初中第二学期教学工作计划4篇

初中第二学期教学工作计划【第一篇】

寒冬已去，早春将至。新学期我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大会议精神，落实市教体局教育工作会议要求，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，坚持“依法治校、质量立校、文化兴校”理念，以建设“筑梦校园、文明校园、书香校园、绿色校园、特色校园、数字校园”为目标，规范学校管理工作，探索品牌学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

一、强化思想政治教育，关注学生心理健康

思政工作为引领

认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《学校德育工作规程》，深入进行社会主义核心价值观教育，上好思想政治课，开展好未成年人思想道德建设工作。

注重学生心理健康

积极开展以班级常规管理和学生心理健康为主要内容的班主任培训，切实完善以班主任为骨干的德育队伍建设；筛查有心理健康问题的学生，开展针对性的心理辅导。

关注团队活动

德育处将继续推行“党建带团建，团队一体化发展”模式，七八年级全员建队，各中队将开展学生喜爱、形式丰富、贴近生活的少先队活动。继续开展好“中学团校”工作，引领广大青少年紧跟党的步伐；继续加强校红领巾广播站等宣传阵地的建设。

加强班集体建设

本学期，仍将争创“文明班集体”作为重要目标，德育处、少先队及时将检查情况公示，便于班主任对班级学生进行有针对性的教育。开好班主任例会，开展1-2次班级管理经验交流会。

完善三结合网络

重视家庭、社会与学校教育的配合，定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。

继续做好筑梦校园工作

按照学校的文化品牌建设思路，开展“听说读写”、经典诵读等活动，打造育梦教师团队，培养追梦少年，将“筑梦、育梦、追梦”文化体系落到实处。

二、加强常规教学管理，持续提高教育教学质量

创新教学管理工作

切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度，搞好教学管理制度的“五化”目标，即：“集体备课常态化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、考试测验规范化、质量分析制度化”使教学工作规范化、科学化，提高管理水平。

深化课堂教学模式改革

在抓好常规教学的基础上，继续课堂教学改革，突出课堂教学的实效性，使学生成为学习的主人，在快乐中学习，在快乐中成长。

精心组织、严格落实教学环节

进一步落实教学各项常规制度：一是领导教学带头听课制度；二是教师教学过程的考评制度；三是教学自我剖析制度(课后有反思)；四是教学过程质量分析制度等。

做好体育工作

树立“健康第一”的指导思想，测评学生体质健康，开展学生阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼时间。做好2023年全市中小学生体育比赛工作。

加强五育教学管理

加强美术、音乐课教学的管理，按要求上好校本课和信息技术、劳动教育课、国防教育课，五育并举，促进学生综合素质和创新能力的提高。择机开展“校园艺术周”活动。

广泛开展师生读书活动

重视书香校园建设，推动学校读书活动的开展。引导学生利用早晨、中午时间阅读，保证每天在校阅读时间不低于30分钟，年级要形成方案，使学生养成爱书、爱读书的习惯。教师要每月开展读书分享会，交流读书心得。

三、开展实效性教研活动，加强教师培训工作

完善教师集体备课制

抓实备课环节，实行“个人备课—集体备课—二次备课”的制度。“个人备课”发挥自己教学上的个性特长，“集体备课”发挥集体的智慧，把个性和共性完美结合，“二次备课”形成一个最优化的教学设计。

强化听评课活动

提高听课和评课质量，教师听课节数不少于15节，并做到听后要认真评课，让听者、教者都各有所获。

强化信息技术与学科教学整合

加强信息技术与学科教学整合的研究与应用，不断提高信息技术辅助教学的实践性。利用好学校新装的多媒体设备，发挥好新技术新装备的作用。

加强教师业务学习和培训

加强教师的业务学习和培训工作，提高实效性，努力提高教师的业务水平。加强对骨干教师和班主任的培养，使其快速成长，进而带动教师整体素质的提高。

支持三名工作室工作

培养校内名师，创建精品课堂。在提高课堂教学质量的基础上，对重点学科、重点教师的课堂教学进行精雕细刻，培育出课堂教学的样板课，并在校内予以推广，供全校教师借鉴。

四、做好中招考试准备，把握春季宝贵的教学时机

毕业年级全力迎战中考

毕业年级以提高学生成绩，全力迎战中考为核心任务，落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作，形成良好的学风、教风、班风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升，力争达到学校总体目标。

