学校管理目标实现范例优秀8篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“学校管理目标实现范例优秀8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

学校管理目标实现范文【第一篇】

市第二中学，创建于1995年，是省级示范性高中。2005年以来，仅用几年时间，学校实现跨越式发展，迅速崛起，由全市“拖尾校”一跃成为全国“明星校”，发展之神速，在河北省尚属首创。学校由东、西两个校区组成，总占地面积210余亩，现共设教学班104个，正式教职工编制数为420人（以上数据截止日期为2010年6月），临时教职工100余人，在校生9000余人。校训是：超越永无止境。

20xx年中学招收的是桃城区中考排名1300名以后的学生（其中仍有部分生源流失）。将二、三流生源送入国家重点大学，中学创造了“低进优出“的教育奇迹。20xx年，该校一本上线人数1019人，二本上线人数2016人，其中有两名同学考取北京大学，考入北京大学的刘善乾同学20xx年中考成绩为528分，在中市排6586名，守哲同学20xx年中考成绩557分，在该市排名第1852名，20xx年高考，两人分别以675分和669分的优异成绩顺利跨入北大的校门。

2010年高考，在学校二、三流生源没有根本变化的情况下，又一次彰显了该校“低进优出”的办学特色，一本上线1725人，二本上线3029人，名列全省第二，文科二本上线人数名列全省第一，一本上线率为60%（1725÷=2875），二本上经率为%（3029÷=33807）。

2011年高考，学校一本上线2352人，全省第二，二本上线3996人，全省第一(不含特长生)，有4名和1名同学分别考取清华大学生北京大学。

过去学校管理的关键与撑力在分管校长，在处室，但随着学校规模扩大，执行力显得“不从心，不到位”的事情比比皆是，管理出现了“虚脱”现象。二中随着办学质量的提升，新生人数逐渐增加，办学规模的扩大，需要新型的管理模式与之配套。学校采取了“管理核心多元化和管理重心下移”的办法，分解管理压力。

该校采用了“三级管理制”办法，即教务处、年级部和学科组长相结合的管理模式。教务处统筹安排，对教学管理全权负责；年级部是教学管理的重心，根据本年级的具体教学情况，对教师的管理工作进行协调和督导；学科组长为具体的教学指导者和引领者，担负着制定教学计划、指导备课、组织教研、组建题库、设计试题的任务，还负责本组教师的常规性管理，对全组教师的教学质量、教学效果负责。每个管理层都是一个集体，对教学工作的开展和教师的管理发挥着重要作用。

两校区双级部管理模式极具二中特色。学校实行双级部管理后，部分权力下放到级部，使学校管理更精细化，更因地制宜。后因两个校区的原因，二中尝试在高一、高二年级设立两个级部，在设施、师资、生源的配备上，坚持公平公正原则，平均分配。同一年级的两级部在管理和教学等各方面进行评比，以评比形成竞争，以竞争促进提高。2007年，学校对同在同一校区的高三年级也实行了双级部管理制度，同在一栋教学楼，南北楼的一级部和二级部在竞争中做到了更好的借鉴与合作。

素质教育首先要做到全面教育，也就是培养学生的综合素质。二中注重提升学生的综合素质，努力达到“二中三年，成人成才”“受益一生”的育人目标。

1、学校坚持德育首位原则。

2、为促进学校健全人格的形成，学校积极开展“勤俭节约”“感恩生活”等主题教育活动。

3、学校以“抓行为，养习惯，促学习”为管理思路，重细节，重养成，用严格的制度规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯，达到“以行养德，以行促学”的目的。在严格管理的同时，学校又遵循教育规律，采取激励为主、正面引导的教育方式，重疏导，轻征戒，不体罚，努力给学生提供和谐、宽松的成长空间。

1、把“学会学习”当作培养目标。

2、培优补差，低进高出。针对学生水平参差不齐这一特定校情，二中确定了“分层教学，分类辅导，夯实基础，发展特长”的教学思路，扬长避短，讲求实效，注重激励，挖掘潜力，以非常的付出换取非常的收获，以弥补生源质量的不足。

3、学校以“尊重学生的个体差异”为指导思路，积极创造“适合学生的教育”，如，学校设置的“自助餐作业”就很好地满足了不同层次学生需要，“自助餐作业”不限题量、题型和难易程度，学生选做，完全自主。

