年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划大全优秀10篇

网友发表时间 2024-04-04 11:15:44 2395809

【写作参考】一篇好的范文往往能让您的写作事半功倍，下面是由阿拉题库网友为您分享的“年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划大全优秀10篇”优质范例，供您写作参考之用，轻松写作，远离加班熬夜，希望以下内容对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第一篇】

共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。

团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。

2.国家统计局。

统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。

对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。

国际上的“青年”标准。

1.联合国。

曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为“青年人口”。

2.世界卫生组织。

44岁以下的人被列为青年；45～59岁的人被列为中年；60～74岁的人为较老年(渐近老年);75～89岁的人为老年；90岁以上为长寿者。

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第二篇】

六一儿童节放假规定：根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第三条规定：儿童节(6月1日)属于部分公民放假的节日及纪念日，不满14周岁的少年儿童放假1天。所以过“六·一”儿童节的年龄范围是0-14周岁。

儿童年龄是多少岁呢?据了解，联合国和我国将孩童的年龄统一定为0-18岁之间。此外，我国又将这个年龄的.孩童，分为以下7个阶段:。

一、胎儿期:。

在同房时，精子与卵子相遇后，坯胎的生长直到出生，都称为胎儿期。在临床上，也将胎儿发育情况分为胚胎期和胎儿期。

二、新生儿期:。

当孩子出生后，直到满月这一时期，是他独立开始生活的阶段，其适应外界环境的能力比较差，发病率和病死率都较高。

三、婴儿期:。

人们，将1周岁以前的幼儿称为婴儿期，这时期的幼儿以母乳为主食，所以也称为婴儿期，这时期的婴儿发育非常迅速，对营养和钙的需求非常高，但消化吸收功能还不是很好，因此，很容易患消化紊乱和营养紊乱性等疾病。

四、幼儿期:。

1-3周岁的幼儿被称为幼儿期，这时的幼儿，好奇心重，但危险辨别能力不高，所以，要防止意外伤害和中毒。

五、学龄前期:。

3周岁-7岁，都称为学龄前期，这时是性格养成的关键期，可塑性很强，因此，要注意早教的方法和养成良好的生活习惯。

六、学龄期:。

6岁-13岁的幼儿被称为学龄期，这时身体器官已经形成，接近成人，智力的发育也非常完善了，因此，是学习的重要时期。

七、青春期:。

当孩子第二器官已经发育成熟，身高和体重在逐渐增长时，被称为青春期。而女孩的青春期为12-18岁，男孩的青春期为13-18岁。这阶段是他们学习知识和树立正确人生观的重要时期。

返回目录。

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第三篇】

硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日——儿童节，不过，那时的儿童节是4月4日。

抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄王二小，后来解放战争中的先烈董存瑞，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮阔的新民主主义革命之后，成为建设社会主义的骨干。

老儿童团员回忆说，到儿童节这天，只要日本人不来“扫荡”，县里、区里都要组织活动，开大会。有时举行唱歌比赛，有时组织操练，几个村的儿童团还较着劲，看谁歌唱得好，操练得整齐，得了优胜还有奖品，奖品一般是铅笔等。

为提高对付敌人的本领，军事训练也是儿童团的一个重要内容。边区组织夏令营，把儿童团的骨干集中起来到深山进行训练，他们学打枪、学刺杀、学埋地雷，还进行拉练，搞防空演习，防火演习。

为提高反“扫荡”能力，儿童团还组织过“冲锋月”活动，将孩子们每天晚上都集中起来，住在一起，半夜进行紧急集合，打背包、越林跑。

从1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）香港虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期与中国台湾的.儿童节日期一样，即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。

