廉洁教育工作计划【精选10篇】
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廉洁教育工作计划【第一篇】
学校应该坚持不断深化学校的党风廉政建设，规范全体教师的教育教学行为，引导和带领全体党员教师，立足岗位，与时俱进，奋发有为，构建和谐的教育环境，全面推动学校教育教学改革及各项事业朝着健康持续的方向发展。下面是本站网友分享的“廉洁教育工作计划【精选10篇】”，认真学习宣传贯彻党的、xx届四中全会精神和中纪委全会精神，坚定不移地按照中央、省、市、区委对党风廉政和反腐败工作的总部署，落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系20xx-20xx年工作规划》、福建省贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系20xx—20xx年工作规划》的实施办法的各项规定，围绕教育改革与发展，坚持求真务实精神，突出重点，标本兼治，惩防并举，注重预防，加大从源头上预防和治理腐败的力度，不断健全完善管理机制，推进学校的党风廉政建设和反腐败工作。
一、加强教育，提高政治思想水平。
1.制定《20xx年思想政治工作计划》，把思想政治教育纳入学校工作议事日程，进行有确定思想政治教育内容和负责人的教育活动，使教育落到实处。
2.组织党员教师认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观，学习宣传贯彻党的xx届三中全会精神，落实好《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系20xx-20xx年工作规划》，深刻领会精神实质，把思想道德教育和纪律教育纳入政治思想学习的重要内容，提高教师的政治思想素质。
3.落实《党员干部廉洁从政学习教育制度》，组织党员干部深入学习《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，结合党性、党风、党纪教育，开展“反腐倡廉展播月”活动，增强党员干部的党纪观念。
4.制定《20xx年警示教育活动实施方案》，通过案例解剖进行警示教育，加强对党员干部的理想信念和权利观教育，把自律和他律、教育与管理结合起来，引导党员干部树立正确的世界观，人生观、价值观，帮助党员干部筑牢思想防线，增强拒腐防变的能力。
5.学习贯彻《党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，增强党员干部接受监督的意识，主动接受党组织和党员的监督。
6.落实党员干部教育制度。制定学校中心组成员学习制度，在学校中心组层面上进行先行教育。制定党员干部的学习制度、思想政治教育制度、警示教育制度、电化教育制度等，每学期至少安排8次以上的集中学习教育，学习法律法规，传达上级文件精神，上党课等，建立和巩固预防职务犯罪工作思想意识。争取建立与其他学校的党支部共建联合教育制度，通过联络员制度和共建方案，发挥共建支部的影响力，加强党员干部教育的力度。完善《学校开展“廉洁教育进校园”活动的。
工作方案。
》，明确具体措施。
二、加强领导，落实党风廉政建设责任制。
1.根据区教育局党委对教育系统20xx年党风廉政建设和反腐败工作的具体要求，严格按照《湖里区教育系统党风廉政建设实施细则》、《湖里区教育系统党政领导干部廉洁公道若干规定》、《福建省关于对教育乱收费行为处理的暂行规定》的要求，制定和执行《xx小学党支部党风廉政建设责任制实施细则》，层层落实的工作制度，坚持逐级负责，落实岗位责任。
2.学校定期召开党风廉政建设工作分析会，对一阶段来存在的问题进行专题分析，提出整改措施，根据《xx小学党风廉政建设领导小组与责任分工》的规定，落实责任分工，建立健全把党风廉政建设责制与其他工作实行一起部署、落实检查、考核和奖励的有效机制。
3.把党风廉政建设作为衡量学校领导干部政绩的一项重要指标，作为选拔、任用、奖惩学校中层干部的重要依据，通过教代会评议学校领导干部的方式来实现。
4.自觉严格落实学校领导干部“一岗双责”的要求，自觉抓好职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作，对工作不到位的，要通过民主生活会形式，进行批评和自我批评，对违法纪律的，要严肃追究其责任。
三、加强检查，规范党员干部从政行为。
1.严格执行八项规定和纠四风要求。学校党员干部要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，尤其要严格遵守八项规定和纠四风要求。
2.贯彻执行湖里区开展集中打击赌博违法犯罪活动专项行动工作的要求，继续采取措施，严禁和防范党员干部参与赌博和“六合彩”等非法彩票活动。
3.严禁违反不准收送现金，有价证券、支付凭证的规定。学校党政主要领导不得收取礼品等价值的物品。
5.严格按照区教育局规定，严格遵守招生规律，不准擅自扩大招生计划，严禁在招生中利用职务和工作便利降低招生标准，私自特批未达到录取条件的学生入学以谋取利益的行为。严禁假借学校招生，私自收取“介绍费“等非法行为。
四、加强建制，提高党风廉政建设工作水平。
1.按照《xx小学建立和完善反腐倡廉工作“六个机制”》的规定，落实好“思想教育、制度规范、监督制约、擦查案惩处、干部保护、廉政责任”等“六个机制”。
2.以党风廉政建设责任制“月巡查”工作为契机，进一步规范学校党风廉政建设工作，强化档案的整理、归档和使用，强化各项工作的落实，使各项工作的规范化。
3.定期开展学校党风廉政建设与反腐败工作的专题形势分析，不断完善《xx小学党政干部加强党风廉政建设若干规定》，对照规定，严格落实学校党员、领导干部任职的党风廉政情况自查工作，发现问题的，对照制度进行整改。
五、加强监督，杜绝源头上的腐败。
1.根据《湖里区网上办事公开综合平台公开目录》要求做好网上党务、校务公开工作，落实好湖里区政府网站年度绩效考核中属于学校部分的工作。紧紧抓住“抓本级”和“求实效”这两个环节，围绕把“眼皮底下”的办事公开工作抓好这个主题，强化工作任务的明确布置和执行落实要求。
2.根据《湖里区校务公开工作意见》的要求，按照《福建省校务公开工作暂行规定》、《福建省校务公开工作评估标准》的规定，结合学校实际，制定《20xx年xx小学校务公开工作计划》，把学校收费、招生事物、重大改革项目、财务管理、工程建设项目、大宗物资采购、教职工奖惩、干部人事工作、教职工切身利益事项、领导干部重要事项的公开作为校务公开工作的重点，通过加强校务公开工作管理的科学化和民主化，落实校务公开工作各项任务，规范校务公开工作的内容与形式，增强校务公开工作的针对性、实效性，使校务公开工作规范化和制度化，做到让群众放心、满意。
3.严格遵守学校各项财务制度，严格执行“收支两条线”规定，发挥教育系统“会计核算中心”的参谋、理财、监督等作用，切实加强财产物资的安全保管和合理使用，规范对学校财务的管理。建立健全学校的各种财务内部控制制度，接受教代会的审核，接受上级主管部门对学校的财务的管理与监督。
4.严格执行政府采购制度，认真执行《湖里区教育系统采购与建设修缮项目管理制度》，坚持修缮建设项目招(议)标制度和小额采购报批审核制度，属政府采购项目的全部上报局采购小组，由局采购小组上报政府统一采购。制定《xx小学物品采购、验收制度》，落实物品采购制度。
5.制定《20xx年xx小学杜绝乱收费工作方案》，把治理乱收费纳入学校党风廉政建设和反腐败工作的重点工作要求，严格实行“一费制”，坚持“一卡、两公开、四统一”(即收费卡、收费项目标准和收费使用情况两公开和收费时间、项目、标准、票据四统一)的收费制度，禁止以任何名目另外向学生收取费用的行为。
六、加强行风，杜绝职务犯罪现象。
1.加强学校教育行风建设，从教育入手，把“讲师德师风”、“规范收费行为”作为行风建设的重点，聘请行风评议员监督和指导，制定和实施《xx小学教师职业道德规范细则要求》，继续根据《xx小学师德创建规划》的目标，引导教师树立高尚的道德情操，自觉抵制违反行风的不良行为。
2.落实学校“信访接待日”工作制度，热情接待来信、来访的学生家长，关注反映的热点难点问题，实事求是地进行核查，确实解决学校或教师个人存在的问题，做到服务学生、服务学生家长。