1、做拥有教育情怀的教师。

只有拥有教育情怀的教师，才能真正爱学生，懂教育，做模范，成名师。

2、走教师指导专业化之路

（1）二中制定了《市第二中学课堂教学标准》和《评价标准》。

（2）依据教师教学水平的差异，该校开展不同类型的研讨课，如青年教师上“汇报课”，中青年教师上“研究课”，学科带头人上“示范课”，落后教师上“诊断课”。

3、建“四型定位”教师发展路径

（1）“四型定位”即“学习型、科研型、创新型、专家型”的“四型定位”成长目标。

（2）“一课双讲”的校级公开课和校级教研活动激活了听评课环节，也是教师科研水平提高的重要平台。“一课双讲”是二中校级公开课的一大亮点。同学科的两名教师讲授相同的课时内容，并提交教学过程中相关的教育理论。随后的校级教研就是针对校级公开课的教研，参与观摩、评课的教师要运用教育理论对两名教师的授课情况做细致精到的点评，并借鉴双方优点，丰富自身教学经验与理论素养。其具体流程为：讲课人自评---备课组长、骨干教师点评---教研组长总结点评---学校领导总结点评。教研结束后，讲课人写出教学反思，教研组长整理归纳所有评课记录，汇编成册印发给各年级教师学习。“讲、听、评、结“每个环节、教师都在与教育理论深层对话。

学校环境是展现学校文化和体现办学理念的重要内容，是通过具体的符号和环境文化来传达和塑造的。

20xx年5月，学校开辟了“廊道文化”这一新的教育阵地，“廊道文化”内容丰富多彩，与学生的'生活密切相关，受到学生高度关注，成为二中校园文化新的景观带。

20xx年9月，学校投资兴建名校林文化区。名校林汇集了20余所国家重点大学的学校名称及其校训。众多高等学府在此齐聚一堂，激励着学生萌发走向高等学府的豪情壮志，在学生励志教育中发挥着重要作用。20xx年，二中对环境文化建设和视觉元素进行统一的规划设计，打造文化气息浓郁、文化底蕴丰厚、文化主题鲜明、文化特色突出的环境文化，塑造了统一和个性并存的校园新绿。宜园、铭园、名校林、文化墙、艺术展牌，校园内外处处充满文化气息，形成了“一面荣誉墙，两大文化板块，三个文化区，四条文化路和空间楼体文化”的文化体系，彰显了二中“精神立校，文化育人”的办学特色。他们让花木含情、墙壁说话，让每一条道路、每一栋楼宇、每一个文化板块，都给师生以熏陶感染，净化着师生的心灵。2010年，二中增建了以“高擎二中精神、点燃青春激情”为主题的国际名校灯箱栏，以“少年强”为主题的国际名校灯箱栏，以“我爱我家”为主题的宿舍寝室文化标牌。

二中学生，中考属于二、三流水平，他们把每一项工作，把工作的每一个环节“精雕细琢”做到极致，使二中各项工作突飞猛进的发展。

以跑操为例，二中的早操分为操前小读、跑操、操后班会三部分内容。为什么操前小读？操前小读读什么？操前小读怎样读？几分钟的操前小读效果怎样验收？二中都进行了细致的调研，反复论证，最终集思广益，形成了行之有效的方案。

同样，为什么跑操？怎样跑操？看齐、转身、起步跑、喊口号、四步立定怎样动作到位？二中都有规范的要领和具体要求。

每日的操后班会是二中学生管理的又一主阵地，班会的内容是“共省”，总结上一天的工作，以求当日的进步。怎样委婉指出学生存在的不足之处？怎样找到最佳切入点？怎样达到最好的班会效果？每天年级班主任都做精心的准备。

总之，这次赴二中学习考察受益匪浅，我们要借鉴二中经验，结合本校实际，进一步抓好学校各项工作。

学校管理目标实现范文【第二篇】

为了按照要求进一步做好中小学冬季防寒取暖工作,确保学生安全温暖过冬。相关负责人参与学校冬季取暖安全管理目标。

责任书。

的签订有着其重大的意义。那么大家知道学校冬季取暖安全管理目标责任书要怎么写吗?本站网友为大家整理了(*)，欢迎参阅。

责任目标：

(二)严禁室内明火取暖，对所有取暖设施、设备要有专人负责，定期及时检查。同时要做好取暖用煤的保障工作。要认真安排，必须保证按时、正常供暖，严禁以任何理由推迟供暖、缩短供暖时间和降低供暖标准。

(三)严格锅炉供暖管理。

1、落实定期年检制度。锅炉设施、设备需年检的要经有资质的单位进行定期年检，年检合格后方可使用。

2、学校锅炉操作人必须经过培训并持证上岗，严格执行锅炉操作规程，严禁无证上岗、违规操作。

3、取暖前及取暖过程中对锅炉供暖设施、设备要进行定期不定期的全面检查、维修、保养，要经常进竹故障及隐患排查，及时维护整改，严禁带病运转，确保采暖运行安全。

(五)加强用电取暖管理。

1、由学校负责学校后勤做好设施、设备的日常维护工作。

2、学校负责采购使用电取暖设施、设备(如空调、电暖器、电线、线管、插座、漏电保护装置等)必须是满足国家标准的正规厂家生产的，有合格标志的产品，并保证满足负荷需要。

