个人师德工作总结范文和计划大全【热选10篇】

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个人师德工作总结和计划【第一篇】

在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行耐心的批评和教育。

作为学校大家庭中的.一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。今年是我第一年从教一年级，在平时的教学中，我认真钻研教材，根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，考虑到低年级孩子的注意力集中时间比较短，所以我通过一些有趣的谜语、动画来吸引孩子们的注意力，希望他们能听到更多，学到更多。因为低年级教学的经验比较少，所以平时我虚心向同事们请教，也积极去听同事们的课，希望能学到更多。课间，我回多跟孩子沟通，了解他们特长，爱好，借此缩短与孩子们的距离，成为他们的朋友，孩子们也很乐于与接近。班中有个孩子，她的速度比较慢，性格内向，家长又忙于工作，平时很少给她辅导，长期积累下，她的学习明显跟不上其他孩子，我不禁为她着急，考虑到家长比较忙，没有时间，所以每天我都会让她留下来，帮她补一补，希望她与其他孩子的差距能够缩短。学生在不断进步中，看到他们的进步，我非常欣慰，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，还有待于进一步的学习、提高。

作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。

个人师德工作总结和计划【第二篇】

第一依法执教，学习宣传党的教育目标和基本路线，自觉恪守《教师法》与党和国家的'大政目标保持高度一致。

其次敬业爱岗，热爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批阅作业，不搪塞塞责，不流传有害于学生身心健康的思想。

第三热爱学生，关心全体学生，尊敬学生的人品同等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教育，不嘲讽，奚落，鄙视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

第四谨慎治学，建立优异学风，勤苦研究业余，不停学习新知识，研究教育教课科规律，改良教育教课方法，提高教育，教课和科研水平。

第五团结协作，尊敬老师，虚心学习，关心集体，保护学校荣誉，共创文明校风。

影响，不利用职务之私函牟取私利，不乱收费。

最后，为人师表，恪守社会公德，穿着整齐得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，着重身教。

总之，此后在教育教课中，必定要严格要求自己，成为一名合格的人民教师。

个人师德工作总结和计划【第三篇】

正若有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自己的职业道德修养。师德师风教育活动是改良教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促使教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，第一要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人做事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点仁爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不停增强学习，与时俱进，学习先进的教课理念和方法，更新教育观点，掌握先进的教课技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就此次学习作了以下几个方面的小结：

自从选择了这个职业，第一，我向来敬业爱岗。热爱教育事业，要对教课工作有“鞠躬尽瘁”的信心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进步，开辟创新，无私奉献，力求干好自己的本员工作，尽责尽责地达成每一项教课工作，不求，但求更好，不停的挑战自己，超越自己。其次，我不停增强政治学习，不停提高政治修养。依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守纪，恪尽责责，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终生的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，当作美德，不时激励我，要像蜡烛同样，焚烧自己，照亮他人；工作上勤勤奋恳、脚踏实地，听从领导，不打折扣，仔细、达成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来拘束自己，做家长认同，学生喜爱，学校放心的“三满意”教师。

在平时我常常进行自我反思，不时到处对自己严格要求，查找不足，努力创造一个好老师的形象。究竟如何做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一个优异的教师，一定有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高明的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视线支撑起教师的活性，远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博览群书对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的`教育者，学生什么问题都会提出来，并且常常“打破砂锅问究竟”。没有广博的知识，就不可以很好地认识学生之“惑”，传为人之“道”。所以，我们这些为师者让自己的知识处于不停更新的状态，跟上时代的发展趋向，不停更新教育观点，改革教课内容和方法，显得更加重要。不然，不去更新，不去充分，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，无论在生活上，仍是在学习上，都要赐予必需的关心和帮助。学生闹矛盾，我赐予合理的办理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真实认识到错误并实时更正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的互相认识等等。热爱学生，还表此刻老师对学生的尊敬和相信，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊敬学生的人品，认识学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差别，差别对待。对程度、水平不一样的学生，采纳不一样的教育方法。特别是差生，赐予更多的关心，不让一个学生落伍，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触特别多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用自己的高尚人品影响学生、感动学生，使学生的身心健康地成长发展。

