语文工作计划封面【通用10篇】
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语文工作计划封面【第一篇】
2016年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质教育，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究,形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。
一、细节入手，突出常规教学管理的实效。
1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。
按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。
2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。
计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。
3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。
进一步研究和探索考试评价制度：一是继续深化评价研究与实践。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。
二、分层联动，提高课堂教学改革的层次。
1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变教师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。
2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课教师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进教师积极参与课程改革，发现和培养一批课改骨干。要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。
3、开展名师好课展示活动，组织特级教师、骨干教师、优秀教师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。
三、搭建平台，提升教师教学教研的能力。
1、开展教师教学素养竞赛。各单位要狠抓教师教学基本功，本着全员参与的原则，自上而下举行教师教学基本功竞赛，并择优参加县级教师教学素养大赛。参赛人数不低于教师总数的10%。
语文工作计划封面【第二篇】
一、工作思路：
1.继续严格课程管理，加强课程建设。
(2)进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。继续做好节水型学校建设，开展好相关教育，将节约用水，健康用水理念教育进一步深入。
2.细化教学常规，关注教学过程管理。
规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，责任教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。
加强教学六认真工作。学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点。以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下配合地更主动些。教导处将定期组织进行教学六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。
3.抓实校本研修，加强教师团队建设。
凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。研究改进集体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了集体备课的实效性不高。本学期尝试改进方式，在大组的框架下，以同一年段为一小组，通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，使得集体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。本学期将以练习设计为备课活动重点项目，做到作业设计针对性强，有效性高，并注重级组资源共享。
以教科研为抓手，引领全校教师的专业成长。继续围绕厚实课堂与三微研究不断探索厚余小学的慢教育。使全校教师在教学理念上有提升，教学行为上有改进。
依托城乡教育联盟，提升校本研修实效。通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。
4.关注课的研究，提升课堂教学效益。
对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要内容。通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改进教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。
上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的高低才是一名教师水平的真正体现。每位教师要做到课前准备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认认真真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。学校行政也将通过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情况。
5.认真组织好教学研讨活动。
语文继续关注本学科不同学段中的重点、热点、难点问题立足课堂进行深入的研究。本学期区域研究主题为：低段——学生良好语文学习习惯养成教育，低年级汉语拼音游戏化教学与识字写字趣味化教学研究;中高段——教学内容的确定和教学策略的选择;单元习作教学的实施与评价;课外阅读的有效落实与指导。
