教务员策划的元旦庆祝活动(通用10篇)
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教务员策划的元旦庆祝活动【第一篇】
一、活动目的:
主题:庆元旦迎新年。
队会目的:
1.让学生感受新年的欢乐气氛。使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
2、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活。
校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
队会时间:12月日。
队会地点:六()中队教室。
参加人员:全体学生及中队辅导员()。
二、队会过程:
chay1、主持人宣布主题队会开始:
甲:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
乙:元旦,是我们大家的节日,五十六个民族都在为它欢庆。
甲:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩已:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。
2、新年习俗知识小竞赛。
(1)你知道过年的来历吗?
(2)中国人过新年有哪些习俗?
(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?
3、诗歌朗诵《走进新年》。
伴着欢声,伴着笑语。我们迈入南小校门开始梦的追寻。踏着冬雪,沐着春风,迎着夏雨,我们收获了秋实。收获了我们相亲相爱的班集体。在这里我们拥有欢乐,拥有真情,我们度过了一个又一个美好的时光。我们体会到生活的快乐,体会到春天的温暖,夏天的火热,秋天的丰硕和冬天的美丽。如今,我们又以期盼的心情,迎接又一个春天的'到来。翻开新的一页日历,我们感到无限欣喜,我们又长大了一岁,我们愿用稚嫩的小手,书写出最动人的诗篇我们愿用稚拙的画笔,描绘出灿烂的明天!
合:让我们一起吟诵出我们的目标:在学习中寻找快乐,在活动中发现快乐,在写作中记录快乐!让我们的笔尖写满欢声笑语!最后祝愿大家:新年快乐!
4、活动:快乐乐翻天。
(1)游戏:猜猜看(事先准备一些纸片,上面写好各种职业或者体育运动。然后让每人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。)。
(2)游戏:踩气球。(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
(3)才艺大舞台(书画、舞蹈现场表演)。
(4)歌曲合唱《新年好》纸条送祝福。a最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同让我学各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。
5、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们,新年的阳光将洒在你们的身上,新年的春风将吹在你们的脸上,你们又要长大一岁了。万事从头起,良好的开端是成功的一半,愿我们所有的同学永远是成功者!今天我们在一起迎接新年的到来,展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。我宣布:“庆元旦迎新年”主题班会活动到此结束。
教务员策划的元旦庆祝活动【第二篇】
为了丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,加强全校各班同学之间的交流,展示同学间的凝聚力和团队的协作精神,激发同学们的集体荣誉感,体现整体精神面貌,陶冶学生的情操,提升学生的艺术水平,培养学生热爱生活,热爱学校,热爱集体的情感,积极推进校园文化建设。在新年来临之际,我校将开展“欢歌迎新年”活动。为确保活动安全、有序地开展,特制订活动方案如下:
活动一:班级合唱比赛(总负责:)。
一、活动时间:12月30日上午。
二、活动地点:学校操场(下雨改在报告厅)。
三、活动内容:班级合唱比赛。
四、活动安排:
1、主持:老师指导学生。
2、比赛前一周,各班将参赛歌曲连同串词,报学校元旦活动方案3、参赛顺序:抽签决定。
4、评委:
5、统计:老师。
6、评分标准及设奖。
(1).评分标准:歌曲内容健康。(2分)声音整齐,洪亮优美,有感染力。(2分)演唱节奏准确鲜明。(2分)。精神饱满,着装统一整齐。(2分)出场、退场过程安静、整齐、有序。(2分)。
(2).评分方式:采用10分制,去掉一个分和一个最低分,求平均分。
(3).设奖:分年级段,每年级段取一等奖1名,其余为优胜奖,颁发奖状。
7、场地布置:老师、老师、老师。
8、音响:老师。
9、安全保卫(包括学生进退场):老师、老师。
10、学生睦剧社团、电子琴社团各报一个表演节目。安排在合唱比赛节目之间。负责人分别是老师和老师。
活动二:展板展示(总负责:)。
一、展板内容:
1、高年级“读后感”。
二、六年级各一块展板。具体。
2、中年级读书活动手抄报。三、四年级各一块。
3、电脑绘画社团与高年级书法社团作品展一块。
4、色彩画社团与低年级书法社团作品展一块。
5、学生写字比赛获奖作品展。二、展出地点:学校大门外通透围墙边。
三、展出时间:12月28日——30日。
活动三:写字比赛(总负责:)。
一、比赛时间:
12月27日午间课。
二、比赛形式:
1、一二年级铅笔字;三至六年级钢笔字。
2、学校统一书写纸,发至各班。各班按班级人数的10%上交作品,一人只限交一份作品。
3、书写内容:
一二年级:语文课本上的生字词语。
三四五六年级:古诗词两首。
三、设奖:各年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,颁发荣誉证书。