认真研讨，精密安排复习

做好学情调研工作，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

体育训练、实验操作合理安排

根据往年习惯，体育和实验操作考试在四月中下旬，要提前着手，精心布置安排。

研究中考命题，做好学习指导

做好学生学习指导，定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。加强中考研究。所有任课教师都要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点，注意收集中考信息。

五、重视文明校园创建工作，开展好志愿实践活动

开展各种创建活动

按照《河南省文明校园测评体系》要求，围绕“六个好”，开展各项创建活动。

完善文明校园档案

在活动基础上，收集资料，写好说明报告，充实完善文明校园档案。

落实要求，完成任务

落实各级文明办和市创文办要求，结合学校实际，完成上级下达的任务。

做好结对帮扶工作

继续做好乡村少年宫、文明实践站结对帮扶工作，提高文明校园的引领和辐射作用。

开展志愿服务活动

开展文明交通、护学岗、关爱儿童等志愿服务活动，创设志愿服务项目品牌，为我校筑梦校园建设添砖加瓦。

六、强化控辍保学工作，确保学生接受义务教育

实行校长控辍负责制

学校将与有关部门和全体教师层层签定控辍工作目标责任书，明确控辍责任，推进全员控辍、依法控辍、质量控辍、情感控辍等。

实行辍学报告制度

班主任每天要及时、认真清点班级学生人数，对缺席情况不明的学生，要及时上报教导处，并认真、细致地做好劝返工作。

实行家访、帮扶制度

加强对留守儿童、单亲学生、残疾儿童等弱势群体的关心和爱护。建立“困难学生”档案及帮扶措施，实行定期家访。

课堂教学倡导分层次分特长教学

课堂教学要突出培养学生的学习兴趣、特长，倡导分层次、分特长教学，确保使更多的学生能留得住，有所学。

七、抓好队伍建设，形成工作合力

增强责任意识和服务意识

领导班子要增强责任意识和服务意识，牢固树立开拓创新务实精神，进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风，充分发挥示范和指导作用。开展“以案促改”警示教育活动，筑牢防腐根基。

加强党建工作

落实“三会一课”要求，开好主题党日活动，积极参加教育政策和业务理论的学习，完成规定的阅读量和笔记量及各种学习任务。

加强教师师德建设

教师要按照《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。坚决制止教师乱办班、乱补课、乱发资料等行为。严禁体罚和变相体罚学生，不得诋毁和损害学生的自尊心。

深化人事制度改革

深化人事制度改革，做好县管校聘工作，坚持依法聘任制度，建立教师业务档案，加强对教师的考核力度，充分调动教师的工作积极性。

八、做好工会后勤工作，守好安全工作底线

开展丰富多彩的文体活动

工会要继续关爱教师健康和生活，积极开展丰富多彩的文体活动。完善师生申诉制度、校务公开制度，职代会按需召开，努力实现教育的公平正义，更好地发挥教师献言献策的主人翁作用。

认真做好信访工作

认真做好信访工作，及时化解校内外各种矛盾和问题，防止越级上访事件发生，切实维护学校教学工作的稳定。

实行网格化安全责任管理

牢固树立安全第一预防为主的思想，健全各项安全制度，配套校园安全设施，层层签订安全责任书，发挥好“一岗双责”作用。实行网格化安全责任管理，不留安全漏洞。

开展安全自查及预防演练工作

对学生进行经常性的安全教育，开展应急避险、安全疏散演练，定期进行安全工作自查，做到“五勤”，即勤讲安全，勤想纰漏，勤举事例，勤查重点，勤除隐患。

做好安全记录

各岗位做好安全记录，记录要及时，内容要详实，按时上报各项安全材料。

完善突发公共事件应急预案

完善突发公共事件应急预案和工作机制，加强应急组织、队伍、能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力，积极预防新型冠状病毒肺炎流行、春季常见病、传染病。