(六)取暖期校舍室内温度必须保证达到国家规定取暖温度标准以上。

(七)注重安全教育。学校要结合本地实际，在取暖安全教育的同时突出冬季特点，对师生进行以防火、防流行性疾病及用电安全等安全教育培训，提高广大师生的安全意识和防护能力，确保安全过冬。

二、责任追究。

l、学校将加强学校冬季取暖的安全管理，对学校冬季取暖管理目标的落实情况组织定期与不定期检查，并通报检查结果，对管理目标落实好的给予表扬，对不能落实管理目标的学校提出批评，并责令整改。

规章制度。

加强学生的取暖安全教育坚决杜绝因管理不到位影响正常供暖或造成取暖安全责任事故凡因学校管理不到位、措施不得力、责任不落实出现不能正常供暖或发生冬季取暖责任事故的依据有关规定追究相关责任人的责任并严肃处理。

学校：

责任人：

签字人：

签字人。

为加强学校冬季取暖安全管理，保证广大师生安全过冬，切实做好冬季师生取暖、交通、消防等安全工作，消除各类隐患，严防危及师生安全事故的发生，使全校有一个稳定的教学秩序和良好的教学环境，确保师生人身和财产安全，特签订冬季取暖安全管理责任书，具体内容如下：

一、防煤气中毒安全常识：

冬季很容易发生煤气中毒。煤气是一种无形“杀手”，具有无色、无味的特点，其主要成分是一氧化碳气体。如果人体吸入大量的一氧化碳就会引起严重缺氧，从而造成煤气中毒。中毒轻者常常表现为头晕、眼花、头痛、胸闷憋气，心慌，四肢无力，恶心呕吐，甚至晕倒。中毒重者面色潮红，口唇呈现樱桃红色，呼吸急促，脉搏跳动加快，心跳不规则，甚至大小便失禁，昏迷不醒，继而呼吸、心跳停止，造成死亡。

二、预防措施：

1、在冬季用煤炉取暖时，煤炉首先要装上烟筒，并检查煤炉和烟筒是否漏气，烟道有无堵塞，是否通畅，并根据当地风向确排烟方向，以防灌倒风。

2、刚刚生着的煤炉，最容易产生一氧化碳，应及时打开窗户通风，并等炉火着旺后，再封火。封火后对燃烧未尽的炉灰，应及时清理。

3、提高认识，增强安全意识。从预防做起，树立安全第一的思想，要做到定期检查烟筒和烟囱是否漏气，是否堵塞。长时间停火后，再生火时一定要检查烟筒和烟囱，确保自身的安全。

三、安全责任：

1、学校给各教职工提供取暖设施设备，并建立健全相关制度。

2、教职工要充分认识防火防煤气中毒的重要性，提高认识，消除麻痹思想，保证宿舍通风透气，确保万无一失。

3、遵守学校的有关制度和越冬须知，严格按操作要求和有关制度取暖。取暖设施设备出现故障时，要及时上报学校并更换。

4、因教职工本人因素造成火灾、煤气中毒等事故的，责任由教职工本人负责。

5、教职工宿舍随同本人生活的家属、子女，因火灾、煤气中毒造成伤害事故的，学校一概不承担任何责任。教职工宿舍严禁(不随教职工本人)住宿任何人员。

6、节假日期间，如教职工需在学校住宿，造成的任何伤害事故，学校不承担任何责任。

7、本。

协议书。

从20xx年11月1日起执行。

8、本协议书一式两份，学校一份，教职工本人一份。

学校领导签字：教师签字：

20xx年11月1日。

为了认真落实冬季取暖期间安全防护措施，切实做好冬季师生取暖、交通、消防等安全工作，消除各类隐患，严防危及师生安全事故的发生，使全园有一个稳定的教学秩序和良好的教学环境，确保师生人身和幼儿园财产安全，特制定本责任书：

1、各班班主任为本班第一责任人，要高度重视，切实加强对班级安全工作的领导和管理。

2、各班主任要按照维护幼儿园安全稳定目标管理责任制和一岗双责制度的要求，强化责任，真正把今冬明春取暖期间的安全防患措施落到实处。

3、严格落实好幼儿园无缝隙管理制度，做到组织、管理、人员、责任、行为、措施六到位，层层有人抓，事事有人管，不留死角，不埋隐患，将工作落实到每个环节、每个时段。

4、班主任要充分利用多种形式，有针对性的对幼儿进行广泛的安全宣传教育，将安全知识和防范技能传授给没一名幼儿及家长，组织开展防火、防溺水、防交通事故等安全教育活动。