儿童是祖国的未来。但是，解放前，广大劳动人民的子女却被剥夺了接受教育的权利，也被剥夺了欢乐的童年。新中国成立后，党和政府非常重视儿童的健康成长。尽管解放初期物质条件不足，困难重重，党中央还是重视儿童的全面发展。1949年11月，国际民主妇联理事会决定，6月1日为国际儿童节。刚成立不久的中华人民共和国中央人民政府，决定将这一天定为中国儿童的节日。党中央对新中国的第一个儿童节非常重视。为了筹备庆祝六一儿童节，响应民主妇联等团体发出的“保卫儿童权利、争取和平”呼吁书，我国11个人民团体和中央人民政府有关部门，专门组成了筹备委员会。毛泽东挥笔题词：“庆祝儿童节”。朱德总司令殷切地希望：“新中国的儿童，要爱祖国、爱科学、爱劳动，准备好好的建设新中国。”刘少奇、周恩来、宋庆龄、邓颖超等党和国家领导人也为孩子们题词。

这一天，5000名儿童聚集在北京中山公园音乐堂，庆祝自己的节日，苏联、朝鲜等国家的小朋友和母亲们，也应邀出席了联欢会。朱总司令非常关心孩子们的健康成长，他说：“你们的年龄，现在虽然还小，但要努力学习，学会各种科学知识，并把自己的身体锻炼得强壮，准备参加建设新中国的工作，把贫穷的落后的中国变成有高度文化的强大工业基础的中国。”

这一天，全国各地的小朋友，也都举行了联欢活动。从这以后，每到“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。

返回目录。

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第四篇】

五月的阳光很耀眼，而五月的细雨滋润着青春的嫩芽，五月的晨风轻拂着青春的脸颊，五月的阳光照耀着青春的丝发。下面是网友为大家分享的“年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划大全优秀10篇”，希望对您有所帮助!

按照国家公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。

2008年4月，经国家法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。可见，五四青年节当天青年是可以享受半天假期的。

但是五四青年节不是法定节假日，国家没有强制执行，所以实际上多数单位并没有放假，而是以组织活动居多，因为放假通知里对于年龄的限制在28周岁以下，实在是有些难以统一安排!

五四青年节，为民国初年及中华人民共和国的节日，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。

它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。

青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

五四运动是一场伟大的群众爱国运动。它的斗争对象直指帝国主义和北洋军阀政府，表现出的反帝反封建的彻底性是史上前所未有的。它充分发动了群众，工、商、学联合起来，农民也有部分参加了，实际上揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕。

同时，五四运动是一场深刻的思想解放运动。它使中国人民进一步认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗，同时进一步提高了中国人民反帝反封建的决心和觉悟;促进了全国人民对改造中国的问题的反思和探索，也促进了新思潮的蓬勃兴起和马克思主义的传播。

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

1、青葱岁月光，年岁亦轻狂;青春我做主，年轻当自强。年轻的朋友们，国际青年节来到，让我们高歌欢呼，舞出生命的最精彩!

2、五四青年节到了，送你一首诗，希望你好好把握青春：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

3、虽已步入中年的行列，青春的激情不败，青春的梦想永在，斗志昂扬去创造美好的未来。青年节到了，愿你永葆青春，热情不减!

4、五四青年节快乐!祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!

5、五四青年节，短信祝福你：年纪轻轻有朝气，身康体健有底气，想啥来啥好运气，创造业绩真神气，追求梦想不松气，家庭和睦好福气!

6、五四青年节，唱青春之歌，让生活充满快乐;跳青春之舞，让岁月印满成功;拥青春之心，让日子幸福甜蜜。祝快乐、开心、幸福、甜蜜。

7、恰同学少年，风华正茂;正朝气蓬勃，意气风发;值青春年少，胸怀大志;时斗志昂扬，自强不息;五四青年节，愿你前途无量，平步青云!

8、五四青年节，温馨送祝福。五月风吹拂，送健康平安。四时光映照，降吉祥如意。青春梦笼罩，生激情万丈。年华似水流，愿珍惜珍重。

9、五四青年节，祝福款款来。快乐心花开，生活更精彩。好运周身绕，平安又自在。成功无阻碍，健康身上揣。幸福永相伴，青春你最拽。

10、送你一个100%纯情奶糖：成分=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动，制造商：真心朋友!祝你五一快乐，五四青年节快乐!

11、青年节日送祝福，为国为民的好男儿，祝愿你们身体健康，笑容永伴脸庞，希望你们平安安定，快乐时刻绕身旁!无私好青年!五四好青年!

