交通部门工作计划案例精彩10篇
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交通部门工作计划案例【第一篇】
2006年9月新高一报到时，一名男生小王迟迟不来报到。家长把他拽来，他指着我在走廊上公开叫嚣：“你管班太精细，太严格，我要调班。”
我第一次遇到这种情况，新班刚开始，就有学生公开表示不喜欢自己。这件事在学校里面也很新奇，最后校长都惊动了，出面干预，他就没调成。
因为当时我们学校有一个规矩：没有极为特殊情况不能调班。
后来的事实表明，这是一个相当有个性的孩子，不让调班，他就天天背着空书包来上学，上课趴在桌子上睡觉，谁跟他说话他都一言不发。
我相当恼火，却又束手无策，只能在心底祈祷他不来。工作以来自信满满的我第一次遇到了hold不住的窘迫，因为他根本不看我。
刚强的我在人前装着不在乎地说“随他去吧”，白天要看着他趴在桌在上却无能为力，在深夜里还要聆听他父母向我历数他的叛逆。
反正，无奈的情绪在家长和老师身上都弥漫着。
大约两个周后，我试着跟他沟通，他的头歪着，一言不发，任凭我苦口婆心的开导都无动于衷，最后，他说了一句令我至今难忘的话：
“不要以为学生都喜欢你，我就不喜欢你。
但是我喜欢学习，尤其喜欢学物理，怎么会让你教物理呢?”
大家别见笑，请一定要相信我当时掉泪了，因为我已经完全崩溃了。
自己多年努力在心底、在学校、在学生、同事中打造的形象完全坍塌。办公室的其他老师把他轰走了，临走时他满脸的倔强。
我又一次败下阵来。但是正是这次谈话，坚定了我要转化他的决心。
我请教了我们学校的特级教师徐婷阳老师，她听完我的叙述，真诚的提出了三点：1、学生说的是实话，你爱岗、敬业、责任心强、管理班级严格到位，这些在你来看都是你的资本，可是你忽略了教育主体――学生的差异，有些学生就是不喜欢被管束太严，这一点要理解。
2、不要以为学生都喜欢你，你不可能做到人人满意，当然我也不可能，只要大多数人满意即可。
这是实话，就是难听点。
他不喜欢你，你去喜欢他，更要善待他，石头都能捂热，何况是这样一个大活人。
徐老师的话字字撞击我的心灵，为什么自己不敢甚至不愿意去回顾总结自己的工作?难道自己的工作就真的这样不堪回首?实际上内心深处也承认自己的一些管理方法、理念存在问题，只不过当被冠以勤奋、严格、负责任、出成绩的名号后，内心深处的自我膨胀使自己不愿意去面对，越来越希望所有的学生都服从我的管理，什么事情都整齐划一，却忽略了教育的主体是活生生的个体。每一个学生都是一个与众不同的小宇宙，我从来没有想过如何去激发这些小宇宙，却立志把他们把他们打磨成平整的小石头，有棱角的统统磨去，有瑕疵的一概剔去。由于我的执着、坚持不懈，我所管理的班级总是全校最好的、最出分的，家长感激我，挤破脑袋把孩子送到我的班，领导对我更是赏识有加，我更加亢奋的挥动手中的“斧子”，努力为学校、为社会打造“标准件”。这就是真实的“我”，一个自己都感觉很残忍的“我”。
经过自己激烈的心理斗争，我心态平和下来，看学生的眼神都不是过去那种挑剔的，而变成柔和的;说话的语调不再是盛气凌人的，而变成温和的。班级呈现出一种生机勃勃的景象，语文教师说：你班的学生一眼就能认出来，个个豪情万丈，精神焕发，不像之前传说的都是些“机器人”。我笑而不语，他不会知道我的内心经过怎样的挣扎、洗礼，而后如凤凰涅般重新站起来的我的“志向”。而对于小王，表面上我亦做冷处理，私下里我仔细研究了他从小学以来的经历，分析得出：他是一个非常聪明、要强的学生，他很自卑，又很内向，渴望交流又羞于表达自己。
我破天荒地给了他机会：满足他当物理课代表的愿望，虽然他的物理成绩并不是前几名;二是告诉他，如果真的不喜欢我，想转班，我可以答应，甚至还可以跟校长去争取。
他吃惊地看着我，似乎认为我在忽悠他。我说，曾经听说，你最喜欢的电影是《肖申克的救赎》，恰好，我也很喜欢那个电影，电影里有一句话：有些鸟是关不住的，因为它的羽翼太有锋芒。所以，我要为你“放生”，也为我自己“放生”。
他听了，笑了起来。此后，他经常找我问问题，也喜欢没事就到我办公室里转转。大约经过两个月，我终于说通了校长，愿意为他办转班手续，他却跟家长说，“我不走了，我很喜欢这个班。”我记得当时我又一次泪流满面。