四、评委:
一二年级:
三四年级:老师、老师。
五六年级:老师、老师。
教导处。
xx年12月21日。
教务员策划的元旦庆祝活动【第三篇】
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,深化学校艺术教育,彰显“以文化人,发展个性”的特色,营造浓厚的校园文化氛围,培养学生健康的审美情趣和艺术素养,提升师生欣赏美、创造美的能力,使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长,提高教育教学质量。我校决定于在元旦期间举办全校师生书画作品展览活动,具体方案如下:
通过展览活动,丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与交流,提高师生的书写水平和艺术修养,为营造浓郁的文化艺术氛围。
展出时间:xxxx年12月30日
展出地点:校门口
全校师生
书画作品以“践行社会主义核心价值观”主题,内容健康向上,具时代性、现实性,能反映鲜活的校园生活。
(1)书法:书法书体不限,软硬笔均可,简单装裱。硬笔书法16开,装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开,不超过4尺整张。
(2)绘画:画种不限,可用素描、水彩、国画、儿童画,国画不小于四尺六开,不超过4尺整张,其他画种为四开。
(3)手工制作:制作材料、方式方法自定。
12月26日(周五)前以班级为单位,每班不少于5幅作品,教师作品每年段不少于2幅,由年段长负责收集。美术教师作品不少于2幅选送政教处办公室,所交作品必须填写班级报名表。
学校将统一组织评委对所交作品进行评选,并颁发证书。
组长:
副组长:
成员:
教务员策划的元旦庆祝活动【第四篇】
一、活动口号:
你来我来大家来。
欢天喜地迎新年。
二、活动目标:
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、一起感受新年的快乐!
三、活动地点:
一二班教室。
四、活动时间:
12月27日下午队会课。
五、活动准备:
学生每人自带食物一份班级的环境布置音乐背景。
六、活动过程。
1、主持人出场。
亲爱的小朋友们:我们即将告别难忘的20__年,欢乐的20__年就要来啦,今天我们欢聚一堂来庆祝节日,小朋友你们快乐吗?让我们尽情得跳起来吧!学生随着音乐边唱边跳《假如幸福的话拍拍手》舞。(音乐:《假如幸福的话拍拍手》)。
(一)舞一舞。
自由舞《假如幸福的话拍拍手》、《兔子舞》。
(二)自由表演节目。
(三)游戏大比拼。
游戏1:击鼓传花。
游戏2:抢椅子。
游戏3:猜谜语。
(四)新年许愿。
1、将自己的.愿望画在气球上,一起分享快乐的愿望!
2、对自己的好朋友说祝福的话。
机动节目:播放动画片《牙齿王国历险记》。
(五)分享快乐。
请同学一起品尝食物、分发礼物(高露洁牙膏)。
七:结束。
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造更为美好的明天。祝愿我们的小朋友新年快乐,茁壮成长!
转载自
教务员策划的元旦庆祝活动【第五篇】
2.感受过新年的。
3.知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。
1.召开相关会议,确定活动方案。
5.事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。
6.各类音乐带子。
7.各种动物头饰。
8.为幼儿准备的'纯手工小礼物:可爱的小包包。
20xx年x月x日上午8:30~10:30。
中班教室。
系列活动一:红红火火才艺秀。
展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示,包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。
系列活动二:亲亲密密游戏乐。
邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中,通过亲自互动游子,增进亲自情感。
系列活动三:猜猜我有多爱你。
让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱,也能懂得感恩,并借助节日表达谢意,分三个环节:
第一,小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。
第二,小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡。
第三,爸爸妈妈向小朋友致节日祝福。
第四,老师向小朋友赠送新年礼物。
系列活动四:爱我你就抱抱我。
教师一一抱抱孩子们,家长各自抱起自家的宝贝。
具体活动过程:
放鞭炮。
幼儿戴头饰表演集体舞,并朗诵儿歌,听音乐入座。
教务员策划的元旦庆祝活动【第六篇】
一、活动目的:
1、为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使同学们过上一个欢庆的新年,给学生一个展示自我风采的舞台,通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式,进一步丰富校园文化生活,活跃校园氛围,增强学生集体荣誉感和合作精神,在活动中渗透爱国主义教育,使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
2、为进一步丰富教职工的校园生活,锻炼教职工的体魄,营造积极向上,清新高雅,健康文明的文化氛围,使每一位教师在工作之余享受生活,使教师的业余生活更加丰富多彩,以更加充沛的精力投入到工作中去。
二、活动时间:
三、活动地点:
各班教室、活动室。
四、活动内容:
学生活动:
