人力资源考试心得范例优质10篇
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人力资源考试心得范文【第一篇】
人力资源考试分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷考试的方式。下面是爱汇网友给大家分享的“人力资源考试心得范例优质10篇”，供大家阅读!
人力资源管理师考试有四个级别，一级是高级人力资源管理师考试，二级和三级是人力资源管理师，四级是人力资源管理员。
一级人力资源管理师报考条件
1、连续从事本职业工作19年以上。
2、取得本职业二级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
3、取得本职业二级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
二级人力资源管理师报考条件
(1)连续从事本职业工作13年以上。
(2)取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(4)具有大学专科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
(5)具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
(6)取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
二级人力资源管理师报考条件
(1)连续从事本职业工作13年以上。
(2)取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(4)具有大学专科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
(5)具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
(6)取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
三级人力资源管理师报考条件
(1)连续从事本职业工作6年以上。
(2)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
(3)取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(4)取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。
(5)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。
(6)取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(7)具有硕士研究生及以上学历证书。
报名时间
人力资源管理考试报名时间一般在3月和9月份，考生不可以个人报名，只能通过培训单位代报。
考试时间
每年两次，5月和11月第三个星期日
考试程序
第一.在各省和劳动保障厅职业技能鉴定中心或代理机构报名
第二.由各省职业技能鉴定中心审核报名条件
第三.审核通过后，交考试费用，缴齐费用后领取准考证
第四.参加全国统一考试，考场由各省职业鉴定中心组织安排
第五.考试结束后，三个月至四个月内通知考试结果并发放证书(未通过者可以参加补考)
准考证
人力资源管理师考试准考证领取方式：1、考生报考资格审查合格后，请于规定时间凭发票和身份证到指定地点(例如：职业技能鉴定处)领取准考证。2、考生凭准考证和身份证到指定地点参加考试。
鉴定方式
分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷考试的方式。理论知识考试与专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。二级企业人力资源管理师还须进行综合评审。
鉴定方法
企业人力资源管理师二级、三级和四级职业资格的鉴定，按照鉴定考核方案的要求，包括理论知识考试和专业能力考核两个基本部分。此外，企业人力资源管理师二级还需进行综合评审。
第一部分理论知识的考试时问不少于90分钟，考试采用单选(试题题干下有a、b、c、d四个选项，其中包含一个正确答案)与多选(试题题干下有a、b、c、d、e五个选项，其中包含两个或两个以上的.正确答案)两种类型的客观题目，考试的内容包括《企业人力资源管理师(基础知识)》《企业人力资源管理师(二级、三级、四级)》和《企业人力资源管理师(常用法律手册)》中所介绍的相关知识和能力要求。考试涉及的各个部分内容及其所占比重，参见《考试指南》所列的鉴定要素细目表以及《职业标准》第34页中“4.比重表”。考试的题型、题量、配分比例参见当年的鉴定考核方案。
第二部分专业能力的考核时间不少于120分钟，考试一般采用简答题、计算题、改错题、图表分析题、案例分析题、方案设计题等类型的主观题目，考试的内容是《企业人力资源管理师(二级、三级、四级)》和《企业人力资源管理师(常用法律手册)》中所阐述的相关知识和能力要求。
(一)一级企业人力资源管理师考试细则
1、考试模块
(1)职业道德、理论考试
a、考试内容：理论知识(100分)和职业道德(10分)
b、题型：选择题
c、题量：125道
d、答题方式：题卡作答
(2)专业技能考试
a、考试内容：专业技能(100分)
b、题型：简答题(20分)、综合分析题(80分)
c、答题方式：闭卷纸笔作答
d、成绩折算方法：专业技能成绩=专业技能成绩*100%。
(3)综合评审
a、考试内容：文件筐
b、题型：10道文件筐
c、答题方式：闭卷纸笔作答
d、成绩折算方法：综合评审成绩=综合评审成绩*60%
2、评定成绩
理论成绩、实操成绩、综合评审成绩分别达60分，为评定成绩合格，可获得高级人力资源管理师职业资格证书。
(二)二级企业人力资源管理师考试细则
1、考试模块
(1)职业道德、理论考试
a、考试内容：理论知识(100分)和职业道德(10分)
b、题型：选择题
c、题量：125道
d、答题方式：题卡作答
e、成绩折算方法：理论成绩=职业 道德 成绩+理论 知识 成绩*90%。
(2)专业技能考试
a、考试内容：专业技能(100分)
b、题型：改错题(10分)、简答题(30分)、图表分析题(30分)、综合分析题(30分)
c、答题方式：闭卷纸笔作答
d、成绩折算方法：专业技能成绩=专业技能成绩*100%。
a、考试内容：论文或业绩实务分析报告写作(100分)和答辩(100分)
b、题型：撰写论文或业绩实务分析报告、书面答辩
c、答题方式：开卷纸笔写作、闭卷书面答辩
2、评定成绩
理论成绩、实操成绩、综合评审成绩分别达60分，且论文或业绩实务分析报告写作与答辩成绩分别达60分，为评定成绩合格，可获得企业人力资源管理师(二级)职业资格证书。
(三)三级企业人力资源管理师考试细则
1、考试模块
(1)职业道德、理论考试
a、考试内容：理论知识(100分)和职业道德(10分)
b、题型：选择题
c、题量：125道
d、答题方式：题卡作答
(2)专业技能考试
a、考试内容：专业技能(100分)
b、题型：简 答题(20分)、计 算题(20分)、综 合题(40分)、方案设 计题(20分)
c、答题方式：闭卷纸笔作答
d、成绩折算方法：专业技能成绩=专业技能成绩*100%。
2、评定成绩
理论成绩、实操成绩分别达60分，为评定成绩合格，可获得企业人力资源管理师(三级)职业资格证书。
(四)四级企业人力资源管理师考试细则
1、考试模块
(1)职业道德、理论考试
a、考试内容：理论知识(100分)和职业道德(10分)
b、题型：选择题
c、题量：125道
d、答题方式：题卡作答
e、成绩折算方法：理论成绩=职业道德成绩+理论知识成绩*90%。
(2)专业技能考试
a、考试内容：专业技能(100分)
b、题型：简答题(20分)、计算题(20分)、综合题(40分)、方案设计题(20分)
c、答题方式：闭卷纸笔作答
d、成绩折算方法：专业技能成绩=专业技能成绩*100%。
2、评定成绩
理论成绩、实操成绩分别达60分，为评定成绩合格，可获得企业人力资源管理师(四级)职业资格证书。
人力资源考试心得范文【第二篇】
1.上门招聘法即校园招聘，其具有的优秀是()。
a.具有广泛的宣传效果。
b.具有时间上的灵活性。
c.具有丰富的社会经验和工作经验。
d.可以发现潜在的专业人员、技术人员管理人员。
参考答案：d。
2.绩效面谈的质量和效果主要取决于()。
a.考评双方的心理状态。
b.是否成立了员工绩效评审委员会。
c.考评双方对绩效管理制度的理解。
d.考评双方的准备情况以及提供数据的详细和准确程度。
参考答案：d。
3.人力资源规划包括晋升规划、补充规划、()、配备规划和职业生涯规划。
a.培训开发规划。
b.信息规划。
c.发展规划。
d.控制规划。
参考答案：a。
4.招聘中的双向选择是劳动力资源配置的基本原则。它的特点是()。
a.企业自主择人。
b.企业和劳动者的选择一致。
c.劳动者自主择业。
d.企业自主择人和劳动者自主择业。
参考答案：d。
5.无领导小组讨论法可测评参试者的()。
a.团体决策以及逻辑思维能力。
b.自身角色的认知能力和自信心。
c.专业知识、技术以及分析、解决问题的能力。
d.沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度。
参考答案：c。
6.人事部经理准备将一职工提升为车间主任，这一规划属于人力资源规划中哪一规划()。
a.补充规划?