12、人一简单就愉快，一世故就变老。所谓青春，就是保持一颗年轻的心，做个简单的人，享受阳光和温暖。五四青年节，愿你永葆愉快青春。

13、五四青年节来到，青春持续把梦造;迎接挑战挺胸膛，点燃激情自立强;保持上进好心态，梦想实现在眼前;祝你青年节快乐，马到成功创辉煌。

14、遇到烦恼深呼吸，青春脚步要继续，牵手年轻不停歇，平安相伴幸福月。今天是五四青年节，愿你永远保持年轻的心态、拥有年轻的快乐。

15、青春无敌，谁与争锋;君临天下，傲视群雄;初生牛犊，敢拼敢冲;海纳百川，山高为峰;光芒四射，问鼎成功。五四青年节，祝福尽到你手中。

16、朋友是春天的小雨贵重如油，朋友是夏天的冷饮解暑清喉，朋友是秋天的白酒缓解忧愁，朋友是冬天的炉火温暖炕头。青年节快乐!我的朋友!

17、时光一去不复返，珍惜青春在眼前，拼搏奋斗多努力，创建祖国好家园，五四青年节来到，祝你事事如愿，前途无边，一生幸福，快乐天天。

18、青春如松树，青翠胜五彩，青春如祥云，舒卷夜又明，青春如牡丹，百花最鲜艳，青春如清泉，潺潺永不停。青年节到了，祝所有人青春无敌!

19、青春是耀眼的光环，青春是待放的蓓蕾，青春是新鲜的血液，青春是浪漫的年华，青春是火红的岁月。没有什么比青春更美丽，祝青年节快乐!

20、朝气蓬勃是你的生活，带给你无限快乐，幸福多多;激情冲动是你的性格，愿你梦想能成功，报效祖国;五四青年节，祝你事事顺利，开心快乐。

转载自

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第五篇】

九岁那年，我读小学一年级。一天，老师在课堂上说：“今天是‘六一儿童节’，是孩子们自己的`节日，下午放半天假，希望同学们开心快乐。”这是我第一次听说有儿童节这回事，高兴得不得了。心想：要是爸爸妈妈能陪我过一个开心的儿童节，该有多好啊！

可是我知道，这是痴心妄想。父母都是农民，在那个生活困难的年代，他们上有长年卧病在床的爷爷奶奶，下有三个孩子，一家人全靠几亩薄田度日。哥哥姐姐在镇上的中学读书，一个月回来一次，家中只有我一个小孩，沉重的田间劳作已经让父母变得烦躁而冷漠，他们是不会为我过节的。

时值插秧季节，乡村进入一年中最为忙碌的时节。中午放学回到家，我赶紧生火做饭。父母都在田里插秧，为了赶时间，往往来不及回家做饭，我必须承担起做饭的任务。午饭很简单，米饭搭配炒土豆丝，一家人吃得很香。

下午不用上学，饭后我便跟着父母到田里插秧。其实父母也是心疼我的，母亲怕我辛苦不让我插秧，只让我帮他们运送秧苗。可是我愿意学插秧，他们干活时的艰辛与不易，我看在眼里，疼在心里。我学得很快，虽然个头很小，可是干活一点儿也不含糊，动作迅速、手脚麻利，得到了父亲的夸奖。

我们争分夺秒地插秧，白花花的水田渐渐变绿。傍晚时分，一大块地终于变成了秧苗青青。父亲很高兴，取出一个牛皮纸包裹的东西递给我，说：“孩子，你辛苦了，爸爸没本事，让你受累了。我知道今天是儿童节，这是两个煮鸡蛋，给你吃。”母亲告诉我，那是父亲中午悄悄为我煮的。

田埂上的儿童节那一刻，我泪流满面。我原以为不识字的父母是不知道儿童节的，就算知道，他们也不会对我有任何表示。因为在那个物质贫乏的年代，人们缺吃少穿，并不在乎什么节日不节日的。看着父亲的儿童节礼物，我心里暖暖的。

很多年过去了，如今我已为人母。生活条件好了，每年“六一”，我和老公都会为女儿隆重庆祝一番。看着孩子快乐的神情，听着她幸福的笑声，我就会想起自己的童年，想起田埂上那个难忘的儿童节。

