第一学期的学期计划 大班第一学期学期计划汇聚【汇编10篇】
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第一学期的学期计划【第一篇】
级领导小组成员要切实发挥模范带头作用，带领级部全体教师认真落实上级教育主管部门的文件精神和学校工作计划，认真落实级部负责制，班级负责制和备课组负责制，坚持抓两头带中间，以提高优生率为突破口，以三大学科为抓手，认真落实洋思教学，狠抓教学常规，缩小与兄弟学校的差距，努力提高教育教学质量。
1、统一思想，进一步发挥教师工作的积极性、主动性，
（1）分析上学期期末考试成绩，找出差距，找出存在的问题，提出奋斗的目标。
（2）分析当前的教育形势，让教师有紧迫感、责任感，增强干好工作的主动意识，敬业爱岗，最大可能发挥自身能力，干好工作。
2、认真落实以班主任为核心的班级负责制，制定班级考核细则。全组教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，协助班主任作好学生管理工作。
3、加强集体备课，打好学科团体战。把集体备课落到实处，实行级部领导挂包学科制度，集体备课要做到四落实，即主备人员、备课时间、备课地点、备课内容要落实，全面落实备课组长负责制，教师备课要做到在个人备课的基础上坚持与同级同科教师共同研究，在抓好每个教学环节的基础上坚持对每一节课进行精心设计，教案要提前半周编写好。
4、抓好课堂教学，优化课堂教学结构。
5、抓好“三读”，分层布置，完成作业，杜绝抄袭作业，并实行月考制度。
（1）要求各班认真抓好“三读”：晨读、晚读和晚晚读。做到每读都有老师落班管理，学生读有所获。
（2）学生作业，要求做到：布置上的“三统一”即统一目的要求，统一批改要求（等级加评语），统一建立错题档案；批改的“三及时”即及时批阅发现问题，及时反馈教学信息，及时纠正学生错误。
（3）召开不同层次的学生会议，做好各层次学生思想疏通工作，振奋学生学习热情，激励尖子生学出水平，中等生找出差距，学习困生增强信心。
（4）语、政、英要加强辅导。语文、英语要多进行阅读及作文训练。
7．成立兴趣小组，搞好个别辅导。
（1）成立音体美各种兴趣小组，搞好特长生的辅导。
（2）周日成立语文、数学、英语、物理、化学优生辅导班，提高优秀学生率，促进整体教学水平的提高。辅导要求做到“五有”，有辅导教师、有辅导时间、地点、有辅导要求，有辅导教案、有。期末考试前两周进行三科竞赛，检查。
8、合作学习。
（2）、教师和学生共同收集阶段研究资料，改进合作学习的模式；
（3）、做好研究记录，记录学生的学习行为、学习效果和心理变化过程等。及时记录下自己的新的发现或感悟。同时，每学期结束前，做好一次课题研究的阶段总结工作。
10．配合上级主管部门及学校完成其他工作。
第3周：举行一次月考。
第9——10周：举行一次月考。
第13——14周：举行一次月考。
期末：举行一次月考。
第一学期的学期计划【第二篇】
班有 22 名幼儿，其中男孩 12 名，女孩 10 名。通过家访我解到这些孩子基本上都是独身子女，家里的小皇帝 ” 小公主 ” 平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，对孩子生活自理能力的培养大多是采取代替代替，因此大部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿园充溢了好奇，但当父母离开后即表示出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养： 1 与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 2 与小朋友之间学习友好相处，让他交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
动作发展
1 单足站立 3 秒。
2 独立上楼，双脚交替一步一级，下楼两步一级。
3 能后退、侧身走和跑步。
4 能把空心的小球扔出一米。
5 会用大油画棒涂涂画画。
6 掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
认知发展
1 知道 7-8 种常见物品的用途。
2 区分 3 以内的多、少和一样多，能从 1 数到 10 点数 1-4
3 区分白昼和晚上、前 - 后、晴 - 雨、男 - 女。
4 能分别依照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5 能以正确的发生顺序来记忆事件，开始形成更为继续的记忆。
6 随音乐节拍而动，模仿听到音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。
7 命名 3-4 种颜色，利用不同的资料和颜色进行造型。
语言发展
1 用简单的语言和手势进行有效的交流。
2 能说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。