强化财务管理

强化财务管理，提高经费使用效益，实行收支两条线，合理调整财务支出结构，完善财务管理措施，规范财务开支的范围，切实提高教育经费的使用效益，全面改善办学条件。

做好服务性工作

做好服务性工作，做好校园的美化、绿化工作。升级校园网络硬件，接入高速光纤。

九、落实“双减”要求，完善延时服务方案

继续落实双减各项规定

继续落实双减各项规定，推动各科作业尤其是主科作业调结构、提质量，要对学生作业作出科学规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，严控作业总量和时长；加强作业设计研究，提高作业设计质量。

完善课后延时服务实施方案

完善课后延时服务实施方案，挖掘校内教师潜力，积极利用社会资源，丰富课后服务活动项目；落实课后服务经费保障政策，严格经费管理，确保主要用于发放课后服务教师和相关人员补助，持续推动课后服务上水平。

“为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来。”希望全校教职工能以求真务实、开拓创新、团结拼搏的精神状态，新学期向着新目标，在新时代伟大的新征程道路上，为实现学校新发展作出更大的贡献！

初中第二学期教学工作计划【第二篇】

一、指导思想

以推进素质教育全面实施、新课程方案全面落实、学生全面发展为宗旨，以提高教育教学质量为中心，坚持民主管理、创新管理，以推进素质教育和构建高效课堂为主线，努力探索教育教学规律，创新教育特色，注重内涵发展，全面提升我校的教育教学质量，让每一个学生都能全面、健康、主动的发展，做有中国灵魂世界眼光的现代人。

二、工作目标：

（一）关注课堂，提升教育教学质量。本学期倡导全体任课教师向课堂45分钟教学要质量，力争上精品课、上高效课。

（二）力争七年级期末考试成绩进入全县前4名，力争八年级期末考试进入全县前4名，力争九年级成绩进入全县前4名。

（三）打造一支知识丰富、善于学习、手段先进、责任心强的教师队伍。

（四）进一步完善我校小组合作教学课堂教学模式，在对师生的教与学的评价上做深入研究。

三、具体工作思路

（一）严格执行国家课程计划，规范课程实施

1、认真执行课程标准，严格落实国家课程方案，开齐开全课程、开足课时，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

2、开好地方课程和校本课程。按照国家课程方案要求结合学校实际、针对学生发展需要创造条件开设地方课程和校本课程。丰富课程实施途径，采取各种有效方法，激发学生的学习兴趣、爱好，促进学生的个性和特长发展。

（二）优化教学策略，构建高效课堂

打造高效课堂将永远是学校教学工作的重心，本学期我们继续“以目标导学和小组合作学习为主体”的操作标准为指导，以课程标准为教学依据，以提高课堂教学有效性为目标，全面推行并完善小组合作教学与导学案相结合的教学模式”。其具体内容即“以促进教师课堂教学水平提高，大力提升教育教学质量”为目的，以公开课、研讨课活动的开展为主线，贯穿教学设计、说课、观课、评课、议课、对比反思、总结交流等具体内容，有序开展的课堂教学系列研究活动。通过活动逐步推进全体教师的课堂教学水平，以实现群体优化、整体拔高的目标。

（三）抓实教学常规，提高教学质量

1、建章立制，规范管理。制定《____县第一初级中学课堂教学管理规定》、《____县第一初级中学常规实施细则》等各种教育教学管理制度，使全体教师工作做到有章可循。学校建立健全了教育教学管理机构，做到分工明确，责任到人。

2、实行常规月查制度。加大对各学科任课教师教学常规的检查、指导力度。各教研组人员要认真落实集体备课、先周备课的制度和要求，按时、全程参与备课组的集体备课活动。从实从细抓好常规的管理工作。加强对教学常规的检查、反馈、评价，加强对备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作的过程管理，促使教师形成科学严谨的教学态度和习惯。从严从细抓好教师的教学常规工作，规范教师的教学行为。

3、认真组织“五个一”活动，有效促进青年教师专业成长。科任教师每周写1篇教学反思，每月精心设计一份教学设计，每学期写1篇案例分析，每学期上一堂公开课/观摩课。

4、实行学生评教，改进教学工作。教学活动是师生之间双向互动的活动，学生是学习的主体，是知识的学习者，教师是学生学习的引导者、合作者。教师的人格品质、专业素质、教学态度、教学能力等都直接影响着学生的学习过程和学习作 文 吧效果，因此，学校将适时进行学生评教工作。通过问卷调查、座谈等形式掌握教师的教学情况，不断改进、完善教学工作。