三年的时光一晃而过，这当中还发生过什么我记不清了。我只知道：我的苦心没白费，虽然这三年中他给我惹了不少麻烦，毕竟教育是一件相当漫长的事，让他真正的喜欢自己也是需要长时间的。2009年高考他考了将近670分，去了上海非常好的一所大学，学了他自己喜欢的专业。我记得高考临走前他送我的那一大束花和一句话“我这样的学生你都能搞定，放心，以后不会有比我难缠的了。你最打动我的是你的热情，对工作的热情。”如今的他因为在大学里各方面表现优异，大三就被学校派去德国一所著名大学学习深造。
这件事给了我很大的反思，我做了认真的分析。
分析：
交通部门工作计划案例【第二篇】
多年来，由于工作关系，我一直没有担任班主任工作，对班主任的工作也存在着一些模糊的认识，甚至错误地认为班主任工作无外乎就是管理好学生，让自己班上的学生不出事，完成学校交给的任务。去年由于工作的调动，来到一个新的学校，学校安排我担任高一的班主任工作。说实话，刚接手班主任工作那阵，我心怀忐忑和不安，担心自己是否能胜任这项任务。转眼之间，到现在已经快两年了，细细回味起来，在工作中的一些案例，总感觉有一丝的遗憾和彷徨，但最多的还是成功之后的喜悦与欣慰，伴随着那一丝的感动，我深刻的体验到了师爱的力量和含义------她不仅包含在老师的微笑里，更藏在老师的心里。
请假条的**。
“报告，老师，我请假。”小a推开门来到办公室。当时月考刚刚结束，我在统计分数，就说：“你这几天总是请假回宿舍，又没有感冒或者其他问题，在教室里上自习吧。”她说：“哎呀，我不想在教室，不想啊。”我说：“你月考成绩也不好，还是在教室里反思一下，好好总结一下。”她说：“哎呀，我不想在教室，就不想。”她当时语气很不好。我说“要不你先回去，我输完月考分数再给你开个假条。”她又说“你就开一个吧，又不耽误你时间。”我本打算让她回教室待会儿再劝劝她就别回宿舍了。但是她就是不走一再坚持，并且使我输错了好几次成绩。我一生气从抽屉里抽出假条放到桌子上，同时很生气的把试卷往桌子上一扔，结果一下就把假条吹到地上了。小a捡起假条，狠狠的一摔办公室的门跑了。但是这并没有引起我的注意。
第二天早上，我发现小a坐在座位上眼睛红红的，好像昨晚哭过了。我就喊她到教室外面问她：“你怎么了啊，是不是哭过了？”她说：“是的。我以后再也不请假了。我一辈子都不能忘记。”我问她：“什么事啊让你如此刻骨铭心。”“请假，你把假条扔到地上，看不起我。”这时我马上意识到昨晚上自己失礼了，必须马上解释清楚这事，否则就会影响师生关系。于是我马上把昨晚自己当时的想法和自己的出发点告诉她。我大约用了一个小时才最终解释清楚，自己是无心的，并不是针对她的，这样才烟消云散。
分析：这件事对我的触动很大，我深刻认识到：作为班主任一定要心细，任何时候都要有一颗平常心对待学生。班主任如果一时不冷静说出一些过火的话，做一些过激的事，会严重伤害了学生的自尊心，产生对立的情绪，教育工作就无法开展了。因此教师必须时时关注学生生活、学习的细节，事事运用教育机智；尽可能避免师生冲突，以引导学生更加健康、快乐的成长，创建更加和谐的师生关系。
孤独也有春天。
另一学生小b，父母是本校教师，长期以来，父母一心扑在教育事业父母忽视了对他的教育，所以从初中以来也养成了不少的坏毛病：无故缺课，打架斗殴事件经常发生，对于老师的'批评教育不屑一顾，甚至说是桀骜不逊，是个典型的楞头青，老师、父母拿他简直没有办法，所以有的老师这样说，如果有他在班上我决不当班主任。开学以来对于上课可以说是三天打鱼，两天晒网，多次与其他班上的学生和社会上的人打架，为此我也曾多次找他谈心，对其进行批评教育，可是对于一个身陷泥潭的学生来说，这是显得多么的苍白和无力呀，我感到自己的教育陷入了一种山穷水尽的地步，对这个学生的招术我似乎已“黔驴技穷”了。这也引起了我深深的思考，怎么办？放任不管？面对父母的殷切希望，不行！不处理？不行？几十双眼睛都在看着你，对于这位学生的处理可以说是关系到整个班集体的好坏，处理得好，那么每个学生都信服你，老师的信誉在学生中应付大增；处理得不好，那么这个班集可以说是全毁了，今后在这个班上也许会出现更多的像他这样的学生。严肃处理，甚至给予严重的处分，对于这种具有强烈反叛精神的学生来说只会让其变本加厉。
