2024年四年级上学期学期计划内容 四年级新学期计划汇总8篇

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四年级上学期学期计划内容【第一篇】

本班学生80人，其中女生有38人，男生42人。本热初调到本班任教，对班级具体情况不够熟悉，但经过与上期任课教师的沟通了解，通过三年级一年的教学，学生应该能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。学生作文表现仍旧不理想，本期任重而道远，一是加强训练指导，二是多提供实践机会，三是坚持写日记，四是多看课外书。

教材对习作作专门的安排，共安排八次习作。在习作的类型上，都是写实作文，包括写自己游览过的一处自然景观，推荐雏鹰奖章获得者、自己生活中的新发现、对热点话题的'看法、写植物、写讨论心得、记一次体验活动。

1、对于写实的习作，要强调如实表达，要写真实的人，真实的事，反映真实的生活，表达真情实感。

2、对于写想像的作文，要鼓励学生大胆想像，只要敢于想像，并能把自己想像的内容写下来就行。

3．激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

1、注重激发兴趣，让学生都能写想写的内容。

2、注意引导学生修改自己的习作。

3、重视习作以后的交流和感受。

1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。

2、课堂教学中，采用多种方法激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。

3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。

4、注重习作以后的修改、交流和展示。

四年级上学期学期计划内容【第二篇】

本学期我班有幼儿26名，男孩11人，女孩15人。经过大班上学期的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但由于现在幼儿个性明显，他们大都为独生子女，不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏，因此提高幼儿社会互动意识将成为本学期的教育重点。本学期也是孩子们在幼儿园的最后一学期,他们即将升入小学，因此做好幼小衔接工作也将是本学期的重中之重。

二、指导思想：

本学期我们将继续坚持“教育就是服务”的理念，认真贯彻落实幼儿园工作计划。并认真学习、深入贯彻《纲要》精神，明确培养目标，注重幼儿个体差异，以人为本，根据大班幼儿的年龄特点，制定切实可行的教育计划，全面促进幼儿的发展。

三、主要工作目标与工作措施。

目标一：强化班级常规管理，建立良好的班级班风。

措施：

1.根据《幼儿园教育指导纲要》，进行综合课程的探讨与实施。注重园本化课程建设，开展特色教育，树立正确的儿童观、教育观。进一步明确、规范一日常规，教育幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行纠正，帮助他们建立常规意识，使他们能较好地参与一日活动。

2.加强对幼儿的培养，做到常规工作计划化，使其养成良好的学习和生活习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

3.对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力，杜绝安全事故和流行性疾病的发生。

4.采用“争上游”的形式，从锻炼、卫生、学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。采用每天一小评，每周一大评的形式，鼓励幼儿进取的积极心。同时采用组与组评比的形式，激发幼儿集体精神和竞争进取的精神，巩固良好的班风班貌。

目标二：以绿色生态特色活动为依托，推动幼儿发展;以课程和区域活动为轴心，积极开展班级特色教学。

措施：

1.结合幼儿园“绿色生态”特色研究，努力探索班级绿色生态特色活动内容的确定和组织形式，确保本学期每周开展二次绿色生态特色游戏，组织二次与绿色生态有关的主题活动。

2.继续挖掘园内及地方资源，营造班级绿色生态特色研究氛围，梳理班级特色研究的基本框架，积极参与园部开展的“绿色生态节”“快乐运动节”等活动，让特色活动更好地推动孩子的发展。

3.充分发挥环境的隐性教育功能。根据主题内容，准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”。活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料，发现并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。

4.丰富各活动区的材料。鼓励幼儿同教师一起收集、制作。教育幼儿爱护各种材料，轻拿轻放，学会整理。同幼儿一起制定进区活动规则，教育幼儿要遵守，不断提高幼儿在各区中活动的技能，丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，能尝试互相进行合作。

目标三：增进家园合作，有创意地开展好家长工作。

措施：

1.优化家园联系模式，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。做好面谈、电访工作，了解家长对我们工作的需求，与家长达成共识，以“一切为了孩子”为目的。

2.利用博客把主题开展过程充分反馈给家长。多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系，使我们的主题活动在家长的配合下有声有色的开展，并帮助家长了解幼儿的在园生活情况。

