2024年幼儿园读书月活动方案(案例)精编4篇

2024年幼儿园读书月活动方案【第一篇】

四月，是一个属于阅读的季节。因为在四月，有两个关于阅读的重要节日——4月2日“世界儿童读书日”和4月23日“世界读书日”。一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路。让我们开启阅读时光，读书爱上阅读，和孩子一起在阅读中成长！

春暖花开，绿意盎然的4月即将开启。为了培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围。我园将以四月的“国际儿童图书日”及“世界读书日”为媒介，以“书香润童心”为主题开展读书月系列活动。让我们一起陪伴孩子，通过以下这些丰富有趣的阅读活动，开启2023年的4月读书月之旅吧！

01活动主题

书香润童心

02活动目标

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

2、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

3、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

03活动安排

2024年4月1日—4月30日

注：活动时间和形式可根据实际情况，灵活安排

1、阅读打卡

活动一：21天亲子阅读打卡

一个好习惯，无论其大小都益于一生。养成一个好习惯需要21天，一项看似简单的行动，如果能坚持重复21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯，成功就是简单的事情重复做。

“书香润童心”——21天阅读打卡计划。需要家长每天抽出15-20分钟的时间，陪伴孩子阅读，并记录亲子阅读的美好时刻。

活动要求：

1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本故事书。

2、阅读的时间每天不少于20分钟。

3、教师分发阅读打卡单21天，引导幼儿做好记录。

4、每阅读一本书可以让幼儿说说读了这本书收获了什么，感受到了什么，以文字形式或视频形式发到班级群。

5、21天阅读计划结束后，家长在群里以文字形式分享21天亲子阅读的感悟。

良好的行为习惯，将影响孩子的一生；自律的人生，从培养好习惯开始。____区____幼儿园阅读打卡活动期待你们的参与，亲爱的爸爸妈妈和小宝贝们赶快行动起来吧！

2、亲子手工自制图书

活动二：亲子手工自制图书

时间：2023年4月7日——4月19日

1、制作说明和要求

（1）图书形式、大小不限

可以是立体书、布贴书、绘画书、手工书、长卷书、照片书、自然材料书等

（2）题材、内容不限

可以是早期阅读故事书内容、儿歌、散文诗、成长自传、旅游见闻、生活习惯、自然科普认知、本土风土人情、幼儿故事续编、绘本创编、改编、续编等。

（3）图书必须要有封面、环衬、扉页、正文、封底、页码等书的基本要素，需注明书名、作者等，还可由成人为孩子的作品撰写前言或后记。

——封面：需精心设计，有书名、创作者、出版社等信息。一般而言，封面上的图画取自书里面的某一幅画，而这幅画往往是这本书的精华所在。

——环衬：选择的颜色和图案贴近故事的主题和氛围。

——扉页：又叫主书页名，就是环衬之后，正文之前的一页，有书名、创作者、出版社的名称。除了上述文字信息，绘本书往往从扉页开始有跟故事相关的图画。

——正文：图文结合，画面线条清晰、色彩饱和，字体工整美观。

——封底：条形码、作者简介、价格等

2、活动步骤

（1）第一阶段：活动准备阶段（2024年4月7日周日）

发布亲子自制绘本活动倡议书，利用公众号、家长群对活动进行宣传。

（2）第二阶段：各班级内部进行比赛。（2024年4月16日周二）

①奖项设置：一等奖20%、二等奖30%、三等奖60%。各班一等奖作品参与园内总决赛。

②评比形式：采取班级交换评比的方式进行。

③评分标准：

——图书结构基本完整：封面、环衬、扉页、正文、封底、页码等(20%)

——图书内容：主题鲜明；内容健康、富有童趣，符合幼儿年龄特点，有教育价值；画面美观、形象生动有趣；图文相吻合，文句规范、简洁、准确。(50%)

——设计形式独特、新颖(30%)

（3）第三阶段：园内总决赛。（2024年4月18日早周四）

①以班级选拔出的一等奖作品参加全园比赛。

②奖项设置：一等奖20%、二等奖30%、三等奖60%

③评比形式：将作品展示在校外，值班教师发放奖励贴给家长，家长通过观看评选出自己喜欢的绘本粘上奖励贴，按获奖励贴数量进行等次评比。

④评分标准：

——图书结构基本完整：封面、环衬、扉页、正文、封底、页码等(20%)