b.培养开发计划。
c.晋升计划。
d.配备规划。
参考答案：c。
7.在组织出现短期过剩的情况下，采取()的方法比较适合。
a.招聘冻结。
b.提前退休。
c.增加无薪休假。
d.裁员。
参考答案：c。
8.关于入职培训，表述错误的是()。
a.较少考虑新员工之间的个体差异。
b.使任职者具备合格员工的基本条件。
c.培训活动中应强调员工对于公司的重要性。
d.让员工学习新的工作准则和有效的工作行为。
参考答案：c。
9.以下说法正确的是()。
a.招聘总成本=直接成本+间接费用。
b.工作规范与工作说明书在内容上不能出现重叠。
c.培训与开发的需求分析由工作任务需求分析和人员需求分析两部分组成。
d.在制定薪酬体系的六个基本步骤中，薪酬分组和定薪在薪酬结构设计之前进行。
参考答案：a。
10.劳动安全卫生监察制度是以国家监察为主体，()相结合的一种制度。
a.政治教育和经济制裁。
b.政治教育和经济处罚。
c.口头教育和经济处罚。
d.政治教育和经济赔偿。
参考答案：b。
11.绩效结果的应用不包括()。
a.培训需求的产生。
b.奖金的计算和发放。
c.员工个人发展规划。
d.工作分析方法的选择。
参考答案：d。
12.绩效考核对于员工个人则是()对自己工作状况及其成果的评价。
a.上级和同事。
b.上级和下级。
c.下级和同事。
d.上级和平级。
参考答案：a。
13.绩效的优劣要受多种因素的影响，如()是员工的主观性影响因素。
a.激励、环境。
b.激励、技能。
c.个性、动机。
d.技能、环境。
参考答案：b。
14.工作分析的结果可以用来确定相应的()。
a.培训目的。
b.培训内容。
c.培训标准。
d.培训计划。
参考答案：c。
15.美国企业“功绩晋升制”强调的晋升标准是()。
a.学历。
b.资历。
c.素质。
d.绩效。
参考答案：d。
16.薪酬管理的内容不包括()。
a.工资总额管理。
b.薪酬制度。
c.薪酬水平管理。
d.效益指标。
参考答案：d。
17.企业某年度增加值率为60%，劳动分配率为20%，那么其人工费用比率是()。
%。
%。
%。
%。
参考答案：b。
18.对生产管理人员的绩效考评，最经常采用的是()。
a.行为观察法。
b.以结果为导向的考评方法。
c.以关键事件为导向的考评方法。
d.以行为或品质特征为导向的考评方法。
参考答案：b。
19.以下不属于考官面试目标的是()。
a.创造一个融洽的会谈气氛。
b.展现自己的专业知识和工作风范。
c.使应聘者更加清楚地了解单位和招聘岗位的信息。
d.了解应聘者的专业知识.岗位技能和非智力因素。
参考答案：b。
20.论证的方法很多，()是通过讲故事、举实例，用比喻来证明两个事物之间具有某种共同的特点。
a.归纳法。
b.类比法。
c.举例法。
d.比较法。
参考答案：b。
人力资源考试心得范文【第三篇】
新员工培训就是向新员工介绍其工作和组织环境，让新员工了解单位的历史、现状、未来发展计划、他们所在部门的情况、组织的规章制度、工作的岗位职责、工作的流程、组织文化、组织绩效评估制度和奖惩制度，以及让新员工熟悉他们的同事，关键是要让新员工明确组织对他们的期望。此外，还应让新员工了解到在遇到困难和问题时应通过什么渠道来解决。新员工培训分两部分进行：一是上岗前的集中训练；二是上岗后的分散训练。
（一）上岗前的集中训练
上岗前的集中训练的目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快了解企业的基本情况。可以采用发行内部刊物以及观看企业相关录像或实地参观的形式。其培训内容有：
1、帮助员工了解企业，培养新员工的认同感。可考虑采用观看企业相关录像的形式讲述企业的发展历史、主要负责人、有关产品的生产经营状况、经营方针与发展目标等。
2、在上述活动的基础上，要求新员工明确自己的工作态度和人生目标，同时提供有关员工常识的宣传册，使新员工尽快完成角色转换。
3、请新员工讲述对企业的感想，了解新员工的思想状况和新员工对于企业的期望。
（二）上岗后的分散训练
上岗后的分散训练是对新员工进行所在部门的基本状况以及对具体工作实际操作方法的培训。可考虑采用现场演练法或录像观摩法等方式进行。
1、基础知识教育。其主要目标是吸引新员工，增强亲切感。主要培训内容包括：企业的经营理念、经营方针、发展计划、战略目标等；增进新老员工的了解，加强企业的团结合作、相互协调的精神；说明本部门的具体要求，例如：着装、谈吐等方面的要求。通过联谊等活动增强集体意识。
2、教育重点。帮助新员工树立社会人、企业人的观念。其内容包括：表达能力的训练，例如，即兴演讲、指定题目的小组讨论等；了解企业对新员工的期望以及员工对企业的期望，找出相同与不同的地方进行分析与协调。
人力资源考试心得范文【第四篇】
1.岗位设计工作的入手点不包括()。
a.扩大工作内容。
b.工作满负荷。
c.劳动环境的优化。
d.劳动关系的改进。
参考答案：d。
2.旨在确保企业在适当的时间获得适当的人员的人力资源管理环节是()。
a.人员选拔。
b.培训与开发。
c.职业生涯管理。
参考答案：d。
a.接受程度。
b.态度。
c.看法。
d.态度和看法。
参考答案：d。
4.生产工人参与计划制定，自行决定生产目标、作业程序、操作方法、检验衡量工作质量和数量，并进行经济核算。这种做法属于()。
a.横向扩大法。
b.工作丰富化。
c.纵向扩大化。
d.工作满负荷。
参考答案：c。
5.如果一个部门以利润为中心，那么，最好采用()。
a.事业部制的结构或形式。
b.复杂的结构或形式。
c.直线制的结构或形式。
d.矩阵的结构或形式。
参考答案：a。
6.()不属于人力资源部对绩效考核表格进行必要的检查的内容。
a.考核指标的相关性。
b.考核标准的准确性。
c.考核表格的简捷程度。
d.考核中各单位主管就履行的责任。
参考答案：d。
7.关于定员定额表述正确的是()。
a.定员就是企业用人质量的界限。
b.定额是组织生产.指导分配的基本依据。
c.定额是产品生产过程中所消耗的全部劳动的标准。
d.按照综合程度，定员定额标准分为单项标准和综合标准。
参考答案：d。
8.库克曲线的研究对象是组织中的()。
a.管理人员。
b.大学生。
c.研究生。
d.一般科研人员。
参考答案：c。
9.()适用的对象是中层以上管理人员。
a.榜样法?
