学校防暴演练简报【精编8篇】

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学校防暴演练简报【第一篇】

为进一步做好我校新冠肺炎疫情常态化监测预警工作，筑牢我校疫情防控壁垒，切实保障师生生命安全和身体健康，根据贵港市学校新冠肺炎疫情常态化监测预警工作方案的安排和港北区教育局疫情防控工作部署及要求，在疾控部门的统一安排下，3月22日我校组织师生员工开展全员核酸检测，筑牢校园防疫屏障。

为确保检测工作的顺利开展，我校紧急召开了部署会议，对此次检测做了详细的安排与分工。我校与相关部门取得联系，老师与家长及时进行有效沟通，力求确保本次核酸检测安全无误，有序顺利进行。

在上学前二十分钟，我校提前做好了场地消杀、布置等工作。待医院检测工作人员到达学校，在所有教职员工的协调配合下迅速做好检测前各项准备工作。整个准备工作流程人员分工明确，安全、有序、快速。

现场我校安排工作人员及教师协助检测人员核对名单和编码，不漏一人，不错一人。采取10名学生为一组，按照班级的`顺序进行检测。在班级老师的引导下，大家自觉排队，间隔1米距离，在指定区域排队有序侯检。老师在旁边引导，孩子们一个一个有序的进行检测。

疫情防控无小事，慎终如始细落实。全体教职员工齐心合力，紧密配合，做到应检尽检，严格落实疫情防控工作的各项要求，全力为师生的生命安全保驾护航。

学校防暴演练简报【第二篇】

一、演练时间：

年03月24日下午15：00分;。

二、参演人员：

全校师生、保安、镇政府、镇派出所、镇医院。教师xx扮演歹徒。

三、演练领导小组。

(1)领导小组。

组长：

副组长：

姚奎。

成员：

保安。

各班班主任。

镇政府、镇派出所、镇医院。

领导小组下设办公室，由xx全负责演练方案制定，xx负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处xx负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

(2)、成立学校防恐反恐应急救援队。

队长：

成员：

四、演练小组分工：

宣传组：

师生组织：

医务组：前准备与医院的取得联系。

疏散防护组：组长。

安全应急小组：

组长：

准备工作。

组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

五、演练过程。

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师xx扮演)突然出现，绑架学生。

2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。

3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

学生逃生路线。

歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

六、演练后检查。

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

2收集各部门对本演练的好建议。

七、其它事宜。

1、事发场地：学校校门。

2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

对易发事故的估计和应急措施。

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

各楼道安排专门教师值守。

如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

学校防暴演练简报【第三篇】

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地逃生，确保生命安全，xxx区xxx幼儿园于2022年9月27日进行了一场随机性消防应急疏散演练活动。

演练前，全体教职工事先熟悉校园安全通道、安全出口，下楼梯方法、顺序。同时各班组织幼儿学习有关火灾来临时的自救方法及逃生小知识，让幼儿明确演练的必要性和基本步骤，以便在演练时教师组织幼儿迅速撤离活动室，并切断电源，沿安全逃生路线疏散。

老师们在听见演习警报声响起，闻到烟雾弹释放出的刺鼻气味时，立即停止了一切活动，组织幼儿进行撤离。撤离途中，引导幼儿不抢道、不惊慌，低下身子，沿墙角边有秩序的安全撤离。

待所有师生都安全撤离到户外后，各班老师根据点到册清点并报告幼儿人数。

苗露老师为本次消防演练活动做总结，就如何在发生火灾时进行自救逃生和预防火灾发生等相关知识进行宣传教育。景娜老师和何万慧老师为小朋友们示范了灭火器的使用方法和实际操作，与孩子们互动非常热烈，进一步加深了师生心中火灾自救的安全意识。

本次消防演练活动在没有事先通知的情况下，突然拉响警报，考验了师幼的消防逃生知识、技能的掌握情况，以及对安全疏散路线的熟悉度，通过此次演练，进一步增强了师幼的自我保护意识，锻炼大家应对火灾的反应能力，学会遇事不慌张、不害怕、沉着冷静。

学校防暴演练简报【第四篇】

为贯彻落实上级疫情防控要求，全力以赴保障秋季学期学生安全返校入学，20xx年8月28日上午，乌海十中组织全体师生进行核酸检测，切实保障师生健康和生命安全，做好风险排查监控工作。