3.结合学校实际，制定《20xx年xx小学预防职务犯罪工作计划》，认真组织开展预防职务犯罪的宣传教育活动，针对学校财务管理、招生入学工作、食堂管理、物品采购、领导干部廉洁自律等方面工作存在的薄弱环节，制定具体的管理措施，健全管理制度，按照《xx小学党风廉政建设四级责任网络》，层层负责，推进预防职务犯罪工作的开展。
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廉洁教育工作计划【第二篇】
中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了“要大力加强廉政文化建设”，要求“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。推进廉政文化进校园，在学生当中开展廉洁教育活动，并逐渐把廉洁教育提升到文化层面，对提高整个民族的思想道德水平，其意义是重大而深远的。今天的青少年学生是未来的执政者和接班人，育人为本，德育为先，学生品德、素质的培养关系到社会未来的发展方向，在他们踏入社会前接受廉洁教育，净化心灵，陶冶情操，发挥其在家庭中的促廉助廉作用，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的.意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有极其重要的现实意义和历史意义。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，切实贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中学生思想道德教育的整体规划，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远，因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。
二、实施细则
1、以优美的环境、廉洁的氛围，促进廉洁文化进校园活动的扎实开展
(1)从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
(2)创设各种廉洁文化设施。不断加强校报、广播、黑板报、学校网站、宣传橱窗、图书室等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。要充分发挥我校校园网络的重要作用，建立廉洁教育专题网页，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。
(3)积极开展各种健康有益的校园文化活动。根据初中年龄段特点，在开展廉洁文化进校园活动中，要充分发挥常规教育的作用，在全校开展 “敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育，围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争”等方面展开，通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育，举办如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、书画比赛等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
不良习惯的免疫力。通过制作廉洁板报，唱新童谣、讲故事等多种形式，让学生明荣知耻，在他们的心中播下正确荣辱观的种子。
(4)积极开展主题班会活动。各班班主任要以弘扬廉洁文化为主要内容，组织一次形式多样、内容丰富的反腐倡廉主题班会活动，倡导学生积极参加，使广大学生的思想素质有所提高，从而引导廉洁校园文化向健康高雅的方向发展。
2、以充足的课时、完备的师资，保证廉洁文化进课堂的有效开展充分发挥课堂教育教学在开展廉洁文化进校园活动中的主导作用，在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉洁文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识，提高全体学生的素养。其中，要把握如下几点要求：
(1)科学把握现阶段我校开展廉洁文化进校园的目标。根据《纲要》精神，我们要切合实际地制定出符合我校的廉洁教育内容。现阶段，我们要紧密结合“养成教育”，在日常教学管理中，以教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质为主。
(2)合理规范与安排廉洁文化进校园文化的教育内容。各年级教师，要根据教学实际，安排合适的教学内容。主要安排学生了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正面案例进行讨论。
(3)深入挖掘现有学科的廉洁文化教育资源。按年级对语文、政治、历社等相关课程中，与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，由授课老师在教学过程中进行重点提示和讲解，推动我校政治课程担负起廉洁教育的职责。
(4)科学合理地安排好课时。校教导处要从教学实际出发，安排一定课时，用于以廉洁教育为主题的综合实践活动课，并要求教师做到课前认真备课有主题，课上认真上课有教法，课后认真反思有心得，使廉洁文化进校园活动真正落到实处，真正进入到学生脑中。
3、以完善的制度、责任的落实，发挥党政工团等各部门在廉洁教育中的重要作用。
(1)充分发挥我校党总支、团委在开展廉洁文化进校园活动中的重要作用。在廉洁文化进校园活动中，党总支和共青团是开展此项活动的重要组织体系和保障，支部、团委要加强和改进共青团建设，充分发挥共青团和支部的政治优势和组织优势，积极开展宣传教育活动。
(2)充分发挥我校各部门在开展廉洁文化进校园活动中的重要作用。廉洁文化进校园是一项全局工程，不是靠一人之力，一时之功就可以完成的。在廉洁文化进校园教育活动中，支部与团委在发挥其应有作用的同时，要与各部门积极协调关系，将教导处、政教处、办公室、后勤、图书室、微机室、家长学校等部门纳入学校廉洁文化进校园教育工作体系，形成廉洁教育大网络。
4、以学校教育、家庭教育、社会教育为突破口，推进廉洁文化进校园活动整体合力的快速形成。
期交流有关信息，推动我校廉洁文化进校园活动的全面协调发展。学校要主动加强与学生家长和社会各方面的沟通与合作，探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制，正确引导家庭教育，相互配合地对学生进行廉洁文化教育。校政教处、团委要以重大节日为契机，如清明、七一、国庆等对学生进行“三观教育”，并依托爱国主义教育基地等各种活动阵地，广泛开展思想道德教育活动。
党总支与校团委要借助家长学校，再全校范围内发出倡议，开展“小手拉大手”、“致家长的一封劝廉信”等活动，达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使我校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进学校家庭社会廉洁之风的形成。
5、以一线教师、班主任为依托，推进廉洁文化进校园活动的稳固落实
廉洁文化进校园活动的开展，主体是学生，实施是教师。活动开展的成效如何，很大程度上取决于教师自身廉洁意识的强弱。可以说，教师廉洁意识的高低决定着此次廉洁文化进校园活动的成败。因此，活动前期要在全体教职员工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动来提高全校教师尊廉崇洁意识，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。在全校范围内形成廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表的良好教风师风。
后期，要乘胜追击，继续推进与深化“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”活动，在全校范围内掀起树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”，终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神，构建新型的师生观，以此推动学校各项工作不断向前发展。