b.角色扮演法。
c.视听法。
d.安全研讨法。
参考答案：d。
10.绩效考核的第一个步骤是()。
a.组织诊断。
b.建立绩效标准。
c.工作程序分析。
d.考核人员的培训。
参考答案：b。
11.工资率上升的收入效应导致闲暇消费的()，而其替代效应导致闲暇消费的()。
a.减小、减少。
b.减小、增加。
c.增加、减少。
d.增加、增加。
参考答案：d。
12.公共福利是指()。
a.社会要求提供的福利。
b.法律规定必须提供的福利。
c.员工要求提供的福利。
d.组织根据自身的发展需要所提供的福利。
参考答案：b。
13.()作为一种特殊的培训方法，其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想，”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。
a.案例分析法。
b.行为模拟法。
c.角色扮演法。
d.头脑风暴法。
参考答案：c。
14.让新参加工作的技术人员到车间实践的做法属于()。
a.临时轮岗。
b.换岗。
c.转岗。
d.调岗。
参考答案：a。
15.招聘工作一般是从()的提出和确定开始的。
a.招聘计划。
b.招聘供给。
c.招聘需求。
d.招聘目标。
参考答案：c。
16.薪酬作为一种交换或交易，它必须服从市场的交换和()。
a.交易规律。
b.杠杆规律。
c.价格规律。
d.调节规律。
参考答案：a。
17.员工沟通分析中，除了压力分析外，还应进行()。
a.责任分析。
b.制度分析。
c.挫折分析。
d.工作分析。
参考答案：c。
18.连续色名呼叫检查法属于疲劳检测的()。
a.生理心理测试法。
b.他觉观察及主诉症状法?
c.生化法。
d.自我体验法。
参考答案：a。
19.培训要取是预期的效果，就必须保证()的合理衔接。
a.培训时间与受训者的爱好。
b.培训要求与受训者的要求。
c.培训内容与受训者的需求。
d.培训地点与受训者的需求。
参考答案：c。
20.下面关于确定培训对象要遵循的基本原则错误的是()。
a.在最需要的时候选最需要培训的人进行培训。
b.针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员。
c.充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合。
d.根据社会经济以及知识、技术发展的趋势选择培训对象。
参考答案：d。
人力资源考试心得范文【第五篇】
大家都有想考人力资源管理师二级吗?如果想考的话，那不妨看过来，今天本站网友为大家准备了一些关于人力资源管理师二级考试心得，欢迎阅读!
1、熟读教材、多做笔记、经常总结。进入学习状态之后，一定要每天抽出一定的时间学习，根据每位学习者的能力不同，有计划地阅读教材，但教材至少要通读三遍以上，在通读教材的基础上做好标记以及记笔记，每周对自己的学习做一个简单的回顾总结。另外，每个模块至少要掌握两个相关的案例分析，案例分析题不要局限于教材上的，学校老师发的案例分析更具有代表性与及时性，进行案例分析时一定要联系教材，把要点理清楚后牢记，在考试时先写出要点，再联系平时的掌握情况进行发挥的话，比较容易得高分。
2、良好的学习方法起到事半功倍的作用。除了通读教材之外，为了掌握考试出现频率比较高的内容，可以把每1篇的重要程度按照点、线、面的形式，对每1篇进行了层次性的分解。所谓的点就是一点，所谓的线是由两点构成，所谓的面是由三点构成。这样就可以地把每1篇清晰地层次性分解了，每1篇找出一个重重点、两个次重点、三个重点。关于这些内容的层次性分解可以在上课时仔细听老师的建议，本站网友认为每1篇的流程部分往往都是重中之重，这个务必要掌握。
3、上课效果自学。很多人由于种种原因限制不能参加学习，认为自学能力强不去上学也能参加考试，单就大多数学生的经验来说，这种想法不成熟。在上课时，老师的指导往往都很具有针对性，对每1篇的思路也理得比较清晰，很多关于考试的信息又有及时性，这些单靠自学是无法达到的。除此之外，在上课时入如果能够认识很多同行业的同学，这对每个人来说是不可多得的“财富”。在信息交流如此发达的时代，建立同学群相互沟通有无，会避免自己在工作中走很多弯路。每次上课之前的预习以及课后的回顾复习也不要遗漏，预习后再去上课的话，上课效果会意想不到的大，上课后趁热打铁及时复习，会进一步使掌握的内容印在脑海里。
以上的学习方法，考生可以根据自身特点进行相应的调整，最终找到一套属于自己的学习方式!