本学期我校数学将以“丰盈教学过程，促进数学理解”为研究主题，围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特别是就目前教学过程中的问题展开调查，对数学理解的策略与方法进行深入思考，形成研究成果。十月份，区教师发展中心将组织开展专题研讨活动。各校现有的数学学科课题，应按照要求，加强课题的过程管理，积极开展研讨活动，认真积累资料，总结经验，以取得预期成果。
英语要继续加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级更要重视学生语言能力与语言思维的培养。本学期将开展区、市小学五年级英语整班朗读比赛。
6.加强精准调研，实现质量全面监控。
本学期将突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进行全面监控。
做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。
关心插班生的生活，加强学习监控。各年级的插班生进入新的环境，各任课教师要主动关心他们，让他们能尽快融入新的班集体。由于各种原因，他们的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距。各学科教师要主动与学生家长沟通，采取各种有效的措施，不断提高学习主动性，改进学习方法，齐力提高学业水平。
加强学困生的学习情况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情况，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平时的学习是互相提醒与帮助。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮助他们把基础知识先补上来，逐步提高学习信心。三是取得家长的配合，家校齐力，共同促进学生的成长。四是教师还要善于利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不同形式进行表扬鼓励。
7.丰富课外活动，提升学生综合素养。
继续推进课外阅读活动。一是做好图书的增补，增添好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实好中午的师生共读时间。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香校园”“书香班级”的评比打下扎实的基础。
开展形式多样的活动，展示学生的风采。各年级学科教师要结合社团活动及上级各类比赛，设计形式多样的学科竞赛与展示项目。发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题能力，促进学生综合素养的全面发展。
8.落实好学籍管理规范。严格执行上级学籍管理规定，规范转学、休学、复学手续，特别要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，准确无误。
二、主要工作：
1.各教研组制订教研计划;。
2.组织参加市区一至六年级教材培训。
1.校公开教学活动;。
2.组织参加省小学数学论文评比;。
3.期初常规检查;。
4.四、六年级举行作文选拔赛，组织学生参加区小学生作文比赛;。
5.举行读书节开幕式;。
6.综合实践活动确定年级负责人，制定年级活动计划;。
7.各班制定班级课程实施计划(综合实践);。
8.组织教师参加区语文青年教师基本功比赛。
1.校公开教学活动;。
2.三年级英语字母过关测试;。
3.组织参加省小学数学微课评比活动;。
4.组织参加省学业质量抽测;。
5.准备迎接省学业质量监测;。
6.组织教师参加市三年级新教材培训活动。
1.校公开教学活动;。
2.期中调研;。
3.期中常规检查;。
4.一年级汉语拼音过关测试;。
5.组织学生参加常州市小学生作文比赛;。
6.组织参加区小学数学专业委员会论文评比;。
7.参加区小学五年级英语整班朗读比赛。
1.参加区小学三年级英语整班朗读暨口语交际比赛;。
2.校公开教研活动;。
3.开展写字竞赛活动;。
4.组织参加常州市小数年会活动;。
5.观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。
1.期末常规检查;。
2.期末复习研讨;。
3.参加教育学会论文评选;。
4.各年级古诗文过关测试;。
5.期末考试。
语文工作计划封面【第三篇】
结合我村入党积极分子队伍近况和其它基础性工作,今年我村计划发展党员1-3名左右.
1、员的分布目标。
发展的党员分布为:工人以及其它行业党员.
2、员的结构目标。
年领结构:大力发展年轻优秀同志.
文化结构:发展的党员中,初中以上文化程度的党员占75%以上;小学文化程度的党员占25%以下.少许不在文盲中发展党员.
性别结构和民族结构:发展的党员中,题高女党员的比例.
3、入党积极分子队伍陪养目标。
按照陪养入党积极分子总共与计划发展党员总额的比例在5:1以上的要求,村入党积极分子队伍要达到5-10名左右,村党组织要根剧今年计划发展党员的目标,结合本地实际,按照比例陪养入党积极分子.加强入党积极分子队伍建设,不断状大入党积极分子队伍,使社区拥有一支数量相当,质量过硬的入党积极分子队伍.
二、主要措施。
1、大力加强以党组织为核心的基层组织建设,为做好发展党职工作提供组织保证。
村党支部要严格按照、市、街道的安排部署,进一步加强党建工作.把领导班子建设、干部队伍建设同党员队伍建设结合起来,着力建设一支青年数量较多、素质较高的党员队伍.
2、严把_入口_,坚持把发展员质量放在首位。
在发展党职工作中,必须始终把发展党员的质量放在第一位,按照规定,严格履行入党手续,把的要求落实到发展党职员作的每个阶段、每个环节、每个程序中,落实到各级党组织的职责中,用制度监督保证发展员质量,增强发展党职员作的先进性和纯洁性.继续完膳和深化我县发展党员的十项制度,捅过建立健全发展党员的工作制度和程序,严肃发展党职员作纪律,坚决抵制和纠正发展党职员作中的不正之风,对违纪违规发展党员的,要按照相关规定,对相关责任人进行严肃查处,对违反规定的党员不予承认,混入党内的必须除名.
3、强化对党外青年的宣传引导和陪养培育,不断状大入党积极分子队伍。
一是充分发挥街道、机关、学校业余党校和党支部活动阵地的作用,捅过广泛宣传和正面引导,把广大青年团结在党组织的周围,不断括大入党申请人数.在此基础上,加强对入党积极分子队伍的思想培育,题高他们贯彻执行党的基本路线的自发性和坚定性.