“冷处理！”为了挽救他，我和他父母作出商量，父母在平时的生活中，不与他交谈；所有的老师在教学过程中，对他不予理睬，消磨他的优越感；我也有意无意地发动学生不和他交往，见到他自动的躲开他（当然这一切都是在秘密中进行），大家也是心领神会，好象真的疏远了他，就这样在大家的视野里他逐渐变得陌生起来。教室里，他独自坐在最后一个位置上；球场上，只有他孤独的身影伴随着篮球飞来飞云；班集活动，没有谁愿意和他组队……一周过去了，两周过去了……他终于意识到了，他逐渐沉默了，每当看到我和其他老师，他低下了他那高傲的头；教室里再也没听到他的高谈阔论，再也没听到他的笑声和歌声。每当看到他一个人孤独地靠在教室外的栏杆上，我倍感残忍。
机会来了，学校要举行篮球运动会，我让他又重新融入到这个集体中，他那曾经灰暗的眼光又亮了。从此以后，他变了：在校学会了尊重老师和同学，在家学会了尊重父母，上课时能按时到校了，课堂上也能基本上安分守纪了，再也没有打架事件发生了。
分析：转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道：“人生当中最危险的一段时间是从出生到青春期，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永远也把它们拔不掉了。
师爱启动心灵。
每个学生的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱，才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙，架设起一座通向学生心灵的桥梁，深入学生的心中去了解他们。而特殊家庭的孩子更需要教师无私的爱和关怀，才能打开他们心中的大门，就如失去父亲的小c。小c，人很漂亮，学习也算一般，但最大的弱点就是自从初中以来，在生活上从不捡点，比吃，比穿，高消费，特别是爱谈恋爱，每逢周末都打扮得花枝招展，与社会上的男孩子鬼混，很多老师都认为她已经不可救药，同学之间也常常鄙视她。我多次与她面对面的交谈，分析学生在校应注意自己的一言一行，分析谈恋爱的利与弊，但不管我每次用怎样威严的口气教育她，她总是把头低得下下的，不发一言。我也曾有一次怀着恨铁不成钢的态度，劈头盖脸地给了她一次训斥，一边骂一边要她写下保证书，她也似乎认识到了自己所犯错误，痛哭流涕地保证下次不再犯。
我以为事情应该过去了，不久却发现小c更加沉默寡言，而且在上思想政治课时每说到父爱时，他都低下头。
在期中考过后，我通过电话与她母亲进行了一次长谈。原来她从小失去父亲，和母亲相依为命。母亲为了她不得已到广东打工，家中就只有她一人在家，平时根本没人照顾她。她本来是一个活泼可爱的孩子，但自从父亲去世后，他很少说话。“我真不知道该怎么教育他，骂他打他都不行，我只是希望他快快乐乐地生活”。那一刻，我深深感到自责和内疚，他多么需要爱和帮助啊！这次家访回来后，我就特别留意他，鼓励他，让同学们帮助他。
可意想不到的事件又发生了，由于她平时在生活上不节制，造成阑尾炎发作需要立即作手术，望着她痛苦的表情，我给她交了手术费并在手术单上签字。在她生病住院期间，我每天都亲手熬上稀饭到医院去看她，并发动班上的每一位同学轮流到医院去陪伴她。到她出院后，考虑到她才做手术，我又把她接到家中，让她感受到家庭的温暖。通过这件事情，我发现她的眼神开始变了，有点哀伤，头更低了。我顺势诱导：“你妈妈还好吗？你妈妈那么辛苦，为你付出了毕身的心血，我想我们都应该帮助她，不让她再为我们操心好吗？”我发现她的眼里已经充满了泪水，只是尽量去控制它，不让它流下来。这时，我轻轻地抚摸着她的头，我知道现在她需要的是发泄。她“哇”的一声大哭起来，泪水浸湿了我的右肩，她像一个小孩子扑在我怀里痛哭起来，毫无顾忌的痛哭。我让她尽情地哭，我知道，一个人最脆弱无助的时候，她需要有一个肩膀，给她安慰，让她哭泣。我此时深刻地体会到，学生需要的不是训斥，不是批评，不是责骂，而是爱，一种让他们在无助时可以依靠倾诉的爱。从那以后，我特别留心关注她，在生活上和学习上帮助她，也鼓励同学们接近她，去帮助她，让她感受到不仅有母亲的爱，还有老师的爱，有同学们的爱。渐渐地，她的笑容多起来了，也爱关心人和帮助人。她身上多了一份爱，对她妈妈的爱，多了一种责任，对家的责任。