3.优化家长工作方式，力争家长满意率不低于96%。

目标四：加强幼儿学习习惯的培养，为幼小衔接做好铺垫。

措施：

1.结合主题，带领幼儿参观小学、访问小学以及对准备上小学的内容进行讨论，并以照片、文字、图画等不同形式展示出来，激发幼儿即将成为小学生的自豪感;学期末期请家长配合要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、橡皮、削笔器等学习工具。

2.在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3.通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

4.培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好，什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

四、具体工作安排：

1.做好开学准备工作。

2.幼儿报到，制定班级工作计划。

3.学习新操。

1.参加幼儿早操观摩活动。

2.开展春季种植活动。

3.结合“三八妇女节”开展妈妈您辛苦了主题系列活动。

1.鼓励幼儿参与种植、饲养、管理自然角的活动。

2.开展“绿色生态节”的活动，组织有特色的绿色生态课程。

1.家园配合,做好幼小衔接工作。

2.结合“五一劳动节”，对幼儿进行爱劳动的教育。

1.整理幼儿个性化档案。

2.参加“大班幼儿毕业典礼”演出活动。

3.做好幼小衔接工作，召开毕业班家长会。

4.做好学期结束工作。

文档为doc格式。

四年级上学期学期计划内容【第三篇】

不知为什么，这一学期的收假，我们入轨很快，开学第二天，便进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。回顾上一学期的班主任工作，收获颇多，整个班级从卫生、纪律到学习都有很大的进步，当然，比起兄弟班级，我们仍有不足，但我对自己的工作充满了信心，喜欢挑战的我将引领学生在这一学期中不断地去超越梦想，为评选优秀班集体而不断奋斗，为此，特制作了以下班级工作计划，共有四大块，如下：

一、营造良好学习氛围：

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，特拟定以下措施：

1、建立学习小组，实施小组长上岗制和小组定期评比制。“学习小组”由前后四个同学为一组，每周四人中表现最好的一位为组长，(组长随学生表现或座位更换而变化)“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法既可以培养同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。组长不是终身制，而是竞争上岗，只要你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、健全评比制度，周周积分公开量化。每人基分100分，某一方面表现好就可以随时加分，如：数学好、作业好、日记优秀、上课积极、为班级做一件好事，每项即可加2分，这些内容是天天考核的。还有，一周一大考核，是以小组来评比的，班内共组建24个小组，优秀的小组组长可加3分，组员2分，评比内容包括学习、卫生、纪律等情况，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

二、强化文明行为习惯：

1、以主题班会为主阵地，在渗透理想信念、公民意识、地方文化等八大主题教育发过程中，认真开展“文明习惯养成月”活动。

2、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的每天加2分，否则减2分，由每组的组长纪录。

3、开学初的第一次班会课上，班里学生共同制定了“我的八大坚持”，每周针对“八大坚持”做一次自我反思，以完善自己的言行。

4、利用“优秀小组”的评比，要求小组中每一位成员都要规范自己的行为，齐心协力才能成为“优秀小组”。

三、打造一流卫生班级：

卫生方面，学生通过四年的锻炼，能够独立完成打扫任务，但不够认真仔细，为此，这一学期我将采取以下措施：

1、进一步对卫生小组长进行培训，每周一与他们参与一次大打扫，在具体的行动中指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

2、每小组打扫一周，全力负责室内外卫生，清早一大扫，课间操、中午一小扫，保证室内外随时干净、整洁。如若这一周获得流动红旗，则组长奖励3分，组员每人奖2分。

3、利用晨读和课间操时间，由卫生委员分工检查个人卫生及红领巾、校牌佩戴情况。

4、根据卫生委员的记录及同学们的监督汇报，每周评选一名班级“卫生标兵”。

四、重视德育教育工作：

2、美化班级的育人环境。班级的板报、专栏由我和学生共同设计，每月更换一次。板报上有古诗积累、光荣榜、英语天地、数学广角、行为习惯伴我行、学习方法介绍等组成，丰富了学生的积累，也拓宽了学生的视野。专栏上张贴了优秀学生的优秀习作、手抄报、书法及绘画作品，为学生的特长展示提供了一个好的平台。

