高二政治教学工作计划的指导原则（精选8篇）
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高二政治教学工作计划的指导原则【第一篇】
本课是人教版教材高中思想政治必修3第一单元中的第二课，本课包含两框题，即“感受文化影响”“文化塑造人生”。 前一节课已经学习 “文化与社会”，了解了什么是文化和文化的社会作用。本课主要是从人的发展角度看文化，说明的主题是相对于个体而言，文化对人的影响。
二、学生学情分析
高中生基础知识储备比较丰富，学习中更愿意通过参与性较强的探究活动提高自己，如果仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。本课是从人的发展的角度看文化，更需要学生结合自身体验展开探究，这就需要教师充分挖掘身边的事例，用有效的方式加以启发和引导。
三、教学目标分析
知识目标：文化对人的影响的来源;文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响;文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。
能力目标：引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式;从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
情感、态度与价值观目标：激发学生参与健康向上的文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。
四、教学重点、难点
教学重点：文化对人的影响的表现和特点
教学难点：文化对人的影响的特点
五、教学方法
采用材料分析法、分组讨论法和综合探究法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。
六、教学过程
引入新课
上节课我们学习了什么是文化，知道文化是人类社会实践的的产物。请同学们看看这张图片。(校园一角)
这些名人雕像是文化吗?(是)
为什么要把这些文化名人雕像放在校园里呢?(学生回答)
是的，学校与企业、医院、政府机关不同，这里是传授知识、教书育人的地方。良好的校园环境，使我们身在其中如沐春风，在不知不觉中提升人生品味，激发求知的欲望。几个文化名人雕像就能使我们校园文化氛围提升，给我们每个人带来如此大的影响，那我们再来看看文化对人的影响还有哪些。
高二政治教学工作计划的指导原则【第二篇】
1、深化课程改革，推进课堂变革。贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件精神，做好深化课改学科研训和选修课程建设专题研讨活动，加强对深化课程改革的研究与指导;重视高中的政治学科教研基地建设，发挥省学科基地学校和市学科教研基地的作用;推进“促进有效学习的课堂变革实验项目”，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，注重以学定教，提高课堂教学的有效性;落实立德树人根本任务，推进信息技术与教学教研的融合;开展高中新课标解读与研究工作，关注学科核心素养教学，提升学生学习力;开展课堂导学案与合作学习研究，做好初高中教学衔接研究，努力提升高中的政治学科教育质量。
2、研究学考选考，提升教学质量。加强对新学考、选考研究。落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》、《高中思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试说明》和《浙江省普通高中思想政治学科教学指导意见》(20xx年版)。组织高中的政治新学考选考学科研究指导小组，开展复习备考研究，研制学考选考模拟测试卷，做好高中思想政治选考自主导学案第二版修订工作;深入了解学校教学现状，解决学考、选考教学中的新情况、新问题;召开学科、选考适应性测试分析研讨会，提高复习备考的针对性与有效性。
3、促进教研转型，建设教师队伍。认真履行“研究、服务、指导、管理”的教研工作职责，开展区域集中和学校蹲点等形式学科教学视导，精心策划学科教研活动，做到周密设计，系统安排，创新方法，丰富内容，进一步增强各项教研活动的`实效性。精心组织高中的政治学科各项评比和名师工作室等有关活动，组建并有效开展核心素养项目组活动，关注四届青年骨干教师研修班学员和新课程精品课例项目组成员、新学考选考命题项目组的成长，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进高中的政治学科教师队伍建设。
1、通过教学视导、学校蹲点、学科教研基地学校联系等工作，观课、议课、座谈、访谈、讲座、论坛、研讨会、问卷调查等形式，组织各类研修、评比、竞赛等活动，切实掌握高中的政治课堂变革和全市高中的政治教师的基本情况。
2、开展工作课题研究和专题性教研活动，收集、整理优秀案例、课例、晒课优课，推广新课程实验优秀成果，促进高中的政治深化课程改革的深入实施。
1、高中的政治学科核心素养研究。
2、新高考背景下促进高中的政治课堂变革的实践研究。
3、高中的政治学科开展“一师一优课、一课一名师”活动的探索。
高二政治教学工作计划的指导原则【第三篇】
本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.努力打造高效课堂，认真执行教育局各项决定，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。
1、实施素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。
2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》，以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。
1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，加强交流，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。
2、必修班认真完成新课教学任务，努力为学测作好准备。
3、选修班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。
1、加强理论学习，用科学的理念指导工作。
（1）本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，继续落实到我们的教育教学行为中去。
（2）认真参加学校、教研室组织的各种活动，如公开课，示范课.，并认真做好事迹以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
（3）参加各种必要的继续教育，努力提高理论水平。
2、加强师资队伍建设，提高备课组整体水平，配合学校做好常规检查的自查，本学期将继续组织老师推磨听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得进步。重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作，加强听课及课例的研究。
3、加强集体备课，实施分工合作，认真做好独备、群备、自备，提高备课的质量和信息分享的“高二政治教学工作计划的指导原则（精选8篇）”，形成电子教案，加强教后反思的交流，提高效益。
4．要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
5．加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
6．教师精编练习题作为课后练习，在规定时间完成后再收回批阅，及时反馈学生的作业情况，知识点做到周周清。
选修班：
9．完成《生活与哲学》第一单元新课教学。
完成《生活与哲学》第二单元新课教学。
完成《生活与哲学》第三单元新课教学。
;&nbs期中考试。
元.2完成《生活与哲学》第四单元新课教学。
元.12----元.;《文化生活》第一单元教学期末考试。
元.26----元.;期末考试。
元.12----元.;《文化生活》第二单元部分及期末试卷分析。
必修班：
12xxxx14、9--2xxxx14、12完成《生活与哲学》新课及复习。
22xxxx15、1--2xxxx15、1月底完成《经济生活》复习。
32xxxx15、2--2xxxx15、3初完成《政治生活》复习及时政和模拟练习。
附表一：高二政治备课组课时进度及集体备课安排)。
周;日;内容。
第一;美好生活的向p;&nbs（x主备）。
第二;百舸争流的思想&nbs（x主备）。
第三;时代精神的精;（x主备）。
第一单元综合探究：走进哲学问辩人;（x主备）。
第四;探究世界的本;（x主备）。
第七课唯物辩证法的联系;（x主备）。
第十课&nbs创新意识与社会进;（x主备）。
第三单元综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上;（x主备）。
第四单元综合探究：坚定理想铸就辉;（x主备）。
《文化生活》第一单元教;（x主备）。
《文化生活》第一单元教;（x主备）。
复习，准备期末考试。
期末考试。
232、2-2、7《文化生活》第二单元部分教学及试卷分析。
附表二：高二政治备课组推磨听课安排)。
周次日;内容。
第一;美好生活的向导。
