幼儿早教方案完整版5篇

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幼儿早教活动方案1

1、不倒翁

目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。

准备：

玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。

2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。

3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。

2、捕鱼儿：

两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼？如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。

可获得的经验： 激发宝宝运动的兴趣。 提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。

温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。 家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。

附：儿歌：《捕鱼儿》 一网不捞鱼， 二网不捞鱼， 三网才捞鱼。

3、爬的游戏：

在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高；家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯；从地上爬着上床，练习双腿的力量；成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。

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幼儿早教活动方案2

适用年龄：19~22个月

活动目标：锻炼幼儿动作的协调性

活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。

活动过程：

一、 向家长介绍活动的价值

19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

二、向家长介绍活动的内容

1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

注意事项：

1、 幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯

2、 开始时轻轻颠球，以免太高。

建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

三、集体韵律操

目的：鼓励宝宝在成人的引导下

四、生活要求

1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

附儿歌：伸出两只手；用水冲一冲；

抹点洗手液；手心搓一搓，

手背搓一搓；打开水龙头；

再来冲一冲；我的小手真干净。

幼儿早教活动方案3

一、 目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。

过程：今天老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。

指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。

二、 活动反馈

1、 目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。

活动准备：音乐 粉色包装《hello baby》

过程：A、宝宝被动曲伸手臂；B、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；C、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。

指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。

三、 器械---豆袋

活动准备：玩具若干

过程：1、将一个玩具给宝宝，自由玩；2、将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手；3、鼓励宝宝换手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。

指导要点：1、妈妈将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手；

2、鼓励宝宝换手拿玩具，而不是将玩具扔到地上。

七、 小鼓手

目标：培养宝宝的手眼协调能力。

活动准备：碗、铲子、积木、小筐。

过程：老师这里准备了许多许多东西，看看哪个小朋友最棒能把？都敲得咚咚响。

指导要点：家长应注意引导宝宝模仿。

八、 器械---彩带

目标：培养宝宝手臂的灵活性。

活动准备：彩带

过程：1、妈妈跟宝宝面对面坐好，让宝宝观察妈妈挥动彩带；2、宝宝自由玩耍；3、妈妈引导宝宝上下挥动彩带。

指导要点：在宝宝挥动时，妈妈可以扶着宝宝的手臂。

九、 精细

目标：培养宝宝的手眼协调能力

活动准备：碗、夹子

过程：1、妈妈与宝宝面对面坐好；2、妈妈引导宝宝观察小夹子；3、妈妈引导宝宝用手将小夹子从一个小碗放在另一个小碗里面。

指导要点：家长应注意将夹子一个一个的给宝宝，而不要一次性给太多。

十、放松：手铃

目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。

活动准备：手铃、CD

过程：1、将手铃取回，自己玩耍；2、听音乐按照节奏晃动。

指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。

十一、GOOD BYE

目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。

准备：无

过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起唱歌。

指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥说再见。

目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。

活动准备：豆袋

过程：1、妈妈引导宝宝感知豆袋；2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落；3、将豆袋举起放手掉落；4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。

指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。

四、 倾倒的乐趣

目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。

活动准备：宝物袋、玩具若干、球、塑料桶

过程：1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知；2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上，妈妈引导宝宝自由敲击；3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶；4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。

指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。

五、器械---球

目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。

活动准备：球

过程：1、感知球、引导宝宝用手拍球；2、妈妈引导宝宝和妈妈互相滚球；3、妈妈向上抛球，引导宝宝观察；4、让宝宝坐在地上，妈妈扶住宝宝滚一滚。

指导要点：宝(）宝坐在球上妈妈扶住宝宝的腋下滚动。

六、 精细---换手游戏

目标：培养宝宝手眼协调能力以及手的抓握能力。

幼儿早教活动方案4

深刻领会上级部门关于早教工作重点的精神，围绕《福建省0——3岁早教教育实验工作计划》，从我园实际出发，积极探索早教指导方案，普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，探索建立以素质教育为核心，以婴幼儿、家长及看护人员为对象，以培养人的全面发展为目标的早期教育服务模式，开展0-3岁婴幼儿早期教育工作，现制定以下工作计划:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，探索建立0-3岁婴幼儿早期教育和独生子女社会性发展培养模式。整合资源，协调运作，实现早期教育，促进人口素质的提高和社会和谐发展。坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展0～3岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广大家长的支持，依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥我园教育优势功能，将二者资源有效整合，为所在社区0～3岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长。