此次活动中，党总支要牵头成立“廉政文化进校园”工作组，由书记负责全盘工作，并吸纳非党员教师为工作组成员，全面推进工作，并对各年级、各班负责人和任课教师确定各自相应承担的职责。在党员中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动来提高我校党员教师的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。
6、以政务、财务公开为手段，夯实廉洁文化进校园活动的根基。
作为一所正在进行校园改造的学校，我们要以思想教育为立足点，从根本上筑起反腐倡廉的防线;要以财经制度为突破口，从源头上预防和治理腐败;要以行风建设为契机，从政风、教风上促进反腐倡廉机制的深化;要以党内民主生活会为关键点，从党风建设上来进一步约束腐败的滋生。 在廉洁文化进校园活动中，要立足于政风、教风，狠抓“财经”这个中心，以“政”理“财”，以“财”勤政、勤教，坚持民主管理，实行民主决策;坚持政府采购，杜绝购买不正之风;坚持依法治校，从严治理学校不正之风;坚持群众办事，多级签字，解除疑虑。让教师明白，还领导清白。
请指定银行代收费，所收费用全部直接存入财政专户。在初中“一费制”方面，学校要继续为广大学生家长发放收费明白卡，让群众明白收费项目、标准、时间，取得广大学生及其家长的信任，为学校赢得好的声誉。
通过廉洁文化进校园活动，在我校构建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，为提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，创造一个良好的文化氛围。
廉洁教育工作计划【第三篇】
新的一年，新的计划，如何制定廉洁文化。
一、指导思想和目标任务。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观、构建社会主义和谐社会重大战略思想为指导，认真贯彻落实在中纪委第七次全体会议上重要讲话精神，通过开展创建活动，增强社区廉政文化内涵，筑牢社区廉政文化基础，使廉政文化在社区深入人心，促进社区廉政文化建设，形成党员干部自觉保廉，家庭助廉，群众督廉的廉政文化氛围，促进廉政文化建设全面、深入、持久地发展。
二、创建办法及计划。
(一)健全组织，加强领导。社区党委充分认识开展廉政文化进社区活动的重要意义，专门召开会议进行研究，把创建工作列入议事日程，成立廉政文化建设活动领导小组，由社区党委书记任组长，社区纪委书记任副组长，成员由社区党委委员、居委会委员组成。领导小组制定了创建工作制度，定期举行会议，研究创建工作，掌握创建进程;加强与街道办事处纪委的联系，认真贯彻要求，确保创建活动有序、按时完成。
(三)开展活动，搞好宣传。通过组织开展廉政文化建设系列活动，不断加大反腐倡廉工作的文化含量，逐步构筑具有社区特色的廉政文化体系。一是在社区中利用领导干部家属的影响力，使廉政文化向家庭延伸。开展“助廉家庭”、“贤内助”宣传培树等活动，举办“知荣明耻、从家抓起”座谈会，开展“廉内助”评选活动;开展“两谈润心”活动，通过家庭走访、楼院座谈形式，把党风廉政建设的内容向党员领导干部的家人宣传，给他们送廉政书刊，保证家庭助廉活动经常性;举办社区青少年廉政文化书画、警言警句征集和签名活动，培养青少年的助廉意识，让他们把廉政文化带回家。二是在社区橱窗张贴“八荣八耻”、信访举报办法等宣传活动，让居民了解廉政文化，把廉洁文化建设向居民群众延伸。三是吸收社区老干部、退休文体工作者参加社区廉政文化活动，培树一批廉洁文化活动骨干，经常性的举办廉洁文艺演出、书画创作比赛等活动。四是利用春节、元宵节等重要宣传时机，配合社会舆论宣传，把廉政文化建设与宣传倡导“八荣八耻”结合起来，与庆祝党的生日结合起来，与庆祝春节、元宵节等重大节日结合起来，向居民发放廉政文化。
对联。
组织居民挂廉政灯笼猜廉政灯谜使廉政文化建设与节日文化有机结合吸引社区文艺人才和社区居民的广泛参与。
三、创建时间安排。
从20xx年3月开始，在已有的各项廉政文化设施的基础上，加快创建速度。5月份深入社区楼道进行实地考察测量，选好张贴宣传标语的位置，完成居民楼道宣传牌、监督举报箱等的制作安装工作，每月定期张贴新的宣传标语。七一在锦江大舞台举办庆祝党的生日暨廉政文化宣传活动，并在当月组织社区文艺骨干举行廉政文艺演出;八月份举办“廉内助”评选活动和社区青少年廉政文化书画、警言警句征集和签名等系列活动;中秋节举行廉政宣传活动;清明节组织社区干部到革命烈士纪念碑进行革命传统教育活动。并建立长效机制予以保障，确保廉政文化建设活动能够持久有效地开展下去，取得实效。
四、创建要求。
(一)高度重视，加强领导。对此项创建工作，社区党委高度重视，在加强组织领导的同时，拿出专项资金予以保障。社区要充分认识创建活动的重要意义，真抓实干，真正做到在思想上重视，在行动上体现，确保创建工作顺利进行。
(二)贴近实际，务求实效。建设活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近居民群众的原则，重实际、求实效，严格按照计划，保证创建工作顺利完成，把这项活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。
为扎实推进我局党风廉政建设，营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉政文化氛围，充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的基础作用，不断提高我局廉政文化建设整体水平，在全社会树立起优质、高效、文明、规范的劳动保障形象。经研究，特制定20xx年度廉政文化建设规划、计划和活动制度。
一、指导思想。
当前和今后一个时期，我局廉政文化建设要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大精神，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，开拓创新，求真务实，注重特色，发挥优势，科学规划，整体推进，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化建设活动。
二、工作目标。
结合劳动保障工作的实际，以开展系列活动为载体，全面促进廉政文化进机关活动取得新进展;进一步完善和充实具有劳动保障特色工程;充分发挥廉政文化在党风廉政建设中教育、示范、熏陶、导向作用，使广大党员干部更加牢固地树立起正确的世界观、人生观、价值观和立党为公、执政为民的理念，在劳动保障系统形成以廉为荣、以贪为耻的良好氛围，逐步建立起与法律法规相协调，与社会主义市场经济发展相适应，与中华民族优秀传统相承接的具有劳动保障特色的廉政文化体系。
三、基本规划、计划和活动制度。
(一)廉政文化建设规划、计划总体要求。
1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照《全市开展廉政文化示范点创建活动》的总体要求，紧紧围绕劳动保障改革发展的工作实际，求真务实，开拓创新，在实践中推进，在创新中发展，有重点、全方位、多层次、有计划地开展廉政文化建设，使干部职工更加牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观、在全局劳动保障系统形成反腐倡廉宣传教育的新格局，形成以廉为美、以廉为乐、以廉为荣和腐败可耻的良好氛围，逐步构建起劳动保障特色的廉政文化体系，树立廉政劳动保障新形象，推动劳动保障事业健康、协调、快速发展。
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廉洁教育工作计划【第四篇】