3、培养班干部的责任心。组建班级梯队，即班主任——班长——小组长——组员的四级岗位制，一级管理一级，号召4名班长(即学习、卫生、纪律、文明习惯各一名)，24名小组长，共30人积极帮助后进的同学。本着“抓两头、带中间”的原则，不忽视中间的学生，让优秀生更优秀，让后进生不掉队，让中间生也优秀是我工作努力的方向。

除以上四大板块的工作要做好外，我还要做好家访或来访工作，问题学生的转化工作和学生安全的督查工作。

总之，在工作中，我会对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”，一如既往地把工作做好，争取让我们班的学习、纪律、卫生等诸多方面都能百尺竿头更进一步。

四年级上学期学期计划内容【第四篇】

指导思想：

从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》为教学依据，将《新纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，而《马宏双语》的特色教育仍是本学期的工作重点，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。

工作重点：

一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合。

幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。

措施：

1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。

5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性。

增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使《马宏双语》特色教育得到充分的展现。

措施：

1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证。

幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。

3、在掌握一定量单词、词组、句子的基础上，把《马宏双语》渗透到一日活动中进行巩固和复习，给幼儿实践锻炼的机会。

4、教师在教学活动实践中，注重对游戏的探索。

5、在合理安排各领域课程和双语课程的前提下，加强区域化活动的力度。

6、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，通过每月的考核和检查，以此对教师起到一定的促进作用。

7、要求年级组内教师认真对待各种进修活动，不断适应社会的发展。

8、年级组内教师要有良好的精神面貌，确保最佳的工作状态，携手共创优秀年级组，争取优秀教师(班级)。

三、加强家园联系，提高自身业务水平。

从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。

措施：

1、定期和不定期的向家长开放活动，家园紧密配合。

2、加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为宗旨，通过多种形式进行联系(家长园地、口头联系、个别交流、电话联系)等方式，逐步完善家长沟通工作。

