2024年教育活动设计方案【实用5篇】
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2024年教育活动设计方案【第一篇】
活动目标:
1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪,美术教案-小蝌蚪。
2.训练幼儿细致的观察力。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。
活动准备:
1.在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察。
2.将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。
3.范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程:
1.教师引导幼儿观察:
(1)从自然角的小蝌蚪,引导幼儿观察:“你们看看,小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是怎样游泳的?”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动,幼儿教案《美术教案-小蝌蚪》。
(2)教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。
小蝌蚪,游呀游,摇摇尾巴点点头。小蝌蚪,真快乐,边找妈妈边唱歌。
2.教师引导幼儿画小蝌蚪。
(1)教师:“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔,请小朋友想想,你可以怎么做,能画出可爱的小蝌蚪呢?”让幼儿自己探索着画,老师在旁边指导。
(2)请画的好的幼儿到前面画一画。
(3)教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法:
先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴,这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了,想画向不同方向游,只需变换不同的方向压印。
(4)幼儿再次作画:教师指导。
a注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。
b每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。
c蝌蚪尾巴不宜太长。
d大胆作画,仔细操作,保持画面干净。
3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
4.活动延伸:
幼儿头戴小蝌蚪头饰,作《小蝌蚪找妈妈》的游戏。
美术教案-小蝌蚪。
2024年教育活动设计方案【第二篇】
教学目的:
1、根据大小、颜色、形状三个特征标记找相应的图形。
2、培养幼儿正确使用操作材料,并遵守操作活动的规则。
3、培养幼儿观察、分析、概括图形特征的能力。
教学准备:
二种特征标记及相应的图形若干;
三种特征标记骰子各一个;数字骰子一个;
人手一份图形片;小动物两个。
教学过程:
一.律动进场。
小朋友,今天我们去城玩好吗?(开飞机进场)。
二.:找座位(根据二种特征标记找图形)。
幼儿人手一份图形片,根据图形找相对应的二种特征标记座位就座,并互相检查根据图形找特征标记是否正确。
三.:投骰子(根据三种特征标记找图形)。
1.出示三个骰子,认识大小、颜色、形状三种特征标记。
2.请幼儿投三种特征标记骰子,并请幼儿说出是什么图形。
四.:接龙说图形。
人手一块图形板,幼儿接龙说图形的三个特征。
五.:图形棋。
分两组玩图形棋,每组每次出来两人,一人投骰子,另一人走小动物棋子,并说出棋子停的位置上的图形的三种特征,说对了前进一格,说错了后退一格,先走到终点的一队为胜。
六.颁发奖品,结束。
2024年教育活动设计方案【第三篇】
为切实抓好我园开学安全工作,增强全园师生的安全和法制意识,提高师生的自我保护意识,根据教育局的安排和布置,结合我园实际,今年3月25日是第xx个全国中小学生安全教育日,第五周确定为“安全教育周”。通过“安全教育周”活动,进一步提高我园及全园师生应对事故的应急处理能力,确保校园安全,师生平安,确保正常的教育教学秩序,严防各类事故发生,提高幼儿的自救自护能力,特制定“安全教育周”活动方案。
3月25日—3月29日。
主题为“普及安全知识,确保生命安全”增强安全意识,提高自我保护能力。
为加强对“安全教育周”活动的组织与领导,切实开展教育活动,特成立领导小组:
组长:李凤英(全面负责)。
副组长:王燕霞(负责活动的组织、实施与协调)。
成员:苏振奋吴碧珠陈锦文钟夏荔许毓梅(负责各部门、各组教育活动的具体实施)。
1、利用教师集体学习机会进行“安全教育周”总动员,提高教师对安全教育工作的认识,认真落实“安全教育周”活动方案。
2、利用晨间讲话对幼儿进行安全教育,重点对幼儿生活、游戏及交通安全教育,本周国旗下的讲话以“安全教育”为主题。
3、进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、锅炉、楼梯间、教室等重要部位进行全面细致地检查,不留死角,发现安全隐患,立即整改,幼儿园自身不能解决的要上报主管部门协调解决。
5、各班级开展一周的安全教育课程。重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高中小学生的安全意识和避险能力。
6、组织一次全园性的安全疏散演练。利用大课间时间开展安全疏散演练,让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领。
2024年教育活动设计方案【第四篇】
根据市、区教育局关于开展“健康唐山,幸福人民”健康教育进校园活动的相关规定,切实做好学校健康教育工作,促进幼儿身心健康,结合我园的实际情况,制定第二幼儿园20__年健康教育工作实施方案。
一、指导思想。
紧密围绕让幼儿更健康的总体目标,结合本园实际,通过多途径、多形式、全方位的教育活动,全面推进我园健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境,传播健康信息,增强师生健康意识和自我保健能力,构建和谐、文明、健康的育人环境。
二、总体目标和工作原则。
(一)总体目标。