5、供暖前，各班级要进行一次取暖、消防为隐患的大检查，检查要仔细、细致、全面、彻底，发现隐患要立即整改，不能整改的及时上报幼儿园，要落实人防、物防和技防措施，彻底消灭事故隐患，坚决杜绝带患供暖。

6、各班级要认真按有关规定如期供暖，取暖期间，坚持每天检查和定期维护制度，使用电暖器取暖，要做好防止触电、烫伤及火灾事故的发生，做到电开人在，人走电断，严禁煤炉取暖。

7、严格执行昼夜24小时值班制度，值班人员在岗在位，不断岗，不空岗，严格信息上报制度，遇有突发事件要及时采取处置措施，并按规定程序及时上报，不得瞒报、迟报、漏报。

8、各班级必须确保冬季取暖期间各项安全工作落到实处，对由于工作责任不落实或落实不到位，而造成安全事故、治安、刑事案件和群体性事件的;对没有及时发现、整改安全隐患而造成严重后果的;对因玩忽职守、工作不力、失职、渎职酿成安全事故的直接责任人，按上级有关规定进行责任追究，情节严重的要依法惩处，追究相关责任人的法律责任。

9、本责任状一式两份，一份由个人留存，一份由责任人签字后，报幼儿园备存。

北东峪幼儿园(公章)责任班级：

园长签字：

20xx年十一月日。

责任人签字：

20xx年十一月日。

学校管理目标实现范文【第三篇】

为了进一步做好学校消防安全工作，落实消防安全责任，学校与全体员工签订消防安全责任书。

1.学校建立消防安全工作责任制，成立由校长负总责的消防安全领导小组，落实消防工作领导责任。学校与老师签订安全责任书，严格考核，并实行责任追究制。

2.学校要贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，履行消防安全责任，保障消防安全。每年学校要对教师进行一次消防安全培训，每学期都要对消防设施进行安检，每学期要进行至少两次消防安全疏散演练。

3.各处室负责人，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上。要养成良好的用电习惯，管好本部门的电，不胡拉乱接，不超负荷使用或不关电源。要教育老师在办公区内禁使明火，避免火灾事故的发生。各室负责人对本室的消防安全负责。

4.各位教工均为学校开展消防安全知识教育的责任人，特别是班主任应积极配合学校做好学生消防安全知识教育工作。班级每学期要至少进行2次消防主题班会。班级每学期要出至少1期消防主题的板报或手抄报。班级每年要积极参与学校开展的“五个一”活动，即：上一堂消防课;举行一次演讲或征文比赛;组织参观一次消防队站;观摩一次消防灭火演戏或举办一次消防运动会;组织一次消防演练。指导学生掌握消防安全知识和逃生自救技能。班级每学期都要向学校上交必要的消防安全教育资料，以作为学校考核班级的依据之一。

5.各位教工都应遵守学校制定的火灾处理和救援预案，执行消防安全工作制度，提高防火灾的警惕性和在发生火灾时的逃生自救和救护学生的'能力。

6.对于学校配备的消防设施，设备，各教职工必须掌握使用要领，操作规程,确保发生火灾时人人都能参与,使消防安全救援工作真正做到召之即来，战之能胜。对不参与学校进行的消防培训，不会使消防器材的，不得参与学校任何先进的评比。

7.后勤人员要保证消防疏散通道畅通，确保灭火器材齐备、完好、有效。要定期组织消防检查，及时消除安全隐患。

8.学校任何工作人员，都应视学校消防安全如生命。任何不负责任造成安全事故者，学校都将追究相应责任。

校长签字：xxx教职工签字：xxx。

xx年xx月xx日xx年xx月xx日。

学校管理目标实现范文【第四篇】

为进一步优化校长教师队伍结构，为义务教育均衡发展提供师资保障，甘肃省教育厅、财政厅等部门近日出台措施，力争用3-5年时间实现县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的制度化、常态化。以下是由本站网友为您整理推荐的《甘肃省中小学校长教师交流轮岗将实现制度化》正文，欢迎参考阅读。

甘肃省教育厅介绍，校长教师交流轮岗是加强农村学校、薄弱学校校长教师补充配备，破解择校难题，促进教育公平，推进义务教育均衡发展的重要举措。

凡男55周岁、女50周岁以下的校长、副校长在同一所学校连续任职两届或任满8年的均应交流。同一所学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%。

新任校长应有2所以上学校工作经历，或有3年以上农村学校或薄弱学校工作经历。

凡男50周岁、女45周岁以下，且在同一所学校连续任教满6年的专任教师均应交流。全省各县(区)要根据当地教师队伍实际情况合理确定每学年教师交流的比例，一般不低于符合交流条件教师总数的10%，其中各级各类名优骨干教师应不低于交流教师总数的30%。