以和“”思想为，科学发展观，荣辱观，学习领会“八荣八耻”相。以敬廉崇洁为主题，从学校、教师队伍、学生群体三个入手，《中小学教师职业道德规范》、《中共关于和改进未成年人思想道德建设实施意见》的要求，多渠道、多角度“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启蒙教育工作，师生身心发展的特点和规律，育人为本，重在实践，教育、师生的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。营造的社会风尚和廉政文化，为学可持续发展、教师专业化发展、学生健康发展的支撑和保障。
二、组织。
组长：
成员：
中任知能力。
2、多项整合原则。要多种途径、多种活动，创设多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作起来。
3、潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，正面，使学生乐于，在潜移默化中，廉洁的意识。
4、正反相宜原则。要考虑受教育者的情况，教育活动正面与负面相宜，警示性案例要尽量超越少年儿童的程度，学生更多地看到健康和光明的未来。
5、学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相，以课堂教育为主。
四、活动内容及实施途径。
“敬廉崇洁”主题，教育局和我市文件精神的总体要求，不同的活动主体，搞好活动。
(一)区别教育主体，活动专题。
1、校级干部。把廉洁治校、依法办学学校班子建设的内容，“一身正气廉洁治校”主题活动，校长承担廉洁教育活动的直接责任，校级班子为廉洁文化进校园的实践者和者。
2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，“为人师表廉洁从教”主题活动，教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中廉洁的意识和观念。
3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是群体。“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质检验廉洁文化进校园工作的标准。
(二)活化教育，体现活动特点。
师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相;找准教育教学工作与廉洁文化建设的点，将廉洁文化建设素质教育的内容，贴近生活、贴近，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设持久的文化魅力。
1、将廉洁文化建设与师德教育相。将廉洁教育贯穿于师德教育之中，“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，廉洁教育学生与教师互动的，把廉洁文化师生辐射到社会，一次世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。
2、将廉洁文化建设与德育工作相。将廉洁教育纳入学校德育体系，学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针同年龄段学生，因势利导，思想道德建设，荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。荣辱观教育同中共、国务院《关于和改进未成年人思想道德建设的若干意见》起来，真正使诚信守法、正直自律等的道德意识内化为青少年学生的自觉和的道德情感。
3、将廉洁文化建设与课堂教学相。廉洁文化进课堂工作，要求任课教师、有序、地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，道德教育的实效性。
4、将廉洁文化建设与课外阅读相。学生的年龄和知识积累状况，学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。基础上组织学生、教师编写廉洁材料，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
5、将廉洁文化建设与家庭教育相。要求学生把学校“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁表率，承担“家庭廉洁小监督员”的任务，，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，学校、家庭互动，学生、家长互动的，以期“教育孩子，带动家庭，整个社会”的，廉洁文化进校园活动的。
6、将廉洁文化建设与主题活动相。团组织优势，征文比赛、知识竞赛等，“敬廉崇洁”活动，帮助学生养成的思想道德素质。“从我做起敬廉崇洁”主题班会活动，学生从做起，培养的勤俭节约的习惯。
7、将廉洁文化建设与校园文化相。，内容、新颖的文化活动，电子屏幕、科技文化长廊、餐厅、车棚、校园标语警示牌应在廉洁文化，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。
廉洁教育工作计划【第五篇】
一、教材分析：
中学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是明礼守信、诚实做人；崇尚公正、为人正直；廉洁自律、遵纪守法；负起责任、感恩社会。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。
二、学生现状分析：
七年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《思想品德》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于七年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。
三、指导思想。
廉洁教育是对学生思想道德教育的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。
四、基本原则。
1.坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。
2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。
3.坚持知与行相统一。注重实践教育、体验教育、养成教育，把中小学生不同年龄阶段应该遵守的行为规范、应该养成的良好行为习惯与廉洁教育有机结合起来。
4.坚持正面教育为主。多用正面的典型教育、引导、激励学生，充分考虑学生的接受能力，慎用反面案例，避免负面影响。
5.坚持与师德建设相结合。充分发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。
五、目标任务。
1.让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，2.让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3.通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。
4通过学习，进一步增强中学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。
六、教学重点难点：
新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。
七、教学措施：
1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、配合开展班会、队会。开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思回归生活；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
八：教学安排：
廉洁教育工作计划【第六篇】
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、xx大和xx届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深化教育改革和推进素质教育，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步落实xx届中央纪委三次全会精神，不断深化学校的党风廉政建设，规范全体教师的教育教学行为，引导和带领全体党员教师，立足岗位，与时俱进，奋发有为，构建和谐的教育环境，全面推动学校教育教学改革及各项事业朝着健康持续的方向发展。