笔试部分。
其实案例部分一直有一点心存侥幸的感觉，老实说，在临考前一晚上我都还在纠结案例题目究竟要怎么去写，每次自己看完题目后，心里想的答题思路往往与参考答案相差较大，基本的方向可以抓住，但是得分点却总是云里雾里。尤其是对于笼统性的提问方式，诸如，“作为xx，你对公司的人力资源工作有什么看法?”总会有一些心虚的感觉。好在这次考试的案例题目相对不是特别的难。规划题目我选择的是第二和第三道。因为这两道题目的问题非常的明显，可以判断出来考点在哪里，也就更容易回答。如果要说心得的话，除了掌握好知识点之外，还有以下几点：
1、多看复习案例。作用不用再多说。一方面可以帮你练习答题思路，熟悉问题类型。有时甚至还有惊喜!譬如本次考试的第三道规划题目，就是练习册上补充材料里的原题。如果有看过这道题目的话，那么在答题时就会心定许多了。
2、条理清晰，注重逻辑。这个也是复习课上老师经常说的，回答问题的时候一定要有内在逻辑，可以多用一些序号，段落来分割出自己的观点，这样评卷老师就更容易看到你的得分点，换句话，也就更容易得到分数。另外因为评判题目是以得分而不是扣分来做标准，所以写出的点越多，得分的可能性也就越大。
3、回答问题要有针对性。一定要有判断性的语句。对或者错!或者做的好或者不好!仅仅几个字，却可以拿到相应的分数。对于题目中出现的问题，也要有评价或者针对的改进方案提出。也会更容易得到分数。
4、控制好时间。本人险些在这个问题上掉阴沟。因为没有准备手表，再加上前面的题目回答起来比较顺手，所以洋洋洒洒写了很多，没有注意时间。所以当老师告知还有5分钟交卷的时候，我最后的两道案例题目基本上还没有动笔。只好潦草的写上自己认为最关键的得分点，草草交卷。心里的石头直到最后直到成绩的时候才落下。这个教训就是告诉大家，第一，一定要分配好答题的时间。第二，要提前审好题目，对每道题目的考点心里有数。否则就容易吃亏。
英语部分其实也是有很大的侥幸成分的。我的英语并不算好，但是还有一点点的基础。我觉得复习最重要的就是背300单词，以及熟悉复习练习题，如果时间不充分的话，至少也要把所有的单选都掌握了。300单词的重要性在这里就不再强调了，论坛资源里有一个20天的背单词计划，个人以为如果基础不好的话，这份计划非常不错，用归类记忆，以及一些连锁记忆的办法，可以很快地掌握大部分的词汇。如果时间真的来不及的话，也可以重点看英译汉。阅读部分相对还是不难的，仔细一点就好。至于。
作文。
部分，没有太多办法了，如果背不下来例文的话(对于基础差的同学，其实背例文也不太现实orz)就只能自己随便写了，我以英文初中生的水平写了七七八八，从结果来看，至少是混过去了。
机考部分没啥说的，就是看书，看教材，而不仅仅是复习练习册。虽然会有一些没见过的知识点，但是总体上不影响最后的成绩。
面试部分。
因为时间过去太久了，面试过程中考官具体问了哪些问题，实在是记不起来了。不过个人感觉，面试部分我还算比较顺利的。一定要调整好情绪，不要心慌。考试那天，做到准备室里确实有一点紧张，后来去洗洗脸，清醒一下就感觉好多了，然后在准备室里还是要多看看知识点，不要只和同学聊天，慢慢调整自己的状态。拿到题目之后，就是相当于一个案例分析了，不用写太多在纸上，在脑海里思考一下回答问题的思路，写一些提示，可以从哪几个方面进行回答。另外再强调一下看教材的重要性，我们这批抽到的题目是第二道案例，关于培训方面的，就是教材培训章节后面的案例，但是很多同学好像都没有看过。
走进考场后，要注意给考官一个很好的第一印象，一定要提前准备好自己的个人介绍。就我个人的经历而言，考试的前5分钟都是我自己在陈述，从。
自我介绍。
到解答案例，一气呵成，我觉得这也让我自己看起来会更自信一些，事实证明，考官后来也没有太多难为我。在自由交流部分，考官的问题更多的围绕着案例来展开的，六个模块都有包含，印象中培训，招聘，规划相对较多。因为我对教材上的案例有印象，再加上复习还算充分，所以也比较顺利，就是背书本的痕迹太重了，以至于最后考官对我的。
评语。
是“很用功，但是还缺乏实践的经验”另外，有很多同学都说考官问的问题太偏太难，我个人觉得，一方面这确实和考官本身有关系，但另一方面，也和自己的准备有一定的关系。尤其是自荐表和个人介绍部分是如何处理的。对于像我一样比较初级的同学，我个人建议可以把自己的说的基础一些，不要说自己什么都会，有多少经验，我就写我只是人事助理，工作大多也是以基础事务性工作为主，这样适当降低考官的“期望”，题目也就不是特别的苛刻了，就我个人而言，老师问出的问题80%都是可以在复习考点上直接找到答案的，剩下的一部分稍微发挥一些，也不难回答。
我非常幸运的一次性通过了二级人力资源管理师的考试，除了感谢老天给我的运气之外，我同时也觉得平时的付出终于有了回报。现在，我把我的学习方法和思路向大家汇报下，希望能对要考试的兄弟姐妹们有所帮助。
第一，熟记目录，最好背下来。各模块的内容是围绕目录而展开，熟记目录一方面会让我从心理上感觉整本书的内容也不过如此，从而“从战略上藐视它”，一方面可以让你不管是从项目策划或是案例分析还是面试，对照目录答题可以检查答题的完整性。每次我在答模块题的时候，我都会在脑海中回忆下这个模块的目录，看自己是否有忘答的点。
第二，掌握各模块的流程。流程是各模块的核心内容，我在学习的过程中，把各模块的流程单独做了一个笔记，能背下来当然好，但重在理解，我认为流程题都是万变不离其宗，在碰到考流程题目的时候，便能一力破万法。
第三，掌握各章节要点。这些要点都是老师认为要考的内容了，这些章节要点需要重点看10遍以上，然后把目录和各章节要点结合起来画个鱼骨头图，通过“以点带面”的看书，会轻松不少。
第四，在考专业知识的时候，注重解题的思路，一定要用专业术语答题，且参照练习题答案方式写答案。在上复习课时，认真听老师的解题思路和技巧，在自己练习做题时，除了注重思路同时更要注意一定要用各模块的专业术语，而不是口语化去答题。一般的答案方式是，第一句是要点，后面一句是解释句，要简单明了，切忌啰嗦写一堆。
第五，专业英语我实在是没有办法，只有死记硬背。对于英汉互译，需提前一个月做好复习计划，选择题需听老师认真讲，重在理解，考试前再复习一遍，很多都是原题，只要看2遍没什么问题，做阅读理解的时候要静下心来，我这次考试阅读理解的题目90%都在原文中找到了，复习写作的时候不要太浪费时间，因为你就算写的再好，也不会拿满分，在复习的时候，把标题，开头，结尾记得就行，中间就记几条框架就好，考试时能记得多少就写多少。