经过一段时间的师德师风念书学习，使我深深地认识到师德师风的念书学习十分必需，这关于自己的师德师风的涵养受益不浅，这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，这对此后的教课教育工作无疑是有指导意义的。可是，因为自己在学习的态度，运用学习的知识到实质中解决实质问题等方面存在不足，现将我在此次师德师风学习中存在的问题及原由剖析以下：

1、教课理论知识水平不够，学习起来不深入。平时时间没充分利用，相关教育教课的书本看的极少。有时学习事后，不可以实时做深入内化，增强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。

2、教课中，我能够详尽、正确的掌握教材，一般不出现的知识性错误。但关于教材深处的发掘不到位，力度不够，没掌握好知识的扩散和外延。课本浅易的知识注意的比较准一些，自己研究的干劲儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。自己也向来爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不可以实时发现，不可以实时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖拉。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不可以实时发现，总对自己信心实足，感觉这样就万事大吉了，以致于有些时候，会在学生心中留下暗影。

1、学习是头戏，提高自己素质是要点。坚毅教育教课学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的讲堂教育？何谓有所发展？那几乎是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边研究，坚持记教育教课笔录，以提高自己素质为要点。作为一个教育者，要不停的学习、不停充电，千万不可以让自己阻滞不前。不然，会知足不了学生们的需求，让我完全理解了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教课中要勤苦、踊跃研究。以教材为中心，学会思虑纲领，思虑学情，也不单限于死扣教材，要把知识延长化、灵巧化。尽量把工作闲聊的时间用你到勤劳研究中，让自己的讲堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不鄙视后进生，让学生都充分获取个性上的发展，做到实时检查、发现、实时交流、反应。尊敬学生、不训骂、体罚学生，以“谆谆教育”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够靠近的教师，是值得恭敬、钦佩的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而好运。

4、努力做到向讲堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同研究教课，做到共同进步，协作互帮。

最后，我还要持续正确地对待民众提出的各种师德师风建设的建议，从民众建议中看清自己平时没有觉察或没有惹起重视的弊端和不足，虚心接受民众的建议和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我经过此次的师德师风学习，获取了许多做人、特别是身为教师应掌握的东西。此后，我还会持续向前，在学习中不停提高自我，在不懈的追求中完美自我，必定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会增强师德的修炼，全方向的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者！

个人师德工作总结和计划【第四篇】

自去年起，试验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项状况做以总结如下：

依据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把《中华人民共和国教师法》、《中小学老师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园老师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。

我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满足的老师”为主题，针对我园制定的“喜爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名老师对比职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培育政治素养过硬、职业道德崇高教职员工的目标。

（一）、以读书活动促进老师素养的提高。

为了加强老师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。

1、组织老师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。

2、每位老师在读书后都写了1篇读书心得。

3、组织老师依据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。

（二）、以树立典型来激励老师积极奋进。

在幼儿园老师内依据老师的日常工作状况及月考核状况，找出真正精彩的典型老师，例如：王丽娜老师产后按时上班，悄悄无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好，她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀老师的真正含义。我们以这些先进老师的事迹，激励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，增加了老师们勤奋工作的`动力，促进了幼儿园各项工作的开展。

（三）、抓实做细，效果显著。

针对园内年轻老师、新老师多的状况，幼儿园从点点滴滴抓起。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园从老师的语言抓起，要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不讽刺挖苦，更不允许讲粗话。老师的语言得到了规范；投放意见箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风状况。组织开展健康积极的文体活动，活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消退工作中的疲惫，凝心聚力，欢乐工作、欢乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在老师中开展法制教育、心理健康教育等，严禁老师参与“黄、赌、毒”活动，严禁老师有违法乱纪现象。为了形成积极向上的师德师风氛围，幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经费用于嘉奖优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。

针对幼儿园实际状况，我园开展了以下评议活动：

1、老师互评。组织老师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。

2、家长评议老师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，

连续做好评议工作，并对评议结果准时的进行整理、反馈，促进了老师师德水平的提高。

1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，依据我园实际状况，制定了切实可行的实施方案，准时上报系统党委。