3 会说 “ 会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用 “
4 能背诵短小或循环性儿歌。
5 会一页一页地翻书。能区别文字和图片，知道书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。
情感和社会性发展
1 向熟悉的成人自然地表达自己的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。
2 开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。
3 开始出现同情心，独立性（离开家长很长时间不感到焦虑）
4 开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气的情绪的控制）
5 开始关注他人的情感和态度，并学习以此调节自己的行为。
6 独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。
7 能进行假装游戏。
动作发展
1 活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。
2 通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3 通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。
4 美工区给孩子提供纸、笔让他自由画画。
认知发展
1 通过主题活动认识季节的特点。
2 户外活动中认识大自然，感受大自然。
3 利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。
4 通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自己的造型能力。
5 通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。
语言发展
1 能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。
2 能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意扮演和模仿。
3 掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。
4 学会翻看图书，并珍惜图书。
情感和社会性发展
1 成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好 ” 谢谢 ” 再见 ” 等简单的礼貌用语。
2 多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3 活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的快乐。
月工作重点
九月：
1 做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。
2 召开新生家长会，宣传最新的幼教理念。
3 结合教师节，开展一系列的活动。
4 生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。
十月：
1 逐步建立一日惯例，过度环节播放音乐，使幼儿逐步建立惯例意识。
2 巩固上周学会的生活习惯，新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。
3 加强体能训练，增强幼儿体质，要求幼儿能到操场上去做操。
4 建立每个孩子的生长档案。
十一月：
1 经过两个月的园生活，幼儿能依据自己的喜好选择活动，喜欢尝试不同的艺术表达方式。
2 增设活动区，丰富资料，引导幼儿进行自主活动。
3 继续加强幼儿惯例培养，教师用语言提示幼儿按一日惯例要求去做。
4 生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。
5 充分感知秋天的特征。
十二月：
1 初步感知冬季特征。
2 组织好新年联欢会。
3 冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。
4 随主题内容及时更换主题墙壁，体现季节特征。
5 生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服
以及饭后淑口。
一月：
１、教师学期工作总结，做好自评工作。
２、布置假期的各项工作。
1 教师利用课外时间加强理论学习，提高自身的修养，尽快取得学前教育的本科文凭。
2 布置墙面，选择形象生动、色彩鲜艳、富有童趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域，使班级环境接近家庭，使幼儿被愉快、有趣的活动所吸引。
