幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划范例【推荐10篇】

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第一篇】

1、乐于入园，主动问早问候，配合值班老师进行晨检，主动汇报自己的身体状况。

2.能够有序排队，不拥挤，不推孩子。不要玩危险的游戏或去危险的地方。了解基本的安全知识和自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第二篇】

2、召开课题组会议。

3、教研活动：环境创设及区域活动观摩研讨。

4、园本培训：

教师：环境创设。

保育教师：如何做好保教结合。

1、创编新操。

2、责任师考评。

3、幼儿园环境创设及区域活动评比。

4、迎接教育中心的环境创设及区域活动评比。

5、园本培训：教师：

6、课题组活动。

保育老师：

1、幼儿间操评比。

2、保育老师间操评比。

3、迎接督导。

4、园本培训：教师。

5、课题组活动。

保育老师：

1、保育老师观察实录评比。

2、做好新年活动准备。

3、课题组活动。

4、课题资料的整理，上交总课题组。

5、园本培训：教师：

保育老师：

1、各类资料的整理、汇总。

2、庆祝新年活动。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第三篇】

我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第四篇】

（二）班级经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

出自

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。

（三）、经营民主、平等的新型师生互动关系。

1、热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任。

幼儿，使孩子感到老师是朋友。

2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第五篇】

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了幼儿学前班的教学工作计划是很有必要的！

新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六一”演出工作。

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

常识：

1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

戏，增强合作意识，培养竞争意识。

3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

体育：

1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。

3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第六篇】

本学期能遵守园内的制度，严格要求自己，以至于在各方面都有了一定的进步，但是也还存在不良的地方。针对这些问题我特制定了下学期个人计划。

根据本园的特色课：识字和英文，要重点来抓，同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，在课前准备使用的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动。这样和幼儿融合再一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习范围。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

1、礼貌。

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好~~。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律。

要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地亲听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的`一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第七篇】

认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

1、抓队伍建设，促综合素质提高

2、抓特色研究，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

（一）抓队伍建设，促综合素质提高

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的"服务承诺"，自觉的接受家长的监督。每日以"今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？"来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的"每月话题"，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持"教育笔记"的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

（二）、抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子"开心、开口、开窍"方向发展。

3、教师与家长的互动：善于指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

（三）抓特色研究，促办园声誉提高

充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

1、在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在活动中开发幼儿的思维心智。

2、各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

（四）具体工作安排：

2月份

1、制定教研、班级计划

2、各级部编排早操并进行师训。

3、布置、充实科学发现室。

3月份

组建"三八妇女节"

4月份

家长开放日

5月份

五一劳动节知识讲座

六月份

庆六一

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第八篇】

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

三深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研《多元智能整合教材》,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,部长每周听课二节,执行园长每周听课三节,听课后并及时评课。

(四)加强特色艺术教学。

1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。

2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。

3、园里建立幼儿阅览室,手工制作室,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第九篇】

熟悉各领域目标，科学制定每日半天活动，重视体验儿童的社会发展、独立体验、快乐学习体验、个体差异体验，从而更好地促进儿童健康快乐成长！

健康：

1、身体健康，能更好地适应环境。

2、在各项活动中表现积极愉快。

3、良好的生活卫生习惯和基本的自理能力。

4、逐步形成箱体自保安全意识，懂得一些避免危险和意外伤害的方法，并能积极遵守必要的规则。

5、能够积极参加体育活动，活动灵活。

语言：

1、愿意与他人交谈，说话要有礼貌。

2、能够认真倾听并理解演讲内容。

3、把你想说的话说清楚。

4、喜欢欣赏各类文学作品，能从情感上阅读和叙述，乐于创作，对书籍、阅读和写作有兴趣。

5、说普通话。

科学：

1、能够积极、积极地长期参加科学活动，求知欲强，求知欲强。

2、能够积极运用各种感官去探索问题并寻求答案。

3、探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流。

4、感受生活中事物与游戏的量化关系，体验数学的重要性和趣味性。

5、爱护动植物，爱护周围环境和自然资源，并有初步的环保意识。

社会学：

1、积极参加各项活动，有自信。

2、能够与人积极互动，向他人学习，与同龄人合作和分享，富有同情心。

3、了解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

4、能够做自己力所能及的事，不怕困难，并具有初步的责任心。

5、热爱和尊重周围的人民，热爱集体，热爱祖国，热爱祖国。

艺术：

1、并对爱的环境、生活和艺术有初步的美感。

2、积极参加艺术活动可以大胆地表达自己的感受和经历。

3、艺术表达和创作活动可以通过多种方式进行。

1、本学期，我们采用“多元融合幼儿园活动课程”，每套五册，全面融合：语言、科学、艺术、健康、社会这五个领域。突出开放教育、创新理念、灵活经营。培养孩子可以使他们的创造力得到更多的发挥，使孩子可以在活动中获得有益的经验，也使自己成长。

2、英语课本是洪恩幼儿园英语。这本教材包括一本色彩鲜艳、画面优美的英语书，一本活动手册和一张有趣的动画vcd。我们经常在课堂上看视频并跟随他们，以加深孩子们对英语的兴趣，使他们快乐地学习英语。我们班还有两位英语老师。我们可以在日常生活中用英语交流，给我们的孩子一个英语环境，让他们能够轻松地理解和掌握英语。

3、我们也有一套奥尔夫音乐课程。奥尔夫训练孩子们对音乐的兴趣，他们的注意力和协调能力，他们的听力和创造力。奥尔夫音乐具有自我娱乐的特点，它吸引孩子们积极参与，让孩子们在玩耍中能够理解音乐，不是为了学习音乐，而是让孩子们在不懂音乐的年龄，开始音乐田野练习。

每月初，我们将制定本月工作重点，细化到每周的具体事项，并按照每周的计划行事。当然，特殊事件或特殊待遇毕竟不会改变计划。主题墙根据主题的需要开展与主题相关的活动，每周都有一个小主题，鼓励孩子们积极运用自己的大脑和双手去探索主题活动。调动家长资源，邀请家长配合班级工作，参与儿童活动。除了主题墙外，外墙也非常重要。这是一个窗口，通过它，父母可以了解更多关于孩子的学习和生活在花园里。其中，外墙包括：家庭联系栏、绘画展示、主题延伸等。

相信我们的主题活动将以家与家的结合生动地展开。在参与的过程中，孩子们会提高相关的生活经验和丰富的社会经验。

幼儿园教育顾问的幼儿科学教学计划【第十篇】

以新《纲要》为指导，积极引导全园教师学习、领会、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的特色培养工程，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。