二、主要工作。
(一)不断深化理论学习，切实提高党员干部对加强党风廉政建设重要性、紧迫性的认识。
1、要认真组织学习党的三代领导人关于加强党风廉政建设的重要论述。
始终保持艰苦奋斗的工作作风，不断增强忧患意识，居安思危，保持与人民群众的血肉联系，这是我们党的三代领导人毛泽东、邓小平、一贯强调和要求全党同志永远保持的工作作风。我们要通过组织全体党员干部对这些重要论述的学习活动，引导党员干部在思想观念上，牢固树立人民的利益高于一切的思想;始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;吃苦在前，享乐在后，廉政勤政，自觉地把自己置身于群众、舆论和法律的监督之下。
2、要认真组织学习关于纪检监察工作的重要讲话。
通过学习，使全体党员干部们学会用敏锐的政治眼光，正确认识新时期党的地位、环境和队伍状况的变化，以及历史所赋予我们党的作风建设的时代内容。进一步明确“两个务必”，凝结着我们领导中国革命、建设和改革的深刻历史经验，是实现党的目标和宗旨的内在要求。教育和引导党员干部坚持从“两个务必”的基本要求出发，脚踏实地，见微知著，面对成绩不骄傲，面对挫折不气馁，永远保持共产党人的政治本色。
3、要认真组织学习xx大会议精神和科学发展观的重要论述。
学校党支部要从学校工作的实际出发，采取以个人自学与专题辅导相结合的方式，组织党员干部深入学习科学发展观重要论述。对全体党员教师作学习专题辅导讲座，通过学习进一步牢牢把握科学发展观的要义、核心和内涵;坚持用与时俱进的思想观点反思自己以往的学习和工作，不断转变工作作风，不断创新，努力工作。
4、要继续认真组织学习《中国共产党章程》。
引领党员教师重温入党誓词，坚定自己的政治信念;进一步领会党的纲领，明确自己所肩负的历史使命;进一步领会党的宗旨，端正全心全意为人民的态度。
(二)、发挥表率作用，加强党风廉政建设。
1、全面贯彻党的方针、政策和国家的法律法规、认真执行上级党委和教育行政部门的决定等多项责任。要在办学目标的制定、重大改革举措的出台以及教职工的政治思想工作等各个方面，给予校长积极的支持，使校长能够真正静下心来，潜心研究学校管理。
2、充分发挥学校党组织的政治保证作用。
学校党组织要在学校的教育教学改革中起到把握方向，抓好大事的作用。要在积极贯彻党的教育方针、积极贯彻党和国家关于素质教育的各项方针和政策和充分保证学校的办学目标和方向、充分保证学校各项改革决策的政治性和科学性、充分保证学校各项改革正确的发展方向等各个方面发挥政治优势。
一要不断强化责任意识。学校党支部要主动地把行政工作的难点作为学校党建工作的重点。力求做到党建与行政工作同心、目标一致，工作有机结合，互为补充，相互促进。并采取一切积极引导措施，不断增强全体党员教师积极参与教育教学改革和学校各项事业建设发展的责任感。
二要不断提供思想保证。党支部要通过集中学习、讨论和体会交流等多种形式，对广大教师进行科学发展观重要论述和现代教育理念的学习与指导，引导党员干部身体力行，带领全校教师积极投入全面实施素质教育、推进课程教材改革的研究和实践。
三要不断加强队伍建设。实施素质教育的关键是建设一支高素质的教师队伍。而学校团队精神的逐步形成，又必须依靠一支以党员干部为主体的、具有特殊号召力和战斗力的骨干群体来影响和支撑。为此，党支部要求全体党员干部不断加强政治理论和业务学习，努力使自己逐步具备以下三个方面高于一般教师的基本素养。
(1)忠诚事业、献身事业的职业素养——善于把积极工作的自觉意识和顽强进取的开拓精神作为自己领先普通教师的事业基础。
(3)刻苦钻研、勤于创新的业务素养——善于用与时俱进的教育观念和人才思想，分析和处理教育改革和教学实践过程中出现的各种困难和问题，带领组内教师进行课堂教学的改革实践与研究，力求使教师的教学工作，能够更好地为学生自主学习的要求和终身发展的需要服务。四是不断营造良好的育人环境。学校党支部必须坚持开展以创设宽松和谐、积极向上的育人环境为重点的文明组室创建工作的研究，积极引导党员干部发挥先锋模范作用，争做三个方面的“带头人”：积极学习素质教育理论，做更新观念的带头人;积极探索课堂教学改革，做参加教科研实践的带头人;积极敬岗爱业，为人师表，教书育人，做树立高尚师德的带头人。
3、充分发挥学校教代会的民主监督作用。
支持校长依法行使职权，对学校工作实行民主监督，这是进一步落实学校党风廉政建设责任制的重要保证。
要继续坚持学校发展规划和重大改革措施教代会审议通过制度。组织教代会代表就学校财务收支及其它有关改革和发展的重大问题发表自己的意见和建议。
要继续坚持学校教职工聘用、奖惩及其它重要规章制度教代会讨论通过制度，使生活福利等有关教职工利益的实施办法，具有一定的法律依据。
(三)、完善各项机制，进一步增强全体党员干部勤政廉政的自律意识和责任意识。
1、扎实推进校务公开制度。
务公开在源头上得到有效保证，
2、实行校级班子成员述职评议制度。
进一步完善校级班子成员述职评议制度。由全体教代会代表对在一学年中所做的工作进行实事求是的评价。
3、不断规范党员民主评议制度。
民主评议党员，是始终保持共产党员先进性的重要措施，也是教育和引导广大党员教师增强自律意识，规范自身行为的重要途径。学校党支部要积极贯彻上级党委的文件精神，认真组织好每年一次的党员民主评议活动。力求做到：党内民主生活会程序规范。既有态度诚恳的自我批评，又有实事求是的相互批评;党外批评组织到位。对于群众在评议过程中提出的中肯意见和批评建议，学校党政班子要及时召开专题会议，讨论制定整改方案，并把落实情况通过各种途径及时向教师反馈。
4、积极落实党员联系群众制度。
学校行政领导要在认真做好主管部门工作的同时，经常深入自己分管的教研组室，通过与教师座谈和听课、评课等多种途径，及时掌握教师的思想动态，及时解决各种矛盾和问题，主动为教师提供尽可能多的指导和服务。每一位党员教师要按照支部的具体要求，与1到2名已经向党组织提出入党申请的中青年教师保持经常性的联系。在重点加强政治思想教育引导的同时，注重教育教学技能的点拨指导，不断优化他们的成长外部环境，加快他们的成长步伐。
中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。通过《廉洁教育读本》进课堂，通过成人和孩子“大手牵小手，小手拉大手”的良性互动，把廉洁教育扎扎实实开展起来。为此，作为学校，在进行反腐倡廉教育活动中，要发挥积极作用，建立廉洁教育进课堂的制度，经常性的开展“廉洁文化进校园”和“青少年廉洁教育”活动。落实党风廉政建设责任制，切实转变党员干部工作作风，进一步增强党员干部的勤政廉政意识，是塑造新时期党员干部整体形象，提高学校党组织凝聚力和战斗力的重要保证。我们要深入学习实践科学发展观，进一步认真贯彻上级党委的文件精神，深入开展党风廉政建设工作的实践与研究，明确职责，扎实工作，为实现学校新一轮发展作出应有的贡献。
廉洁教育工作计划【第七篇】
根据上级文件精神，结合社会主义荣辱观教育活动和我校实际，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，提高少年儿童抵抗腐败的免疫力，确保其成长为健康的社会主流力量，特制定本工作计划。
一、指导思想。
以中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，以“敬廉崇洁”为主题，从学校党员干部、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。以求真务实、开拓创新的精神，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围和“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。
