大班教学计划解析样例（优质8篇）

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大班教学计划解析【第一篇】

：1、使幼儿认识各种交通工具，并学会分类。2、发展幼儿听、说、画的能力。

沙盘、插入教具（小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片若干）;布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具若干（与幼儿人数相等）;贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。

1、讲故事《小白兔看姥姥》。

教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿讨论回答先前提出的问题。教师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。飞机的速度最快。

2、帮交通玩具找家。

教师出示布偶小白兔。小白兔（教师配音）：小朋友们，我从姥姥家带回了许多交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要帮助你手里的交通玩具找到家。

教师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。（送错的，教师提醒幼儿帮助纠正）。

3、玩智力游戏“看谁贴的对”

教师将各种交通工具图片放在桌子上，让参加游戏的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要说出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如“大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具”等。

4、比比谁的耳朵灵。

教师：小朋友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具。

教师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区别、熟悉各种交通工具。

5、想一想，画一画。

将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具，要求每个幼儿至少画两种，教师巡回指导幼儿绘画。

6、幼儿模仿驾驶各种交通工具，鸣“笛”，“驶”出活动室，教学活动结束。

大班教学计划解析【第二篇】

大班的幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作。

（一）健康。

1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

5、有关心他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

7、积极主动参加体育锻炼。

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

10、开展跳绳等技能的活动。

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

（二）语言。

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等。

5、掌握一定的词汇量及常用句子。

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。

（三）科学。

1、积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

4、会用标准单位进行测量和比较。

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

（四）社会。

1、正确评价自己和他人，树立自信心。

2、愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

7、养成今天的事今天做的好习惯。

（五）艺术。

1、积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、感受不同风格的音乐。

3、用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

5、定时向家长发放联系手册，加强互动。

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

2、培养幼儿能独立思考的能力。

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

4、在活动中适当地延长活动时间。

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。

大班教学计划解析【第三篇】

1、音乐游戏。

（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

（3）主动参与游戏。

2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

3、使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。

4、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。

5、歌词、舞蹈创编。

（1）能大胆地对歌词进行改编。

（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

三月：学习玩音乐游戏。

四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

大班教学计划解析【第四篇】

在以《幼儿园教育指导纲要》为指导的前提下，本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养即培养幼儿的科学情感、科学能力，以获取一定的科学知识为目标。

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境的兴趣和好奇心。

1、激发幼儿的科学情感。

2、注重幼儿科学能力的培养。

3、与探索实践相结合。

4、培养幼儿的理解他人的能力，以及与人进行有效交往的能力。

5、培养幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和熟练地掌控物体的能力。

6、培养幼儿对周围环境有积极的观察。

人体奥秘、自然现象、生活科技、自然环境四大类，内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。

1.注重激发幼儿对科学活动的兴趣。兴趣是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先非常注重增强学习内容味性、挑战性，采用创号是言、游戏等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。

2、.创设情景，注重促进幼儿观察想象能力的发展，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆、积极、主动地把自己的经历、感受、理解和经验说给大家听，促进幼儿观察想象能力的发展。

3，促进幼儿思维发展。

大班教学计划解析【第五篇】

礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。当今全社会开展的公民道德建设实践活动，其中包含了学习必要的礼仪、礼节，礼貌，不断增强公民礼仪意识，提高自身道德修养。

无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。

以幼儿礼仪教育为突破口，探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范。

幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。根据幼儿的年龄阶段和认知特点把幼儿礼仪定位于以生活礼仪为核心，以生活中的交往礼仪，就餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进加以实践、落实。

我园礼仪教育与展示主思路：以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教育实施环境，以家长、教师以及相关社会人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展示的兴趣，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。