第六，《。
劳动合同。
法》第七条到五十条要熟悉，尤其是第三十六条到四十七条要特别熟练，其他相关的法律法规就看你平时有没有看了。
第七，面试时要搞好气氛，不要把氛围弄的很紧张，搞好气氛的主导权并不一定是面试老师。首先要微笑，进去向老师问好，不管考的怎么样，结束也要礼貌说声“老师辛苦了”。在面试时，并不是老师的所有问题你都能回答的上来的，注意心态调整。其实这些复习的时候，复习老师都有说，就看你能不能做的到了。
对于这本书，我是这样复习了：根据目录看第一遍，熟记目录，摘录各模块流程并理解熟记，看章节要点，全书第二遍看具体内容，做复习题时多翻书以加深印象，考试前一周画鱼骨图查缺补漏。
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人力资源考试心得范文【第六篇】
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．条约未经登记的效果是（）。
a．不发生法律效力。
b．不影响该条约在任何场合下的法律效力。
c．不影响该条约的法律效力，只是不能在联合国的机构中援引。
d．与经过登记的条约的效果相同。
2．一国法院如何适用国际法规则，由（）。
a．各国自行规定。
b．国际法规定。
c．有关国家协商决定。
d．国际组织规定。
3．国际习惯法是（）。
a．联合国大会制定。
b．在国际交往中形成为各国公认而确立。
c．国际法委员会制定。
d．一些国家商定采用。
4．新独立国家对前殖民国家或宗主国的债务原则上（）。
a．不予继承。
b．全部继承。
c．平均继承。
d．部分继承。
5．国家对发生在领土之外的外国人所犯的危害该国安全和重大经济利益的犯罪行为行使的管辖称为（）。
a．领域管辖。
b．国籍管辖。
c．普遍管辖。
d．保护性管辖。
6．下列取得领土的方式中，现代国际法禁止的取得领土的方式是（）。
a．先占。
b．添附。
c．征服。
d．赠予。
7．确定“国际地役”的依据是（）。
a．联合国大会的决议。
b．有关国家之间的协议。
c．国际习惯。
d．区域性组织的决定。
（）。
a．无害通过。
b．过境通行（）。
c．许可通过。
d．自由航行。
9．《海洋法公约》规定，沿海国对专属经济区内自然资源权利的性质是（）。
a．管辖权。
b．管制权。
c．占有权。
d．主权权利。
10．格老秀斯在1609年发表的名著是（）。
a．《锁海论》。
b．《海洋自由论》。
c．《战争与和平法》。
d．《罗得海法》。
11．现行的全面规定航空法律制度的条约是（）。
a．《巴黎航空公约》。
b．《统一国际航空运输某些规则的公约》。
c．《芝加哥国际民用航空公约》。
d．《海牙公约》。
12．在《国际民用航空公约》中，将航空器划分为“民用航空器”和“国家航空器”的标准是（）。
a．所有权。
b．使用范围。
c．国家利益。
d．航空器大小。
13．外层空间是（）。
a．无主地。
b．全人类为和平目的自由开发的领域。
c．国家可通过占领而据为己有的领域。
d．专属联合国开发的领域。
14．《越界情况的环境影响评价公约》的通过机构是（）。
a．联合国欧洲经济委员会。
b．联合国环境规划署。
c．联合国大会。
d．联合国经济及社会理事会。
15．对国际组织的组织文件提出的保留，须经该组织（）。
a．全体成员国接受。
b．大多数成员国接受。
c．主管部门接受。
d．过半数成员国接受。
16．使馆馆舍是指（）。
a．供使馆使用之建筑物。
b．供使馆使用建筑物之各部分以及附属之土地。
c．供使馆使用之建筑物和供使馆馆长寓居之用的建筑物。
d．供使馆使用和供使馆馆长寓居之用的建筑物各部分以及附属之土地。
17．丁韪良翻译并全面介绍到中国的第一部西方国际法著作是（）。
a．《奥本海国际法》。
b．《万国公法》。
c．《战争与和平法》。
d．《海洋自由论》。
18．发展权作为人权的内容，首先提出的国家是（）。
a．拉丁美洲国家。
b．非洲国家。
c．中国。
d．阿尔巴利亚。
19．下列各项中可免除国家责任的情况是（）。
a．同意。
b．合并。
c．分离。
d．时效。
20．联合国专门机构的特点中包括（）。
a．与联合国建立法律联系。
b．没有独立的法律地位。
c．与联合国不建立法律联系。
d．仅与联合国保持业务上的联系。
21．区域性国际组织与联合国的关系是（）。
a．联合国内部的区域部分。
b．与联合国无任何法律上的联系。
c．独立于联合国，非联合国的组成部分。
d．在维持国际和平与安全方面独立于联合国。
22．进行国际仲裁的法律依据是（）。
a．国际法。
b．国内法。
c．仲裁协定。
d．仲裁庭选用的法律。
23．《联合国》第33条规定的和平解决国际争端的各种方法主要是（）。
a．强制的方法。
b．以强制为主、非强制为辅的方法。
c．强制与非强制并用的方法。
d．非强制的方法。
24．国际法院审案，除该法院法官出庭外，还可能出庭的法官称作（）。
a．陪审法官。
b．专案法官。
c．聘任法官。
d．侯补法官。
25．关于战争法规的日内瓦四公约主要规定的是（）。
a．陆战法规。
b．空战法规。
c．海战法规。
d．人道主义法规。
26．《联合国》第5l条规定会员国使用武力的情况只能是（）。
a．实行单独或集体自卫。
b．推翻一国的独裁政权。
c．拯救人质。
d．平息邻国叛乱。
27．外交保护权是（）。
a．外国人请求所在国保护的权利。
b．一国请求外国保护的权利。
c．外国人本国对该外国人行使保护的权利。
d．联合国组织对外国人行使保护的权利。
28．一国可以拒绝外国人出境的理由是该外国人（）。
a．属于某一特定人种。
b．信奉某一特定宗教。
c．有未了结的司法案件或债务。
d．属于某一特定政治团体。
29．世界上拒绝引渡本国国民的国家（）。
a．占绝大多数。
b．仅限于欧洲国家。
c．仅限于英国和美国。
d．仅限于非洲国家。
30．直接根据《联合国》设置的人权机构是（）。
a．人权事务委员会。
b．人权委员会。
c．消除对妇女歧视委员会。
