实用活动计划表做汇总4篇
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活动计划表做【第一篇】
1、购物有乐趣吃上再拿上。
2、药店:触摸“五一”,体验“中脉蜂灵。
3、五一好运“与日俱增。
4、降价巨优惠,真情大回馈。
5、五一旅游的宝贝,xx手机低价呈现。
6、进店有礼。送实用礼物,送完为止!
7、幸福直通车站站有好礼。
8、购物有乐趣,吃上再拿上。
9、黄金周不产黄金,五一节却有五折!
10、不降价,不五一!
11、开心度长假低价总动员。
12、“机”不可失,尽在xx。
13、来就送,买即赠,购就返。
14、劳动创造美好未来、五星创造开心五一。
15、擂响五月,放“价”送“礼”。
16、触摸“五一”,体验“中脉蜂灵”。
17、五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者。
18、“五”动心情,清爽“一”夏。
19、迎五一,庆五一,商品减价数第一!
20、你们买得舒心,我们卖得放心。
21、五一装修,大礼相送。
22、五心大礼,五一欢喜。
23、五一手机嘉年华,xx实惠到您家。
24、迎五一,庆五一,商品减价数第一!
25、锣开五月,玩美假期。
26、庆五一,享方便实惠,赢精彩大奖。
27、你们买得舒心,我们卖得放心。
28、降价巨优惠,真情大回馈。
29、超低的价格,带来超高的享受。
30、七天度假好时光,三餐美食好味道。
31、劳动光荣,低价有礼。
32、xx手机折上折,想都不敢想的价格。
33、五一欢乐与您共享,xx节能高清惊喜大促销。
34、擂响五月,放“价”送“礼”。
35、五一手机嘉年华,xxx实惠到您家。
36、欢欢喜喜庆五一,清清爽爽过夏季!
37、购物有乐趣,吃上再拿上。
38、庆五一,享方便实惠,赢精彩大奖!
39、五一好运“与日俱增”。
40、劳动帮您致富,超市帮您省钱。
41、五一好运“与日俱增”。
42、超低的价格,带来超高的享受。
43、擂响五月放“价”送“礼。
44、地板:让xx地板陪你一起大放“价”。
45、劳动光荣低价有礼。
46、超市五一促销宣传语。
47、服装:火红五月别样天;你火了吗?
48、五一逛xx,购物中大奖;低价降到底,好运转不停。
49、五一劳动寻良“机”。
50、幸福直通车站站有好礼。
51、五一手机嘉年华,中鸿建实惠到您家。
52、“机”不可失,尽在。
53、“五”动心情,清爽“一”夏,轻松竞拍。
54、五一购机,三重好礼送给你!
55、爱怎么听就怎么听,绚出你自己。
56、七天度假好时光,三餐美食好味道。
57、五一装修,大礼相送。
58、五一劳动寻良“机。
59、五一手机嘉年华,xxx实惠到您家。
60、笔记本五一促销火热送大礼!
61、购物有乐趣吃上再拿上。
62、药店:触摸“五一”,体验“中脉蜂灵。
63、五一好运“与日俱增。
64、降价巨优惠,真情大回馈。
65、五一旅游的宝贝,xx手机低价呈现。
66、进店有礼。送实用礼物,送完为止!
67、幸福直通车站站有好礼。
68、触摸“五一”,体验“中脉蜂灵”。
69、擂响五月,放“价”送“礼”。
70、不降价,不五一!
活动计划表做【第二篇】
1、协助校长领导教学、教研工作。
2、主持学校青年教师培养工程领导小组日常工作。
3、指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划,并督促检查计划执行情况。
4、指导教务处根据教学大纲安排课程计划和组织教学管理。
5、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。
6、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。
8、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作,审核器材、图书、杂志购置的计划。
9、负责体育美育工作和健康教育、心理教育工作。
10、配合校长指导学校的全面工作。
活动计划表做【第三篇】
一、活动目标:
1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。
2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼。
3、培养幼儿喜爱小动物的情感。
二、活动准备:
1、带幼儿到“海底世界”参观。
2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板。
3、印有水草等装饰的画纸。
4、各种颜色的蜡笔、浆糊。
三、活动过程:
(一)、谈话导入,激发兴趣:
“前几天我们参观了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)。
“他们长得一样吗?”“你都看到了哪些形状的鱼?”
(二)、出示各种形状模板,拼拼玩玩,认识鱼。
1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)。
2、观察认识材料。
(1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状模板)。
(2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上找出图形。
3、尝试拼搭各种形状的鱼。
(1)、材料准备好了,让我们试试用这些材料能不能造出新房子。(老师示范模板拼搭小鱼)。
(2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭。
(三)、幼儿作画,教师进行指导。
1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。
(1)“我们做好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。”
(2)教师示范一条小鱼的粘贴过程:鱼身—鱼尾—鱼鳍。
2、添画鱼的各种花纹。
“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”
(四)、幼儿自我介绍并欣赏作品:
1、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”
2、为自己的小鱼取名字。
“你为它们取什么名字?”
活动计划表做【第四篇】
一、生活活动:
(一)餐前活动。
1、提醒幼儿用肥皂洗手,洗手后要保持干净。
2、教师组织幼儿安静地游戏。
(二)进餐。
1、进餐前谈话:
介绍午点名称,请幼儿安静进餐,用完自己的一份点心。
2、进餐要求:
学习正确的进餐方法,提醒孩子细嚼慢咽,不挑食,帮助个别进餐慢的幼儿。
3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕,帮助幼儿穿脱衣服。
4、环境创设:生活用具、物品便于幼儿使用和取放。
二、教育活动:
美术活动:美丽的花树。
活动目标:
1、学习纸团印画的技能,尝试用颜料装饰美丽的花树。
2、愿意在集体面前介绍自己的花树,体验成功的快乐。
活动准备:红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸。
活动过程:
1、欣赏树,引出设计花树。
宝宝们!你们看,这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?
教师小结:这棵树呀,不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树,使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋,怎么样变的漂亮呢?(幼儿说:可以画、可以贴……)。
2、启发幼儿用纸团印画的方法,装饰树。刚才宝宝们想了很多办法,可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴,老师呀也想了一种办法,你们看,老师是怎么变的!
3、教师示范,幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)。
这是什么?(报纸)我把报纸柔成团,你们再看这是什么?(颜料:红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团,沾上红颜料印到树上,你们看,漂亮吗?(教师示范)。
小结:刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画,集体朗读“纸团印画”,那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试)。
4、幼儿开始创作,教师巡回指导。
5、集体展示自己的花树,并勇敢介绍这是我的花树。
三、亲子活动:
1、运球:
爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后,从平衡木上运到对面宝宝箩筐里,然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。
2、投球。
3、“骑马”抢糖。
几个家庭一组,家长跪在垫子起点上(当马),幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上,把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。
4、跳“羊角球”
家长在起点骑着“羊角球”跳向终点的宝宝,然后有宝宝抱着“羊角球”回到起点比赛那个家庭最先完成。
5、两人三足走。
家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起,然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。