3 家长工作
1 开学前进行家访，互相认识，解孩子的情况及特点。
2 召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。
3 要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏及时了解教学信息。
4 建立 “ 幼儿生长档案 ” 协助家长了解孩子的发展。
第一学期的学期计划【第三篇】
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作。
1、指导教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。
2、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。
3、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。
三、家长、社区工作
1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。
2、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。
五、本学期月工作计划安排表。
九月份
对新、旧生进行常规养成教育。
十月份
1、召开家长会。
2、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。
十一月份、
与家长交流幼儿在园在家的表现情况。
十二月
巩固队列练习，学习模仿操
一月份
做好期末工作。
翟家所乡中心幼儿园
20xx年8月24日
第一学期的学期计划【第四篇】
日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是网友为大家分享的“第一学期的学期计划 大班第一学期学期计划汇聚【汇编10篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。
春节过后，我们下学期进入七年级。回首上学期，收获满满；展望新学期，充满挑战。据说七年级和八年级是学生时期的关键阶段。在这关键的两年里，每个学期制定一个符合自己实际的科学的学习计划，使自己的人生充实而有意义，使自己的目标得以实现，是非常重要和迫切的。
首先，好好开始，自信一点。
俗话说，“好的`开始是成功的一半”。静下心来，从节日的喧嚣中恢复过来，摆脱上学期的成败，脚踏实地地听新学期的每一节课，认真做好老师布置的每一道题，从容应对新学期的每一次考试，努力在新学期开始时有一个好的开始，让自己心中充满必胜的信念，为整个学期取得好成绩打下坚实的基础。
人最怕五分钟热度。头脑发热，心血来潮，冲刺后停一会儿是学习上的禁忌。学习是一个漫长而持续的过程，就像逆水行舟。所以新学期要做好打持久战的心理准备，持之以恒。
人生最难的是认识自己。只有认清自己的不足，采取措施积极努力，才能与时俱进，立于不败之地。在目前的课程中，语文和体育相对来说是我的弱项。新学期，我要尽可能多的阅读、理解和写作，努力拓宽文学知识，提高写作能力和语言表达能力。积极参加体育活动，有针对性地提高身体素质，争取所有体育项目达标，为未来中考做好准备。
孔子说:“我住在三个省。总结每个学习阶段的得失，反思自己在学习过程中的不足和缺陷，参考其他同学的好方法好经验，及时做出调整和果断改进，让自己在学习大军中不至于掉队、掉队，努力站在最前沿。
光阴似流水，转眼间一个寒假过去了。马上开学，我要以全新的面貌面对新的学习生活。
首先，我们应该对别人有礼貌，然后努力学习，这样我们才能保持成绩或在课堂上取得进步。
这学期我要多学习，达到标准。
这学期想给老师留下好印象，严格要求自己，不放松自己。
这学期我想努力学习，爬上一段楼梯就可以了！
第一学期的学期计划【第五篇】
一、每周均匀听本校教师课3节以上，一学期50节以上。坚持分主题听课，坚持听课、评课、写课，完成为课题研究《校长听课评课方法校本教研的引领与动力》。
三、微课题研究《学科教学中德育渗透是最好的德育方式》。
四、作专题讲座4次以上：
1、师德培训讲座：《校园安全管理案例剖析》。
2、家长学校讲座：《教育的核心是甚么》、《培养孩子良好习惯》。
3、读书讲座：《美的历程(一)挥洒自若》(面向全体教师及高段学生)。
五、浏览各类书籍5本以上，并写出读书笔记。
1、《第五十六号教室的奇迹》。
2、《保卫童年》(张文质)。
3、《西方的聪明》(英罗素)。
4、《听窦桂梅老师评课》。
5、《听王崧舟老师评课》。
6、文史、哲学类著作数本。
第一学期的学期计划【第六篇】
活动目标：
1、培养幼儿参加音乐活动，能够从表扬唱中获得愉悦和美感。
2、通过活动培养幼儿能够用自己的喜欢方式表达对音乐的愉快体验。
活动二：我的新班级。
活动目标：
1、教师能够引导幼儿利用不同方式装饰本班环境，能够从环境中获得美感。
2、通过自己动手操作，培养幼儿动手能力及发展幼儿艺术创作能力。
3、通过操作培养幼儿自信，激发幼儿动手的积极性。