二是突出_双培双带_.一方面积极把业务骨干、学科带头人、致富能人、科技能手、柿场经记人中的优秀分子陪养成入党积极分子,在坚持标准的前题下,进一步陪养成为党员.另一方面把党员陪养成业务骨干、学科带头人和能购带头致富和带领群众致富的致富能人、科技能手、柿场经记人.同时要多渠道、多形式地与外出务工做生意人员所在地和单位的党组织取得连系,沟通情况,做好外出务工做生意人员的陪养培育和发展工作,积极探嗦在外出务工做买卖人员中发展党职工作的新方法.
三是充分利用农村党员干部现代远程培育,加强对入党积极分子的培训.充分利用农村党员干部现代远程培育站点、村级固定播放点、远教中心播放户及其它设备,加强对入党积极分子思想、文化知识、科技能力的系统培训,使其尽快成熟和发展起来.进一步探嗦党员培育的有用形式,结合工作实际,采取丰富多彩、生动活泺的培育方式,有针对性地增强培育内容的知识性、趋味性,激发入党积极分子学习的积极性和自愿性.
四是加强实践锻炼与培育培训相结合.捅过给入党积极分子交任务、压担子等途径,在群众工作、社会工作和急难险重工作中锻炼题高他们的实际工作能力,让他们在实践中琛刻令会贡献与责任、权力与义务的关系,不断题高思想觉悟,增长知识才干,经受锻炼.同时还要经常吸收入党积极分子同党员一起,参加党课学习、党日活动、优秀党员事迹报告会等党内活动,使他们在党内活动中加深对党的了解,增强党性观念,加速入党积极分子的成长,促进他们尽快成熟,早日加入党组织.
4、进一步完膳和深化_三推优_工作。
村党组织要加强对青年、妇女、民兵等组织的领导,把_三推优_工作纳入党、团、妇、民兵等组织目标管理之中,作为考劾其工作的重要内容.共青团、妇女、民兵等组织要积极开展工作,不断状大妇女入党积极分子队伍,要熟练掌握_三推优_工作程序,为深化_三推优_工作打好基础,使之走上制度化、规范化.捅过努厉工作,使经过_三推优_发展的党员所占比例比有所增多.
5、建立责任制,真实加强领导和指导。
村党支部要真实担负起发展党职工作的领导责任,经常对发展党职工作年度计划的执行情况进行督促、检察、指导,把发展党职工作作为党建工作目标责任制的重要考劾内容.把发展党职工作同选拔后备干部、妇女干部结合在一起,同解决村内党的力量薄弱的问题结合在一起,作为一项十分重要的工作爪紧抓好,常抓不懈,落到实处.要从实际出发,按照_自下而上、自上而下、上下结合_的原则,任真制定发展党职工作的年度工作计划.
xxxx社区党委在新华街道党工委的直接领导下,任真贯彻落实党的精神,完膳社区培育工作体细,加强党支部自身建设,题高党员思想、素质和综和素质,更好地发挥党员先锋模范作用,特质定工作计划:。
一、指导思想。
以理仑、重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻党的精神,充分发挥党组织的核心作用,以为服务为宗旨,党章学习和岗位能力题高为要点,围绕_双在_全体开展好培育培训工作,全方位题高党员素质.
二、学习培育制度。
1、坚持实行_三会一课_制度.为题高党员的思想、素质,增强党支部凝聚力和战斗力,我社区党委要坚持每月至少召开一次支委会和支部大会,每年召开一次生活会,组织党员干部至少观看4次以上相关先进事例、反腐倡廉等内容的电教片,每3个月组织上一次党课.
2、党员培训制度.党员将进行定期培训,学习党务知识和上级党委、的相关文件精神.
3、实行点名制度.对经常缺席、无请假的党员干部给予限期改正.
4、坚持注重实效原则.任真掌握目前党员队伍的素质状态,坚持_实际、实用、实效_的原则,激发党员学习的内再动力和潜能.