县域内教师到农村学校任教累计3年以上的工作经历作为申报评审中级以上职务(职称)的必备条件。在乡村学校任教连续3年以上的教师，同等条件下优先评聘。

学校管理目标实现范文【第五篇】

管理目标渗透在学校工作的各个方面，并且伴随始终。今天本站网友为分享的“学校管理目标实现范例优秀8篇”，希望能给你带来帮助。

为了推动全镇学校管理逐步实现科学化、规范化，建立科学的量化考评校长的管理办法，进一步增强学校领导的责任意识和管理能力，结合我镇教育实际，制定本责任书如下：

一、责任范围各中小学校长。

二、责任目标。

(一)校务管理。

1、结合本学校实际，制定发展规划，发展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。

2、学校各项管理制度健全，运作规范，各类档案资料收集及时、齐全。

3、实施校长负责制，党政工密切配合，做好本校师资队伍管理工作，制定有教职工管理制度和奖惩办法。

4、做好本单位信访稳定工作，协助中心校做好信访人的思想工作，积极调处矛盾纠纷，实现大局和谐稳定。做到及时汇报，上情下达。

5、重视党风廉政工作和师德教育，责任明确，制度健全。

(二)德育管理。

6、落实中小学生日常行为规范教育，心理健康教育，重视培养学生良好的习惯。

7、结合重大活动和课堂教学，注重德育教育;组织开展各类主题性的学生社会实践活动;团队工作制度健全，运作规范。

8、加强家庭教育和社区教育，学校、家庭、社会形成教育合力，有组织形式并运作正常。

9、开展法制宣传教育，落实对学困生的帮教转化工作，有效控制在校生的刑事案件发生。

(三)教学管理。

10、执行“课改”规定的课时计划，开齐、开足课程、课时。

11、有“减负”的具体措施，面向全体学生，抓好“提优、拔中、补差”。

12、教师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健全，流程运作规范。

13、教务管理制度健全，图书室、实验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备，使用率高。

14、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率;教研组织健全，活动正常;“校本教研”气氛活跃，有成效。

15、注重学生全面发展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教育活动。

(四)教研管理。

16、有学校教研计划，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。

17、加强教研课题管理，有区级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。

(五)队伍管理。

18、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素质提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，有凝聚力。

19、学校内部人事管理制度健全，全员。

岗位职责。

明确。

20、学校任课教师、班主任、保安员、消防员、食堂炊管人员、学生寝室安卫管理员、幼儿园保育员等各类人员岗位责任明确，尽职尽责，做好本职工作。

21、有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。

22、有校本培训计划。对新、老教师开展多种形式的专业培训;加强青年骨干教师培养和对教师信息技术应用能力培训。

(六)后勤管理。

23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理使用经费，经费使用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。

24、有财产设备、校舍场地、专用教室等使用、管理制度，措施落实到位。

25、净化、美化、绿化校园环境，有规划、有长效管理制度。

26、有创建文明安全规划，学校安全保卫措施落实，杜绝事故发生。

本责任书责任期限一年。

镇中心校责任人：(签字)学校责任人：(签字)。

年月日年月日。

实验室是学校教学教研、安全稳定的一块重要阵地，因此，实验室管理人员决不能掉以轻心，警钟常鸣、常察细看、消除隐患。为进一步强化实验室安全工作意识，有效防止意外事故的发生，保障学校教育教学秩序。

(一)总体目标：

实验室管理人员是实验室安全工作的第一责任人，负责实验室安全工作，为创平安校园贡献力量。

二、具体目标：

1.实验室仪器要摆放整齐有序，分类配套合理，仪器要保持完、清洁，有损坏及时维修。

2.实验员要保持试验用药分类有序，所用危险的剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品要分别加以说明并指导有关人员安全使用，用毕后要妥善处理。

3.每次实验课后及时清点仪器和药品，避免损毁，丢失。发现损毁仪器要按章登记、处理并及时上报。。

4.学生实验用电、管理人员一定要课前检查后方可接通电源，课后再查有无漏电，实验完毕后，要关闭电源。

5.学生在实验室做实验时，教师不得离岗。

6.实验室要作好防火工作，室内严禁使用电炉，禁止吸烟，及时清理室内无用的易燃物品。保管好本室的干粉灭火器，并学会使用。遇有险情应及时采取妥善措施、关掉电源，立即疏散学生，上报有关部门。

7.实验室不得存放贵重仪器，即用即收。剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品必须按规定另行存放，每次使用应按学生用量多少摆放，一次一放，不得超量放置，剩余药品不得带出，要及时回收。