二、总体目标充分发挥学校这块净土的教育渗透功能，结合我校解放思想主题实践活动、社会主义荣辱观教育活动和师德师风建设，营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围，教育全体教职工廉洁从教，为人师表，诚信服务，做人民满意的教师，办人民满意的教育；探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育的途径、方法、措施，做到从小抓起，从预防和教育抓起，引导学生把《廉洁教育读本》这本“书”读到心里、把《廉洁儿歌》这首“歌”铭刻心灵，培养少年儿童诚实守信、正直节俭、廉洁自律的品质，使祖国未来的执政者和接班人，在离开校园踏进社会之前接受深刻的廉洁教育的熏陶，净化心灵、烙下“廉洁光荣、腐败可耻”的印记，从而在未来的社会、家庭中发挥促廉助廉的作用，同时进一步培养青少年正确、积极、健康的理想信念，荣辱观念，法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。最终，在全校形成“干部一身正气廉洁治校、教师一身正派清白执教、学生一身正直诚信尚洁”的良好风气。
三、加强领导，提高认识。
1、成立领导小组：
2、领导小组下设办公室，办公地点设在政教处，王宪怀负责具体办公。
3、各班要充分认识活动的重要意义，统一思想，提高认识，结合学校实施方案，制定切实可行的活动计划，精心组织，有计划地把活动引向深入。
（一）、全面计划，有效管理。
把“廉洁教育进校园”工作添加到学校工作计划、党支部工作计划、德育工作计划、教学教研工作计划、团队工作计划、工会计划及学校工作安排。做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，以建立起廉洁教育的长效机制。
（二）广泛宣传，营造氛围。
1、召开校务会、全体教师会，认真学习各级关于“廉洁教育”文件，领会精神，充分认识此次“廉洁教育进校园、进课堂”的重要意义，调动全体教师参与对此次教育活动的积极性、主动性，为落实“廉洁教育进校园、进课堂”活动打下思想基础。
3利用家长会、家长学校在家长中广为宣传，营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。
2、学校充分利用广播、黑板报、横幅、国旗下的讲话，各班级利用黑板报、班会，大力宣传“廉洁教育进校园、进课堂”，对学生进行“廉洁文化启蒙”教育——知晓、启蒙。在全校营造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。
3、在校园内外设置“廉洁教育”宣传专栏和警句、格言宣传牌、签名活动，主要标语有：“廉洁光荣、腐败可耻”、“以廉为荣、以贪为耻”、“我承诺：一生廉洁”等。
（三）纳入课程，有机渗透。
由教导处、教研组牵头，组织语文、品德与(生活、社会)等学科的教师研讨如何以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。品德与(生活、社会)学科把廉洁教育与平时教学相结合，把《廉洁教育读本》排入课表，每月安排一节廉洁教育课。思想品德任课教师要积极寻找素材，加强课堂教学的针对性。
（四）、活动丰富，学科统整，多头并举。
借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁教育活动。学生中开展廉洁教育手抄报、征文比赛、演讲比赛，开设反腐心理健康教育活动。学校教导处、教研组要求各教师把“反腐倡廉”内容添加教学工作计划，做计划有体现，教学内容有落实，公开课有具体的开课时间、地点、班级，与课程的结合贴切、自然，并将对各学科各项活动的开展情况进行跟踪、总结、督促。语文、思品阶段测试要涉及“廉洁教育”内容，例如：默写廉洁格言警句等。
五、检查督促，表彰奖励。
领导小组要加大对此项工作的检查和督促力度，及时记录开展情况。每年度根据开展落实情况进行评比“廉洁教育进校园进课堂”，对优秀班级体、先进师生给予表彰。
xx初中2017年9月10日。
廉洁教育工作计划【第八篇】
“廉廉洁洁在行动”活动标识征集。
二、活动指导思想。
通过在全校师生中征集“廉廉洁洁在行动”活动的标识，进一步推进学校廉洁教育的开展，广泛号召大家投入到“廉洁文化进校园活动”中来，使廉洁教育深入人心。同时促进全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大青少年学生“敬廉崇洁”的意识，使廉洁教育活动向家庭、社会延伸。
三、设计要求。
(一)主题突出，形象生动地体现“廉廉洁洁在行动”特点，卡通形象及标识均可。
(二)单幅或组图作品要求：纸张规格为a4纸大小，电子稿递交的作品格式为jpeg文件，长边不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。
(三)结构简洁，色彩鲜明，易于识别，具有现代感、艺术感和强烈的视觉冲击力。(四)来稿请附创意说明，详述构思及象征意义。
四、奖项设置。
本次活动设最佳创意奖1名，最佳人气奖5名。
五、特别声明。
(一)应征设计作品必须保证原创。
(二)凡录用、入围作品，其著作权归星海所有，并且可应用到相应的各种形式宣传品上。
(三)请应征作者自留底稿，所有应征作品概不退还。
六、征集方式。
(一)征稿范围：小学及中学本部学生(要求以家庭、学生社团、学生小组为单位)。
(二)征集截止时间为20xx年3月2日。
(三)作品递交方式：
文本递交：各班班主任汇总交艺术组老师。
电子邮件：。
联系人：蔡冰如、朱光荣。
七、“廉廉洁洁在行动”活动标识评委组。
评委组组长：
评委组副组长：
执行评委：
一、思想。
以和“”思想为，科学发展观，荣辱观，学习领会“八荣八耻”相。以敬廉崇洁为主题，从学校、教师队伍、学生群体三个入手，《中小学教师职业道德规范》、《中共关于和改进未成年人思想道德建设实施意见》的要求，多渠道、多角度“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启蒙教育工作，师生身心发展的特点和规律，育人为本，重在实践，教育、师生的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。营造的社会风尚和廉政文化，为学可持续发展、教师专业化发展、学生健康发展的支撑和保障。
二、组织。
xx中“廉洁文化进校园”活动。
组长：xxxx。
成员：xxxxxxxx。
中任知能力。
2、多项整合原则。要多种途径、多种活动，创设多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作起来。
3、潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，正面，使学生乐于，在潜移默化中，廉洁的意识。
4、正反相宜原则。要考虑受教育者的情况，教育活动正面与负面相宜，警示性案例要尽量超越少年儿童的程度，学生更多地看到健康和光明的未来。
5、学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相，以课堂教育为主。
四、活动内容及实施途径。
“敬廉崇洁”主题，教育局和我市文件精神的总体要求，不同的活动主体，搞好活动。
(一)区别教育主体，活动专题。
1、校级干部。把廉洁治校、依法办学学校班子建设的内容，“一身正气廉洁治校”主题活动，校长承担廉洁教育活动的直接责任，校级班子为廉洁文化进校园的实践者和者。
2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，“为人师表廉洁从教”主题活动，教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中廉洁的意识和观念。
3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是群体。“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质检验廉洁文化进校园工作的标准。
(二)活化教育，体现活动特点。
师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相;找准教育教学工作与廉洁文化建设的点，将廉洁文化建设素质教育的内容，贴近生活、贴近，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设持久的文化魅力。