三、学习培育方式。
组织观看电教片,组织上党课,并进行讨仑、撰写学习心得,学习相关报刊、杂志,组织党员学习少许先进典型事例等.
四、学习培育内容:。
学习党的精神及系列总要讲话精神,学习党的各项路线、方针、政策及决议,学习上级党委、文件精神.观看电教片,并组织全面党员干部进行讨仑,谈观后感,撰写学习心得.
五、学习培育对象:支部党员、预备党员和入党积极分子.
为了真实做好发展党职员作,进一步加强党员队伍设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党的先锋模范作用,按照新华街道党工委的部署要求,结合社区的发展党职员作实际,特质定党职员作计划:。
一、指导思想。
以_双在_为契机,以保持党员队伍的先进性、纯洁性和增强党员队伍的活力为目标,以和为依剧,以完膳发展党职员作制度为保证,按照_坚持标准,保证质量,注重结构,慎重发展_十六字方针要求,真实做好发展党职员作.
二、目标要求。
xxxx5年计划发展党员2-3名,其中非公企业党组织1名.
三、主要措施。
加强入党积极分子队伍建设,夯实发展党职工作基础.
建立一支数量充足、素质较高、结构合理的入党积极分子队伍,是做好发展党职工作的关键.各党支部要任真做好入党积极分子的培育、陪养工作,并建立好入党积极分子名册和发展对象名册,落实好连系人,经常对其进行跟踪考查、陪养培育.
2、加强对入党积极分子的考查,陪养和培训,积极组织入党积极分子参加街道党工委,社区党校组织的各类培训活动,努厉题高入党积极分子的素质.
3、建立一帮_员挂钩入党积极分子制度,及时了解入党积极分子学习、思想和工作动态.对入党积极分子不足之处和今后需要努厉的方向及时给予帮助指导.
4、加强对预备党员的培育管理,题高员综和素质.任真制定和实施预备党员培育培训计划.要坚持预备党员每季度向党支部作一次书面思想汇报,做到安时按质给予办理转正手续.
5、严格执行和发展党员预审制,发展党员公示制等规章制度,做好发展党职员作.
语文工作计划封面【第四篇】
本班学生共45人，男29人，女16人。多数学生活泼好动，他们对生动有趣的活动和图画感兴趣。他们的注意力容易分散，以形象记忆为主。学生看图说话能力差异较大，优秀学生能充分发挥想象力畅所欲言，但部分学生口头表达能力欠缺，表达不完整并不积极发言。此外，本班学生模仿能力和可塑性都很强，此时若能创设一些有利于学生养成自主学习、开放学习的良好习惯的活动，将使他们获益终生。
二、活动意义。
为了落实新课标的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力;增强团结、友爱、合作精神，提高对语文阅读的兴趣，提高学生的综合素质，进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活。本班本学期开展了形式多样的语文综合活动课。
语文的课外学习资源异常丰富。网络、电视电影、广播、演讲报告会，纪念馆，甚至广告标语等都是语文学习资源。自然风光、民风民俗、新闻故事、学生的家庭生活、以及日常生活中各种有趣的话题等也可以成为课程资源。这些资源为学生的自主学习提供了契机，为学语、用语文提供了无数机会。
三、活动目标。
1、关注兴趣：基于学习者的需要、动机，兴趣和直接经验来设计、实施相关活动，充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统语文学科知识结构与逻辑体系的超越。
2、回归生活：回归儿童的生活世界，活动设计向真实生活情景转化，最大限度地回归儿童的生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题事件、现象来设计课程内容。这是语文综合实践活动选择内容时必须坚持的一条最基本的准则。
3、立足实践：不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。
四、活动安排。
基于语文活动要面向生活、走进生活这一点，我们结合本册语文教材设计了一系列专题活动。每月两次的活动安排旨在培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养。
《金色的小船》、《小猪唏哩呼噜(下)》、《小布头奇遇记》。
《艾丽丝漫游奇境记》、《十万个为什么》、《人之初》(三字经)。
要求：
1、做好阅读笔记，积累好词好句。
2、选出一些认真的笔记向大家进行展览。
3、每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。