传播健康知识,培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式,改善学校卫生环境和保健条件,加强幼儿常见病的预防和控制,提高幼儿的健康素质。宣传健康知识,提高教师、幼儿、家长的健康意识。
(二)工作原则。
1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。
2、身心兼顾。在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作,把健康教育渗透到各种教育教学活动之中,坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。
三、具体措施。
1、加强组织领导,完善网络建设。
成立健康教育领导小组,构建园长主管健康教育工作,健康教师具体负责,各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络。形成领导重视,一级抓一级,人人参与的局面。要认真研究、统筹安排,制定具体的工作方案和计划,同时做好各项活动材料的收集、记录,确保健康教育工作的顺利开展。
2、明确工作目标,落实工作责任制。
按照健康教育工作目标要求,建立目标责任制,层层落实责任,把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时,应及时书面报教育局和防疫站。
3、加大工作力度,扎实推进健康教育。
努力按规定配备好兼职健康教师,要求教师对幼儿施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校园文化生活,改善学生的习惯,陶冶学生的情操,愉悦学生的心灵,促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动,加大健康教育的宣传力度,提高家长的健康意识,以学校教育带动家庭教育。
4、加强队伍建设,提高健康教师素质。
幼儿园除了对儿童进行健康教育外,还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训,使他们认识到健康教育的重要性,掌握必要的卫生保健知识,提高他们的健康教育业务能力,促进幼儿园健康教育的发展。
2024年教育活动设计方案【第五篇】
根据上级有关文件精神,结合实际,特制订本评估方案。从20xx年秋季开始,依照本方案对幼儿园进行评估。
1、规模。
(1)至少大中小各一个班。三个班以下酌情减分。
(2)严格按年龄分班并控制班额。其中托班(2至3周岁)20人,小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5至6周岁)35人,每班不超过规定班额5人;不按规定年龄编班和班额超过5人,多1人扣1分,直到该项分数扣完为止。
2、环境。
(1)独院,安全,无污染,无噪音。
(2)清洁,卫生,无垃圾、污物。
(3)有与幼儿园相适应的绿化,人均㎡以上。
(4)幼儿人均占地面积4平方米以上。
(5)因地制宜地创设儿童化、教育化环境。
3、活动场地。
(1)无杂物,无危险,便于幼儿活动。
(2)室外活动场地人均3平方米以上。
4、房舍建设。
(1)房屋建筑科学、安全、合理,室内通风向阳。
(2)人均建筑面积2平方米以上。
(3)基本用房:活动室光线充足、空气流通,人均使用面积平方米以上。
(4)辅助房:有多功能室、盥洗室、厕所、资料室、办公室。
5、设备。
(1)有适合的桌、椅,有适合的开放式玩具架(橱)、图书架(橱),有取暖防暑设备。
(2)至少有两件以上大型玩具,有各种角色游戏玩具、沙水玩具,玩具摆放合理,适合幼儿取放。
(3)配备风琴(电子琴)、收录机、电视、vcd。
(4)有配套的教具及操作材料(含自制),自制比例不少于1/3,幼儿游戏使用的玩具及材料(含自制)人均不少于2件。
(5)适合幼儿用的图书人均2册以上(活动用书除外),并注意经常更新,订阅幼教刊物不少于2种,教师人均用图书4册以上。
(6)保健设备实用,配有必须的药品、身高体重测量器、体温表、视力检测表、听诊器、紫外线等设备。
1、园长具有中专以上学历,从事幼教工作3年以上,取得园长岗位培训合格证书。
2、教师中专(含高中)以上学历,取得幼儿教师资格证书或幼儿教师岗位培训合格证书。
3、师幼比例不大于1:20,教师和保育员每班平均至少2人。
1、办园理念。思想端正,有明确的培养目标,坚持的好。
2、园风。保教人员热爱事业,热爱幼儿,有良好的园风。
3、制度措施。(1)有合适的管理、教研机构;(2)有切实可行的规章制度;(3)制度执行落实好;(4)档案资料齐全;(5)经费使用合理,有计划的改善办园条件;(6)当年无重大责任事故,出现重大责任事故的一票否决。
4、凡大中小三个班以上幼儿园的在园幼儿建立电子学籍档案。
1、教材统一使用省教育厅推荐书目。幼儿教材使用率在40%以下不计分。
2、纠正小学化倾向。(1)严格按照上级规定开设课程。(2)小班、中班、大班第一学期幼儿不涉及书写项目,不带书包,课本放在各班书橱内(或书架上)。(3)大班第二学期开始规范幼儿书写(坐姿、握笔姿势),适量书写。(4)不布置书面家庭作业。(5)不进行书面测试。
3、教师有计划、备课、听课、理论学习笔记、教育心得等。
4、遵循幼儿在园一日活动规范,以幼儿为本,以游戏为本,科学安排幼儿一日活动。
5、开展丰富多彩的主题活动;每月一个主题活动。
6、搞好家园共育活动。(1)举办“开放日”活动。每学期至少举办两次,请家长来园与孩子一起参加组织的各项活动,有记录。(2)家园联系手册。每月家长和教师进行书面交流,期末写出幼儿发展评估报告。(3)家长会。每班每学期至少召开两次家长会,向家长介绍幼儿园的教育目标、保教计划以及开展各种活动的意义和目的,与家长达成共识。(4)家园联系栏。幼儿园要把近期培养目标、教学内容、育儿经验及简单通知等及时写在栏中,并每月更新。(5)期末发放调查表。征求家长对本学期工作的意见。
1、在园幼儿每半年测身高一次,每季度测体重、视力一次。
2、教职工每年体检一次,发现问题及时处理。
3、每日晨检,全日观察,有记录,发现问题及时处理。
4、按年龄告诉家长完成计划免
疫、接种工作。
5、教职工和幼儿个人卫生符合要求,一人一巾一杯,消毒严格,流水洗手。
6、保持室内空气流通、光线充足,注意保护幼儿视力。
入园率达到80%以上计100分,入园率在40%以下不计分。
幼儿园学前教育三年(20xx年-20xx年)行动计划每年按计划落实情况;幼儿入园比例逐步提高,到20xx年逐年达到90%以上计划等。
幼儿园年度常规工作考核(包括优质课、教学能手、论文评选,各类报表、材料、交款等)