——图书内容：主题鲜明；内容健康、富有童趣，符合幼儿年龄特点，有教育价值；画面美观、形象生动有趣；图文相吻合，文句规范、简洁、准确。(50%)

——设计形式独特、新颖(30%)

（4）第四阶段：颁奖及展览（4月22日）

1、利用周一升旗对获奖幼儿进行颁奖。

2、对优秀作品制作成书赠与家长并投放进园内图书资源库。

3、幼儿创编儿歌诗歌

活动三：征集幼儿创编儿歌诗歌

时间：2023年4月7日——4月19日

1、内容要求

儿歌和诗歌应体现幼儿的童真童趣，内容健康向上，富有想象力和创造力。

2、形式要求

可以是押韵的儿歌，也可以是自由体的诗歌，鼓励幼儿发挥创意，大胆表达自己的想法和感受。

3、搜集方式

教师可在班级内组织一次儿歌诗歌创作活动，让幼儿现场创作并朗诵自己的作品。同时，也可以通过家长群等方式，邀请家长协助搜集幼儿在家创作的儿歌诗歌。

4、评选与展示

对搜集到的儿歌诗歌进行评选，选出优秀作品进行展示和奖励。优秀作品可以直接纳入自制图书中，让更多的小朋友分享阅读的乐趣。

4、以书换“蔬”

活动四：以书换“蔬”

时间：2024年4月23日—4月24日（每周二、周三早7：50——8：30）

号召班级家长、幼儿及社区人员一起参与，为闲置在家中的旧书找到新的归宿，以书换“蔬”，“阅”享生活。

1、图书类别

立体书、有声书、布贴书、触摸书、机关书、贴纸书、硬壳的绘本

2、图书内容

图画故事类、儿歌诗集类、益智启蒙类、科普百科类等。

3、参与规则及要求

（1）邀请各位家长、幼儿及社区人员携带至少一本闲置图书参与以书换“蔬”活动。

（2）每本图书可以换取一份新鲜蔬菜，不限次数，换完为止。

（3）活动所得书籍将供于全体幼儿使用，不做其他用途。

3、注意事项

（1）尽量以硬壳绘本为主的学龄前幼儿阅读的读物。

（2）所捐图书应为国内外正式出版物，图书内容健康向上。

（3）书籍至少八成新，无污损，内页无涂鸦/画写，无脱页脱胶印刷模糊等质量问题。

（4）暂不接收含有拼音、练习册等书籍。

2024年幼儿园读书月活动方案【第二篇】

为贯彻落实《____县妇女联合会、____县教育和体育局关于印发的通知》文件精神，进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，以4月23日“世界读书日”为契机，开展“书香润童心，阅读伴成长”为主题的读书月活动。努力营造书香校园，让阅读伴随幼儿健康快乐成长，让好书陶冶教师高尚情操，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，我园特制定读书月活动方案。

一、活动主题

书香润童心阅读伴成长

二、活动对象

全园的幼儿、教师、家长

三、活动目标

1、营造浓浓的“书香润童心，阅读伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力，为幼儿的终生学习打好基础。

3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光，形成良好的家庭读书氛围。

四、活动安排

(一)读书进行时(4月9日-4月29日)

幼儿

（1）开展阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片或视频发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

（2）寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级初审，班级教师将择优选择做成视频，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后幼儿园为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

活动结束后，评选“阅读之星”。幼儿园为能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友颁发“阅读之星”。

教师

（1）每天坚持读作 文 吧书一小时，让读书成为教师的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

（2）做好读书分享，教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

家长

（1）陪伴孩子共同阅读

能给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，倡议每天坚持陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做”书香家庭”。

（2）打卡最美图书馆

家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，可将打卡照片分享至班级群。

（3）与孩子一起自制图书

建议每位家长与孩子通过剪贴、绘画等一起制作图书，充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过制作帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。并将家长和幼儿制作的自制图书带到幼儿园，先由幼儿进行分享和介绍，之后，将自制图书投放到班级图书角，与大家一起分享阅读。

（4）家长故事课堂。

“故事爸妈”来做客

家长是幼儿园最有效的学习助力者。幼儿园举行“家长故事课堂”活动，每周五下午每班一名家长进到班级为幼儿讲故事。让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。

（5）好书漂流

每位小朋友带1-2本自己喜欢的图书来园分享，把自己看到的、想到的、听到的分享给幼儿园的小伙伴们听……读书月活动结束会让孩子带回去，教师积极把分享的内容拍摄下来分享到公众号上。