3、每月进行1~2次的.业务练兵。

活动，活动形式多样化。4、针对晨间活动及区域活动的薄弱环节和年级组内教师共同商讨，真正发挥一日活动的整体质量。

5、进行互听、互评活动，取长补短。

6、年级组长对年级组内教师进行考核，不断促使教师在个方面能自勉、自励，有较大的提高。

工作安排：

1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。

3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。

4、作好各个兴趣班的报名工作，时间、场地协调好。

考核内容：根据中班幼儿的年龄特点，以五个领域和《马宏双语》的教学内容为主，每个教师发挥想象，进行“家长园地”创新设计评比活动。

1、配合园腰鼓队作好幼儿选拔工作。

2、配合园部选拔“园骨干。

教师”工作，做好相应准备工作。3、关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。

4、大专教师马红艳开放创新活动。

5、中旬完成教师“家长园地”创新设计评比考核活动。

6、年级组教师会议(工作情况汇报、活动评价)。

考核内容：根据班级、幼儿年龄特点，进行各班自制教玩具的评比活动，要求——样式新颖，易学易玩，数量适中，牢固耐用。

1、月初完成各班自制教玩具的评比，并正常投入到活动中去，督促教师的晨间活动情况。

2、做好期中幼儿身高体重的测量和成绩册填写的工作。

3、向家长开放半日观摩活动。

4、年级组内部分教师迎接大专考试。

5、为五月份排练节目作好前期准备工作。

6、年级组会议(安全教育，本月小结)。

7、各班自然角布置到位。

考核内容：以配合园招生工作，迎接“六·一”儿童节为前提，各班各施所长排练节目，形式自定。

1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。

2、配合园部本月中旬招生工作及户外大型宣传活动。

3、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有心得体会)。

考核内容：各班开展有班级特色和幼儿年龄特点的区域活动，主题自定。

1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

2、各班增添开展区域活动物品，进行考核评比。

3、为大班毕业典礼准备节目，欢送大班哥哥姐姐。

4、学期结束工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。

5、做好假期安全工作的准备。

四年级上学期学期计划内容【第五篇】

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

一、指导思想：

以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级简析：

本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，只需不断加强学生的各方面能力。

三、任务目标：

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

四、方法措施：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

6、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

（1）提高学生的学习意识，重视学习的过程。

（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

五、活动安排。

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

1、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、开展读好书活动。

3、进行班干部二度选拔。

4、简单布置教室，美化环境。

1、开展“读好书”演讲比赛。

2、加强对后进生的跟踪工作。

1、喜洋洋迎“五一”。

2、加强学生行为习惯、要求。

3、举办学习经验的交流。

1、开展庆“六一”活动。

2、开展环保教育。

3、进行安全教育。

1、辅导学生准备进行期末考试。

2、班主任写学生操行评语。

四年级上学期学期计划内容【第六篇】

本学期我继续接任四（3）班班主任工作，班级原有学生59人，新转来3名男生。班级在低中阶段取得过一定成绩，但是部分家庭特殊、父母离异，导致习惯较差。

本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在学业上有所突破，成绩一次比一次进步。

1、配合大队部部抓好班级学生常规教育，进一步规范学生言行举止。

2、提高墙面设计的质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

4、定期与学生谈心交流，了解学生的苦与乐，做他们的良师益友。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、积极与家长沟通，促进孩子全面进步。

三月：

1、班级墙面文化重新设计。

2、从一日常规抓起，规范学生言行。

3、组建班干部队伍，召开班干部会议，落实个人的分工。

4、让学生了解青小历史，参加校庆征文活动。

5、指导孩子注意流感，做好晨检工作。

6、带领学生做好防空演习。

四月：

1、指导学生合理安排假期。

2、开展“建队日”主题队会。

3、好书共分享，大家一起看读书汇报活动。

4、认真出好黑板报。

5、与课任老师多沟通，协调各学科均衡发展。

五月：

1、召开家长会，迎接家长开放日。

2、组织学生出班级展板。

3、组织学生进行钢笔字比赛。

4、热爱环境、热爱学校的主题队会。

六月：

1、围绕“祖国发展我成长”为主题出期黑板报。

2、开展爱国主义读书征文比赛。

3、配合各课任老师抓好课堂常规教育。

七月：

1、组织全班同学制定复习计划。

2、评选优秀少先队、劳动委员、环保小卫士等。

3、对学生假期生活进行指导。

以上是我对本学期班主任工作的计划，还有很多的不足需要我在平时工作中去完善。我将在实践中不停的探索总结，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶，让这个班级体更加优秀！

四年级上学期学期计划内容【第七篇】

我们四2班共有43名队员，队员们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。经过几年的学校教育，他们的行为习惯、学习习惯等方面都有所形成，但是由于个别学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。

1、继续对队员进行行为习惯的强化训练，教育队员热爱集体。

2、教育队员端正学习态度，明确学习目的，使队员主动学习。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

1、稳定开学秩序，加强课堂、课间、上下学的纪律教育。

2、充分利用班队会及午会课的时间，做到专课专用。

3、利用升旗仪式，加强学生的.德育教育。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

5、搞好教室环境布置，让教室的墙壁会说话。

1、课堂纪律。

认真做好两分钟预备铃的准备工作，进专用教室上课要集队，行进时脚步轻，说话轻，班干部做好检查和记录。

2、课间纪律。

课间不在走廊里奔跑、追逐、打闹，不大声喧哗，不做危险的游戏。

3、值日生工作。

值日生要清扫地面、排齐桌椅、关闭门窗、清倒垃圾。

培养班干部的工作能力，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

四年级上学期学期计划内容【第八篇】

家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。

二、学情分析

本班共有学生41人，其中男生22人、女生19人，全部都是来自周边几个自然村，学生文化知识素质较低，接触面较窄，本班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化特别严重，学困生占了班级的三分之一等。

二、家访目的要求

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

三、家访重点

1、落后生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生，随机家访。

4、留守生 贫困生

5、残疾生、中等生

四、包保安排

五、家访准备

1、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的

3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

4、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇1律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

六、家访时间安排

家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

本次家访工作，主要是对本学期成绩不太稳定的同学进行的，首先要了解他们的在家情况，其次再对他们本次期末考试的试卷进行评判，最后了解学生在家的学习情况、家长帮助学生如何进行有效学习的情况以及寒假应做到的事情。 通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

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