第二;百舸争流的思p;&nbs（x）。
第三;时代精神的精华。
第一单元综合探究：走进哲学问辩人生。
第四;探究世界的本p;&nbs（x）。
第七课唯物辩证法的联系p;&nbs（x）。
第十课&nbs创新意识与社会进步。
第三单元综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学。
第四单元综合探究：坚定理想铸就辉煌。
《文化生活》第一单元教p;&nbs（x）。
《文化生活》第一单元教学。
复习，准备期末考试。
期末考试。
232、2-2、7。
高二政治教学工作计划的指导原则【第四篇】
一、学情分析：
本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：
第一章《做自尊自信的人》。
重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》。
重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》。
重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重点：法律的概念。
难点：怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求：
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：
1、重视基本概念的教学。
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学。
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。
五、教研教改措施。
1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学。
2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。
4.、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
六、优生和潜能生的辅导安排。
1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。
2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。
七、考试、考查的安排。
1、做好每次月考的试卷讲评。
2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力。
3、每周定期检查1-2次练习册作业，并加上适当的评语。
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识。
八、教学进度。
1周《珍惜无价的自尊》2课时。
2—3周《扬起自信的风帆》3课时4周《走向自立人生》2课时5周月考。
6周《人生当自强》3课时7—8周《让挫折丰富我们的人生》3课时9周月考。
10—11周。
12周。
13周—15周。
16—17周。
高二政治教学工作计划的指导原则【第五篇】
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一、指导思想：
实施“合道德”的学校教育，培养“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的成功”为追求目标。本备课组将以《江苏省邗江中学（集团）教学常规管理细则》为具体指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成绩为目标，在年级组的领导下，热情昂扬，认真工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。。
二、情况分析：
本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达a目标，任务中，许多学生还有很多知识尚未掌握。上学期，172个同学实现达a目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。
三、具体思路：
1、加强思想建设，强化思想认同。
（1）强化备课组的思想认同，使全组教师统一信念。
（2）保持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终保持高度一致。如有与新课程理念、我校办学思想不一致的言行，一定要及时教育制止。
（3）要在备课组内形成你追我赶、团结协作、相互关心、共同进步的良好氛围。要充分发挥每位教师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。
2、加强队伍建设。
（1）备课组长要提升自身各方面素质，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要率先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝聚力的、有特色的`集体。
（2）关心、培养年轻教师。
第一、对年轻教师要包容、要宽容，要有亲和力。
第二、教学上要培养年轻教师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟悉业务。加强对年青老师的跟踪听课，并及时加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学经验上要无私坦诚，把全部经验都传授给他们，关心年轻教师的生活。
（3）全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，根据各人的特长优势进行合理分工，形成本组的合力。
3、加强制度建设。
（1）强化集体备课制度，落实听评课工作制度。
（2）制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组教师以此为教学依据。
4、加强质量建设。
（1）进一步全面推进教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的经验，进一步大胆深入地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培养理论联系实际能力。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆、理解和运用。
（2）编好导学案和作业，提高二者的实用性和有效性。
（3）强化分层教学，注意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的学生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。
（4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成绩。
（5）严格要求学生，培养良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。
四、具体措施：
（一）进一步推进课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标。
1、加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，提高教学的有效性。要积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。
2、根据《考试说明》、《教学要求》认真编制好导学案，针对考点重点突破。
3、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成《文化生活》《国家和国际组织》的学习，必修班完成专题复习。
（二）抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，达到共同进步，全面提高的目的。
1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点。
（1）严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参与，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻教师必须在自备的基础上参加集体备课最后再复备，教案由备课组长签字后才能上课。集体备课讨论的内容包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要知识点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应对策略，教学反思。尤其要讨论活动设计，特别是小组讨论、班级交流、个别辅导、小结比赛等的安排。等等。
（2）统一教学进度，精编学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。
（3）了解学生近阶段学习情况，共同解答学生疑惑，交流激发学生学习积极性的有效方法。
（4）交流当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。
2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能。