1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限,要求多样化,内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏;中高年级可以百花齐放,确定一项专项活动,如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球、听写比赛、朗诵比赛等。
3、三至五年级制作新年贺卡。
教师活动:
1、羽毛球比赛(12、23)。
2、乒乓球颠球(12、24)。
3、跳绳(12、25)。
4、踢毽子(12、26)。
5、呼啦圈(12、27)。
五、具体要求:
学生活动:
1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。(三—五年级于12月30日下午选10份上交教导处)。
2、活动以班级为单位进行,各班要制定出符合主题的具体方案,方案中要有节目主持人、内容、形式等,整个活动过程要周密,确保整个下午活动有序进行。(12月26日上交方案)。
3、班级会场布置要有新年气氛,前黑板上要有主题词,后黑板有专题板报。
4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的,新年贺卡,活动当天在本班予以展示。活动结束后,每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。
5、各班教师要参与活动并有节目。
6、各班选出1-2块优秀节目进行交流演出。
教师活动:
1、羽毛球比赛进行单循环,11分制,三局两胜,胜者积2分,负者积1分,弃权0分。(负责人:牟苏文)。
2、乒乓球颠球比赛,向墙上击球或向空中击球,数1分钟击球个数,最多者积15分,其次14,以此类推。(负责人:朱燕翠)。
3、跳绳进行1分钟比赛,最多者积15分,其次14,以此类推。(负责人:徐从娟)。
4、踢毽子比赛以一次不掉为准,踢多者积15分,其次14,以此类推。(负责人:于园园)。
5、呼啦圈比赛看谁一次转的圈数多,最多者积15分,其次14,以此类推。(负责人:崔杨)。
六、奖励办法:
1、学校将设立评审小组,对班级活动方案、贺卡、教室布置、活动过程进行评比。评比结果纳入12月班级量化。
2、全体教师参加全部活动,积分累计,一等奖5名,二等奖5名,三等奖5名。
七、评审小组名单。
组长:
组员:
八、活动注意:
1、各班接通知之日起要精心策划节目,活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要确保整个下午,学校统一放学,不得提前。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净,放学后学校对各班卫生进行大检查,将公布结果。
4、教师要积极参加全部活动,放松身心,愉悦自我。
教务员策划的元旦庆祝活动【第七篇】
“闹新春,萌牛迎新年”联欢晚会。
晚会主题思想:以文艺节目表演为主,展现员工的才艺和精神风貌,同时穿插轻松活泼的游戏节目,提高晚会的互动性和参与性,真正起到全员联欢的效果,有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。
二、联欢会目的。
为了加强公司员工的凝聚力,丰富公司文化生活;表达公司对员工节日的关怀与问候,同时给员工们一个展示自己才华的舞台,让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来,共同度过20__年春节。
三、联欢会时间。
20__年x月x日。
四、联欢会会场。
1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置,整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛,同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。
2、舞台背景设置:“联欢晚会”的字体。
3、多媒体设备:投影仪×1、投影布×1、小电视×1、话筒4支。
4、晚会桌上摆放:糖果、水果、瓜子、花生等。
5、晚会互动准备小礼品。
五、联欢会参与。
全体员工及各单位领导。
六、联欢会特色。
1、联欢会的出彩点是——热闹。
2、联欢会的亮点是——关爱和鼓励。主持人调动气氛,台上台下呼应气氛热烈。
3、主持人调动气氛,台上台下呼应气氛热烈。
4、领导致辞以表鼓励和关爱,节目内容围绕欢乐及团结,鼓舞。
七、晚会节目任务。
每个部门的节目必须超过两个。
备注:部门之间可以联合准备演出节目。
八、筹备进程安排。
1、20__年x月x日之前各部门将晚会节目单报总办。
2、20__年x月x日完成晚会的串词,由总办协助主持人完成。
3、20__年x月x日在__晚会节目初排。
4、20__年x月x日晚会所需物品采购到位。
教务员策划的元旦庆祝活动【第八篇】
为丰富全校教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,以崭新的姿态迎接新的一年。同时为挑选精品节目参加集团的“庆元旦、迎新年”活动,学校工会决定在20__年元旦前夕举行校级的庆祝活动。本次活动以“快乐”为主线,以放松情绪,增进感情,鼓舞士气,营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活,激励教师间团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去,为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!具体活动方案如下:
一、报名方式:
强调团队为主,推荐不以个人节目代替团队。能够以下面几种方式上报:
1、年级组团队。以年级组教师(或者部分代表)组队。(此方式为必报方式)。