2、召开了动员大会，进一步提高了老师思想熟悉，鼓舞老师积极参与活动当中。

第二阶段：活动实施阶段。

1、组织老师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工专心学习《中小学老师职业道德规范》等内容，进行了《师德师风建设承诺书》签约活动，并在老师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。

2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“老师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。使全体老师真正做到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。

3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以深厚的专题教育氛围，激发了老师的参与热忱，努力形成学校重视师德，老师注意师表，学生敬重老师良好师德建设氛围。

4、完善制度建设。我园依据活动要求，积极主动的强化措施。

1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩状况等做以记录。

2、强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。

3、实行了“师德师风一票拒绝制”，将老师职业道德考核结果作为老师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。

在第三阶段：总结上报阶段。

在前两阶段活动开展的基础上，我园专心总结，整理了(*)，并准时上报。

加强师德建设，就要求每一位老师从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，不断树立良好的老师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永久绚烂。

个人师德工作总结和计划【第五篇】

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

个人师德工作总结和计划【第六篇】

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2018个人师德工作总结1

我从事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。.

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，从以下几方面提高了自身修养。

1.重视学习和实践

2.严以律己，注重言行

3.培养良好的内在素养

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

2018个人师德工作总结2

作为一名光荣的人民教师，从教三十多年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事，现总结如下：

首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。

第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训斥家长。

第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。

最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。

2018个人师德工作总结3

我校2018这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的'进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

一、思想认识

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段

根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。

五、今后努力的方向

1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。

2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。

3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

5、要树立4个意识

(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。

(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。

个人师德工作总结和计划【第七篇】

我是一名人民教师，自走上工作岗位后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次校园组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

自从选取了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心积极，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢。我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的.尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导好处的。但是，由于我在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。我也一向爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生是否有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办。不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育。何谓有所发展。那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、用心钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅仅仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自己，在不懈的追求中完善自己，务必会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的教育工作者！

个人师德工作总结和计划【第八篇】

教师的天职是教书育人。所以，作为一个教师一定要提高自己的道德修养和职业观点。只有严格要求自己的人材能获取优异的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，自己自觉要求自己，在各方面都力求“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，能够填补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长远地保留在生活上，仍是在学习上，都要赐予必需的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。因为我爱学生，关心学生，办理问题实时，方法适合，注意和学生交流，所以，学生就相信我，喜爱我，也喜爱上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊敬和相信，以及对学生的严格要求。尊敬学生的人品，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既一致严格要求，又注意学生的个体差别，差别对待。对程度、水平不一样的学生，采纳不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，尽自己的努力把每一个学生都培育成社会实用的人材。一个教师能获取学生的相信，使自己的工作顺利进行，使学生能健康开朗的成长，是自己的成功和宽慰。

热爱教师工作“为教育事业奋斗终生”是我们教育工作者的精神境地。忠诚于人民的教育事业，当作是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤奋恳、脚踏实地，听从领导，不打折扣，仔细、圆满达成学校领导教给的'各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。不时到处对自己严格要求，查找不足，实时纠正，对他人的弊端，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成优异的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称呼。除此以外，当好一个教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应拥有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，扬长避短。勇敢实践，勇于创新，仔细研究教材，探请教法，选择灵巧多样的教作中，我注意从各个方面来充分自己。如：参加学校举行的各种教研活动以及各种各种的培训等，使自己能适应此刻教育的发展，跟上课改的步伐。

在目前的局势下，我们只有不停地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。为教育事业奉献自己一份菲薄的力量。

个人师德工作总结和计划【第九篇】

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

个人师德工作总结和计划【第十篇】

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

02年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持。

03年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。

在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的1篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。20xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”；参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”，担任《大众文化》分册的主编；担任《高级英语自学与考试》的副主编，20xx年由天津大学出版社出版；20xx年在《外语研究》（核心期刊，第一作者）发表论文“谈母语化外语教育的可行性”；20xx年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。

我从04年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。

值得一提的是，20xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。

为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。

行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。

英语学院

20xx年7月15日