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幼儿园小班德育教育工作计划

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幼儿园小班德育教育工作计划1

一、指导思想

依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育计划》及本班实际情况,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,使孩子在快乐中成长,特制定本计划。

二、工作目标

1、加强班级管理,规范幼儿行为,为有效衔接做准备。

1、继续礼仪教育,开展诵读《弟子规》活动。

3、加大家园共育工作力度,通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。

4、积极开展艺术教育活动,迎接“六一”儿童节、

5、积极参加园本课程---美术教育活动的实践研究,动手制作玩具。

三、具体措施

1、加强班级管理,深入贯彻《幼儿园指导纲要》,结合本班实际,把养成教育深入到班级教育活动中,在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯。

2、认真做好卫生工作,安排好幼儿的一日卫生。包括用餐、环境、填写健康卡等。

3、加强班级的安全工作,认真上好安全教育课,组织幼儿活动时,一定注意安全,教育幼儿要有一定的自我安全保护意识。

4、积极参加园本课程—美术的一系列活动,发动幼儿搜集材料,动手动脑制作小玩具。

5、保质保量完成《幼儿园自主活动课程》规定的内容及双快认读、拼音教学活动,为幼小衔接做准备。

6、积极开展家园共育活动,利用接送幼儿、家访、电访等形式,和家长多沟通,听取家长的建议和意见,达到共育的目的。

四、具体工作安排

二月份:

1、做好开学准备,如有没按时入园的,及时和家长取得联系。

2、制定各种计划并上交。

三月份:

1、养成教育:规范站姿、坐姿、大课间站队、跑步姿势。

2、弯腰工程:不管在哪里,看见垃圾随时弯腰捡起。

3、教育教学:《双快认读》大第六课以后的内容及拼音教学,《幼儿习得手册》1

4、园本课程:搜集材料(种子、秸秆等)

5、亲子活动:利用三八妇女节,对幼儿进行感恩教育,现场为母亲做一件事

四月份:

1、养成教育:规范握笔姿势,读书姿势,大课间人人动起来。

2、弯腰工程:总结上月情况,鼓励幼儿把弯腰工程做到底。

3、教育教学:《双快认读》课及拼音教学,《幼儿习得手册》2

4、亲子活动:介绍幼儿在园表现及本学期的任务,希望家长配合。幼儿家长共同读一本书。

5、艺术活动:排练节目,准备庆六一

五月份:

1、养成教育:诵读《弟子规》,知道浅显的道理。学习关于盥洗,午睡的礼仪儿歌。

2、弯腰工程:常抓不懈

3、教育教学:《双快认读》课及拼音教学,《幼儿习得手册》3

4、亲子活动:让幼儿知道五一劳动节。家长带幼儿走进大自然寻找春天。

5、艺术活动:排练节目,准备庆六一

六月份:

1、养成教育:继续诵读《弟子规》,自觉午睡,午餐卫生。

2、弯腰工程:捡白色垃圾,栽花美化环境。

3、教育教学:《双快认读》课及拼音教学,《幼儿习得手册》

4、亲子活动:邀请家长来园共庆六一,同台演出。

七月份:

1、对上工作的自查

2、整理档案

幼儿园小班德育教育工作计划2

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。

晨间活动:教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说 “ 早上好 ” 再见 ” 让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

课间活动:这时,教育孩子要相互关心、互相照顾,协助他复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

进餐:进餐时,培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服 “ 饭来张口、衣来生手 ” 不良习惯。

午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。

二、教育活动中的品德教育

1 培养幼儿适应集体生活的能力,让他感受到周围成人的关心保护。学期初,为了使小班 幼儿尽快适应集体生活,首先组织他观赏幼儿园,故事《高高兴兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

2 培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差,虽让他能够独立进餐,但由于家长的过渡保护,大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差。因此,针对幼儿的这些特点,语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动,有计划、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3 学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育。

礼貌教育是德育的重要内容,为此,语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进行礼貌教育。

三、节日中的品德教育

九月十日 ” 教师节 ” 让幼儿绘画 送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师,尊重老师。

十月一日 “ 国庆节 ” 让幼儿了解国庆节的来历,知道我中国的历史,要热爱祖国,爱家乡的情感。

一月一日 “ 元旦 ” 通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动,感受新年的乐趣。

四、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,维护幼儿健康生长。通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

1 .进行 “ 五爱 ” 教育的时候,要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

2 .现在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。 3 .家长、教师必需行为正确,做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到事,自己要先做到不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子发明一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

总之,会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他以后的生活打下良好的基础。

幼儿园小班德育教育工作计划3

让家长了解幼儿园的教育动态与工作计划,这个是家园共育的重要内容,家长只有了解了幼儿园的教育动态与工作计划,才能更好的的配合幼儿园,实现幼儿园与家庭共同教育的目标。那么家长怎样才能了解这些呢,葡萄老师从事多年幼儿园工作,幼儿园基本从这几方面做的:

第一:召开家长会

一般幼儿园都会在开学初,召开家长会。总结一下上一学期的主要工作,介绍一下新学期的工作重点,主要是培养幼儿哪些习惯、能力,开展什么样的活动等等。家长会一般有全园的和班级的,班级家长会就会针对本班孩子的特点,制定一学期的教学计划,班级常规等。

第二:家长学校培训

幼儿园会不定期的进行一些家长培训,以此来提升家长育儿的理念,拓展家长育儿的'知识,同时,让家长了解当前学前教育的前沿理念。

第三:幼儿园开放的观摩活动

幼儿园会定期对家长进行开放活动,让家长观摩孩子上课游戏的方式,以及在幼儿园生活的状态,从而进一步了解幼儿园的教育理念。

第四:家长园地的设计

每个班都会有一块家长园地,里面就会有本周每日的教学内容,幼儿园的主要活动,以及教育方法的宣传内容等。

第五:有计划有目的的跟个别家长的沟通

幼儿园也会根据不同孩子的状况,进行跟个别家长的座谈,更有针对性的让家长了解幼儿园的教育内容,取得更完美的家园共育的效果。

葡萄老师从事幼教工作二十多年,希望跟大家分享交流。

幼儿园小班德育教育工作计划4

幼儿期是思想品德教育的启蒙时期,良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去,促进我园幼儿健康、和谐地发展。

一、加强师德建设

师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德,提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

1.结合上级文件精神,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范,广泛开展职业道德教育。

2.组织各种活动,提高教师以德治教的自觉性,开展“争做师德标兵”主题演讲活动,力争形成爱生敬业,乐于奉献,团结协作,教书育人的职业道德,从而建立和谐的师幼关系。

3.每班在学期初制定班级德育计划,并把具体内同落实到日常工作中,期末每位教师书写1篇德育总结。定期听师德报告会后,每位教师要写师德学习心得体会,以提高自身的道德情操。

二、重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础。

1.把德育教育贯穿于各种教育活动中

在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力,使幼儿在活动中学会做人与处世。

2.要根据独生子女的身心特点因材施教

由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同,他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应,这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢地教育。

3.以赏识教育促孩子的德育发展

运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

三、开展家园同步教育,将德育延伸到家庭。

对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必须保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、园报、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多,我们将通过多种渠道,要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利于增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。家长、教师必须行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

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