2、学科组团队。以学科组教师(或者部分代表)组队。
3、办公室团队。以办公室教师(或者部分代表)组队。
4、其他团队。几个教师共同策划,自由组队。
二、节目形式:
节目形式不限,只要主题鲜明、资料健康、用心向上的节目都能够。
三、报名时间:
20__年12月23日前。
四、活动时间:
20__年12月29日。多媒体教室。
五、活动地点:
多媒体教室(2)。
六、奖项设置:
根据具体报名状况确定一、二、三等奖的个数,奖励团队奖金若干元。
七、其他事宜:
1、节目串联词、主持负责人:
2、场地、场景布置负责人:
3、宣传报道负责人:
教务员策划的元旦庆祝活动【第九篇】
为全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,构建和谐校园,形成师生乐教善学的良好氛围,特举办以“喜迎新年,欢乐校园”为主题的20__年元旦庆祝活动。
二、活动组织。
校政教处、团总支。
三、活动目的:
丰富师生课余文化生活,庆祝20__年元旦。
四、活动地点:
学校操场。
五、活动形式:
趣味游戏。
六、活动时间:
20__年12月31日下午。
七、活动要求:
1、参加活动队伍:九(1)、九(2)、八(1)、八(2)、七年级、教师队;。
3、各班班主任、跟班教师、班长负责本班人员安全。
八、奖励办法:
除拔河外,各游戏奖励前两名。
九、游戏项目及规则:
游戏一:袋鼠跳(人员自定)。
1、比赛形式:每组队员以接力方式进行比赛,每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始。队伍的最后一名队员最先完成比赛者获胜。
2、比赛规则:
游戏规则:
(1)各参赛队分为两组(起点和终点各一组)接力;。
(2)比赛直线距离为三十米;。
(3)参赛者用大布袋套住下半身,双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力,最快完成游戏的队伍胜出。
(4)交接袋子须在起点线后进行,不得抛传;。
(5)两队之间不得互相干扰;。
游戏二:疯狂运球。
1、比赛方法:两人为一组,站在起点的学生不能越过起点线。比赛开始时,每队队员扮大象状(一手摸耳朵:左手摸右耳或右手摸左耳,一手指地),原地顺时针旋转8圈后,两人背夹气球跑向终点。过折返线后返回起点后挤爆气球,下一组接力。
2、比赛规则:
(1)比赛过程中不得用手触球;。
(2)比赛过程中如果气球掉落或挤爆,须返回起点重新开始。
(3)各参赛队不得干扰其他队伍。
(4)比赛直线距离为15米,往返30米。
游戏三:开心麻花。
1、比赛内容:跳绳、投篮、足球盘带绕杆接力。
2、比赛规则:
(1)每队每次一人参赛,听到哨音后方可开始。
(2)须按照项目顺序完成。
(3)规定动作:
跳绳运动员起跳后在落地前完成甩绳动作两次;。
投篮站在罚球线前投进一次,女生可起跳;(七年级投篮点无限制,投进即可)。
足球盘带绕杆盘带足球绕杆五次,一次一杆。
(4)完成规定动作后,击掌接力。
游戏四:拔河比赛。
比赛规则:
(1)比赛共四场:九(1)vs九(2),八(1)vs八(2)七年级vs女教师队,八年级vs男教师队。
(2)比赛前,裁判员清点各班参赛人数,参赛队员服从裁判员管理。
(3)各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛。
(4)为保证比赛的安全,裁判未判胜负前,手不能松开绳子。
教务员策划的元旦庆祝活动【第十篇】
一、指导思想:
为丰富全校教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献,学校决定在20__年元旦前夕举行教职工“庆元旦,迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线,以放松心情,增进感情,鼓舞士气,营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活,激励教师间团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去,为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!具体活动方案如下:
二、活动时间:
20__年12月30日晚7:30~~10:00。
三、活动地点:
学校综合楼大厅。
四、参加对象:
全体在职教职工与退休教职工。
五、主持人:
___。
六、音响负责人员:
___。
七、教职工联谊会活动安排:
(1)教职工分组:共分10组。
(2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺展示,其中穿插游戏竞赛活动,工会委员同志负责发奖工作。
(3)各组参赛节目的要求:各组在年级主任的带领下,上报一个节目,节目形式为集体性节目。
各组节目于12月28日前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。
(4)活动奖励:
1、各组节目的幸运抽奖:一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个。
2、团体游戏合作奖:本次活动将评选出一等奖1个,二等奖3个,三等奖6个。
3、个人幸运抽奖:本次活动将有两次个人幸运抽奖,只准许本人抽奖,不准代抽。
八、准备:
蓝球﹑气球和各种小礼物。
九、活动流程:
1、主持人宣布活动开始。
2、领导讲话。
3、活动安排:
(1)全体狂欢“交际舞”
(2)游戏:
名称:《团结肩并肩》。
规则:2人为一小组,5小组进行接力(共10人)。2人不能用双手抱球,只能用肩膀夹住篮球,从起点出发绕过终点的标枪再回到起点,然后用肩把球传给下一组的队员,最快的那组就是获胜队。注意在传球的过程,哪一小组出现掉球的现象,都要从起点重新出发。