活动三：量一量。
活动目标：1、教师引导幼儿共同讨论、探索测量的方法。
2、幼儿通过自己的方法，找到体验测量，对测量产生兴趣。
3、教师引导幼儿初步尝试记录，体验测量的乐趣。
活动一：大鼓和小鼓。
活动目标：1、教师引导幼儿尝试用不同的方式体验和感知音乐的强弱变化，从中获得美感。
2、教师引导幼儿用肢体语言表达自己的情感和体验。
活动二：豌豆公主的故事。
活动目标：1、教师引导幼儿喜欢欣赏童话故事，并理解文学作品。
2、教师引导幼儿初步尝试进行简单的复述。
活动三：四季占圈。
活动目标：1、教师引导幼儿积极参加游戏活动，体验游戏的快乐。
2、通过游戏幼儿学会听指令改变方向跑。
活动四：疼爱我们的人。
活动目标：1、教师引导幼儿认识经常为我们服务的人，如保健医、厨师，知道尊重他们，珍惜他们的劳动成果。
2、教师帮助幼儿能够清楚地说出自己想说的事。
活动五：手工制作。
活动目标：1、教师开展丰富多彩的活动，让每一位幼儿充分表达自己对教师情感，感受节日的快乐气氛。
2、教师引导幼儿用不同的材料进行装饰，培养幼儿对美的理解。
活动一：拍手唱歌笑呵呵。
活动目标：
1、教师引导幼儿尝试用自己喜欢的方式表达音乐的节拍，力度和情感。
2、幼儿学唱2/4拍中欢快稳定的歌曲，用自己的方式富有情感表现的歌唱。
活动二：路在嘴边。
活动目标：
1、教师引导幼儿喜欢欣赏童话故事，体会阅读的习惯。
2、教师引导幼儿进行角色表演，体验礼貌用语的.作用及语言交流的乐趣，增加自己的生活经验。
活动三：中秋节。
活动目标：
1、幼儿了解中秋节的意义，感受节日的快乐气氛。
2、幼儿尝试用自己的方式表达对节日到来的喜悦之情。
3、教师引导幼儿制作作品，发展幼儿的小肌肉发展。
活动四：天空中的云朵。
活动目标：
1、幼儿通过教师提供的材料并操作，了解一些线条、色彩的多种表现方法，感受其美感特点和视觉冲击力。
2、教师引导幼儿能够认识、选择美工材料和工具，在使用中大胆尝试与创造。
活动五：好玩的球。
活动目标：
1、教师引导幼儿在多种运动游戏中，尝试近距离的抛接球。
2、幼儿初步能用单手向前上方做挥臂肩投动作。
活动六：我和风婆婆子做游戏。
活动目标：
教师引导幼儿对自然现象感兴趣，初步体验季节与动植物及人们生活的关系。2、初步培养幼儿对周围事物产生进行观察、探索。
活动七：过马路。
活动目标：
1、引导幼儿认识常见的交通标志，丰富幼儿生活经验。
2、通过活动，引导幼儿理解并遵守交通规则。
活动八：捉迷藏。
活动目标：
1、幼儿通过游戏体验、理解空间方位。
2、引导幼儿能够能运用图形和空间经验初步尝试解决游戏问题。
活动一：神奇的字。
活动目标：
1、通过故事，教师引导到幼儿能够积极主动参与表演。
2、通过故事，激发幼儿积极与同伴交往，并学会使用礼貌用语。
3、幼儿从游戏中获得愉悦。
活动二：帮助小兔子。
活动目标：
1、通过教师讲述引导幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿通过观看表演，学会以合理的方式宣泄自己的情绪，能保持愉快的心情。
3、幼儿能够初步学习简单的评价自己和他人，初步判断行为表现的对与错。
活动三：灯笼。
活动目标：
1、教师指导幼儿选择不同的美术材料制作灯笼，感受不同材料表现出的美感特征。
2、幼儿乐于展示自己的作品并相互欣赏，发展艺术表现力。
活动四：猪八戒吃西瓜。
活动目标：
1、幼儿能够理解歌曲内容并学唱歌曲。
2、教师引导幼儿创编歌曲。
3、幼儿体验歌曲的基本情绪情感，学习用自己喜欢的方式表达对歌曲的感受。
活动五：国旗国旗多美丽。
活动目标：
1、幼儿在国庆节期间开展丰富多彩的活动，感受节日的快乐气氛。
2、幼儿理解并学唱2/4歌曲国旗国旗多美丽。
3、幼儿能用自己喜欢的方式表达爱祖国的情感。
活动六：能干的小手。
活动目标：
1、幼儿通过游戏中的自我认识，感受自己在长大。
2、幼儿在活动中学习克服困难，有初步的责任感。
一、健康领域：
1、学习立正、看齐，一个跟着一个走，在一定范围内四散地跑。
2、教幼儿饭前便后要洗手，并学习正确的洗手方法，平时不吮手指。
二、社会领域：
1、在老师的提醒下会有礼貌地称呼老师，会说“早”、“再见”。
2、使幼儿知道玩具玩好后要放回原处。
3、在成人帮助下自己穿脱衣服鞋子。
三、语言领域：
1、能听懂老师在日常生活中讲的普通话，并能学说普通话。
2、使幼儿初步懂得老师讲话时要认真听。
3、愿意和大家一起听老师讲故事、看图片、念儿歌。
四、科学领域：
1、初步较幼儿用感官感知事物，引起幼儿观察的兴趣。
2、能区别“1”和“许多”并在周围环境中寻找“1”和“许多”的物体。
3、学习口手一致地点数1~5。
五、艺术领域：
1、让幼儿喜欢参加音乐活动。在音乐的伴奏下学唱音域在c~a的歌曲并能作简单的表演。
2、学习用泥搓成条形的物体。
一、健康领域：
1、在一定范围内四散追逐跑。学习双脚并拢原地轻轻地跳。
2、继续巩固正确洗手和正确使用手帕的方法。
二、社会领域：
1在老师提醒下，对自己接近的人能使用礼貌用语：早、好、谢谢、别客气、再见。
2、学习自己穿脱和折叠衣服、小被。