d．消除种族歧视委员会。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)d．处理国家来文及和解制度e．有关人权公约规定的个人申诉制度在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31．国际人权的实施制度包括（）。
a．个人在国际法院的申诉制度。
b．个人在联合国大会的申诉制度。
c．报告及审查制度。
32．《联合国海洋法公约》规定，所有国家在沿海国专属经济区享有的权利和自由包括。
（）。
a．航行自由。
b．飞越自由。
c．铺设海底电缆。
d．铺设海底管道。
e．开发非生物资源。
33．领馆人员职务终止的情形是（）。
a．派遣国通知接受国该员职务业已终了。
b．被撤销领事证书。
c．接受国通知派遣国不承认该员为领馆人员。
d．两国关系恶化。
e．两国领事关系断绝。
34．和平共处五项原则有（）。
a．互相尊重主权和领土完整。
b．互不侵犯。
c．互不干涉内政。
d．条约义务必须遵守。
e．平等互利。
35．1992年，联合国环境与发展大会通过的国际文件有（）。
a．《里约环境与发展宣言》。
b．《气候变化框架公约》。
c．《生物多样性公约》。
d．《关于干预公海油污事故公约》。
e．《防止倾倒废物及其他物质污染海洋的公约》。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）。
36．对抗措施。
37．反人道罪。
38．外层空间法。
39．人权委员会。
40．恶债。
四、简答题（本大题共4小题，共30分）。
41．简述国际人权的个人申诉制度。（8分）。
42．简述《南极条约》规定的南极地区法律制度。（8分）。
43．简述使馆及其人员对接受国的义务。（7分）。
44．简述国际海底区域的法律地位。（7分）。
五、论述题（本大题共1小题，15分）。
45．论述消极国籍抵触产生的原因及防止和减少消极国籍抵触的有效办法。
人力资源考试心得范文【第七篇】
一、简答题（共6题，每题5分，6*5=30分）。
1．现代人力资源管理与传统人事管理的区别都有哪些？
答；一、管理观念的区别。
二、管理重心的转移。
三、管理视野和内容上的区别。
四、管理原则和方法上的区别。
五、管理组织上的区别。
2．工作分析的基本方法有哪些？有什么样的优缺点？
答；1、观察法：优点：有助于了解岗位比较客观的信息;能澄清某些疑问。缺点：分析者对工人造成压力;不适用于工作周期长的岗位。
2、面谈法；优点：可为岗位分析、绩效评估提供第一手信息。缺点：员工在面谈中可能夸大其工作任务和重要性;比较费时。
3、问卷调查法：优点：短时间内获取信息;内容有针对性;员工容易作答。缺点：可能导致调查结果的偏差;不能准确地描述他们的工作任务。
4、工作实践法：优点：直接了解岗位的实际工作情况以及岗位的各方面要求。缺点：不适用于需要进行大量训练或危害性的工作岗位。
5、典型事例法：优点：获得职务的静态信息和动态特点;行为被观察和衡量;确定行为的利益和作用;获得资料。缺点：耗费大量时间;难以对工作完整把握。
6、工作日志法：优点：信息可靠性高，所需费用少，容易掌握有关岗位的信息。缺点：使用范围小;整理信息工作量大;可能会产生信息失真。
3．制定人力资源规划时常用的人员供需预测方法有哪些？
答；1．复利公式法。
2．比例法。
3．全员劳动生产率估算法。
4．区域比较法。
4．试述对员工进行绩效考核的目的和重要性。
答；通过考核，对工作人员在一定时期内担当的职务工作中所表现出来的能力、工作努力程度及工作业绩进行分析，全面评价员工的工作表现，一方面为薪酬调整、职务变更、人员培训等人事决策提供依据，另一方面促使各个岗位的工作业绩达到预期目标，提高企业的工作效率，以保证企业经营目标得到实现。
5．什么是职位评价（岗位评价）？常用的职位评价的方法有哪些？
答；职位评价是根据各职位对组织目标的贡献，通过专门的技术和程序对组织中的各个职位的评价进行综合比较，确定组织中各个职位的相对价值差异。常用的职位评价方法有1、排列法2、分类法3、要素计点法4、配对比较法。
6．有哪些标准可用来评价一次培训项目的效果？
答；1、系统原则。
2、实用性原则。
3、标准化原则。
4、能级对应原则。
5、优化原则。
二、论述题（共2题，每题15分，2*15=30分）。
答；人力资源管理的基本职能包括以下10个方面；
（1）把合适的人配置到适当的工作岗位上；
（2）引导新雇员进入组织（熟悉环境）；
（3）培训新雇员适应新的工作岗位；
（4）提高每位新雇员的工作绩效；
（5）争取实现创造性的合作，建立和谐的工作关系；
（6）解释公司政策和工作程序；
（7）控制劳动力成本；
（8）开发每位雇员的工作技能；
（9）创造并维持部门内雇员的士气；
（10）保护雇员的健康以及改善工作的物质环境。
现实中，企业的一时顺境并不代表企业的长远发展，因此这就要求企业领导者和人力资源管理者，具有长远目标和宽阔的胸襟，从企业长远发展大局出发，协调好劳资关系，做好企业的和人才再造和培植接班人的工作。因此企业的人力资源战略必须是企业整体战略的一个有机组成部分，而人力资源战略就是联系企业整体战略和具体人才资源活动的一座桥梁。
答；目前很多组织当中薪制度普遍存在问题如下；
（1）政企不分，政府对企业的薪酬管理存在干预。
（2）平均主义严重。
（3）企业经营管理者激励与约束机制不健全，人力资本价值没有得到应有的体现。
第一文库网。
作定额和报酬制度。
（5）福利设计缺乏弹性，职业福利性质异化。
三、案例分析题（20分）。
陈平的考核。
陈平是昆仑电子公司的生产总监,他平时总是尽个人所能帮助他的员工，如帮员工渡过“经济危机”，帮员工减少离职损失，为此他倍受下属爱戴。
明在工作中经常“突发奇想”，有“偷懒”现象，陈平劝说无效，于是陈平在张明的工作态度栏下填上了较差，但在表格的评价栏中没有具体记录原因，也没有任何说明。当填到赵杰的评价表时，陈平升起一股负罪感。他知道赵杰被调离现职与自己有关，因而，为了避免面临尴尬，便给赵杰较高的分数。陈平把绩效评价表叠好时，脸上露出了轻松的微笑。一年一度的考核难关终于过去了。思考题:。
1、陈平是一个什么样的领导?其考核方式怎样?