周五一早我接到妈妈的电话：“今天忙吗？中午可不可以回家吃饭啊？”我想了想说：“今天有些忙，中午可能不行……不过晚上会回来。”我感觉到妈在那边松了口气，脸上似乎也浮起了笑容：“那晚上等你回来一起吃饭。”两人又说了些闲话，然后挂了电话。妈这么早打个电话来只是让我回家吃饭？妈妈肯定寂寞了，想女儿了。

心里有些自责，我想今天一定得早些回家。

这两个月里，我们职校酒店管理班的同学一直在实习。为了迎接2008奥运，酒店的服务要求真是精益求精，同学们从早到晚有做不完的事。除此之外，我还报了英语口语强化班。我心里有个目标，就是争取以优异的成绩在毕业后被这家五星级酒店录用。

自父亲病逝，八年来，我和妈妈一直相依为命。年岁渐长，我渐渐懂得了妈妈为此付出了多少。我现在想得很明白，这家酒店的服务生收入不错，只要我努力肯定有发展空间。我要朝着自己的目标一步步迈进，为妈妈减轻负担，让妈妈能有幸福的生活。

虽然有不回家的理由，可我不能让妈妈孤单。

妈妈问我：“今天是什么日子啊？”

我心里一惊：今天是妈的生日？不对，妈的生日在十一月；爸的生日？虽然爸去世了，可这八年来，我和妈总会为他过生日。可爸的生日在九月啊……我皱着眉说不出话。

妈笑了：“今天是六·一儿童节啊，妈要陪你过节。”

我差点跳起来，说：“妈你没病吧，一个十八岁的人过什么儿童节！”我仔细地看着她，她也看着我，看着看着，竟然发现她有了泪光。我叫：“妈，你怎么想起过这个节？”

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第六篇】

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体。

验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

（一）活动倡议。

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的`家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛。

（1)○(）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

（3）评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）。

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛。

（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

（4）评奖：根据比赛的速度和分类、分享的“年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划大全优秀10篇”，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿比赛。

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）。

b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）。

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、

中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）。

（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园。

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿比赛；

5月27日：小能人比赛；

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第七篇】

儿童年龄是多少岁呢？据了解，联合国和我国将孩童的年龄统一定为0-18岁之间。此外，我国又将这个年龄的孩童，分为以下7个阶段：

一、胎儿期：

在同房时，精子与卵子相遇后，坯胎的生长直到出生，都称为胎儿期。在临床上，也将胎儿发育情况分为胚胎期和胎儿期。

二、新生儿期：

当孩子出生后，直到满月这一时期，是他独立开始生活的阶段，其适应外界环境的能力比较差，发病率和病死率都较高。

三、婴儿期：

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第八篇】

紧接着。

五一劳动节。

后面的就是五四。

青年节。

了，五一还没玩够的朋友们是不是已经开始期待起青年节放假了呢?对于青年节放假的问题，受到了大家的万分瞩目，那么青年节的放假年龄是几岁到几岁呢?青年节放不放假呢?下面是网友为大家分享的“年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划大全优秀10篇”，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。

2008年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。可见，五四青年节当天青年是可以享受半天假期的。

1、今天的节日属于你，看，天空都显得格外清澈。年轻就是资本，年轻就是本钱，我们有梦想，我们去追求，我们年轻，年轻没有失败!青年节快乐!

2、五四青年节到了，愿你拥有“五四无事”的快乐。祝你爱情花开不败，金钱财富丰满，健康活力四射，理想好梦成真!事事顺意无忧无虑!

3、青年节到了，祝你的生命像跳跃的音符、轻快的旋律;工作像野猪一样勇往直前;才能像狮子一样统率一切;在家像黄牛一样勤勤恳恳;在外像猴子一样机灵。

4、你的光鲜不打蜡，你的智慧不掺假，你的活力不打折，你的青春不浮夸。祝你：魅力依旧充值，幸福继续刷卡!五四青年节快乐!