分析：“爱自己的孩子是人，但爱别人的孩子是神。”通过这个案例更使我深深地感到教师只有像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生的幼小心灵。去热爱学生，给学生以关心、尊重、理解，只有教师的爱心能为学生所感受，学生心灵的琴弦才会为教师所拨动，真正做到以情育情，以情引情，以情换情之效。爱是人类一个美好的永恒主题。人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，孩子需要爱。我们只有对学生付出浓浓的爱，才能赢得学生深深的情。
我仅做了三年的班主任，以上仅仅是自己一些肤浅的看法，肯定有一些班主任老师会有比我更好的方法。希望所有班主任都关爱每一个学生，尊重他们，理解他们，平等地对待他们，为学生营造良好和谐的氛围，促进他们全面健康的发展。
参考文献：
[2]魏龙渝《教育科学研究概论》。
交通部门工作计划案例【第三篇】
试分析一例关于“商务谈判交际重要性”的案例并参照上面的答题模式作答。
2.细节展现：奥康为迎接波莱加托一行进行了周密的准备和策划，为了使谈判对手有宾至如归的感觉，奥康公司专门成立了以总裁为首的接待班子，拟定了周密的接待方案。从礼仪小姐献给刚下飞机的谈判方波莱加托一行的鲜花，到谈判地点的选择、谈判时间的安排、客人入住的酒店预订，整个流程都是奥康公司精心策划，可以安排的，结果使得谈判对手“一直很满意”，为谈判最终获得成功奠定了基础。王振滔（奥康集团总裁）努力寻找奥康与geox公司的共同点，并把此次谈判的成功归结为“除了缘分，更重要的是奥康与geox公司有太多相似的地方”。在2003年2月14日，也就是西方传统情人节，geox与中国皮鞋业巨头奥康集团签订了合作协议。在中秋月圆之夜，王振滔与波莱加托举杯对饮，共谋发展大计。追求浪漫是现代人共同的价值取向，选择中西方传统节日中秋节、情人节为此次合作增添了浓郁的文化氛围和浪漫气息，使奥康营造和谐氛围，智取此次谈判。
3.案例分析：本案例重点描述了情感注入即良好的交际技巧在商务谈判中的重要作用。谈判毕竟不是为交友而来，谈判者花在联络感情上的时间总是有限的，如果找一种方法，能够用较少的成本赢得对手的友谊和好感，那就非赠送礼物以表情达意莫属了。王振滔选择寓含奥康和geox完美无缺之意的“花好月圆”青田玉雕，送给波莱加托先生。礼物虽轻，但表达了赠送人的情真意切。谈判双方建立起真诚的友谊和好感，对日后的履约和合作具有重要的意义。可见良好的交际技巧在商务谈判中显得尤为重要。
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交通部门工作计划案例【第四篇】
2、培养幼儿勤换衣服、勤剪指甲养成良好的个人卫生习惯。
3、懂得不乱扔垃圾、将垃圾丢进垃圾箱里。
4、爱护花草树木，不乱摘花；
5、知道噪声的危害，懂得保护自己耳朵。
6、关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。
（二）、中班级环境教育目标。
1、知道废气、废水、废渣等是环境污染的主要废弃物。
2、通过对动植物生长的观察，培养幼儿对动植物的情感，懂得爱护动植物；
3、知道空气污染的一些原因及所带来的不良影响。
4、了解水对人类及动植物生存的重要性，在日常生活中注意节约用水。
5、知道保护牙齿，坚持用正确的方法刷牙。
6、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分类，懂得分类回收。
（三）、大班级环境教育目标。
3、理解人与动植物，与生态环境的关系，知道要保护生态平衡；
4、认识人体各部分器官的作用，进一步认识保护耳朵的重要性，并能在各项活动中减少噪音。
交通部门工作计划案例【第五篇】