(二)总结分享活动(4月30日)

1、开展故事大王比赛。园所报送1个绘本剧参加比赛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

2、家长、教师交流分享。组织积极参与的家长、教师分享阅读月”的活动感受，心得体会等，在交流中感受书籍智慧，共建心灵成长。

2024年幼儿园读书月活动方案【第三篇】

活动背景

腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的阅读系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。

活动主题

万物复“苏”·不亦“阅”乎

活动目标

1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。

2、通过开展教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。

3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。

4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。

活动安排

[活动时间]4月1日——4月30日

阅读打卡21天

以家庭为单位，家长每天陪孩子阅读15—25分钟，连续21天阅读打卡活动，并将孩子阅读的最美瞬间发至班群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[温馨提示]：

班级老师每天会进行统计，积极完成打卡的小朋友将获得万幼“阅读之星”称号！

草坪故事会

师幼在草坪、操场搭建快乐小屋，营造阅读氛围，开展绘本漂流活动。

YY广播站故事专栏

通过万幼YY广播讲故事，提升幼儿多元的阅读经历，给幼儿提供大胆展现自我的机会。

故事爸妈来做客

开展“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。

读书分享沙龙

教师开展读书沙龙活动，提高心灵修养，充实思想文化内涵，营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。

倡议书

在阅读节来临之际，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮家庭，让心灵徜徉书海！

倡议家长们

1、远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2、共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3、共读好书：每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。

4、阅读好书：积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。

倡议孩子们

1、坚持阅读：每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本。

2、好书分享：向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。

3、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。

4、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。

倡议老师们

苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”

1、做引导者：带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加读书节的各项活动，营造阅读氛围。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。

2、做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽出40—60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。

3、做实践者：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

4、做分享者：定期与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家园携手共育。

2024年幼儿园读书月活动方案【第四篇】

活动背景

读书能提高人的文化素质和精神修养，从小养成读书的习惯，将为幼儿的一生累积最宝贵的财富！借4月23日“世界阅读日”来临之际，我园将四月定为幼儿园读书月，旨在为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。

活动主题

书香润童年阅读正当时

活动目标

1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。

2、通过开展亲子阅读，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。

3、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，让书成为教师成长的伴侣。营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围。

活动安排

开展“好书分享”活动。

丰富班级图书，发动家长，鼓励幼儿把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

每日阅读(班级睡前故事分享)

故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙，故事是我们每个人成长历程不可缺少的亲密伙伴。教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

亲子制作图书

请家长与孩子一起制作一本图书(可以是剪贴、绘画等)，充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。并于2024年4月19日前上交亲子制作的图书作品，投放在班级的语言区，让更多的小伙伴能看到。

寻找最美声音

家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读诗歌（小班）、亲子共读的完整视频（中班）讲故事的完整视频（大班）分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超于5分钟。请家长与幼儿积极参与录制视频，参与录制视频的小班幼儿获得“诗歌小能手”奖状一张，中大班幼儿获得“故事大王”奖状一张，每班选取一份视频作为幼儿园公众号推广。

评选最美书香家庭

家有读书郎，国有栋梁才。以家庭为单位，开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。活动时间：4月1日—4月21日

[班级群打卡内容]：[化肥幼儿园]“我们一起阅读吧！”亲子打卡第X天，阅读内容：《猜猜我有多爱你》，阅读者：XXX

活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“最美书香家庭”。

故事爸妈进校园

故事，是孩子成长的精神粮食。而爸爸妈妈讲的故事，就像一粒粒小种子，在孩子纯真的心里生根发芽，开花结果。每个班邀请一名家长参加，选择适合孩子的绘本故事，丰富孩子的心灵世界，激发孩子的阅读热情。

倡议书

倡议孩子

1、学会阅读：会一页一页地翻看书。

2、会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。

3、学会整理：阅读后能将图书放回原位。

4、爱护图书：不撕书，学会修补图书。

5、爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。

6、坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。

倡议家长

1、成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。

2、建立阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。

3、共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。

4、科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。

5、感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。

倡议老师

1、诵读经典：带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加读书月的各项活动，营造阅读氛围。在同事间畅谈悔读书感受，相互促进并共勉。

2、坚持阅读：老师自己每天抽出40—60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。

3、读以致用：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

4、为孩子推荐好书，让孩子爱上阅读：定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。