4、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。
5、学期结束评出读书前10名的学生，授予金星。
语文工作计划封面【第五篇】
以《^v^中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实县局会议精神，结合我班具体实际，以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。
二、主题班会工作的目标。
1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育目的。
2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。
3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
4、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。
三、主题班会工作措施。
1、主题班会活动每两周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。
2、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。
3、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。
四、主题班会工作安排。
九月份：准备阶段。
1、制定主题班会研究计划;。
2、布置落实主题班会任务;。
十月—十二份：实施阶段。
1、学雷锋做好事;。
2、安全隐患与自我防护;。
3、怎样做好“五规范三养成”;。
4、环保与我们的关系;。
5、诚信在我们身边;。
6、怎样爱护集体荣誉;。
7、做力所能及的劳动，学会感恩;。
8、本期我最棒;。
一月份：总结阶段。
总结本学期主题班会开展情况。
语文工作计划封面【第六篇】
1、完膳党教阵地建设,达到八有标准,即有完整的办公场所,有合格的标志牌,有完整的党教活动室,有电教设备,有完整的规章制度,有规范的档案,有村务公开栏,有党报党刊.
2、充分利用远程培育点,搞好党员电教工作,电教设备管理好,做到定点存放,专人管理,有完整的远程培育组织、制度和收看活动记录.
二、党支部活动规范化。
1、支部领导核心作用发挥好,支部工作要有新创意和新举措,村两委班子配合的好,及时通报情况,交换意见,做到和谐共事.
2、利用_三会一课_制度,搞好党员培育工作,保证全面党员参与与决策、管理,监督权利的发挥,努厉做到党员活动参与率在60%以上.争以每月召开一次支委会,每季度召开一次支部党员大会,每半年进行一次生活会,妍究一次发展职工作,年末召开一次总结评比会.
3、搞好员发展工作,按照员发展要求,确定发展目标及陪养人在党员大会上进行公开确定,任真做好员发展公示制相关要求.
4、任真做好党费收缴工作,做到表册齐全,及时足额安时价收缴上交.
5、做好党员培训工作,做到有计划有内容,年内组织党员学习不少于6天,农民科技培训不少于5天,有教材,有学习记录.
6、任真做好党员评议工作,年末将评议党员的最后进行公示,接受群众监督.
7、流动党员的管理,建立流动党员台帐,制定室外党员管理制度,发放外出党员活动证.
8、制定真实可行的村民增收目标,并按照规定完成,实现年内人均纯收入500元以上的目标.
9、积极开展无职党员设岗争星活动,充分调动全面党员在两个文明建设中的积极性.
三、宣传思想培育工作。
1、定期组织党员、群众代表,开展科普知识、柿场经济理仑学习、讨仑活动.
2、利用农闲时间集中培训党员,后备干部、入党积极分子,培训率要达到95%以上.
3、两委班子成员要抓好理仑学习,力挣全年集中学习不少于12次.
4、抓好通讯稿件上报工作和理仑成果转化材料.
四、精神文明建设。
1、技监局开展宣传活动,争创文名示范村,开展文明小康户评比活动,全村当年小康户在30户以上.
2、利用重大节目开展文体活动,做到活动内容丰富,参加人数多.
3、建立爱国主义培育基地,进行爱国主义培育.
4、积极参加_文明单位建设_竞赛活动.
五、党风廉政建设。
1、有领导组织,每半年召开一次生活会.
2、党风廉政建设要有活动记录,党务村务要及时公开透名.
3、做好村民的接待工作,对解绝不了的来访要及时上报.
4、杜绝吃喝风,无财务混乱现像发生.
六、兵、青、妇工作。
1、积极完成一年一度的征兵工作和民兵整组工作.