积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起职业教育与社会发展相结合的教育理念，根据上级有关文件以及xx年学校工作计划要点，以学生发展为根本，坚定不移地推进。
教学。
方式和学习方式的转变，让学生真正成为学习的主人、学有所成、适应社会、服务社会。
二、努力方向。
(一)自身业务方面。
1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。
(二)个人进修方面。
1、坚持参加继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中职教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握专业技能，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2、提高自身素质，不断学习进取。
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。
3、主动认真练习“三字”，练说普通话。“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。
(三)互相交流方面。
1、做好读书笔记。
知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
3、写好随笔。
随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
4、做好集体备课、听课与评课，积极与同事互相交流，准备一、二节校级“公开课”。
5、积极参加各项教科研活动。
交通部门工作计划案例【第六篇】
3、建立学区内教师业务档案。
1、走访慰问困难教师。
2、开展读书报告会。
3、开展“师德师风推进月”活动，评选学区师德先进典型。
4、配合落实校园安全隐患排查和校舍鉴定加固工作。
5、开展“文明礼仪教育月”活动。
6、结合学雷锋活动月，开展“青少年志愿者服务”活动。
7、组织学生参加义务植树、护绿活动。
8、举行青年教师听评课活动（小学每学期1—2个学科，初中每学期2—3个学科），具体将依照教研室活动安排。
9、开展中小学师生书画竞赛。
10、开展十星级学校创建活动。
1、举行学区师德先进个人演讲活动和教师代表座谈会。
2、学区内学科带头人公开教学示范活动。
3、辖区学校后勤、食堂管理互查。
4、启动“青少年法制教育月”系列活动（巡回讲座、主题队会、活动简报）。
5、开展学区内学生双休日活动情况调研，召开学生双休日活动研讨会。
6、结合清明节，组织开展革命传统教育。
7、召开学区成员学校课题研究推进情况交流会。
8、召开教师代表座谈会。
9、开展集体备课活动。
10、学科带头人公开教学活动。
1、学区期中工作互查，进行教、学情评估。
2、进行学区获奖教师优质课展示。
3、每学期组织一次学区教师“五认真”互查，优秀教案在区域范围内展示。
4、开展“防雷减灾教育周”、“科普宣传周”活动。
5、举行庆六一学生文艺汇演。
6、期中工作检查，期中总结会。
7、优秀教师事迹报告会。
1、组织开展学区成员校学情、教情调研，总结学期工作。
2、在区域内开展《构建学校教学质量自我管理的行动研究》，每年进行一次交流。
3、开展学区内学校各类岗位设置测算工作。
4、制订学区暑假干训、师训计划。
5、检查学区学校财务内审、后勤工作资料有关记载整理汇总工作。
6、开展“环境教育周”、“国际禁毒日”宣传活动。
7、组织教师举行20nn年度优秀教育论文大赛。
8、布置“三爱”主题教育月活动暨暑期学生社会实践活动。
10、期末总结工作。
交通部门工作计划案例【第七篇】
韩旭东是我们班的最让老师头疼的一名学生，也是最让老师心疼的一名学生，自小随父母来到威海，远离家乡。二年级时偷钱偷东西的情况还时有发生，让原本十分聪明的韩旭东成为老师眼中不折不扣的坏孩子!在接手这个班之前，宋老师就把这个情况告诉了我，于是韩旭东是我再见到这班孩子之前就已经认识了的学生!