三、语言领域：
1、继续培养幼儿认真听老师讲话，逐步做到老师讲话时，眼睛看老师。
2、继续学习在集体面前用普通话回答问题，复述一则故事，学习和老师一起变看边图书内容。
四、科学领域：
1、继续使用感官感知事物。
2、复习正方形，认识圆形、长方形。
3、认识数字1，学习“2、3”的形成及点数、数序、认数。
五、艺术领域：
1、逐步培养幼儿听歌曲的节拍节奏。
2、学习撕纸和简单的粘贴技能。
3、学习用搓、团等技能塑造简单物体。
一、健康领域。
1、继续学习拍网球，学习双脚并拢立定向前跳。
2、垫上运动，练习四肢着地爬行，锻炼腿力和臂力。
二、社会领域：
1、学习与同伴共同玩，轮流玩，交换玩，有礼貌地商量着玩，并从中体会共同游戏的乐趣。
2、懂得爱惜饭菜，不挑食，能比较干净地吃完自己的一份饭菜。
三、语言领域：
1、能听老师对集体同伴讲话，逐步做到老师讲话时看着老师。
四、科学领域：
2、复习2、3的形成，认识数字2。学习4的形成，学习排列、归类。
五、艺术领域：
1、能逐步听辨歌曲、乐曲中最明显的强弱变化、音域的高低变化和旋律的上行下行。
一、健康领域：
1、练习在离地面30厘米、宽15厘米的平衡木上行走。
2、懂得不乱丢纸屑，注意环境整洁。
二、社会领域：
1、懂得别人送得东西，要得到父母的同意才能接受。
2、能比较干净地吃完自己的一份饭菜。
三、语言领域：
1、继续学习和老师一起边看边听图书内容。
2、能注意听老师讲话，能按老师指导行动。
四、科学领域：
2、学习5、6的形成，认识数字5、6。
五、艺术领域：
2、学习用现成的图形、花纹装饰简单的物品。
第一学期的学期计划【第七篇】
本学期，学校少先队组织将要围绕学校中心工作，以养成习惯为重点，以爱国主义教育为主线，根据“祖国发展我成长”主题活动的要求，结合自治区成立50周年，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动以及好习惯养成活动、感恩活动、读书活动。
九月：在新学期开始，各中队要制定好中队工作计划，着力开展好习惯养成活动，以守则、规范为要求，抓好落实，抓出效果，要求队员们从做好一道习题，上好操，写好字，不乱扔等小事抓起，一点一滴地约束自己的行为。九月十日，又一个教师节来到，要求各中队开展红烛颂主题活动。班级、校园营造一种老师爱我，我爱老师的和谐气氛，赞美老师辛勤而繁忙，平凡而高尚的精神，知道老师的红烛精神永远是校园最美丽的风光！
在九月底，我们可爱的家乡——宁夏，将迎来50岁生日，家乡的水土养育了我们，做为少先队员，我们要以最美的颂歌赞美我们可爱的家乡，学校将组织主题为“宁夏，我可爱的家乡”大型诗歌朗诵会，从多个角度去赞美家乡50年来取得的辉煌成绩，从而发奋学习，为长大后建设新宁夏贡献力量。一、二、三年级将组织开展古诗词吟诵比赛。
十月：在十月份，结合少先队建队日，以光荣的少先队为主题，继续开展我为队旗添光彩主题教育活动，重温队章懂得少先队的责任和任务，明确个人的努力方向，中队选出榜样，用榜样激励自己，人的生命因有精神而光辉队的集体因有榜样而卓越，大队部将组织队员学习少先队礼仪、礼貌等方面的知识，提高队员文明礼貌方面的素质，做好少先队的作风教育。从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识养成良好习惯，让星星火炬代代相传。
10月9日是中华民族一年一度的传统节日——重阳节，重阳节又称中国的老人节，各中队可开展“敬老成时尚，举贤传德风”主题活动，弘扬传统美德，营造敬老气氛。
十一月：继续开展读好书，好读书活动，学校将组织开展读书交流会，在校园继续掀起读书热潮。
十二月份：校园继续掀起阳光体育活动。每天锻炼一小时，快乐健康每一天。
本学期，少队还将组织队员开展“小小一张卡，闪闪一颗星”活动，从美德、文明、学习、劳动、艺术五个方面，争卡夺星，用好品质，好习惯，铸造金灿灿的未来。
第一学期的学期计划【第八篇】
素质教育日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量；等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。结合教导处的各项要求及学生的实际，本学期初二数学备课组拟定以下工作计划。
1、深入学习新课程标准，钻研新教材。
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、优化教学情景，认真贯彻导学---迁移模式，激发学生的学习兴趣。
4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5、培优转差有成效,争取达到本学年度教学目标。
1.加强理论学习,学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践统一教学进度，统一各章节的重点、难点，制定难点的突破措施。
2．认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导等）,尤其要抓好学生的常规检查工作,要抓好预习。