1、将廉洁文化建设与师德教育相。将廉洁教育贯穿于师德教育之中，“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，廉洁教育学生与教师互动的，把廉洁文化师生辐射到社会，一次世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。
2、将廉洁文化建设与德育工作相。将廉洁教育纳入学校德育体系，学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针同年龄段学生，因势利导，思想道德建设，荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。荣辱观教育同中共、国务院《关于和改进未成年人思想道德建设的若干意见》起来，真正使诚信守法、正直自律等的道德意识内化为青少年学生的自觉和的道德情感。
3、将廉洁文化建设与课堂教学相。廉洁文化进课堂工作，要求任课教师、有序、地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，道德教育的实效性。
格言。
图片和漫画，并撰写。
读后感。
或随笔。基础上组织学生、教师编写廉洁材料，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
5、将廉洁文化建设与家庭教育相。要求学生把学校“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁表率，承担“家庭廉洁小监督员”的任务，，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，学校、家庭互动，学生、家长互动的，以期“教育孩子，带动家庭，整个社会”的，廉洁文化进校园活动的。
6、将廉洁文化建设与主题活动相。团组织优势，征文比赛、知识竞赛等，“敬廉崇洁”活动，帮助学生养成的思想道德素质。“从我做起敬廉崇洁”主题班会活动，学生从做起，培养的勤俭节约的习惯。
7、将廉洁文化建设与校园文化相。，内容、新颖的文化活动，电子屏幕、科技文化长廊、餐厅、车棚、校园标语警示牌应在廉洁文化，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。
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廉洁教育工作计划【第九篇】
学校大力推进廉洁文化建设，打造和谐文明校园，有利于培养学生从小敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻名利的情感，养成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品质，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。下面是本站网友分享的“廉洁教育工作计划【精选10篇】”，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深化教育改革和推进素质教育，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步落实xx届中央纪委三次全会精神，不断深化学校的党风廉政建设，规范全体教师的教育教学行为，引导和带领全体党员教师，立足岗位，与时俱进，奋发有为，构建和谐的教育环境，全面推动学校教育教学改革及各项事业朝着健康持续的方向发展。
二、主要工作。
(一)不断深化理论学习，切实提高党员干部对加强党风廉政建设重要性、紧迫性的认识。
1、要认真组织学习党的三代领导人关于加强党风廉政建设的重要论述。
始终保持艰苦奋斗的工作作风，不断增强忧患意识，居安思危，保持与人民群众的血肉联系，这是我们党的三代领导人毛泽东、邓小平、一贯强调和要求全党同志永远保持的工作作风。我们要通过组织全体党员干部对这些重要论述的学习活动，引导党员干部在思想观念上，牢固树立人民的利益高于一切的思想;始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;吃苦在前，享乐在后，廉政勤政，自觉地把自己置身于群众、舆论和法律的监督之下。
2、要认真组织学习关于纪检监察工作的重要讲话。
通过学习，使全体党员干部们学会用敏锐的政治眼光，正确认识新时期党的地位、环境和队伍状况的变化，以及历史所赋予我们党的作风建设的时代内容。进一步明确“两个务必”，凝结着我们领导中国革命、建设和改革的深刻历史经验，是实现党的目标和宗旨的内在要求。教育和引导党员干部坚持从“两个务必”的基本要求出发，脚踏实地，见微知著，面对成绩不骄傲，面对挫折不气馁，永远保持共产党人的政治本色。
3、要认真组织学习xx大会议精神和科学发展观的重要论述。
学校党支部要从学校工作的实际出发，采取以个人自学与专题辅导相结合的方式，组织党员干部深入学习科学发展观重要论述。对全体党员教师作学习专题辅导讲座，通过学习进一步牢牢把握科学发展观的要义、核心和内涵;坚持用与时俱进的思想观点反思自己以往的学习和工作，不断转变工作作风，不断创新，努力工作。
4、要继续认真组织学习《中国共产党章程》。
引领党员教师重温。
入党誓词。
坚定自己的政治信念;进一步领会党的纲领明确自己所肩负的历史使命;进一步领会党的宗旨端正全心全意为人民的态度。
(二)、发挥表率作用，加强党风廉政建设。
1、全面贯彻党的方针、政策和国家的法律法规、认真执行上级党委和教育行政部门的决定等多项责任。要在办学目标的制定、重大改革举措的出台以及教职工的政治思想工作等各个方面，给予校长积极的支持，使校长能够真正静下心来，潜心研究学校管理。
2、充分发挥学校党组织的政治保证作用。
学校党组织要在学校的教育教学改革中起到把握方向，抓好大事的作用。要在积极贯彻党的教育方针、积极贯彻党和国家关于素质教育的各项方针和政策和充分保证学校的办学目标和方向、充分保证学校各项改革决策的政治性和科学性、充分保证学校各项改革正确的发展方向等各个方面发挥政治优势。
一要不断强化责任意识。学校党支部要主动地把行政工作的难点作为学校党建工作的重点。力求做到党建与行政工作同心、目标一致，工作有机结合，互为补充，相互促进。并采取一切积极引导措施，不断增强全体党员教师积极参与教育教学改革和学校各项事业建设发展的责任感。
二要不断提供思想保证。党支部要通过集中学习、讨论和体会交流等多种形式，对广大教师进行科学发展观重要论述和现代教育理念的学习与指导，引导党员干部身体力行，带领全校教师积极投入全面实施素质教育、推进课程教材改革的研究和实践。
三要不断加强队伍建设。实施素质教育的关键是建设一支高素质的教师队伍。而学校团队精神的逐步形成，又必须依靠一支以党员干部为主体的、具有特殊号召力和战斗力的骨干群体来影响和支撑。为此，党支部要求全体党员干部不断加强政治理论和业务学习，努力使自己逐步具备以下三个方面高于一般教师的基本素养。
(1)忠诚事业、献身事业的职业素养——善于把积极工作的自觉意识和顽强进取的开拓精神作为自己领先普通教师的事业基础。
(3)刻苦钻研、勤于创新的业务素养——善于用与时俱进的教育观念和人才思想，分析和处理教育改革和教学实践过程中出现的各种困难和问题，带领组内教师进行课堂教学的改革实践与研究，力求使教师的教学工作，能够更好地为学生自主学习的要求和终身发展的需要服务。四是不断营造良好的育人环境。学校党支部必须坚持开展以创设宽松和谐、积极向上的育人环境为重点的文明组室创建工作的研究，积极引导党员干部发挥先锋模范作用，争做三个方面的“带头人”：积极学习素质教育理论，做更新观念的带头人;积极探索课堂教学改革，做参加教科研实践的带头人;积极敬岗爱业，为人师表，教书育人，做树立高尚师德的带头人。
3、充分发挥学校教代会的民主监督作用。
支持校长依法行使职权，对学校工作实行民主监督，这是进一步落实学校党风廉政建设责任制的重要保证。
要继续坚持学校发展规划和重大改革措施教代会审议通过制度。组织教代会代表就学校财务收支及其它有关改革和发展的重大问题发表自己的意见和建议。
要继续坚持学校教职工聘用、奖惩及其它重要。
规章制度。
教代会讨论通过制度，使生活福利等有关教职工利益的实施办法，具有一定的法律依据。
(三)、完善各项机制，进一步增强全体党员干部勤政廉政的自律意识和责任意识。
