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小学德育工作计划(优推4篇)

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小学2023秋季德育工作计划【第一篇】

一、指导思想

本学期,我们德育条口将继续秉承“趣雅”德育这一宗旨,以我校德育“十大课程”为导向,以“六大团队”为抓手,继续在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教育活动,让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,培养健康、阳光、仁爱、好学的南师附小学生。

二、工作目标

进一步抓实学生养成教育,以习惯为中心,通过多种形式培育学生核心素养;完善现代班集体建设,发挥学生团队自主管理的能力;创新实践活动,开展“小小红领巾志愿者”活动,多渠道丰富学校生活;加强班主任(辅导员)队伍建设,多形式开展培训活动,进一步提高班主任(辅导员)的整体素养;密切家校合作,多维度关注学生成长。

三、主要措施

我们将以“习惯”为中心,以“活动”为主阵地,开展主题鲜明的活动课程,以“润心、正身、立行”为关键词,通过“动而有趣,品而有雅”的专题活动,让学生感受活动的“妙趣风雅”。

(一)润心:关注学生心理健康,实现课程润品。

(1)多渠道创设育人氛围。

一是以学校文化为根基,校园文化布置彰显“健雅”特色,班级文化布置彰显年段特色,努力将社会主义核心价值观、年段公约、《中小学生守则》等张贴上墙,实现润物细无声的效果。

二是及时宣传学生中的优秀事迹,关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的榜样,利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地,让学生从身边的正能量中汲取力量,主动向榜样学习。

(2)多平台建设育人队伍。

一是建设好班主任队伍。我们将以合作办学为契机,不断引进优质资源,同时抓住各种机会将班主任送出去,拓宽视野,争取获得更好的学习效果;创新班主任例会形式,以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验分享等形式展开,变布置为交流,变被动接受为主动参与;继续用好《班队工作手册》,完善班主任(辅导员)工作考评机制,激发班主任队伍的工作热情。

二是将学科教学与德育相互融合,开展全学科、全方位、全员的德育,通过学习《中小学德育工作指南》,撰写“我与我的学生”教育故事,转变全体教师的育人观念,课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的发展,树立全员育人的观念。

(3)多途径开展心理健康教育。

一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中,关注孩子心理发展的细节,用走心的德育活动,传播正能量,树立正确的信心。二是充分发挥51号资源教室的作用,建立学生个人成长档案,借助融合教育的力量,帮助有需要的学生。

(二)正身:关注学生礼仪形态,实现课程养品。

(1)习惯养成常抓不懈。

以镇江市飞行检查的相关要求为标准,重视不同年段学生的习惯养成,将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容,作为学生日常习惯养成的重点内容,以中小学生守则为规范,在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教育。

(2)特色课程彰显魅力。

一是职业体验课程:我们将与扬中市公交车站建立我校德育实践基地,带领学生参观、了解、体验这一职业,并寻访最美公交司机:潘榴红。我们还将充分发挥家长资源和校外资源,让学生体验各种不同的职业,通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰苦,体验生活,感悟人生,帮助他们从小确立成才目标,在实践体验中不断成长,养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结协助等优良品质。

二是劳动体验课程:通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动:一、二年级:生活自理我可以;三、四年级:家务劳动我能行;五、六年级:美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验,引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯,为成长打下基础。此外,我们将在五、六年级开展“劳动种植”体验活动,利用学校资源,在学生中进行植物种植体验。

(3)实践活动有效开展。

一是继续完善“研学课程”,依托与南师大合作的契机,走进xx高校,感受高校文化氛围;组织学生赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学,通过游学之前的初步感知,游学过程的深入探讨,游学之后的活动体验等三个不同层次的研究,力争使活动更有意义;二是每月一主题的班级特色实践活动,各班或各年级自行制定活动主题,通过多样化的方式,走出校园,走进生活,真正发挥实践活动的育人价值。三是开展“小小红领巾志愿者”服务小队活动,在校园内开展多种形式的志愿服务,为他人,为班级,为学校贡献自己的一份力量。

(三)立行:关注儿童外在行为表现,实现合力建品。

(1)各有所长组团队。

一是继续开展特长团队式班干部组织下的现代班集体研究,在校级和各个班级建好“六大团队”(学习团队、健康团队、艺术团队、外交团队、内务团队、纪检团队)。二是邀请家长参与团队活动,并在团队活动过程中给予支持和指导。校级团队参与学校管理和每周评比,激励先进,发现问题,及时反馈,帮助整改,让学生成为学校的主人。三是在学期结束时,进行“优秀现代班集体”评选,对表现突出的学生、班级加大表扬力度,使我校的学生团队管理更上一个新的台阶。

(2)合力育人促成效。

一是家长义工服务校园。进一步发挥家长义工的服务功能,由家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作,同时也给学生做好榜样作用。通过这些家长的参与和服务对学校工作起到宣传作用,让更多的人来了解学校、支持学校,为学生的发展提供服务。

二是社会协作共建委员会参与管理。组织健全社会协作共建委员会,组织好各项活动,协助学校更好地开展工作。

三是家长学校发挥作用。落实《成立XX市家长学校总校的通知》,组织好有效的家长学校的活动,通过家长会、班级QQ群、微家校平台等多种渠道与家长展开交流,推荐优秀的教育文章,从观念上改变家长的育儿观念,并提供有效的育儿方法,帮助家长找到适合自己孩子的教育方法,为学生的成长提供帮助。

