中小学预防校园欺凌工作方案实用5篇

中小学预防校园欺凌工作方案1

为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，及时处理、化解学生矛盾纠纷，杜绝学生欺凌事件的发生，按照不同岗位职责，积极做好预防工作是首要选择，领导小组全体成员、各年级部、各位班主任必须细心工作，措施扎实，及时发现、化解矛盾，确保不发生任何校园欺凌事件。

一、健全组织

1、成立以校长为委员长，主管副校长为副委员长及班主任为成员的学生欺凌治理委员会，领导学校的学生欺凌防治工作，并制定严密的防范措施。

学生欺凌治理委员会成员名单：

委员长：____

副委员长：____

成员：____、全体班主任

办公室电话：____________

2、工作职责

委员长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副委员长：督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位，并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作。向家长发放《预防校园欺凌事件致家长的一封信》，让家长亲自签字，并按班级装订成册，交政教处保存，确保学生安全无事故。

二、多措并举、专项治理

(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《校园欺凌专项治理实施方案》和《校园欺凌应急处置流程》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展活动、加强教育

一是邀请派出所警官来我校开展预防校园法制安全报告会。从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举案例，阐述校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析校园暴力欺凌行为产生的根源，对预防校园暴力欺凌行为提出预防措施。学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。

二是为学生做校园安全专题讲座。结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行剖析。通过因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。

三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。在大家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，并对外公布我校校园欺凌举报电话，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。

四、制度齐全，措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

中小学预防校园欺凌工作方案2

为了杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，进一步做好校园安全整治工作，根据上级文件精神，经校党支部研究决定，在全校开展防治学生欺凌专项治理工作，方案如下：

一、指导思想及目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、组织领导

组长：____

副组长：____

成员：____及全体班主任

防治小组办公电话：____________

联系人：____

三、责任分工

组长：统筹领导小组的工作。

副组长：预防与处理学生欺凌事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动。

德育处：有针对性的加强德育工作，做好学生间矛盾纠纷的排查及处理。

团委：组织开展积极向上的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。

班主任：负责预防与处理学生欺凌事件，对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

安保处：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置。

四、专项治理工作内容

1、加强宣传教育。集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。举行主题班会，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

2、完善制度机制。健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导，设立并公布学生救助和校园欺凌治理的举报电话和联系方式，明确负责人。制定完善《防治学生欺凌规章制度》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合查处。

四、工作要求

1、积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事件，严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。

中小学预防校园欺凌工作方案3

一、引言

为创建安全、和谐、温馨的校园环境，维护学生身心健康，提高师生对校园欺凌的认识，本方案旨在明确校园欺凌定义，加强教育宣传与培训，建立防范机制，强化欺凌行为监测，及时干预与援助，加强家校合作，惩处与责任追究，以及定期评估与改进。

二、校园欺凌定义明确

校园欺凌是指学生在校园内或校园周边地区，受到同学、老师、校外人员等实施的身体伤害、心理伤害或财物损坏等行为。本方案将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌两种类型，并明确界定各类欺凌行为的具体表现。

三、教育宣传与培训

1、开展校园欺凌主题教育活动，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。

2、定期举办防欺凌知识讲座，传授防范欺凌的方法和技巧。

3、组织学生观看反欺凌题材的影片，增强其对欺凌行为的辨识能力。

四、建立防范机制

1、成立校园欺凌防范工作领导小组，统筹协调校园欺凌防范工作。

2、制定校园欺凌防范制度，明确各部门职责和工作流程。

3、建立学生心理健康档案，定期开展心理健康筛查和辅导。

五、强化欺凌行为监测

1、设立校园欺凌举报箱和举报电话，鼓励学生积极举报欺凌行为。

2、加强对校园欺凌的巡查和监管，及时发现和处理欺凌事件。

3、建立欺凌行为信息共享机制，实现学校、家长、社区等多方信息互通。

六、及时干预与援助

1、对发生欺凌行为的学生进行及时干预，制止欺凌行为，保护受害者。

2、对受害者进行心理援助和疏导，减轻其心理创伤。

3、为受害者提供法律援助和支持，维护其合法权益。

七、加强家校合作

1、定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和防范知识。

2、鼓励家长积极参与校园欺凌防范工作，共同维护学生身心健康。

3、建立家校沟通平台，及时了解学生在家庭和学校的情况，共同解决问题。

八、惩处与责任追究

1、对欺凌行为的学生进行严肃处理，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。

2、对涉及欺凌行为的教职工进行问责和追责，严重者依法追究法律责任。

3、对包庇、纵容欺凌行为的人员进行严肃处理，坚决杜绝校园欺凌事件的发生。

九、定期评估与改进

1、定期对校园欺凌防范工作进行评估和总结，发现问题及时整改。

2、根据实际情况调整工作方案和措施，不断提高防范校园欺凌工作的针对性和实效性。

3、建立校园欺凌防范工作长效机制，确保工作持续有效推进。

十、结语

本方案旨在通过明确校园欺凌定义、加强教育宣传与培训、建立防范机制、强化欺凌行为监测、及时干预与援助、加强家校合作、惩处与责任追究以及定期评估与改进等措施，全面预防校园欺凌事件的发生。我们将继续努力，为学生营造一个安全、健康、快乐的成长环境。

中小学预防校园欺凌工作方案4

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。对于欺凌者而言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌与暴力事件，损害了学生身心健康。为加强对此类事件的预防和处理，结合学校实际，特制定本方案。

一、工作目标

通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、提高认识，加强领导

为加强预防学生校园欺凌工作的领导，学校成立专项领导小组：

组长：____

副组长：____副校长

____法治副校长

组员：____、心理教师、级科组长、全体班主任

__(实验)小学防欺凌举报电话：____________

三、预防为主，教育为先

1、完善管理制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

2、开展专题宣传。对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育：校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请法治副校长到校开展法治教育。

3、发挥反面教材事例作用。以主题班队会的形式，结合近期发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

4、加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注;把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，开展学生心理健康咨询和疏导。

5、及时化解各类矛盾。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要及时发现并立即收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。

6、开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，学校和家长密切合作，教育学生明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。

7、严肃校园欺凌处理事件。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

中小学预防校园欺凌工作方案5

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理特制定此方案。

一、工作目标

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、工作领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____、门卫保安、校医、各班主任

三、安排及要求

(一)开展专项教育

各班要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的班队会活动，通过《道德与法治》、《心理健康》和《安全教育》的课程教育。学校还邀请派出所、公安、司法等相关部门人员到校开展法制讲座。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”的重要性。

(二)加强预防

学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

1、安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、电动车、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，高年级个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、和校外闲散人员经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交德育处存档。

2、出入大门登记制度。门卫保安人员按要求及时开关学校大门，着装持警械在室外值班，遇有不安全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须向班主任请假，班主任准假后，警卫室履行正常登记手续后家长接出。

3、课间管理。德育处委派值周班的部分学生检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、走廊、楼后角落等区域进行巡查。

4、学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据校规严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

(三)齐抓共管

根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。

四、落实责任

要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制。