5、青年，十八九点钟的太阳;青年，是人类发展的希望;青年，是人生的春季，青年，是坚实的脊梁;青年，是上苍的厚礼，青年，一路高歌一路欢畅!祝各位青年：青年节快乐!

6、青春是株林芝草，青春是味不老药，亮出你的年轻护照，年轻的心艳阳高照，忧愁烦恼统统让道，好运福气将你围绕，心态年轻快活到老!青年节快乐!

7、我把羞涩写在青春的。

日记。

本里，我把激情融入青春的毛细血管里，我把浪漫与桀骜不逊写在青春的记忆里，想要对你说，朋友，青年节快乐。

8、朋友是春天的小雨贵重如油，朋友是夏天的冷饮解暑清喉，朋友是秋天的白酒缓解忧愁，朋友是冬天的炉火温暖炕头。青年节快乐!我的朋友!

9、带着青春的冲动，我曾经拥抱过;带着青春的迷茫，我曾经逃离过;带着青春的苦涩，我曾经痛哭过。现在我们带着青春的热情一起努力着，青年节快乐!

10、有一种年龄叫花样年华，有一种活力叫青春四射，有一种说法叫年轻真好，有一种祝福叫五四问候，五四青年节到了，愿你节日快乐，青春永驻。

1、弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神!

2、弘扬“五四”精神，奏响品牌之都的青春强音!

3、时代并肩前行，走在祖国和人民前进队伍的行列中，是青年成长发展大有作为的前提条件。

4、实践“三平”精神，竞展青春风采!

5、高举“五四”火炬，永葆先进本色，争当青年先锋!

6、弘扬“五四”报国志，实践“三平”做楷模!

7、点燃青春火炬，大力推进晋江青年创业行动!

8、弘扬爱国进步民主科学的“五四”精神!

9、弘扬五四爱国精神，展示团校青年风采!

10、培养青年创业意识，提升青年创业能力!

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第九篇】

第一章总则。

为了规范发展团员工作，保证新发展的团员质量，提升团员队伍先进性，依据《中国共产主义青年团章程》和团内有关规定，制定本细则。

第二条。

发展团员工作应当按照坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用的总要求，有领导、有计划地进行，坚持入团自愿原则，成熟一个发展一个，防止突击发展，反对关门主义。

第三条。

团的基层组织应当做好经常性发展团员工作，着力把各方面先进青年吸收进团组织，保持团员队伍朝气蓬勃的青年特点，使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心。

第二章入团积极分子的确定和培养教育。

第四条。

团组织应当加强对青年的教育和引导，面向青年开展团的各项活动，宣传团的基本知识，努力为青年健康成长提供服务，提高青年对团的认识，激发青年的进步热情，建立起一支数量众多的入团积极分子队伍。

第五条。

团组织应当主动了解青年，及时发现那些积极要求进步、各方面表现好的青年，鼓励他们申请入团。

第六条。

年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。对于经少先队组织培养推荐和团组织考察已达到入团标准的特别优秀的少先队员，可以在年满十三周岁后发展他们入团，在十四周岁以前仍保留队籍。

第七条。

入团申请人应当向工作、学习所在单位团组织提出入团申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立团组织的，应当向居住地团组织提出入团申请。

流动青年还可以向单位所在地团组织提出入团申请。流出地已经在流入地建立驻外团组织的，也可以向驻外团组织提出入团申请。

第八条。

组织收到入团申请书后，应当在一个月内派人同入团申请人谈话，了解基本情况。

第九条。

在入团申请人中确定入团积极分子，应采取团员推荐、少先队组织推优等方式，由支部委员会(不设支部委员会的由支部大会，下同)研究决定，并报上级团组织备案。

第十条。

团组织应当指定一至两名团员作入团积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：

(一)向入团积极分子介绍团的基本知识;。

(三)及时向团支部汇报入团积极分子情况;。

(四)向团支部提出能否将入团积极分子列为发展对象的意见。

第十一条。

团组织应当高度重视对入团积极分子的教育、培养和考察，形成集中教育和日常培养考察相结合的.工作机制。对入团积极分子须进行三个月以上的培养教育。未经团组织培养考察的青年，一般不得发展入团。

