老师专人具体落实的信息宣传工作队伍。从各部门、班主任团队及学科组中选拔文字功底好、写作能力强的工作人员兼任信息员，负责撰写本部门开展各项活动的新闻稿。制定具体工作计划，安排本学期信息宣传工作目标，每月总结一次工作进展情况，明确每月信息宣传工作重点，学期末对信息宣传工作优秀的老师进行表彰。

2、严把审核关。上报的新闻稿件，先是部门领导审稿，最后由分管领导审核把关，通过层层审核把关，切实保证新闻稿件的质量。

二、加强信息工作规范化建设。

1、落实制度。制定完善的《__市__学校信息宣传工作奖惩办法》，对信息报送原则、重点内容、具体要求及奖惩措施等进行了明确规定。

2、落实责任。将信息宣传工作的目标任务分解落实到各部门，并将计划完成情况纳入各部门综合考核，形成层层有任务，人人有责任的良好格局。

三、立足学校，扩大宣传面。

坚持“有活动，必宣传，快上报”的原则，积极开展学校教育教学宣传工作，及时在学校网站和学校微信公众号发布校园最新教育教学动态，并积极向各类媒体投稿。把反映学校发展、展现学校特色、展示学校教育教学质量等方面的活动内容，在广西新华网、广西新闻网、广西日报等各大网站、媒体上进行大力宣传，使学校各项活动信息能够走出学校，成为展现学校特色的一道靓丽的风景线。

四、加强信息化设备管理与使用

1、各类设备分配合理，专岗专用，无闲置设备。在使用过程中出现的损坏和故障，未过保的设备与公司联系进行维修；过保的视情况，能够自行维修的，及时修理，从而保证学校教育教学工作的正常开展。

2、各类信息化设备及时上帐、归档，并详细注明设备的使用科室、使用人，保证每一台设备来源去处都有记录。

3、校园网主控机房、学生机房、教师办公室等电脑进行专人管理，定期进行维护与保养，为设备的正常运行提供了良好的保障。

4、加强校园安全网络管理，固定专人卢星宇老师进行管理，定期进行网络安全杀毒及网络舆情。

五、加强教师信息技术运用能力的培训

为了能够使教师们能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，本学期计划对教师信息技术运用能力进行培训：

1、本学期全校已经全部配__一体机到各班，学校教学的信息化硬件设施已经得到了很大的提高，为了提升全体老师信息技术与学科教学的深度融合，将在4月份邀请__公司的培训师到学校对全体老师进行__一体机使用及课件制作培训，进一步提升了老师们__一体机互动操作、课件制作及运用的能力。

2、精心组织教师参加20__年全国一师一优课录课，并按时间节点进行晒课。

3、通过__五课题研究及智慧课堂展示活动，全面提升老师们信息技术研究与运用能力。

4、组织学校老师参加20__年青秀区信息技术与学科融合比赛。

5、充分利用学校现有配备的二套课工场微课制作设备，每月对教师进行一次微课制作培训，组织老师参加20__年全国微课制作比赛，全面提升教师微课制作技术。

6、积极与__教育公司开展深入合作，进一步推进六、七年级智慧课堂的试点工作。