3．开展互相学习、取长补短的听课活动。
4．树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。
5.不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
6.重视对学困生的帮教
数学是初中课程中较难的科目，初中的数学无论是在教法还是学法上与小学数学有很大的不同，学生不习惯新的学习方式，基础也有很大差距，因而这些学生在听课、完成作业上都存在问题，本学期将把提高学困生的成绩作为重点，重视对他们的辅导，多表扬他们给他们自信，争取实质性的进步。
7.努力让现代信息教育技术更多地进入数学课堂，以信息化带动教育现代化，利用现代信息教育技术，为学生创造一个数学实验的环境。所以我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源，以此强化课堂交流、探索、创新、提高效率。
第一学期的学期计划【第九篇】
以“六力”为载体建设“快乐学校”， 力求“让学生快乐地学，教师幸福地教”。以抓落实、提质量、促满意为工作导向，注重人文关怀，强化科学管理，坚持优质特色双轮驱动，面向全体要质量，深化课改促转型，立足校本强特色。以建校90周年为契机，承创文化谋发展，“顺应转型、自发转轨、主动变化”，着力提升办学品质，为建设“乐居z”“乐学之城”作出应有的贡献，办人民满意的教育。
德育：坚持立德树人，转型育人模式。坚持把“立德树人”作为德育的根本任务，牢固树立“德育是影响”的理念，坚持以区教育局提出的“三有三讲”基本要求为目标，遵循“生活化”和“体验式”的教育途径，优化德育常规，加强科学管理；突出德育重点，深化道德体验；开发校史资源打造校本德育，进一步提升我校德育工作水平，进一步打造“领跑人”德育工作品牌。
教学：优化张力课堂，提升教学质量。以课程基地为载体，创新教育模式；给力课程改革，提升校本课程建设水平；树立“精细管理，有效教学”的教学理念，转变粗放型教学模式，深化“张力课堂”的研究和实践，改革课堂教学评价标准。多层次、多方面的开展同题异构、校际联合教研等活动，进一步创生 “张力课堂”课堂文化；构建主题式校本教研范式，推进教师专业成长。
科研：营造科研氛围，提升科研品质。课题研究要搞活动、重过程、求实效、创精品；研究性学习要由“课题”走向“专题”转向“课程”；论文发表获奖既要“跑量提质”，更要“扩容铺面”，力求论文发表获奖面不低于25%；骨干教师项目建设不仅助推“魅力教师”自身专业成长，更要为学校优质特色发展提供科研动力和学术支撑；还要通过多样化科研论坛，来进一步营造科研氛围，激活科研热情，提升科研品质。争取在做好常规工作的基础上，抓好一个重点，突破一个难点，做亮一个亮点。
办公室：推进国际交流，加大对外宣传。加强综合协调，规范内部管理，追求工作实效；推进国际合作交流，探索多元化人才培养模式，提升学校办学层次；加强教育正面宣传，树立学校形象，提升社会认知美誉度；加强信息化建设，提升学校现代化水平。
后勤：推进“四化建设”，提升服务水平。通过绿化校园环境，让校园更加优美；通过强化安全管理，让校园更加和谐；通过细化服务环节，让保障更加有力；通过内化责任意识，让态度更加热忱。
（一）德育处工作要点
1、积极转变育人观念，加强队伍建设。
围绕“责任” “智慧” “爱心”三大关键词来加强班主任队伍建设。提升班主任工作的技能和专业化水平，提高班级工作的执行力、推动力和影响力。
在德育导师培训基础上，全面实行德育导师双选制，积极引导教师把德育工作由教书的“副业”变为育人的“主业”，促进教师的德育专业化发展。要求每周师生至少交流一次，做到一月检查一次，不断深化我校全员育人、全程管理的德育工作思路。
2、实抓三项工作重点，提高德育实效
抓实社团建设。做好社团招新工作，加强社团活动过程管理，继续推出社团刊物、社团网站等社团活动成果，充分发挥社团在校园文化建设中的主力军作用。组织参加全市中小学优秀社团的评比活动。
夯实主题教育。本学期继续利用班会课、国旗下讲话、班级黑板报、宣传橱窗、校报校刊、广播电视系统、德育月报等载体抓好一月一主题的“五项教育”，加强学校与家长、社区的联系，利用社会力量、社会资源为“五项教育”服务，努力实现主题教育课程化，教育课程校本化。
做实心理健康教育。做好四个继续：继续做好起始年级的心理普查；继续在高一年级开设心理健康教育课程；继续在每周活动课时间，向学生开放心理工作坊；继续邀请有关心理学专家给班主任老师、学生及其学生家长作心理讲座。
3、启动四门课程实施，强化五项常规
尝试进行德育校本课程的研究，提出“德育活动课程化，活动课程校本化”的工作要求，启动四门课程实施，即“高一年级心理健康教育教材”、“优秀学生成长启示录”、“青春励志格言汇编”、“道德讲堂”的实施。
强化五项德育常规，反复抓，抓反复。一是强化班集体建设，二是深化学生自我管理，三是拓展社会实践活动，四是举办传统节庆活动，五是继续搞好德育阵地建设，编写《震中德育月报》。
（二）教学处工作要点
1、细化年级管理，整体联动精细培养