1、扎实推进校务公开制度。
务公开在源头上得到有效保证，
2、实行校级班子成员述职评议制度。
进一步完善校级班子成员述职评议制度。由全体教代会代表对在一学年中所做的工作进行实事求是的评价。
3、不断规范党员民主评议制度。
民主评议党员，是始终保持共产党员先进性的重要措施，也是教育和引导广大党员教师增强自律意识，规范自身行为的重要途径。学校党支部要积极贯彻上级党委的文件精神，认真组织好每年一次的党员民主评议活动。力求做到：党内民主生活会程序规范。既有态度诚恳的自我批评，又有实事求是的相互批评;党外批评组织到位。对于群众在评议过程中提出的中肯意见和批评建议，学校党政班子要及时召开专题会议，讨论制定整改方案，并把落实情况通过各种途径及时向教师反馈。
4、积极落实党员联系群众制度。
学校行政领导要在认真做好主管部门工作的同时，经常深入自己分管的教研组室，通过与教师座谈和听课、评课等多种途径，及时掌握教师的思想动态，及时解决各种矛盾和问题，主动为教师提供尽可能多的指导和服务。每一位党员教师要按照支部的具体要求，与1到2名已经向党组织提出入党申请的中青年教师保持经常性的联系。在重点加强政治思想教育引导的同时，注重教育教学技能的点拨指导，不断优化他们的成长外部环境，加快他们的成长步伐。
(四)、重视“廉洁教育进课堂”建设。
中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。通过《廉洁教育读本》进课堂，通过成人和孩子“大手牵小手，小手拉大手”的良性互动，把廉洁教育扎扎实实开展起来。为此，作为学校，在进行反腐倡廉教育活动中，要发挥积极作用，建立廉洁教育进课堂的制度，经常性的开展“廉洁文化进校园”和“青少年廉洁教育”活动。落实党风廉政建设责任制，切实转变党员干部工作作风，进一步增强党员干部的勤政廉政意识，是塑造新时期党员干部整体形象，提高学校党组织凝聚力和战斗力的重要保证。我们要深入学习实践科学发展观，进一步认真贯彻上级党委的文件精神，深入开展党风廉政建设工作的实践与研究，明确职责，扎实工作，为实现学校新一轮发展作出应有的贡献。
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廉洁教育工作计划【第十篇】
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，遵循教育教学规律和学生成长规律，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动意义。
通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物;崇尚重清廉、加强自律的道德情感;使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念;正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识;以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。廉洁文化进校园其实就是营造一种氛围，对孩子进行这方面的教育，目的是在孩子纯洁人生的基础上，注入一种高尚人生追求的特质，从而使孩子得到最基本的辨别和判断的能力及眼力。
2、课堂教育与社会教育相结合;。
3、坚持正面教育为主;。
4、教育与活动相结合。
主要通过学科渗透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展：
一是学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。
二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。
三是主题活动，即充分利用晨会、班会、班队活动，通过征文、手抄报、廉洁儿歌、童谣、诗歌创作朗诵比赛、廉洁格言征集等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。
信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。
五、工作步骤。
1、统一思想，进一步深刻认识活动的重要性。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年担负着建设未来的重任，要使他们从小懂得清正廉洁的价值，在头脑中植根清正廉洁的理念。学校将在党支部的统一领导下，组成由党支部书记、教导主任、少先队辅导员、班主任、语文老师、社会老师、思想品德老师代表组成的领导小组，统一全校教职工思想，帮助他们充分认识活动意义，形成由党支部、教导处具体落实、广大师生共同参与的工作机制。另外，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用。通过发放告家长书使家长参与到活动中，得到他们的支持和参与。
2、充实资料，专题渗透，充分发挥过程育人作用。
(1)组织教师挖掘教材。
教导处将组织老师认真梳理现有教材，对教材中有关廉洁教育的内容罗列出来，组织教师加强这方面的研究和在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。进而组织广大教师共同参与编写学生读物，首先在教师群体中掀起一股学习清正廉洁之风。
(2)发动学生收集素材。
积极利用课外阅读时间收集讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节俭、慎交友、清廉守法等主题的内容;资料的形式：廉洁小故事，廉政格言警句、廉洁传奇人物事迹，此外还有诗歌、报道、杂文、童谣、图片(如漫画)、歌曲、影像资料等。使学生在寻找素材的过程中就受到教育。
3、阵地教育，突出重点，全面创设熏陶氛围。
课堂是主阵地，让廉洁读物进入课堂，使学生在学习过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。帮助学生领略清正廉洁的榜样人物的风采，了解一些不能洁身自好而遭人蔑视的反面典型，从中学习做人的道理。
充分利用学校德育宣传阵地，通过红领巾广播为学生每周讲一则小故事，专题墙报，宣传栏。同时利用好晨会班队课、思想品德课、国旗下讲话，从中渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
4、组织活动，探索创新，追求实效。
在丰富多彩的活动中熏陶敬廉崇洁教育。继续开展十个一活动：
(1)开展小手牵大手致家长一封信活动;。
(2)看好一部反腐倡廉内容的影视电教片;。
(3)开展一次国旗下讲话活动;。
(4)出好一期以廉洁为主题的黑板报;。
(5)开展一次以廉洁为主题的中队活动;。
(6)开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动;。
(7)进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛;。
(8)开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的儿歌、童谣、诗歌创作征集活动;。
(9)开展敬廉崇洁格言警句的征集活动;。
(10)开展“创节俭校园”体验活动等等。
5、形成合力，实现廉洁文化进校园的社会效应。
着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大师生全员参与，人人重视。党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民。充分利用家长学校、对外开放日活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，达到学生与家长，教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大活动的社会效应。
今后，我们将大力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，积极探索从源头上预防和治理腐败现象的有效途径和办法，努力使学校党风廉政建设取得明显成效，促进学校教育事业的持续、健康发展。