二、工作目标

1、通过多种渠道的早教宣传，加强家长对0～3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、通过来园亲子活动，使这年龄段的宝宝，在大运动、精细动作、认知能力、语言能力等方面得到全面的发展。

5、建立0～3岁早教管理网络、管理制度，抓好早教组的教育活动以及队伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活动方案，努力为0～3岁婴幼儿及看护人员提供良好的早教服务，不断拓宽0～3岁家庭教育指导途径和服务方式，以满足婴幼儿家庭的需求。

三、具体工作和措施

（一）运用最新教育理念，提供科学的服务内容：

指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流等。抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。

（二）培训建立一支合格的有创新精神的师资队伍：

对本园教师进行早教知识培训，深入学习《0——3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》和《早期教育纲要指南》，参加各级各类早教培训，学习先进的早教理念和经验，加强与外界资源的联系。邀请富有早教经验的指导教师、儿童保健医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。

（三）开展多种形式的早教服务活动，使家长乐于积极主动参与其中：

1、与社区合作，送教进社区，给予理论指导。

2、设立早教咨询热线，鼓励家长及时与咨询老师交流，及时解惑。

3、开展早教亲子活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行引用。

4、为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。

四、月工作安排：

三月份：

1、讨论、制定早教计划。

2、组织教师业务学习，重点围绕《0——3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》《福建省0——3岁儿童早期教育指南》

3、与芝山社区计生干部联系，掌握散居婴幼儿现有具体的人数及家长情况，为开展早教工作做好准备。

四月份

1、召开早教例会。

2、组织一次早教亲子活动，同时参观幼儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。

3、开展一次有关科学育儿的知识讲座，组织社区家长参加。

4、收集资料，丰富早教内容。

五月份：

1、。邀请儿保医师来园为老师进行卫生保健、合理喂养方面的讲座活动。

2、进行早教专题研讨，向市教育局幼教平台推荐好稿。

六月份

1、早教例会。

2、组织一次亲子活动，同时参观幼儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。

3、做好总结及资料的收集整理工作。

幼儿早教活动方案5

为了让下学期入园的宝贝熟悉幼儿园的活动，感受活动带来的快乐，激发幼儿对于幼儿园的喜爱。让家长朋友做宝贝入园的一个心理准备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动安排如下：

活动时间：1月13日（本周六）

第一场：8:30—9:30

第二场：10:00—11:00

活动场地：共享空间

活动人员：早教部的全体教师

活动安排：

1、开场互动游戏（负责老师：贝贝老师）

点名游戏：培养幼儿交往能力与自信心。

手指音乐游戏：让幼儿感受游戏的快乐，训练幼儿的小手灵活性，

2、音乐律动狂欢会（负责老师：心心老师）

开场舞《do re mi》

活动准备：《do re mi》音乐

活动玩法；请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位教师带操，一位教师可以手拿话筒，适当为宝贝加油。

3、亲子齐上阵（负责老师：JANE老师）

亲子游戏：

A、游戏名称：《小老鼠上灯台》

游戏准备：音乐一首，

游戏玩法： 请一位家长来做灯台，小朋友来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小朋友往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小朋友滚下来。

B、亲子游戏

游戏名称：开火车（奥尔夫快慢节奏）

游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）游戏进行两次。

C、亲子游戏

活动名称：爬爬乐

活动准备：动感音乐一首；家长、小朋友。

活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。

4、快乐唱新年

活动准备：气球

送上新年的祝福，一起唱新年快乐歌。