每周听一节组内公开课，进行一次集体评课，备课组内所有老师轮流进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，重点评存在的不足和改进的方法。要求年青教师先听课，后上课。
3、认真组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验及时查漏补缺，一是可以了解学生阶段性的学习情况，同时也可以对教师的教学进行适时的诊断，纠正。
（三）努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。
1、精讲、精练提高效率。
在充分发挥学生的主动性、积极性的基础上，教师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题能力和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。
2、强抓默写，落实基础。
政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础知识，就无从谈能力的培养。因此课堂上仍然要经常默写，从而落实基础知识。
3、合理使用导学案。
根据不同班级要求学生完成导学案的相关内容，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。
（四）扎实推进分层教学。
1、对于必修班：
目标：确保合格率，提高达a率。
措施：（1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、积极性。
（2）严格按照学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。
（3）适当训练，当堂完成，当堂巩固。
2、对于选修班：
目标：要确保达b，提高达a率。
促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。
（2）作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。
（3）对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置个性化的作业，进行个别指导。指导他们自己进行课外钻研。
（五）引导学生转变学习方式，规范学习行为。教师要引导学生自主学习、主动发展。特别注意引导学生积极主动参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。
高二政治教学工作计划的指导原则【第六篇】
本学期我主要担任高二年级的1---6六 个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于 学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩，提 高学生的独立分析解决问题的能力，根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学计划。
在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求
通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
出处
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果
（1）认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
（2）要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”
（3）注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精编、精练。
（4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
（5）对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。
（6）对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。
周次
单元
教学内容
第一周
哲学第三单元
《思想方法与创新意识》
第十课
第二周
哲学第四单元
《认识社会与价值选择》
第十一课
第三周
第十二课 价值与价值观
价值判断与价值选择
第四周
第十二课 价值的创造与实现
哲学综合练习
第五周
经济生活第一单元
《生活与消费》
第一课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第六周
第三课 多彩的消费
综合探究 正确对待金钱
第七周
经济生活第二单元
《生产、劳动与经营》
第四课 生产与经济制度
第五课 企业与劳动者
第八周
第六课 投资理财的选择
综合探究 做好就与与自主创业的准备
第九周
经济生活第三单元
《收入与分配》
经济生活第四单元
《发展社会主义市场经济》
第七课 个人收入的分配
第八课 财政与税收
第十周
第九课 走进社会主义市场经济
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
第十一周
第十一课 经济全球化与对外开放
经济生活全书测验
第十二周
政治生活第一单元
《公民的政治生活》
第一课 生活在人民当家作主的国家
第二课 我国公民的政治参与
第十三周
政治生活第二单元
《为人民服务的政府》
第三课 我国政府是人民的政府
第四课 我国政府受人民的监督
第十四周
政治生活第三单元
《发展社会主义民主政治》
第五课 我国的人民代表大会制度
第六课 我国的政党制度
第十五周
第七课 我国的民族区域自制制度及宗教政策
综合探究 社会主义民主政治
第十六周
第四单元
《当代国际社会》
第八课 走进国际社会
第九课 维护世界和平 促进共同发展
第十七周
《经济生活》《政治生活》综合练习
第十八周
哲学第一单元
第一课 美好生活的向导
第二课 百舸争流的思想
第三课 时代精神的精华
第十九周
复习准备期末考试
第二十周
高二政治教学工作计划的指导原则【第七篇】
本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：
1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
4、尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。
总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。
高二政治教学工作计划的指导原则【第八篇】
本学期高二政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时,尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
1.本学期将组织全体教师认真学习新课标，认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2.认真分析近几年的选考试题,以及考试说明,了解选考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。掌握高中政治的教学内容，以便能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课。并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
1.强化、细化考核要求,不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织教师,互相听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。
3.重视老教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导，把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍，同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习、借鉴.。同时我们还将进行老教师和新教师之间的师徒结对活动。
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向、价值、深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1.必须有较高的价值，所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。
2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间。
组内将按照学校教务处要求，对每个教师安排校内公开课。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
总之，由于高二政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升高二政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。