第十二条。

入团积极分子在发展入团之前要参加不少于8学时的团课学习。团组织应当对入团积极分子开展党的理论教育、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育，开展党史、国史和社会主义发展史教育，开展团章教育和团的优良传统教育，教唱团歌，帮助他们提高思想觉悟，端正入团动机，确立为共产主义事业而奋斗的信念。

第十三条。

团组织应当吸收入团积极分子参加团的有关活动，给他们分配适当的社会工作，鼓励他们努力学习、立足本职、争创一流，使他们在实践中受教育、起作用、长才干。

应当鼓励入团积极分子成为注册志愿者，积极参与志愿服务。将入团积极分子是否是注册志愿者、是否参加过一定时间的志愿服务活动作为入团的重要考察内容。入团时，积极推动新团员成为注册志愿者。

第十四条。

团支部应及时对入团积极分子进行考察，在经过规定时间的培养教育后，团支部委员会应听取联系人、团员和群众的意见，从思想觉悟和政治素质、在本职岗位上一贯表现和道德品质等方面对他们进行考察，并为已具备团员条件的积极分子办理入团手续。

入团积极分子工作、学习所在单位(居住地)发生变动，应当及时报告原单位(居住地)团组织。原单位(居住地)团组织应当及时将入团申请书、参加团的活动记录、培养教育情况、志愿服务记录等有关材料转交现单位(居住地)团组织。现单位(居住地)团组织应当对有关材料进行认真审查，并接续做好培养教育工作。培养教育时间可连续计算。

第十五条。

完善推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作制度。中学团组织应当重视发挥少先队组织的作用，办好“少年团校”“中学生团校”，提高少先队员的思想政治素质，支持、帮助和指导少先队推荐优秀少先队员作团的发展对象。

少先队组织推优，由少先队中队委员会讨论，提出推荐对象，填写推荐表，报大队委员会;少先队大队委员会对推荐对象进行审核后，签署意见向具有发展团员审批权限的团组织推荐。少先队组织推优工作一般每年开展一次。

第三章新团员的接收。

第十六条。

接收新团员应当严格按照团章规定的标准和程序办理。发展青年入团，要坚持把政治标准放在首位，着重看其是否在学习、生产、工作和社会活动中发挥模范带头作用。

第十七条。

申请入团的青年要有本支部的两名团员作介绍人。入团介绍人一般由培养联系人担任，也可以由申请入团的青年自己约请，或由团组织指定。

受留团察看处分尚未恢复团员权利或尚在缓期注册期间的团员，不能作青年入团介绍人。

第十八条。

入团介绍人的主要任务是：

(一)向被介绍人解释团的章程，说明团员的条件、义务和权利;。

(三)指导被介绍人填写《入团志愿书》，并认真填写自己的意见;。

(四)向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。

第十九条。

团支部委员会应在入团积极分子中讨论确定发展对象，报具有审批权限的基层团委预审。

基层团委对发展对象的条件、培养教育情况等进行预审。预审结果以书面形式通知团支部委员会，并向预审合格的发展对象发放《入团志愿书》。

发展对象要认真如实填写《入团志愿书》。《入团志愿书》经支委会检查合格后，再提交支部大会讨论。

第二十条。

青年入团必须经团支部大会讨论通过。讨论青年入团的支部大会，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数。

第二十一条。

支部大会讨论接收青年入团的主要程序是：

(二)入团介绍人介绍申请人有关情况，并对其能否入团表明意见;。

(三)支部委员会报告对申请人的审议意见;。

(四)与会团员对申请人能否入团进行充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权团员的半数，才能通过接收新团员的决议。因故不能到会的有表决权的团员，在支部大会召开前正式向团支部提出书面意见的，应当统计在票数内。

支部大会讨论两名以上的青年入团时，必须逐个讨论和表决。

第二十二条。

团支部应当及时将支部大会决议写入《入团志愿书》，连同本人入团申请书，一并报上级团组织审批。

支部大会决议主要包括：申请人的主要表现;应到会和实际到会有表决权的团员人数;表决结果;通过决议的日期;支部书记签名。

第二十三条。

接收新团员由基层团委审批。团总支一般不能审批接收新团员，但应当对新团员情况进行审议。县以上团委直接领导的独立单位的团总支和大型企业、大专院校直属的分厂、分校团总支，经县以上团委授权，可以审批接收新团员，但需要在审批意见中注明是授权审批。