高一年级做好“三抓”（抓起始、抓基础、抓常规），对高一年级的三个层次班级作好分层次的计划要求，抓好各学科课时数与作业量的协调工作，尽可能减少学习困难生，增强学生学习成功感。
高二年级：抓巩固、重学测、促提高。处理好学业水平考试和高考科目的关系，在高考与学业水平测试间寻求平衡点，突出重点，确保教学导向的正确性。班主任和学科教师在注重学生全面发展的基础上，要关注尖子生的培养。
高三年级：抓三门、重辅导、求突破。以有效训练为中心，在教学精、细、实、活上下功夫，认真研究高考形势，认真研究考试策略，强化“学科平衡度”“学科贡献率”，及早启动点对点辅导，努力“推良为优”，培育“理科特尖生”，千方百计提高高三毕业班的教学质量。加强自主招生的辅导，应对形势变化，认真研究，加强辅导，落实到位。
2、转型教学模式，创生课堂教学文化
一是打造“张力”课堂。以转型为关键词，改变粗放投入型教学模式，从“加班加点”的耗时劳动中解放出来，积极探索“减负增效”的有效途径。
二是抓好有效训练。重点抓好作业“四有四必”制度。统筹协调、分类要求、精编习题，形式多样，努力解决学生作业中存在的“数量太多、难度太大，现成资料使用过多、过于重复，作业没有层次、学生选择性差”等痼疾难题。
三是落实有效课堂教研。“有效教学，有效教研”，推动学习型组织建设，每月坚持开展主题式校本教研活动，各年级开展同题异构活动，与高级中学联合举行金秋开课，助推教师成长。
3、推进课程基地，整合校本课程建设
一是在出版九门校本课程基础上，开发“微课程”，立足校本、生本、师本，显特色、出精品、打品牌；二是要在高一、高二年级普遍开设晓庵天文校本课程；三要在天文专家的指导下，设计并选定角度小、有新意的主题深入持续地开展研究性学习，承办相关天文活动。四要进一步强化我校的科普特色，培养探究能力，争取在青少年科技创新大赛和高层次的机器人比赛中获奖。
4、转型辅导模式，打造竞赛靓丽风景
优化学科竞赛辅导工作的管理，在实践中完善工作机制，及早启动数、理、化、生竞赛辅导，设立专职导师制，配备专职辅导教师，辅导工作要做到定目标、定对象、定内容、定时间、定措施，力求早出成绩、多出成绩，三年内力求有新突破。
（三）教科工作
一是转型课题管理，提升研究品质。做好各类课题的开题和研究工作，特别要按照省精品课题基本规范，加强精品课题基础性建设，提升课题研究品质。按照苏州市网络管理的要求，在网络管理“六大板块”上下功夫，完善过程管理工作。教科处还要组织开展形式多样的课题研究活动，优化各类课题的分层分类管理办法。
二是转型研究性学习，推动特色建设。点面结合，在坚持常态化开展的基础上“化指为拳”，做精课题，重点在《放飞翅膀》的出版、课题展示活动、整合课程基地、骨干队伍培养四个方面下力气。要进一步注重研究内涵质量，注重校本特色，彰显天文研究的价值。组织好研究性学习天文专题论文送评，承办好省师陶杯、苏州市教科协进会等活动，做好研究性学习专题网站更新。
三是转型科研范式，提升科研水平。本学期召开“张力课堂”系列科研论坛活动，开展不同主题（初定为“文化传承”“教研范式”“教学模式建构与结构”“校本课程开发”等）的多种形式的教科论坛，提升科研水平，强化我校科研特色，打响学校科研品牌。
四是转型提升项目，助推教师成长。进一步落实“骨干教师科研能力提升项目”实施推进工作，完成第三轮“三个一”活动，树立“问题即课题”意识，转型微型课题研究，扎根课堂主阵地，对接学校主课题。
（四）办公室工作要点
1、90周年校庆：彰显震中文化，延续文脉传承
修编校史，传承文脉，回溯九秩办学的辉煌之旅，提炼百年震中的精神文化。总结经验，扩大影响，展陈江南名校的教育之绩，铸造诚朴育英的品牌形象。搭建平台，营造氛围，共襄历届校友的同窗之情，营造荣校报国的精神家园。凝心聚力，集思广益，共谋优质特色的转型之路，提高立德修能的办学品质。一是“文化校庆”系列活动，举行校史馆、科普图书馆、校长肖像画（油画）展揭牌活动。二是“学术校庆”系列活动， 9月、11月、12月分别举行人文通识报告（师生）、教科专题报告（教师）、科普特色报告（学生）三大类学术报告。举行青年教师学术共同体“育英论坛”。举办“自能·探究”课堂教学文化展示、 “十二五”课题研究中期成果汇报活动三是“文化寻根·相约震中”校庆活动。召开多场校友恳谈会，举行校庆日聚会活动。
2、国际交流：提速中外合作办学，开拓多元办学途径
按照“优势互补、满足需求，多元办学、多元成才”的发展策略，强化师资，严格管理，进一步推进国际合作交流，在首届国际ap课程班全部升入全美排名前100强的院校基础上，进一步寻求突破，提升办学层次，打响学校品牌。
3、对外宣传：大力实施五一工程，提升社会认知美誉
大力实施五个一工程（一册--宣传册：随身携带的校史馆；一页--宣传折页：泽震中学的手掌书；一片--宣传电视片《印象震中》：泽震中学的`形象名片；一教材--校史校本教材：最鲜活的校本教材；一系统--学校logo视觉识别系统）附：z 。来提升社会认知，扩大辐射范围，提升学校美誉度，扩大学校的影响。
4、信息化建设：优化整合学校网站，推进信息水平建设
