小班美术设计方案

【引言】下面是由阿拉网友“奥运”整理分享的“小班美术设计方案”，供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享给大家吧！

小班美术设计方案1

情况分析： 我们生活的地方是四季如春的云南，对于孩子们来说很难亲眼看见下雪。因此我设计此次活动，让孩子们通过视频来感知雪花的外形，再让孩子自己尝试撕“雪花片”，同时也赋予雪花有七彩的颜色。既锻炼了小班幼儿的撕纸的能力，也让孩子认识了三种基本的颜色。

活动名称：美术

活动内容：七彩雪花

活动班级：小班

活动目标：

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，练习撕纸的能力。

2、认识红色、黄色和绿色。

活动重、难点：学习随意把纸撕成大小不同的碎片，练习撕纸的能力。

活动准备：红、黄、绿颜色的彩纸，幼儿每人一个装雪花的篮子，下雪的视频或图片。

活动过程：

一、欣赏下雪的视频（或图片），感知雪花的外形特征。

1、教师：小朋友，你看到的是什么季节？你见过冬天下雪吗？

2、教师：雪花是怎样的？它是怎么从天空中飘下来的`？请你做做看。

二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。

1、教师：雪花是什么颜色的？老师这里有七彩的雪花，你们看！（教师撒出七彩雪花，边撒边说“下雪了”。）

2、教师：老师的雪花有哪些颜色？

3、教师：你们想不想也来玩下雪呢？你手上有哪些颜色的纸？怎么把 它们变成小雪花呢？

4、教师边和幼儿互动，边示范讲解：两只手的大拇指和食指捏住纸，一只手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。

三、幼儿操作，教师指导。

提醒幼儿将撕好的雪花放在篮子里。

四、做游戏“下雪了”。

1、教师：小朋友，让我们一起来“下雪”吧！

2、请幼儿拿起装雪花的篮子，一起撒雪花。

情况分析： 孩子们都喜欢玩玩具车，这也是美术活动的一个契机。因此，我设计本次活动，选择玩具汽车的车轮，让幼儿尝试用车轮来进行滚印画。从而做到让孩子们“在玩中学，在学中玩”。

活动名称：美术

活动内容：开车去旅行

活动班级：小班

活动目标：

1、尝试用车轮滚印画，基本掌握滚印画的方法。

2、体会车轮压印在纸上产生痕迹的过程，对印画、色彩产生兴趣。

活动重、难点：尝试用车轮滚印画，基本掌握滚印画的方法。 活动准备：教师和幼儿一起收集各种玩具车，幼儿每组一盘调好的水粉颜料（盘里垫上棉花），每人一张白色绘画纸，抹布若干，美术画册。

活动过程：

一、谈话，引出活动。

1、教师：小朋友，放假的时候爸爸妈妈带你去哪里玩了？你们是怎么去的呢？

2、教师引导幼儿说说出行时乘坐的交通工具。

二、以讲故事的形式，示范滚印画的操作过程。

1、教师：老师要开车去旅行了，嘀嘀??嘀嘀??呀！车轮掉到坑里啦！（教师拿起汽车的轮子到颜色盘里蘸颜料。）

2、教师：老师要赶快开上来，开到大马路上。（教师拿起蘸好颜色的轮子在纸上滚印画。）

3、教师：你看，老师的汽车轮子把大马路变得多么漂亮！小朋友，这是怎么变出来的？

三、幼儿在美术画册上操作。

1、教师巡回指导，观察并及时发现需要帮助的幼儿。

2、引导幼儿边说故事边操作，印完后用抹布擦干净车轮。

四、师幼共同欣赏作品。

1、教师：好漂亮的马路呀，我们来看看马路上有些什么颜色、什么花纹？

2、幼儿互相欣赏，并说说自己的作品。

小班美术设计方案2

活动目标

1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。

2、体验大胆创作的愉悦。

活动准备

1、图片-城市雕像

2、画纸，油画棒，四肢、头部能活动的小纸人。

3、各种雕像的范画一张。

活动过程

一、导入活动

1、引出游戏情景

美丽的城市里有一群雕像，一到晚上，它们就快乐地在一起跳舞。

早晨太阳升起的.时候，它们立即变成雕像，向城里的人们展示自己的美丽。

2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”，随音乐跳舞。

当听到音乐中太阳升起的信号时，幼儿马上做出一个造型动作;

当音乐再次响起时，幼儿继续跳舞。

二、观察造型动作

1、音乐停止时，教师分别模仿几个有代表性的造型动作，请幼儿猜猜这个雕像在干什么。

2、出示范画

请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作，并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。

3、请幼儿观察自己的身体

哪些部位可以活动，哪些部位不能活动，初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。

三、设计城市雕像

1、启发孩子当设计大师，为美丽的城市设计更多、更美的雕像。

2、在轻音乐背景下，幼儿边画雕像，边做相应造型或摆小纸人。

四、展示作品

1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中，供幼儿欣赏、模仿。

2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像，并商量放在什么地方比较合适。

小班美术设计方案3

活动目标：

1．能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2．初步会互相欣赏作品，并用语言描述。

活动准备：

1．教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。

2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。

3．《小鱼游》音乐、录音机。

活动过程：

1．幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2． 出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣

(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡! 图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的`泡泡在哪儿呢?

鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3．明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。

出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。

4．幼儿印画。

幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

5．相互欣赏并展览幼儿作品。

同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。 活动结束！

小班美术设计方案4

活动目标

1.初步学看图示，学折纸杯，能够折齐、压平。

2.培养幼儿看图折纸的兴趣。

活动准备

1.课件-折纸：杯子 （步骤图），图片：杯子

2.正方形纸若干张。

趣味练习

活动过程

1.出示图片：杯子

瞧这是什么？（杯子）可以有什么用？（喝水）

2.今天，我们班里要来很多小客人，可是我们喝水的`杯子不够了，怎么办？

3.我们来做一些吧！

4.出示折纸步骤图，示范做法。

这是做纸杯的图示，看着它我们就能做了。

（1）对边折后打开。

（2）分别把两边向中线对折。

（3）下边两角向中间折。

（4）把纸翻过来，把下边的三角部分向上折。

（5）把纸再翻过来，把下边的三角部分向上折。

（6）用手指把中间部分拉开，压平。

杯子折叠完成了。

5.一起再来看一遍，说一遍。

6.幼儿折纸，折的时候要折齐，压平，不会的可以看看图图示。

（老师指导个别幼儿）

7.结束

我们把杯子摆放好吧，等客人来了就可以使用了。

小班美术设计方案5

活动目标：

1、体验装饰的快乐，对艺术活动产生浓厚的兴趣。

2、观察和感受帽子的美丽图案和颜色，大胆装饰。

活动准备：

1、收集和展示有特色的帽子

2、空白帽子底图每人一张

3、手偶：米奇（头上戴帽子）

4、颜料、棉签、小毛巾(湿)每桌一份

活动过程：

1、展示手偶，导入主题

导语:(1)“孩子们看看米奇头上带着什么？漂亮吗？”

(2)“那里有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

1、导语:(1)你为什么喜欢这顶帽子？

(2)上面有哪些图案？

(3)它的颜色如何？

重点：有意识地引导孩子观察帽子的风格、颜色和图案，为以下帽子的'装饰打下基础。

2、显示帽子底图的空白

引导语:(1)孩子们装饰这顶帽子好吗？

(2)这顶帽子好看吗？为什么？

三、展示作品进行正面评价

1、将儿童作品放在展台上，供儿童自由观看。

2、重点评价：武器的功能和颜色，以及其稳定性的适当评价。