(四)实行师生结对、生生结对帮扶活动

为帮助学困生解决学习中的实际问题，我校计划本学继续大力开展学困生帮扶活动。实行教师一对三帮扶，学生一对一帮扶。要求有帮扶计划、帮扶目标、帮扶过程记录，帮扶结果记入教师考核，记入学生成长记录袋。

（五）教师结对帮扶，求同存异，共同发展

本学期准备和学科实行教师结对帮扶制度，各学科安排名师、骨干教师结对帮扶年轻教师。要求有计划、有过程、有记录、有汇报、有观摩。

具体工作安排

二月主要工作

1、召开全体任课教师会议，总结上学年教学工作，对本学期教学工作从教师考勤、备课、学习、落实课程方案、教学方法、教学手段等多个方面做具体要求。

2、召开学生表彰大会，表彰先进，激励后进。

3、推行听评课活动，对新进教师的课堂全面摸底。

4、分年级召开学生家长会，对本学期的学生在家中学习管理进行指导。

三月主要工作

1、举行第一次月考，召开学生表彰暨学生学习动员大会。

2、分年级组召开任课教师会议，共同商讨提高本年级教学成绩的对策。

3、安排优秀教师、骨干教师上公开课。

四月主要工作

1、召开全体任课教师会议，总结课堂教学落实情况。

2、召开全体班主任教学管理交流会议，求同存异共同发展。

3、期中考试。

4、召开九年级学生中考备考会议。

五月主要工作

1、召开七、八年级全体教师复习研讨会，安排优势学科教师上复习观摩课。

2召开九年级任课教师中考复习策略研讨会。

六月主要工作

1、举行第二次月考。

2、召开期末复习方法指导会议。

3、安排全体教师进行期末试题研究，参照近几年中考及期末考试试题，命制适合本学科特点的期末试题。

七月主要工作

1、举行期末考试。

2、安排暑假放假相关事宜。

八月主要工作

1、做好学生假期学习指导。

2、做好禁止在职教师有偿补课督查

3、做好开学部署工作。

九月主要工作

1、以教学常规活动月为抓手，召开全体任课教师会议，总结上学年教学工作，对本学期教学工作从课堂教学模式、教师考勤、备课、学习、落实课程方案、教学方法、教学手段等多个方面做具体要求。

2、召开学生表彰大会，表彰先进，激励后进。

3、推行听评课活动，对新进教师的课堂全面摸底。

4、分年级召开学生家长会，对本学期的学生在家中学习管理进行指导。

5、举行第一次月考。

十月主要工作

1、召开学生表彰暨学生学习动员大会。

2、分年级组召开任课教师会议，共同商讨提高本年级教学成绩的对策。

3、安排优秀教师、骨干教师上公开课。

十一月主要工作

1、召开全体任课教师会议，总结课堂教学落实情况。

2、召开全体班主任教学管理交流会议，求同存异共同发展。

3、期中考试。

十二月主要工作

1、召开七、八、九三个年级全体教师复习研讨会，安排优势学科教师上复习观摩课。

2、举行第二次月考。

一月主要工作

1、召开期末复习方法指导会议。

2、安排全体教师进行期末试题研究，参照近几年中考及期末考试试题，命制适合本学科特点的期末试题。

3、举行期末考试。

4、安排寒假放假相关事宜。

初中第二学期教学工作计划【第三篇】

一、指导思想

以县教体局工作要点和学校工作计划为指导，以提升课堂教学效率和提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以“合作探究”课堂教学模式为抓手，以培养学生核心素养为终极目标，把教务处建成学科教学的管理中心、教育教学质量的监测中心，加强部门服务意识、切实提升教学质量，全面推动学校发展。