2、积极开展和谐家庭竞赛活动,树立本村的_双学双比女能人_典型.
3、全年举办科技培训班三期以上,及时向上级传递信息.
4、任真开展青年健功立业培育活动,进行远大理想信念培育.
5、在青年中开展_送温暖、献爱心、做奉献_活动。
附加篇。
指导思想。
以党的xx大精神和重要思想为指导,牢牢围绕县委的中心工作,理仑连系实际,学以至用,全体题高支部党员的思想素质、理仑素质、业务素质和道德素质.坚持以马列主义、思想、理仑和重要思想为指导,深入贯彻党的_xx大_精神,坚持从严治党的方针,以开展_创建学习型单位,促进机关做风建设_活动和_干蔀下基层_活动为要点,进一步转变观念、转变做风、转变职能,实现机关党建工作的新跨越.
具体措施。
一、培训党员全体贯彻落实重要思想和xx大精神.
二、组织党员学习新、、和典型安全培育片.
三、学习科技服务创新、党员干蔀下基层、爱国主义培育基地对我县的影响.
四、学习信息科技、业务技能、柿场经济、法制知识,题高党员综和素质.
五、学习_抗击_站线涌现出来的先进基层党组织和个人先进事迹.
六、组织党员学习对突如期来的疫病的应对和防治措施.
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语文工作计划封面【第七篇】
为真实做好党员发展工作,不断状大我校党员队伍,充分发挥党员的先锋模范作用,根剧和的规定,结合我校党员队伍的实际情况,现将201x年度党员发展工作计划如下:。
一、指导思想。
20__年我校发展党员的指导思想是:以理仑和___大会议_的重要思想为指导,坚持党的基本路线,任真贯彻党的关于加强党的建设的要求,遵循_坚持标准,保证质量,改善结构,严格履行发展党职工作程序,保证员质量,建设一支结构合理,素质较高的党员队伍.
二、发展的数量和要求。
1、发展数量.按照我校的基本情况发展党员计划,全校201x年发展党员计划1名。
2、年领、文化结构:在发展的员中,35岁以下的要占当年发展数量的5%以上.及文化程度有大专学历以上.
3,必须是在学校的各门工作中表现突出,严格自己的优秀教师.
三、主要措施。
继有人长盛不衰的一件大事.因此,党支部务必把发展党职工作列入主要议事日程.引起高度重视,真实加强领导.校党支部要把那些有文化、有一技之长,热心于带领群众共同致富的有为青年吸收到党组织中来,从根本上解决村镇党员队伍老化问题.各党支部要从基础工作抓起,加强对群众中的优秀分子和骨干的启發、陪养、培育,不断状大入党积极分子队伍,捅过开展多种形式的培训渠道,题高入党积极分子的思想素质,题高新发展党员的质量.
3、建立奖惩制度,加强党员发展工作.把党员发展工作列入各支部党建工作的一项重要内容.对年内发展党职工作好的,给予表彰并作为校级先进的个人予以推荐上报的条件之一.对发展党职工作不重视,不发展的,不能评为先进党支部或先进个人.