8.实验室库房内的仪器、药品，要建立健全库房实物账，定时清点库存，做到物账相符。严格存取登记手续，贵重物品未经允许不得外借。

9.室内无人时必须锁门。每日下班前要对室内进行一次安全检查，关灯且关闭所有电源、锁好门窗。

10.一旦发生意外事故，应积极采取措施，保护好现场并及时报告学校。

责任人签字： 。

校长(签章)：

为贯彻落实市、县教育局关于学校安全工作的有关要求精神，切实做好学生的安全教育工作，落实学校安全教育工作责任制，学校与教师签订《学校安全教育工作管理目标责任书》：

1、进一步提高对学校安全工作重要性的认识，增强安全意识，认真贯彻落实学校安全教育工作要求和任务，对学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。班主任是班级学生在校时间安全工作责任人，任课教师是上课期间班级安全工作责任人。

2、班主任要有计划地对学生开展安全知识教育，通过举办班会、黑板板、

手抄报。

演讲征文等形式多样的活动，开展交通防火防溺水防食物中毒防敲诈防拐骗防暴力伤害等方面的宣传教育，(教师对学生开展安全教育要做好记录)增强学生的自我保护意识和自护自救能力。任课教师要结合学科特点，渗透安全知识教育。少先队中队辅导员通过每周开展一次少先队活动协助班主任做好安全教育工作。值周教师负责本周中午作息放学排队护送学生过校门口马路。

3、班主任要与学生家长建立通讯联系，严格执行学生请假制度，学生请假必须持学生家长签名的。

请假条。

向班主任老师请假。学生在校期间不得擅自离校，特殊情况需离校的，须由学生的合法监护人出示请假条，经班主任老师同意后亲自领走。班主任发现学生无故不到校，必须在一节课的时间内立即协调专人与学生家长联系，联系不上须立即家访，并报告校长室。班主任要每天做好学生的出勤记录。

4、要关心学生，爱护学生。上课时间，不得擅自让学生离开教室，更不得离开学校。发现学生有病痛或发生意外伤害的紧急情况下须及时送医院，并立即与学生家长进行联系。

5、加强交通安全管理，经常对学生进行交通安全知识教育，教育学生自觉遵守交通法规。要对学生往返学校的交通情况进行调查摸底，做到心中有数。教育学生不得乘坐“三无”车辆上下学，不乘坐超载车辆。

6、要注意教室建筑主体安全。对教室的屋顶、墙壁、门窗等，如发现裂缝、破损要及时报告总务处，加以维修。

7、要对教室的开关、电线、电器等教学仪器、设施设备经常性检查，严禁电线布置在学生能够接触的地方，严禁有裸露线头，发现问题及时报告总务处，加以维修。

8、严格执行上课制度。上课时间教师不得随意离开教室，更不允许无教师在教室情况下让学生自学。要切实加强对课外活动的管理，课外活动时间班主任必须在场指导。班主任不在时要委托专人管理。要合理安排课外活动内容，并教给学生安全活动和保护方法。体育教师要严格执行体育课、运动会、课外活动安全防范措施，;其他学科教师要根据学科特点，切实落实安全防范措施。

9、做好传染病的预防与控制工作。教师要针对主要传染疾病(例手口足病、流感、腮腺炎等)的危害及其有关特征，有的放矢地宣传卫生知识，灵活实施不同的教育内容和方法。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行预防传染病教育，向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强学生的卫生防病意识;教育学生主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。学生中若发现有发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹疼、腹泻等症状应立即通知学生的监护人送卫生院进行诊治，并及时采取相应的预防措施。班主任要对学生的就餐卫生给予督促指导，经常对学生进行饮食卫生知识教育。

10、加强政治学习，提高师德修养。对学生的教育要讲究方法，要动之以情，晓之以理，持之以恒。要坚持正面教育，严禁使用讽刺、挖苦，甚至谩骂等不文明语言。严禁体罚和变相体罚学生。要经常了解学生思想问题，做好教育疏导工作。

11、切实执行安全隐患、事故报告制度。凡学校存在安全隐患及班级发生安全事故，有关责任人必须迅速向校长报告，及时采取措施，防止事态扩大。

12、切实加强安全工作责任。班级如发生安全事故，将视情节轻重追究有关教师(班主任)责任，并作为教师考核、教师专业技术职务聘任的具体内容和依据，情节特别严重触犯法律的，将移交司法部门处理。

任课教师签名：学校负责人签章：

学校：中心小学。

xxx年二月二十八日。

学校管理目标实现范文【第六篇】

为了抓好学校的卫生工作，强化各班主任卫生管理的责任意识，确保校园环境洁净、整齐，打造良好的育人环境，学校特与各班主任签订班级卫生管理责任书：

4、对于学校临时安排的卫生劳动任务，各班主任必须组织学生在规定时间内认真完成，不得找借口推诿拖延，否则按误课处理。

班级 班主任

汝州市小屯镇第一初级中学

2015年9月2日

为贯彻落实国家《学校卫生工作条例》及上级主管部门有关卫生管理工作要求，确保我校卫生安全事故零发生和环境卫生24小时保洁，促进师生身心健康，维护高岭镇小“常规管理示范学校”声誉，特订立本责任状。