第二十四条。

基层团委审批接收新团员必须召开委员会，集体审议，表决决定。审议的主要内容是：申请人是否具备团员条件，入团手续是否完备等。审批意见写入《入团志愿书》，并通知报批的团支部。

基层团委审批两名以上青年入团时，应逐个审议和表决。

第二十五条。

团支部应通过支部书记或委员谈话的郑重方式及时将上级团组织批准青年入团的决定通知本人并在团员大会上宣布。对于未被批准入团的青年，团支部也应将情况及时通知本人，帮助其认识自己的不足，鼓励其继续努力。

被批准入团的青年，从支部大会通过之日起取得团籍、计算团龄，并交纳团费。

第二十六条。

基层团委对团支部上报的接收新团员的决议，必须在三个月内审批，并报上级团委基层组织建设部门。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。

第二十七条。

新团员应当参加入团仪式。入团仪式可以由团的基层委员会、总支部委员会或支部委员会组织。在入团仪式上，由上级团组织的代表或本级团组织的负责人带领新团员宣誓，并向新团员颁发团员证和团徽。团员证需由团的县级委员会或其授权办理颁发团员证具体事宜的基层团委加盖钢印。入团仪式可以邀请同级党组织的负责人参加。

第二十八条。

团组织应加强对新团员的教育和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和执行团章、履行团员义务的自觉性。

第二十九条。

团组织应将新团员的《入团志愿书》存入本人人事档案，由档案管理部门统一管理。未建立人事档案的，学生团员的《入团志愿书》由学校团委建立团员档案并进行管理;其他团员的由街道、乡镇团组织统一管理。县级团委要加强对学校、街道、乡镇团组织发展团员工作档案管理的指导和监督。

第三十条。

在特殊情况下，团的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收团员。

第四章团员的追认。

第三十一条。

入团积极分子在申请入团期间，对在中国特色社会主义事业中为党和人民利益英勇献身，事迹突出，并在较大范围内有教育意义的，可以追认为团员。

第三十二条。

追认团员应由其所在单位团组织整理事迹材料，经其生前所在团支部召开支部大会通过和县级以上团委审查同意后，报送省级团委批准。

第五章发展团员工作的领导和纪律。

第三十三条。

各级团委应当把发展团员工作列入重要议事日程，将其作为工作述职、评议、考核的重要内容，考核结果作为评选表彰的重要依据。对发展团员工作情况，团的各级领导机关应每年开展一次检查，基层团委随时掌握工作进度，及时解决问题。对于发展团员工作情况较差的团组织要进行通报，必要时由团的领导机关进行组织整顿。

第三十四条。

基层团委和地方各级团委必须依据全国发展团员计划，根据本地区、本单位团员占青年的比例和入团积极分子队伍的情况，确定每年发展团员的任务和目标，制定出切实可行的工作措施，保证发展团员工作持续稳定地向前发展。

应当重视做好非公企业、农村社区、新兴青年群体等领域的发展团员工作。

第三十五条。

各级团组织对发展团员工作中出现的违纪违规问题和不正之风，应当严肃查处。对不坚持标准、不履行程序和培养考察失职、审查把关不严的团组织及其负责人、直接责任人进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。对违反团章和有关规定发展团员的典型案例要及时进行查处和通报，对违反规定吸收入团的，一律不予承认，切实维护发展团员工作的严肃性。

第三十六条。

《入团志愿书》的式样由团中央基层组织建设部负责制定，省级团委基层组织建设部门按照式样统一印制，并严格管理。

第六章附则。

第三十七条。

本细则由团中央基层组织建设部负责解释。

第三十八条。

本细则自发布之日起施行。《中国共产主义青年团发展团员工作细则(试行)》同时废止。

年龄范围25-50的活动策划: 半日活动计划【第十篇】