二、工作目标

1、强化常规教学的管理，提高教育教学效益。

2、深化课堂教学改革，深入推进“合作探究”课堂模式。

3、加强备课组建设，落实集体备课成果服务于课堂教学。

4、全面整合社团，研发卓越校本艺体课程。

5、提升课后服务质量，落实“五项管理”、“双减”工作。

6、开辟劳动实践基地，践行劳动教育。

7、加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。

8、关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。

9、狠抓毕业班教学工作，力争今年中考成绩再上新台阶。

10、严格规范学籍和常规档案管理。

三、具体措施

（一）强化常规教学的管理，提高教育教学效益

1、课程设置。本学期我们严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。

2、加强对教师课堂教学的检查力度。教务处组织专人对每一节课都要实行全面检查，特别对教师在上课过程中存在的迟到、早退、中途接打电话、体罚和变向体罚等不规范的教学行为和班级的早自习，午自习情况进行检查。发现情况，立即向各年级组反馈，并根据学校常规管理制度拿出处理意见上报校办会，该通报的通报，该处理的按照相关制度严肃处理，力争做到课堂教学管理无死角，同时教务处组织校级领导和年级领导不定期的巡课，从而进一步加强常规的课堂教学管理。

3、加强对教师业务检查的力度。通过备课组自查、蹲组领导抽查，听课领导不定时查、进行督促。并在每月月常规检查后进行全面总结并提出整改意见。期末再进行全面汇总，从而更好的督促每一名教师扎扎实实做好本职工作。

4、作业布置。在“双减”政策的大背景下，规范学生作业的布置、公示、批改、反馈程序，提高各科作业质量。各备课组要规范本学科的作业设计，教师根据本班学生实际，实行分层布置作业，同时要有简短的激励性语言进行评价，教务处不定期对各学科的作业布置质量情况进行问卷调查，发现问题及时处理。

5、质量评估。认真组织好期中、期末质量测评及质量测评分析，落实好测评过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”，总结教学得失，制定有效措施，及时调整教学方法，努力提高教学效能。

6、考勤管理工作。各部室专职干事，兼职干事均实行每天四签到，一线教师实行两签到的制度。

7、加强理化生实验教学管理。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有危化品的管理和使用应做好记录，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。实验员要协助实验教师做好实验课使用物品的准备工作。

（二）深化课堂教学改革，深入推进“合作探究”勤和课堂模式。

教务处将继续遵循课堂教学“学为主体，教为主导”的原则，不断深化“合作探究”课堂结构，借助形式多样的教研课，帮助老师们能够熟练驾驭、灵活运用，让“自主、合作、探究、和谐互助”成为课堂常态，借助学生学习发展共同体的打造，让学生站在课堂的中，共享、共生、共成长，进而构建理想课堂。

（三）加强备课组建设，落实集体备课成果服务于课堂教学。

首先，备课组长对本学期本学科的备课活动作出统一的安排布置。其次，通过每周的备课组例会统一协调进度及规范作业设计的要求。最后，参考新课准，深入钻研教材，精心设计学法和教法。要针对我校“合作探究”课堂教学模式，设计出高质量教学案。

备课中应注重“三基”的训练，尤其要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性和培养创新能力的具体措施。对课堂提问、训练和作业设计的处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑，及时写教后记进行反思。

（四）全面整合社团，研发卓越校本艺体课程。

整合学校现有资源，进一步调整社团活动时间，优化社团课程设置，提升社团活动质量，不断丰富勤和艺体课程内容，并着手勤和艺体课程校本教材的开发，促进勤和课程体系的完善。

（四）提升课后服务质量，落实“五项管理”、“双减”工作。

健全作业管理机制，压缩作业总量，提高作业设计质量，完善作业公示制度，深化实践性、探究性、综合性作业研究，确保作业减量不减质。通过多途径宣传教育，引导家长重视学生睡眠管理，确保学生达到规定睡眠要求；完善手机带入校园申请和管理制度，加强教育引导，做好家校沟通，加强对使用使用手机的督促管理，提高学生信息化素养和自我管理能力；优化校园阅读环境，升级电子阅览系统，开放图书室，鼓励在教室设置图书角、图书柜等，方便学生阅读，丰富阅读体验，加强对学生带入校园读物的管理，发现问题读物及时予以处置；体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，保障学生每天1小时的锻炼时间，同时做好用眼、心理健康教育，促进学生健康成长，为每一个学生的幸福人生奠基。