1、全体教师（特别是班主任），要对班级学生进行卫生知识、疾病防控和良好卫生习惯养成的教育工作。在课堂上要注意教学卫生达标。

2、认真做好食品或饮用水卫生安全防范工作。学生营养餐管理工作要按学校制定的方案执行，严防食品安全事故发生。

3、严格实行学校卫生保洁“128”工程（即严禁一个“乱”字——不准在校园内乱丢垃圾；制止2个“进出”——不准带零食进保洁区域内食用，不准外出校园购买零食；提倡“8个字”——见脏就除，见污就抹）。开展“学校是我家，卫生靠大家”、“讲究卫生，从我做起”活动。教师要提高卫生工作意识和自觉性，做到率先垂范、坚持不懈。班主任要认真做好卫生保洁“128”工程的宣传教育、方案落实和日常管理及督查工作，做到本班学生无“乱丢”行为，本班清洁区域按要求清扫并能24小时保洁。

4、内宿教师要对住宿家属进行学校卫生保洁“128”工程的宣传和监督工作。住户不要在门口、走廊、楼梯间堆放垃圾袋和杂物，工作日不要在门前或花圃草坪上晾晒衣物，注意保持校园雅观。

5、积极配合卫生部门或学校做好师生健康检查、卫生防疫和

传染病防控等工作。

6、值周领导、值周教师、各班主任（含当堂任课教师）要严格实行《学校卫生管理制度》，认真做好学校、班级日常卫生管理工作，发现突发卫生安全事故和环境卫生恶劣事故，要及时报告和处置。

7、学校卫生管理工作实行一票否决，并追究责任人责任。

订立责任状单位（盖章）： 签订责任状教师（签字）：

高岭镇中心小学 姓名：

签订时间： 20** 年 * 月 * 日

为打造黎平文明县城，营造我校干净和-谐换了的校园，使学生、老师有个舒适、清洁的学习、工作环境，根据省、州、县、镇关于“整脏治乱”工作的文件精神，经学校“整脏治乱”工作领导小组决定，特与各班签订“整脏治乱”工作责任状。

1、根据学校要求积极开展卫生防病工作，制订班级卫生制度。

2、培养学生良好的卫生习惯，协助上级卫生部门做好预防接种工作，预防传染病的发生。

3、教育学生养成良好的习惯：不喝生水，生吃瓜果要洗净、不随便吃野菜、野果。避免误造成饮食物中毒；不吃腐烂变质的.食物、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。确保安全。

4、班级教室、卫生区做到一日两小扫（早晨、放晚学后），一周一大扫，节日突击扫，并保持干净。

5、食品卫生：教育学生购买食品时，一定要注意食品的出厂期、保质期，禁止购买不合卫生标准的食品。杜绝过期、变质、不卫生的食物（食品）进入校园。严防学生食物中毒。

5、要求每个学生以《小学生日常行为规范》为准则，做到扫好地、管好墙、摆好物、堵好嘴。

6、人人做到“四见”和“四不”即：见纸就拾，见灰就掸，见脏就扫，见污就抹，“四不”即：不随地吐痰，不乱抛果皮、纸屑，不乱涂乱画，不说脏话。

责任人（班主任）签名； 城关三小

2015年9月1日

学校安全卫生目标责任书

儿童、少年的安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育乃至社会教育中不可缺少的重要内容，做好儿童少年的安全工作是国家、社会、学校和家庭的共同责任。为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，努力防止和减少各类事故的发生，保证学生的人身安全， 班主任与学校签定本安全工作目标责任书。

一、教育学生爱护清洁，讲究卫生，不私自下河洗澡，不爬车、不到危险场所玩耍等。

二、教育学生在校期间，严禁携带危险物品入校或在校内玩耍；严禁在校内做剧烈运动及不安全游戏；严禁触摸校内、班内电器；严禁攀爬楼梯扶手、上窗台玩耍。做到有事、有病请假。不准随意旷课、不随意出校门，严格执行学校作息时间，不提前到校，放学后不准擅自留校。

三、节假日期间，教育学生在家中不随意使用电器、煤气灶等，注意用电、用气安全；不独自外出游玩；不到建筑工地玩耍；注意作息时间、饮食卫生；不进电脑游戏室；不看不健康的刊物及录相，不参与迷信活动。