四是家访工作持续开展。每月设立家访周,每次走访2—3户学生,争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访,对全班学生家长进行电话、网络交流,全面了解学生情况,更好地对学生进行个性化教育。

五是关工委工作稳步推进。加强与关工委退休教师的联系,发挥老教师的光和热,定期开展教育活动,做好共建共育工作。

(3)紧扣安全不放松。

进一步加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索、防校园欺凌及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,定期组织全校紧急疏散演练,强化学生的安全意识和自我防范能力,确保校园长治久安。

2023学年秋季新学期小学德育工作计划【第二篇】

一、指导思想:

以学校计划为指导思想,各种德育活动为抓手,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》,切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养,进一步提升我校少先队的品位和特色。

二、工作重点:

(一)注重行为习惯,开展养成教育,促进队员快乐成长。

1.提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。

2.加强少先队工作,努力发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用。进一步细化常规管理要求,认真实施《阿恰乡中心小学德育活动”工作方案》;加强行为规范检查考评工作,通过常态化管理,促进学生良好行为习惯的养成。

具体抓好:

(1)“把地扫好”、“把物放好”。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。做到人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地,方法得当。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

(2)“把话说好”、“把饭吃好”。各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。教育学生在就餐时不大声喧哗,不浪费粮食。

(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

(4)抓好检评,促使学生良好行为习惯的形成。结合文明班级(中队)的考评,继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查,红领巾监督岗督察,不定期抽查等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。

(5)深化“养成教育系列训练活动”。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。

(二)加强基础建设,健全各项制度,保障少先队工作顺利开展。

1.抓好少先队自身建设。

(1)健全少先队组织,培养少先队干部。

期初,进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部,让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养,同时,设立各种实践岗位,让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地,增强少先队文化的感染力,不断提高阵地建设的品位。

(2)加强少先队文化建设有形化的探索,大力开展少先队礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,增强少先队员的光荣感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。

(3)强化阵地建设,切实发挥少先队的育人功能。

重视希望来吧、少先队队室、红领巾广播站建设,利用好学校黑板报、红领巾广播台等媒介的作用。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用。

2.抓好少先队辅导员队伍建设。

建立辅导员的培训制度,不定期组织辅导员学习政治,学习理论,共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课,辅导员间结对等多种渠道,帮助辅导员学习现代新理念,提高辅导员的理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。进一步加强少先队理论研究工作,积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

(三)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动,提高少先队教育实效。

充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、库尔邦节、国庆节、以及读书节等各类节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,如国庆节对学生进行爱国主义教育,争做国家的新主人,对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手,举行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。

三、具体工作安排:

九月份:教育主题:感恩老师

1.制定政教,德育,少先队工作计划 。

2.制定各中队工作计划。

3.布置教室,出好第一期板报。

4.各中队开展班队干部竞争上岗活动 。

5.大队委培训工作及分工工作。

6.布置本学期行为习惯养成教育工作:做到“把地扫好”“把物放好”“把话说好”“把饭吃好”。

7.开展“庆祝教师节”、“民族精神月”活动。

8.“感恩老师”演讲比赛。

9.每月之星评比。

十月: 教育主题:爱国

1.庆“国庆”手抄报比赛 、演讲比赛、征文比赛。 经典诗文朗诵及写字比赛。

2.庆祝建队节。

3.开展“微笑行动”系列活动。

4.每月之星评比。

十一月: 教育主题:安全,感恩

1. 11月9日消防安全日,了解消防知识。

2. 11月第四个星期日是感恩节,组织开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动。

3.强化学生的常规管理,并加强少先队常规礼仪管理。

4.每月之星评比。

十二月: 教育主题:健康

1.结合“”开展青少年思想教育活动。(法制讲座等)

2.举行踢毽子、跳绳、拔河比赛。

3.准备“元旦”文艺活动。

4.每月之星评比。

一月: 教育主题:创新

月1日元旦,庆“元旦”系列活动。

2.评选和表彰“优秀少先队员”、“红旗中队”、“优秀督导员”、“优秀广播员”。

3.收集资料,总结汇报少先队工作。

4.指导少先队员的寒假生活。

小学学校德育工作计划【第三篇】

一、指导思想:

以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。

二、班级现状分析:

本班本学期共有人,其中男生人,女生人。经过去年一年的接触,对学生的特点以及各方面情况〖〗有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。

三、主要工作及目标:

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

3、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作。

4、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

5、加强安全教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。

7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,比如假日活动收费,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。

四、具体工作措施

有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"拇指奖"。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

二、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

三、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

五、班主任自我要求

1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。

3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。

总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

小学德育工作计划【第四篇】

六年级的学生,随着年龄的不断增长,在思维和行为方面都有了一定的转变,出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长,还是学校老师都要加以重视,做好他们的德育工作是我们的责任,现制定德育工作计划内容如下:

一、指导思想:

在班级德育工作计划中,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高班级德育工作的整体水平,使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标:

坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路:

1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设,强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点:

(一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育,班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

(二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通,提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

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