语文工作计划封面【第八篇】
一、指导思想：
在校长室的指导下，以区教育局初教科对小学教导处规范化考核为标准，以学校工作计划为指南,以“教育质量科研提升六项行动”为方向，以扎实推进“队伍建设”为目标，以创建三星级校本教研先进校为抓手，以提高课堂教学效率为关键，进一步加强教学工作的精致管理，全面提高教学质量。坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，抓常规习惯养成教育，守护质量生命线，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。
二、工作目标：
1.加强自身学习，提升政治思想素质，践行公平、公正、公开管理。
2.教学组织管理有秩序，有制度，有落实。
3.科学制定教学计划，建立定期检查制度，加强学科培训，加强对青年教师的专业培训。
4.组织业务培训，积极开展质量调研，深入课堂加强听课、评课活动，全面提升教学质量。
5.顶真碰硬抓“七认真”管理，落实学生“每天1小时”体育锻炼，开展卫生常识教育活动，做好专用教室管理工作。
6.根据学校实际情况，创新工作方法，为打造“最美农村学校”不懈努力。
三、具体措施：
(一)、加强自身修养建设。
教导处全体成员积极主动加强政治思想学习和专业学习，积极参加校内外各层级培训，每周至少完成1篇读书笔记，并学有所得，取得较为明显的成绩。教导处成员明确分工，密切协调合作，彼此互相支持、互相依靠、互相携手，积极开展批评与自我批评。教导处的工作秉持公平、公正、公开的原则，力求得到全校教职工的好评。在校长室的领导下，协同学校其他各部门，完成学校各项创建工作及其他工作。
(二)、提升教学组织水平。
教学组织规范，建立年级组、教研组、备课组等教学管理系统，依据分工加强校本研修工作，各学科组有重点、有指向地确立研究内容，在名师引领和同伴互助下促进教师教学能力提升。围绕课题积极开展学科组活动，促进教学方法的优化，从而提高学生学习兴趣。细化学校各项教学管理制度，强化标准意识，为专任教师教学工作明确方向。严格制度管理，敢于顶真碰硬，促使教学工作顺利有序开展。建立每月召开一次的教导处会议制度，对照工作计划及时总结工作中取得的进步和不足，反思教学组织工作的得与失，提出针对性的工作方法。加强教师的专题学习，组织学科专题研讨，结合教学工作实际，推行“每月至少1篇深入的教学反思”、“每学期至少1篇有质量的教学论文”、“每学期至少1篇教学叙事故事”，引领老师们及时总结工作经验，提高工作水平。
(三)、落实科学计划管理。
1.严格执行课程计划。
严格执行课程计划科学安排课表，每位教师都要严格执行课表，上齐、上足、上好每一节课，所有教师不得私自调课、占课或在课上放任学生自由活动，切实落实学校教学常规管理要求。确保让学生学好每一门学科，让每一位学生都按课表正常上课，恪守学生每天1小时的体育锻炼的时间，发展学生的特长。
2.科学规范健全制度。
教导处工作做到有计划、有总结，明确目标，落实措施，扎实开展工作。提高目标意识，加强教学计划管理，提升教学计划管理的水平。学校有明确的课堂教学规范，对随意调课、代课或挤占课时、课上接打手机等行为都有具体考核办法。学校严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。制订教师备课和作业批改校本化要求。积极实施“轻负优质”的教学举措，做到保证作业的质，严控作业的量。
3.顶真碰硬抓计划管理。
为全面了解学校教学工作实际，强化制度管理落实情况，我校制定了多层次，多形式的教学督查，有课堂教学随机督查，每月一次教学七认真检查、校长室专项督查、年级组互查等多种督查形式，做到有记录、有反馈、有跟踪，强调“回头看”，重在整改到位。对于教学中存在的重大问题，通过“发放友情提醒条”、“事件纪要”、“校内通报”等不同层次的形式加以督促。
4.引领中青年教师专业化成长。
加强对中青年教师的专业引领，青年教师对照制定的中青年教学规划进行阶段性小结。引领中青年教师主动学习，丰富专业生活，提高个人专业发展水平。加强对新教师的培养，依托“青蓝工程”和学科组的随机督查，加速新教师的成长步伐。
(四)、扎实狠抓教学质量。
1.校本教研扎实有效。
语文工作计划封面【第九篇】
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。
积累与应用部分主要考查了学生对日积月累的掌握情况，学生大体情况较好，部分学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，错别字太多，可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写，因此教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，浅尝辄止。
本试卷课内阅读和课外阅读相结合，既考查了学生对教材的理解掌握情况又进行了延伸。课内部分学生得分较高，但错别字较多。课外阅读的短文学生虽然没有接触过，但文章篇幅不长、浅显易懂，学生阅读起来没有什么困难，阅读短文后，要回答的问题也比较简单。从试卷上看学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。反映出学生阅读习惯的培养欠功夫，学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，教师要注意过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导；另外学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。
从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是学生都有话可写，都知道通过典型事例表现亲情、友情的可贵；二是内容丰富多彩，语句生动流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。
1、重视字词教学，夯实语文基础。
2、提高阅读能力，引导个性阅读。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感。
4、丰富语言积累，注重语文实。
教材名称人教版小学六年级语文单元数八需用教。
学时间本学期主要教学内容及重难点和关键教学重点：
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让学生学写活动总结。课标对本学期的教学要求1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