（六）开辟劳动实践基地，践行劳动教育。

开辟劳动实践基地，用于各班级开展劳动实践活动，通过组织学生参加种植等劳动实践，对学生进教育。同时，借助校园爱国卫生活动、志愿活动、家务劳动等劳动实践的开展，培养学生劳动观念，提高学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生劳有所乐、劳有所获。

（七）加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。

强化体育课课堂管理，提升体育教师课堂组织管理能力，不断提高体育课堂教学效益。优化阳光体育和大课间活动，加强活动过程管理和督导检查，确保学生每天有一小时的锻炼时间。组织开展春季学生运动会和体育竞赛活动，全面检阅学校体育教学、训练成果。加强学生体质健康监测，普及视力保护知识，定期轮换座位，定期监测学生视力，每天坚持做眼保健操，培养学生科学用眼习惯，切实降低近视率。组织开展学生心理健康教育，确保学生身心健康，体魄强健。

（八）关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养。

发挥学校心理咨询室的作用，重视学生心理健康教育，同时，指导学生合理利用好“新华美育”平台，在完成一项项任务中发现美、欣赏美、表现美。同时将美育渗透在音乐、美术、体育课堂教学和校园各种艺术活动中，在潜移默化中让学生树立美的思想，发展美的品格，形成美的人格。

（九）狠抓毕业班教学工作，力争今年中考成绩再上新台阶。

1、成立备考领导小组，以蹲年级校长为组长、年级主任、教务主任、德育主任等为副组长，各班班主任及科任教师为组员的领导小组，全面贯彻和落实屈校长对毕业班的具体要求及所要达到的目标。

2、加强对毕业班教师的业务检查工作，合理开展复习观摩课，采用“抓两头带中间”的策略提升平均分，大力推进课后服务机制，提升九年级在全区的竞争力，确保今年中考在上新台阶。

3、科学、有序组织好体育中考项目的强化训练，同时协助年级组搞好模考工作。

4、组织教师积极参加组内听评课活动，切实提升教师专业成长，科学安排教学进度，实施分层教学，同时抓两头带中间，有计划、分步骤提升教育教学质量。

5、继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标。

6、各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。

7、以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心；加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。

（十）严格规范学籍和常规档案管理。

加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。按上级要求，以电子学籍的管理形式，使学校学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，管理规范，不断整理完善创强复验档案。使学籍管理制度化，规范化。同时认真做好学生的档案管理工作，保留好学生每学期大型考试成绩汇总册。

初中第二学期教学工作计划【第四篇】

一、指导思想

新学期，新季节，新气象，我校的教学工作以____县教体局开学工作会议精神和《____县中小学教学常规管理规范（修订）》为指导，以“教会学生学习”、“以学定教”、“以教促学”为基本理念，以打造“魅力课堂”、提高教学效益为核心，以“有效校本研修”为手段，大力构建课堂教学模式；以“新高考新中考”为着力点，大力推进教研组和学科组建设，努力营造校园研修文化，“以研促教、以教促学”，进而提高学校教育教学质量和办学品位。同时培养一批素质全面、能力过硬的教育教学能手，不断形成我校的办学特色。

二、工作目标

1。以构建课堂教学模式为切入点促进教师课堂教学结构的优化，从而提高课堂教学效益。

2。以骨干教师学科带头人为核心进行示范辐射，加速中青年教师的成长步伐。

3。以加强教研组和学科组建设为先导，促使教师教育教学水平的全面提升。

4、以教研组小课题研究为着力点，促使教师打造魅力课堂，促使学校研究之气巍然成风。

5、加强教科室的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、系统化，努力提高学校的教学科研管理水平。

三、工作任务与要求

1、本期教研继续以“创办精品初中，打造特色高中”为指导，以教研组为单位，个人考评与教研组考评相结合的办法，充分调动各组每个成员的积极性，利用每周一次的活动时间进行集体备课和教学研究。