辅导前表现分析。
学习表现：由于韩旭东本身比较聪明，而且阅历丰富，所以在科学课上，他表现还算让我满意，而且多次回答的问题都让我吃惊!但是其在语文课上的表现却十分不尽如人意，语文老师三番五次的向我抱怨韩旭东的捣乱!而且韩旭东的作业基本上不会写，不管是语文，数学，还是英语，就算他最感兴趣的科学，只要任务一多，他是绝对不会完成的!
纪律表现：开学开始，我就让韩旭东担任了班级的纪律委员，希望这样能让它自身自律一些。但是，韩旭东纪律涣散，目无法纪应经成为习惯，所以即使当了这个纪律委员，也不能完全胜任这个职务!依然经常违反学校的管理，无视学校的纪律!
问题表现：在课堂上坐不住，听课时思想不集中，学习热情持续时间短，经常开小差，并且上课时喜欢与前后左右的同学说话;下课后，经常和同学在教室里打闹自控力稍当差。
诊断分析：孩子没有理想，对生活没有期望!有一次我问他，你以后想干什么，他回答：“我什么都不想干!”我再问他，你现在喜欢什么，他回答：“老师，我什么都不喜欢!”这说明孩子在生活中找不到可以依靠的支柱!
个案的辅导目的和过程。
经常找孩子谈话，孩子的心里有很大的创伤，谈话的时候孩子说的话不像一个孩子嘴里说出来的!要解决这个孩子的问题，要从这个孩子心里最深的纠结开始!埋在他心里始终打不开的就是别人都有妈妈的时候而他没有!在别人有爸爸妈妈的时候他没有爸爸妈妈!当我和他谈起家庭，谈起父母，谈起理想的时候，他眼里那种迷茫而又自闭的神态让我心疼不已，谈着谈着，孩子竟然留下了眼泪!我心里暗喜，我已经成功了一半!通过接下来有几次的谈话，孩子的表现明显好转!
个案指导成效。
节令还需系铃人，孩子心里最深的秘密往往是他最伤的疼痛!通过韩旭东的慢慢好转，我深深的感到一个孩子的成长是需要别人的关心和帮助的!孩子的错误，孩子的顽劣都是有其心理上的原因的!
结论。
作为一个班主任，从韩旭东的成功，我看到每个孩子都是好孩子，自己的变坏总有这样或那样的原因!一个教育工作者应该做的找到每个孩子心里最阴暗的地方，并把它带离寒冬，带入暖春!
文档为doc格式。
交通部门工作计划案例【第八篇】
发展学习适应能力幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。,我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2.区域活动常规:能安静地参加活动区活动,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具。
3.坐的常规:。
(1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅。
(2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。
(4)、避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。
4.卫生常规。
(1)、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。
(2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。
(3)、安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。
(4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐.
5、区域活动常规:能安静地参加活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具.
交通部门工作计划案例【第九篇】
一年来，林业局工会在局党委的领导下，在市总工会的指导下，紧紧围绕局党委“把富民林业推向全市，把形象林业推向黄冈，把经济林业推向全省，把景观林业推向世界。”坚持以人为本的科学发展观，充分发挥工会组织在推进改革，促进发展，维护稳定中的重要作用，围绕中心，服务大局，主要做了以下几项工作：