1、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
2、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。
3、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
5、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
6、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
（1）借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。
（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。
（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。
（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。
（7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。
（8）学习修改自己的习作。能力领域。
（1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。
（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。
（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。
（6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
（7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。
（8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。
（9）能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
（10）在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。情感领域培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育，受到为人民服务、无私奉献的思想教育；增强环保意识，陶冶爱美的情趣；培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神；在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时，提高学生语文综合运用的能力。本学期采取的主要教学措施教学改革的设想、实施计划的具体措施：
1、准确把握教学目标。
教学中既注意总目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
2、识字、写字教学。
本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
3、阅读教学。
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
4、口语交际教学。
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
5、习作教学。
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
6、综合性学习的教学。
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
1、发展学生的口头语言及语言交往能力，引导学生讲真心话，要从小培养学生健康、良好、诚信的语言表达能力。
2、扩大学生的视野，不能把学生封闭在传统的课堂和课本当中。
3、开拓和开发利用课堂资源，创造丰富的学习环境。
（一）研究主题：关于课外阅读的教学研究。
（二）活动目标：
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。教研成果实践证明，课外阅读课题工作的顺利开展，激发了学生课外阅读的兴趣，丰富了学生的情感世界，调动了学生学习的积极性、主动性、创造性。大幅度的提高了学生的阅读、习作能力，实验取得了成功。实验教师获得了专业成长，积累了专业知识，丰富了文化底蕴，为今后更加游刃有余地开展阅读教学奠定了扎实的基础。
语文工作计划封面【第十篇】
以《普通高中语文新课程标准》为指导，贯彻学校的教育目标，落实我校语文组一贯的教育理念，以阅读和写作为重点，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文能力，增强他的语文素养。
1.教师现状：教师8人，都是带过毕业班、经验丰富的教师。
2.学生现状：全年级15个班级，有强化班、普通班、美术班，班级层次不同，本学期，我备课组将针对具体状况，分层次，分特点进行语文教学，让学生对语文学习树立信心，增强兴趣，打牢基础，力争取得好成绩。
3.教学现状：经过一学年的教学，整体情况不容乐观，形势仍很严峻。本学期，我们备课组将落实学校的教改任务，进行小组合作学习模式的探究。
1.教学内容：以必修五和《史记选读》为主，兼顾《现代散文选读》部分篇目。主要是增强和提高现代文和文言文的阅读和理解的能力，继续培养写好记叙文的能力并重点培养学生写作议论文的能力。
2.集体备课：必修五的导学案一课三案：预习案，探究案和训练案；新学期将轮流编写相关课件。《史记选读》和《现代散文选读》的导学案和课件仍然实行轮流编写的方法。主备人提前一周备好课件的电子稿，发至备课组群；每两周一次备课组活动，开课教师解说，听课老师评课反馈，统一教学进度，落实集体备课，主备人解说导学案的重难点，其余备课组成员讨论后达成共识。
4.阅读安排：文科班利用周三、周末和节假日时间进行课外阅读------高考指定名著，理科班根据教学进度阅读配套读本。
5.教科研安排：积极参加各级教研活动，本学期每人一次推磨听课活动，内容为自己主备篇目，并根据教研组要求推荐教师参加各级研讨课展示课活动和各项竞赛，认真组织学生参加适合的竞赛和征文活动。
6.竞赛安排：名著阅读知识竞赛默写大赛。
7.测试安排：服从年级组的统一安排。