2024年小学壮族三月三活动方案(案例)精编3篇
2024年小学壮族三月三活动方案1
活动背景
三月三是广西传统的民族节日，具有深厚的文化内涵和民族特色。为了丰富校园文化生活，弘扬民族传统文化，增强学生对民族文化的认识和热爱，__小学将开展“我们的节日·壮族三月三”主题系列活动。
活动目标
让学生了解三月三的历史渊源和文化内涵，增强民族自豪感和文化自信心。
通过丰富多彩的活动形式，培养学生的团队合作能力和创新精神。
营造浓厚的节日氛围，让学生在快乐中学习和成长。
活动时间
2024年4月8日—4月14日
活动主题
活动内容
01、“浓情三月三·悠悠壮乡情”主题班会（全校各班）
各班级利用班会时间开展“三月三”主题班会，通过讲述三月三的历史故事、民族风俗等内容，引导学生了解三月三的文化内涵。同时，可以组织学生进行相关的手工制作、绘画等活动，展示学生的创造力和想象力。
02、了解“三月三”的来历和风俗
（全校学生）
壮族“三月三”的来历
又称上巳（sì）节，俗称三月三，是汉民族传统节日，该节日在汉代以前定为三月上旬的巳日，后来固定在夏历三月初三。上巳节是古代举行“祓除畔浴”活动中最重要的节日，人们结伴去水边沐浴，称为“祓禊”（fúxì），此后又增加了祭祀宴饮、曲水流觞（shāng）、郊外游春等内容。
壮族“三月三”的风俗
在“三月三”这一天，家家户户都用嫩绿的枫叶、红兰草等煮成红、黄、蓝、紫、白五色的米饭，人们在门楣上和房屋周围插上一枝枝枫树叶，在村头寨尾搭起布棚，在布棚下摆上五色的米饭等供品，男女老少围着布棚唱歌，赶歌圩，老年人还把染色的熟鸡蛋装在小网兜里，挂在小孩的胸前。男女青年在赶歌圩时，还要“碰蛋”。
03、“手绘三月三·传承壮乡情”
（全校学生）
绘制有关三月三手抄报或绘画作品。在手抄报上，你可以尽情展现你的创意，也可以用简洁的笔触勾勒出三月三的美好场景，勾勒出你对这个节日的独特理解。
绘制创意手抄报和绘画不仅可以锻炼我们的绘画技巧，更重要的是，它可以帮助我们更深入地理解和传承传统文化，感受到传统文化的魅力与魄力。通过绘画，我们可以将自己对节日的理解和感受表达出来，与他人分享，共同感受节日的喜庆与美好。
04、舌尖上的“三月三”
（年级：一二三年级）
五色糯米饭是广西壮族地区的传统风味小吃。因糯米饭呈黑、红、黄、白、紫5种色彩而得名，又称“乌饭”。每年农历三月初三，广西各族人民普遍制作五色糯米饭。壮家人十分喜爱五色糯米饭，把它看作吉祥如意、五谷丰登的象征。同学们可以在家长的帮助下，一起制作“三月三”节日的美食吧！
05、指尖上的“三月三”
（年级：四五六年级任选其一）
绣球是广西壮家人的吉祥物，是广西极具特色的旅游工艺品之一，广西绣球多以红、黄、绿三色做底。绣球大多为12瓣，每瓣皆绣上各式吉祥物，如梅、兰、菊、竹等花卉图案或春燕、龙、凤等。让我们一起来做绣球吧！
1、所需材料：七彩卡纸、剪刀、胶水、红色绳子
2、活动步骤：
①将七彩卡纸剪成相同大小的圆形，每个绣球需要12个圆形纸片。
②制作绣球瓣：在每个圆形纸片上绘制或贴上花卉图案，如梅、兰、菊、竹等，或者春燕、龙、凤等吉祥物。
③组装绣球：将12个绣球瓣用胶水粘贴在一起，形成一个球体。
④制作下坠丝穗：用红色绳子制作一个下坠丝穗，并固定在绣球底部。
铜鼓，在壮家人心中具有神圣的地位，被誉为壮民族精神的象征。让我们来动手制作铜鼓吧！
1、所需材料：两个一次性盘子、两个一次性碗、画笔和颜料、胶水
2、活动步骤：
①准备材料：清洗并干燥一次性盘子和碗。
②绘制图案：在一次性盘子上绘制带有民族特色的图案，作为鼓面。在一次性碗上也绘制图案，作为鼓身。
③组装铜鼓：用胶水将盘子（鼓面）和碗（鼓身）粘贴在一起，形成一个完整的铜鼓模型。
3、温馨提示：注意使用胶水和剪刀时，避免误食或接触眼睛。
传承壮乡情，多彩三月三。通过开展丰富多彩的三月三活动，可以展现广西壮族文化特色，也可以展现师生奋发向上的精神风貌。不仅让孩子们在玩中感受到壮族文化的底蕴，增长对民族知识的了解，丰富学生的课余文化生活，还可以增进学生对于中华传统文化的传承，从而激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。
注意事项
请各班班主任于2024年4月14日（周日）前以班级为单位收集4—6张活动作品，作品以“班级+姓名”的格式来命名，并附一张班级作品汇总名单，压缩打包发给少先队大队辅导员刘老师。2024年4月15日（周一）将纸质作品上交到学校大队部。
2024年小学壮族三月三活动方案2
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实中央民族工作会议精神，围绕铸牢中华民族共同体意识，深化新时代学校民族团结进步教育教育，引导各族师生牢固树立正确的国家观，历史观，民族观，文化观，宗教观增进各族师生对伟大祖国，中华民族中华文化中国共产党中国特色社会主义的认同，促进各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，以良好的精神风貌迎接党的二十大胜利召开。
二、活动主题：