第一周：开学。

第二周：文明礼仪活动：我为某某擦眼泪。

第三周：文明礼仪活动：客人来了。

第四周：文明礼仪活动：假如我是……。

第五周：文明礼仪活动：帮助残疾人。

第六周：文明礼仪活动：好朋友。

第七周：文明礼仪活动：一起玩，真快乐。

第八周：爱祖国教育活动一：我国的物产真丰富。

第九周：爱祖国教育活动二：国旗、国徽。

第十周：文明礼仪教育活动：我是幼儿园里的小主人。

第十一周：文明礼仪教育活动：老师也过节。

第十二周：文明礼仪教育活动：合作的力量。

第十三周：文明礼仪教育活动：表达爱。

第十四周：文明礼仪教育活动：劳动最光荣。

第十五周：文明礼仪教育活动：做勇敢的人。

第十六周：文明礼仪教育活动：爱心行动。

第十七周：文明礼仪教育活动：请让我来帮助你。

第十八周：文明礼仪教育活动：我们的`保育员老师。

第十九周：文明礼仪教育活动：卖火柴的小女孩。

大班教学计划解析【第六篇】

新学期开始了大班新的教学任务也随之而来，对于我来说全部都是新的，班上总人数有人，其中维族孩子人，汉族孩子人，男孩子人，女孩子人，这个班的优势是幼儿的常规已经养成，孩子进班之后不会哭闹，幼儿有一定的汉语口语基础，大多数幼儿能听懂简单的汉语指令，缺点有：幼儿的汉语口语表达能力较差，幼儿礼貌用语方面还需要加强。

本学期我担任大班语言、艺术活动以下对各可进行分析：

语言领域。

1、语言教材分析。

领域为了贯彻落实《纲要》精神，本学期所使用的'语言领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园使用教材》，教材使用了故事、游戏、谈话、讨论、角色表演等方法，提高了幼儿的听、说能力。

2、语言领域的教学目标。

（一）倾听。

（2）、能理解较复杂的汉语指令，集中注意倾听教师布置活动任务并坚持完成。

（二）表述。

（1）、主动热情地用汉语招呼熟人，能在适当的场合主动用汉语和别人交谈。

（2）、营造用汉语交流的环境，乐意听汉语，有机会说汉语、想说、敢说、喜欢说汉语，说话声音适度。

3、采取的措施：营造用汉语交流的环境，让幼儿多听、多说、多交流。

4、使用教具：教学挂图、教学图片、教学卡片，dvd机。

5、语言课时安排：（略）。

艺术领域：

1、艺术领域的教材分析：

为了贯彻落实《纲要》精神，本学期所使用的语言领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园使用教材》，教材使用了艺术作品欣赏，音乐、舞蹈欣赏、绘画、手工制作活动等。提高幼儿欣赏美和创造美的能力。

2、艺术领域的教学目标：

（一）欣赏活动。

（1）、乐意欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，具有初步发现周围环境和艺术作品中美的能力。