（1）全体教师必须自觉地参加各级各类教研活动，作好活动记录，并结合自己的实际，写好教研心得。

（2）要继续完善“以校为本、同组协作、网络支持”的教研新机制，通过主题引领、策略引领、参与引领、评价引领等方式，加大校本研修的引领、参与、评价；继续引领教师从教育观念、教育行为、教育方式等各方面进行战略性调适，重点围绕新理念、新课程、新技术和师德教育，科学设计研修课程，精编研修内容，突出研修重点，提高研修的针对性和实效性。要求全体教师应积极投身教改实验，鼓励探索创新教育模式，以适应教育的发展。

（3）各教研组根据本组实际情况，以打造“魅力课堂”、提高教学效益为核心开展本组课题研究，制订详实可行的教研工作计划，要防止“大而全”的思想，使教研工作不走形式，要针对教学中的突出问题，以构建课堂教学模式为切入点进行深入研究，力争在本期能对这些问题有所突破。同组教师必须配合教研组长开展工作，积极投身于问题的研讨中，充分发挥集体智慧。

（4）继续实行“集体备课”制度和听评课制度，“集体备课”应具有针对性。通过上课、听课、评课使问题逐步明朗化，探索解决问题的办法。本期仍要求每位教师听课不少于10节，听课范围不局限于本学科，应多涉及其它交他学科。听课后必须有评课记录，否则视为不合格。

（5）开展教学基本功大比武活动，本期我校将全面推开“说课”活动，通过此活动有效提高促进40周岁以下的中青年教师业务素质和能力。

（6）开展好上“四课”（即：合格课、示范课、优质课、研究课）活动。骨干教师、学科带头人要上好示范课、研究课，中青年教师要上好优质课，新教师（教龄未满3年的和刚进入六中的）要上好合格课，教导处和教科室将加大对上“四课”的过程考核。

2、教师上课要求：

①提前到位，按时下课，杜绝上课迟到和下课拖堂；②合理分配教学时间，向40分钟要效益，每节课必须要有一定的教学目标和教学内容，禁止随意性上课和对学生满堂灌，坚持讲练结合。③要充分利用智慧课堂等电教媒体和其它辅助教学手段，以培养学生兴趣，使学生更易理解和掌握教学内容；④要做好学生的学法指导工作，从学习态度、学习方法等方面对学生进行指导培养，形成他们良好的学习习惯和自学能力；⑤坚持师表育人，课堂上对学生要有耐心，要注意启发、诱导、鼓励学生，使学生在宽松、活跃的学习氛围中感受学习的乐趣；⑥坚持做好课堂上的培优辅差工作。对学生一视同仁，不岐视差生，要特别重视对差生的辅导工作，以防止差生分化而影响班上的学习风气，同时要让优生“吃饱”，不能忽视优生的拔高培养，为此，教学中必须实行分层教学，让不同层次的学生能够各有所学，各有所得；⑦严禁课堂上训斥学生或让学生站在教室后面听课，更要禁止将学生请出教室不让其上课。

3、教师培训工作：

①加强对强化教研组长和备课组长的培训，通过培训使他们深刻体会校本研修的实质和内涵，熟悉校本研修的基本模式，明确校本研修流程，掌握目标管理与专业引领的技能、创设良好研修氛围的策略与技能、有效策划研修活动的策略、获取先进的学校研修活动的工作经验等。以充分发挥他们在校本研修开发、策划、组织、协调和管理的领军作用。

②本期大力开展学科带头人、优秀骨干教师与其他教师的师徒结对，研修一体，有效互动等活动，通过分类培养，典型示范，骨干先行、滚动发展等策略，采取岗位培训、师徒结对、跟踪听课，教法子、搭台子、压担子、引路子等措施，鼓励其进修，不断提高学历层次与业务水平；使青年教师学有方向，教有扶持，比有对象，赶有目标，以此帮助青年教师迅速、健康成长。

③要通过开展理论学习、名师带教、课堂实践、教学观摩、教学比赛、案例及札记的撰写、网上研修、沙龙论坛等活动，促进中青教师大力“走出去”，同时把优秀的、先进的理念“请进来”。

四、主要措施

(一)加强课堂教学的动态管理。

教育教学质量是学校的立校之本，是学校的第一生命线，加强课堂教学的动态管理、提高课堂教学效益是保证教育教学质量稳步提高的重要内容之一。本学期，学校以小课题研究为着力点，大力推广四种教学模式（以自主学习为中心的教学模式，以问题探究为中心的教学模式，以情景体验为中心的教学模式，以实践活动为中心的教学模式），并落实在课堂教学活动中。大力推行推门听课，确实做到不打招呼，随堂听课。在此过程中加大听评课力度，促使各学科教师优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，确保教育教学质量稳步提高。