“弘扬民族团结精神争做新时代好少年”——民间手工艺制作、美食分享、认识“三月三”手抄报比赛活动。
三、活动内容：
活动一：民间手工艺制作比赛
1、参赛对象和时间
参赛对象：1-6年级学生
时间：2022年4月2日——2022年4月6日
上交作品时间：2022年4月7日
作品数量：各班上交5件优秀作品
2、活动内容及要求：
（1）作品要体现__民间手工艺特色、积极向上。
（2）作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、木制、竹制品等（可用各种自然材料）。
（3）作品大小尺寸不限，在作品上用标签详细注明：作品名称、班级、作者姓名。（注：无信息卡或者信息不清晰的作品视为弃权）
（4）作品尽量自己独立完成，也可在家长的协助下完成。
（5）利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品，并录制制作小视频或拍照上传班级群里。作品上交以班级为单位，经班主任组织进行初评后于4月7日下午放学前将最优秀的五件作品上交到学校科普室(集智楼6楼)。
3、评比规则：
（1）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。（2）评分标准：①主题突出；②作品优美、制作精巧；③作品内容具有创意；
④具有__地方特色。4奖项设立：
评委：赵琳、谢美连、王艳春
本次比赛以年级为单位个人奖项设一等奖6名，二等奖10名、三等奖若干名，（四年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名），并给予加班级分依次为3分，2分，1分，汇总后作 文 吧以年级为单位设团体奖一、二、三等奖各一名，并根据《班主任考核细则》给予班级加分。
活动二：美食制作分享
1、参与活动对象和时间
（1）参于活动对象：1-6年级学生
（2）参与活动时间：2022年4月2日-2020年4月6日
2、活动内容及要求：
（1）美食制作最好能符合“三月三”节日风俗的民间美食，要求学生在家长的指导下亲自参与到美食制作的过程中去，并将美食的制作过程、制作好后的成品拍好短视频或相片上交给班主任。
（2）上交短视频或相片时间：4月6日下午5点前学生上交到班主任处。各班主任整理好后择优选取上交5张家长和学生制作美食的照片和5个短视频到语文教研组长处，教研组长于4月8日中午放学前将本年级的相片和短视频分班级打包发王艳春处。
3、活动负责人：王艳春，布置各班班主任组织学生参加活动，并收集好相片和短视频。
活动三：认识”三月三”手抄报比赛
1、参赛时间及对象
（1）参赛对象：4-5年级学生
（2）上交作品时间：2022年4月7日
（3）作品数量：各班上交5件优秀作品
2、活动内容及要求：
（1）版面要求
①版面要求有醒目的报头；班级、出版人、出版日期统一写在作品背面右下角。版面整洁、美观、大方，标题突出。
②手抄报要有版块、栏目划分；有文章标题；字型字号有变化；有插图、花边；版面均采用手抄文字和手绘插图，不允许任何剪贴；主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。
③手抄报作品统一使用A3纸
（2）上交材料：各班班主任于4月8日下午5点前按照要求分别上交5张学生作品到负责人处。（负责人：谢美连）
3、奖项设立：
评委：谢美连、赵琳、王艳春
本次比赛以年级为单位个人奖项设一等奖6名，二等奖10名、三等奖若干名，（四年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名），并给予加班级分依次为3分，2分，1分，汇总后以年级为单位设团体奖一、二、三等奖各一名，并根据《班主任考核细则》给予班级加分。
2024年小学壮族三月三活动方案3
__县__镇中心小学乡村学校少年宫2021年壮族“三月三”活动主题为“弘扬民族文化，展示古小风采”。活动以“乡村学校少年宫”为阵地，把民族民间文化引进校园是对民族民间文化的传承和发展，通过本次“三月三”民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操激发每个人热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌。
一、活动时间及地点
活动时间：2021年4月12日
活动地点：学校钢架棚篮球场、田径场、少年宫体操场地
二、活动内容
1、竹竿舞表演
四、五、六年级及全校教职工[参加表演每班奖励价值100元奖品]
2、抛绣球表演
一、二、三年级全体学生及全校教职工[参加表演每班奖励价值100元奖品]
3、壮族三月三知识抢答
知识抢答，每答对一题奖励价值1元的奖品。
4、游戏：碰彩蛋
5、地方特色美食展示
五色饭拼盘展示、评比，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。发给班级及指导教师(2名)奖状、荣誉证书。
6、民族歌舞表演
班级学生表演奖励价值80元奖品，学生与老师共同表演奖励价值100元奖品：学生、老师、家长共同表演奖励价值120元奖品。