学校疫情防控领导小组高度重视此次核酸检测工作，德育教育与生涯中心负责全面落实，在前期进行周密的部署安排，明确责任分工，提前做好各项准备工作。

为避免人员聚集，学校安排师生分批错峰进行核酸检测，确保全员核酸检测工作顺利、有序开展。采样过程中，工作人员身着防护服，严格按照扫码、录入、采集等操作流程认真进行核酸检测。学生们手持纸质健康码、佩戴口罩、保持一米间距等候，即采即走，整个过程科学规范、秩序井然、衔接顺畅。

此次核酸检测是对秋季开学前全体师生防疫防控的`一次全面排查，严格做到“全覆盖，无遗漏”，为全校师生的生命安全筑起了一道坚不可摧的防线！学校将继续保持疫情防控常态化，严格落实“日报告、零报告”和体温晨午检制度，因病缺勤追踪登记制度等，筑牢校园安全防线，坚决打赢疫情防控阻击战！

学校防暴演练简报【第五篇】

为贯彻《_消防法》，落实上级部门关于安全工作的有关要求及20xx年消防工作要求，结合我校消防工作安排，把全员参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案，我校于20xx年6月1日中午15:00整举行消防演习。这次演习的主要特点是：

为了认真落实我校安全防范措施，增强师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，确保学校财产安全,稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，让师生懂得基本消防知识和自救技能，由学校安全办带领下组织策划了一次消防演习。

本次演习由校长甘佑忠、副校长冯强担任总指挥，安全干事、学生发展部周子淇主任担任现场指挥，消防2支队副队长沙龙、班长江盼担任技术指导。

本次消防演习前，对消防疏散现场进行了认真的考察、对消防安全进行了周密的布置，设计了预案。参加本次演习的有来自教学管理服务一线部门的职工30余人。我们假设20xx年6月1日(天气晴、西北风、风力三级)，克拉玛依第三中学女公寓四楼407宿舍由于短路发生火灾;205、515宿舍有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。

火情发生后，学校老师当即向当日值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部广播系统通知全体师生按照单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员里利用灭火器对火势进行扑救。

xx市消防支队指挥中心接到第三中学报警，立即调度辖区南林中队出动5车30人赶赴现场。

学校对参加消防演习的全体人员在德育晨课进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，消防二支队的技术员并对营救过程进行了现场讲解。为本次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。

中午3点整，消防疏散演习正式开始。组织人员在现场设置了11个烟饼起烟点，参加演习的10名安全员，2人一组在专家的指导下按照规范程序实施点烟。实践中消防二支队灭火队员动作准确、快捷，灭火过程快速安全。参加消防演习的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的要领，增强了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

1、在宿舍时，就有许多同学蠢蠢欲动，吹口哨的、学警报声音的。导致宿舍里面比较混乱。

2、疏散时同学们的重视程度不够，特别是男生，在出公寓之后要跑到集合地点，但是我们大多同学都是跑到一半就不跑了，开始说话、聊天。这样就影响到了我们后面疏散的同学。导致疏散时间变长。

3、初三内初班的学生，自我管理意识较差，比较多的同学没有按要求集合，坐在足球场草坪上聊天。

4、值得表扬的是我们内出初一、初二的同学们非常有纪律。

今后，我们决心在局领导下努力落实好各项法律法规、规章制度、消防措施，确保学校安全。

学校防暴演练简报【第六篇】

为提高学校疫情防控和应急处置能力，确保2020春学期开学工作安全、平稳、有序进行，4月2日上午9：30，我校全体教职工开展了自三月10日以来第三次新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

市开学工作检查组由市交警支队中队长周翔为组长等领导一行6人莅临我校，观摩疫情防控演练全过程，并实地检查我校开学前疫情防控工作的相关准备情况。

这次演练分为三个场景，一是学生入校要求及异常情况的处置流程；二是在教室上课时疫情防控入处置流程；三是学生在宿舍的管控和疫情防控的处置流程。

整个演练全员参与，由何永新副校长亲自指挥。

上级领导对这次演练表示满意，但由于校园比较小，活动空间有限，就学生返校后一些管理细节问题提出了宝贵意见。如学生课间活动要管控好人员密集问题；上下楼单线靠右保持间距；教室品字形排座保持合理的间距；在醒目位置再增加一些提示标语；加强全程对学生的管控等等。

