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班主任岗位的职责和要求(5篇)

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班主任岗位的职责和要求【第一篇】

1、按照《小学德育纲要》,联系本班实际,负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力,努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。

2、学期初根据自己班的情况,结合学生的年龄特点,创设特色班级。制定好本班工作计划,做好工作开展情况记录,定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。

3、经常与科任教师联系,及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,发展自学能力,激发学习兴趣,学好各门功课,不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。

4、关心学生的生活和身体健康,做好学生心理健康教育工作。加强生活管理,教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动,组织本班学生认真做好“两操”,注意保护视力,搞好个人和环境卫生,培养良好的卫生、学习、生活习惯。

5、组织、指导班委开展工作,注意定期培养班干部,提高班干部的管理能力。定期召开班干会议,汇报、总结情况,解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。

6、上好每一节班会课,对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度,抓好班风建设,努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。

7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动,指导学生参加社会实践,关心学生的课余生活,支持并组织学生开展有益的第二课堂活动,发展学生的个性特长,促进学生全面发展。

8、经常与家长保持联系,互相反馈学生情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通,要求做到“四必访”:学习困难学生必访;问题学生必访;偶发事件必访;学生一天以上有事不上学必访(可以电话家访)。

9、增强法制观念,教育学生知法,不违法。加强学生的安全教育,发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报,并协助处理。

班主任岗位的职责和要求【第二篇】

感谢您们多年来对我的培养,信任和支持。谢谢能再次给我竞聘的机会,我所竞聘的职务是:学前班班主任。

我于20__年毕业于西安幼儿师范学校音乐专业。在教学一线工作已有十几个年头,班主任一职也担任了近十年,分别在大、中、小、托班从事过各科教学工作,能够较准确的把握好教学动态。多年来,能立足于本职工作,服从领导、更新观念、埋头苦干、心甘情愿为幼教事业奉献。

之所以竞聘班主任,是因为我一直执教在教学第一线。也不断学习先进的教育教学理念和班级管理经验,尽可能做到德才兼备,与时俱进。参加工作以来,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。不断丰富自己的业务知识,提高自己的业务水平。同时加强与家长沟通中的语言艺术,用对孩子的关爱赢得家长们的信任和支持。在日常工作中不断加强个人修养,言行与幼儿园保持高度一致,在班级工作中目标明确,分工合理。

当然我还存在一些不足,如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位,还有待进一步学习与观察;在教育过程中,对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨。

作为此次竞聘上岗的积极参与者,我相信凭着我的工作热情,追求完美,爱岗敬业、脚踏实地的精神,一定能够把班级各项工作做好。祝愿保育院所有的教师们工作愉快,谢谢!

下学期努力的方向:在下一学期中,我会:热情面对孩子,激情面对工作。

最后希望在新的学期里,班级工作可以开展的更加有序有趣,个人工作可以更加一帆风顺,同时希望可以慢慢改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。谢谢!

班主任岗位的职责和要求【第三篇】

一、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点和个体差异,制定和执行保教计划,完成教育任务。

二、服从管理,团结带领配班教师、保育员全面完成保教目标。

三、积极参加教育改革,努力提高自身思想、业务水平,带头做好各项业务教育工作。

一、结合班级各项计划,组织幼儿学期发展目标及素质评估工作:

1、每学期第三周前完成班级保教计划,最后一周总结,完成幼儿评估记录。

2、提前一周备课,一日活动组织后及时反思。

3、每月底完成各项记录、观察评估,及时上交资料参加教育教学月考核。

4、每周五完成下周工作安排。

5、每月更新主题环境。

二、负责管理本班班务工作:

1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。

3、处理好幼儿的事务。

三、指导班级人员开展家长工作:

1、每学期每生家访(或园访)不得少于1次,并做好记录。

2、每学期组织安排2-3次家长活动。

3、每单周五下晚组织召开一次班务会并做好班务记录。

4、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

5、每周五向家长发放《家园联系手册》。

班主任岗位的职责和要求【第四篇】

为了让更多的年轻教师在教学的同时掌握一定的育人技能,加强学校班主任队伍建设,培养班主任后备梯队,本着减轻班主任工作任务,强化班级管理目标,特设副班主任岗位,其职责主要有:

1.协助班主任完成班级管理工作,不断提高班级管理水平。

2.协同班主任上好课间操,做到快速、有序、整齐、安静,在争星创优中提高班级间操质量,增强班级凝聚力。

3.组织二次班队会,并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案,上交活动材料。

4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案,填写相应的班主任手册部分。

5.协助班主任搞好班级参与的校内外大型活动,如:体育节、技术节、文艺汇演、班级承担的升旗任务等。

6.协助班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的培训教育。

7.参与校内外学生活动、竞赛的组织排练等。配合班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。

8.配合班主任做好班级争星创优工作,协同班主任创建良好班风、学风。

班主任岗位的职责和要求【第五篇】

1、在校长室与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。

2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

3、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度。组织丰富多彩的校内外文体活动,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

4、培养和建设好班集体。指导班委会的管理工作。协调各学科课外活动及作业负担。

5、做好学生的个别教育工作,做好学生的操行评定,处理好本班学生中的偶发事件。

6、做好家访等社会工作,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

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