答；由案例不难看出，陈平将管理与考核混为一谈，缺乏考评意识，是一个极为不负责任的领导。这种考核方式，将极大地影响员工们的行为，其判定因素将诱导员工向错误的方向发展，而这种关系对员工自身的提高、士气和生产效率是异常有害的。
2、这种考核方式代表了什么样的价值观?会产生什么的效果?
答；准确地评价潜力和评价业绩，对生产效率是极为关键的。构思不佳的或者未能正确实施的评价体系，实际上还会影响员工的业绩。绩效评价本身不是目的，而只是为获得一个更高的业绩水平而使用的手段。
3、请为陈平设计一套考核方案。
答；公司人力资源部召开直接主管研讨会，对陈平等考核者进行观察行为和评定的实践培训。主要从以下几方面进行培训：
1、培训者通过解释性的培训报告，减少像陈平这样的评估者的晕轮和宽厚错误。
2、对目标管理方法进行培训，使部门主管同员工一起建立目标，然后在如何达成目标方面给予员工一定的自由，将考核者的角色由公断人转换成顾问和促进者。
3、开展全面质量管理培训，提高评估者的管理技巧，使其纠正错误和对员工的激励能够恰到好处地掌握。
4、把“如何面谈”做为考核培训的一个重要课题，提高管理者的面谈技巧，以便安排员工个人的培训要求和发展计划。
最后，公司还有必要根据考核存在的问题经常进行培训。
四、案例分析题（20分）。
刘俊的辞职。
刘俊曾经是一家国营企业的技术工程师，由于厌烦了国营企业的沉闷气氛，两年前跳槽到一家新创办的民营企业一一南方公司，从事销售工作。虽然，以前从没有销售经历，但刘俊喜欢接受富有挑战性的工作。他认为从事一项以前从没做过的工作，不仅是对自身能力的考验，而且也能在新的工作中学到很多东西，有利于自身的发展。南方公司是一家新创办的民营企业，以销售进口自控产品为主业。两年前刚创立时，急需专业人才。刘俊就是这个时候来到公司的。选择放弃国企轻松的工作，来到这家民营小企业从头干起，刘俊是希望能获取更多的薪酬和得到更大的发展。在大学，刘俊学的是自控；在工厂，刘俊干的是自控技术工作。这和南方公司以自控设备为主产品十分吻合。凭着刘俊的努力和悟性，业务做的十分出色，公司老板也十分欣赏他。但最近，刘俊却萌生了离开南方公司的想法。这还要从南方公司年初的薪酬改革说起。
的人，它的销售业绩在公司名列前茅，所以他的收入在公司也是最高的。但这种制度也存在问题：销售人员之间为各自的利益，往往相互竞争。有时为了同一个项目，互相压价，损害了公司的正常利益。而且各销售人员之间收入悬殊太大，大多数人不满意。那些销售业绩一般或较差的人，觉得和刘俊比起来，他们得到的太少了。售后服务人员也不满意，认为如果没有他们的支持，刘俊不可能取得那么好的业绩，他们应该得到更多。年初，公司针对大多数人不满意薪酬支付的政策进行了一些调整，还是按劳分配的原则，基本模式也没有变化。只是将原来十名销售人员划分成三个业务部，并按地区对公司的业务进行了划分，确保各业务部之间不会产生项目冲突。考核不再是针对个人，而是针对整个业务部。公司是希望通过这样的调整，提高大家团队合作的精神，从而带动全公司业绩的提高。刘俊因为去年的成绩出众，理所当然地成了市场一部的经理，手下有三名业务人员。面对这样的提升，刘俊也曾暗下决心，一定要在全公司保持第一。可一旦真正干起来，刘俊发现并不轻松。自己的手下并没有想象的那么能干，几乎每一个项目都得自己亲自处理。而手下人却又抱怨：刘俊管得太多，他们没有插手的机会。所以落的清闲，让刘俊一人忙前忙后。尽管刘俊尽了很大的努力，可是第一季度下来，市场一部的销售业绩是三个市场部中最差的。虽然刘俊的个人业绩仍是全公司最好的，可因为整体考核，刘俊的收入被带了下来。
不仅是收入的减少使刘俊心理上不平衡，而且做事也不象过去那么顺了。自己总是觉得手下人能力太差，而且太懒。手下人却总是抱怨刘俊不给他们机会，根本不懂团队合作。在经过连续两个季度的低谷后，刘俊开始怀念过去单枪匹马、独来独往的日子了。如果是按去年的分配制度，刘俊今年的收入会更高，而不是下降。何况自己本就不善于团队管理，公司却硬要给自己添几个尾巴。刘俊向公司提出回到原来的制度，但总经理对他说：“一个公司不可能有两种制度，另外两个市场部，总的业绩比过去个人单干提高了不少，为什么你们市场一部就不行呢?”刘俊认为总经理不理解他，经过了几天的思考，刘俊觉得自己已不再适合继续在南方公司工作了。于是，他向总经理递交了辞职报告，离开了南方公司。思考题：
1、团队激励与个人激励的优缺点？
答；团队激励有利于官僚体制对人性发展的制约，从而释放员工的潜在能量。团队激励还有利于合作，而个人激励有利于竞争，有利于个体创造性的发挥；团队激励与个人激励是互为补充而不是排斥的。只有根据团队的实际情况合适的选择、搭配这两种激励方式，才能实现团队的绩效最大化。
2、应该采取何种激励措施才能如何留住“销售明星”式的员工？
答；首先记录每个员工的产出水平以确定每个成员的绩效水平，然后确定团队成员报酬的评价标准，并依此标准计算出每个成员的工资待遇。在确定团队成员报酬评价标准时，一般采用以下三种方式：所有成员都按产量最高的员工的标准计算报酬、所有成员都按产量最低的员工的标准计算报酬、所有成员都按团队平均水平计算报酬.(2)根据团队最终的整体产出水平确定产量指标，然后所有成员都根据团队所从事工作的既定的工资率获取相应的报酬。(3)选定团队所能控制的绩效或生产率作为测量标准。
人力资源考试心得范文【第八篇】
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在括号内)。
1.头脑风暴法又称()。
a.启发联想法b.智力激励法c.设问检查法d.技术能力法。
b
2.奥斯本检核表法又称为()。
a.稽核表法b.审核表法c.监稽表法d.检核表法。
a
3.主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，它又可称为()。
a.置换式组合b.置换插入组合c.内插式组合d.新附加组合。
c
4.焦点法可以是发散式结构，也可是()。
a.联想结构b.目标结构c.焦点结构d.集中式结构。
d
5.()是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。
a.形态分析法b.特性列举法c.要素形态法d.评价筛选法。