4月14日青海省玉树县发生级地震后，局工会积极响应市委市政府的号召，迅速行动起来，组织林业系统广大干部职工捐款献爱心活动，共计捐款7400元，以实际行动支援了青海灾区人民的抗震救灾斗争。
春节期间对40余名困难职工进行走访慰问，将7160元现金送到困难职工手中，“三八”期间走访慰问单亲和困难女职工，为困难职工排忧解难，维护了林业的稳定。
林业局工会为了完善社会保障体系，进一步弘扬中华民族团结友爱，扶贫帮困的优良美德，解决林业系统广大干部职工由于大病、重病或重大家庭变故而导致的生活困难，建立由行政主导，工会运作，职工单位参与的帮扶机制，结合林业实际，各单位根据在编职工人数，按每人50元/年的标准进行爱心捐助，如中断缴纳，中断的年份职工不享受捐助资金的补助，接受外界的资助和捐赠，对捐助资金积累和增值，职工捐助人数385人，已收到爱心捐助资金46850元。这次创新制度，使职工感到工会的温暖，深受广大职工的称赞，充分调动了职工工作积极性，增强了工会的凝聚力和战斗力。
为了丰富广大职工的文体活动，增强干部职工的自身素质，促进我市三个文明建设的协调发展，努力建设和谐麻城，5月19日局工会积极组织男女两个乒乓球团队，参加麻城市第七届文明单位乒乓球赛。男团虽然是首次组团参加全市组织的大型体育运动，但也进入全市前30名。女子乒乓球队在组队时间短，比赛经验不足的情况下，巧妙布局，沉着应战，发扬奥运健儿顽强拼搏、团结协作的集体主义精神，摒弃个人荣誉，通过与对手多轮的激战，力挫群雄，成为赛场上一匹黑马，取得了团体第三名的好成绩，麻城市林业局从此跻身于全市乒乓球排名前三甲，对于整个麻城农口系统而言具有里程碑式的意义，林业参赛职工在全市人民面前展现了林业人的精神风貌，提升了林业的地位。
今年是“三八”国际劳动妇女节百年大庆之年，林业系统各工会以纪念“三八”国际劳动妇女节100周年为契机，本着务求实效的.原则，结合实际，精心组织，开展了内容丰富，形式多样的纪念活动，西张店林场和五脑山林场及局机关在“三八”期间对全体女职工进行全面体检，保障女职工们的健康体魄、饱满的工作热情；开了“茶话会”，让领导和女职工们欢聚一堂，增强了沟通，促进了和谐，增强了女职工的责任感和使命感，营造了尊重妇女，关爱女性，平等发展的良好氛围，激励广大女职工与时俱进，开拓创新。
1、参与企业改制；
2、开展基层党建“五型五强”活动；
3、参与局文明单位创建活动；
4、参与油茶产业开发。
1、加强宣传
组织干部职工认真学习《湖北省人口与计划生育条例》和相关政策法规，每个单位举办了宣传栏，发放计生宣传品100余份，使职工树立正确的生育观念，增强了职工计生工作责任感。
2、强化流动人口的管理
严格依法管理，切实加强流动人口计划生育服务管理，对流动人口进行登记、上报，查验《流入人口婚育证明》，签订流动人口计划生育管理合同12份，对离岗职工实行跟踪管理，在本市内离岗40岁以下女职工，必须参加单位组织的两次妇检，外出务工的女职工，每年寄回当地计生部门两次妇检有效证明。
3、强化“三查”节育
4、强化领导和考核
1、多方筹措资金和物资。切实解决职工生产生活中出现的困难，帮助他们度过难关。
2、金秋助学。帮助困难家庭的学生完成学业，做到扶贫先扶智。
3、多方筹集“爱心捐助资金”。对林业系统由于大病、重病或重大家庭变故而导致生活困难的职工进行救助。
开展丰富多彩的文体活动，为林业系统职工搭建更多能实现其价值的平台，让他们充分展现自身才干，提高自身素质，促进全面发展。
林场职工工作环境艰苦，经济待遇低，林场工会要在发展自营经济，提高职工收入方面多动脑筋，多想办法，引导职工发展多种经济，提高自身收入。
1、夯实局属各单位基础，增强人口和计划生育工作发展后劲；
2、严格依法管理，促进低生育水平的稳定；
3、做好计划生育日常工作，落实目标管理责任书；
4、三月和九月份对各单位40岁以下的已婚育龄妇女和男职工配偶进行全面妇检；
5、十一月份对局属各单位计划生育工作进行考核结帐。
交通部门工作计划案例【第十篇】
建生态，还青山绿水；优结构，促农民增收；育亮点，创产业特色。