四、培养学生具有健康的道德情操、心理素质，良好的行为习惯，提高他们明辨是非的能力。

五、预防食物中毒，教育学生不购买“三无”、超过保质食品，如发生安全事故，及时送医院治疗，并积极与学校和家长取得联系。

“安全无小事”、“警钟长鸣”，希望班主任老师按照以上规定严格要求学生，认真履行自己的职责，使学生健康成长。

学校（公章）：黎平县城关三小 班主任（签字） ：

二00九 年九月一日

黎平县城关三小与家长安全责任书

为更好地调动学生家长参与学校管理的积极性，使家长与学校各尽其责、相互配合，共同保障和促进学生的健康成长，同时为了增强学生安全防范意识，根据《中小学安全工作条例》精神，进一步落实安全工作责任制，按照“谁主管，谁负责，谁违规，谁负责”的原则，学校与家长、学生特制定本安全责任书：

1、学校和家长要对学生进行法纪、安全、卫生知识教育，学生家长应经常与学校和老师保持联系，密切配合。

2、家长对学生节假日、双休日、非在校时间（中午放学时间至下午上课时间，下午放学时间到次日上午上课时间）及来校与回家途中的卫生安全负全部责任。家长应监督学生按时上学和离校（上午8：00—11：10下午2：20—5：00），不早到、不迟到、不早退，更不能在学校周围逗留。家长必须监管好孩子，消除在无人监管时间段的安全隐患。如学生无视学校纪律，一切安全由学生与家长自负。

3、共同教育学生认真学习安全自救常识。当遇险时能迅速做出判断，采取恰当的自救措施。不准到河、沟、水库等处洗浴，同时注意防雷击。

4、共同教育学生重视火灾预防工作，不玩火，不吸烟，禁止携带烟

花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进校，不得使用带电物品。

5、共同教育学生遵守交通规则，不骑车，不爬车，不追车。打扫卫生或参加劳动时，要正确使用劳动工具，注意人身安全。

6、共同教育学生参加体育活动时，要在体育教师的指导监护下正确使用体育器械。不玩剧烈、危险游戏，否则造成的一切后果由学生和家长自负。

7、共同教育学生必须遵守学校的一切规章制度，听从师长教导，不追逐打闹，上下楼梯靠右行；出入教室、校门时不拥挤；不向窗外探头探脑、乱扔杂物，不私自攀爬体育设施。不和陌生人打交道。如有违犯，后果自负。

8、本责任书自签订之日起生效，有效时间为一年（2015年9月1日—2015年8月31日）。

以上望各家长积极配合学校，教育好其孩子自觉遵守，让我们为共建平安校园，使每一位学生平安、健康成长而努力。

家长签名： 学生签名： 班主任签名：

黎平县城关三小

2015年.9月.1日

学校管理目标实现范文【第七篇】

为了全面实施素质教育，营造良好的.育人环境，切实保证学生健康及生命安全。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本责任书：

一、班主任和教师要对学生进行安全知识教育、生存教育、应急教育、自护互救教育；组织学生认真学习、牢记《新田中心小学学生安全守则》的内容，并要求学生严格遵守学校规章制度和安全纪律。

二、结合我校实际情况，做好防火、防电、防暴、防灾、防水、防交通事故、防食物中毒等工作，严禁体罚、变相体罚学生，严惩侮辱女学生的行为。及时报告和排除安全隐患，提高物防水平。

三、任课教师要强化课堂纪律管理，确保上课期间不发生安全事故。

四、对学生安全工作重教育、严管理、重防范、善处理。安全工作警钟长鸣，保证校园内不出现安全事故。

五、对安全工作做得好的班主任、教师，学校要给予表扬和奖励，并在评优选模时优先考虑。对因教育不够、管理不善、措施不力而造成校园内重大安全事故的直接责任人及分管领导，学校将给予经济处罚和报请主管部门给予行政处分。

责任人：

日期：

学校管理目标实现范文【第八篇】

根据上级有关文件精神，为切实落实消防安全工作，防止火灾事故的发生，给学校教育教学创造良好的消防安全环境，学校与各处(室、组)签订此消防安全责任书。

一、对于有隐患的.火源、电源及易燃易爆物品要及时报告或排除。

二、对消防器材、设施要加强管理和维修，若有问题及时报告处理。

三、各处室负责人，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火灾事故的发生。

四、严禁使用大功率电器，下班时要注意关好热水器、电脑、天然气。

五、冬季取暖和寒暑假期间，要特别注意火灾事故的发生，万万不可粗心大意。

六、总务处要利用黑板报、标语、集会等形式宣传消防常识，并管理好消防工作档案。负责对全校消防工作的定期检查评比，落实安全责任追究制度。

七、谁分管的部门如果发生火灾，要严格执行学校规定的"谁造成火灾，谁就要赔偿一切损失"的规定。情节严重的还要负一定的法律责任。对于发现火灾苗头及时扑灭者，根据情况可奖励100—500元。对于在火灾中奋力扑救，挽回重大损失者，可奖励500—1000元。

此件一式二份，校档案室存一份，处(室、组)负责人一份。

日期：_________________