我校校长滕培贵、副校长何永新和各部门负责人，全程参与演练，陪同检查。

演练结束后，进行总结。一是听取领导对这次演练的点评和工作指导，二是滕校长向检查组领导汇报学校疫情防控相关准备工作。

学校防暴演练简报【第七篇】

为进一步做好疫情防控工作，我校遵照上级部署，迅速行动，于12月23日上午，开展了全员核酸检测工作。

为使检测工作平稳有序的进行，校领导高度重视，接到通知后立即召开“全校师生核酸检测工作专项会议”，从检测场地设置、物资准备、检测流程、路线规划、班级调度等方方面面都进行了讨论和部署。接着分别对科任教师和班主任教师进行培训，科任教师负责全校师生的调度、检测登记、场地布置，班主任教师负责班级学生组织、教育和培训，提前填写好学生自然信息，请家长核对，提高检测效率。

23日早上，教师们早早来到学校，在接到检测小组要由5人变为10人一组的通知后，迅速修改检测登记条，赶在试剂盒送到之前全部完成修改。全校师生分为两组进行检测：一、二、四年级为一组，三、五、六年级为一组，所有工作人员密切配合，班主任带队，科任老师登记、医护人员采集咽试子、各级领导监管。学生们间隔1米，在老师们的清晰指引下，有条不紊地按照班别、小组依次进行核算检测。医务人员专业认真，学生彬彬有礼，分管领导考虑周全，整个过程井然有序。

采样完成后，工作人员脱下防护服并进行终末消毒，将现场垃圾放入医疗废弃专用垃圾桶中，对工作台面进行消毒处理，几位科任老师将检测现场恢复了原状。

此次核酸检测大家齐心协力，各司其职，配合默契，仅用一个半小时，就圆满完成了全校师生员工的核酸检测任务，得到了社区工作人员和医护工作者的一致好评。核酸检测既是对我校全体师生防疫防控的一次全面排查，也是落实大连市更严防疫要求防止疫情扩散的重要举措。学校将一如既往做好各项防疫工作，为全校师生铸就一道安全保护墙！

学校防暴演练简报【第八篇】

为有效预防学校恐怖暴力事件的放生，及时控制和妥善处置校园内的恐怖暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，保障学校教职员工的生命和财产安全，保障学校正常的教学工作秩序，维护学校和社会稳定，建立健全应急机制，特制定本预案。

一、指导思想。

以对广大教职员工的生命安全和对校园安全稳定工作极端负责的精神，牢固树立“校园安全稳定责任重于泰山，师生生命财产安全高于一切”的观念，遵循“预防为主、常备不懈”的方针，按照中央和市委及市教育工委关于反恐防暴的工作部署，从维护首都和学校安全稳定的大局出发，认真落实反恐防暴的各项预防措施，及时妥善处置校园内放生的恐怖暴力事件，确保教职员工的人身和学校财产安全，切实维护学校的安全稳定。

二、适用范围。

(一)发生涉及学校或可能涉及学校的恐怖事件的处理;。

(二)境内外恐怖组织和恐怖分子针对学校实施的恐怖暴力活动的预防和控制;。

(四)因人民内部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活动;。

(五)匿名恐吓电话、信件、网上信息所反映出的可能发生的暴力或非暴力恐怖威胁活动;。

(六)邪教组织或成员在学校制造或扬言制造的恐怖暴力活动等。

三、工作原则。

(一)坚持以人为本的原则。从维护广大教职员工的根本利益出发，切实保护教职员工生命财产安全，积极预防和最大限度减少恐怖暴力事件对学校造成的危害，是学校党委的重要职责。

(二)坚持预防为主的原则。把应对恐怖暴力事件各项工作落实到日常安全管理之中，加强基础工作，增强预警分析、做好预案演练、提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，力争做到早发现、早控制、早处置，将恐怖暴力事件造成的损失减少到最低限度。

(三)坚持统一领导、分级负责的原则。学校安全稳定工作领导小组统一领导学校恐怖暴力事件的应急处置，协调学校相关部门联动，根据上级的规定处置好学校恐怖暴力事件。

(四)加强教育、稳定情绪的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐怖分子和民族分裂主义分子的识别能力，学习和掌握一些防恐防爆常识，引导教职员工在恐怖暴力事件发生时能保持冷静理智，稳定情绪，加强自我保护意识，做到不恐慌、不信谣、不传谣，听从学校的统一安排。

(五)科学、谨慎与快速处置的原则。在暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威胁活动发生时，学校要立即向上级主管部门和公安机关报告，请求专门机关协助处置恐怖暴力事件。根据事件的性质进行分析判断，快速而谨慎地做出决策，在上级有关部门的指导下，密切配合公安机关，组织力量快速控制现场、疏散群众和救治伤员、抢救物资、扑救因事件发生引起的火灾等，控制和减少事件造成的各类损失。