（2）、喜欢欣赏音乐、舞蹈作品，从中获取认知满足。

（二）绘画、手工活动。

乐意使用和选择手工、绘画工具和教材运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

采取的措施；让幼儿多欣赏艺术作品，自己参与制作或绘画。使用教具：dvd机、纸、水彩笔、油画棒，彩色卡纸、剪刀、胶水等。

艺术、体育游戏本册总课时安排：（略）。

大班教学计划解析【第七篇】

新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

3．提高安全责任感，安全警钟长鸣；

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织。

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣。

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密。

1。各班制定各类工作计划；

2．安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

3．庆祝教师节；

4．各班召开家长会；

5．各班结合教学目标及内容创设主题墙；

6。测量幼儿身高体重；

1。各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育；

2。做好灭鼠工作；

3。各班举行亲子活动；

4。幼儿床上用品翻晒；

5。组织幼儿参加绘画比赛；

1。教研活动；

2。做好幼儿防寒保暖工作；

3。布置第二期主题墙饰；

4。举办家长半日开放观摩活动；

5。进行幼儿营养膳食调查；

6。做好幼儿秋季的防病工作；

1。教案评比；

2。各班举行迎新年活动；

3。年终总结、考察、评估；

4。迎接目标管理检查；

1。写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

2。奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；

3。认真书写各类工作总结及优秀论文；

4。填写幼儿手册；

5。幼儿身高、体重测量。

大班教学计划解析【第八篇】

心理学研究表明，5—6岁的儿童已经形成初步的自我意识。帮助幼儿拥有良好的自我意识，促使幼儿从自然人向社会人过渡，是幼儿园教育重要的责任。

“了不起的我”这一主题的重要教育价值在于通过多项活动，让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的和呵护和众人的关心、爱护下成长的。本活动重在引导幼儿在心存感激之情的同时，学着去关心、爱护、帮助周围的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。

1.能围绕中心话题，用较连贯的语句表达自己的见解。

2.发现自己的成长与变化，区别自己与别人的不同，展示自己的能力。

3.乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。

4.养成在小组讨论中轮流说话并耐心倾听的习惯。

具体安排：（略）。

随着生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家庭、家乡、祖国的概念慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来。由爱自己到爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学前教育的重要内容。

“好大一个家”主题的教育价值在于：让5至6岁的幼儿通过认读祖国地图，初步了解祖国的名胜古迹，初步认识民族文化，从而在幼小的心灵中埋下爱祖国的种子。本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性、从而了解人类世界的多元与奇妙。

1.了解首都北京，用较清楚连贯的语句表达自己的所见所闻。

2.知道中国有56个民族，每个民族都有不同的风俗和服饰。

3.通过多种渠道了解家乡的风土人情，萌发爱家乡的情感。

4.知道世界上有不同的人种，住在地球上的人们是一家。

在分享交流过程中，体验成功的愉悦。

具体安排：（略）。

幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5~6对幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活中的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学的伟大，这是现代教育的重要，也是:“春夏与秋冬”主题教育价值之所在。

幼儿通过本主题的学习，初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响；初步理解简单的物理现象；初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行地关心、保护环境；尝试用简单的认知方法发现问题，具体初步认识和理解能力。

让他们的眼睛永远放射出探索的光芒，心灵永远保持探索的热情，对生活着的世界满怀新鲜和惊奇——这才是我们孜孜以求的目标。

1.了解一些简单的气象知识，知道天气变化与人们日常生活的关系。

2.培养对周围生活环境变化的敏感，关住自己生活的环境。

3.乐意将自己分享的“大班教学计划解析样例（优质8篇）”，产生进一步探究的兴趣。

4.在游戏中体验共同学习的快乐。

具体安排：（略）。

生命只有一次。因此，每一个生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只小鸟、一只小蚂蚁，也就是尊重和珍惜我们自己。幼儿特别喜欢动物。

向5-6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱之情，从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制“动物，我们的朋友”主题的用意所在。

1.了解动植物之间的依存关系，了解破坏生态平衡的危险后果。

2.能认真倾听同伴的谈话，大胆发表自己的想法。

3.学习遵守游戏规则，逐步建立公平竞争的意识。

4.体验参与音乐活动的快乐。

具体安排：（略）。

过新年、放鞭炮、那红包、走亲戚、送贺卡、划龙舟??这是每一个孩子期盼的事。在春节、国庆节、“六一”国际儿童节、教师节、“三八”妇女节、端午节里，孩子们在走亲访友中可以体验人们之间的亲情和友情；在娱乐游戏中可以获得无比的快乐；在观光旅游中可以感受到现实生活的美好；在包粽子、做香袋等活动中感悟中华文化的悠久历史和无比的魅力。热爱生活、热爱生命、热爱祖国的浓浓情愫会油然升腾在幼儿心灵之中。

1.知道舞龙舞狮是中国人民庆祝节日，表达快乐心情的游艺形式，是一种民间习俗。

2.通过折、撕、贴、画等形式，反应过节时的快乐心情。

3.懂得做事要有计划和目的，并能按照计划执行。

4.体验春节欢乐的气氛。

具体安排：（略）。