a
6.逆向转换型技法主要以()的方式进行创新。
a.逆向管理b.逆向思维c.逆向驾驭思维d.逆向揭示思维。
b
7.()是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。
a.形态分析法b.缺点列举法c.特性列举法d.主体附加法。
c
8.()是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。
a.主体附加法b.特性列举法c.形态分析法d.缺点列举法。
d
9.()是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。
a.逆向转换型技法b.希望点列举法c.特性列举法d.形式分析法。
b
人力资源考试心得范文【第九篇】
这个问题对于考生来说非常重要。可能大家都听说了，5月份的考试时间已经比以前短了很多(当然，题量也少了很多)，但总体来看，题量还是很多，考试时间还是不够。
考试分两部分，一部分是理论题，题型主要是单选、多选。除了部分劳动法和职业道德理的分析题外，理论部分考试题目的答案全部可以在书本上找到答案，就是说，只要你认真看书，有可能理论得到很高的分书。
和一般的考试一样，单选题比较容易，多选题有一定的难度，主要是一些似是而非的选项比较难以把握。职业道德里的部分试题是用于测谎的，要慎重对待。职业道德的总分一般是20分，但没有在试卷上反映出来(试卷上理论和实践各100分)，但还是有计算在总分里面，据说如果职业道德的分数没有达到12分以上，那你的理论可能不合格——说明你没有职业道德，后面的试卷根本就不用再看了。
实践题总分也是100分，主要题型是简答、改错、案例分析、程序设计等。简答题相对来说时间充裕一些，因为题量少了很多，不过回答起来还是有一定难度的。但实践题的答案也全部是来自书本，关键是看你如何把书本中的语言进行组织，不管是改错还是案例分析，都是将书本中的理论进行分解到实际案例中，要求用书本中的知识对案例进行分析和解答，所以书本必须要非常熟悉，对一些基本的框架性的东西要牢记在心。
3、关于考试资料。
我们都知道，考试资料对考试有很大的帮助。不过，我的观点始终是“万变不离七宗”，就是说，书本就是最好的考试资料。现在看到很多朋友在要一些培训资料的密码，其实那些东西真的没有太大的实际作用，没必要苦苦求索那个下载密码。
当然，朋友们肯定会说，书本这么多，怎么看，怎么记啊，有资料多好。其实这是一种不太正确的思维。资料只是作为一种引导，考试的内容都是来自书本。把书本中的那些大的框架的内容多看几遍，记熟一些，考试时灵活运用，其实也不会很难的。
人力资源师考试为“理论知识”和“技能操作”两张试卷。“理论知识”的题型是单项、多项选择题和判断题;而“技能操作”考核的题型包括计算分析题、案例分析题和方案设计等。考试内容涉及企业人力资源规、招聘与配置、培与开发、绩效管理、薪酬福利管理、动关系管理等六部分以及相关的基础知识。
在日常工作中，我体会到人才测评、绩效评估和薪资激励制度是人力资源管理模的核心，而人力资源管理工作中实际遇到的问题以及解决问题的能力，特别是在“技能操作”这张试卷中表现得更为明显。例如，为一个刚毕业的大学生设计未来五年的职业生涯;对待个工作能力强但人际关系差的员工，人力资源部经理如何扮演自己角色，如何帮助他协调工作。还有可能给出一个案例，指出案例的成功之处和不足之处。这些题目在书中都没有现成的答案，只有凭自己的分析，结合工作实际，以及对人力资源知识的理解来回答。我个人建议，如果没有工作经验者想通过考试，必须在这部分多下功夫。
“理论知识”也是考查考生在人力资源管理中的应变能力和沟通能力等必备素质，因此需要死记硬背的东西并不多，关键是对观点和概念的理解，并做出正确的判断，这不是临考突击一下就能解决的。这些题目均需要占用大量的时间阅读，几乎没有思考的时间。对于离开“考场”多年的人来说提高阅读和答题速度是很重要的。
在教材选择方面，我选择的是劳动和社会保障部培训就业司指定的教材，再加上安通学校的人力资源管理师培训教材。不过，还是那句话，一定要把教材内容与人力资源管理工作结合起来理解，这样才能达到事半功倍的效果。
人力资源考试心得范文【第十篇】
单选题1、广义的()是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范。
(a)劳动法。
(b)劳动法律体系。
(c)劳动法学。
(d)劳动立法制度。
答案a。
考点广义的劳动法的概念。
解析劳动法是一国法律体系的重要组成部分。狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律，即《中华人民共和国劳动法》这一规范性文件。广义的劳动法则是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。劳动法是指法律科学的一个亚学科，是以劳动法作为研究对象的理论体系即所谓的劳动法学。劳动法的基本原则是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系时必须遵循的基本准则，即必须遵循的基本规范和指导思想。所以这道题应该选择a选项。
单选题2、()是指具有法的效力作用和意义的法或法律的外在表现形式。
(a)法律渊源。
(b)劳动法。
(c)劳动合同。
(d)劳动关系。
答案a。
考点法律渊源的概念。
解析法律渊源是指具有法的效力作用和意义的法或法律的外在表现形式。劳动法是一国法律体系的重要组成部分。狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律，即《中华人民共和国劳动法》这一规范性文件。广义的劳动法则是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。劳动法是指法律科学的一个亚学科，是以劳动法作为研究对象的理论体系即所谓的劳动法学。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。订立劳动合同的目的是为了在劳动者和用人单位之间建立劳动法律关系，规定劳动合同双方当事人的权利和义务。所以这道题应该选择a选项。