（二）加强教研组和质量组建设，提高教学研究活动的效率

充分发挥教研组的研究职能，作为教学一线的领军人物，教研组长的工作具有决定性作用。要努力培养和造就一支坚强有力的教研组长队伍，充分发挥教研组长在课程改革中的引领作用，本学期考核为优秀教研组的组长定为优秀教研组长。教研组长在开学初要引导全组教师认真分析本组教师的教学情况，并根据学校政策的指导，确立本组今年重点研究的问题，在本学期的课堂教学中集中精力、集中人力共同研究解决的办法。在总结上期开展教研活动展示的基础上，针对我们发现的'问题及不足，本学期继续开展教研展示活动，让全组教师参与到教研活动中来，增强教师的教研水平，提高教研活动的效率，从而更好地指导课堂教学。

（三）开展教学反思研究，重建课堂教学价值观

教学反思研究也就是教师对教学过程中所遇到的一些点滴故事作细致深入地思考，从而更好地推动自己的教学。这项活动可以引导教师关注教育小事，反思教学细节。本学期，学校将开展“教学反思展评活动”，以此来促进教师在平时的工作中把教育的工作做细，用心去体验孩子的心，用学生的眼光去观察孩子的行为，用爱心去对待孩子的错误，以平等的心态去倾听孩子的想法，以欣赏的态度去看待孩子的成长。让教师的工作在细处闪光，让学校的教育成功于小事。

（四）搭建多种展示平台，鼓励年中青教师成长

认真开展校本培训活动，切实抓好继续教育。树立终身学习理念，鼓励教师尤其是中青年教师教研教改活动不断提升教育教学理论水平和实践能力，扎实开展校本培训，积极开展读书活动，全面提高教师整体素质。加强“学带”“骨干”教师队伍建设，严格实施动态管理，充分发挥学带骨干教师引领示范作用。每一个骨干教师和学科带头人要指导一个年轻教师，各年轻教师要把争当骨干教师和学科带头人作为自己的奋斗目标。

（五）加强体、卫、艺、实验教学管理工作

体、卫、艺工作是学校常规工作的一个重要组成部分，本学期，学校将加强体、卫、艺工作的每一个环节，落实好每一项活动，切实提高两操的质量，提前组织和安排各项活动，让艺术学科可以真正提高学生素质。同时学校将加大体育课的管理力度，特别是《体质健康标准》测试工作的管理力度，督促每一位体育老师上好每一节体育课。对于实验教学，凡是有学生实验和教师演示实验的实验教师都必须按要求进行，并填写好相关的表册，确保实验开出率达100%。

（六）大力抓好毕业班工作，提高学校声誉

1、本届毕业班在高、中考中要全面完成教育局下达的工作目标任务。力争综合名次在上一届基础上更进一步。

2、成立毕业班工作领导小组和年级组，定期研究落实毕业班工作。成立以班委会为主体的帮学小组，先进带后进，推动整体质量的提高。领导深入毕业班第一线，包保到班。全体教职工为毕业班创设良好的学习和生活氛围。

3、班主任管理学生要“严”要求，“勤”教育。要通过标语宣传、言语激励、跟踪了解、分类指导等方式，切实在班级中营造出良好的学习氛围。

4、全体科任教师要把握课堂教学主渠道作用，围绕“早、实、恒、勤、严”五字方针，力争全面丰收。

5、要根据阶段要求，认真组织召开学生动员会、座谈会、任课教师会、家长会，互通信息，协调教育。

6、班主任要认真按上级时间要求完善学生综合素质评价工作。

五、巩固督导评估成果

学校将采取个人考评与教研组考评相结合的办法，加大力度，对每位教师、每个教研组严格考核。期末时将各项资料收集整理到位，做到资料详实，数据清楚；然后再依据考评结果与绩效工资挂钩，并评选出先进教研组和先进个人，向上级申报先进教研组和先进个人。