(一)认真抓好天然林资源保护工程建设。切实保护好野生动植物资源，建立健全古树名木挂牌保护制度。保护好以牛头山为代表的天然林资源，为挤入全县县级天然林自然保护区打基础。 (二)继续推进退耕还林工程建设。配合县林业局实施好生态脆弱、水土流失严重、群众积极性高的地区的退耕还林工程。不断探索和完善科学高效的治理模式和管理办法，确保工程质量。认真落实国家对农民的有关补偿政策，积极培育后续产业，不断巩固退耕还林成果。
(三)。加大退耕还林全面实施沿江沿路绿化工程建设和封山育林力度，除基本农田保护区外，搞好我乡境内妙泉河沿岸及支流河道、铁路公路过境段的绿化工作。
(四)切实搞好城镇绿化工程建设。开展好全民义务植树活动，不断丰富和完善义务植树的形式，确保义务植树尽责率达以上。
(五)积极配合搞好林权制度改革。在县林业局的具体指导下，认真贯彻执行全县林权制度改革的重要会议和文件精神，采取有效措施完成我乡辖区内森林分类经营工作，促进乡域经济的发展，增加林农收入。
(六)加大林业行政执法力度。一是加大林业执法力度。严格林地保护，严厉打击乱砍滥伐林木、乱垦滥占林地、乱捕滥猎野生动物等违法犯罪活动。严禁随意采挖野生植物和无偿划拨使用林地。二是加大林地保护力度，遏制林地非正常消耗。按照有关规定严肃查处非法占用林地的责任单位和人员。三是加强林业法制宣传教育，提高林政执法水平。认真贯彻国务院《森林防火条例》，坚持“预防为主，积极消灭”的方针，严格执行森林防火行政首长负责制，建立健全组织严密、快速高效的森林防火体系和森林火灾扑救机制。
(一)加强学习，提高素质。一是认真学习党中央、国务院《关于加快林业发展的决定》、市委、县委、县政府《关于加快林业发展的意见》精神，吃透其精神实质，将各项内容转化成为实际行动，转化成为促进林业发展的具体成果。二是适时举办业务知识和法律法规知识培训班，对业务技术人员和执法人员进行培训，提高他们的业务技术能力和执法水平。通过学习教育，全面提高林业干部职工的政治素质、业务能力和执法水平，为实现我乡林业工作新的跨越奠定思想基础，提供智力保障。 (二)解放思想，强化服务。坚持科学的发展观即全面、协调、可持续的发展观，坚持把增加农民收入放在重要位置，在植树造林、退耕还林、抚育管理及育苗等方面为群众提供技术服务，进行技术指导，不断引进新品种，推广新技术，为优化结构，促进林农增收服务，实现农民得利、国家得绿。
一是营林生产，继续巩固退耕还林成果，帮助林农搞好板栗嫁接的技术服务，充分提高造林地的经济效益，并为林业站挣得一笔技术服务费。与此同时，抓好德援项目的人工造林、封山育林、经济林改造、庭院林等，完善各项资料，落实低产林改造，完成好上面下达的四旁及义务植树任务。 二是强化措施搞好林政管理，主要是采伐管理，依法依规，做到采前鉴定、采中监管、采后验收。重点搞好林地管理，积极开展工程征占林地的调查，进一步加大个人建房占地的管理力度，逐步理顺城区占用林地的秩序。积极预防森林火灾，管好火源，注意火警，确保通讯畅通，一旦发生火灾迅速组织扑救。进一步完成集体林权制度改革的扫尾工作，决不留死角尾欠，按市局要求保质量完成好本辖区的森林资源调查工作。
三是自身建设得到进一步加强。制订一套行之有效的管理办法，加强财务管理和内部考勤，做到分工负责又团结协作；围绕一个工作目标，(人人争先进、全站创一流)；带出一支好队伍(思想作风过硬，工作求真务实，为人清正廉洁，团结协作，和谐发展)，形成人人想干事、事事有人干的良好局面。同时，借助办事处迁建的大好机遇，争取购买站房地基一块，力争早日结束林业站游击办公的历史。
实现上述目标，要紧紧依靠市林业局和办事处领导的重视和支持，当好领导的参谋，工作多请示，多汇报，事前提建议，经领导同意后，立即组织实施。要大力宣传党的林业方针政策和法力法规，使之深入人心，争取广大干部群众的支持和协助，同时办点示范(经济林改造十字凉亭村400亩，板栗嫁接五里墩村300亩)；分阶段组织实施各项生产任务。在造林和育苗树种的选择上，优先考虑板栗、油茶、意杨、湿地松，发展速生丰产林，让群众兴林致富。
总之，全站一班人，必须加强学习，团结一心，分工协作，讲大局、谋长远，进一步增强凝聚力和战斗力，克难奋进，扎实苦干，开拓创新，再上台阶。