(六)及时准确发布信息的原则。为了防止恐怖暴力事件发生后在社会上造成不良影响，及别有用心的人和境内外的不良媒体借机炒作、蛊惑人心，应按照有关信息发布的规定，及时准确地把事件实情向社会发布，避免造成学校和社会的恐慌。

四、反恐防暴工作领导小组机构和工作职责。

学校安全稳定工作领导小组兼任反恐防暴工作领导小组。

工作职责：

1.在学校党委的统一领导下，全面负责学校反恐防暴应急处置工作的领导。

2.深入学习中央和市委及市教育工委关于处置恐怖暴力事件的指示精神，根据事件的特点，认真分析其影响，及时就如何处置事件及信息发布做出决策。

3.及时召开学校领导干部会议，传达上级的指示精神，具体部署学校处置恐怖暴力事件的工作。

4.必要时，深入恐怖暴力事件发生地现场指挥，及时解决处置事件现场发生的问题，协调各方面密切配合，共同做好事件处置工作，有效控制事态发展。

五、反恐防暴应急处置工作机构。

领导小组下设四个专门工作组。

(一)协调处置组。

由学校负责安全稳定工作的校领导担任组长，党、政办公室及保卫部门负责人担任副组长，成员为安全保卫办公室工作人员。

工作职责：接受反恐防暴工作领导小组的领导，组织相关部门开展应急处置工作;深入现场开展工作，及时向领导小组汇报工作情况，提出存在的问题和解决办法;负责协调做好善后工作。事件发生后负责各种会议组织、后勤保障等项工作。

(二)快速反应组。

组长由行政与资产管理处领导担任，物业公司经理担任副组长。成员为安全保卫办公室工作人员及物业公司工作人员。

负责第一时间赶赴事件现场控制外围警戒，引导公安及安全机关到达现场，了解现场情况，向有关单位通报领导小组工作意见。向领导小组和协调处置组汇报事件发展情况和有关单位处置进展情况。与公安、安全和其他有关单位保持联系，配合处置组开展工作。

(三)信息报送组。

设在党委办公室，由党办主任担任组长，校办主任和技术支持服务中心主任担任副组长。

负责收集事件处置的情况和教职员工对事件的反映，加强网络监控，发现不良信息及时通知有关部门，并采取相应措施进行处理;完成上报材料的整理、存档工作，根据领导小组授权及时准确向全校发布相关信息，并按照上级要求及时准确向社会发布新闻信息。

(四)医疗抢救组。

由校办和物业公司相关人员组成，负责事件中受伤人员的救护和协调有关医院对伤员的救治工作。

六、快速应急处置程序。

恐怖事件发生后，学校党委立即启动本预案。

(一)领导小组根据恐怖暴力事件的危害程度决定是否成立现场指挥部;对是否召开专项会议传达上级指示精神、通报情况和部署处置工作等做出决策。

(二)快速反应组迅速深入现场了解情况，及时向领导小组和协调处置组汇报现场情况，采取相应措施，并保持与公安、安全机关和学校领导的联系，协助学校解决有关问题。

(三)信息报送组迅速了解教职员工的思想动态，收集、汇总整理有关信息，及时向上级有关部门进行汇报。加强网络监控，及时对网上信息进行综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策提供依据。根据领导小组授权指定专人及时准确向全校及社会发布新闻信息，保持口径统一，其他任何人不得接受记者采访。

(四)协调处置组接到报告后，及时做出反应，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安、安全、消防、卫生医疗等部门取得联系，沟通情况，协调相关事宜。事件结束后，根据领导小组的指示精神，组织相关会议，传达上级精神，通报有关情况，对学校防范和处置恐怖事件的工作进行总结和部署。

(五)医疗抢救组根据事件发生的程度，立即赶赴现场组织力量协助学校开展伤亡人员的救治工作。

七、善后工作。

(一)事件平息后，协调处置组要按照领导小组的安排组织召开相关会议，做好事件的善后处理工作;协调相关小组和单位人员进行认真总结，总结事件处置工程中的经验教训，提出改进意见和措施，对事件的发生进行反思，防止类似事件再次发生。

(二)领导小组根据处置事件的经验教训，进一步修改完善应急预案。

(三)协调处置组负责现场恢复工作和伤亡人员的善后处理工作，及时恢复学校的正常工作秩序。