维护好现有的多个专用网络，调整布局。逐步调整落后的不适合的网络硬件，强化校园网的整合度，提高运行效率，多网融一。进一步优化校网结构，强化特色栏目，实施一体化统整。完善文件收发系统，流转更顺畅，方便日常工作。
（五）总务处工作要点
一是做好基础设施建设。本学期完成尊经阁校史馆及接待室的装修工程，图书馆加层内部装修及图书馆新增面积功能布置工作完成；专家楼景观工程完成，并进行绿化布置工作；天文公园，主体工程完工，进行装饰等布展工作；水泵改造及水净化工程：进行最后的调试及水净化装置的安装，并投入使用。
二是提升后勤服务品质。进一步完善职工岗位责任制和职工激励考核办法，提高职工的责任意识、基本技能和服务水平，建立一支“高效、优质、勤快”的后勤队伍。
三是做好节能减排工作。节能减排，提倡低碳环保生活。在全体师生中宣传节能，节约用水、用电、纸张、电脑耗材等，教学用品领用时做好领用记录，总务处并做好进库记录和每月库存盘点记录。
三是建设平安和谐校园。要进一步明确各岗位的安全工作职责，通过人防和技防的有机结合，提高学校安全防范工作的实效性。加强用水、用电管理，开展消防演练，加强学生饮用水、食堂、小超市的食品卫生管理，确保食品卫生安全。
第一学期的学期计划【第十篇】
本年度我校政治学习继续贯彻落实市委、市政府的工作部署，大力弘扬水杉精神，以“重基础、强规范、抓管理、提质量、促发展”为主线，以教学常规管理为切入点，落实省市规范中小学办学行为，不断创新和完善教育管理机制，提高科学化管理水平，推进“校安工程”建设，全面提高教育教学质量。以人为本以发展为本，提高教师思想道德水平，培养教师良好的心理素质。
1、努力学习教育法律法规和心理学有关知识，不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力；同时用科学的心理学知识指导工作，创设健康向上的校园文化，营造和谐的人文环境。
2、通过对教师职业道德专题的学习、讨论，进一步提高教师的师德修养，自觉抵制与师德相违背的一些不正之风，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
3、不断学习教育理论，提升教育理念，进一步丰富和发展素质教育的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新教师。
4、加强保持党员先进性教育，进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质，坚定理想信念，改进工作作风，更好地发挥先锋模范作用。
(一)、学习内容为四个专题：
1、心理健康教育及新课程理念；
（1）、学习教师心理健康知识；
（2）、学习学生心理健康教育有关知识；
（3）、学习《应用心理学》系列丛书。
（4）、学习《教育新理念》。
2、以法治校；
（1）、学习新《中华人民共和国义务教育法》；
（2）、学习《中华人民共和国教师法》；
（3）、学习《中华人民共和国未成年人保护法》；
（4）、学习《爱国主义教育实施纲要》；
（5）、学习新颁布的各级各类有关文件。
3、师德师风建设；
（1）、学习《中小学教师职业道德规范》；
（2）、学习市十条禁令。
（3）、学习全国、省、本市各级各类先进教师的典型事迹；
（4）、举行教职工寻找“我的闪光点”活动。
（5）、学习《关于进一步严格和规范全市中小学升国旗、唱国歌有关要求的通知》；
4、政治时事。
（1）、学习报刊杂志有关文章；
（2）、学习各级行政部门颁发的有关文件资料；
1、学习教办师德建设文件；
2、学习《中小学教师职业道德规范》；
3、学习全国、省、本市各级各类先进教师的典型事迹；
4、举行教职工“我的闪光点”交流活动；
5、学习《关于进一步严格和规范全市中小学升国旗、唱国歌有关要求的通知》。
1、学习《爱国主义教育实施纲要》；
2、学习新《中华人民共和国义务教育法》；
3、学习《xx大文件》。
1、学习新颁布的各级各类有关文件。
2、学习教师心理健康知识；
3、学习新《中华人民共和国义务教育法》；
4、学习《党章》；
5、交流学习体会。
1、学习《给教师的一百条新建议》；
2、检查教师学习笔记；
3、学习《应用心理学》系列丛书。
1、学习《给教师的一百条新建议》。
2、撰写学习总结进行考核。
五、学习要求及措施：
1、学校班子成员做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高本组的学习效果尽职尽责。
2、校长是学习活动的召集者，做到事先阅读，带头到场，积极发言，并督促、教师准时参加，并及时做好记录。
3、每位党员在学习中必须严守作息，认真学习，带头发言，勤作笔记，实践指导，促使政治学习取得较好的效果。
4、每位教师必须充分认识政治学习的重要性，自觉参加每次政治学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，切实提高自己的政治素质。
5、学习形式采取以集中学习和教师个人自学相结合。学习地点一般在会议室。
6、学校不定期进行检查，检查结果同教师师德考核挂钩。
_______年月日。